Giáo án lớp 1B- tuần 20

- Cho hs luyện đọc bài trong SGK. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Cho hs đọc câu ứng dụng. - Cho hs đọc toàn bài trong sgk. Thi tìm tiếng có vần mới học. - Gv tổng kết cuộc ch[r]

(1)

TUẦN 20 Ngày soạn: 05/04/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2020 Học vần

Bài 81: ACH I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ach, sách - Đọc câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách áo bẩn 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* QTE: Trẻ em có quyền học tập có bổn phận giữ gìn đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc: Cá diếc, công việc, lược, thước kẻ

- Đọc câu ứng dụng:

Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

* Vần ach (10) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ach - Gv giới thiệu: Vần ach tạo nên từ a ch

- So sánh vần ach với ac b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ach

Hoạt động hs - hs đọc

- hs đọc

(2)

- Gọi hs đọc: ach

- Gv chiếu bảng sách đọc - Nêu cách ghép tiếng sách

(Âm s trước vần ach sau, sắc a.) - Cho hs đánh vần đọc: sờ- ach- sách - sắc- sách

- Gọi hs đọc toàn phần: ach- sách- sách c Đọc từ ứng dụng (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: viên gạch, sẽ, kênh rạch, bạch đàn

- Gv giải nghĩa từ: kênh rạch, bạch đàn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập: a Luyện đọc: (7)

- Gọi hs đọc lại vừa học - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc toàn

- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Mẹ, mẹ cô dạy

Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách áo bẩn - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn sgk

* QTE: Trẻ em có quyền học tập có bổn phận giữ gìn đồ dùng học tập

b Luyện viết (8)

- Gv nêu lại cách viết: ach, sách - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Viết xong gửi lại Flie ảnh cho C Củng cố, dặn dị: (2)

- Gọi hs đọc lại bảng

- Gv tổng kết nhận xét học

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân

- hs đọc - Hs theo dõi - vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh - Hs theo dõi

- hs đọc - Đọc cá nhân

- Hs quan sát - Hs thực

- Hs viết tập viết + vài hs đọc

Học vần

Bài 82: ICH, ÊCH I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc câu ứng dụng: Tơi chim chích

Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt

(3)

*GDBVMT: HS u thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống.

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc: viên gạch, sẽ, kênh rạch, bạch đàn

- Đọc câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách áo bẩn - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

* Vần ich (5) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ich - Gv giới thiệu: Vần ich tạo nên từ i ch - So sánh vần ich với ach

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ich - Gọi hs đọc: ich

- Gv viết chiếu lịch đọc - Phân tích tiếng lịch

(Âm l trước vần ich sau, nặng i)

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ich- lích- nặng- lịch - Gọi hs đọc toàn phần: ich- lịch- tờ lịch

* Vần êch: (5)

(Gv hướng dẫn tương tự vần ich.) - So sánh êch với ich

(Giống nhau: Âm cuối vần ch Khác âm đầu vần ê i)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

- hs đọc

- HS nối tiếp phát biểu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Thực hành vần ich - vài hs nêu

(4)

- Gv giải nghĩa từ: mũi hếch, chênh chếch - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập: a Luyện đọc: (10)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Tôi chim chích

Nhà cành chanh ……

Có ích, có ích - Cho hs đọc câu ứng dụng

GDBVMT: Em có thích chim sâu khơng, sao?

