Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 năm 2012

1.Kiến thức: Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm trung thực – tự trọng 2.Kỹ năng: Sử dụng được các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.. Thái độ: Gi[r]

TUẦN Soạn ngày:30 / / 2012 Giảng thứ hai: / 10 / 2012 ÂM NHẠC: Đ/C HÀ DẠY ===========****************************============ TẬP ĐỌC: ( Tiết 11) NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân 2.Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động, thể ân hận, dằn vặt An - đrây - ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể Thái độ: Có ý thức trách nhiệm với người thân II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 2.HS: Đọc trước bài III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: -Gọi HS đọc bài Hoạt động trò - em đọc bài Những hạt thóc giống Nêu nội dung bài đọc: Ca ngợi chú bé Ch«m trung thùc , dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: NhËn xÐt , liªn kÕt vµo bµi 3.2 Phát triển bài: -Quan s¸t tranh sgk – m« t¶ c¶nh vÏ tranh - C¶nh 1cËu bÐ ®ang ngåi khãc bªn gèc c©y Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi HS đọc bài -Tóm tắt nội dung bài HD cách đọc chung toµn bµi -HDHS chia ®o¹n -1HS khá giỏi đọc -L¾ng nghe -Nªu c¸ch chia ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến mang nhà HD đọc câu văn dài sau lần đọc lượt Đoạn 2: còn lại - Đọc nối tiếp đoạn lượt kết hợp giải -Cho HS đọc nối đoạn nghÜa tõ GV: kÕt hîp söa ph¸t ©m -Đọc theo cặp, cặp đọc trước lớp -1 h/s đọc toàn bài -HS theo dõi đọc GV: đọc mẫu bài 37 Lop4.com Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Khi c©u chuyÖn x¶y ra, An - ®r©y - ca lúc đó tuổi? Hoàn cảnh gia đình thÕ nµo? -MÑ b¶o An - ®r©y - ca ®i mua thuèc cho ông, thái độ An - đrây - ca nµo ? - An - đrây - ca đã làm gì trên đường ®i mua thuèc cho «ng? -§äc ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái - … lúc đó An - đrây - ca tuổi, em sèng cïng «ng vµ mÑ ¤ng ®ang èm rÊt nÆng -… An - ®r©y - ca nhanh nhÑn ®i - Được các bạn rủ chơi đá bóng, mải chơi quªn lêi mÑ dÆn, m·i sau míi nhí ra…vÒ nhµ ý1 An - ®r©y - ca m¶i ch¬i quyªn lêi mÑ - KÕt ý ®o¹n rÆn -§äc ®o¹n tr¶ lêi c©u hái -Yêu cầu HS đọc đọan - An - ®r©y - ca ho¶ng hèt thÊy mÑ - ChuyÖn g× x¶y An - ®r©y - ca khóc nấc lên vì ông đã qua đời mang thuèc vÒ nhµ? - Oà khóc thấy ông đã qua đời Bạn - An - ®r©y - ca tù d»n vÆt m×nh nh­ cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i quªn mua thÕ nµo? thuèc vÒ chËm mµ «ng chÕt An - ®r©y ca kÓ hÕt mäi chuyÖn cho mÑ nghe MÑ an ñi b¶o An - ®r©y - ca kh«ng cã lçi ……………… d»n vÆt m×nh - Cậu là người trung thực, nghiêm khắc -C©u chuyÖn cho thÊy An - ®r©y - ca lµ víi lçi lÇm cña m×nh cËu bÐ nh­ thÕ nµo? Liªn hÖ, gi¸o dôc vèn sèng cho HS - ý ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? ý2 Nçi r»n vÆn cña An- ®r©y- ca -Nªu néi dung chÝnh bµi v¨n? * Néi dung: Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – -Gắn bảng nội dung bài ca thÓ hiÖn … b¶n th©n Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -2 em đọc nối tiếp bài văn -Chọn đoạn đọc diễn cảm - ph¸t hiÖn tõ nhÊn giäng -Đọc mẫu đoạn “bước vào - Tõ nhÊn giäng: ho¶ng hèt, khãc nÊc, qua nhµ……võa khái nhµ” đời, òa khóc, an ủi, không có lỗi, cứu - Hướng dẫn đọc phân vai( mẹ, ông, - -Đọc theo cặp - An- đrây-ca, người dẫn truyện) -Thi đọc diễn cảm - lớp bình chọn người - NhËn xÐt cho ®iÓm đọc hay -Chó bÐ An- ®r©y- ca Tù tr¸ch m×nh Chó bÐ trung thùc… Cñng cè :BT trắc nghiệm Câu -HS đọc yêu cầu bài chuyện muôn nói đức tính gì quý -Làm theo yêu cầu GV An- đrây – ca? -Đáp án: C A Giúp đỡ mẹ việc nhà B.Thương yêu ông C Biết hối hận làm điều chưa đúng 39 Lop4.com -Nếu đặt tên khác cho truyện,em -HS nêu đặt tên chuyện là gì? DÆn dß H/s lu«n cã tÝnh trung thùc - biÕt söa lçi lÇm cña m×nh - chuÈn bÞ bµi giê sau ChÞ em t«i ===========**************************========== TOÁN: (Tiết 26 ) LUYỆN TẬP ( Tr.33) I Mục tiêu Kiến thức: Đọc số thông tin trên biểu đồ Thực hành lập