III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng con : con ong,vòng tròn, cây thông, công viên 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con -Đọc bài [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 THỨ NGÀY Hai 16/ 11 MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Ôn tập Nghiêm trang chào cở ( T2) Toán Học vần Tự nhiên xã hội Phép cộng phạm vi Bài 52 : Ong – ông Công việc nhà Tư 18/ 11 Âm nhạc Toán Học vần Học hát bài : Sắp đến tết Phép trừ phạm vi Bài 53 : ăng - âng Năm 19 / 11 Toán Học vần Mĩ thuật Luyện tập Bài 54 : ung – ưng Vẽ cá Sáu 20/ 11 Toán Tập viết Tập viết ATGT SHTT Phép cộng phạm vi Nền nhà, nhà in, cá biển… Con ong, cây thông… Bài : An toàn và nguy hiểm Sinh hoạt tập thể Ba 17/ 11 Thứ hai ngày tháng HỌC VẦN BÀI 51 : ÔN TẬP năm I/ MỤC TIÊU : - Đọc : Các vần có kết thúc n, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 Lop1.net (2) - Viết các vần, các từ ngừ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia phần -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn ( em) -Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động :On tập: +Mục tiêu:On các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: cuồn cuộn vượn thôn d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc câu ứng dụng - Kể chuyện lại câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết : an, ăn, ân, on, ôn ( HSKT ) Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b con: cuồn cuộn ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) (3) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: an, ăn, ân, on, ôn ( HSKT ) e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Chia phần” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba chú sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại, chia mãi phần hai người không Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm bực mình, nói chẳng gì Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh 4: Thế là số sóc đã chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà + Ý nghĩa : Trong sống biết nhường nhịn thì 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Quan sát tranh Thảo luận tranh cảnh đàn gà HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài ************************************ ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T2 ) I/ MỤC TIÊU : - Biết nghiêm trang chào cờ là thể tôn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Học sinh có màu đỏ , vàng , BTĐĐ1 - Giáo viên có lá cờ tổ quốc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT 2.Kiểm tra bài cũ : - Cờ tổ quốc VN nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (4) TIẾT :2 Hoạt động : Thực hành chào cờ Mt : Học sinh nắm tên bài học tập chào cờ : - Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” - Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh chào cờ vừa qua Nêu ưu điểm và tồn cần khắc phục - Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia tổ em lên trước lớp tập chào cờ Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng + Giáo viên hô : nghiêm Chào cờ …Chào - Học sinh hát Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn tổ nào chào cờ tốt Học sinh làm theo hiệu lệnh Hoạt động : Hoạt động nhóm Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư cần có chào cờ - Cho Học sinh tập chào cờ lớp - Học sinh tự nêu sai sót mình chào cờ - Học sinh mở BTĐĐ Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy định Giới thiệu tranh vẽ mình trước lớp Cả lớp nhận xét tranh vẽ bạn nào đẹp “ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình em còn lắc xắc , chưa nghiêm túc - Học sinh tự liên hệ thân đã thực tốt chào cờ chưa Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa Hoạt động : Vẽ lá cờ VN Mt : Học sinh vẽ cờ Tổ Quốc VN - Cho Học sinh mở BTĐĐ - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN - - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp - - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài “ * Kết luận : - Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch chúng ta là Việt nam - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam Học sinh lắng nghe , ghi nhớ 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Dặn Học sinh thực đúng điều đã học - Chuẩn bị bài hôm sau “ Đi học , đúng ” *************************************** Thứ ba ngày tháng năm TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng phạm vi7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Lop1.net (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh giống SGK + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Sửa bài tập 4/ 51, / 51 bài tập toán +Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh nêu bài toán +2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán Nhận xét, sửa sai cho học sinh + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi Mt : Thành lập bảng cộng phạm vi -Có hình tam giác Thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán 6+1=7 - Sáu cộng ? -Học sinh đọc lại phép tính Tự -Giáo viên ghi phép tính : + = điền số vào phép tính SGK 1+6=7 -Giáo viên hỏi : Một cộng sáu ? -Học sinh đọc phép tính : + = và tự -Giáo viên ghi : + = Gọi học sinh đọc điền số vào chỗ trống phép tính + = lại -Giống là phép cộng, có kết là 7, có các số , , giống Khác -Cho học sinh nhận xét : + = số và số đổi vị trí 1+6=7 - không đổi -Học sinh đọc lại phép tính -Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí các số thì kết nào ? Dạy các phép tính : + = , + = 4+3=7 ,3+4= -Tiến hành trên -Học sinh đọc đt lần Hoạt động : Học thuộc bảng cộng Mt : Học sinh thuộc công thức cộng lớp -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Hỏi miệng : + = ? , + = ? , + ? = 1+?=7 ,2+? =7, = 5+? ,7=?