Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường... - G[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 22/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê: Tiết 2: Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.( TiÕp theo ) I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: sừng sững, nặc nô, co róm l¹i bÐo móp bÐo mÝp, quang h¼n - Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm, đọc đúng các câu hỏi câu cảm - §äc diÔn c¶m toµn bµi §äc – hiÓu - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi: sõng s÷ng, lñng cñng, chãp bu, nÆc n«, kÐo bÌ kÐo c¸nh, cuèng cuång… - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ít, bÊt h¹nh II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trang 15 – sgk - Bảng phụ viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( 40') KiÓm tra bµi cò (2') - HS đọc bài - §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ èm - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn D¹y – häc bµi míi (30') A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia lµm ®o¹n - Hướng dẫn chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đoạn trước lớp ( – lượt ) - G.s chý ý sửa đọc cho HS - HS đọc theo nhóm - Hướng dẫn HS hiểu số từ khó - Một vài nhóm đọc nối tiếp đoạn trước - GV đọc toàn bài líp - HS chú ý nghe GV đọc bài b T×m hiÓu bµi: - Ngoài nhân vật đã xuất phÇn ë phÇn nµy xuÊt hiÖn thªm nh©n - XuÊt hiÖn thªm bän NhÖn vËt nµo? - Để đòi lại công bằng, bênh vực Nhà trò - Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yếu * §o¹n 1: Lop4.com (2) - Trận địa mai phục bọn Nhện đáng sî nh thÕ nµo? - Ch¨ng t¬ tõ bªn nä sang bªn ®êng, sừng sững lối khe đá lủng cñng nh÷ng NhÖn lµ nhÖn, rÊt d÷ - Với trận địa đáng sợ bọn Nhện sÏ lµm g×? - HiÓu tõ: sõng s÷ng, lñng cñng” nh thÕ nµo? - §Ó b¾t Nhµ trß ph¶i tr¶ nî - Sừng sững: dáng vật to lớn, đứng ch¾n ngang tÇm nh×n - Lñng cñng: lén xén, nhiÒu, kh«ng cã trật tự, không ngăn nắp, dễ đụng chạm - §o¹n cho em h×nh dung c¶nhg×? - Cảnh trận địa mai phục đáng sợ bọn NhÖn * §o¹n 2: - HS đọc đoạn - Dế Mèn đã làm nào dể bọn nhên - Chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn ph¶u sî? nµy? - Khi thÊy chóa NhÖn, DÕ oai quay ph¾t lng, phãng cµng ®Ëp phanh ph¸ch - Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để - Dùng lời thách thức: chóp bu bọn này, oai? ta để oai - Thái dộ bọn nhện gặp Dế Mèn? - Lúc đầu ngang tàng, đanh đá, nặc nô Sau đó co rúm lại rập đầu xuống đất cái chày giã gạo - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - DÕ MÌn oai víi bän NhÖn * §o¹n 3: - Dế Mèn đã nói nào với bọn DÕ MÌn thÐt lªn, so s¸nh bän nhÖn giµu Nhện để chúng nhận lẽ phải? có, béo múp béo míp mà lại đòi mãi mãn nî bÐ tÝ tÑo… - Sau lêi lÏ ®anh thÐp cña DÕ, bän nhÖn - Chóng sî h·i cïng r¹ ran, c¶ bän cuèng đã hành động nào? cuång ch¹y däc ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ ch¨ng lèi - Tõ ng÷ “ cuèng cuång gîi cho em c¶nh - Gîi c¶nh c¶ bän nhÖn véi vµng rèi rÝt v× g×? qu¸ lo l¾ng - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lÏ ph¶i - Chóng ta cã thÓ tÆng cho DÕ c¸c danh hiÖu nµo? - HS chän , phong tÆng danh hiÖu cho DÕ - GV gi¶i nghÜa tÆng danh hiÖu - GV: các danh hiệu đó có thể phong cho dÕ, nhng phï hîp nhÊt lµ danh hiÖu HiÖp sÜ - Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch? - Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi bÊt h¹nh c, Luyện đọc diễn cảm: - Nêu cách đọc, giọng đọc - HS nêu cách đọc - 1-2 HS đọc toàn truyện - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc Lop4.com (3) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: (2') - Học tập đức tính gì Dế Mèn? - ChuÈn bÞ bµi sau HS thi đọc diễn cảm TiÕt 3: To¸n: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu: - Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị = chục; 10 chục = trăm; … - Biết đọc và viết các số có đến chữ số II §å dïng d¹y häc: - Hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, chục nghìn, trăm nghìn ( sgk) - C¸c thÓ ghi sè cã