Môc tiªu - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng đẫn của GV.[r]
(1)Trường Tiểu học Nam Nghiã LÞCH BÁO GI¶NG Tuần:13…Từ ngày 16/11……đến ngày …18/11…………… Cña : NguyÔn ThÞ Thu H»ng Thø/Ng TiÕt 3 3 3 3 Líp : 4B M«n Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ To¸n SHTT LT&C©u To¸n Tªn bµi d¹y Người tìm đường lên các vì LuyÖn tËp Người tìm đường lên các vì LuyÖn tËp NV: Người tìm đường lên các vì LuyÖn tËp KÓ chuyÖn KC ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n TLV KÜ thuËt To¸n LT&C©u To¸n §Þa lÝ Ghi chó Líp 4B Líp 4B Líp 4A Líp 4A MRVT : ý chÝ - NghÞ lùc Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai …11 V¨n hay ch÷ tèt Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( T1 ) V¨n hay ch÷ tèt Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( T1 ) Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn Kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i…( T3 ) LT: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè LÞch sö To¸n TLV ChÝnh t¶ To¸n TLV Lop4.com Líp 4A Líp 4A Líp 4B Líp 4B (2) TuÇn 13 Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc : Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốpxki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thực thành c«ng m¬ íc t×m ®êng lªn c¸c v× II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ kinh khÝ cÇu, tªn löa , tµu vò trô III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - ®o¹n ? Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? §o¹n 1:4 dßng ®Çu §o¹n 2:7 dßng tiÕp §o¹n 3:6 dßng tiÕp theo §o¹n 4:3 dßng cßn l¹i - §äc theo ®o¹n + L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ - Nối tiếp đọc theo đoạn - §äc theo cÆp - GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi: - 1, học sinh đọc bài ? Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g×? ? ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ cña - HS tr¶ lêi m×nh ntn? ? Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi-«n-cèpxki thµnh c«ng lµ g×? - HS l¾ng nghe * GV giới thiẹu thêm Xi-ôn-cốp- 2,3 HS đặt tên khác cho truyện xki? *ND: : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại ? Em hãy đặt tên khác cho truyện ? Xi-«n-cèp-xki nhê khæ c«ng nghiªn ? Nªu ND cña bµi? cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thùc hiÖn thµnh c«ng m¬ íc t×m ®êng lªn c¸c v× - HS đọc nối đoạn - Giäng trang träng , c¶m høng ca ngîi , kh©m phôc c HDHS đọc diễn cảm: ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? Lop4.com (3) - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi däc diÔn c¶m - NX vµ cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NX giê häc: ¤n bµi CB bµi :V¨n hay ch÷ tèt - Xi-«n-cèp-xki V× khæ c«ng nghiªn cøu kiªn tr× bÒn bØ su«t 40 năm , đã thực thành công mơ íc t×m ®êng lªn c¸c v× - muèn lµm ®îc viÖc g× còng ph¶i ch¨m chØ, chÞu khã To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - VËn dông ®îc vµo gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã ch÷ sè III §å dïng: - B¶ng líp, b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc: KiÓm tra bµi cò: ? Giờ trước học bài gì? ? Nêu các bước thực nhân với số có chữ số? - Lớp làm nháp, HS lên bảng đặt tính tính: 75 x 12 ; 248 x 59 - NhËn xÐt, söa sai Bµi míi: - GT bµi .Bµi 1(T69) : ? Nªu y/c? + §Æt tÝnh + TÝnh ( TÝch riªng thø nhÊt, thø vµ tÝch chung) Bµi 2(T70): ? Nªu y/c? - TÝnh kÕt qu¶ vµ ghi vµo bµi Bµi 3(T70) : Gi¶i to¸n Tãm t¾t phót : 75 lÇn 24 giê: lÇn ? - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm bµi c¸ nh©n 17 x 86 102 136 1462 428 x 39 3852 1284 16692 2057 x 23 6171 