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết (7)

- Gv nêu cách viết: ich, êch, tờ lịch, ếch - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv yêu cầu HS viết vào tập viết - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Gv tổng kết nhận xét học

- Dặn dò: Sau tiết học tiếp tục luyện đọc viết bài; Xem trước 83

- Hs theo dõi

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

_ Ngày soạn: 27/01/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2020 HỌC VẦN Bài 83: ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc, viết cách chắn 13 chữ ghi âm vừa học từ 76 đến 82 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn câu chuyện Anh chàng ngốc ngỗng vàng (Không yêu cầu tất HS kể chuyện)

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn câu chuyện Anh chàng ngốc ngỗng vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

(5)

- Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp

* THQTE: Trẻ em phải có bổn phận ngoan ngỗn lễ phép với ơng bà, cha mẹ Biết chào hỏi, kết thân bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể Anh chàng ngốc ngỗng vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs đọc: Các vần, từ ứng dụng trước khổ thơ sau:

Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt

Cho chanh nhiều Ri rích, ri

Có ích, có ích - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (1’) Gv nêu: Các em vừa học vần có kết thúc âm c, ch Hơm ơn tập kiến thức học

2 Ôn tập: (15) a Các vần vừa học: * vần ac

- GV tranh minh họa hỏi: ? Tranh minh họa vẽ gì?

- Trong từ “bác sĩ” có tiếng “bác” có chứa vần gì? - Vần “ac” gồm âm ghép lại?

- Y/c HS đọc bảng: a- c- ac * Vần ach (tương tự.)

Từ sách, tiếng sách có chứa vần ach ? Vần ac kết thúc âm gì?

? Vần ach kết thúc âm gì?

GV: Chúng ta ơn tiếp vần có kết thúc âm c, ch

b Ghép âm thành vần

- GV đưa bảng ơn phóng to máy chiếu - Y/c HS đọc hai phụ âm hàng ngang - Y/c HS đọc nguyên âm hàng dọc

- GV: Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang ta vần

Ví dụ: ă hàng dọc ghép với c hàng ngang ta

- hs đọc

- bác sĩ - vần ac - a-c - 2HS

- Kết thúc âm c - Kết thúc âm ch

(6)

vần ăc viết ô

* Lưu ý: ô màu tím có âm hai hàng không ghép với nên ta không cần điền - Gv gọi HS tiếp nối đọc vần ghép theo thứ tự hàng

- GV không thứ tự để HS đọc tiếng vừa ghép

- Cho hs nhận xét: Trong 13 vần, vần có âm đơi? - Cho hs nối tiếp đọc vần vừa ghép bảng ôn

c Đọc từ ứng dụng:

- Gọi hs đọc từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi - HS đọc GV giải nghĩa từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi

- HS đọc từ Luyện tập: (15) a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại sgk

- Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu

Đi đến nơi Lời chào trước Lời chào dẫn bước

Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa

- Gọi hs đọc đoạn thơ ứng dụng Nhắc HS nghỉ sau dòng thơ

? Nói lời chào có ích lợi gì?

* Các phải có bổn phận ngoan ngỗn lễ phép với ông bà, cha mẹ Biết chào hỏi, kết thân bạn bè.

b Kể chuyện:

- Gv giới thiệu tên truyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

? Từng tranh vẽ gì?

- Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện ? Câu chuyện có nhân vật nào?

? Nhờ đâu chàng Ngốc có ngỗng vàng ? Chuyện lạ xảy anh chàng ngốc vào qn trọ?

? Ở kinh có chuyện lạ?

? Vì cơng chúa cười nắc nẻ

- HS nối tiếp ghép

- HS nối tiếp đọc - 2HS

(iêc, uôc, ươc) - 2Hs

- HS đọc thầm, sau đọc từ - nước, chúc, ích

- HS đọc - HS trả lời

- HS trả lời

(7)

? Kết thúc câu chuyện sao?

