Giáo án lớp 1B-Tuần4

- Giúp học sinh củng cố về cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.... Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK;.[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần Ting Vit (2 tiết) QUY TC CHNH TẢ

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

B»ng dÊu =

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số đó.

- BiÕt sư dơng tõ b»ng nhau, dÊu = so s¸nh c¸c sè - HS say mê học toán

II Đồ dùng d¹y häc:

- Chuẩn bị mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài. - Sách giáo khoa, tập toán.

III Các hoạt động dạy học :

KiÓm tra bµi cị:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn 2

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Häc sinh viÕt b¶ng con

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu học b Nhận biết quan hệ nhau:

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: = 3

- Cho häc sinh quan s¸t tranh vẽ học trả lời câu hỏi

+ Có hơu? Có nhóm cây?

- HS nắm yêu cầu

- Cú hu, có khóm cây.Cứ mỗi hơu ta nối với khóm cây và ngợc lại Nếu số khóm thì số hơu số lợng nhóm đồ vật nhau: = 3

+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? mÊy chÊm trßn

trắng? - Có chấm tròn xanh chấmtròn trắng Vậy ta có = 3

- Giáo viên giới thiệu Ba ba viết nh sau: = 3

- Học sinh đọc = 3

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt =

- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy

4 = hay không?

- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa

- Hc sinh đọc = (Bốn bốn)

- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1: Híng dÉn học sinh viết dấu =

- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp

- Viết dấu = vào bảng vào

- Bài 2: ViÕt theo mÉu - Häc sinh lµm vµo sgk

- Hàng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =

T¬ng tù: = ; = 3

(2)

> < = 1 = > < 4 < = > 2

- Giáo viên chấm cho học sinh

3 Củng cố - dặn dò.

- HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt

- Về nhà viết dòng dấu =, lµm bµi tËp (32)

- Xem tríc bµi: Lun tËp.

Bi chiỊu

Tiếng Việt

Lun : QUY TẮC CHÍNH TẢ

Theo s¸ch thiết kế

o c

Gọn gàng, sÏ

I Mơc tiªu:

- Häc sinh hiểu gọn gàng, sẽ. - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sẽ.

- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ.

II Đồ dùng dạy học: - Bài hát: Rửa mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu

III Hoạt động dạy học : Kiểm tra bi c:

- Hỏi: Quần áo học phải nh nào? - HS trả lời - GV líp nhËn xÐt

Bµi míi:

* Hoạt động 2: Học sinh làm

tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tranh làm gì?

+ Bạn có gọn gàng, không?

+ Em có muốn làm nh bạn không ?

- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh

- Học sinh lên trình bµy tríc líp - Líp nhËn xÐt bỉ sung tõng tranh mét

* Hoạt động 3:

- Cả lớp hát bài: Rửa mặt nh mèo

- Giáo viên hỏi lớp ta có giống mèo khơng?, đừng giống mèo

- Líp h¸t : Rửa mặt nh mèo - HS trả lời

* Hoạt động 4:

- Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc 2 câu thơ

Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo em thêm yêu

- Hc sinh đọc câu thơ cá nhân, đồng

Củng cố - dặn dò:

- Hệ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi

Đạo đức

LuyÖn: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ

I Mục tiêu

(3)

- Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sẽ.

- Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sẽ.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK;

III Các ho t ạ động d y v h cạ à ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Thế ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?

- Mặc quần áo gọn gàng, có ích lợi gì?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

- Hôm luyện tập bài: Gọn gàng, sẽ

b Họat động 1: ôn lại BT3 - Gắn tranh.

- Bạn nhỏ tranh làm gì?

- Chúng ta nên học tập bạn trong tranh nào.

=> Chúng ta nên làm nh bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.

c Họat động 2: Ôn lại BT 4. - Các bạn tranh làm gì? - Chia nhóm đơi.