4114 47311 -ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng - ViÕt kÕt qu¶ vµo SGK m 30 23 230 m x 78 234 2340 1794 17940 - Đọc đề, phân tích và làm bài Lop4.com (4) Bµi 4(T 70) : Gi¶i to¸n(hskg) Bµi gi¶i Sè tiÒn cña 13 kg ®êng lµ: 5200 x 13 = 67 600( đồng) Sè tiÒn cña 18 kg ®êng lµ: 5500 x 18 =99 000 ( đồng) Cöa hµng thu ®îc sè tiÒn lµ: 67 600 + 99000 = 166 600 ( đồng) ĐS: 166 600 đồng - ChÊm mét sè bµi Bµi gi¶i Trong tim người đó đập số lần là 75 x 60 = 4500 ( lÇn) Trong 24 tim người đó đập số lần là 4500 x 24 = 108 000 ( lÇn) §S : 108 000 ( lÇn) Bµi 5: Gi¶i to¸n(hskg) Bµi gi¶i Sè hs cña 12 líp lµ: 30 x 12 = 360 ( HS) Sè hs cña líp lµ: 35 x = 210 ( HS) Tổng số hs trường là: 360 + 210 = 570 (HS) §S : 570 HS 3) Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: Nghe- viÕt Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Người tìm ®êng lªn c¸c v× - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu l/n, các âm chính( âm vÇn)i/iª II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc : KiÓm tra bµi cò: - ViÕt vµo nh¸p - GV đọc từ Ch©u b¸u; tr©n träng Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn nghe viết: - Theo dâi SGK - GV đọc bài viết - viÕt vÒ nhµ khoa häc Xi-«n-c«p-ki ? §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? -… ? c©u chuyÖn vÒ nhµ khoa häc Xi-«n- Sµi Gßn, quÖt m¸u c«p-ki kÓ vÒ chuyÖn g× lµm em c¶m phôc? - Xi-«n-c«p-ki… ? Nªu tõ khã viÕt? - GV đọc bài Lop4.com (5) L1; viÕt bµi L2: So¸t lçi - GV chÊm, nhËn xÐt sè bµi 3) Lµm bµi tËp: ? Nªu y/c? Bµi 2a) l hay n - ViÕt bµi vµo vë - §æi bµi kiÓm tra chÐo - §iÒn vµo chç trèng - Lµm bµi c¸ nh©n a/ n¶n chÝ ( n¶n lßng) lí tưởng l¹c lèi Bµi 3:Y/C HS lµm bµi vµo vë: - Nhận xát đánh giá Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau b/ kim kh©u tiÕt kiÖm tim Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u : Më réng vèn tõ : ý chÝ- nghÞ lùc I Môc tiªu - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ, đặt câu, viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm häc II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Làm lại bài tập tiết trước -> häc sinh lµm bµi -> Nhận xét, đánh giá Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b PhÇn NX * Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm ph¸t - C¸c nhãm th¶o luËn phiÕu cho c¸c nhãm - §¹i dÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -> Nhận xét, đánh giá * Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài độc lập vào - 5-7 em đọc câu mình đã đặt - GV ghi lªn b¶ng vµi c©u tiªu biÓu - NhËn xÐt bµi vµ ghi ®iÓm * Bµi 3: - Một HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài - HS suy nghÜ , viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - 2,3 HS đọc bài Lop4.com (6) - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I)Môc tiªu: - Dùa vµo SGK, chän ®îc c©u chuyÖn( ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) thÓ đúng tinh thần kiên trì vượt khó - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn II §å dïng : - B¶ng líp, b¶ng phô II C¸c H § d¹y - häc: KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện người có nghị - học sinh kể chuyện - Nhận xét, đánh giá bạn kể lùc Tr¶ lêi c©u hái b¹n ®a ra? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi: - học sinh đọc đề bài - Đọc đề bài - Gạch chân TN quan trọng đề bµi - Lần lượt đọc các gợi ý 1, 2, - §äc c¸c gîi ý - Học sinh tự nêu tên câu chuyện ? Nêu tên câu chuyện mình định kể ? m×nh kÓ - LËp dµn ý c©u chuyÖn - Häc sinh lu ý: - Dïng tõ xng h« - T«i c Thực hành kể chuyện và trao đổi - T¹o cÆp, häc sinh kÓ cho nghe c©u vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn: chuyÖn cña m×nh - Nối tiếp thi kể trước lớp - Thi kể trước lớp - §èi tho¹i vÒ néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp - C¶ líp nhËn xÐt dÉn nhÊt Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Kể lại câu chuyện cho người thân - ViÕt l¹i c©u chuyÖn nghe - CB bµi sau: KÓ chuyÖn bóp bª cña ai? TuÇn 14 Lop4.com (7) To¸n: Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi sè 11 I Môc tiªu - Gióp HS biÕt c¸ch vµ cã kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Trường hợp tổng hai chữ số bé 10: 27 - HS nhËn xÐt KQ 297 víi thõa sè 27 x rót kÕt luËn : ViÕt (lµ tæng cña 11 vµ ) vµo gi÷a vµ 27 27 297 b.Trường hợp tổng hai chữ số lớn hoÆc b»ng 10: 48 KL: 4+8=12 x 11 ViÕt xen kÏ vµ ®îc 428 48 Thªm vµo cña 428 ®îc 528 48 528 * Trường hợp tổng số 10 làm tương tự trên c Thùc hµnh: * Bµi 1: Cho häc sinh lµm bµi vµo b¶ng a 34 x 11 = 374 b 11 x 95 = 1045 c 82 x 11 = 902 * Bµi 3: - Hướng dần HS tìm hiểu bài và tóm tắt Bµi gi¶i: Sè HS cña khèi líp cã lµ: 11 x 17 = 187 ( Häc sinh ) Sè HS cña khèi líp cã lµ: 11 x 15 = 165 ( Häc sinh ) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi líp lµ: * Bµi 4: (hshg) 187 + 165 = 352 ( Häc sinh ) - HS trao đổi rút câu b) đúng §¸p sè : 352 Häc sinh Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc Lop4.com (8) Thø t ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc : V¨n hay ch÷ tèt I Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát II §å dïng d¹y häc KiÓm tra bµi cò - Đọc bài: Người tìm đường lên các vì -> học sinh đọc, nối đoạn - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện tập đọc + Tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc đoạn L1: §äc tõ khã L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, luyện đọc đoạn cặp -> 1,2 học sinh đọc bài -> Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi §äc ®o¹n §äc thÇm ®o¹n -> V× ch÷ viÕt xÊu dï bµi v¨n cña «ng C©u 1: viÕt rÊt hay ? Thái độ CBQ nào CBQ nói: Tưởng việc gì khó,……cháu nhËn lêi gióp bµ cô hµng xãm viÕt xin s½n sµng đơn - §äc ®o¹n - §äc thÇm ®o¹n -> Lá đơn CBQ và chữ quá xấu… C©u 2: kh«ng gi¶i ®îc nçi oan - §äc ®o¹n cßn l¹i - §äc thÇm ®o¹n cuèi -> S¸ng «ng cÇm que v¹ch lªn … suèt C©u 3: mÊy n¨m trêi - §äc toµn bµi -> học sinh đọc to + MB: dßng ®Çu C©u 4: + TB: Tõ mét h«m….nhiÒu kiÓu ch÷ kh¸c + KB: §o¹n cßn l¹i *§äc diÔn c¶m - §äc theo ®o¹n -> học sinh đọc đoạn (nối tiếp) - GV đọc mẫu đoạn phân vai - Luyện đọc diễn cảm - LuyÖn tõng cÆp - Đóng vai nhân vật, đọc đúng giọng Lop4.com (9) - Thi đọc trước lớp -> 3,4 học sinh thi đọc -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Luyện đọc lại bài, chuẩn bị làm bài sau To¸n: Nh©n víi sè cã ch÷ sè ( T1 ) I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động để học: III C¸c H§ d¹y- häc: KT bµi cò Bµi míi: a T×m c¸ch tÝnh 164 x 123: - Thùc hiÖn tÝnh : - Lµm bµi 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492 = 20172 - Hs thao t¸c cïng GV b Giới thiệu cách đặt tính và cách tính - 492 lµ tÝch riªng thø nhÊt 164 - 328 lµ tÝch riªng thø hai x - 164 lµ tÝch riªng thø ba 123 492 + 328 164 20172 ? Nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n víi sè cã - B1: §Æt tÝnh ch÷ sè? - B2: tÝnh tÝch riªng thø nhÊt - B3: TÝnh tÝch riªng thø hai - B4: TÝnh tÝch riªng thø ba - B5: Céng ba tÝch riªng víi Thùc hµnh: - §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi1 : ? nªu y/c? - Lµm vµo vë + §Æt tÝnh + Nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2(T70) : (hskg tù lµm) Lop4.com (10) - Ch÷a bµi , chÊm ®iÓm