? Câu chuyện khuyên điều gì? - Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể đoạn câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt

- Nêu ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ

c Luyện viết: (8)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: thác nước, ích lợi - Nhận xét viết

C Củng cố- dặn dò: (2’)

- Gọi hs đọc lại toàn sgk - Hs nêu lại vần vừa vừa ôn - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 84

- Sống tốt bụng gặp điều tốt đẹp - Hs kể

- Hs ngồi tư - Mở viết

Học vần Bài 84: OP, AP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô 2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

* QTE: Trẻ em có bổn phận biết giữ gìn mơi trường sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs đọc: Thác nước, chúc mừng, ích lợi - Đọc câu ứng dụng: Đi đến nơi

Lời chào trước Lời chào dẫn bước

Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn

(8)

Con đường bớt xa - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: (15)

* Vần op

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: op - Gv giới thiệu: Vần op tạo nên từ o p - So sánh vần op với oc

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: op - Gọi hs đọc: op

- Gv viết bảng họp đọc - Nêu cách ghép tiếng họp

(Âm h trước vần op sau, nặng o.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: họp

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- op- hóp- nặng- họp - Gọi hs đọc tồn phần: op- họp – họp nhóm * Vần ap:

(Gv hướng dẫn tương tự vần op) - So sánh ap với op

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần a o)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp

- Gv giải nghĩa từ: cọp, đóng góp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập: ( 18) a Luyện đọc:

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đạp - Cho hs đọc toàn sgk

* QTE: Trẻ em có bổn phận biết giữ gìn mơi trường sống

- Hs nêu

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần op

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

(9)

b Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 85

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Toán

Tiết 74: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các bó chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3)

- Cho hs làm bài: * Viết số thích hợp:

+ Số 16 gồm …chục…đơn vị + Số 18 gồm …chục…dơn vị + Số 20 gồm …chục …đơn vị * Viết số thích hợp:

+ Số liền trước số 15 + Số liền sau số 19 là… + Số liền trước số 18 - GV gọi học sinh nhận xét - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 (5) - GV thao tác hỏi HS trả lời

+ Lấy 14 que tính thêm que Có tất que tính?

- Gv hỏi: 14 que tính gồm chục đơn vị?

- Gv viết chục vào hàng chục, viết vào hàng

Hoạt động hs -3 hs trả lời

-3 hs trả lời

(10)

đơn vị

? Cô lấy thêm que Vậy que tức đơn vị? Gv viết đơn vị vào hàng đơn vị - Gv nêu: Muốn biết tất que tính, ta gộp toàn số que rời lại

- Hỏi hs: Có tất que rời?

- Có tất cả: bó chục que rời 17 que tính

c Hướng dẫn cách đặt tính (Từ xuống dưới)

- Gv hướng dẫn mẫu: Viết số 14 viết số cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

14 * cộng 7, viết + * Hạ 1, viết

17 14 + 3= 17

-Bước đặt tính, bước tính

- Ta cộng hàng đơn vị trước, cộng tiếp sang hàng chục

- Cho hs nêu lại cách tính - Gv cho ví dụ: 15 +

- Hs nêu cách đặt tính tính Thực hành (10)

Bài 1: Tính:

- Gv nhắc hs viết kết cần thẳng cột - Cho hs làm số em chụp gửi cho cô chữa

- Gọi hs khác nhận xét làm bạn Bài 2: Tính:

- Cho hs tự nhẩm ghi kết

- Lưu ý: số cộng với kết số

- Cho hs đọc kết làm nhận xét C Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nêu lại cách thực phép cộng 14+ 3= 17

- Gv nhận xét học

- Dặn dò: Sau tiết học tiếp tục làm tập vào ô li chụp gửi lại cho cô

- Hs nêu: đơn vị

- Hs nêu: Có que rời

- Hs nêu lại cách làm

- Hs nêu cách đặt tính tính - Hs ghi nhớ

- Hs làm - Hs nhận xét - Hs làm - Hs đọc nêu

_ Toán

(11)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm phép tính có dạng 14+

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv: I Bài luyện tập: (15)

Bài 1: Đặt tính tính:

- Hướng dẫn học sinh làm

Đặt tính tính gồm bước? Đó bước nào? Bước làm trước? Bước làm sau?

