Giáo án Ngữ văn 6 - Học kì 2

TËp lµm v¨n: Luyện nói về :quan sát ,tưởng tượng ,so sánh và nhận xét trong v¨n miªu t¶... Mục tiêu: HS biết trình bày và diễn đạt miệng một vài vấn đề trớc tập thể đông người, củng cố n[r]

TiÕt73.V¨n b¶n: bàI học đường đời đầu tiên (TrÝch: “DÕ MÌn phiªu l­u kÝ”-T« Hoµi) I: Mục tiêu : HS hiểu nội dung , ý nghĩa văn Nắm đặc điểm tính cách Dế Mèn và bài học đường đời đầu tiên chú Dế cách thích thú từ ngoại hình đến tính nết Từ đó rút bài học lối sống cho thân : Tính kiêu căng , bồng bột tuổi trẻ có thể làm hại đến người khác -Nắm nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả loài vật Tô Hoài Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích văn - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc t×m hiÓu vÒ nghÖ thuËt miªu t¶, kÓ chuyÖn cña T« Hoµi II:§å dïng: Tranh DÕ MÌn III: TiÕn tr×nh bµi d¹y: A Tæ chøc líp: 6a1 6a2 B KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh C Bµi míi : Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi I T¸c gi¶ t¸c phÈm 1.T¸c gi¶: T« Hoµi ? ấn tượng sâu sắc em Tô Hoài GV nêu yêu cầu, đọc mẫu (Đoạn đọc phân vai) ? Tãm t¾t ®o¹n trÝch ? Nªu bècôc ®o¹n trÝch - Tõ ®Çu - Thiªn h¹ - Cßn l¹i ? TruyÖn ®­îc kÓ b»ng lêi cña nh©n vËt nµo ? T¸c dông cña ng«i kÓ học sinh đọc đoạn ? Néi dung cña ®o¹n truyÖn ? ?T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ng cña DÕ MÌn ? ? Tác giả dùng từ loại nào để miêu tả ? Qua c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ em c¶m nhËn ®­îc ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn nh­ thÕ nµo? GV chuyÓn tiÕp ? Tìm chi tiết miêu tả hành động, cử cña DÕ MÌncña dÕcña MÌn Lop8.net Tác phẩm: Trích chương I cña truyÖn “ DÕ MÌn phiªu l­u ký” II §äc vµ hiÓu v¨n b¶n: §äc - Tãm t¾t : 2.Chó thÝch /9 Bè côc: phÇn - Nh©n vËt chÝnh : DÕ MÌn tù kÓ vÒ m×nh lêi kÓ th©n mËt gÇn gòi Ph©n tÝch : a-H×nh d¸ng vµ tÝnh nÕt cña MÌn * Ngo¹i h×nh : - Cµng : mÉm bãng - Vuèt : cøng , nhän ho¾t - C¸nh : dµi chÊm ®u«i - R¨ng : ®en nh¸nh - R©u dµi uèn cong - > §éng tõ, tÝnh tõ - Khoẻ đẹp, đầy sức sống, tự tin yêu đời * TÝnh nÕt - Đi đứng oai vệ, nhún ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn? nh¶y, rung r©u - Cµ khÞa víi hµng xãm ? Em häc tËp ®­îc g× nghÖ thuËt miªu t¶ cña - Qu¸t , b¾t n¹t chÞ cµo cµo nhµ v¨n T« Hoµi ? - §¸ ghÑo anh gäng vã ? Em cã nhËn xÐt g× qua bøc ch©n dung cña DÕ => kiªu ng¹o , hîm hÜnh MÌn ? tưởng mình đứng đầu thiªn h¹ ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em ? (Nhân hoá, chọn từ ngữ đặc ta t¶, so s¸nh) + Anh chàng Dế đẹp, cường tr¸ng nh­ng hèng h¸ch kiªu ng¹o (§¸ng ghÐt ) LuyÖn tËp GV treo tranh DÕ MÌn ? Quan s¸t tranh vµ miªu t¶ l¹i ch©n dung DÕ MÌn b»ng lêi v¨n cña em D.Cñng cè: - Có ý kiến cho : Mèn vừa đáng yêu vừa đáng ghét Em có đồng ý không? Vì sao? - Em rót bµi häc g×? E Hướng dẫn : - KÓ l¹i ®o¹n truyÖn - Ph©n tÝch nghÖ thuËt miªu t¶, kÓ truyÖn cña T« Hoµi - Bài học đầu đời mèn là gì? TiÕt 74 V¨n b¶n BàI học đường đời đầu tiên (Tiếp) I>Môc tiªu: HS hiểu ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên Mèn: Kiêu căng hống hách tuổi trẻ đã làm hại người khác đã khiến Mèn ân hận suốt đời Lop8.net RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t, ph©n tÝch Gi¸o dôc ý thøc sèng ®oµn kÕt th©n ¸i víi mäi nguêi II> §å dïng : Kh«ng III> TiÕn tr×nh bµi d¹y: A Tæ chøc líp : 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò : Tãm t¾t néi dung v¨n b¶n Em cã c¶m nghÜ g× vÒ nh©n vËt DÕ MÌn? C Bµi häc míi: GV chuyÓn tiÕp Học sinh đọc phần Nội dung? MÌn b, Bài học đường đờiđầu tiên Dế ? Giọng kể chuyện có điểm gì đáng chú ý ? KÓ theo thø tù nµo ? (Thứ tự : Kq > DB > Kq Giọng xúc động, sù viÖc chÝnh: Mèn coi thường Choắt MÌn chªu chÞ Cèc MÌn hèi hËn * MÌn coi thêng Cho¾t hèi hËn ¨n n¨n ) - Cho¾t : GÇy gß,dµi lªu nghªu nh­ g· nghiÖn ? t×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ Cho¾t + C¸nh, r©u côt mét mÈu + Cµng bÌ bÌ nÆng nÒ + MÆt mòi ngÈn ng¬ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ Cho¾t ? ? Thấy Choắt Mèn tỏ thái độ ntn ? Tìm chi tiết biểu thái độ Mèn khinh bØ (§Æt tªn, gäi xÕch mÐ,chª bai kh«ng ? Thái độ Mèn có ý nghĩa gì ? > YÕu ít , xÊu xÝ , bÈn thØu - Mèn coi thường , chê bai , .