- Đặt câu hỏi cho bộ phận được xác định trong câu, nhận biết được một số từ nghi vấn và đựt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy, nhận biế dnạg câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi.. Các[r]
(1)TuÇn 14 Ngµy so¹n: 9/11/201009 Ngµy gi¶ng Thø hai ngµy16 y15 th¸ng 11 n¨m 20092010 Chµo cê Tập trung toàn trường _ Đạo đức BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o I môc tiªu - BiÕt ®îc c«ng lao cña thÇy, c« gi¸o - Nêu các việc làm thể biếét ơn các thầy cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o II §å dïng d¹y häc - SGK §¹o §øc III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Trang 20, 21 SGK H§1: Xö lÝ t×nh huèng - GV nªu t×nh huèng - Dù ®o¸n c¸c c¸ch øng xö cã thÓ x¶y - Trình bày trước lớp - Lùa chän c¸ch øng xö vµ tr×nh bµy lÝ lùa chän -> Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ các em -> Cả lớp thảo luận biết điều hay, tốt Do đó các em ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi - Lµm BT1 - Lµm bµi tËp - Tõng nhãm häc sinh th¶o luËn - Tr×nh bµy - Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp -> Tranh 1,2,4: Thể thái độ kính - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.z träng, biÕt ¬n…… -> Tranh 3: Kh«ng chµo c« gi¸o….sù t«n träng thÇy, c« gi¸o H§3: Th¶o luËn nhãm - Lµm BT2 -> Th¶o luËn theo nhãm - Lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn Ghi nh÷ng viÖc nªn lµm vµo c¸c tê giÊy lßng biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o nhá -> C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o - §äc phÇn ghi nhí -> 1,2 học sinh đọc H§ 4: Tr×nh bµy s¸ng t¸c hoÆc t liÖu su tÇm ®îc - Lµm bµi tËp 4, Lop4.com (2) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Su tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬….ca -Häc sinh giíi thiÖu tr×nh bµy ngîi c«ng lao c¸c thÇy c« gi¸o -> Nhận xét đánh giá chung - NhËn xÐt b×nh luËn H§ 5: Lµm bu thiÕp chóc mõng c¸c thÇy c« gi¸o cò - Lµm viÖc theo nhãm - T¹o nhãm ( häc sinh) lµm bu thiÕp chóc mõng - Trng bµy s¶n phÈm - Tr×nh bµy s¶n phÈm - §äc c¸c lêi chóc ë bu thiÕp -> Nhận xét, đánh giá -> Nhí göi tÆng c¸c thÇy c« gi¸o cò bưu thiếp mà mình đã làm -> Gi¸o viªn kÕt luËn chung CÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o Cñng cè dÆn dß - Ch¨m ngoan, häc tèt lµ biÓu hiÖn cña - NhËn xÐt chung tiÕt häc lßng biÕt ¬n - Ông lại các hoạt động và chuẩn bị cho bµi sau (tiÕt2) _ To¸n chia mét tæng cho mét sè I Môc tiªu Gióp häc sinh: - - Biết chia tổng cho số Bước đầu biết vạn dụng tính chất chia tổng cho số để thực hành tính - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 4, II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chÊt tæng chia cho sè - Thùc hiÖn tÝnh: ( 35 + 21 ) : 35 : + 21 : - S2 kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - Nªu vµ nh¾c l¹i tÝnh chÊt nµy - Lµm vµo nh¸p vµ b¶ng líp ( 35 + 21 ) : = 56 : =8 35 : + 21 : = + =8 -> §Òu b»ng ( 35 + 21 ) : = 35; + 21 : -> tæng chia cho mét sè Lop4.com (3) Thùc hµnh B1: TÝnh b»ng c¸ch - Lµm bµi c¸ nh©n C1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a ( 15 + 35) : = 50 : = 10 C2: ¸p dông tÝnh chÊt tæng chia ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : cho sè =3 +7 = 10 b 18: + 24 : = + = 18 : + 24 : = ( 18 + 24):6 = 42 : = B2: TÝnh b»ng c¸ch - Lµm bµi vµo vë C1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a ( 27 - 19 ): = : = C2: ¸p dông tÝnh chÊt hiÖu chia cho ( 27 - 18 ): = 27: - 18 : sè =9-6=3 b ( 64 - 32) : + 32 : = ( 