thÓ g¾n ®îc trªn b¶ng - B¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè III Các hoạt động dạy học: (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - KiÓm tra vë bµi tËp D¹y häc bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè B Ôn tập các hàng đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n - Yªu cÇu quan s¸t H8 sgk - Nêu mối quan hệ các hàng liền kề? - HS nêu: 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m… - HS viÕt sè 100 000 - Yªu cÇu viÕt sè 100 000 - Có sáu chữ số, đó là chữ số và chữ - NhËn xÐt sè c¸c ch÷ sè cña sè nµy? số đứng bên phải số 2.3 Giíi thiÖu sè cã s¸u ch÷ sè: - Treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã s¸u ch÷ sè - HS quan s¸t a Giíi thiÖu sè 432516 - Coi mçi thÎ ghi sè 100 000 lµ mét ngh×n - HS ph©n tÝch sè, viÕt vµo b¶ng - Ph©n tÝch sè 432516 b Giíi thiÖu sè 432 516 - Dùa vµo c¸ch viÕt sè cã n¨m ch÷ sè, viÕt - HS viÕt sè vµo b¶ng con: 432 516 sè cã tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, nghìn, trăm, chục và đơn vị - ViÕt tõ tr¸i sang ph¶i theo thø tù tõ - Khi viÕt sè nµy ta b¾t ®Çu tõ ®©u? hàng cao đến hàng thấp - §ã lµ c¸ch viÕt sè cã s¸u ch÷ sè c, Cách đọc số 432516 - HS đọc số - Yêu cầu HS đọc - HS so sánh: cách đọc khác phần - So sánh cách đọc hai số: 432 516 và ngh×n 32516 ? - HS đọc vài cặp số - Yêu cầu HS đọc vài cặp số Lop4.com (4) 2.4, LuyÖn tËp, thùc hµnh Mục tiêu: Rèn kĩ đọc và viết số có đến sáu chữ số Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇucña bµi - HS viÕt vµo vë bµi tËp - HS lên bảng đọc và viết số - ViÕt sè: 523 453 - Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba … - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Cñng cè vÒ cÊu t¹o thËp ph©n - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 3: §äc sè sau: - GV viết số, gọi HS đọc số - NhËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè sau; - Tæ chøc cho HS viÕt theo tæ - Khen thưởng động viên HS Cñng cè, dÆn dß: (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc số - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS thi viÕt sè theo tæ TiÕt 4: LÞch sö: Làm quen với đồ I Môc tiªu: - HS biết trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính ( Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồtheo quy íc - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu (40') KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: - Làm quen với đồ B Cách sử dụng đồ: - Cho biết nội dung đồ - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Một số HS đọc - Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí ( tiết trước-H3) - HS xác định đường biên giới đất liền - Chỉ trên đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước và giải thích Lop4.com (5) vì lại biết đó là biên giới quốc gia? - Khi sử dụng đồ thực theo bước? đó là bước nào? - Thực theo bước: + Đọc tên đồ + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng lịch sử địa lí trên đồ 2.3 Bµi tËp: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm lÇn lượt làm các bài tập a.b sgk - GV nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi + Các nước láng giềng Việt Nam là: Lµo, Cam-pu-chia + Vùng biển nước ta là phần Biển §«ng + Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa Trường Sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, C«n §¶o, C¸t Bµ… + Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, S«ng TiÒn, s«ng HËu… - GV treo đồ hành chính Việt Nam - Yêu cầu: Đọc tên đồ, Xác định hướng Bắc, Năm, Đông, Tây.Nêu vị trí mét sè tØnh gi¸p víi tØnh m×nh ®ang sèng Cñng cè, dÆn dß (2') - Nêu lại cách sử dụng đồ - ChuÈn bÞ bµi sau - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS quan sát đồ - HS trên đồ vị trí các tỉnh láng giÒng… TiÕt 5: ThÓ dôc: Quay ph¶i quay tr¸i dµn hµng dån hµng, Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh I Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: quay ph¶I quay tr¸I dµn hµng, dån hµng Yªu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phảI quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với lệnh - Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhÑn, hµo høng ch¬i II Địa điểm-phương tiện: - Sân trường: sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ : cßi III Nội dung, phương pháp tổ chức Néi dung §Þnh Phương pháp tổ chức lượng Lop4.com (6) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - Khởi động: Giậm chân chỗ đếm theo nhÞp 1-2-1-2 hoÆc ch¬i “ T×m người huy” PhÇn c¬ b¶n: A Đội hình đội ngũ: - ¤n quay ph¶I quay tr¸I dån hµng, dµn hµng 6-10 phót 1-2 phót B Trò chơi vận động: - Trß ch¬i thi xÕp hµng nhanh - Giíi thiÖu c¸ch ch¬I luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i thö,ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: - Hướng dẫn HS làm động tác thả láng - HÖ thèng néi dung tiÕt häc - Nhận xét đánh giá kết tiết học 6-8 phót 2-3 phót - HS tËp hîp, ®iÓm sè b¸o c¸o ********** ********** ********** 18-22 phót 10-12 phót - HS «n: LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn LÇn 2: HS «n theo tæ LÇn 3: Thi tr×nh diÔn gi÷a c¸c tæ LÇn 4: GV ®iÒu khiÓn, cñng cè lại các động tác - HS ch¬i trß ch¬i 4-6 phót * ********** ********** * *********** Ngµy so¹n: 23/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố đọc- viết các số có sáu chữ số - Nắm thứ tự số các số có sáu ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS Hướng dẫn luyện tập: (30') Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số có sáu ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK, dïng bót - HS lµm bµi vµo sgk b»ng bót ch× ch× -HS đọc số - Yêu cầu HS đọc số - Nhận xét,đánh giá cho điểm - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: Lop4.com (7) a §äc sè b Xác định giá trị chữ số các sè trªn - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: 4300; 24316; 24301; 180715; 307421; … - Ch÷a bµi noËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Yêu cầu HS đọc dãy số - NhËn xÐt – cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn HS luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng viÕt sè - HS lµm bµi vµo vë - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS ®iÒn sè vµo tõng d·y sè - HS đọc các số dãy số TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình truyện thơ nàng tiên ốc - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung truyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp dỡ lẫn II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 18 sgk III Các hoạt động dạy học: (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - HS nèi tiÕp kÓ - KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn treo tranh, giíi thiÖu c©u chuyÖn B T×m hiÓu c©u chuyÖn: - HS chó ý nghe - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại bài thơ §o¹n 1: - Bµ mß cua b¾t èc - Bà lão nghèo làm gì để sống? - Con èc bµ b¾t ®îc cã g× l¹? - èc rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh, kh«ng gièng nh÷ng èc kh¸c - Bà lão đã làm gì bắt ốc? - Bà thương không muốn bán, thả vào chum nước §o¹n 2: - Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì - Đi làm bà thấy nhà cửa đã dọn Lop4.com (8) l¹? sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhặt s¹ch cá §o¹n 3: - Khi r×nh xem bµ l·o thÊy ®iÒu g× l¹? - Khi đó bà đã làm gì? - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? - Bà thấy nàng tiên từ chum bước - Bµ ®Ëp vì vá èc, «m lÊy nµng - bµ l·o vµ nµng tiªn èc sèng h¹nh phóc bªn 2.3 Hướng dẫn kể: - ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn bµng lêi cña m×nh? - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm - NhËn xÐt lêi kÓ cña HS 2.4, Hướng dẫn kể toàn câu chuyện: - Yªu cÇu kÓ nhãm toµn bé c©u chuyÖn - Tổ chức để HS thi kể trước lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm 2.5, T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi nêu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV: Câu chuyện nói tình thương yêu bà lão và nàng tiên Bà thương kh«ng muèn b¸n, èc biÕn thµnh nµng tiªn giúp đỡ bà Cñng cè, dÆn