> kiªu c¨ng , Ých kû * MÌn chªu chÞ Cèc -NghÞch ranh , oai víi Cho¾t ?T¹i MÌn chªu chÞ Cèc ? ? §äc Nh÷ng c©u h¸t MÌn chªu chÞ Cèc Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung nh÷ng c©u h¸t cña mÌn ? ? Choắt can , Mèn có thái độ ntn Sau đó Lop8.net - Xấc xược , ác ý - Hung h¨ng > chui tät vµo hang n»m im thin thÝt (khiÕp sî ) ? BiÕt chÞ Cèc ®i råi MÌn míi lµm g× ? “ Mon men” lµ ®i nh­ thÕ nµo? ( rãn rÐn ,sî sÖt) ? Việc chêu chọc chị Cốc đã dẫn đến hậu -HËu qu¶ : Cho¾t chÕt, MÌn mÊt b¹n gì ? Thái ,độ Mèn trước cái chết hận vì lỗi lầm mình Cña Cho¾t ? ? Tìm chi tiết thể thái đô ân hận ? Đứng lặng lâu trước Choắt nghĩ bài học đường đời Häc sinh th¶o luËn > tr×nh bµy ?, Theo em, sù hèi hËn cña mÌn cã cÇn thiÕt * Bµi häc: Hung h¨ng, hèng h¸ch kh«ng ? cã thÓ tha thø kh«ng? gây vạ cho người khác và cho ? Sau bài học đường đời đầu tiên Mèn, cái chết thân mình cña C ho¾t/ tù rót ®­îc bµi häc g×? ? VB này Tô Hoài đã thành công với Nghệ thuật gì ? Miêu tả sinh động (Quan sát , nhân hoá, tưởng tượng ) ?Em rót bµi häc g× tõ nh©n vËt DÕ MÌn? -Kh«ng ®­îc kiªu c¨ng, hèng h¸ch ,ng«ng cuång ?Em cã häc ®­îc ®iÒu g× ë MÌn kh«ng? - BiÕt ¨n nãi ,hèi nçi →tù hoµn thiÖn m×nh ?Tô hoài viết truyện “Dế Mèn Phiêu lưu Ký” để làm gì ? HS th¶o luËn -> tr×nh bµy ? Em cÇn ghi nhí nh÷ng g× sau häc truyÖn ? * Ghi nhí : SGK/11 III ,LuyÖn tËp -Đọc phần đọc thêm -Lµm bµi tËp 1/11 -Bài tập chú ý đọc phân vai (nhóm) D Cñng cè : -T«i v¨n b¶n lµ T« Hoµi hay DÕ MÌn -Muốn miêu tả loài vật sinh động ta phải làm nào ? -H×nh ¶nh DÕ MÌn gîi cho em suy nghÜ g× ? E Hướng dẫn: -§äc v¨n b¶n -KÓ tãm t¾t - Lµm bµi tËp (SGK),c¸c bµi tËp (SBT/3)., -T×m hiÓu vÒ phã tõ -Tìm đọc “Dế Mèn Phiêu Lưu ký” TiÕt 75 TiÕng ViÖt: Phã Tõ Lop8.net I.Môc tiªu: -*Häc sinh n¾m ®­îc kh¸i niÖm ,ý nghÜa vµ c«ng dông cña phã tõ ,biÕt ph©n biÖt c¸c lo¹i phã tõ *RÌn kü n¨ng nhËn diÖn, sö dông phã tõ *Gi¸o dôc ý thøc häc vµ hµnh II.TiÕn tr×nh lªn líp A Tæ chøc : 6a1 6a2 B KiÓm tra: ? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña côm tõ sau: a -Vừa thương vừa ăn năn (cụm ĐT) b - Đầu tôi to và tảng bướng.(cụm TT) C.- Bai míi : GV giíi thiÖu bµi I Phã tõ lµ g× B¶ng phô (bµi tËp 1) VÝ dô: SGK/12 ?§äc vÝ dô chó ý tõ in ®Ëm a, đã đi; (ĐT) c¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho (§T) vÉn ch­a thÊy; thËt lçi l¹c (TT) nh÷ng tõ nµo? b, Soi (gương) (ĐT) rÊt ­a nh×n (TT) to (TT) bướng (TT) ?Những từ đựơc bổ sung ý nghĩa thuộc từ →§T , TT → Phã tõ lo¹i nµo? ?Em hiÓu Phã Tõ lµ g× ? Ghi nhí SGK/12 ?Phó Từ khác lượng từ nào? (HS đọc ) ?ViÕt c¸c côm tõ ë VD1 vµo m« h×nh →VÞ trÝ cña phã tõ so víi §T vµ TT II C¸c lo¹i phã tõ B¶ng phô VÝ dô :SGK/13 ?T×m phã tõ bæ sung ý nghÜa cho c¸c §T a, Chãng lín l¾m vµ TT ®­îc in ®Ëm ?Điền các phó từ đã tìm vào bảng phân b, §õng trªu vµo lo¹i phã tõ/13 c, Kh«ng tr«ng thÊy ?KÓ thªm nh÷ng phã tõ mµ em biÕt thuéc mçi loại trên ? (đã ,đang ) ?Nh×n b¶ng ph©n lo¹i ,em thÊy phã tõ gåm - XÐt vÒ vÞ trÝ : lo¹i nh÷ng lo¹i nµo (xÐt vÒ vÞ trÝ) ? Đứng trước ; đứng sau ĐT,TT ?XÐt vÒ ý nghÜa cã mÊy lo¹i phã tõ ? - lo¹i Ghi nhí SGK/14 III LuyÖn tËp Bµi 1/14 T×m phã tõ → ý nghÜa cña phã tõ? a,- §· → chØ hÖ thêi gian - Không còn ( không ; phủ định; còn ; tiếp diễn tương tự ) Lop8.net -§· ( cëi bá ) → quan hÖ thêi gian - Đều (lấm ) → tiếp diễn tương tự -§­¬ng (træ) l¹i s¾p (bu«ng to¶ ) + §­¬ng ,s¾p → quan hÖ thêi gian + L¹i → tiếp diễn tương tự +Ra → kết và hướng - Còng s¾p (cã) +Cũng : Chỉ tiếp diễn tương tự +S¾p : → Quan