- Gv làm ví dụ phép tính đầu - Cho hs làm tập

- Gọi hs nhận xét Bài 2: Tính nhẩm:

- Gọi hs nêu cách nhẩm: 15+ 1= 16 Có thể nhẩm: cộng 6, thêm chục 16

- Cho hs nhẩm ghi kết - Gọi hs nhận xét

Bài 3: (7) Tính:

- Hướng dẫn hs làm từ trái sang phải

10 + + 3=? Lấy 10 + 1= 11, tiếp lấy 11+ 3= 14 Vậy 10+ 1+ 3= 14

- Cho hs làm

- Gọi hs đọc kết nhận xét C Củng cố, dặn dò: (3)

Hoạt động hs - hs nêu yêu cầu - Hs trả lời

- Hs theo dõi - Hs làm - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm - Hs đọc kết - Hs nhận xét - Hs theo dõi - Hs làm - Hs nhận xét

_ Ngày soạn: 28/01/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 05 tháng 02 năm 2020 Học vần Bài 85: ĂP, ÂP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh

(12)

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ chữ thực hành Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp

- Đọc câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: ( 15)

* Vần ăp

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăp - Gv giới thiệu: Vần ăp tạo nên từ ă p - So sánh vần ăp với op

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ăp - Gọi hs đọc: ăp

- Gv viết bảng bắp đọc

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ăp- bắp- sắc- bắp - Gọi hs đọc toàn phần: ăp- bắp- cải bắp

* Vần âp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăp.) - So sánh âp với ăp

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần â ă)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

- Gv giải nghĩa từ: gặp gỡ, ngăn nắp

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- HS nối tiếp phát biểu

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăp - vài hs nêu

(13)

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs Tiết 2:

3 Luyện tập: (15) a Luyện đọc:

- Cho hs luyện đọc SGK - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Cho hs đọc câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

- hs đọc - Đọc cá nhân - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Học vần Bài 86: ÔP, ƠP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào

Nghe cá đớp sao

Giật mây thức bay vào rừng xa.

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khúa câu ứng dụng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(14)

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh - Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: ( 18’)Vần ôp a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôp - Gv giới thiệu: Vần ôp tạo nên từ ô p - So sánh vần ôp với op

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ôp - Gọi hs đọc: ôp

- Gv viết bảng hộp đọc

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ôp- hốp- nặng- hộp - Gọi hs đọc tồn phần: ơp- hộp- hộp sữa

Vần ơp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôp.) - So sánh ơp với ôp

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ô)

c Đọc từ ứng dụng: ( 7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Gv giải nghĩa từ: tốp ca, hợp tác, lợp nhà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:( 17’)

- Cho hs luyện đọc SGK

- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp

Giật mây thức bay vào rừng xa - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: xốp, đớp - Cho hs đọc toàn sgk

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- hs đọc - hs đọc - Vài hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ôp - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

(15)

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết Nhận xét qua hình thức gửi cho cô

C Củng cố, dặn dò:

- Hs thực - Hs viết

_ Toán

Bài 76: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17- 3)

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính toán nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bó chục que tính que tính rời - Bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (3) - Cho hs làm bài: Đặt tính tính:

14 +

- Cả lớp quan sát nhận xét số Gv nx

B Bài mới:

1 Giới thiệu hướng dẫn cách làm phép tính trừ 17-

(5)

- GV lấy 17 que tính tách làm hai phần: Phần bên trái có chục que tính phần bên phải có que tính

- GV hình thao tác que tính: Từ que tính rời tách lấy que tính, cịn lại que tính? (Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính que tính rời 14 que tính)

Điền vào bảng: GV đưa mơ hình

- Đầu tiên bảng có que tính? - Số 17 gồm chục đơn vị?

Hoạt động hs:

- hs làm bảng - Cả lớp quan sát

- Hs lấy 17 que tính tách chục que rời

- Hs tách que tính que tính, cịn lại que tính

- Cơ có 17 que tính

(16)

- Có 17 que tính, bớt que tính - Số gồm chục đơn vị? - Bớt làm phép tính gì?

- Có 17 que tính, bớt que tính cịn lại que tính?

