Đề 2: Tại sao có thể nói: Đại cáo bình Ngô được coi như bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc ta. Đề 3: : Phân tích tác phẩm Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi để thấy rõ được đây là[r]
(1)TRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ TỔ: NGỮ VĂN
TÀI LIỆU ÔN TẬP TUẦN 22 Môn: Ngữ văn khối: 10 Thời gian nộp thu hoạch: sau tiết thứ 02 NỘI DUNG TÀI LIỆU
Tiết 1: I Đọc hiểu Đề 1:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
“(1) Trương Hán Siêu (? – 1354), tự Thăng Phủ, quê thôn Phúc Am, xã Ninh Thành, nay thuộc thị xã Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Các vua Trần kính trọng Trương Hán Siêu, thường gọi ơng “thầy” Là người tài đức vẹn toàn nên qua đời, ông thờ Văn Miếu Tác phẩm Trương Hán Siêu có: Bạch Đằng giang phú, Dục Thuý sơn Linh Tế tháp kí (Bài kí tháp Linh Tế núi Dục Thuý), Khai Nghiêm tự bi kí (Bài kí bia chùa Khai Nghiêm) Cúc hoa bách vịnh,… Thơ văn Trương Hán Siêu thể tình cảm yêu nước, ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm xã tắc người đề cao Nho học.” “(2) Phú sông Bạch Đằng loại phú cổ thể: mượn hình thức đối đáp chủ – khách để thể hiện nội dung, vận văn tản văn xen nhau, kết thúc thơ Loại phú cổ thể (có trước đời Đường) làm theo lối văn biền ngẫu lối văn xi có vần, khác với phú Đường luật (có từ đời Đường) có vần, có đối, có luật trắc chặt chẽ.”
“(3) Bài Phú sơng Bạch Đằng thể niềm hồi niệm chiến công anh hùng dân tộc, nêu cao vai trò yếu tố người với tinh thần ngoan cường, bất khuất nghiệp dựng nước giữ nước.”
( Học tốt Ngữ văn 10 nâng cao,Tập 2,NXBĐHQG, 2006) 1/ Nêu ý văn ?
2/ Xác định phương thức biểu đạt văn ?
3/ Sơng Bạch Đằng thuộc tỉnh Ninh Bình hay Quảng Ninh ?
4/ Viết đoạn văn ngắn ( đến dòng) bày tỏ suy nghĩ niềm tự hào thân dịng sơng Bạch Đằng
Đề 2:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “(1)Mồ thù núi, cỏ tươi, Sóng biển gầm vang, đá ngất trời Sự nghiệp Trùng Hưng dễ biết, Nửa sông núi, nửa người.”
( Sông Bạch Đằng, Nguyễn Sưởng) “(2)Khách nối tiếp mà ca rằng:
Anh minh hai vị Thánh quân,
Sông rửa lần giáp binh Giặc tan mn thủa bình, Bởi đâu đất hiểm, cốt đức cao.”
(2)1/ Xác định biện pháp tu từ nêu hiệu nghệ thuật biện pháp văn (1) ?
2/ Nêu nội dung văn (2) ?
3/ So sánh điểm giống khác nội dung văn (1) (2)?
4/ Viết đoạn văn ngắn (5 đến dòng) bày tỏ suy nghĩ vai trò người sống hôm
Đề 3:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
“(…)Cái hay phú chỗ chiến cơng Bạch Đằng khơng bị huyền thoại hố Nó có thể cắt nghĩa rõ ràng, truy cứu nguyên nhân Ở xuất ba yếu tố binh pháp cổ: thiên thời, địa lợi, nhân hoà “Quả trời cho nơi hiểm trở” địa, tài lớn kẻ làm tướng (như Hưng Đạo) lòng dân, nhân (tổ chức trưng cầu tướng sĩ bô lão nên hồ hay nên đánh bến Bình Than Hội nghị Diên Hồng) Cịn yếu tố thời thì phải việc Hưng Đạo Đại Vương “coi giặc nhàn” chuẩn bị sẵn sàng con đường tiến lui thiên Trong ba yếu tố thiên, địa, nhân ấy, vai trò chủ thể quyết định Cái “đức cao” người anh hùng lòng dân biết tạo thời (chứ không trông chờ vào thời thế) Câu kết phú chân lí vĩnh :
Giặc tan mn thuở thăng bình, Bởi đâu đất hiểm cốt đức cao.”
(Văn ngữ văn 10, Gợi ý đọc hiểu lời bình- Vũ Dương Quỹ) 1/ Nêu ý văn trên?
2/ Xác định thao tác lập luận phương thức biểu đạt văn ?