hÖ thêi gian - §· (vÒ) còng s¾p (vÒ) +§· , s¾p → Quan hÖ thêi gian +Cũng → tiếp diễn tương tự b, §· (x©u) ®­îc + §· → thêi gian ; + §­îc (kÕt qu¶) Bài 2/25 : Gv hướng dẫn Bài 3/15 : Chính tả (nghe - viết ) Bài họcđờng đời đầu tiên “ Nh÷ng g· xèc næi Nh÷ng cö chØ ngu d¹i cña m×nh th«i” - Giáo viên đọc - Học sinh viết - Soát lỗi - Chấm, chữa lỗi D , Cñng cè: - Phã tõ lµ g× ? ý nghÜa cña phã tõ ? - Cã mÊy lo¹i phã tõ ? + XÐt vÒ vÞ trÝ + XÐt vÒ ý nghÜa E, Hướng dẫn - Häc thuéc 2ghi nhí -Tù lÊy c¸c vÞ trÝ minh ho¹ - T×m , lµm bµi tËp cßn l¹i → hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ TiÕt 76 TËp lµm v¨n T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ I, Môc tiªu * Học sinh nắm nét chung văn miêu tả trước sâu vào mét sè thao t¸c chÝnh nh»m t¹o lËp lo¹i v¨n b¶n nµy *NhËn diÖn ®­îc nh÷ng ®o¹n v¨n , bµi v¨n miªu t¶ *Biết vận dụng miêu tả trường hợp nào II, §å dïng : B¶ng phô III, TiÕn tr×nh lªn líp : A, Tæ chøc líp : 6a1 6a2 B, KiÓm tra Lop8.net - tiểu học em đã học văn miêu tả Hãy nêu hiểu biết em văn miêu tả C, Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi I, ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ HS đọc bài tập 1/15 Bài tập 1: phải miêu tả : ? T×nh huèng nµo cÇn miªu t¶ ? v× ? - T×nh huèng 1: Kh¸ch kh«ng bÞ l¹c -Tình 2: Người bán không lấy nhầm ? lÊy vÝ dô kh¸c cÇn sö dông miªu t¶ ? - T×nh huèng 3: §iÕm kh¸c biÖt cña lùc sÜ (häc sinh tù ph¸t biÓu) ? Tõ c¸c vÝ dô , em h·y rót vai trß cña v¨n miªu t¶ cuéc sèng ? ( RÊt cÇn thiÕt ) ? Em hiÒu thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? Bµi tËp 2/15 ?§o¹n trÝch cã mÊy ®o¹n v¨n miªu t¶ ? lµ nh÷ng ®o¹n nµo ? ? Hai ®o¹n t¶ DÕ MÌn vµ Cho¾t cã t¸c dông g× ? (H×nh dung ®­îc n/v) T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ ? ? NhËn xÐt c¸ch t¶ ®o¹n ? -3 ®o¹n v¨n miªu t¶ + T¶ DÕ MÌn : Tõ ®Çu >thiªn h¹ råi + T¶ Cho¾t + C¶nh ao hå m­a lín - Mèn đẹp cường tráng - Cho¾t : yÕu ít, xÊu xÝ ( Dïng tõ ng÷ gîi t¶> næi bËt đặc điểm vật, dùng phép nhân hoá so s¸nh ) ? Muèn miªu t¶ hay ph¶i quan s¸t ntn? (Quan s¸t tØ mØ miªu t¶ n¨ng lùc quan s¸t ®­îc béc lé râ ) ? Tõ vÝ dô, rót kh¸i niÖm vÒ v¨n miªu t¶ * Ghi nhí : SGK/16 GV nhÊn m¹nh ý c¬ b¶n - Kh¸i niÖm - ý nghÜa t¸c gi¶ t¶ v¨n b¶n II LuyÖn tËp Bµi 1/16 gv nªu yªu cÇu- mçi nhãm t×m hiÓu ®o¹n Cử đại diện lên trình bày, gv nhận xét , chốt ý ?Mỗi đoạn miêu tả gì ? Chỉ đặc điểm cụ thể vật 1, Đặc tả Dế Mèn : khoẻ mạnh , cường tráng ? 2, Chú bé liên lạc : Nhỏ bé , nhanh nhẹn , hồn nhiên , đáng yêu 3, Sau mưa : Nước ngập mênh mông, cá tôm tung tăng, chim cò kiếm mồi tranh cãi om sòm →Thế giới động vất sinh động Bài 2/17 Viết đoạn văn cảnh mùa đông ? Đặc điểm bật mùa đông ? -Trêi ©m u - Giã bÊc l¹nh lÏo - M­a phïn l¹nh lÏo - C©y cèi tr¬ trôi - Con người xù xụ quần áo , vội vã Lop8.net * §äc tham kh¶o ®o¹n v¨n ; L¸ rông /17 D, Cñng cè - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ - Muèn t¶ hay em ph¶i lµm g×? E, Hướng dẫn: - Tìm đọc các đoạn văn miêu tả sách giáo khoa - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp phÇn b/17 Bµi → 10 SBT/11 - Soạn bài : Sông nước Cà Mau Ngµy .Th¸ng N¨m Ký duyÖt tiÕt 77 V¨n b¶n Sông nước cà mau (Trích “ Đất rừng phương nam - Đoàn Giỏi “ Mục tiêu : HS cảm nhận phong phú, độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước cà mău Đồng thời thấy tình cảm gắn bó tác giả với vùng đất này * Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả *Rèn kỹ đọc diễn cảm , cảm thụ bài văn tả cảnh đặc sắc *Giáo dục tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng : Bản đồ việt nam Tranh, ảnh sông nước Cà Mău Ch©n dung nhµ v¨n §oµn Giái II TiÕn tr×nh bµi d¹y A Tæ chøc líp 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò ? Bài học đường đời đầu tiên Mèn là gì? ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c©u nãi cuåi cïng cña Cho¾t ? C Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi I T¸c gi¶ - T¸c phÈm ? Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ 1, T¸c gi¶ : §oµn Giái (1925-1989) I Lop8.net - Quª : TiÒn giang ? Tãm t¾t t¸c phÈm “ §Êt rõng” GV hướng dẫn - Đọc mẫu - HS đọc GV hướng dẫn ? Em nêu cách chia đoạn em - Từ đầu → Đơn điệu : ấn tượng chung - TiÕp → Ban mai :Sèng N¨m C¨n - Cßn l¹i : Chî N¨m C¨n HS đọc đoạn ? Néi dung cña ®o¹n v¨n ? ? §Õn Cµ M¨u , c¸i g× lµm ngêi ph¶i chó ý nhiÒu nhÊt ? (Mµu xanh) 2, T¸c phÈm : Trích chơng 18 “Đất rừng phương nam” II §äc - HiÓu v¨n b¶n 1, §äc - Tãm t¾t 2, Chó thÝch /20 3, Bè côc : phÇn Ph©n tÝch a, ấn tượng ban đầu sông nước Cà Mău - S«ng r¹ch, kªnh ngßi chi chÝt nh­ m¹ng nhÖn - Trời ,nước, cây xanh - ¢m r× rµo cña rõng, biÓn ? Những ấn tượng đó cảm nhận qua nh÷ng gi¸c quan nµo? ( ThÞ , thÝnh gi¸c ) ? T¸c gi¶ dïng NT g× ? T¸c dông cña c¸c =>Miªu t¶ , liÖt kª , so s¸nh biện pháp NT đó ? =>C¶nh thiªn nhiªn mªnh m«ng cßn nguyªn s¬ , ®Çy bÝ Èn vµ hÊp dÉn ? Học sinh đọc - Đoạn tả cảnh gì ? b, S«ng ngßi , kªnh r¹ch Cµ Mau ? Em có nhận xét gì các địa danh - §Þa danh : méc m¹c, d©n d· + Sông nước Năm Căn + Rõng ®­íc N¨m C¨n ?Các địa danh gợi cho em cảm thấy ®iÒu g× ? =>Thiªn nhiªn phong phó , ®a d¹ng g¾n bã với sống lao động ngời ? Dòng sông và rừng đước Năm Căn - Sông : + Rộng ngàn thước miªu t¶ ntn? + Nớc ầm ầm đổ biển + Cá bơi hàng đàn - Rõng ®­íc : Dùng cao ngÊt ? Em có nhận xét gì cách dùng từ => Chọn lọc từ ngữ độc đáo , giàu hình t¸c gi¶ ? ¶nh , ©m Quan s¸t tØ mØ b»ng c¸c gi¸c quan ? Em có nhận xét gì sông nước Cà Mau →Cảnh sinh động , nên thơ ? Học sinh đọc đoạn c, Chî N¨m C¨n ? Đoạn văn tả cảnh gì ? nét độc đáo - Họp trên sông cña chî N¨m C¨n lµ g× ? - NhiÒu d©n téc ? T¸c gi¶ b»ng c¸ch nµo ? - nhiÒu hµng ho¸ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chî? => Đông vui, độc đáo , hấp dẫn ? Em häc tËp ®­îc g× ë c¸ch t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ ? - NT : T¶ c¶nh kh¸i qu¸t →cô thÓ Quan s¸t tØ mØ , c¶m nhËn b»ng c¸c gi¸c Lop8.net quan vµ b»ng c¶ tr¸i tim ? Em cảm nhận gì vùng sông nước Thiên nhiên phong phú , hoang sơ mà tươi Cµ Mau ? đẹp , sinh hoạt độc đáo , hấp dẫn HS đọc ghi nhớ Ghi nhí / 23 IV LuyÖn tËp - §äc thªm - Nét độc đáo quê hương Chí Linh là gì ? D Cñng cè - ấn tượng mạnh em Cà Mau là gì ? - T¹i t¸c gi¶ t¶ hay nh­ vËy ? E Hướng dẫn - Häc thuéc ghi nhí - Su tầm tranh ảnh thiên nhiên xinh đẹp - Tìm đọc tiểu thuyết : Đất rừng Phương Nam - Lµm bµi tËp ( SGK/ 23); 1,2,3 SBT/ 14 - T×m hiÓu vÒ so s¸nh TiÕt 78 TiÕng ViÖt : So S¸nh I, Môc tiªu : HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm vµ cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh BiÕt quan s¸t sù giống các vật để tạo so sánh đúng *Rèn kĩ quan sát , sử dụng phép tu từ so sánh đúng lúc , đúng chỗ *Giáo dục ý thức học và hành để làm đẹp cho ngôn ngữ văn chương và ng«n ng÷ giao tiÕp II, §å dïng : III, TiÕn tr×nh bµi d¹y A ổn định tổ chức 6a1 6a2 B Bµi kiªm tra ? Phã tõ lµ g× ? Cho vÝ dô ? ? Cã mÊy lo¹i phã tõ ? Cho mçi lo¹i mét vÝ dô C.Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi I So s¸nh lµ g× ? HS đọc ví dụ 1, VÝ dô / 24 ? Trong mçi vÝ dô trªn , nh÷ng sù vËt , sù a, “TrÎ em” ®­îc so s¸nh víi bóp trªn cµnh viÖc nµo ®­îc so s¸nh víi ? b, “Rõng ®­íc” víi “hai d·y” ? V× l¹i so s¸nh nh­ vËy ? * Cơ sở để so sánh GV : TrÎ em :mÇm non cña ®/n - Giữa chúng có nét tương đồng hình thøc , tÝnh chÊt Bóp : mÇm non cña c©y cèi ( Sù t¬i non ®Çy søc sèng , chøa chan hi Lop8.net väng ) ? So sánh nhằm mục đích gì ? * T¸c dông : c©u v¨n , c©u th¬ giµu h×nh ¶nh , gîi c¶m Học sinh đọc ví dụ 2, VÝ dô 3/24 ? MÌo ®­îc so s¸nh víi g× ? - MÌo víi hæ ? Hai vật này có nét nào tương đồng ? + Gièng : H×nh thøc cã nÐt nµo kh¸c ? + Kh¸c : TÇm vãc , MÌo hiÒn ; hæ d÷ ? Sự so này có gì khác so sánh => So sánh tương phản