dß: (5') - C©u chuyÖn Nµng tiªn èc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Kể lại câu chuyện cho người nghe, tìm đọc thêm chuyện lòng nhân hËu - Đóng vai người kể lại câu chuyện - HS kÓ mÉu ®o¹n - HS kÓ theo nhãm 4: Dùa vµo bµi th¬, dùa vµo c©u hái gîi ý gîi ý t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn - HS kÓ nhãm - HS thi kể trước lớp - HS th¶o luËn nhãm - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nªu TiÕt 3: Khoa häc: Trao đổi chất người ( Tiếp theo) I Môc tiªu: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất va quan thực quá trình trao đổi chất đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bªn c¬ thÓ - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường Lop4.com (9) II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang -9(sgk) - PhiÕu bµi tËp - Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ” III Các hoạt động dạy học: (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - HS nªu - Giải thích sơ đồ trao đổi chất người? - Nhận xét, bổ sung, đánh giá D¹y bµi míi: (30') A Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người Môc tiªu: KÓ tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó Nêu vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn qu¸ trình trao đổi chất xảy bên - HS quan s¸t h×nh sgk thể đó - HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 8sgk, th¶o luËn theo cÆp: + Nªu tªn vµ chøc n¨ng cña tõng c¬ quan + C¬ quan nµo trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ trình trao đổi chất thể với môi - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn trường bên ngoài? DÊu hiÖu bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C - GV tãm t¾t ghi b¶ng: Tªn c¬ quan Chøc n¨ng - HS nªu - Bæ sung nh÷ng diÔn biÕn x¶y bªn c¬ thÓ vµ vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn - HS chó ý nghe - GV kÕt luËn: + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C vµ c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ trình đó là: Trao đổi khí, trao đổi thức ăn, bµi tiÕt + Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u ®em các chất dinh dưỡng và ô xi tới tất các c¬ quan cña c¬ thÓ vµ ®em c¸c chÊt th¶I chất độc từ các quan thể ngoµi B.T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan viÖc thùc hiÕn sù T§C ë người Môc tiªu: Tr×nh bµy ®îc sù phèi hîp Lop4.com 10 (10) hoạt động các quan tiêu hoá, hô hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt viÖc thùc hiÖn sù T§C ë bªn c¬ thÓ víi m«i trường - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp ch÷: - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm sơ đồ, phiếu rời - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm - C¸c nhãm thi ®ua lùa chän c¸c phiÕu cho trước để gắn vào chỗ … sơ đồ cho phï hîp - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - §¹i diÖn c¸c nhãm vµ gi¸o viªn nhËn xÐt - HS tr×nh bµy - Hàng ngày thể phải lấy từ môi trường và thải môi trường gì? - NÕu mét c¬ quan c¬ thÓ ngõng hoạt động thì điều gì xảy ra? Cñng cè dÆn dß: (2') - Tãm t¾t néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Đạo đức: Trung thùc häc tËp.( tiÕp theo) I Môc tiªu: - NhËn thøc ®îc: CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiÕu trung thùc häc tËp II Tài liệu, phương tiện: - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - Nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn trung thùc häc tËp - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30') A Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm Môc tiªu: HS hiÓu râ h¬n ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp - HS th¶o luËn nhãm xö lÝ bµi tËp - Chia líp lµm nhãm - HS c¸c nhãm tr×nh bµy - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt- bæ sung - GV kÕt luËn: + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m häc để bù lại + Bấo cáo cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng Lop4.com 11 (11) + Nãi b¹n th«ng c¶m, v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc häc tËp B