- PhÇn tù luËn: Tõ nh÷ng kh¸i niÖm tuæi häc Gv nhÊn m¹nh l¹i nh÷ng trß, viÕt bµi v¨n kÓ vÒ c©u chuyÖn: Mét häc sinh tèt ph¹m ph¶i mét sè sai lÇm trong yªu cÇu cña bµi viÕt.. “những giây [r]
(1)TiÕt 33: Lµm v¨n Ngµy so¹n: 26/10/2009 Ngµy gi¶ng: 28/10/2009 Tr¶ bµi sè Ra đề bài số A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nhận rõ ưu điểm và nhược điểm nội dung và hình thức bài viết, đặc biệt là khả chọn việc, chi tiết tiêu biểu kết hợp các yếu tè miªu t¶, biÓu c¶m - Rót khinh nghiÖm vµ chuÈn bÞ cho bµi viÕt sè B phương pháp + phương tiện Phương pháp Nêu vấn đề + Diễn giải + Phát vấn Phương tiện SGK + SGV ng÷ v¨n 12 (TËp I) + Gi¸o ¸n + Bµi lµm cña HS C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi: Bµi viÕt sè lµ bµi viÕt gióp Hs cñng cè vµ n©ng cao kĩ là văn tự bài viết này, các em đã biết thao tác làm văn tự sù, nhiªn vÉn cã rÊt nhiÒu ®iÓm cÇn kh¾c phôc Vëy cã nh÷ng ®iÓm nµo th× chóng ta cïng vµo bµi häc h«m Hoạt động Thầy và Trò Nội dung cần đạt I Tr¶ bµi viÕt sè Gv nªu yªu cÇu: ? Bµi viÕt Yªu cÇu bµi viÕt sè yªu cÇu nh÷ng g×? - Tr¶ lêi tr¾c nghiÖm 12 c©u (§¸p ¸n: xem bµi viÕt tiÕt 19,20) Hs xác định yêu cầu - PhÇn tù luËn: Tõ nh÷ng kh¸i niÖm tuæi häc Gv nhÊn m¹nh l¹i nh÷ng trß, viÕt bµi v¨n kÓ vÒ c©u chuyÖn: Mét häc sinh tèt ph¹m ph¶i mét sè sai lÇm yªu cÇu cña bµi viÕt “những giây phút yếu mềm” đã kịp thêi tØnh ngé, “chiÕn th¾ng b¶n th©n m×nh …”, vươn lên sống và học tập - Yêu cầu: Trả lời đầy đủ phần trắc nghiệm, 103 Lop10.com (2) ? ë phÇn th©n bµi phÇn tù luËn nªn x©y dùng c©u chuyÖn nh thÕ nµo? Hs tr¶ lêi Gv nhËn xÐt bµi lµm cña Hs - Nªu nh÷ng tån t¹i trªn bµi lµm Yªu cÇu Hs ch÷a l¹i vµ rót kinh nghiÖm ë bµi sau ? Nªu nh÷ng mÆt ®îc cña bµi lµm KhuyÕn khÝch Hs cè g¾ng ë bµi sau Gv đọc mẫu bài Gäi kÕt qu¶ vµo sæ chính xác Kể lại câu chuyện có thật đã bắt gặp tuổi học trò Diễn đạt đủ ý, sáng, đúng thể loại Th©n bµi: (Tù luËn) Xây dựng cốt truyện đảo ngược thời gian Kể mét sè sù viÖc: 1- Nhân vật (hoặc “tôi”) hồi tưởng chất tốt đẹp mình 2- Nhân vật (hoặc “tôi”) tự đấu tranh và người thân, thầy cô, bạn bè giúp đỡ, đần dần tØnh ngé … 3- Một việc vươn lên nhân vật (hoÆc “t«i”) NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh a KhuyÕt ®iÓm - NhiÒu bµi phÇn tr¸c nghiÖm kh«ng lµm chính xác, nhiều câu hiểu sai vấn đề, không nắm vấn đề - PhÇn tù luËn: + Sáng tác câu chuyện không đúng với thùc tÕ, nhiÒu c©u chuyÖn mang tÝnh chÊt nhàm, cốt truyện đơn giản, không đúng với đối tượng học sinh + Diễn đạt còn lủng củng, sơ sài, không rõ rµng, sai lçi chÝnh t¶, c©u + Tr×nh bµy bÈn, thiÕu khoa häc Vd: Bµi cña … b ¦u ®iÓm - §a sè biÕt c¸ch lµm bµi tr¸c nghiÖm - Viết phần tự luận đã kể câu chuyện liên quan đến mình - Mét sè c©u chuyÖn thùc sù g©y ®îc sù xóc động cho người đọc - Một số bài có ý tốt, diễn đạt khoa học Vd: Bµi cña … c KÕt qu¶: Giái: Kh¸: Tb: YÕu: KÐm: 104 Lop10.com (3) Gv cho Hs chép đề bài số II Bài viết số vÒ nhµ lµm Đề bài: Hãy tưởng tượng mình là nhân vật C¸m - sau chÕt xuèng ©m phñ - kÓ l¹i quãng đời sống trần gian Gv gợi ý cho Hs đọc Gîi ý: + Phải đặt nhân vật vào hoàn cảnh chết xuèng ©m phñ + Chỉ kể lại việc có liên quan đến C¸m + Nªu ®îc suy nghÜ cña nh©n vËt Cñng cè – nhËn xÐt - HÖ thèng ND: Theo yªu cÇu bµi häc - NhËn xÐt chung DÆn dß Làm bài Nộp bài đúng thời gian Soạn bài “Khái quát VHVN từ kỉ X đến kỉ XIX” 105 Lop10.com (4)