+? -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng Hoạt động : Thực hành Mt :Học sinh biết làm tính cộng phạm vi -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm bài tập o Bài : Tính theo cột dọc ( HSKT ) Lop1.net -Học sinh trả lời nhanh - em -Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài -Tự làm bài và chữa bài -Nêu yêu cầu, cách làm bài tự làm bài và chữa bài (6) -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột -Học sinh nêu : + = , lấy cộng o Bài : Tính : + = + = 3+4= -Viết sau dấu = 0+7= 6+1= -4a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ? 4+3= 6+1=7 -Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nhận xét -4b) Có chim chim bay đến cặp tính để củng cố tính giao hoán Hỏi có tất chim ? phép cộng 4+3 =7 -2 em lên bảng o Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách -Cả lớp làm bảng làm -Tính : 5+1 +1 = ? -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu bài toán Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh -Cho học sinh tự đặt nhiều bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính tranh.Lớp dùng bảng -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) - Dặn học sinh ôn lại bài và làm bài tập vào bài tập - Chuẩn bị trước bài hôm sau **************************************** HỌC VẦN BÀI 52 : ONG – ÔNG I/ MỤC TIÊU : - Đọc : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đá bóng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông -Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : cuồn cuộn, vượn, thôn ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” -Nhận xét bài cũ Lop1.net (7) 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong tạo bởi: o và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ong và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng -Đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) ông sông dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ong cây thông vòng tròn công viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết ong, ông, cái võng, dòng sông ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ong Ghép bìa cài: ong Giống: bắt đầu o Khác : ong kết thúc ng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) (8) c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: ong, ông ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất? HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ********************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU : - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình bài 13 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tuần trước các em học bài gì ?(Nhà ở) -HS trả lời -Em phải làm gì để bảo vệ nhà mình ? -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát hình MT : Kể tên số công việc nhà người gia đình Cách tiến hành: * Bước 1: -GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK Sau đó giới -HS làm việc theo cặp thiệu với HS bài học -Quan sát các hình trang 28 Nói nội dung hình * Bước 2: -GV gọi số HS trình bày trước lớp -Vài HS trình bày trước lớp công việc thể hình và tác dụng việc làm đó sống gia đình Kết luận : GV có thể nhấn mạnh: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm, gắn bó Lop1.net (9) người gia đình với Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : -HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình -Kể các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ Cách tiến hành: * Bước 1: -GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK -HS làm việc theo nhóm em: Kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình và thân mình cho bạn nghe và nghe *Bước 2: bạn kể -GV gọi vài em nói trước lớp -Câu hỏi gợi ý: +Trong nhà em, chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa…); trông em bé, chơi đùa với em bé; giúp đỡ em học tập; chơi đùa, nói chuyện với em…? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? +Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình? Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức mình Hoạt động 3: Quan sát hình MT : HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp Cách tiến hành: -HS làm việc theo cặp * Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 29 SGK và trả lời câu hỏi sau: +Hãy tìm điểm giống và khác hai hình trang 29 SGK +Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? -Đại diện nhóm lên trình bày +Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp bố mẹ? -GV khuyến khích các em đưa nhiếu ý kiến để giải thích phòng bừa bộn (Ví dụ: Mẹ vắng, mẹ bận…) và lí để giải thích phòng gọn gàng ngăn nắp (Ví dụ: Mấy bố bảo cùng dọn…) * Bước 2: Kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp -Ngoài học, để có nhà gọn gàng sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc Lop1.net (10) tùy theo sức mình 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : An toàn nhà” ************************************** Thứ tư ngày tháng năm ÂM NHẠC SẮP ĐẾN TẾT RỒI (T1 ) I/ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, lời bài hát 2/ Học sinh : sách nhạc , nhạc cụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Yêu cầu : Hát bài hát và vỗ tay đệm theo phách Hát và gõ đệm theo tiết tấu bài hát Nhận xét:Tuyên dương 3/ Bài : -GV giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa : “Sắp đến tết rồi” (T1) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh hát và thực vỗ tay Học sinh hát và gõ theo tiết tấu múa phụ hoạ Học sinh nhắc lại tên bài HOẠT ĐỘNG Dạy lời bài hát Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan ĐDDH :Máy Casset , băng nhạc Giáo viên bật mắy Cassét Lời bài hát “Sắp đến tết rồi, đến trường vui Sắp đến tết rồi, nhà tất vui Mẹ mua cho áo nhé Ai vui mừng ghê Mùa xuân em đã lớn, biết thăm ông bà“ Giáo viên đọc