- Giáo viên tuyên dương đôi bạn làm tốt.

d Hoạt động 3: Ôn lại BT 5

- Quần áo sạch, tóc chải mượt, …

- QS tranh trả lời câu hỏi. - Tranh 1: Bạn chải đầu

- Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay. - Tranh 3: Bạn tắm.

- Tranh 4: Bạn sửa quần áo. - Tranh 5: Bạn cắt móng tay. - Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo.

- Tranh 7: Bạn buộc dây giày. - Tranh 8: Bạn rửa tay.

- Tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. - HS nhắc lại.

- Đang chải tóc cho nhau.

(4)

- HS hát rửa mặt mèo.

- Lớp có bạn giống “ mèo” không?

đ Hoạt động 4: HS đọc thơ.

3 Củng cố, dặn dị.

- Tổng kết bài

- Ln giữ gìn quần áo, sách gọn gàng.

- lần - HS tự nêu

- Đọc đồng thanh.

Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông thêm yêu.

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Bi s¸ng

To¸n

LUN TËP

I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ khái niệm ban đầu nhau

- So sánh số phạm vi ( sử dụng c¸c dÊu <, > = )

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa nhóm đồ vật sách giáo khoa.

- S¸ch gi¸o khoa, tập toán

III Cỏc hot ng dạy học:

KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. - GV nhËn xÐt.

Bµi míi:

b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lớn hơn, b»ng

Bµi 1: dÊu > < = ?

- GV nhận xét chữa Bài : viết theo mẫu

- So sánh số bút máy số bút chì

( số bút máy nhiều số bút chì ngợc lại )

- Tơng tự :so sánh số bút với số vở

- Số áo so với số quần

- Sè mị so víi sè b¹n + GV chữa nhận xét

- HS mở tập nhà

- Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm nối tiếp

3

1….2 4……4 3… 4 2… 4……3 2… 4

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách làm lên bảng điền

3 > < 3

5 > <

3 = = 5

3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë BT to¸n

MÜ thuËt

(5)

Tiếng Việt (2tiÕt) ÂM / G /

Bi chiỊu To¸n

Lun: B»ng dÊu =

I Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết số lượng số số đó (Bỏ tập 3)

- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật. - Giáo dục học sinh ham thích học tốn.

II Đồ dùng dạy học: Vở BTT

1 Kiểm tra cũ.

- Ghi bảng lớp.

… … … 1 … … … 2

- HS làm bảng tay.

3 > < > 1 2 < > >2

2 Bài mới.

- Hôm luyện Bằng nhau, dấu =

b Hướng dẫn HS làm tập.

* Bài 1:

- Hướng dẫn viết dấu bằng.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh kém.

- Viết dòng dấu

* Bài 2:

- Hướng dẫn mẫu. - Đếm số chấm tròn so sánh.

4 > < = 3 < > * Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu. - Thu nhận xét.

- Lần lượt điền:

(6)

- Hướng dẫn mẫu.

- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức.

- Thực chơi. - Học sinh khác cổ vũ.

3 Củng cố – Dặn dò.

- Gọi HS đếm so sánh nhóm có số

lượng đồ vật khác nhau, nhau. - Hướng dẫn chuẩn bị sau.

Thñ công

Xé, dán hình vuông, hình tròn

I Mơc tiªu:

- HS làm quen với kỹ thuật xé dán giấy để tạo hình

- Xé đợc hình vng hình trịn, biết dán cho cân đối

- Rền đôi tay khéo léo cho HS.

II Đồ dùng dạy học: Giấy TC, Keo dán III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS

Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

*Hoạt động1: GV cho HS quan sát và nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vuông , hình tròn

- Quan sỏt số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn

* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

a Vẽ xé hình vuông - Hớng dẫn HS xé hình vuông

- Hớng dẫn xé hình vuông theo dòng kẻ b, Vẽ xé hình tròn

- Vẽ hình vuông trớc

- Xé dời hình vuông khỏi tờ giấy

- Xộ góc theo đờng cong để đợc hình trịn c Hớng dẫn dán hình

- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng

- GV uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng tỳng

Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét chung

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công

- HS nắm yêu cầu

- Viên gạch hoa , khăn tay

- ễng trng , đĩa ,

- HS vÏ vµ xé hình vuông giấy nháp

- HS tập làm theo hớng dẫn GV thực giấy nháp

- HS thực hành giấy nháp

Thủ công

luyện:Xé, dán hình vuông, hình tròn

I Mc tiờu

- Giỳp hc sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình.