3/ Người viết tỏ thái độ, tình cảm phát hay phú? 4/ Qua văn bản, viết đoạn văn ngắn (5 đến dòng) suy nghĩ nhận định: Cái “đức cao” người anh hùng lòng dân biết tạo thời
Đề 4:
Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi sau: “Khách có kẻ:
Giương buồm giong gió chơi vơi, Lướt bể chơi trăng mải miết
Sớm gõ thuyền chừ Nguyên Tương, Chiều lần thăm chừ Vũ huyệt Cửu Giang, Ngũ Hồ,
Tam Ngô, Bách Việt Nơi có người đi, Đâu mà chẳng biết
Đầm Vân Mộng chứa vài trăm nhiều, Mà tráng chí bốn phương cịn tha thiết
Bèn dịng chừ bng chèo, Học Tử Trường chừ thú tiêu dao Qua cửa Đại Than,
(3)Đến sông Bạch Đằng, Thuyền bơi chiều
Bát ngát sóng kình mn dặm, Thướt tha trĩ màu
Nước trời: sắc, phong cảnh: ba thu Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu
Sơng chìm giáo gãy, gị đầy xương khơ Buồn cảnh thảm, đứng lặng lâu Thương nỗi anh hùng đâu vắng tá, Tiếc thay dấu vết luống cịn lưu.”
(Trích Phú Sơng Bạch Đằng - Trương Hán Siêu, Ngữ văn 10, SGK tr 4, NXBGD năm 2019) 1/ Văn trích từ tác phẩm nào? Thuộc thể loại nào? Giới thiệu vài nét tác phẩm
2/ Nêu chủ đề văn
3/ “Khách” dạo chơi lên văn ai? Mục đích dạo chơi “khách” gì?
4/ “Khách” dạo chơi nơi nào?
5/ Cảm xúc “khách” trước khung cảnh thiên nhiên sông Bạch Đằng thể phần in đậm?
6/ Viết đoạn văn ngắn (10-12 câu), nêu cảm nhận anh/ chị niềm tự hào dân tộc Trương Hán Siêu thể văn
II Đề tự luận
Đề 1: Phân tích hình tượng nhân vật khách Phú sông Bạch Đằng Trương Hán Siêu Đề 2: Phân tích giá trị nghệ thuật thể phú qua tác phẩm Phú sông Bạch Đằng Đề 3: Từ Phú sông Bạch Đằng, liên hệ trình bày suy nghĩ em vai trị vị trí người thời chiến, thời bình sống hôm nay?
Tiết 2: I Đọc hiểu: Đề 1:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Từng nghe:
Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo; Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu, Núi sông bờ cỏi chia,
Phong tục Bắc Nam khác;
Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây độc lập;
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên hùng phương; Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau,
(4)(Trích Đại cáo bình Ngô, Nguyễn Trãi, Tr 17, SGK Ngữ Văn 10, Tập II, NXBGD năm2019) 1/ Xác định phương thức biểu đạt văn ?
2/ Giải thích từ « văn hiến » Theo tác giả « văn hiến » gồm yếu tố ? 3/ Anh/ chị hiểu cụm từ « bên xưng đế phương » ?
4/ Viết đoạn văn ngắn ( 6- câu) bàn quan niệm « nhân nghĩa » Nguyễn Trãi qua đoạn trích
5/ Mở đầu cáo, Nguyễn Trãi viết: “Việc nhân nghĩa cốt yên dân” Theo anh/ chị tư tưởng phù hợp với ngày hay không?
Đề 2:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
(1)"Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa Chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng."
(Trích Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn, SGK, Ngữ văn 8) (2)“Ta đây:
Núi Lam Sơn dấy nghĩa Chốn hoang dã nương Ngẫm thù lớn há đội trời chung Căm giặc nước thề không sống
Đau lịng nhức óc, chốc đà mười năm trời Nếm mật nằm gai, há phải hai sớm tối Quên ăn giận, sách lược thao suy xét tinh, Ngẫm trước đến nay, lẽ hưng phế đắn đo kỹ Những trằn trọc mộng mị,
Chỉ băn khoăn nỗi đồ hồi Vừa cờ nghĩa dấy lên,
Chính lúc quân thù mạnh.”
(Đại cáo Bình Ngơ – Nguyễn Trãi , Ngữ văn 10, Tập hai, tr.17- NXB Giáo dục, 2019) 1/ Nêu nội dung văn (1) (2)?
2/ Hãy so sánh nỗi lòng Trần Quốc Tuấn Hịch tướng sĩ tâm trạng Lê Lợi Đại cáo bình Ngơ ?
3/ Từ văn trên, viết đoạn văn ngắn ( đến dịng) trình bày suy nghĩ anh/chị tinh thần trách nhiệm tuổi trẻ sống
Đề 3:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi : “1)Sông núi nước Nam, vua Nam Rành rành định phận sách trời Cớ lũ giặc sang xâm phạm Chúng bay bị đánh tơi bời.”
(Sông núi nước Nam, SGK, Ngữ văn 7) 2)“Việc nhân nghĩa cốt yên dân
(5)Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu Núi, sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác
Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác
Song hào kiệt đời có.”
(Đại cáo Bình Ngơ – Nguyễn Trãi , Ngữ văn 10, Tập hai, tr.17- NXB Giáo dục, 2006) 1/ Nêu nội dung văn (1) (2)?
2/ Giải thích ý nghĩa từ: Nhân nghĩa, yên dân, trừ bạo văn (2)?
