- Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Lần lượt đại diện các nhóm nêu từng câu và xác định vị ngữ của câu.. - N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vào phiếu và lên dán.[r]
(1)TUẦN 24 Soạn ngày: 24/ 2/ 2013 Giảng: Thứ hai ngày 25 /2/ 2013 CHÀO CỜ ÂM NHẠC : (GV môn soạn và giảng) TẬP ĐỌC: ( Tiết 47 ) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.(TL các câu hỏi SGK) Kĩ - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức chấp hành luật giao thông II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ câu văn cần luyện đọc, ND bài 2.HS: Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Khúc hát ru và - Hs trả lời, lớp nx, bổ sung trả lời câu hỏi sgk nội dung bài? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài Sgv 3.2.Phát triển bài + Hoạt động1: Luyện đọc - Gọi em đọc toàn bài: - Hs khá đọc - Tóm tắt ND, hướng dẫn giọng đọc - Lắng nghe chung - Hướng dẫn chia đoạn: đoạn: lần - Bài chia đoạn xuống dòng là đoạn - Yêu cầu H/s đọc nối đoạn ( Ghi lỗi sai- Hs đọc nối đoạn ( Lần ) luyện đọc ) -Treo bảng phụ HD đọc câu văn dài - 2H/s đọc, lớp đọc thầm - Tổ chức H/s đọc ( Giải nghĩa từ ) - H/s đọc nối đoạn ( Lần ) kết hợp đọc chú giải - Yêu cầu H/s đọc nối đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm 113 113 Lop4.com (2) - Nhận xét cách đọc H/s - Gọi em đọc toàn bài - Đọc mẫu toàn bài: + Hoạt động2 :Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1,2 trả lời: - Chủ đề thi vẽ là gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? - Đại diện nhóm đọc - H/s đọc toàn bài - Lắng nghe - Cả lớp - Em muốn sống an toàn -VD muốn nói lên ước mơ khát vọng thiếu nhi sống an toàn, không có tai nạn giao thông, người chết hay bị thương - Cuộc thi vẽ tranh này có mục đích gì? - nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em - Thiếu nhi hưởng ứng thi ntn? - Chỉ tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ miền đất nước gửi ban tổ chức - Đoạn và đoạn nói lên điều gì? +Nêu - HS nêu ND đoạn + Ý đoạn 1, : Ý nghĩa và hưởng ý đoạn 1, 2: ứng thiếu nhi nước với thi - Đọc thầm phần còn lại, trao đổi trả lời - Nhóm - Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng - kiến thức an toàn giao thông chủ đề thi? phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; gia đình em bảo vệ an toàn, trẻ em không nên xe đạp đường; chở người là không - Những nhận xét nào thể đánh giá -HS nêu cao khả thẩm mĩ các em? - Em hiểu "thể ngôn ngữ hội là thể điều mình muốn nói hoạ" nghĩa là gì? qua nét vẽ, màu sắc, hình khối tranh - Đoạn 3,4 cho ta biết điều gì? - HS nêu ND đoạn + Nêu ý đoạn 3, 4: + Ý đoạn 3,4: Nhận thức các em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội hoạ - Những dòng in đậm đầu tin có tác - tóm tắt cho người đọc nắm dụng gì? thông tin và số liệu nhanh - Bài đọc có nội dung gì? - ý chính: MĐ,YC - Liên hệ, GD-HS: Luôn ý thức thực tốt ATGT + Hoạt động3:Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp bài: - Hs đọc - Nêu cách đọc diễn cảm bài? - HS nêu cách đọc - Luyện đọc đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc: - Cá nhân, cặp - Lớp nx, trao đổi 114 114 Lop4.com (3) - GV nx chung, khen, đánh giá Hs, nhóm đọc tốt Củng cố - Nội dung bài văn muốn nói với chúng ta -1HS nêu điều gì? * Bài tập trắc nghiệm: - Phần in đậm đầu tin có tác dụng -1HS đọc đề bài gì? A Gây ấn tượng nhằm làm cho người đọc chú ý đến tin B Tóm tắt tin chính tin cách ngắn gọn C Cả hai ý kiến đã nêu câu trả lời A và B - Nêu ý chính tin tức Dặn dò - Nx tiết học Vn đọc bài và chuẩn bị bài 48 TOÁN: ( Tiết116 ) LUYỆN TẬP ( Tr.128 ) I Mục tiêu: Kiến thức -Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Kĩ - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm các Bt có liên quan Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II.Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào ; nháp Tính 5 14 - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài + Hoạt động1: Luyện tập 8; 5 5 115 115 Lop4.com 6 10 14 14 14 14 (4) + Bài Tính (theo mẫu)HD luôn bài tập - Gv đàm thọai với học sinh để làm mẫu bài1 - Tổ chức Hs làm vào - Nhận xét chữa bài - Lớp làm vào phép tính, Hs làm bài bảng nhóm a -BT giúp em củng cố kiến thức gì đã học *Bài Viết vào chỗ chấm.(HSKG) - Nhận xét chữa bài 11 3+ 3 3 3 20 23 5 4 4 b - Hs tự lên bảng viết, lớp trao đổi thảo luận và rút ta kết luận: ( ) 8 8 8 3 ( ) 8 8 8 3 ( ) ( ) 8 8 8 - Nêu tính chất kết hợp ?GV chốt + Bài - Nêu cách tính chu vi HCN và cách tính nửa chu vi HCN? - Yêu cầu H/s làm bài vào - Gv thu chấm số bài: - Gv cùng Hs nx chữa bài -BT giúp em củng cố kiến thức gì đã học? Củng cố -Bài học hôm LT nội dung gì? * Bài tập trắc nghiệm: - Kết phép tính là: 11 B 3 C - Hs nêu, nhiều học sinh nhắc lại - 1Hs đọc yêu cầu bài - 1Hs nêu - Hs tóm tắt bài - Cả lớp làm bài vào Hs lên bảng phụ chữa bài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 ( m) 10 30 29 m Đáp số: 30 -1HS nêu -1HS đọc yêu cầu bài -Chọn ý đúng -Đáp án: B A Dặn dò - Nx tiết học VN làm bài tập 1/ 128.và 116 116 Lop4.com (5) bài 2, chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ: ( Tiết 24 ) ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (Thế kỉ XV)(tên kiện, xảy kiện VD: Năm 968, ĐBBL dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, Kĩ - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời kì Hậu Lê ( TK xv ) Thái độ - Yêu thích môn học, tự hào lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu học tập cho Hs 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kể tên các tác giả và tác phẩm tiêu biểu văn học thời Hậu Lê? - Học thuộc ghi nhớ? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài - Hs nêu, lớp nx bổ sung + Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi sgk/53 - Đọc yêu cầu câu hỏi 1? - Trao đổi trước lớp: - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng: + Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi sgk/53 - Tổ chức hs trao đổi theo N4, điền phiếu - Trình bày: Phiếu học tập Thời gian Năm 938 - Hs đọc - Lớp trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi - Nhà Lý, Trần, Hậu Lê: đóng đô Thăng Long, tên nước là Đại Việt - N4 hoạt động , làm phiếu - Cả lớp, số Hs nêu miệng, lớp nx, dán phiếu Tên kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 117 117 Lop4.com (6) 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - 1010 Nhà Lý dời đô Thăng Long -1075 - 1077 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 1226 Nhà Trần thành lập -1258;1285;1287-1288 Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên 1428 Chiến thắng Chi Lăng + Hoạt động 3: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử - Chủ đề thi: kể các kiện, - Hs tự suy nghĩ chuẩn bị cho bài kể viết nhân vật lịch sử vào nháp - Hs kể theo nhóm đôi - Kể trước lớp: - Từng HS nêu - Gv nx, cùng Hs bình chọn và khen Hs kể hấp dẫn Củng cố - HS nhắc lại ND bài Dặn dò - Nx tiết học Vn xem trước bài 21 Soạn ngày: 25/ 2/ 2013 Giảng: Thứ ba 26/ 2/ 2013 ANH: (GV môn soạn và dạy) TOÁN: ( Tiết 117 ) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( Tr 129 ) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số Kĩ - Biết vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật Thước chia vạch, kéo Bảng nhóm 2.HS: Sgk, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1 - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp, đối ; ; chéo nháp kiểm tra Tính:; 4 16 15 31 - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi 6 6; 20 20 20 cách làm 118 118 Lop4.com (7) Bài 3.1 Giới thiệu bài Sgv 3.2 Phát triển bài + Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy - Chia băng giấy thành phần - Lấy băng cắt phần: Có bao nhiêu phần băng giấy? - Hs làm và trả lời: Còn băng giấy -HD học sinh SGK + Hình thành phép trừ: Vậy - Hs thực vào nháp và trao đổi cách 6-6 53 6 làm: 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm nào? - Lấy ví dụ và thực để minh hoạ cho quy tắc trên? Hoạt động2: Luyện tập + Bài Hs làm bảng con: - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi cách làm: -Qua BT em cần nắm chức kiến thức gì? + Bài - Gv hướng dẫn Hs để giải phép tính a - Tự làm bài vào nháp: - Trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Thử lại phép cộng: 6 - Hs nêu - Mỗi học sinh tự lấy ví dụ vào nháp, nêu miệng - Mỗi phép tính Hs lên bảng, lớp làm bảng con: 15 15 16 16 a 16 16 ( Phép tính còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài 1 a 3 - Hs lên bảng, lớp đổi chéo nháp chấm bài bạn 15 b 25 5 - Nhận xét chữa bài -BT giúp em nắm ND gì? (Bài còn lại ý c làm tương tự).HSKG - Gv cùng Hs nx chung, chữa bài, trao đổi cách làm * Bài (Dành cho HSKG) - Hs đọc yêu cầu bài toán, phân tích và tóm tắt bài miệng - Cả lớp trao đổi cách làm bài: 119 119 Lop4.com (8) - Gv thu chấm số bài - Gv cùng Hs nx chung, chữa bài -Lớp làm nháp.1HS làm bảng phụ -Dành cho HS khá, giỏi) Bài giải Số huy chương bạc và huy chương đồng đoàn Đồng Tháp đã dành là: 19 14 19 19 19 ( Tổng số huy chương) 14 Đáp số: ( Tổng số huy chương ) 19 Củng cố - Gọi H/s nhắc lại ND bài * Bài tập trắc nghiệm: là: C - Kết phép tính: A B 4 Dặn dò - Nx tiết học, nhắc H/s học bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 47 ) CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ ) Kĩ - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn ( BT1, mục III ); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn,người thân gia đình ( BT2 mục III ) Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu học tập 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc câu tục ngữ BT1 Nêu - H/s đọc và nêu, lớp nx bổ sung trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài + Hoạt động1 Phần nhận xét 120 120 Lop4.com (9) - Yêu cầu H/s đọc phần nhận xét - Đọc đoạn văn: - Đọc câu in nghiêng có đoạn: - Câu nào giới thiệu bạn Diệu Chi? - Câu nào nêu nhận định bạn Diệu Chi? Thực yêu cầu - Trìmh bày trước lớp: - Gv chốt ý đúng: Ai? Đây Bạn Diệu Chi Bạn ? Kiểu câu trên khác hai kiểu câu đã học chỗ nào? * Phần ghi nhớ: + Hoạt động 2: Phần luyện tập + Bài Gọi H/s đọc yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài vào nháp - Trình bày trước lớp: - Gv nx chốt ý đúng: b Dòng thơ 1: Dòng thơ 2: Dòng thơ 3,4: Dòng thơ 6: Dòng thơ cuối cùng: c Câu 1: + Bài Gọi H/s Nêu Yêu cầu - Giới thiệu trước lớp: - Hs nối tiếp đọc yêu cầu sgk/57 - Hs đọc to, lớp đọc thầm - 1,2 Hs đọc - Câu 1,2 - Câu - Theo cặp, trao đổi Gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì? - Hs nêu miệng Lớp nx bổ sung Là gì? là ai? là Diệu Chi, bạn lớp ta Là Hs cũ trường TH Thành Công Là hoạ sĩ nhỏ - Hs trả lời, lớp nx - Hs đọc - Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài theo cặp vào nháp nhóm làm bảng nhóm - Lần lượt Hs các nhóm nêu, lớp trao đổi nx bổ sung a Câu 1: Giới thiệu thứ máy Câu 2: Nêu nhận định giá trị máy tính đầu tiên - Nêu nhận định mùa - Nêu nhận định vụ năm - Nêu