- Số 14 gồm chục đơn vị - HS trả lời gv ghi vào bảng

Chục Đơn vị

-7

+ Vậy 17 que tính, bớt que tính cịn lại 14 que tính viết phép tính nào?

b Hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ: - Đặt tính: (Từ xuống dưới): 17 * trừ -* Hạ 1, viết 17- = 14 14

+ Viết số 17 viết số cho thẳng cột với hàng đơn vị

+ Viết dấu trừ

+ Kẻ gạch ngang hai số - Tính (từ phải sang trái):

- Đây phép trừ không nhớ - Cho hs nêu lại cách trừ

*) GV đưa ví dụ: 15 - 18 – 4 Thực hành: ( vbt /tr10) ( 8) Bài 1:

HS đọc yêu cầu tập.

- Khi thực phép tính ý điều gì? + Hãy nêu cách thực phép tính

15 –

Bài 2: ( Giảm tải) Bài 3: ( 5’)

Bài yêu cầu gì?

- Để điền số thích hợp vào trống ta phải làm gì?

- Sau ta điền số vào phép tính nào?

- số gồm o chục đơn vị - Con thực phép tính trừ - Có 17 que tính, bớt que tính cịn lại 14 que tính

- Hs theo dõi

- Số 14 gồm chục đơn vị

17 - = 14 ( hs đọc)

- Hs lắng nghe, quan sát

- hs lớp đặt tính thực tính vào bảng

+ Bài Tính:

-Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

- hs nêu

- Lớp theo dõi nhận xét

Bài Điền số thích hợp vào ơ trống.

- Đếm số hình tam giác nhóm viết phép tính thích hợp

(17)

- GV khuyến khích HS điền theo cách - Bài cần nắm gì?

Bài 4: Trị chơi Ai nhanh hơn. - Bài yêu cầu gì?

- Để điền số thích hợp vào trống ta phải làm gì?

C Củng cố, dặn dị:

- Cho hs nêu lại cách đặt cách thực phép trừ 17- 3= 14

- Dặn hs tiếp tục nhà làm vào tập toán

hai nhóm trừ số hình tam giác nhóm (bên trái phải) kết số hình tam giác nhóm cịn lại

- Ôn lại cách đếm số phạm vi 20 nắm cách thực phép tính nhẩm trừ 18 17 cho số theo hàng ngang

Bài 4: Điền số thích hợp vào ơ trống.

Ta lấy số hình trịn trừ số đường mũi tên ta viết vào trống Các phép tính khác tương tự

_ Toán

Bài 77: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép trừ (dạng 17- 3). 2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv: A Bài luyện tập:

Bài 1: (7) Đặt tính tính: - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi hs chữa tập

Bài 2: (7) Tính nhẩm

- Cho hs tự nhẩm ghi kết

14- 1= 13 Có thể nhẩm: bốn trừ ba Mười cộng ba mười ba

- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3, 4: (Giảm tải)

C Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học

- Dặn hs làm vào

Hoạt động hs: - hs nêu yêu cầu - Hs làm - hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs đọc kết nhận xét

(18)

Ngày soạn: 5/04/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 04 năm 2020 Học vần

Bài 87: EP, ÊP I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều 2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp

Giật mây thức bay vào rừng xa - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:( 1’) Gv nêu Dạy vần:( 10’)

Vần ep

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ep - Gv giới thiệu: Vần ep tạo nên từ e p - So sánh vần ep với ơp

b Đánh vần đọc trơn:

- hs đọc

- Vài hs nêu

(19)

- Gv phát âm mẫu: ep - Gọi hs đọc: ep

- Gv viết bảng chép đọc

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- ep- chép- sắc- chép - Gọi hs đọc toàn phần: ep- chép- cá chép

Vần êp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ep.) - So sánh êp với ep

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ê e)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

- Cho hs đặt câu với từ: lễ phép, xinh đẹp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:( 10’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Việt Nam đất nước ta

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đẹp - Cho hs đọc toàn sgk c Luyện viết:( 10’)

- Gv nêu lại cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần ep - vài hs nêu

- hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân

(20)

Học vần

Bài 88: IP, UP I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay ra.