64 - 32) : = 64 : - 32 : =8-4 =4 B3: Gi¶i to¸n - Đọc đề, phân tích và làm bài: Bµi gi¶i Tãm t¾t Sè nhãm häc sinh cu¶ líp 4A lµ: 32 : = ( nhãm) Sè nhãm häc sinh cña líp 4B lµ: 28 : = ( nhãm) Sè nhãm häc sinh cña c¶ líp lµ: + = 15 §¸p sè: 15 (nhãm) Cñng cè c¨n, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n bµi lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ Tập đọc Chú đất nung I Môc tiªu - Biết đọc bài văn với giọng kẻ chậm rãi, bước đầu bíêt đọc nhấn giọng mét sè tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m, ph©mn biÖt ®îc lêi cña nh©n vËt - Hiểu nội dung: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK - HS häc hoµ nhËp (§¹i) «n b¶ng ch÷ c¸i II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - §äc bµi: V¨n hay ch÷ tèt -> học sinh nối tiếp đọc - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi Lop4.com (4) Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc + Tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n + L1: §äc tõ khã + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Nối tiếp đọc theo đoạn - Tạo cặp, đọc đoạn cặp -> 1,2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1: - Cu Chắt có đồ chơi nào? - §äc thÇm ®o¹n -> chàng kị sĩ cưỡi ngựa… chú bé đất ? Chóng kh¸c nh thÕ nµo + Chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa ®îc nÆn tõ bét… + Chú bé đất nặn từ đất sét - Nªu ý chÝnh ®o¹n - Những đồ chơi Cu Chắt - §äc ®o¹n - §äc thÇm ®o¹n - Những đồ chơi cu Chắt làm - Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần quen víi nh thÕ nµo? ¸o… lä thuû tinh - Nªu ý ®o¹n - Cuộc làm quen cu đất và hai người bét - §äc ®o¹n cßn l¹i - §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i - Vì chú bé đất định trở - Vì chú sợ bị ông, Hàn Rấm chê là nhát; v× chó muèn ®îc x«ng pha lµm nh÷ng thành chú đất Nung viÖc cã Ých - Giải thích ý nào là đúng ( ý2) - Học sinh nêu C©u 4: * §äc diÔn c¶m - §äc ph©n vai - học sinh đọc phân vai - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối ( ông Hòn Rấm Cười….) - Luyện đọc theo vai - Thi đọc trước lớp - vµi nhãm thi häc ph©n vai - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Luyện đọc lại bài - ChuÈn bÞ bµi sau _ LÞch sö: Nhµ TrÇn thµnh lËp I Môc tiªu - HS biếíet sau nhà Lí là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là §¹i ViÖt II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô Lop4.com (5) III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức -> 1,2 häc sinh nªu l¹i KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn THND bài * Tóm tắt hoàn cảnh đời nhà TrÇn H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - C¸c chÝnh s¸ch ®îc nhµ trÇn thùc hiÖn - Đứng đầu nhà nước là vua - Vua đặt lệ nhường ngôi sớm… - Lập Hà đê sứ, khuyên nông sứ… - Đặt chuông trước cung điện……… - Cả nước chia thành các lộ, phủ…… - Trai tr¸ng m¹nh khoÎ ®îc tuyÓn vào quân đội, thời bìnhthì sản xuất -> Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ T/C N2 ®îc nhµ trÇn thùc hiÖn H§2: Lµm viÖc c¶ líp - C¶ líp th¶o luËn ? Nh÷ng viÖc nµo bµi chøng tá -> §Æt chu«ng ë thÒm cung ®iÖn cho vua với quan va vua với dân dân đến đánh có điều gì cầu xin, oan chúng thời nhà trần chưa có ức triều, sau các buổi yến tiệc, c¸ch biÖt qu¸ xa vua vµ c¸c quan cã lóc n¾m tay nhau, ca h¸t vui vÎ Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu To¸n * Bµi 1: TÝnh (34 + 26) x x ( 24 + 52) * Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 563 x 234 654 x 219 LuyÖn tõ vµ c©u - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ, cho VD? §Æt c©u víi tÝnh tõ võa t×m ®îc ************************************************************* Ngµy so¹n: 9/11/2009 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu Lop4.com (6) - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt vµ chia cã d) - HS häc hoµ nhËp lµm phÐp tÝnh – 3; + II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học - Lµm vµo nh¸p ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn chia cho số có chữ sè * Trường hợp chia hết - §Æt tÝnh, råi tÝnh 128472 : + §Æt tÝnh 128472 + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 08 21412 + Mỗi lần chia theo bước: 24 Chia, nh©n, trõ nhÈm 07 12 *Trường hợp chia có dư - Lµm vµo nh¸p - §Æt tÝnh råi tÝnh 230859 230859 : 30 46171 + §Æt tÝnh 08 + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 35 + Sè d bÐ h¬n sè chia 09 4 Thùc hµnh B1: §Æt tÝnh råi tÝnh + §Æt tÝnh + Nêu các bước thực B2: Gi¶i to¸n Tãm t¾t bÓ: 128610 l bÓ :….lÝt x¨ng? B3: Gi¶i to¸n Tãm t¾t hép: ¸o 187250 ¸o: … hép, thõa …… C¸i ¸o:? 278157 158735 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Mçi bÓ cã sè l x¨ng lµ: 128610 : = 21435 (l) §S = 21435 l x¨ng - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 18 + 250 : = 23406 ( d 2) VËy cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt Lop4.com (7) 23406 hép vµ cßn thõa ¸o §S : 23406 hép vµ thõa ¸o Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I Môc tiªu - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu, nhận biết số từ nghi vấn và đựt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy, nhận biế dnạg câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi - HS häc hoµ nhËp viÕt ch÷ b II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dùng dạy học - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? Câu hỏi dùng để làm gì - Dùng để hỏi điều chưa biết ? NhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo -> Cã c¸c tõ nghi vÊn ( ai, g×….) vµ cuèi cÊu cã dÊu chÊm hái ? Cho VD vÒ c©u hái tù hái m×nh - Häc sinh tù nªu Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập B1: §Æt c©u hái - Nªu yªu cÇu cña bµi - Nªu c¸c tõ in ®Ëm mçi c©u a B¸c cÇn trôc -> H¨ng h¸i vµ khoÎ nhÊt lµ ai? b ¤n bµi cò -> Trước gìơ học các em thường làm gì? c Lúc nào đông vui -> BÕn c¶ng nh thÕ nµo? d Ngoài chân đê -> Bọn trẻ xóm em hay thả đâu? B2: §Æt c©u víi c¸c tõ; - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm viÖc theo nhãm - Thi đua nhóm nào đạt câu hỏi hay và đúng - Trình bày trước lớp VD: Ai đọc hay lớp? Cái gì dùng để viết? Buæi tèi b¹n lµm g×? B3: T×m tõ nghi vÊn - §äc c¸c c©u, nªu tõ nghi vÊn - Gạch chân từ ghi vấn a Có phải - không? c©u hái b Ph¶i kh«ng? c µ? B4: §Æt c©u - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc c©u cña m×nh VD: Cã ph¶i b¹n lµ s¬n kh«ng? B¹n ®îc ®iÓm, ph¶i kh«ng? Lop4.com (8) B¹n thÝch vÏ µ? B5: T×m c©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái - Nªu yªu cÇu cña bµi - Nh¾c l¹i néi dung nghi nhí bµi 26 -> 2, häc sinh nh¾c l¹i - Trao đổi và làm bài theo cặp a Hỏi bạn chưa biết -> C©u a, d lµ c©u hái b Nêu ý kiến người nói Câu b, c, e, không phải là câu hỏi c Nêu đề nghị kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái d Hái b¹n ®iÒu cha biÕt e Nêu đề nghị Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ xem l¹i bµi - ChuÈn bÞ b× sau _ Khoa häc Một số cách làm nước I Môc tiªu - Nêu số cách làm nước: lọc, khửưt trùng, đun sôi - Biết đun sôi nước trước uống Biết phải diệt hết các vi khuẩn và các tạp chất lẫn nước - HS học hoà nhập nói nhà em thường uống nước đuun sôi để nguội hay nước lã? II §å dïng d¹y häc - Phiếu học tập, mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn TH bài H§1: T×m hiÓu sè c¸ch lµm s¹ch nước ? Kể số cách làm nước mà Lọc nước gia đình và địa phương bạn đã sử dông Khử trùng nước 3.