hình c©u trªn ? thøc vµ tÝnh chÊt cña sù vËt , cô thÓ lµ mÌo ( So s¸nh h¬n , kÐm ) ? Qua nh÷ng vÝ dô trªn , em hiÓu so s¸nh 3, Ghi nhí /24 lµ g× ? II.CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh 1, M« h×nh B¶ng phô §iÒn nh÷ng tËp hîp tõ chøa h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u á phÇn I vµo m« h×nh ? Lấy thêm số ví dụ để điền vào mô hình ? Thªm nh÷ng tõ so s¸nh mµ em biÕt ( tùa , tùa nh­, gièng nh­, lµ b»ng ) HS đọc ví dụ 3/25 ? Cấu tạo phép so sánh câu này có gì đặc biệt ? - §¶o vÕ B lªn tríc vÕ A - Có thể thay so sánh :hoặc để nhấn mạnh B ?VËy m« h×nh cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh ntn ? 2, Ghi nhí/25 III, LuyÖn tËp Bµi 1/25 a, So sánh đồng loại + So sánh người với người : - Người là cha là bác là anh - Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng m¸u nhá + So s¸nh vËt víi vËt : - Trªn trêi m©y tr¾ng nh­ b«ng - ChÝ ta nh­ nói Thiªn Thai Êy - Đỏ rực chiều hôm dậy cánh đồng b, So s¸nh kh¸c lo¹i + Vật với người + Cái cụ thể với cái trìu tượng Bài ( Chính tả ) Sông nước Cà Mau - GV đọc , HS nghe viết - GV ch÷a lçi , chÊm D, Cñng cè - So s¸nh lµ g× ? Cho vÝ dô ? - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh E, Hướng dẫn - Häc thuéc ghi nhí - lÊy vÝ dô - Lµm bµi tËp 2,3- SGK/26 - Nghiªn cøu T2 - so s¸nh Lop8.net - Tìm hiểu : Quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét miêu tả TiÕt 79 TËp lµm v¨n: Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ (tiÕt 1) I, Mục tiêu : HS thấy tác dụng quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ *H×nh thµnh c¸c kÜ n¨ng trªn nhËn diÖn c¸c ®o¹n , bµi v¨n miªu t¶ vµ viÕt kiÓu v¨n nµy *Rèn kĩ quan sát , tưởng tượng , so sánh , nhận xét miêu tả II, §å dïng : B¶ng phô III> TiÕn tr×nh bµi d¹y: A Tæ chøc líp : 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò : Thế nào là văn miêu tả ? Vai trò văn miêu tả đời sống ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc T« Hoµi miªu t¶ DÕ mÌn C Bµi míi : Gv giíi thiÖu bµi I, Quan sát, tưởng tượng, so sánhvà Hs đọc đoạn văn nhËn xÐt v¨n miªu t¶ ? Đặc điểm bật đối tượng miêu tả 1, Bµi tËp 1/27 là gì ? đặc điểm thể qua + Đoạn 1: Choắt gầy yếu ,đáng thương tõ ng÷ , h×nh ¶nh nµo ? (gÇy gß , dµi lªu nghªu ) + §o¹n : Thiªn nhiªn th¬ méng , hïng vÜ ( Gi¨ng chi chÝt ) + §o¹n : C¶nh mïa xu©n ( RÝu rÝt ) ? Để tả đòi hỏi người viết Các lực cần thiết : Quan sát , tưởng ph¶i cã n¨ng lùc g× ? tượng , so sánh và nhận xét ? Tìm câu văn có liên tưởng , cần sâu sắc , dồi dào , tinh tế và đặc sắc tưởng tượng , so sánh các đoạn văn trªn ? - gã nghiện người cởi trần , m¹ng nhÖn ? Các kĩ đạt đến trình độ ntn? ( độc đáo , đặc sắc →đặc tả điêu luyện ) ? Muèn lµm v¨n miªu t¶ hay em cÇn ghi 2, Ghi nhí /28 nhí nh÷ng g× ? ( HS đọc ) * LuyÖn tËp ? Miªu t¶ phßng häc líp em , em sÏ chän nh÷ng chi tiÕt nµo ? V× sao? - NhiÒu cöa sæ lín → chan hoµ ¸nh s¸ng - Bµn ghÕ s¹ch sÏ , ng¾n - B¶ng chèng lo¸ xanh thÉm , næi bËt trªn nÒn vµng Lop8.net - Hệ thống quạt , đèn chiếu sáng D Cñng cè : - Muèn miªu t¶ hay cÇn ph¶i lµm g× ? - Em hiểu nào là quan sát , tưởng tượng E Hướng dẫn : - Häc thuéc ghi nhí - Tập quan sát các đồ vật gia đình , chọn hình ảnh đặc sắc - Nghiªn cøu bµi tËp phÇn luyÖn tËp TiÕt 80 TËp lµm v¨n quan sát tưởng tượng , so sánh và nhận xét văn miêu tả (tiếp ) I,Môc tiªu : *Trên sở h/s đã nắm vai trò , tác dụng quan sát , tưởng tượng , so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶, b»ng hÖ thèng bµi tËp gióp c¸c em kh¾c s©u h¬n nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n trªn *Rèn kĩ nhận diện và vận dụng thao tác trên đọc và viÕt bµi v¨n miªu t¶ *Gi¸o dôc tinh thÇn tù gi¸c , tÝch cùc häc tËp II, Đồ dùng : Bảng phụ ảnh chụp Hồ Gươm III, TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y : A, Tæ chøc líp 6a1 6a2 B, KiÓm tra bµi cò : - Để làm bài văn miêu tả hay người viết cần có lực gì ? C, Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi IV, LuyÖn tËp Học sinh đọc thầm bài tập 1, Bµi 1: Quan s¸t lùa chän h×nh ¶nh ? Tác gỉa đã quan sát và lựa chọn hình ảnh - Mặt hồ .sáng long lanh đặc sắc ,tiêu biểu nào? - CÇu Thª Hóc mµu son - §Òn Ngäc S¬n - Gèc ®a giµ ( rÔ , l¸ ) - Th¸p rïa →hình ảnh đặc sắc Hồ Gơm ? Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống ( Gương bầu dục ; cong , cong (uốn ); lÊp lã ( cæ kÝnh ); x¸m xÞt (ckÝnh ) xanh um) Học sinh đọc bài tập 2, Bµi ? Tìm hình ảnh , chi tiết tả Dế mèn - Đi : Người rung rinh bóng mỡ Lop8.net đẹp , cường tráng ương bướng , kiêu - Đầu to tảng bớng c¨ng - R¨ng ®en nh¸nh , nhai ngoµm ngo¹p - R©u dµi , uèn cong rÊt hïng dòng - Cö chØ : trÞnh träng , khoan thai ? Khi miêu tả , muốn làm bật đặc điểm => lựa chọn từ ngữ thích hợp, đặc sắc cña sù vËt ta lµm thÕ nµo ? ? Liên tưởng , so sánh các việc sau đây 3, Bài 4/29 - MÆt trêi : Hßn löa, qu¶ cÇu löa víi c¸i g× ? - HS tù ph¸t biÓu - BÇu trêi : Vung khæng lå - GV nhËn xÐt , uèn n¾n - Hµng c©y : bøc trêng thµnh , hµng qu©n - Núi đồi : bát úp , cua kềnh - Nh÷ng ng«i nhµ : bao diªm, viªn g¹ch, tr¹m g¸c, ®oµn tµu D Cñng cè : - Bài văn chúng ta chưa sinh động , hấp dẫn là vì ? - Em làm gì để miêu tả hay ? E Hướng dẫn : - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 3,5/29 - So¹n bµi : Bøc tranh cña em g¸i t«i Ngµy th¸ng n¨m Ký duyÖt TuÇn 21 TiÕt 81 V¨n b¶n : Bøc tranh cña em g¸i t«i ( T¹ Duy Anh ) I, Môc tiªu : HS hiÓu ®­îc néi dung , ý nghÜa cña truyÖn : T/C s¸ng vµ lßng nh©n hậu người em gái có tài đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình và vượt lên lòng tự ái Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn biết thắng đựợc ghen tỵ trước tài hay thành công người khác - N¾m ®­îc nghÖ thuËt kÓ truyÖn vµ miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt t¸c phÈm - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt KÜ n¨ng miªu t¶ vµ ph©n tÝch t©m lÝ nh©n vËt - Giáo dục thái độ ứng xử đứng đắn II, §å dïng : Kh«ng III, TiÕn tr×nh bµi d¹y A Tæ chøc 6a1 6a2 B KiÓm tra : - C¶nh s«ng vµ rõng ®­íc N¨m C¨n ®­îc miªu t¶ ntn ? - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em sau häc v¨n b¶n Lop8.net C Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi ? Em biÕt g× vÒ T¹ Duy Anh? 1- T¸c gi¶,t¸c phÈm Sinh ngµy9/9/ 1959 Quª Hµ T©y GV nhÊn m¹nh: C©y bót trÎ xuÊt hiÖn thời kỳ đổi (những năm 80) “Bức tranh ”đạt giải nhì thi viÕt cho thiÕu nhi n¨m 1998 2- T¸c phÈm ?nªu xuÊt xø cña truyÖn Rót tõ tËp truyÖn ng¾n :Con DÕ ma NXBK§-HN-1999 II - §äc, hiÓu v¨n b¶n Giáo viên nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu, gọi học - Đọc - tóm tắt sinh đọc và giáo viên nhận xét Tãm t¾t truyÖn Häc sinh tù t×m hiÓu - Chó thÝch/34 ?Một văn thường có bố cục ntn? - Bè côc: phÇn Em h·y chia bè côc cña v¨n b¶n nµy ? ?Nhân vật chính là ai?Kiều Phương ? -Hai anh em là nhân vật chính ( hai thể sâu sắc chủ đề chuyện: Anh trai? hay c¶ 2? Lòng nhân ái và đố kỵ -n/v anh lµ n/v trung t©m (Gi÷ vai trß chñ yếu việc thể chủ đề và t/t ? ChuyÖn ®­îc kÓ ë ng«i thø mÊy? - Ng«i kÓ thø nhÊt( Ngêi anh) Theo lêi kÓ cña nhµ v¨n nµo ? Nhµ v¨n ®­îc miªu t¶ tù nhiªn, ch©n thµnh ? ViÖc chän ng«i kÓ nh­ vËy cã t¸c dông g×? 4- Ph©n tÝch: ?Hãy tóm tắt việc kể người em? a,Kiều Phương + Ngo¹i h×nh: nhä nhem, bÈn thØu +Cö chØ: Nhanh nhÑn, nghÞnh ngîm,hiÕu động,thông minh , bướng bỉnh +Tài năng: Thích vẽ, vẽ đẹp +TÝnh nÕt: Hån nhiªn nh©n hËu ? Em ;có nhận xét gì Kiều Phương  Dễ thương , đáng yêu ? Vì Kiêu Phương cảm hoá người anh? (Tài , đặc biệt là lòng nhân hậu Kiều Phương giành cho anh) ? Tác giả p/thức biểu đạt nào giúp em hình dung nhân vật Kiều Phương? -Miªu t¶ + kÓ chuyÖn ? Em nghÜ g× cã mét c« em g¸i nh­ KiÒu Phương ? (Học sinh tự Phát biểu ) D Cñng cè: - Tãm t¾t chuyÖn - Tìm ,chi tiết