nhận định ngày đêm - Nêu nhận định đếm ngày, tháng - Nêu nhận định năm học Nêu nhận định giá trị trái sầu riêng, và giới thiệu trái sầu riêng - Hs đọc yêu cầu bài - Hs chọn tình giới thiệu - Hs viết vào nháp, cặp thực hành giới thiệu - Từng cặp lên giới thiệu - Cá nhân thi giới thiệu - Gv cùng Hs nx, bình chọn, khen học sinh có bài giới thiệu hấp dẫn Củng cố - HS nêu lại bài học * Bài học trắc nghiệm: 121 121 Lop4.com (10) - Câu kể Ai là gì ? sau đây dùng để -HS suy nghĩ chọn ý đúng làm gì ? “ Sầu riêng là loại trái quý miền Nam” A Nhận định B Giới thiệu và đánh giá C Đánh giá Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhắc H/s học bài, chuẩn bị bài sau CHIỀU: CHÍNH TẢ (Nghe - viết): ( Tiết 24 ) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi Kĩ - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã Thái độ - Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm, bút 2.HS: Vở Ct, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Viết: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, - Một số Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, không hiểu sao, tranh đổi chéo nháp kiểm tra bạn - Gv cùng hs nx chung Bài 3.1 Giới thiệu bài Sgv 3.2 Phát triển bài + Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết - Đọc bài chính tả: - Hs đọc bài, Hs đọc từ chú giải bài - Đọc thầm và xem tranh hoạ sĩ: - Cả lớp - Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với - Anh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, tranh nào? Thiếu nữ bên hoa sen, - Đoạn văn nói điều gì? - ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài 122 122 Lop4.com (11) hội hoạ mình và đã ngã xuống kháng chiến - Hs tìm và lớp viết: VD: Hoa sen, hoa huệ, Điện Biên Phủ, hoả tuyến, - Hs viết bài vào - Hs tự soát lỗi - Hs đổi chéo soát lỗi cho bạn -Bình chọn bài viết đẹp - Tìm từ khó viết đoạn văn? - Gv đọc : - Gv đọc : - Gv chấm số bài: - Gv cùng Hs nx chung bài viết + Hoạt động2: Luyện tập + Bài Chọn phần a - Gv cùng Hs nx chữa bài: Kể chuyện; truyện; câu chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện + Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào vởBT - Thứ tự điền đúng: - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs suy nghĩ làm bài vào phiếu, - Nêu miệng, số Hs dán phiếu - Lớp nx trao đổi - Trình bày: a nho - nhỏ - nhọ b chi - chì- chỉ- chị - Gv nx chung: Củng cố - HS nêu lại ND bài * Bài tập trắc nghiệm: - H/s làm BT Từ ngữ nào viết đúng A hàng chục B Trục trặc C Cần chục Dặn dò - Nx tiết học Ghi nhớ từ ngữ để viết đúng LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - Cách đặt tính tính Rút gọn tính - Giải bài toán có lời văn Điền vào bảng đúng sai Kĩ - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm các BT có liên quan Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Sách toán chiều 2.HS: Sách toán chiều, 123 123 Lop4.com (12) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS - lớp làm nháp - Đổi chéo nháp kiểm tra chấm bài bạn - Lớp nx chữa bài trên bảng - Cách cộng hai phân số cùng mẫu số và cộng hai phân số khác mẫu số - Tính: 4 - Gv nx chốt bài đúng - Yêu cầu Hs trao đổi lớp: Bài 3.1Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét - Gv cùng lớp nx chữa bài: 12 17 6 7 15 b) 2 2 9 10 19 c) 10 10 10 10 a) HS đọc yêu cầu BT -3 HS lên bảng làm câu a và b -Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn Bài : TÝnh - Gv cùng lớp nx chữa bài: Bài 3/ 15 16 a) 7 b) 12 12 c) 23 - Cả lớp làm bài vào nháp - Hs lên bảng làm - Lớp đổi chéo chấm bài bạn Bài : Rót gän råi tÝnh: 14 23 23 2 a) 2 15 b) 18 6 Bài 4: - GV nêu câu hỏi: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Gv chấm số bài hs -HS đọc bài - Lớp làm vào Bài giải: Buổi thứ hai anh Hoà lát đ ược số phần diện tích phòng họp là: 1 ( diện tích phòng họp) Đ áp s ố: diện tích phòng họp 124 124 Lop4.com (13) Củng cố - Gọi H/s nhắc lại ND bài Dặn dò - Nx tiết học Vn làm bài tập luyện tập bài 117 vào nháp - Hs nhắc lại ND bài học ĐỊA LÍ: ( Tiết 24 ) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn +Thành phố lớn nước +Trung tâm văn hóa ;hoạt động thương mại phát triển.