lời Dạy hát câu Chú ý: Ngắt nghỉ và lấy giọng Khi hát Tiếng cuối câu không ngân mà nghỉ dấu lặng đen ( Phách) Nhận xét : Học sinh lắng nghe và đọc nhẩm lời bài hát Học sinh hát theo hướng dẫn Giáo viên tổ hát lại cho thuộc lời bài hát HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn vận động phụ hoạ Phương pháp : Thực hành, trực quan, trực quan ĐDDH : thuộc lời bài hát Giáo viên làm mẫu các động tác Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách Lop1.net Học sinh quan sát Học sinh thực Gõ nhạc cụ Vỗ tay theo tiết tấu (11) Yêu cầu Giáo viên hướng dẫn Học sinh Nhận xét: Chỉnh sửa cho Học sinh 4/ CỦNG CỐ : Giáo viên hát múa các động tác phụ hoạ Yêu cầu: Học sinh hát và thực Học sinh qua sát Giáo viên làm mẫu Học sinh tự nghĩ các động tác múa phụ hoạ khác và thực trước lớp Học sinh thực Giáo viên nhận xét: ghi điểm -5/ DẶN DÒ: Về nhà hát và múa cho cho thành thạo Chuẩn bị: Xem trước bài Nhận xét tiết học **************************************** TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh mẫu vật SGK ( hình tam giác, hình vuông, hình tròn) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Sửa bài tập 4a, b / 52 Bài tập toán +Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp +2 em lên bảng ghi phép tính + Giáo viên nhận xét sửa bài chung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi -Có hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác ? -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán ” hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác “ -Gọi học sinh lặp lại -Học sinh lặp lại -Giáo viên nói : bảy bớt còn sáu -Học sinh đọc lại phép tính -Giáo viên ghi : - = -Cho học sinh viết kết vào phép tính -Học sinh ghi số vào chỗ chấm SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : – - 10 em đọc : – = , – = =1 -Gọi học sinh đọc lại phép tính Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 7–4=3 Lop1.net ; (12) -Tiến hành tương tự trên - em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi -5 em đọc -Gọi học sinh đọc bảng trừ -Học sinh trả lời nhanh -Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc lớp -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hỏi miệng : – = ? ; – = ? 7–5=?;7-?=2;7-?=4 -Học sinh mở SGK -Lần lượt em tính miệng nêu kết Hoạt động : Thực hành các bài tính Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm bài tập (miệng ) o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực các phép tính trừ -Học sinh làm bài tập , / 53 Btt -Cho học sinh tự sửa bài bài ( HSKT ) -Học sinh nêu cách làm bài - – – = lấy – = Lấy – = -Học sinh làm vào Btt o Bài : Tính nhẩm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Tính -Hướng dẫn học sinh cách làm bài -4a) Trên đĩa có cam Hải lấy Hỏi trên đĩa còn lại cam ? 7–2=5 -4b) Hải có cái bong bóng, bị đứt dây bay bong bóng Hỏi còn lại bao nhiêu -Sửa bài trên bảng lớp o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và bóng ? viết phép tính thích hợp 7–3= -Cho học sinh nêu nhiều cách khác phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu -Cho em lên bảng ghi phép tính -Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị trước bài hôm sau **************************************** HỌC VẦN BÀI 53 : ăng, âng MỤC TIÊU : - Đọc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng, từ và các câu ứng dụng - Viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop1.net (13) -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : ong,vòng tròn, cây thông, công viên ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi …” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăng -Nhận diện vần : Vần ăng tạo bởi: ă và ng Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vàghép bìa cài: ăng Hỏi: So sánh ăng và ong? Giống: kết thúc ng Khác : ăng bắt đầu ă -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng tre Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Phân tích và ghép bìa cài: măng ăng măng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ măng tre ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng Đọc xuôi – ngược tầng ( cá nhân - đồng thanh) nhà tầng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân Giải lao đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : ( cá nhân - đồng thanh) +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Theo dõi qui trình -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rặng dừa vầng trăng Viết b.con: ăng, âng, măng tre, phẳng lặng nâng niu nhà tầng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Tiết 2: Đọc trơn từ ứng dụng: 1.Hoạt động 1: Khởi động (cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Lop1.net (14) Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vâng lời cha mẹ” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ ai? -Em bé tranh làm gì? -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm đúng lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? -Đứa biết vâng lời cha mẹ thường gọi là đứa gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Quan sát tranh và trả lời Đứa ngoan ****************************** Thứ năm ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực phép trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 5/ 71 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi lên bảng : –5 = –2 = 7 7 -5-2= - 3-2 = +Nhận xét sửa sai chung +Nhận xét bài cũ Ktcb bài 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nhớ lại bảng cộng trừ phạm vi -4 em đọc -Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi -Học sinh lặp lại đầu bài -Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? Lop1.net (15) -Giới thiệu bài và ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố các phép tính cộng trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK , cho các em làm toán o Bài : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột o Bài 2: Tính nhẩm -Cho học sinh nêu cách làm bài -Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận quan hệ cộng trừ và tính giao hoán phép cộng -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán / 54 -Sửa bài trên bảng lớp o Bài : Điền dấu số còn thiếu vào chỗ chấm -Cho học sinh dựa trên sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài ( làm bài tập / 54 Btt ) +1= 1+6= 7–1= 7–6= 5+2= 2+5= 7–2= 7–5= 4+3= 3+4= 7–3= 7–4= -Học sinh tự làm bài chữa bài (làm vào Btt ) -Cho học sinh sửa bài chung o Bài : Điền dấu < > = vào chỗ trống -Học sinh tự làm bài chữa bài - Hướng dẫn học sinh thực theo bước -Bước : Tính kết phép tính trước -Bước : So sánh kết vừa tìm với số đã cho điền dấu < > = thích hợp -Có bạn thêm bạn là bạn ? 3+4=7 o Bài : Treo tranh ( HGK,G ) - Có bạn có thêm bạn Hỏi có tất bạn ? -Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu bài toán -Học sinh tự đặt đề và ghi phép tính phù hợp 4+3=7 -2 Học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh cử đại điện lên tham gia trò chơi Trò chơi : -Học sinh thi đua dùng bìa nhỏ, trên đó ghi số : , , , , , đặt các hình tròn hình vẽ bên Sao cho cộng số trên cạnh kết là ( cá nhân nhóm ) -Học sinh nào làm xong trước thưởng 4.Củng cố dặn dò : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng và trừ phạm vi Lop1.net (16) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài, học thuộc các công thức - Chuẩn bị bài hôm sau **************************************** HỌC VẦN BÀI 54 : ung – ưng MỤC TIÊU : - Đọc ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối đèo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung -Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u và ng Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ung Hỏi: So sánh ung và ong? Giống: kết thúc ng Khác : ung bắt đầu u -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng Phân tích và ghép bìa cài: súng -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ung ( cá nhân - đồng thanh) súng bông súng Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ưng sừng sừng hươu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Lop1.net (17) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Rừng, thung lũng, suối đèo.” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong rừng thường có gì? -Em thích gì rừng? ,đèo? -Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? -Em xem tranh đâu là thung lũng, suối Theo dõi qui trình Viết b.con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa) Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời -Có lớp đã vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ****************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc banmgr cộng : Biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Lop1.net (18) +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +Sửa bài tập : học sinh lên bảng sửa bài +Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi Mt : Hướng dẫn học sinh thành lập bảng cộng phạm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - hình vuông cộng hình vuông hình vuông ? + = ? -Giáo viên ghi bảng -Cho học sinh viết số vào chỗ chấm -Giáo viên hỏi : + = + = ? -Giáo viên ghi bảng : + = HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Có hình vuông Thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông ? hình vuông cộng hình vuông hình vuông + = Học sinh đọc lại 1+7=8 -Học sinh đọc lại : + = -Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng : + = 2+6=8 +3 =8 3+5 =8 -Tiến hành các bước trên Hoạt động : Học thuộc công thức cộng Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi -Gọi vài em đọc lại bảng cộng -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp -Giáo viên hỏi miệng : + = ? ; + = ? + =? 4+?=8;3+? =8 ;2+? =8 Hoạt động : Thực hành Mt :Học sinh biết làm tính cộng phạm vi -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Bài : Tính (cột dọc ) (HSKT ) -Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột -5 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng ( phép tính / dãy bài ) -Học sinh tự làm bài vào Btt o Bài : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào bài tập - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài : Tính nhẩm -Hướng dẫn cách làm bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp -Học sinh nêu cách làm : Lấy số đầu cộng lại bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại o Bài : Viết phép tính phù hợp Lop1.net (19) -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - a) Có bạn , thêm bạn -Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác Hỏi có tất bạn ? Sửa lời văn cho gãy gọn 5+3=8 - b) Có cái mũ, thêm cái mũ Hỏi cótất cái mũ ? 7+1=8 -Có chú thỏ thêm chú thỏ Hỏi có tất bao nhiêu chú thỏ ? -3 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài 4+4=8 toán -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc công thức phạm vi - Chuẩn bị trước bài hôm sau **************************************** TẬP VIẾT TUẦN 11 Nền nhà, nhà in, cá biển … I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 11: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS (20) +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn +Cách tiến hành : HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS viết bảng con: nhà, nhà in cá biển, yên ngựa Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại **************************************** TẬP VIẾT TUẦN 12 Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng… I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng… Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết Lop1.net (21)