biểu đồ Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, phân tích xử lý số liệu trên đồ Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học 1.GV: Vẽ sẵn bài lên bảng 2.HS: VBT III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1HS nêu -Có loại biểu đồ đã học? Nêu - Có loại biểu đồ ( biểu đồ tranh, biểu đồ cách xem biểu đồ? hình cột)… Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài: Bài 1: Điền Đ,S vào ô trống - Đây là loại biểu đồ gì ? biểu đồ biểu - Đọc yêu cầu bài tập ( Biểu đồ tranh, biểu diễn số vải trắngvải diễn gì? -Nhận xét kỹ phân tích đọc biểu hoa cửa hàng đã bán) Quan sát biểu đồ sgk nêu miệng kết đồ học sinh -.Tuần1 cửa hàng bán 2m vải hoa,1 m Vải trắng đ Tuần 3…bán 400 m vải đ Tuần …bán nhiều vải hoa s Số m vải hoa tuần bán tuần là 100 m Số m vải hoa đ tuần bán ít tuần là 100 m s đ -1HS đọc yêu cầu bài -Quan sát biểu đồ trên bảng - Biểu đồ hình cột, biểu diễn số ngày mưa tháng năm 2004 - Làm bài vào vở- báo cáo Bài 2: (Bảng lớp)HD luôn bài -Đây là loại biểu đồ gì ? biểu đồ biểu diễn gì? GV: Nhận xét kỹ phân tích đọc biểu đồ học sinh 40 Lop4.com Bài 3: Thực hành vẽ biểu đồ theo yêu cầu bài tập.(HSKG làm) GV quan sát giúp đỡ cần Củng cố: -Tiết học hôm các em ôn kiến thức gì ? GV nhận xét học Dặn dò:Về ôn bài chuẩn bị bài sau a.Tháng có : 18 ngày mưa b.Tháng mưa nhiều tháng là: 15 – = 12 ( ngày) c Trung bình tháng có số ngày mưa là (18 + 15 + 3) : = 12 (ngày) -Thực hành vẽ biểu đồ vào giấy ô li.( HSKG) -HS nhắc lại bài ===========**************************========== LỊCH SỬ: (Tiết 6) KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học xong bài này HS biết vì Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.Tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa Nêu ý nghĩa đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ 2.Kỹ năng:.Phân tích các kiện lịch sử, kĩ học nhóm 3.Thái độ: Tự hào truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy - học: 1.GV:Hình SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập 2.HS: VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em nêu ghi nhớ bài học( Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến Bài mới: phương Bắc) 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động1: Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng/ -Yêu cầu HS đọc bài SGK -1HS đọc bài đọc sgk GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: -Lớp đọc thầm Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất -Thảo luận nhóm đôi, đại diện báo cáo kết Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt -Hai bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi - …Nước nhà tan… +Nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nghĩa hoàn cảnh nào? GV: Nhận xét chốt nguyên nhân dẫn nước, căm thù giặc hai bà.Việc Thi 41 Lop4.com đến khởi nghĩa Sách bị giết hại là cái cớ để khởi nghĩa nổ Hoạt động2: Diễn biến KN Hai Bà Trưng -Mời HS đọc -Treo lược đồ yêu cầu HS quan sát GV: Đánh giá nhận xét -1HS đọc sgk - Quan sát lược đồ sgk -Thảo luận nhóm đôi Tường thuật khởi nghĩa bà Trưng -Đại diện nhóm trình bày mô tả trên lược đồ bảng lớp - Cuộc KN nổ vào mùa xuân năm 40 trên cửa sông Hát Môn (Hà Tây) đoàn quân tiến vào Mê Linh- Làm chủ Mê Linh - chiếm Cổ Loa - Luy Lâu- quân Hán phải bỏ chạy ( Không đầy tháng KN đã thắng lợi) Hoạt động 3: ý nghĩa KN Hai Bà Trưng -KN Hai bà Trưng đạt kết gì? -Thảo luận cặp –đại diện báo cáo - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có Sau 200 năm bị phong kiến nước ý nghĩa gì? ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân giành độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân - Chốt ý đúng dân trì và phát huy truyền - Quận bà Trưng, đường bà Trưng, thống bất khuất chống giặc ngoại xâm đền thờ bà Trưng Hà Nội… Củng cố : BT trắc nghiệm Sau bao nhiêu năm đô hộ, nhân dân ta -HS đọc yêu cầu bài giành lại độc lập đó là từ năm nào? -HS làm bài theo yêu cầu GV A 40 năm B 179 năm -Đáp án: B C 219 năm -GV nhận xét tiết học Dặn dò : Về chuẩn bị bài sau ==============*******************************=========== Soạn ngày:1 / 10 / 2012 Giảng thứ ba : / 10 / 2012 TIẾNG ANH : Đ/C Phạm Thị Thùy dạy ==========*************************=========== TOÁN : (Tiết 27) LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.35) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS ôn tập củng cố viết, đọc so sánh các số tự nhiên, giá trị chữ số số Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng 2.Kỹ năng: kĩ đọc, so sánh số tự nhiên, đơn vị đo khối lượng 42 Lop4.com Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Bảng con, biểu đồ SGK III Hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Muốn tìm trung bình cộng nhiều -Muốn tìm trung bình cộng nhiều số, ta số ta làm nào? tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số các số hạng Bài : 3.1Giới thiệu bài (bằng lời) 3.2 Phát triển bài: Hoạt động : Ôn tập số tự nhiên Bài 1: (Tr.35)(HSKG)TH b,d bài -Bài tập yêu cầu gì? Đọc yêu cầu bài tập - Lớp làm bài bảng Kết đúng a)Số liền sau là: 835 918 GV củng cố cho HS số liền trước, b) Số liền trước là: 835 916 -Đọc số nêu giá trị chữ số số liền sau -Nhận xét, bổ sung c) 82360945: giá trị số là 2000000 283 096: Giá trị số là 200 000 547 238: Giá trị số là 200 *ĐS:Số phải điền 0,2 -Đọc yêu cầu bài tập - quan sát biểu đồ Hoạt động 3: Ôn tập biểu đồ và sgk điền vào chỗ chấm Tìm trung bình cộng -Đọc bài , lớp nhận xét Bài 3: (ý a, b, c) (d.HSKG) a) Khối có lớp là 3A, 3B, 3C -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân b) - Lớp 3A có 18 HS giỏi toán.Lớp 3B có GV: Nhận xét chốt ý đúng - nhắc lại 27 HS giỏi toán Lớp 3c có 21 HS giỏi toán cách tìm trung bình cộng, cách xem c) Trong khối lớp thì lớp 3B có nhiều biểu đồ HS giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HS giỏi toán *d) Trung bình lớp có 22 HS giỏi toán -Đọc bài tập- tự xác định kỉ Bài 4: (ý a, b) HD luôn bài a)Năm 2000 thuộc kỷ XX GV: đọc ý bài tập, h/s nêu kỉ b)Năm 2005 thuộc thể kỷ XXI * c) Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001 đến tương ứng năm 2100 (HSKG làm) -HS KG nêu Bài 5: Tr.36 (HSKG) 43 Lop4.com củng cố: Bài tập trắc nghiệm -HS làm bài theo yêu cầu cảu GV Nêu giá trị chữ số số -Đáp án: C 235 746 830 là: -HS nhắc lại bài A 500 B 5000 C 000 000 Tiết học hôm các em ôn dạng Toán nào ? - GV: Nhận xét học Dặn dò: Về ôn bài làm bài tập 5( trang36) ===============*******************************=========== LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 11) DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng 2.Kỹ năng: Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: 1.GV:Bản đồ tự nhiên 2.HS:Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Thế nào là danh từ ? cho ví dụ? -Danh từ là từ vật( người, GV:nhận xét ghi điểm vật, tượng, khái niệm đơn vị) Bài mới: VD: thầy giáo, sông, nắng, … 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài: Hoạt động : Nhận xét -Yêu cầu HS thảo luận SGK -Đọc yêu cầu bài tập – thảo luận cặp yêu -Bài 1: cầu phần nhận xét -Nhận xét, bổ sung -2 cặp báo cáo - lớp nhận xét chốt ý đúng 1.Đáp án đúng: a sông b Cửu Long c Vua d Lê Lợi - em nêu cách so sánh mình -Bài 2: -1HS nêu yêu cầu bài -Chỉ sông, sông Cửu Long trên đồ Sông: Chỉ tên chung dòng -So sánh nghĩa ý a với b Nghĩa nước lớn có tàu thuyền - Cửu Long tên riêng dòng sông ý c với d - Nhận xét chốt ý đúng + Vua: Chỉ người đứng đầu chế độ 44 Lop4.com -Bài 3: - Cách viết các từ trên có gì khác nhau? GV: Những tên chung loại vật sông, vua gọi là danh từ chung Những tên riêng loại vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng - Thế nào là danh từ chung? Danh từ riêng? Hoạt động : Luyện tập Bài 1: -Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp phong kiến + Lê Lợi: Tên ông vua cụ thể -1HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận trả lời - Tên chung dòng (sông) không viết hoa Tên riêng dòng sông cụ thể (Cửu Long) viết hoa + Tên chung người đứng đầu (vua) không viết hoa Tên riêng vua (Lê Lợi) viết