(Tích hợp GD HS sử dụng lượng và tiết kiệm ) Kĩ - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ(lược đồ) Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bản đồ : Hành chính, giao thông Việt Nam Bản đồ TPHCM 2.HS: Tranh, ảnh TPHCM (sưu tầm) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Vì ĐBNB có công nghiệp phát - Hs trả lời, lớp nx, bổ sung triển nước ta? - Mô tả chợ trên sông ĐBNB? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài + Hoạt động 1: Thành phố lớn nước ta - Tổ chức cho Hs quan sát đồ TPHCM - Hs và nêu vị trí TPHCM trên và yêu cầu Hs lên vị trí TPHCM? đồ hành chính VN - Gv nx chung và trên đồ vị trí - Hs quan sát TPHCM - Tổ chức Hs trao đổi theo N4: - N4 thảo luận: + Dựa vào đồ, tranh ảnh nói TPHCM : - Thành phố nằm bên sông nào? - nằm bên sông Sài Gòn 125 125 Lop4.com (14) - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Thành phố mang tên Bác từ năm nào? - Các nhóm trình bày kết trao đổi và cùng gv thống ý kiến - Dựa vào bảng số liệu thống kê sgk/128 So sánh diện tích và số dân TPHCM với thành phố khác? * Kết luận: Gv chốt ý trên + Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn - Tổ chức cho Hs đọc gsk, kết hợp quan sát tranh ảnh và hiểu biết thảo luận theo N4: - Tìm các dẫn chứng thể TPHCM là trung tâm kinh tế lớn nước? - Tìm các dẫn chứng thể TPHCM là trung tâm khoa học lớn ? - Tìm các dẫn chứng thể TPHCM là trung tâm văn hoá lớn ? * Kết luận: Gv chốt lại các ý trên Tích hợp: Biết tiết kiệm lượng có hiệu - Khoảng 300 tuổi - năm 1976 - Diện tích lớn và số dân đông - N4 trao đổi: - Đại diện các nhóm trình bày phần, lớp nx bổ sung, trao đổi - Các ngành công nghiệp thành phố: điện luyện kim, khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may, - Các chợ siêu thị: Chợ Bến Thành, siêu thị Metro, Makro, chợ bà Chiểu, chợ Tân Bình - Cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất là các đầu mối giao thông - Có các trường ĐH lớn: ĐH Quốc Gia TPHCM; ĐH kĩ thuật, ĐH kinh tế, ĐH Y dược, -Viện nghiên cứu các bệnh nhiệt đới - Bảo tàng chứng tích chiến tranh; khu lưu niệm Bác Hồ; Bảo tàng Tôn Đức Thắng - Có nhà hát lớn thành phố - Có khu công viên nước Đầm Sen, khu du lịch Suối Tiên -HS cùng liên hệ - H/s làm BT Củng cố - HS nhắc lại nội dung bài học * Bài tập trắc nghiệm: Thành phố Sài Gòn mang tên là Tp Hồ Chí Minh từ năm nào? A 1974 B 1975 C 1976 Dặn dò - Nx tiết học Vn học bài và chuẩn bị bài Tiết 25 126 126 Lop4.com (15) Soạn ngày: 26/ 2/ 2013 Giảng: Thứ tư 27 / / 2013 TẬP ĐỌC: ( Tiết 48 ) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời các CH SGK; thuộc1,2 khổ thơ yêu thích) Kĩ - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ thơ cần ngắt nhịp.ND bài 2.HS: Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Vẽ sống an toàn và - Hs đọc, lớp nx trả lời câu hỏi nội dung? - Gv nx chung ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài Sgv 3.2 Phát triển bài + Hoạt động1: Luyện đọc - Gọi em đọc toàn bài thơ: - Hs khá đọc - Tóm tắt ND, hướng dẫn giọng đọc - Lắng nghe chung - Hướng dẫn chia đoạn: Gồm khổ - Chia đoạn ( khổ thơ ) thơ - Yêu cầu H/s đọc nối khổ thơ ( Sửa - Hs đọc/ khổ thơ ( Lần ) lỗi ) -Treo bảng phụ HD đọc ngắt nhịp -2 HS đọc, lớp đọc thầm - Tổ chức H/s đọc ( Giải nghĩa từ ) - H/s đọc nối đoạn ( Lần ) đọc từ chú giải - Yêu cầu H/s đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Nhận xét cách đọc H/s - Đại diện nhóm đọc - Gọi em đọc toàn bài - Hs đọc toàn bài - Gv đọc toàn bài - Lắng nghe + Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đọc thầm toàn bài và trả lời: - Cả lớp: - Bài thơ miêu tả cảnh gì? - HS nêu - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc - vào lúc hoàng hôn Câu thơ: nào? Những câu thơ nào cho biết điều Mặt trời xuống biển / Sóng đã cài then 127 127 Lop4.com (16) đó? - Đoàn thuyền đánh cá trở lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? + Nêu ý chính 1: - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá? - Nêu ý chính 2: - Em cảm nhận điều gì qua bài thơ: +Hoạt động3:Đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Đọc nối tiếp bài thơ: - Tìm giọng đọc thể bài thơ: - Luyện đọc diễn cảm khổ và khổ 3: - Gv đọc mẫu: - Luyện đọc diễn cảm: - Thi đọc diễn cảm: - Gv nx chung, khen Hs đọc diễn cảm tốt, ghi diểm - HTL bài thơ: - Thi HTL khổ và bài: - Gv nx chung Ghi điểm Củng cố - Bài văn ca ngợi gì? * Bài tập trắc nghiệm: - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? A Hoàng hôn B Buổi chiều C Buổi sáng Dặn dò - Nx tiết học VN HTL bài thơ, chuẩn bị bài : Khuất phục tên cướp biển TOÁN: ( Tiết118 ) .lúc bình minh Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng/Mặt trời đội biển nhô màu - Mặt trời xuống biển hòn lửa sập cửa Mặt trời đội biển muôn dặm phơi + Ý chính 1: Vẻ đẹp huy hoàng biển - HS nêu + Ý chính 2: Vẻ đẹp người lao động trên biển - Ý chính: Mục tiêu - hs đọc -HS nêu cách đọc - Hs nêu cách đọc khổ thơ trên - Cặp luyện đọc - Cá nhân, nhóm thi Lớp nx - Hs nhẩm HTL bài thơ - Hs thi Lớp nx PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( Tiếp Tr.130 ) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số Kĩ - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm các BT có liên quan Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài 128 128 Lop4.com (17) II.Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tính : 11 ; 25 25 12 12 Hoạt động HS - Hs lên bảng làm, Lớp làm bài vào nháp, đổi chéo nháp chấm bài 11 11 5 53 ; 25 25 25 25 12 12 12 12 - Gv cùng hs nx chữa bài và đánh giá 3.Bài 3.1 Giới thiệu bài Sgv 3.2 Phát triển bài + Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số - Gv nêu ví dụ sgk : - Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? - Muốn thực phép trừ ta làm nào? - Yêu cầu Hs quy đồng và thực vào nháp: - Gv cùng Hs nx chữa bài : - Từ đó em rút kết luận gì? - Lấy ví dụ minh hoạ: + Hoạt động2: Luyện tập + Bài Tính - Làm bảng con: - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi cách làm bài *Bài Tính ( Làm nháp ) ( Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng Hs nx chữa bài, trao đổi -HS nêu - Đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu số: Quy đồng mẫu số - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng 4 x3 12 2 x5 10 Ta có: 5 x3 15 ; 3x5 15 12 10 Vậy ; 15 15 - Hs nêu: - Hs làm vào nháp và Hs lên bảng chữa - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bài vào bảng - Hs lên bảng chữa câu a,b 12 a 15 15 15 20 11 24 24 24 129 129 Lop4.com b (18) cách làm 20 20 x 20 12 a 16 16 x 16 16 16 ; 30 30 x9 30 18 12 b 45 45 x9 45 45 45 ; - Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp đổi chéo nháp kiểm tra + Bài Gọi H/s đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt miệng bài toán - Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài: - Hs trao đổi - Gv thu chấm số bài - Làm bài vào vở, Hs làm vào bảng phụ - Gv cùng Hs nx chung, chữa bài Bài giải Diện tích để trồng cây xanh là : 16 35 16 Đáp số: 35 Củng cố - Gọi H/s nêu lại bài học * Bài tập trắc nghiệm: Kết phép tính là: A 15 B 15 C 16 16 -HS suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: B Dặn dò - Nx tiết học, nhắc H/s học bài, chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 48 ) VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì ? (ND ghi nhớ) Kĩ - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép phận câu(BT1, BT2,mục III) ; biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu viết các từ cột B, BT2 (LT) 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 130 130 Lop4.com (19) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Dùng câu kể Ai là gì ? giới thiệu các bạn lớp em? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài + Hoạt động1: Phần nhận xét - Đọc các yêu cầu phần này? - Đọc thầm đoạn văn: - Xác định câu có dạng Ai là gì? - Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai là gì? - Bộ phận đó gọi là gì? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ câu Ai là gì? *ghi nhớ: - Nêu ví dụ minh hoạ: + Hoạt động 2: Luyện tập + Bài Gọi H/s nêu yêu cầu - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Trình bày: - Hs nêu, lớp nx - Hs đọc nối tiếp - Cả lớp đọc - Em là cháu bác Tự là cháu bác Tự - Vị ngữ - danh từ cụm danh từ tạo thành - 3,4 Hs đọc - Lần lượt học sinh nêu và phân tích - Gv nx thống ý đúng: VN Người // là Cha, là bác, là Anh Quê hương// là chùm khế Quê hương// là đường học + Bài Tổ chức cho Hs trao đổi theo N4 và thi các nhóm:GV phát phiếu - Nhận xét và thi đua nhóm nào làm xong trước, đúng là thắng: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm thắng cuộc: + Bài Gọi H/s nêu yêu cầu - Gv làm rõ yêu cầu bài -Trình bày: - Gv nx chung và chấm điểm Củng cố - H/s nhắc lại nội dung bài * Bài tập trắc nghiệm: Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ nối với vị ngữ từ: - Hs đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Lần lượt đại diện các nhóm nêu câu và xác định vị ngữ câu - Lớp nx, trao đổi - N4 thảo luận thống ý kiến, viết vào phiếu và lên dán - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét bài nhóm bạn: - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs tự đặt câu vào - Lần lượt Hs nêu câu, lớp nx, bổ sung VD: - Hải Phòng là thành phố lớn - H/s làm BT 131 131 Lop4.com (20) A Là B Và C Nên Dặn dò - Nx tiết học Vn chuẩn bị bài sau MĨ THUẬT: (GV môn soạn và dạy) KHOA HỌC: ( Tiết 47 ) ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống Kĩ - Biết ích lợi ánh sáng đời sống thực vật Thái độ - Yêu thích môn học, tự giác học bài, làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu học tập 2.HS: Sgk, Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Bóng tối xuất đâu và nào? Có thể làm cho bóng - Hs trả lời, lớp nx, bổ sung, trao đổi vật thay đổi cách nào? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài +Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng sống thực vật - Trao đổi nhóm 4: - N4 thảo luận - Quan sát hình và trả lời các câu - Nhóm trưởng điều khiển cho Hs quan sát, hỏi trang 94,95 sgk? trao đổi Thư kí ghi lại kết trao đổi nhóm mình - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày kết câu - Lớp trao đổi, nx bổ sung - Gv nx chốt ý đúng: * Kết luận: Như mục bạn cần biết sgk/ 164 + Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - Gv nêu câu hỏi lớp trao đổi: - N2 trao đổi theo câu hỏi 132 132 Lop4.com (21)