(7)

- Giáo dục học sinh ham học hỏi.

II Đồ dùng dạy học: Giấy màu, hồ dán

1 Kiểm tra

- Đồ dùng, dụng cụ học tập của HS.

2 Bài mới

- Hôm học Xé, dán hình

vng, hình trịn.

b Hướng dẫn mẫu xé dán hình vng

- Hình vng có cạnh ơ. - Xé cạnh.

* Vẽ xé dán hình trịn

-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn

- Xếp hình cân đối trước dán, bôi hồ mỏng,

c Học sinh thực hành.

- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán. - GV theo dõi, HD

- Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét chung học - Chuẩn bị bài: Xé cam

- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ và xé hình vuông.

- Học sinh lấy giấy xé nháp

- Xé, dán: + Hình vng. + Hình trịn

- Dán vào thủ cơng

Thø t ngày tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Ting Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Tiếng Việt (2tiÕt) ÂM / H /

(8)

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh củng cố về:

+ Khái niệm ban đầu “ bÐ h¬n , lín h¬n , b»nh ’’ + So sánh số phạm vi 5.

- Giúp HS say mê học toán

II dùng dạy học: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, Vở tập toán. III Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. 2 Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi:

- Gv nêu mục đích, yêu cầu học.

b Híng dÉn HS luyện tập: *Ôn dấu <, > = ?

* Lun tËp

Bµi : Lµm cho b»ng

a vÏ thªm

- GV cho HS quan sát sách giáo khoa trả lời miệng

- Phần b hớng dẫn tơng tự phần a.

- Phần c:

Bài 2: Nèi víi sè thÝch hỵp

- Nhắc lại cách đọc viết dấu - Học sinh nêu yêu cầu

- HS tr¶ lời miệng

- Vẽ thêm hoa lọ 2

- Gạch bớt muỗi hình bên trái

- C1: Vẽ thêm nấm hình - C2: Gạch bớt nấm hình - Lên bảng chữa

< < < 5

5 Bµi 3: Nèi víi sè thích hợp - HS nêu yêu cầu

- HS lµm theo nhãm

- Chia nhãm

- GV viết số phép tính lên bảng - GV động viên khen ngợi đội chiến thắng.

2 > > >

- Nhận xét xem đội no thng

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học- Về nhà ôn lại bµi.

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LuyÖn : ÂM / H /

To¸n

Lun : dÊu >, <, =

I Mơc tiªu:

- Luyện học sinh nhận biết nhau, số số đó - Vận dụng từ nhau, dấu = so sánh số

- Yêu thích môn Toán

II dựng dy học: - Vở tập toán, sách giáo khoa. III Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra bµi cị:

(9)

trong SGK trang 32

- GV nhËn xÐt.

2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Hớng dẫn HS luyện tập:

+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? mÊy chÊm trßn

trắng? - Có 4chấm trịn xanh chấm trịn trắng.Vậy ta có = - GV kết luận: Mỗi số số ú v

ngợc lại, nên chúng Bài 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =

- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp

- Viết dấu = vào bảng vào

- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Häc sinh làm vào sách tập toán - Ô vuông thứ có chấm tròn, ô vuông thứ hai có chấm tròn, ta viết =

Tơng tù: = ; = 5; = 2; = 1

Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Học sinh lµm vµo vë

4 < 1< < 1= 1 2= > 2< > 3 > = 2< 3< 5

- Giáo viên chấm chữa cho học sinh

Bµi 4: Lµm cho b»ng = 5(theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào tập toán lên bảng nối