Bµi 3(T69) : Gi¶i to¸n - HD häc sinh tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Tæng kÕt- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc Bµi gi¶i: Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625 ( m2 ) §¸p sè: 15625 m2 TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu - Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng đẫn GV II §å dïng häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học NhËn xÐt chung bµi lµm cña häc sinh - Đọc đề bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: ưu điểm: - Viết đúng yêu cầu đề từ xưng hô dứât khoát diễn đạt tuơng đối tốt liên kết các phần.Tương đối sáng tạo trình bày tương đối -> Tªn häc sinh lµm tèt: Ch©m, L Th¶o, §.Linh, Thµnh, My… Tån t¹i: Ch÷ viÕt Èu - Gi¸o viªn tr¶ bµi Hưỡng dẫn học sinh chữa bài -> Học sinh đọc lại đề bài - Hiểu ND bài, viết đủ ND - Tõ xng h« " t«i" - C©u v¨n kh«ng lñng cñng - NhiÒu bµi s¸ng t¹o - Cã bµi viÕt vÉn Èu… - Duy, Mạnh Dương…… - §äc thÇm bµi viÕt gåm - §æi bµi, KT bµi b¹n Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi - Trao đổi v¨n hay - Giáo viên đọc vài bài tốt - T×m c¸i hay, c¸i tèt cña bµi - Tù chän ®o¹n cÇn viÕt l¹i Chän viÕt l¹i ®o¹n - §äc ®o¹n v¨n võa viÕt l¹i - Söa ®o¹n v¨n -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, yªu cÇu hoµn thµnh bµi ( riªng vµi häc sinh) - Đọc trước ND bài: Ôn tập văn KC 10 Lop4.com (11) KÜ thuËt: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (T3) I) Môc tiªu : - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II) §å dïng: - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột - Mảnh vải trắng kích thước 20 x 30cm,chỉ màu,kéo kim, thước ,phấn III) c¸c H§ d¹y - häc : 1.KT bµi cò: - KT dụng cụ HS đã CB 2.Bµi míi: - GT bµi * H§1: HS thùc hµnh kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - Thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i - Thùc hµnh gÊp mÐp v¶i - GV q/s giúp đỡ HS còn lúng túng ? Nêu cách khâu viền đường gấp mép - Gấp mép vải, khâu lược, khâu viền vải mũi khâu đột thưa ? đường gấp mép vải mũi khâu đột - lËt mÆt v¶i cã ®êng gÊp mÐp phÝa sau - V¹ch mét ®êngdÊu ë mÆt ph¶i cña v¶i c¸ch mÐp gÊp phÝa trªn 17 mm - Khâu mũi đột thưa theo đường vạch dÊu - LËt v¶i vµ nót chØ cuèi ®êng kh©u - Rút bỏ sợi khâu lược H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Trng bµy s¶n phÈm - Quan sát, bình chọn bài đúng, đẹp Tæng kÕt- dÆn dß: - NX giê häc - BTVN : Cb đồ dùng sau học tiếp Trường Tiểu học Nam Nghiã LÞCH BÁO GI¶NG 11 Lop4.com (12) Tuần:14…Từ ngày 23/11……đến ngày …27/11…………… Cña : NguyÔn ThÞ Thu H»ng Thø/Ng TiÕt 3 3 3 3 M«n Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ To¸n SHTT LT&C©u To¸n KÓ chuyÖn Líp : 4B Tªn bµi d¹y Chó §Êt Nung Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè(TiÕp) Chó §Êt Nung Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè(TiÕp) ChiÕc ¸o bóp bª LuyÖn tËp Ghi chó Líp 4B Líp 4B Líp 4A Líp 4A C©u hái vµ dÊu chÊm hái LuyÖn tËp (Bµi T5(T13) Bóp bª cña Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n TLV KÜ thuËt To¸n LT&C©u To¸n §Þa lÝ Chó §Êt Nung (TiÕp) LuyÖn tËp chung Chó §Êt Nung (TiÕp) LuyÖn tËp chung ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn Thªu mãc xÝch LuyÖn tËp chung Dùng câu hỏi vào mục đích khác Chia mét tæng cho mét sè Người dân đồng Bắc Bộ LÞch sö Cuéc KC chèng qu©n Tèng… thø To¸n TLV ChÝnh t¶ To¸n TLV Chia cho sè cã mét ch÷ sè ThÕ nµo lµ miªu t¶? Bµi (T4-T14) LuyÖn tËp Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Bµi (T6-T14) 12 Lop4.com Líp 4A Líp 4A Líp 4B Líp 4B (Bµi T6(T13) (13) 13 Lop4.com (14)