hoa *Ghi nhớ: 1) Danh từ chung là tên loại vật 2) Danh từ riêng….viết hoa 1HS đọc yêu cầu bài -Học theo cặp tìm danh từ chung và danh từ riêng đoạn văn -Làm bài vào bài tập - báo cáo giải thích cách lựa chọn nhóm - Danh từ chung: núi/dòng/sông/dãy/ mặt/sông/ánh/nắng/đường/dây/nhà/ trái/phải/giữa/trước - Danh từ riêng: Chung/Lam/Thiên Nhẫn/ Trác/ Đại Huệ/ Bác Hồ -Đọc yêu cầu bài tập- Tự làm bài vào – em làm bảng lớp - lớp nhận xét Ví dụ: Nguyễn Văn Hiệp… Lê Quỳnh Nga… - Họ tên các bạn là danh từ riêng Vì: Chỉ người cụ thể nên phải viết hoa -3 em đọc lại ghi nhớ: GV: Nhận xét chốt ý đúng Bài 2: -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Họ tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? vì sao? -Nhận xét kỹ vận dụng kiến thức học sinh Củng cố: BT trắc nghiệm -Tên người nào sau đây viết đúng? -HS làm bài theo yêu cầu GV A.Nguyễn ngọc Vân -Đáp án: B B Trần Thị Thu C Trần lê Văn Thế nào là danh từ chung? Danh từ -HS nêu riêng? GV nhận xét học Dặn dò: Về học bài vận dụng kiến thức đã học vào thực tế - chuẩn bị bài sau Mở rộng vốn từ: Trung thực Tự trọng ============*****************************============ 45 Lop4.com CHIỀU CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT): (Tiết 6) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nghe - viết chính xác đoạn văn kể Người viết truyện thật thà, 2.Kỹ năng: Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm,dễ lẫn s / x 3.Thái độ: Giáo dục học sinh có tính trung thực sống Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: 1.GV:Bảng phụ bài tập 2.HS: Vở bài tập Tiếng Việt tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -2 em lên bảng, lớp viết bảng từ GV nhận xét ghi điểm sau:lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết GV: Đọc mẫu bài viết -Lắng nghe -1 HS đọc lại bài -Nhà văn Ban- dắc có tài gì? - Viết truyện -Trong sống ông là người - Thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt ấp úng nào? -GV nhận xét chữa viết sai -Tìm từ khó viết, luyện viết bảng Từ khó: Ban- dắc, truyện dài, truyện ngắn GV: Hướng dẫn cách trình bày -1HS nêu đoạn văn hội thoại -Đọc lại bài lần 2, yêu cầu -HS theo dõi SGK, đọc thầm - Đọc câu - HS viết vào -Đọc lại toàn bài - h/s soát lỗi -Chấm - bài -Đổi chéo kiểm tra lỗi, báo cáo -Nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập -Nêu yêu cầu bài tập làm bài vào bài tập Bài 2/ a Từ láy có phụ âm đầu S / x 1HS làm vào bảng phụ - số h/s báo cáo - lớp nhận xét là(Bảng phụ) S: sàn sạt,san sát, sẵn sàng, sầm Sập, sấn sổ X : xa xa, xam xám, xoắn xuýt -Nhấn mạnh cách phân biệt s / x xót xa, xông xáo 4.Củng cố: Bài tập TN Từ nào sau đây không phải là từ -HS làm theo yêu cầu cảu GV 46 Lop4.com láy? -Đáp án: A A sáng sớm B sung sướng C sóng sánh -Bài viết hôm giúp các em phân -HS nêu biệt phụ âm nào ? Nhận xét bài viết học sinh - Nhận xét học Dặn dò : Về viết lại tiếng viết chưa đúng - chuẩn bị bài sau ===========****************************=========== TOÁN: (Tiết ) LUYỆN TẬP ( Tr.20) I Mục tiêu Kiến thức: Đọc số thông tin trên biểu đồ Thực hành lập biểu đồ Viết các số tư nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn Đổi các đơn vị đo khối lượng Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, phân tích xử lý số liệu trên biêủ đồ.Thực nhanh các bài tập Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học 1.GV: Bài tập in sẵn 2.HS ĐDHT III Hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Bµi1: Tµi liÖu trang(20) Biểu đồ đây nói số người tham quan vườn thú từ thứ hai đến chủ nhật -HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo phiÕu in s½n : -Nªu miÖng -GVhướng dẫn a) Sè liÒn sau cña 732 409 -Ch÷a bµi lµ:5732410 Số liền trước 643 570 là: 1643569 2.ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - b) Gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 321 648 lµ: 20 000 GVhướng dẫn Sè gåm triÖu, tr¨m ngh×n, tr¨m, -Ch÷a bµi chục và đơn vị là: 7500423 Bµi 3.ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ -HS đọc yêu cầu 47 Lop4.com đến lớn -HS lµm bµi vµo b¶ng -Nªu miÖng -GVhướng dẫn -Ch÷a bµi ViÕt c¸c sè 437 256; 564 372; 746 523; 674 523 theo thứ tự từ bé đến lớn : 437256,564372.674523,746523 - HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo b¶ng -Nªu miÖng Bài 4.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Hướng dẫn -Yªu cÇu sö dông thÎ ch÷ củng cố: Bài tập trắc nghiệm Nêu giá trị chữ số số 235 746 830 là: A 400 B 4000 C 40 000 Tiết học hôm các em ôn dạng Toán nào ? Dặn dò: Về ôn bài làm bài tập -HS sö dông thÎ ch÷ Đáp án đúng A.c:7013 B.d:385 C 40 000 ===========****************************=========== ĐỊA LÝ: (Tiết 6) TÂY NGUYÊN (Tr 82) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình,khí hậu Tây Nguyên:Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhauKon Tum, Đắc Lắc,Lâm Viên,Di Linh 2.Kỹ năng: -Biết khí hậu có hai mùa rõ rệt:mùa mưa mùa khô -Chỉ đ ược các cao Nguyên Tây Nguyên trên đồ(l ược đồ)tự nhiên Việt Nam:Kon Tum,,Pl ây ku,, Đắc Lắc,Lâm Viên,Di Linh Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV:- Bản đồ tự nhiên Việt Nam 2.HS: SGK,VBT III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 48 Lop4.com Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : -Nêu đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ? Trung du Bắc Bộ thích hợp trồng với loại cây gì? Bài : 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu Tây Nguyên – Xứ sở các cao nguyên xếp tầng: GV: vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ giới thiệu Tây Nguyên Treo Bản đồ -Đọc tên cao nguyên theo hướng từ Bắc vào Nam ? -Dựa vào bảng số liệu SGK hãy xếp cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao? GV: Giới thiệu đặc điểm tiêu biểu cao nguyên - em tr¶ lêi theo néi dung bµi häc ( SGK- trang 81) 1) T©y Nguyªn -Xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng -Học theo cặp - Quan sát tranh lược đồ SGK tr¶ lêi c©u hái -3 cÆp b¸o c¸o - em thùc hµnh chØ cao nguyªn trªn đồ -Cao nguyªn Kon Tum, Pl©y cu, §¨k l¾c, L©m Viªn, Di Linh - Cao nguyªn §¾k L¾c - Kon Tum – Di Linh- l©m Viªn +CN §¾c L¾k: bÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng ,nhiều sông suối ,đất phì nhiêu + CN Kon Tum: …réng lín toµn vïng chñ yÕu lµ cá + CN Di Linh: gồm đồi lượn GV: Kết luận ý bài học sãng… *Tây Nguyên là vùng đất cao rộng + CN Lâm Viên: địa hình phức tạp lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao ….cã khÝ hËu m¸t quanh n¨m thấp Hoạt động 2: Tìm hiểu Tây Nguyên 2) T©y Nguyªn cã mïa râ rÖt: Mïa m­a có mùa rõ rệt: Mùa mưa và mùa vµ mïa kh« khô -Quan sát bảng số liệu SGK và đọc mục tr¶ lêi c©u hái - Bu«n Ma ThuËt: Mïa m­a tõ th¸ng 5-Ở Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo 10 Mïa kh« Tõ th¸ng 1- vµ th¸ng 11, 12 th¸ng nµo? Mïa kh« vµo th¸ng nµo? - KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa? - Cã mïa râ rÖt lµ mïa m­a vµ mïa kh« Nêu đặc điểm mùa ? + Mïa m­a : Cã nh÷ng ngµy m­a kÐo dµi liªn miªn, c¶ rõng nói bÞ phñ mét bøc màn nước trắng xóa + Mùa khô : Trời nắng gay gắt, đất Vôn bë -NhËn xÐt g× vÒ khÝ hËu T©y Nguyªn? -( …KhÝ hËu kh¾c nhiÖt cã mïa râ rÖt kÐo dµi - kh«ng thuËn cho cuéc sèng) - KÕt luËn ý bµi häc *…KhÝ hËu mïa râ rÖt: mïa m­a, 49 Lop4.com mïa kh« -Tích hợp; Ý thức bảo vệ môi trường,bảo vệ nguồn nước… Cñng cè: BT trắc nghiệm -HS làm bài theo yêu cầu GV Khí hậu Tây Nguyên có: HS làm theo yêu cầu cầu GV A Bốn mùa : xuân ,hạ, thu, đông -Đáp án: C B.Hai mùa rõ rệt: mùa hạ nóng và mùa đông rét -Tr¶ lêi theo néi dung phÇn bµi häc C.Hai mùa rõ rệt:mùa mưa và mùa -HS nêu khô DÆn dß - ChuÈn bÞ bµi : Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn =============*******************************=========== Soạn ngày: / 10 / 2012 Giảng thứ tư: / 10 / 2012 TẬP ĐỌC: Tiết 12 CHỊ EM TÔI (Tr.59) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu truyện khuyên HS không nên nói dối- nói dối là tính xấu làm lòng tin, lòng tôn trọng người mình 2.Kỹ năng: Đọc trơn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với