- Líp vµ nhËn xÐt

3 Cđng cố- dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ viÕt dòng dấu =, dòng dấu > dòng dấu <

- Xem trớc bài: Luyện tËp

Giáo dục lên lớp CHỦ 1

(son v riờng)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Toán

Sè 6

I Mơc tiªu:

- Gióp HS có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng trong phạm vi 6, vị trí số dãy số từ 1-

II.Đồ dùng dạy học: SGK, BTT, bảng con. III Các hoạt động dạy học:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích, u cầu học b Giới thiệu số 6

+ LËp sè : GV treo tranh cã em đang chơi thêm em tất có em ?

- Yêu cầu HS lấy hình tròn thêm hình tròn

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK + chấm tròn thêm chấm tròn

- HS quan s¸t tranh - Cã em thêm

- m s hỡnh trũn vừa lấy đợc ( có hình trịn )

- Tất có chấm tròn - Tất cã tÝnh

(10)

+ tÝnh thªm tÝnh

+ KL : Tất nhóm có số lợng

+ Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt

Bµi : Viết số 6

GV yêu cầu HS viết số

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bài 2:Viết số thích hợp

+ Số sáu gåm cã sè mÊy + sè mÊy Bµi : ViÕt vµo

- Tổ chức dới hình thức trò chơi xem điền nhanh điền

- GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 4: >, < ,= ?

- GV cho HS lµm bµi vµo vë - Giáo viên chữa , nhận xét

-Nhắc lại nội dung

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµo vë tập toán

- Về nhà tập viết sè

- Số đứng lin sau s

- Đếm xuôi từ - 6, ngợc lại - - HS mở sách giáo khoa

- Viết dòng số

+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp - gồm ; ;

- HS trả lời miệng - Từng học sinh lên điền

- Làm lại vào - HS làm vào - Hai bạn lên chữa

Âm nhạc

Giáo viên chuyờn ngnh soạn giảng

Ting Vit (2tiết) M / I /

Bi chiỊu To¸n

lun: dÊu >, <, =

I Mơc tiªu:

- Gióp học sinh củng cố

+ Khái niệm ban đầu vỊ “ bÐ h¬n , lín h¬n , b»ng

- So sánh số phạm vi 5

- Thái độ u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tËp to¸n

III Các hoạt động dạy học :

KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. - GV nhËn xÐt.

Bµi míi:

b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lớn hơn, b»ng

Bµi 1: dÊu >, <, = ?

- GV nhận xét chữa Bµi : ViÕt (theo mÉu) - GV cho HS lên bảng làm

- HS mở tập.

- Đọc yêu cầu

- HS lên bảng lµm nèi tiÕp

1< > 2< < = = < < > < < < - HS nêu yêu cầu

(11)

- GV chữa bµi

Bµi 3: Lµm cho b»ng

- Sau HS nối yêu cầu HS đọc đợc = 3, = ; =

+ GV chữa nhận xét

> < 3 < > 4 = = 5

- HS lên bảng làm vàgiải thích lại nối nh hình vẽ

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học.

- Về nhà ôn xem trớc sau

Tiếng Việt

luyÖn: ÂM / I /

Theo sách thiết kế

Tự nhiên xÃ hội

Bảo vệ mắt tai

I Mơc tiªu:

+ Giúp HS nhận biết đợc :

- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ minh hoạ sách giáo khoa - Vở tập tự nhiên xÃ hội

III Cỏc hot ng dy học: 1 Kiểm tra cũ:

- GV yêu cầu dùng tay nhận biết số đồ vật.