§un s«i ? Nªu t¸c dông cña tõng c¸ch - Häc sinh tù nªu theo ý kiÕn cña m×nh -> Gi¸o viªn kÕt luËn HĐ2: Thực hành lọc nước - Chuẩn bị đồ dùng lọc nước đơn giản - GV hướng dẫn các thao tác - Thùc hµnh theo nhãm - Trình bày P nước đã lọc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm vµ kÕt qu¶ th¶o luËn Lop4.com (9) -> Gi¸o viªn kÕt luËn nguyªn t¾c chung lọc nước H§3: T×m hiÓu quy tr×nh s¶n xuÊt nước - §äc c¸c th«ng tin SGK ( 57) vµ tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp - Tr×nh bµy - §¸nh sè thø tù vµo d©y chuyÒn s¶n xuất nước H§4: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt Phương pháp đun sôi nước uống ? Nước làm cách nêu trên đã uống chưa - Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm viÖc theo yªu cÇu cña phiÕu häc tËp -> sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Tr¶ lêi c¸c c©u hái -> Cha uèng ®îc v× míi lo¹i ®îc c¸c chất không tan nước, chưa loại vi khuẩn và chất độc ? Muốn uống nước chúng ta -> Phải đun sôi nước để diệt các vi khuẩn ph¶i lµm g×? T¹i và loại bỏ các chất độc Cñng cè dÆn dß - §äc phÇn ghi nhí -> 1,2 học sinh đọc - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ chuÈn bÞ bµi sau _ KÓ chuyÖn Bóp bª cña I Môc tiªu - Dựa theo lời kể GV, nói theo tranh, bước dầu kể lại câu chuyÖn b»ng lêi kÓ cña bóp bª vµ kÓ ®îc phÇn kÕt cña c©u chuyÖn víi t×nh cho trước - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải biết yêu quý, gìn giữ đồ chơi - HS học hoà nhập ôn các chữ cái đã học II §å dïng daþ häc - Mét chó bóp bª III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến -> học sinh kể chuyện vµ tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr× - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn vượt khó Bµi míi a Giíi thiÖu c©u chuyÖn b Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Häc sinh theo dâi lêi kÓ vµ xem tranh minh ho¹ L1: Gi¸o viªn kÓ L2: Võa kÓ võa chØ tranh c Thùc hµnh c¸c yªu cÇu B1: T×m lêi thuyÕt minh cho mçi - Nªu yªu cÇu cña bµi tranh( c©u/1 tranh) Lop4.com (10) - Quan s¸t tranh, t×m c¸c lêi thuyÕt minh cho mçi tranh - Häc sinh nªu ý kiÕn - §äc lêi thuyÕt minh cho tranh B2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ Bóp - §äc yªu cÇu cña bµi Bª - Xng: T«i, tí , m×nh, em -> häc sinh kÓ mÉu do¹n ®Çu - Thùc hµnh - Tõng cÆp thùc hµnh kÓ chuþªn - Thi kể trước lớp - §¹i diÖn nhãm thi kÓ -> NhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ hay B3: KÓ P hÕt cña c©u chuyÖn víi t×nh huèng më - Nªu yªu cÇu cña bµi - Thi kÓ phÇn kÕt -> 3,4 häc sinh thi kÓ -> NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu To¸n * Bµi 1: TÝnh * Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh (34 - 24) x x ( 74 - 52) 5636 x 235 6547 x 214 LuyÖn tõ vµ c©u - Khi nµo dïng c©u hái? - Em hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình hỏi người khác ************************************************************ 10 Lop4.com (11) Ngµy so¹n : 9/11/2009 Ngµy gi¶ng Thø t ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ I Môc tiªu - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ miªu t¶ - Nhận biết câu văn miêu tả truyện : Chú Đất Nung, bước