tính cách, cảm xúc nhân vật Thái độ: Có ý thức trách nhiệm với người thân không nói dối II Đồ dùng dạy học 1GV: Bảng phụ ND bài 2.HS: Đọc trước bài III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò : -NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : 3.1 Giíi thiÖu bµi: GV: dïng truyÖn chó bÐ ch¨n cõu liªn kÕt vµo bµi 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi Hs đọc bài -Tãm t¾t néi dung bµi HD giäng đọc chung -HDHS chia ®o¹n Hoạt động trò -2 em đọc bài nỗi rằn vặt An- đrây ca.nêu nội dung bài đọc -1HS khá giỏi đọc bài -Nªu c¸ch chia ®o¹n 50 Lop4.com Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp đến nên người §o¹n 3: cßn l¹i - Đọc nối tiếp đoạn lượt kết hợp giải nghĩa GV: kÕt hîp söa ph¸t ©m tõ -Đọc theo cặp, cặp đọc trước lớp -1HS đọc bài -HS lắng nghe -GV:§äc mÉu -§äc ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - C« xin phÐp ba ®i häc nhãm - C« nãi dèi ba nhiÒu lÇn kh«ng biÕt lÇn nãi -Cô chị nói dối ba để đâu? CH: Cô nói dối đã nhiều lần dối này là lần thứ bao nhiêu Cô nói dối ch­a ?V× c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy v× bÊy l©u ba vÉn tin c« nhiÒu lÇn nh­ vËy? -Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin V× mçi lÇn nãi dèi, c« chÞ l¹i ba tặc lưỡi vì cô quen nói dối thÊy ©n hËn? ý Nhiều lần cô chị đã nói dối ba -§äc ®o¹n tr¶ lêi c©u hái -§o¹n nãi vÒ chuyÖn g×? - Cô em bắt chước chị nói dối ba là -Yêu cầu HS đọc đoạn 2: tËp v¨n nghÖ råi rñ b¹n vµo r¹p - Cô em đã làm gì để chị mình thôi - C« nghÜ ba sÏ tøc giËn, m¾ng má thËm chÝ nãi dèi? đánh hai chị em - C« chÞ nghÜ ba sÏ lµm g× biÕt - ¤ng buån rÇu khuyªn hai chÞ em cè g¾ng m×nh nãi dèi ? häc giái -Thái độ người cha lúc đó thÕ nµo ? -V× c¸ch lµm cña c« em gióp ®­îc chÞ tØnh ngé? 2.Cô em đã giúp chị tỉnh ngộ Chèt ý ®o¹n GV: Y/c đọc thầm đoạn 3, trả lời c©u hái: -Kh«ng bao giê nãi dèi ba ®i ch¬i n÷a - Cô chị đã thay đổi nào? - C« chÞ kh«ng bao giê nãi dèi n÷a ý3 Kh«ng bao giê nãi dèi ba ®i ch¬i n÷a, ý ®o¹n nãi vÒ ®iÒu g×? *Liªn hÖ, gi¸o dôc vèn sèng cho HS Néi dung: Khuyªn HS kh«ng nªn nãi dèiCH : Nªu néi dung chÝnh bµi v¨n? nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm mÊt lßng tin, lòng tôn trọng người mình -3 em đọc nối tiếp bài văn -Chọn đoạn đọc diễn cảm Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Ph¸t hiÖn tõ nhÊn giäng -Yêu cầu HS đọc lại bài -Từ nhấn giọng: lướt qua, giận dữ, GV: §äc mÉu ®o¹n Thñng th¼ng, gi¶ bé, s÷ng sê, im nh­ phçng, cuång phong -§äc cÆp -Thi đọc diễn cảm – lớp bình chọn người đọc hay -H/S đọc phân vai 51 Lop4.com Hướng dẫn đọc phân vai nhóm -NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè :BT trắc nghiệm -HS nêu yêu cầu bài Câu chuyện khuyên chúng ta điều -Làm bài theo yêu cầu GV gì? -Đáp án: C A Không nên nói dối cha mẹ B.Không coi thường em C.Nói dối để chơi là thiếu tự trọng và tự hại mình -V× chóng ta kh«ng nªn nãi dèi? - … nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu… -Hai chÞ em, C« bÐ ngoan, C« chÞ biÕt -Nếu đặt tên khác cho truyện, em hèi lçi, C« em gióp chÞ tØnh ngé… đặt tên chuyện là gì? DÆn dß H/s lu«n cã tÝnh trung thùc - biÕt söa lçi lÇm cña m×nh - chuÈn bÞ bµi sau Trung thu độc lập =============*******************************=========== TOÁN: Tiết 28 LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.36) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS ôn tập, tự kiểm tra về: Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số, xác định số lớn nhất, bé nhóm các số Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng , thời gian Thu thập và xử lý số thông tin trên biểu đồ Giải bài toán tìm số trung bình cộng nhiều số 2.Kỹ năng: So sánh số tự nhiên, chuyển đổi đơn vị đo khối lượng , thời gian , giải toán trung bình cộng, kĩ học nhóm Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ BT 2.HS: VBT,SGK III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò : -Nªu c¸ch t×m trung b×nh céng cña T×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè , ta