Bài tập 4: Trình bày tư liệu đã sưu tầm ®îc - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy, giíi thiÖu t liÖu cña nhãm - Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm gương đó? - GV kÕt luËn: Xung quang chóng ta cã nhiều tấp gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó 2.3 Bµi tËp 5: Tr×nh bµy tiÓu phÈm - Yªu cÇu 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÎu phÈm võa xem? - Nếu em tình đó em có hành động không? - GV nhËn xÐt chung Hoạt động nối tiếp: (5') - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 5: MÜ thuËt: - HS trình bày tư liệu đã sưu tầm - HS trao đổi ý kiến - 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - HS trao đổi ý kiến VÏ theo mÉu: VÏ hoa – l¸ I Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp hoa lá - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc b«ng hoa chiÕc l¸ theo mÉu VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch - HS yêu thích vẻ đẹp hoa lá thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ c©y cèi II ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh mét sè lo¹i hoa.l¸ cã h×nh d¸ng mµu s¾c dÑp - Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu vẽ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Một số bài vẽ HS lớp trước III Hoạt động dạy học chủ yếu (40') KiÓm tra bµi cò: (5') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi (30') A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn quan sát, nhận xét - HS quan s¸t tranh - GV treo tranh, ¶nh hoÆc hoa l¸ thËt - HS nªu - Nªu tªn cña b«ng hoa chiÕc l¸? - Hình dáng, đạc điểm loại hoa lá ? Lop4.com 12 (12) - Mµu s¾c cña mçi lo¹i hoa l¸? - Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c gi÷a mét sè b«ng hoa chiÕc l¸? - KÓ tªn, h×nh d¸ng,mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa l¸ kh¸c mµ em biÕt? 2.3 C¸ch vÏ hoa l¸: - GV giới thiệu bài vẽ HS lớp trước - Yêu cầu quan sát kĩ hoa lá trước vẽ - GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ, yªu cầu HS nêu các bước vẽ? - GV giíi thiÖu c¸ch vÏ cô thÓ mét chiÕc l¸ hoÆc mét b«ng hoa 2.4, Thùc hµnh: - GV ®a mÉu chung cho c¶ líp vÏ 2.5, Nhận xét đánh giá: - Lựa chọn số bài vẽ bật để nhận xÐt vÒ: + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ + Hình dáng, đặc điểm,màu sắc so víi mÉu -Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Cñng cè, dÆn dß: (2') - ChuÈn bÞ bµi sau: quan s¸t c¸c vËt, tranh ¶nh c¸c vËt - HS kÓ tªn mét sè lo¹i hoa kh¸c - HS xem bài vẽ các bạn lớp trước - HS nêu các bước vẽ - HS chó ý quan s¸t - HS quan sát mẫu chung để thực hành vẽ - HS tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n Ngµy so¹n: 24/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Tiết 1:Tập đọc: Truyện cổ nước mình ( Theo L©m ThÞ Vü D¹ ) I Môc tiªu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, các từ khó,dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ VD: sâu xa rặng dừa nghiêng soI độ lượng, đẽo cµy… - Đọc trôi chảy toàn bàI ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gîi c¶m - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, thiÕt tha tù hµo, trÇm l¾ng §äc – hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó bài: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng nắng, tr¾ng c¬n ma nhËn mÆt… - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Đó là câu chuyện đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ bài đọc - B¶ng phô viÕt s½n 10 c©u th¬ ®Çu Lop4.com 13 (13) - C¸c tËp truyÖn cæ ViÖt Nam hoÆc truyÖn tranh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh,C©y tre tr¨m đốt… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (5) - HS đọc truyện - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - HS nªu - Em thÝch h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× sao? - Theo em, Dế Mèn là người nào? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: - HS quan s¸t tranh - Treo tranh, giíi thiÖu nh©n vËt truyÖn cæ tÝch - HS kÓ tªn mét sè truyÖn cæ tÝch - Kể tên số truyện cổ tích mà em đã đọc nghe B.