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Cho hs đọc lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa - Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:( 10)

Vần ip

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ip - Gv giới thiệu: Vần ip tạo nên từ i p - So sánh vần ip với ep

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ip

- hs đọc

- vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét

(21)

- Gọi hs đọc: ip

- Gv viết bảng nhịp đọc

- Cho hs đánh vần đọc: nhờ- ip- nhíp- nặng- nhịp - Gọi hs đọc toàn phần: ip- nhịp- bắt nhịp

Vần up:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ip.) - So sánh up với ip

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần u i)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp chụp đèn, giúp đỡ

- Gv giải nghĩa từ: nhân dịp, chụp đèn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập: a Luyện đọc:( 10)

- Cho hs luyện đọc SGK

- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhịp - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:( 10)

- Gv nêu lại cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hs theo dõi - vài hs nêu

- Thực hành vần ip - vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(22)

_ Toán

Tiết 78: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17- 7)

2 Kĩ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bó chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (3’)

- Cho hs làm bài: Đặt tính tính 15-

- Cả lớp quan sát nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm phép tính trừ 17- 7.( 10’) a Thực hành que tính:

- GV thực lấy 17 que tính tách làm hai phần: Phần bên trái có chục que tính phần bên phải có que tính

- GV thao tác que tính: Từ que tính rời tách lấy que tính, cịn lại que tính? (Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính que tính rời 10 que tính.)

b Hướng dẫn cách đặt tính: - Đặt tính: (Từ xuống dưới)

+ Viết số 17 viết số cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục

+ Dấu - (dấu trừ)

+ Kẻ gạch ngang hai số - Tính (từ phải sang trái):

17 * trừ 0, viết - * Hạ viết

10

Hoạt động hs: - hs làm bảng

- Hs tự lấy que tính

- Hs thao tác que tính

(23)

- Cho hs nêu lại cách trừ Thực hành: (10’) a Bài 1: Tính:

- Nhắc hs viết kết cần thẳng cột - Cho hs làm tập

b Bài 2, 3: ( Giảm tải)

c Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs đọc tóm tắt tốn

- Gv hỏi: Muốn biết cịn xe máy ta nào?

- Cho hs làm

- Gọi hs đọc kết quả: 12- 2= 10 C Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nêu lại cách thực phép trừ 17- 7= 10 - Gv nhận xét học

- Dặn hs làm vào tập toán

- Vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs tự làm - hs đọc

_ Toán

Bài 79: LUYỆN TẬP I.

MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép trừ tính nhẩm phép tính có dạng 17- 2 Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (3’)

- Cho hs làm bài: Đặt tính tính: 15 -

B Bài luyện tập: ( 15’) a Bài 1:Đặt tính tính: - Hướng dẫn học sinh làm - Cho hs chữa tập

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính tính b Bài 2: ( 5’)Tính nhẩm:

- Cho hs làm

Hoạt động hs: -hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

(24)

- Gọi hs chữa nhận xét phép tính

c Bài 3, 4: ( Giảm tải)

e Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs đọc tóm tắt tốn

- Gv hỏi: Muốn biết xe máy ta làm phép tính gì?

- Cho hs làm

- Gọi hs đọc kết quả: 15- 5= 10 C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Dặn hs làm vào toán nhà

- Hs làm - Hs nhận xét

- hs đọc yêu cầu - Hs đọc tóm tắt toán - Hs nêu

- Cá lớp làm tập - Hs đọc kết

Ngày soạn: 6/04/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 04 năm 2020 Học vần

Bài 89:IÊP, ƯƠP I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp.