Bµi míi:

*Khởi động :Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’

+ Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa

- Giíi thiƯu tranh

- Những việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mt

- KL : không nhìn trực tiếp vào mặt trời , không chọc tay vào mắt , không xem ti vi gần

+ Hot ng 2: Những việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai

- GV kết luận: không dùng vật nhọn để ngốy tai, khơng nói to , nghe tiếng động gần tai

+Hoạt động 3 : Đóng vai theo tình huống

Tình 1: Hùng thấy em chơi kiếm b»ng que nhän , em lµ Hïng sÏ sư trí nh nào?

2 Tình 2: Lan học ,

anh mở nhạc to Nếu Lan em làm

gì ?

Củng cố - dặn dò:

- Củng cố lại nội dung học

- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai

- Về nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiên xÃ hội.

- HS dựng tay nhận biết số đồ vật

- Quan s¸t tranh trả lời theo nội dung

- Vài HS nhắc lại

- Quan sát tranh trả lời

- Giải thích cho em hiểu khuyên không cho em chơi

(12)

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Toán

LUYN Số 6

I Mục tiêu:

- Giúp HS có khái niệm ban đầu sè

- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ 1-

II.Đồ dùng dạy học: BTT, bảng con.

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6

Bµi : ViÕt sè 6

GV yêu cầu HS viết số

- GV nhận xÐt vµ sưa sai cho HS Bµi 2:ViÕt sè thÝch hợp

+ Số sáu gồm có số + sè mÊy Bµi : ViÕt vµo

- Tổ chức dới hình thức trị chơi xem điền nhanh điền

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi 4: > < = ?

- GV cho HS làm vào - Giáo viên chữa , nhận xét

-Nhắc lại nội dung

- Hớng dẫn HS làm tập vào tập ttoán

- VỊ nhµ lµm bµi tËp viÕt sè

- Số đứng liền sau số

- Đếm xuôi từ - 6, ngợc lại - - HS mở sách giáo khoa

- ViÕt dßng sè

+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp

- gåm vµ ; vµ ; 3

- HS trả lời miệng - Từng học sinh lên điền

5 6 6 5 4 4 2 6 5 6 4 2 6 6

- Làm lại bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë - Hai bạn lên chữa

Th dc:

(giỏo viờn chuyên ngành soạn)

Tiếng Việt (2tiÕt) ÂM / GI /

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYỆN:ÂM / GI /

Tự nhiên xÃ hội

luyện : Bảo vệ mắt tai

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đợc :

(13)

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai - u thích mơn học

II §å dïng dạy học: Sách giáo khoa, tập tự nhiên vµ x· héi

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra vë bµi tËp cđa HS

2 Bµi míi:

a Giới thiệu - Nắm yêu cầu bài.

- Gii thiu v nờu yờu cầu bài.

b Híng dÉn HS lun tËp

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- GV đa tình - HS thảo luận tìm cách xử lí

+ Tình 1: Nhìn thấy em mẫu giáo nghịch cát , ném vào mặt nhau Em làm ?

+ Giải thích cho em hiểu cấm không cho em chơi nữa

+ Tỡnh 2: Em chơi nhà bà ngoại, nhà bà Hồng hàng xóm có chạy máy nổ để đổ bê tông vài , em làm ?

+ Em đóng kín cửa nhà bà ngoại lại em chơi nhà để giảm bớt tiếng ồn

- GV cho nhóm lên trình bày - Các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Nên không nên - GV đa cõu hi

+ Mỗi lần bơi mẹ Thảo lại nhắc phải đeo

kớnh bi, vic lm hay sai ? - HS trả lời

+ Chúng ta có nên làm việc đó khơng ?

+ Những việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt ?

+ Có nên đứng gần máy nổ không ? - GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét häc.

- VÒ nhà ôn lại chuẩn bị bài sau.

Sinh hoạt

ATGT: BàI 2( Soạn riêng) Kiểm ®iĨm tn

I Mục tiêu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua. - Hướng phấn đấu tuần tới.

- Biện pháp thực hiện.

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt.

1 Kiểm điểm hoạt động tuần a Ưu điểm

(14)

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ bài.

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Ôn lại bảng cộng, trừ học.