đầu viÕt ®îc mét c©u v¨n miªu t¶ mét nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch bµi th¬ ma - HS học hoà nhập ôn các chữ cái đã học II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoat động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Lµm bµi tËp ( tiÕt 26) - Kể lại câu chuyện theo để tài Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËn xÐt Bước 1: Tìm tên nhân vật - Đọc đoạn văn miªu t¶ Bước 2: Hình dung nhân vật -> Cây sợi, cây cơm nguội, lạch nước miªu t¶ - Lµm vµo phiÕu - T2, Tªn nh©n vËt, H×nh d¸ng, mµu s¾c, chuyển động, tiếng động - Trình bày trước lớp Bước 3: Quan sát giác quan nào? - T¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c -> Quan s¸t b»ng m¾t - Chuyển động cẩu lá cây -> Quan s¸t b»ng m¾t - Chuyển động dòng nước -> Quan s¸t b»ng m¾t, b»ng tai ? Muốn miêu tả nhân vật, người viết -> Quan sát kỹ đối tượng giác ph¶i lµm g× quan c PhÇn ghi nhí -> đến học sinh đọc d PhÇn luyÖn tËp Bước 1: Tìm câu văn miêu tả - Đọc truyện chú đất nung ( phần 1, 2) -> §ã lµ chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh …ngåi trªn m·i lÇu son Bước 2: Miêu tả hình ảnh - Nªu yªu cÇu cña bµi - §äc ®o¹n th¬: Ma ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo -> Häc sinh tù nªu: VD: H¶: SÊm ghÐ xuèng s©n Khanh khách cười - ViÕt 1, c©u t¶ h×nh ¶nh mµ m×nh - Lµm bµi vµo vë thÝch - §äc c©u v¨n miªu t¶ - Tiếp nối đọc câu văn miêu tả 11 Lop4.com (12) m×nh -> Nhận xét,đánh giá Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi -> 1,2 häc sinhnh¾c l¹i _ To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu + Thùc hiÖn phÐp chia ( sè cã nhiªï ch÷ sè cã ch÷ sè) + VËn dông chia tæng ( hoÆc hiÖu) cho sè - HS häc hoµ nh©p: §¹i «n l¹i b¶ng céng trõ ph¹m vi 4, II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Lµm vµo vë KT bµi cò D¹y bµi m¬Ý a GT bµi b Hướng dẫn làm bài tập B1: §Æt tÝnh råi tÝnh, + §Æt tÝnh 67494 42789 + Thùc hiÖn tÝnh 44 9642 27 8557 + Nªu c¸ch lµm 29 28 14 39 B2: T×m sè a 42 506 vµ 18 472 b 137895 vµ 85287 B3: Gi¶i to¸n - T×m sè toa xe chë hµng - T×m sè hµng toa chë - T×m sè hµng toa chë - T×m sè hµng trung b×nh mçi toa chë B4: TÝnh b»ng c¸ch - Chia tæng cho sè - BiÕt tæng vµ hiÖu cña sè -> Sè bÐ: ( 42506 - 18 472): = 12 017 Sè lín: 42507 - 12017 = 30489 -> Sè bÐ : (137895 - 85287): = 26304 Sè lín: 137895 - 26304 = 111591 - Đọc đề, phân tích làm bài Bµi gi¶i Sè toa xe chë hµng lµ + = ( toa) Sè hµng toa chë lµ: 14580 x = 43740( kg) Sè hµng toa kh¸c chë sè kg lµ: 13275 x = 79650 ( kg) Trung b×nh mçi toa xe chë sè kg lµ: ( 43740 + 79650) : = 13710( kg) §S = 13710 ( kg) - Lµm bµi vµo nh¸p a ( 33164 + 28528) : = 6192 : 12 Lop4.com (13) - Chia hiÖu cho sè Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi chuÈn bÞ bµi sau = 15423 (33164 + 28528 ):4 = 33164 :4 + 28528 :4 = 8291 + 7132 = 15423 _ §Þa lý Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (T1) I Môc tiªu - Nêu số hoạt động chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ - Nhận xét Hà Nội tháng lạnh: tháng 1, 2, nhiệt độ 200C, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh - HS häc hoµ nhËp nãi ®îc h«m trê nãng hay rÐt II §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh vÒ §BBB ( ch¨n nu«i, trång trät) III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a GT bµi b Hướng dẫn TH bài * Vựa lúa lớn thứ nước H§1: §BBB cã nh÷ng thuËn lîi nµo - Tr¶ lêi c¸c c©u hái để trở thành vựa lúa lớn thứ đất nước ? Nêu thứ tự các công việc cần phải - Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o dåi dµo - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm sãc lóa, gÆt lóa, tuèt lóa, ph¬i thãc - Em có nhận xét gì công việc - Sự vất vả người dân việc sản nµy xuÊt lóa g¹o (tù nªu) H§2: Lµm viÖc c¶ líp ? Nªu tªn c¸c c©y trång, vËt nu«i - Trång: Ng«, khoai, c©y ¨n qu¶ nu«i gia kh¸c cña §BBB súc, gia cầm, nuôi và đánh bắt cá, tôm * Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh H§3: Lµm viÖc theo nhãm: - T¹o nhãm, th¶o luËn c¸c c©u hái ? Mùa đông ĐBBB dài bao nhiêu -> - tháng th¸ng ? Nhiệt độ nào - Nhiệt độ giảm nhanh (bảng thống kê số liÖu) ? Có lợi và khó khăn gì cho sản xuất - Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông n«ng nghiÖp (Ng«, khoai t©y, xu hµo….) - Khã kh¨n: NÕu rÐt qu¸ vµ mét sè c©y bÞ 13 Lop4.com (14) chÕt ? KÓ tªn mét sè loµi rau xø l¹nh ®îc - B¾p c¶i, cµ chua, cµ rèt… trång ë §BBB Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - §äc phÇn ghi nhí - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: Nghe- viÕt ChiÕc ¸o bóp bª I môc tiªu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn ngắn Làm bµi tËp 2a - HS häc hoµ nhËp viÕt ch÷ a, c, d II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - ViÕt vµo nh¸p KiÓm tra bµi cò ? T×m tiÕng cã ©m ®Çu l/n -> Long lanh, lung linh, l¬ lµ… -> Nao nóng, nung nÊu, nî nÇn… Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn: Chiếc áo búp bê -> học sinh đọc lại ? Nªu néi dung ®o¹n v¨n -> T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n…t×nh cảm yêu thương ? Nªu tªn riªng cã tªn bµi - BÐ Ly, ChÞ Kh¸nh - Chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai - GV đọc câu ngắn -> ViÕt vµo vë ( ghi chó c¸ch tr×nh bµy vµ t thÕ ngåi viÕt) - Giáo viên đọc toàn bài - §æi bµi so¸t lçi -> NhËn xÐt, chÊm sè bµi c Lµm bµi tËp B2: §iÒn vµo « trèng - Lµm bµi c¸ nh©n a s hay x -> Xinh, xãm, xÝt, xanh,sao, sóng, sê,xinh,sî B3: Thi t×m c¸c tÝnh tõ - Thi nhanh gi÷a c¸c nhãm b Chøa tiÕng cã vÇn ©t/ ©c * NhËn xÐt, b×nh chän Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc -> ThËt thµ, vÊt v¶, TÊt bËt…… -> LÊc cÊc, XÊc l¸o…… ********************************************************* TiÕt 5: 14 Lop4.com (15) Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc Chú đất nung ( tiếp) I Môc tiªu - Biết đọc ví giọng kể chậm rãi, phân biệt lời kể nhân vật - Hiểu ND: Chú đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thnhf người hữu ích, cứu sống người khác Trả lời các câu hỏi SGK - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng ch÷ c¸i II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò - Đọc bài: Chú đất nung ( P1) -> học sinh đọc bài - Tr¶ lêi cÇu hái vÒ néi dung cña bµi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc, Tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc đoạn + L1: Luyện đọc từ khó + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, luyện đọc đoạn cặp -> - học sinh đọc bài -> GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1,2 - §äc thÇm §1 §2 C©u1 -> Hai người bột sống lọ thuỷ tinh….nhòn c¶ ch©n tay - §äc ®o¹n 3, - §äc thÇm §3,4 C©u -> Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bê ph¬i n¾ng cho se bét l¹i C©u -> Vì đất nung đã nung từ lửa, chịu nắng, mưa nên không sợ nước… - §äc c©u nãi cña §Êt nung -> học sinh đọc C©u - Häc sinh tù nªu ? §Æt tªn kh¸c cho truyÖn -> Nối tiếp đọc tên truyện mà đã đặt * §äc diÔn c¶m - §äc ®o¹n cña bµi - Giáo viên làm mẫu đọc đối thoại - Thi đọc trước lớp -> Nhận xét, đánh