tÝnh tổng các số đó, chia tổng đó cho số nhiÒu sè? c¸c sè h¹ng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tËp so s¸nh sè tù nhiªn, chuyÓn đổi đơn vị đo 52 Lop4.com Bµi 1: (Tr.36) -§äc yªu cÇu bµi tËp Tù lµm bµi - b¸o c¸o c¸ch chän - gi¶i thÝch c¸ch chän -Kết đúng a) Khoanh vµo D GV: Nhận xét chốt ý đúng b) Khoanh vµo B c) Khoanh vµo C d) Khoanh vµo C e) Khoanh vµo C - §äc yªu cÇu bµi tËp - Th¶o luËn theo cÆp Hoạt động 2: Luyện tập đọc quan sát biểu đồ trả lời các ý bài tập biểu đồ - cÆp b¸o c¸o kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt Bµi 2( Tr.37)HD luôn BT a, Hiền đã đọc 33 sách -Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp b, Hoà đọc 40 GV: chốt ý đúng - khắc sâu cách c , Hoà đọc nhiều sách xem biểu đồ g, Trung đọc ít sách h, TB bạn đã đọc được: (33 + 40 + 22 + 25) : = 30 (quyÓn) Hoạt động 3: Giải toán trung b×nh céng *Bµi 3: (HSKG lµm) -Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n GV: chốt ý đúng - khắc sâu giải to¸n trung b×nh céng -§äc yªu cÇu bµi tËp - ph©n tÝch bµi to¸n – xác định dạng toán -Tù gi¶i bµi vµo vë - 1em kh¸ giái lµm b¶ng phụ -Líp nhËn xÐt Bµi gi¶i: Ngµy thø hai cöa hµng b¸n lµ: 120 : = 60 (m) Ngµy thø ba cöa hµng b¸n lµ: 120 x = 240 (m) Trung b×nh mçi ngµycöa hµng b¸n ®­îc lµ: (120 + 60 + 240) : = 140 (m) §¸p sè: 140 m Cñng cè :BT trắc nghiệm kg = kg ? Số cần điền là: A.4003kg B 403kg C 43kg -HS làm bài theo yêu cầu GV -Giê häc h«m c¸c em ®­îc «n -Đáp án: A nh÷ng kiÕn thøc nµo ? - NhËn xÐt giê häc -HS nêu lại ND bài Dặn dò: - Ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị bài sau phép cộng =============*****************************============ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 12) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (Tr.62) I Mục tiêu: 53 Lop4.com 1.Kiến thức: Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm trung thực – tự trọng 2.Kỹ năng: Sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực Thái độ: Giáo dục học sinh có tính trung thực tự trọng II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ bài HS: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: -ThÕ nµo lµ danh tõ chung, danh tõ -Danh tõ chung lµ tªn cña mét lo¹i sù riªng cho vÝ dô? vật Ví dụ: bút, thước… Danh tõ riªng lµ tªn riªng cña sù vËt Danh tõ riªng lu«n lu«n ®­îc viÕt hoa VÝ dô: NguyÔn V¨n An, Tuyªn Quang… Bµi míi : 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tËp -1HS đọc yªu cÇu Bµi 1: Học theo cặp - thảo luận điền các từ đã -Yªu cÇu Hs th¶o luËn, b¸o c¸o cho vµo « trèng - cÆp b¸o c¸o- líp nhËn xÐt GV: Nhận xét chốt ý đúng Thứ tự điền đúng là: - Tù träng - tù kiªu - tù ti -tù tin - tù ¸i tù hµo HS đäc yªu cÇu bµi tËp Bµi (GV treo bảng phụ) -Häc theo cÆp t×m nghÜa nèi tõ thi gi÷a -Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i c¸c cÆp - Phæ biÕn luËt thi cÆp ®­a tõ- Mét lßng mét Trung cÆp nªu nghÜa thµnh gắn bó …đó Trước sau Trung GV: đánh giá nhận xét chốt ý đúng hËu Mét….næi Mét lßng mét Trung kiªn d¹……nghÜa ¡n ë nh©n Trung thùc hËu….nh­ mét Ngay th¼ng, Trung nghÜa thËt thµ Bµi 3: -Lµm bµi vµo vë bµi tËp - dùa theo -Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n nghĩa từ để phân tiếng ( trung) -Theo dõi, giúp đỡ thµnh nhãm 54 Lop4.com -2 em b¸o c¸o- líp nhËn xÐt a)Trung cã nghÜa ë gi÷a : trung thu GV: Chốt ý đúng trung b×nh, trung t©m b)Trung cã nghÜa lµ mét lßng mét d¹: trung thµnh, trung nghÜa, trungkiªn, trung thùc, trung hËu *Bµi 4: (HSKG lµm) §Æt c©u víi mçi -HS khá, giỏi -VD: ThiÕu nhi còng thÝch tÕt trung từ đã cho BT3 thu Cñng cè :BT trắc nghiệm Những câu nào dùng đúng từ ghép có -HS làm bài theo yêu cầu GV -Đáp án: B tiếng trung? A.Quê ngoại tôi là vùng miền trungven sông Thao B Ông nội tôi là người trung hậu, ông đối xử với người trước sau C Tuần trước Hùng và Phong giận nhau, tôi là người trung thần đứng giúp hai bạn làm lành với -HS đọc nội dung bài GV: nhËn xÐt giê DÆn dß : GV: Dặn h/s đặt câu với từ đã cho BT3 Chuẩn bị bài cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam =============*****************************============ MĨ THUẬT : Đ/C Vũ Xuân Hưng dạy =============*****************************============ KHOA HỌC: (Tiết 11) MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN(Tr.22) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau bài học, HS có thể kể tên các cách bảo quản thức ăn Nêu ví dụ số loại thức ăn và cách bảo quản chúng 2.Kỹ năng: Biết thực điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản Thái độ: Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Hình trang 24, 25 SGK 2.HS: VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : -Thế nào là thực phẩm và an -Thực phẩm là thực phẩm giữ 55 Lop4.com toàn? Bài 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động : Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn -Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời -Chỉ và nói cách bảo quản thức ăn hình? chất dinh dưỡng … cho sức khỏe người sử dụng * Các cách bảo quản thức ăn - Học sinh quan sát các hình trang 24, 25 SGK và trả lời câu hỏi -2 cặp báo cáo – lớp nhận xét Hình1: Cách bảo quản phơi khô Hình 2: Đóng hộp Hình + : ướp lạnh -Chốt ý đúng Hình 5: Làm mắm Hình 6: Làm mứt( cô đặc với đường) Hình 7: ướp muối (cà muối) Hoạt động 2: Tìm hiểu sở khoa -1hS đọc yêu cầu bài học các cách bảo quản thức -Học theo cặp,thảo luận câu hỏi ăn - Cặp nêu cách chọn mình -Làm cho thức ăn khô để vi khuẩn không phát triển -Nguyên tắc chung việc bảo +Cách làm cho vi sinh vật không có điều quản thức ăn là gì? kiện hoạt động: a, b, c, e -Trong các cách đây, cách nào + Ngăn không cho các vi sinh vật xâm làm cho vi sinh vật không có điều nhập vào thực phẩm: d kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm: a.Phơi khô, sấy, nướng b.Ướp muối, ngâm nước mắm Ghi nhớ: Có nhiều cách giữ thức ăn c.Ướp lạnh lâu, không bị chất dinhdưỡng, ôi thiu d.Đóng hộp như: làm mắm,ướp lạnh, ướp mặn, đóng e Cô đặc với đường hộp GV: Nhận xét - rút bài học Hoạt động 3: Tìm hiểu số cách -HS thảo luận nêu bảo quản thức ăn nhà: -Gia đình em thường bảo quản thức - Gia đình em thường bảo quản thức ăn ăn cách nào? nêu ví dụ? cách phơi khô, ướp muối… -Cần lưu ý điều gì bảo quản - Các loại rau loại bỏ phần giập nát rửa thức ăn? sạchđể ráo nước, dùng rửa lại -Nhận xét chốt ý đúng - Các loại khác cần rửa sạch, loại bỏ phần không dùng củng cố:BT trắc nghiệm / Ngăn không cho vi sinh vật không -HS làm bài theo yêu cầu GV -Đáp án: C có điều kiện hoạt động A.Sấy B ướp C Đóng hộp Nê số cách bảo quản thức ăn nhà? 56 Lop4.com - GV: Nhận xét học -HS nêu Dặn dò: - em đọc bài học Về ôn bài vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống =============*****************************============ Soạn ngày: 3/ 10 / 2012 Giảng thứ năm: / 10 / 2012 TOÁN: (Tiết 29) PHÉP CỘNG (Tr.38) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố phép cộng có nhớ và không nhớ các số đến chữ số 2.Kỹ năng: Kĩ đặt tính và làm tính đúng Thái độ: Giáo dục tính kiên trì cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: 1.GV:Bảng nhóm HS:- bảng III Hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: -§Æt vµ tÝnh trªn b¶ng 2.Kiểm tra bài cũ: 4637 + 8245 = 12 882 Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Củng cố kĩ -2 em lªn b¶ng thùc hiÖn- líp lµm vµo lµm tÝnh céng nh¸p, b¸o c¸o kÕt qu¶ GV: ViÕt phÐp tÝnh nh­ sgk lªn *§Æt tÝnh vµ tÝnh b¶ng a) b) -Yªu cÇu HS thùc hiÖn 48352 367859 + + 21026 541728 909587 69378 a) phÐp céng kh«ng cã nhí -PhÐp tÝnh a lµ phÐp céng NTN? b) PhÐp céng cã nhí -PhÐp tÝnh b lµ phÐp céng NTN? -Céng cã nhí cÇn l­u ý ®iÒu g×? (nªu theo ý hiÓu) -Em h·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè cã nhiÒu ch÷ sè ? - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh -2 em nªu - líp nhËn xÐt - Đặt tính: viết số hạng này số hạng cho c¸c ch÷ sè cïng hµng th¼ng cét víi nhau, viÕt dÊu céng vµ kÎ g¹ch - Céng theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i -1HS đọc yêu cầu bài 57 Lop4.com