miêu tả Kiều Phương ? Nhận xét nghệ thuật miêu tả tác giả? E Hướng dẫn: - §äc diÔn c¶m chuyÖn KÓ l¹i c©u chuyÖn , Lop8.net _ Phân tích nhân vật Kiều Phương -Tìm hiểu phần còn lại,( Tìm hiểu người an TiÕt 82, V¨n b¶n: BøC TRANH CñA EM G¸I T¤I (t2) I Môc tiªu ; *HS thấy đựoc thay đổi tâm trạng ngời anh chuyện thất cô em gái mình thành đạt *RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch truyÖn ng¾n *.Giáo dục thái độ và cách ứng sử đúng đắn trớc thành công ngời khác II §å dïng : Kh«ng III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: A Tæ chøc líp: 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò Tãn t¾t chuyÖn “ Bøc tranh cña em g¸i t«i” Người em gái truyện là cô bé ntn? cảm nghĩ em n/v này? C.Bµi míi : GV chuyÓn tiÕp Hãy tóm tắt việc kể người anh ? ? Diễn biến tâm trạng người anh miªu t¶ ë thêi ®iÓm nµo ? Trong cuéc sèng hµng ngµy ? Hàng ngày anh đối sử với em ntn ? ?Nhận xét thái độ người anh em ?Khi người phát tài vẽ em thì người anh có thái độ và việc làm ntn ? ? Em có nhận xét gì người anh? b, Người anh - §Æc biÖt hiÓu cho em : MÌo -Chª em bÈn, trÎ con, nghÞch ngîm - BÝ mËt theo dâi em => Coi thường, ngạc nhiên , thích thú * Khi tµi vÏ cña em ®­îc ph¸t hiÖn - Buån , thë dµi , c¶m thÊy m×nh bÊt tµi - NÐn xem tranh - Bùc béi , g¾t gáng víi em - Khó chịu em thưởng => Ých kØ , hÑp hßi ( ghen tÞ víi em ) * Khi xem tranh ? Thái độ người anh xem tranh - GiËt m×nh v× t×nh c¶m em g¸i dµnh ? Hãy phân tích diễn biến tâm trạng - Ngạc nhiên ( mình đẹp trai, hoành hảo ) người anh? - H·nh diÖn ( v× m×nh , v× em ) - XÊu hæ , muèn khãc ( nhá nhen, tÇm thường , không xứng với em ) Lop8.net ? Câu nói người anh với mẹ gợi cho em suy nghĩ gì người anh ? - s¸m hèi →nhËn lçi lÇm →söa lçi ? T¹i bøc tranh l¹i cã søc c¶m ho¸ m¹nh nh­ vËy ? => Nghệ thuật chân chính hướng người vươn tới cái đẹp : chân , thiện , mĩ ? Nhân vật người anh đáng yêu hay đáng ghÐt ? V× ? (HS tù ph¸t biÓu ) ? Em häc tËp ®­îc g× ë NT miªu t¶ vµ kÓ truyÖn cña nhµ v¨n ? Chän ng«i kÓ : Ng«i thø nhÊt , dÔ kÓ ch©n thµnh Miªu t¶ ch©n thùc diÔn biÕn t©m lÝ nv ? C©u chuyÖn khuyªn chóng ta bµi häc g× ? * Bµi häc : - Không mặc cảm , tự ti trước thành công người khác - BiÕt tr©n träng vµ chia sÎ niÒm vui HS đọc ghi nhớ - Lßng nh©n hËu,vÞ tha cã thÓ gióp người vượt qua chính mình * Ghi nhí /35 IV LuyÖn tËp ?Ng«i kÓ thø nhÊt cã ­u ®iÓm g× ? ?Có thể đặt nhan đề nào khác cho truyện không Anh em Kiều Phương ; Em gái tôi Bµi 1/035: HS lªn lµm → GV ch÷a -cho ®iÓm Bµi 2/035: HS lªn lµm → GV ch÷a -cho ®iÓm D.Cñng cè : -Ngoài ý ngiã xã hội ,truyện còn có ý nghĩa gì nghệ thuật đó là gì? -Em rút bài học gì sau đọc truyện - Trường em có nhiều học sinh ưu tú không? thái độ em và các bạn lớp trø¬c nh÷ng thµnh tÝch cña c¸c b¹n häc sinh ­u tó? E.Hướng dẫn: -§äc l¹i truyÖn Tãm t¾t -Häc thuéc gi nhí -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK vµ SBT -Lập dàn ý các đề văn SGK/36, 37 (Mỗi tổ đề) -Giê sau :luyÖn nãi TiÕt 83 TËp lµm v¨n: Luyện nói :quan sát ,tưởng tượng ,so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ Lop8.net I Mục tiêu: HS biết trình bày và diễn đạt miệng vài vấn đề trớc tập thể đông người, củng cố kĩ quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét miªu t¶ *Rèn kĩ luyện nói và nhận xét cách diễn đạt bạn *Gi¸o dôc häc sinh m¹nh d¹n , tù tin giao tiÕp II §å dïng : III.TiÕn tr×nh bµi d¹y : A Tæ chøc líp : 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò - Muèn miªu t¶ hay cÇn ph¶i cã nh÷ng kÜ n¨ng g× ? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi Luyện nói trước tổ, nhóm I Vai trß , yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi - Trình báy rõ ràng , mạch lạc , nói hay, nói đúng yêu cầu - Nói dựa theo dàn ý (Không viết thành văn, không đọc) -Tác phong nhanh nhẹn , thái độ nghiêm túc , cởi mở , ánh mắt thân thiện II C¸ch thøc tiÕn hµnh - Học sinh đã chuẩn bị nhà - GV chia nhãm (theo tæ) Chỉ định nhóm trưởng , thư ký - C¸c nhãm th¶o luËn ,thèng nhÊt dµn ý - Các nhóm luyện nói đạo nhóm trưởng - Giáo viên quan sát , hướng dẫn luyện nói - Mỗi thành viên nói xong đợc góp ý bổ sung III Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Nêu nhận xét mình nhân vật : Kiều Phương và người anh Miêu tả lại hình ảnh nhân vật theo tưởng tượng mình a, +Hình dáng Kiều Phương +§é tuæi , da, tãc, mÆt , r¨ng, m¾t +TÝnh c¸ch + Tµi n¨ng: → đánh giá b, - Anh trai Kiều Phương: - §é tuæi, h×nh d¸ng - TÝnh c¸ch : Lóc ®Çu , vÒ sau - §¸nh gi¸ , nhËn xÐt Bài tập 2: Nói người thân mình Chú ý : So sánh , tưởng tượng , nhận xét Bài tập : Miêu tả đêm trăng theo gợi ý SGK/36 C Cñng cè : - Nhóm trưởng nhận xét , đánh giá kết - GV đánh giá học D Hướng dẫn : Lop8.net - VÒ nhµ luyÖn nãi tiÕp - Tổ chọn, cử đại diện sau nói trớc lớp - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK TiÕt 84 TËp lµm v¨n Luyện nói : Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ I Mục tiêu : HS biết trình bày vấn đề trước lớp theo dàn ý * Củng cố ,rèn luyện các kĩ quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xÐt v¨n miªu t¶ * Gi¸o dôc h/s sù m¹nh d¹n , tù tin giao tiÕp II §å dïng : Kh«ng III TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y : A Tæ chøc líp 6a1 6a2 B KiÓm tra : 15 phót H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ phßng kh¸ch nhµ em ngµy TÕt C Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi Luyện nói trước lớp - GV nh¾c l¹i yªu cÇu cña giê luyÖn nãi , cö th­ kÝ - Các nhóm cử đại diện lên nói trước lớp , nội dung đã phân công - Líp nghe vµ bæ sung - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm * Chú ý vận dụng tưởng tượng, so sánh, nhận xét miêu tả D Cñng cè: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết luyện nói: + ¦u ®iÓm cÇn ph¸t huy + Nhược điểm cần khắc phục - XÕp lo¹i giê häc E Hướng dẫn: - Luyện nói trước gương nhà - Làm bài tập 5/37 Soạn bài Vượt Thác Ngµy th¸ng n¨m 2007 Lop8.net TuÇn 22 TiÕt 85 v¨n b¶n: Bµi 21 Vượt thác ( TrÝch quª néi -Vâ Qu¶ng ) I Môc tiªu: học sinh cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông thu bồn và vẻ đep người lao động đợc miêu tả bài * Nắm nghệ thụât phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người quan sát, tưởng tượng, so sánh theo điểm nhìn trực tiếp, di động *Rèn kĩ viết bài miêu tả theo trình tự định * Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến, cảm phục đất nước người, quê hương II.Đồ dùng : Tranh vẽ cảnh vượt thác III.TiÕn tr×nh lªn líp: A.Tæ chøc líp: 6a1 6a2 B KiÓm tra bµi cò: Phân tích diễn biến tâm trạng người anh truyện “Bức tranh em gái tôi” Cho ý kiến đánh giá em nhân vật này Nhân vật Kiều Phương đã để lại lòng người đọc ấn tượng gì ? Em rút bài học g× sau häc xong truyÖn ? C Bµi míi : GV gíi thiÖu bµi ? Em biÕt ®­îc th«ng tin g× vÒ t¸c gi¶, t¸c I T¸c gi¶, t¸c phÈm phÈm ? 1, T¸c gi¶ : Sinh n¨m 1920 Quª : Qu¶ng Nam 2, Tác phẩm : Trích chương XI truyÖn Quª Néi (1974) II §äc- HiÓu v¨n b¶n GV nêu yêu cầu đọc , đọc mẫu, gọi học 1,§äc, tãm t¾t sinh đọc , nhận xét Hướng dẫn h/s tìm hiểu chú thích SGK 2, Chó thÝch/39 ? Em chia v¨n b¶n lµm mÊy phÇn ? 3, Bè côc : phÇn Nªu giíi h¹n cña tõng phÇn - Từ đầu →Vượt thác - TiÕp →th¸c Cæ Cß - Cßn l¹i 4, Ph©n tÝch ? §äc v¨n b¶n em thÊy cã nh÷ng c¶nh g× ? a, C¶nh thiªn nhiªn - C¶nh thiªn nhiªn - Cảnh vượt thác - C¶nh dßng s«ng: ? C¶nh thiªn nhiªn gåm cã nh÷ng g× ?®­îc giíi thiÖu qua nh÷ng chi tiÕt h×nh ¶nh nµo? Con thuyền lướt bon bon, buồm căng ?T¹i t¸cgØa t¶ s«ng mµ chØ b»ng hµnh phång, dÏ sãng động thuyền ? Chë ®Çy s¶n vËt, chÇm chËm xu«i ( thuyÒn lµ sù sèng cña s«ng ) - C¶nh hai bªn bê: ? Thiªn nhiªn cßn cã g× n÷a ? + B·i d©u b¹t ngµn Nã ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt , h×nh Lop8.net