- Đọc câu ứng dụng: Nhanh tay được Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Cho hs đọc nhân dịp, đuổi kịp chụp đèn

- Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo

(25)

Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: ( 18’)

Vần iêp

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêp - Gv giới thiệu: Vần iêp tạo nên từ iê p - So sánh vần iêp với êp

b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: iêp - Gọi hs đọc: iêp

- Gv viết bảng liếp đọc

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- iêp- liếp- sắc- liếp - Gọi hs đọc toàn phần: iêp- liếp- liếp

Vần ươp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêp.) - So sánh ươp với iêp

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ươ iê)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

- Gv giải nghĩa từ: ướp cá, nườm nượp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

3 Luyện tập: a Luyện đọc:( 10)

- Cho hs luyện đọc sách

- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng -Liên hệ:Quyền vui chơi giải trí - Gv đọc mẫu: Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy

- vài hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần iêp - vài hs nêu

(26)

- Cho hs đọc câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: ( 7’)

- Gv nêu lại cách viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Tập viết

Tiết 19: BẬP BÊNH, XINH ĐẸP, LỢP NHÀ, BẾP LỬA, …… I MỤC TIÊU:

- Hs viết từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng

- Viết cỡ chữ 2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) - Kiểm tra viết nhà hs

- Cho hs viết từ: đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch

- Gv nhận xét B Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết: (5)

Hoạt động hs

(27)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ bập bênh: Bập bênh gồm tiếng, tiếng bênh có vần ênh

+ lợp nhà: Viết chữ lợp có vần ơp dấu sắc, nhà có dấu huyền

+ xinh đẹp: Viết chữ xinh có vần inh

- Giáo viên hướng dẫn từ bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá tương tự trên.

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

- Hs đọc từ

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng

- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

_ Tập viết

Tiết 20: VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, VỞ KỊCH, VUI THÍCH, CHÊNH CHẾCH, CHÚC MỪNG… I MỤC TIÊU:

- Hs viết từ: Viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng.

- Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng - Viết cỡ chữ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

(28)

-Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) - Kiểm tra viết hs

- Gv nhận xét B Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết: (5)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: Viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ Viên gạch: Viên gạch gồm chữ, chữ gạch có vần ach

+ kênh rạch: kênh rạch gồm chữ, chên rạch có vần ach dấu nặng

- Giáo viên hướng dẫn từ sạch sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng tương tự trên.

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò:(3)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học- Về luyện viết vào

Hoạt động hs

- Hs đọc từ

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng

- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

Toán

Bài 80:LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Rèn luyện kĩ so sánh số

- Rèn luyện kĩ cộng, trừ tính nhẩm

(29)

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài: Đặt tính tính:

13+ 3= 15- 5= 16+ - Cả lớp quan sát nhận xét

- Gv nx

B Bài luyện tập:

a Bài 1: ( 6’)Điền số vào vạch tia số:

- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm chữa b.Bài 2: ( 6’)Trả lời câu hỏi:

- Cho hs đọc câu hỏi - Gv yêu cầu học sinh trả lời theo cặp: Tìm số liền sau số

- Gọi hs trả lời trước lớp - Cho hs nhận xét

c Bài 3: ( 6’)Trả lời câu hỏi:

(Thực tương tự 2: Tìm số liền trước số)

d Bài 4: ( 6’)Đặt tính tính:

- Yêu cầu hs đặt tính cần thẳng hàng e Bài 5:( 6’) Tính:

- Yêu cầu hs nêu cách tính

11+ 2+ 3= 16 Ta lấy 11+ 2= 13, Sau lấy 13+ 3= 16

- Tương tự cho hs làm hết C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Dặn hs làm vào toán nhà

Hoạt động hs:

- hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm chữa - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs đọc

- Hs trả lời theo cặp - Hs trả lời trước lớp - Hs nhận xét

- Hs thực - hs nêu yêu cầu

- Nêu cách đặt tính - Hs làm

- Hs nêu

- Học sinh làm

(30)