3/ Xác định điểm giống khác nội dung khẳng định lời Tuyên ngôn độc lập văn ?
4/ Từ văn bản, viết văn ngắn ( đến dịng) trình bày suy nghĩ em ý thức bảo vệ tổ quốc tuổi trẻ giai đoạn
Đề 4:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi :
“ “Ngô ai? Dụng ý Nguyễn Trãi dùng hai chữ “bình Ngơ”? … Ngơ nước Ngơ, người Ngô, giặc Ngô! Vâng! Nhưng nguồn gốc chữ Ngô từ đâu ra?
Chu Nguyên Chương gốc người Hào Châu, mà, Hào châu xưa, thuộc đất Ngơ Vì thế, Ngơ chính q cha đất tổ người sáng lập nhà Đại Minh: Thái Tổ Chu Nguyên Chương! Hơn nữa, nghiệp đà thắng lợi (chiếm xong lộ Tập Khánh), năm 1356, Chu Nguyên Chương xưng Ngô Quốc công, ý muốn nhắc tới nguồn gốc mình: người đất Ngô Tám năm sau, nghiệp thành công, ông cải xưng Ngô Vương, ý muốn hồi cố ước mơ nghiệp sánh với nước Ngô thời cực thịnh quyền Ngô Vương Hạp Lư đánh tan nước Sở hùng mạnh, truyền cho Ngô Vương Phù Sai; Phù Sai lại diệt nước Việt, cầm tù Việt Vương Câu Tiễn…
Bởi vậy, Ngô vừa tước hiệu Minh Thái Tổ chưa lên ngôi: Ngô Quốc công, Ngô Vương; vừa nguồn gốc, quê cha đất tổ người khai sáng nhà Đại Minh: Chu Ngun Chương! “Bình Ngơ” “bình” tận gốc gác nòi giống họ Chu – Thái Tổ nhà Minh Ba đời Vua Minh xâm lược nước ta là, Thành Tổ Chu Đệ, Nhân Tông Chu Cao Xí, Tun Tơng Chu Chiêm Cơ Tun Đức Nếu kể từ thái Tổ Chu Nguyên Chương, Tuyên Đức đời vua Minh thứ năm “Bình Ngơ” bình tận ông thượng tổ năm đời “đứa trẻ ranh” Tuyên Đức Hai chữ “Đại cáo” nói riêng, nhan đề Bình Ngơ đại cáo nói chung, mang ý nghĩa thâm thúy sâu sắc vậy(…)”
( Bình Ngơ đại cáo - Một số vấn đề chữ nghĩa- PGS TS Nguyễn Đang Na) 1/ Xác định phương thức biểu đạt văn trên?
2/ Nêu ý văn trên?
3/ Câu văn văn đánh giá nét độc đáo dùng từ bình Ngơ Nguyễn Trãi theo nhận xét người viết ?
(6)Đọc văn sau trả lời câu hỏi : “Vừa rồi:
Nhân họ Hồ phiền hà Để nước lịng dân ốn hận Quân cuồng Minh thừa gây hoạ Bọn gian tà bán nước cầu vinh Nướng dân đen lửa tàn Vùi đỏ xuống hầm tai vạ Dối trời lừa dân đủ mn ngàn kế Gây thù kết ốn trải mươi năm Bại nhân nghĩa nát đất trời Nặng thuế khố khơng đầm núi
Người bị ép xuống biển dòng lưng mò ngọc, ngán thay cá mập thuồng luồng Kẻ bị đem vào núi đãi cát tìm vàng, khốn nỗi rừng sâu nước độc
Vét sản vật, bắt dò chim trả, chốn chốn lưới Nhiễu nhân dân, bắt bẫy hươu đen, nơi nơi cạm đặt Tàn hại giống trùng cỏ,
Nheo nhóc thay kẻ goá bụa khốn
Thằng há miệng, đứa nhe răng, máu mỡ no nê chưa chán, Nay xây nhà, mai đắp đất, chân tay phục dịch cho vừa? Nặng nề phu phen
Tan tác nghề canh cửi
Độc ác thay, trúc Nam Sơn không ghi hết tội, Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa mùi! Lẽ trời đất dung tha? Ai bảo thần dân chịu được?”
(Đại cáo Bình Ngơ – Nguyễn Trãi , Ngữ văn 10, Tập hai, tr.17- NXB Giáo dục, 2019) 1/ Nêu nội dung văn trên?
2/ Chỉ âm mưu quỷ quyệt giặc Minh sang nước ta?
3/ Xác định biện pháp tu từ sử dụng văn trên? Nêu hiệu nghệ thuật việc sử dụng biện pháp tu từ ?
4/ Viết đoạn văn ngắn( đến 10 dòng), nêu cảm nhận anh/ chị văn ? II Đề tự luận :
Đề 1: Không coi tun ngơn độc lập, Đại cáo bình Ngơ cịn mang ý nghĩa tuyên ngôn quyền sống người Anh/ chị làm rõ nhận định trên?
Đề 2: Tại nói: Đại cáo bình Ngơ coi tun ngôn độc lập thứ hai dân tộc ta?