giá 15 Lop4.com (16) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Ôn và luyện đọc lại bài, chuÈn bÞ bµi sau To¸n: Chia mét sè cho mét tÝch I Môc tiªu - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cho mét tÝch - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng céng trõ ph¹m vi II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a GT bµi b Hướng dẫn chia số cho tÝch * TÝnh vµ S2 gi¸ trÞ cña biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc - Lµm vµo nh¸p 24 : ( x 2) 24 : : 24 : ( x ) = 24 : = 24 : : 24 : : = : 2= 24 : : =12 : = S gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc - B»ng 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : - Ph¸t biÓu kÕt luËn -> 2,3 học sinh đọc kết luận Thùc hµnh B1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Tinh gi¸ trÞ mçi biÓu thøc a 50 : ( x ) = 50 : 10 = 50 : : = 25 : = 50 : : = 10 : = b 72 : ( x 8) = 72 : 72 = 72 : : =9:9 =1 72 : : = : =1 B2: TÝnh ( theo mÉu) - ChuyÓn c¸c phÐp chia a 80 : = 80 : ( 10 x ) = 80 : 10 : =8:4=2 b 150 : 50 = 150 : ( 10 x ) = 150 : 10 :5 = 15 : = c 80 : 16 = 80 : ( x 2) = 80 : : = 10 : = 16 Lop4.com (17) B3: Gi¶i to¸n - T×m sè vë c¶ hai b¹n mua - T×m sè gi¸ tiÒn mçi quyÓn vë Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Sè vë c¶ b¹n mua lµ: x = ( quyÓn) Gi¸ tiÒn mçi quyÓn vë lµ: 7200 : = 1200 ( quyÓn) §¸p sè = 1200( quyÓn) LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu: - BiÕt ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái - Nhận biết tác dụng câu hỏi , bước đầu sử dụng câu hỏi để thể thái độ khen chê khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn nuh÷ng t×nh huèng cô thÓ - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng ch÷ c¸i II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ND bµi tËp1( phÇnLT) - b¨ng giÊy mçi b¨ng giÊy viÕt gîi ý cña BT III - Phóng to để HS làm BT III C¸c H§ d¹y- häc: ổn định tổ chức KT bµi cò: - HS lµm l¹i Bt 1,5 mçi em lµm mét bµi - §Æt mét c©ucã dïng tõ nghi vÊn nhng kh«ng ph¶i lµ c©u hái Bµi míi: - 1HS nªu a GT bài: ? Câu hỏi dùng để làm gì? - HS đọc đoạn dối thoại, lớp ĐT Câu hỏi dùng để hỏi điều mình - Sao chú mày nhát thế? cha biÕt - Nung Êy ¹? - Ngoài mục đích trên thì câu hỏi còn - Chứ sao? dùng vào mục đích gì? Cô cùng các em - HS nêu cïng t×m hiÓu bµi: Dïng c©u hái vµo - Suy nghÜ, PT c©u hái cña «ng hßn rÊm mục đích khác b PhÇn nhËn xÐt: - Không dùng để hỏi điều mình cha biÕt V× «nh Hßn RÊm biÕt Cu §Êt nh¸t Bµi1:? Nªu y/c? ? Trong ®o¹n v¨n trªn c©u nµo lµ c©u - chª Cu §Êt hái? - không dùng để hỏi - Câu hỏi này có TD khẳng định đất có 17 Lop4.com (18) thÓ nung löa Bµi 2: ? Nªu y/c? - Gv yªu cÇu ? Câu hỏi ông hòn rấm: " Sao chú - HS đọc bài tập, lớp ĐT mày nhát thế? " có dùng để hỏi điều - TL theo cặp - Câu hỏi không dùng để hỏi mà y/c g× cha biÕt kh«ng? ? C©u " Sao chó mµy nh¸t thÕ? "«ng c¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n - HS nªu, NX bæ sung hßn rÊm hái víi ý g×? ? C©u " Chí sao? " cña «ng Hßn RÊm có dùng để hỏi điều gì Không? Vậy câu - Ngoài TD để hỏi , câu hỏi còn dùng để thể thái độ khen, chê, khẳng hái nµy cã t¸c dônh g×? định, phủ định hay y/c, đề nghị nmột * Gv chèt : điều gì đó Bµi - Gäi HS tr¶ lêi ? " C¸c ch¸u cã thÓ nãi nhá h¬n kh«ng? " Em hiÓu c©u hái Êy cã ý nghÜa g×? - HS lÊy VD vÒ yªu cÇu mong muèn ? Ngoài TD dùng để hỏi điều mình chưa biết câu hỏi còn có tác dụng - HS nối tiếp đọc y/c - §äc thÇm tõng c©u hái vµ tr¶ lêi g×? - GV giảng từ: Khẳng định : Thừa nhận - HS lên bảng a Yªu cÇu là có, là đúng( trái với phủ định) - Phủ định: Không chấp nhận( bác bỏ) b Chê trách c Chª sù tån t¹i cÇn thiÕt cña c¸i g× d Nhê cËy c Ghi nhí: - HS nối tiếp đọc y/c LuyÖn tËp: - §äc thÇm , lµm viÖc nhãm Bµi1 : Nªu y/c? - Gv d¸n b¨ng giÊy ghi c©u hái HS - §äc bµi tËp, NX, Bæ sung viÕt c¸c c©u tr¶ lêi bªn c¹nh Bµi - 3HS lµm phiÕu - D¸n phiÕu lªn b¶ng a B¹n cã thÓ chê hÕt giê sinh ho¹t chóng m×nh cïng nãi chuyÖn ®îc kh«ng? b Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ, ng¨n n¾p thÕ? c Bµi to¸n kh«ng khã nhng m×nh lµm phÐp nh©n sai.Sao mµ m×nh ló lÉn thÕ nhØ/ d Ch¬i diÒu còng thÝch chø? Bµi 3(T 142) : ? Nªu y/c? - Suy nghÜ lµm bµi - Mçi HS chØ cã thÓ chØ nªu mét t×nh - nèi tiÕp ph¸t biÓu huèng - Nx - Gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Ngoài Td để hỏi diều chưa biÕt C©u hái cßn cã TD g×? - NhËn xÐt BTVN: Lµm bµi tËp phÇn cßn l¹i 18 Lop4.com (19) *********************************************************** Ngµy so¹n: 11/11/2009 Ngµy gi¶n Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: $28: TËp lµm v¨n: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài,kết bài, tr×nh tù miªu t¶ phÇn th©n bµi - Biết vận dụng KT đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng ch÷ c¸i II đồ dùng:Đồ dùng dạy học - Tranh minh häa c¸i cèi x¸yGK - số tờ phiếu to để HS làm BTcâu d (BTI 1) - tê phiÕu viÕt lêi gi¶i c©u b,d ( BTI.1) - B¶ng phô viÕt th©n bµi t¶ c¸i trèng - tờ giấy trắng để HS viết thêm mở bài, kết bài chi bài tả cái trống III C¸c H§ d¹y- häc: A KT bµi cò: ? ThÕ nµo lµ miªu t¶? Hs lµm l¹i (BT III.1) ổn định tổ chức KT bµi cò: ? ThÕ nµo lµ miªu t¶? HS lµm l¹i (BT III.1) - Hai HS nối tiếp đọc bài văn: Cái B.3 Bµi míi: cèi t©n 1a Giíi thiÖu bµi : - HS quan s¸t tranh 2b PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc thầm lại bài văn và suy nghĩ , * Bµi 1: trao đổi , trả lời các câu hỏi ? Bµi v¨n t¶ c¸i g×? ? C¸c phÇn më bµi vµ kÕt bµi tr«ng bµi: C¸i cèi t©n Mçi phÇn Êy nãi ®iÒu g×? ? Các phần mở bài và kết bài đó giống - HS đọc thầm bài Dựa vào kết cách nào đã học ? bµi tr¶ lêi c©u hái ? PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù ntn ? - 2,3 HS đọc * Bµi 2: 3c PhÇn ghi nhí: -GV gi¶i thÝch thªm - HS đọc nội ung bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi c©u hái 19 Lop4.com (20) PhÇn luyÖn tËp : - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng - NhËn xÐt bæ xung - GV kÕt luËn Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc.dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Khoa häc: $28: Bảo vệ nguồn nước I Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II §å dïng d¹y häc -Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước * Nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn - Quan s¸t c¸c h×nh trang 58 sgk lµm: - Th¶o luËn - Theo cÆp, chØ vµo h×nh vÏ nãi viÖc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Trình bày trước lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy H1, H -> viÖc kh«ng nªn lµm H3, H4, H5, H6 -> viÖc nªn lµm - GV KL: Để bảo vệ nguồn nước c ần… HĐ2: Đóng vai vận động người bảo Tạo nhóm vệ nguồn nước * B¶n th©n cam kÕt tham gia vµ tuyªn truyền cổ động người khác - GV hướng dẫn -Các nhóm đóng vai và trình bày trước lớp - Các nhóm đánh giá nhận xét lẫn -> Đánh giá, nhận xét và tuyên dương * Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét chung tiết học ( đọc mục bóng đèn toả sáng) - Ôn và thực đúng cam kết BV nguồn nước Chuẩn bị bài sau 20 Lop4.com (21)