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu truyÖn a Luyện đọc: - HS chia ®oan - Chia ®oan: ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn – lượt - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp - – HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - TruyÖn cæ rÊt nh©n hËu, cã ý nghÜa s©u - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? xa - Truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp cha «ng ta - TruyÖn cæ lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y cña «ng cha ta - ¤ng cha ta tr¶i qua bao n¾ng ma.qua - Em hiÓu “ Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n thời gian để đúc rút noững bài học kinh ma” nh thÕ nµo? nghiÖm cho ch¸u - Gióp cho ch¸u noËn truyÒn thèng Tõ nhËn mÆt cã nghÜa nh thÕ nµo? tốt đẹp, sắc dân tộc, ông cha ta từ bao đời - Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ¨n ë hiÒn lµnh - HS đọc thầm dòng thơ cuối bài - §o¹n th¬ cuèi bµi - ®o¹n th¬ gîi cho em nhí ®Ðn truyÖn cæ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Nêu ý nghĩa truyện đó? - Ngoµi em cßn biÕt c©u chuyÖn nµo nãi - TruyÖn TÊm C¸m – thÞ th¬m - Truyện Đẽo cày đường - đẽo cày theo ý người ta - HS nªu tªn vµ ý nghÜa mét vµi c©u chuyÖn Lop4.com 14 (14) lòng nhân hậu người Việt Nam ta? Nêu ý nghĩa truyện đó? - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? - Hai dßng th¬ cuèi bµi lµ lêi «ng cha ta dặn cháu: Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng,chăm chỉ, tự tin… - Bài thơ Truyện cổ nước mình nói lên điều g×? c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc thầm cho thuộc bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài th¬ - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß (5) - Qua c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta muèn khuyªn ch¸u ®iÒu g×? - đọc thuộc lòng bài thơ - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc lại toàn bài HS luyện đọc diễn cảm bài thơ - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ - HS nªu TiÕt 2: To¸n: Hµng vµ líp I Môc tiªu: - Biết lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gåm ba hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp -NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng kÎ s½n c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè nh sgk III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: B Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ - HS nêu tên các hàng đã học từ bé đến lín bé đến lớn? - GV giíi thiÖu: c¸c hµng nµy ®îc s¾p xếp thành các lớp Lớp đơn vị gồm ba - HS chó ý nghe hµng…, líp ngh×n gåm ba hµng… - HS nêu lại tên hàng lớp đơn vị, líp ngh×n - HS đọc số GV viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng Lop4.com 15 (15) - Tương tự với các số khác 2.3 LuyÖn tËp Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña ch÷ sè theo hµng vµ líp NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Yêu cầu HS đọc các số bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: a §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë mçi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - NhËn xÐt b Hoµn thµnh b¶ng sau: Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng ( Theo mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - Nhận xét , đánh giá Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b - Ch÷a bµI nhËn xÐt Bµi 5:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (Theo mÉu) M: Líp ngh×n cña sè 832 573 gåm c¸c ch÷ sè: 8,3.2 Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc số bảng - Nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi - HS hoµn thµnh b¶ng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS dựa vào mẫu để làm bài - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS dùa vµo mÉu lµm bµi TiÕt 3: TËp lµm v¨n: Kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật - Biết cách xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu - Biết cách xếp các hành động nhân vật theo tr×nh tù thêi gian II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm: Hành động cậu bé ý nghĩa hành động Giê lµm bµi: Giê tr¶ bµi: Lóc vÒ: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập - thÎ tõ mçi lo¹i: ChÝch , SÎ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop4.com 16 (16) KiÓm tra bµi cò: (5) - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Nh÷ng ®iÒu g× thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt truyÖn? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y – häc bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: Kể lại hành động loài vật B NhËn xÐt: - HS đọc truyện - §äc truyÖn: Bµi v¨n bÞ ®iÓm - Ghi vắn tắt hành động cậu bé bị điểm truyện Mỗi hành động nãi lªn ®iÒu g×? - HS th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm phiÕu - ThÕ nµo lµ ghi v¾n t¾t? - Ghi v¾n t¾t lµ ghi néi dung chÝnh, quan träng - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn - GV: T×nh cha lµ t×nh c¶m tù nhiªn, rÊt thiªng liªng H×nh ¶nh cËu bÐ khãc - HS chó ý nghe bạn hỏi không tả ba người khác đã gây xúc động lòng người đọc t×nh yªu cha lßng trung thùc, t©m tr¹ng buån tñi v× mÊt cha cña cËu bÐ - Các hành động nói trên kể theo thứ - Hành động nào xảy trước thì kẻ trước, hành động nào xảy sau thì kể sau tù nh thÕ nµo? - Em có nhận xét gì thứ tự kể đó? - Khi kể hành động nhân vật cần chú - Kể hành động tiêu biểu nhân vËt ý ®iÒu g×? - GV: Hành động tiêu biểu nhân vật là hànhđộng quan trọng chuỗi hành động nhân vật - HS nªu ghi nhí sgk 2.3 Ghi nhí: - LÊy vÝ dô chøng tá kÓ chuyÖn chØ kÓ - LÊy vÝ dô các hành động tiêu biểu, hành động nào xảy trước thì kể trước? 2.4, LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - Sắp xếp các hành động thành câu chuyÖn - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp cña HS - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã Lop4.com 17 (17) xÕp Cñng cè, dÆn dß: (5) - Häc thuéc phÇn ghi noí - ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim sÎ vµ chim chÝch - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: §Þa lÝ: D·y Hoµng Liªn S¬n I Môc tiªu: - HS biết vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn ( vị trí, địa hình, khí hậu ) - Mô tả đỉnh núi Phan xi păng - Dựa vào lược đồ, đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan xi păng III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập häc sinh 2.D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hoàng Liên Sơn – Dãy núi cao và đồ sé nhÊt ViÖt Nam: - HS quan sát đồ - Giới thiệu trên đồ vị trí dãy Hoµng Liªn S¬n - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên sơn - Yªu cÇu dùa vµo kÝ hiÖu, t×m vÞ trÝ cña H1 sgk d·y Hoµng Liªn S¬n ë H1 sgk - KÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c cña - HS kÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa b¾c nước ta đó dãy núi nào là dài nhất? - D·y Hoµng Liªn S¬n n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång vµ s«ng §µ? - Đỉnh núi sườn và thung lũng dãy núi - Đỉnh cao, sườn dốc, thung lũng dài và hÑp Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo? - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên - Yêu cầu xác định vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ và mô tả dãy Hoàng Sơn trên đồ và mô tả dãy núi Liên Sơn ( vị trí, chiều dàI chiều rộng, độ cao, đỉnh, sườn, thung lũng…) - HS xác định vị trí đỉnh Phan xi păng - Xác định vị trí đỉnh Phan xi păng - T¹i Phan xi p¨ng ®îc gäi lµ nãc nhµ cña Tæ quèc? 2.3 KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m: Lop4.com 18 (18) - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo? - Xác định vị trí Sa Pa trên đồ - GV: Sa Pa cã khÝ hËu m¸t mÎ, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng vùng núi phía bắc Cñng cè, dÆn dß: (5) - Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa h×nh vµ khÝ hËu cña d·y Hoµng Liªn S¬n - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu - Xác định vị trí Sa Pa - HS nªu l¹i TiÕt 5: ThÓ dôc: §éng t¸c quay sau Trò chơi: nhảy đúng – nhảy nhanh I Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay phảI quay tráI Yêu cầu động tác ,đúng với lệnh - Học kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay ngườI làm quen với động tác quay sau - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào høng, trËt tù ch¬i II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường: vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - KÎ s©n ch¬I.chuÈn bÞ cßi III Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - GV noËn líp, phæ biÕn néi dung, ********** ********** yªu cÇu tËp luyÖn - Khởi động ********** - Ch¬i trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót A Đội hình đội ngũ 10-12 phót + Ôn quay phảI quay tráI 3-4 phót - GV®iÒu khiÓn líp tËp luyÖn1-2 lÇn + Häc kÜ thuËt quay sau: 7-8 phót - Chia líp lµm tæ «n luyÖn - GV làm mẫu động tác - HS quan sát, thực động tác - GV quan sát sửa động tác cho B Ch¬i trß ch¬i: 6-8 phót HS - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - HS tập động tác theo tổ - GV hướng dẫn HS cách chơi - HS ch¬i thö trß ch¬i Lop4.com 19 (19) PhÇn kÕt thóc: - C¶ líp h¸t + vç tay mét bµi h¸t vui - HÖ thèng néi dung bµi - Thực vài động tác thả láng - NhËn xÐt tiÕt häc 4-6 phót - HS ch¬i trß ch¬i - GV quan sát, biểu dương tổ th¾ng ********** ********** ********** Ngµy so¹n: 25/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I Môc tiªu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người thể thương th©n - HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ ng÷ theo chñ ®iÓm - Hiểu nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ HánViệt có bài và biết cách dùng các từ đó II §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng, bót d¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (5) - HS lªn b¶ng - Tìm tiếng người gia đình mà - HS t×m c¸c tiÕng vµ ghi vµo nh¸p phÇn vÇn cã mét ©m ( VD: C« ), cã hai ©m (VD: CËu) - NhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc B Hướng dẫn làm bài tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷… - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - HS th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm - NhËn xÐt bæ sung ThÓ hiÖn lßng nh©n Tr¸i nghÜa víi nh©n ThÓ hiÖn tinh thÇn Trái nghĩa với đùm hËu, t×nh c¶m yªu hËu hoÆc yªu đùm bọc, giúp đỡ bọc giúp đỡ thương đồng loại thương đồng loại M: lòng thương M: độc ác M: cu mang M: øc hiÕp người lòng nhân ái Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu th¶o luËn theo cÆp - HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt bæ sung - Một vài nhóm trình bày trước lớp Tiếng Nhân có nghĩa là người Tiếng Nhân có nghĩa là lòng thương Lop4.com 20 (20) Nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i nh©n tµi - Hướng dẫn HS hiểu số từ nhóm - Yªu cÇu t×m thªm c¸c tõ cã tiÕng nh©n ë c¶ nhãm - NhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ ë bµi tËp - Yêu cầu HS đặt câu: câu với từ nhãm 1 c©u víi tõ ë nhãm - NhËn xÐt Bài 4: Các câu tục ngữ đây khuyên ta ®iÒu g×, chª ®iÒu g×? - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp - GV chốt lại lời giải đúng - Yªu cÇu HS t×m thªm mét sè c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ kh¸c phï hîp víi chñ ®iÓm Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập nhà - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt : To¸n: người Nhân ái nhân đức, nhân từ, nhân hậu - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ ë nhãm - HS t×m tõ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đặt câu - HS đọc câu mình đã đặt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS th¶o luËn nhãm - HS t×m vµ nªu So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè b»ng c¸ch so s¸nh sè c¸c ch÷ sè víi nhau, so s¸nh c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng víi - Xác định số bé số lớn có ba chữ số,số bé số lớn có sáu chữ sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò (5) - HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi tËp ë nhµ - KTvë bµi tËp - Nhận xét đánh giá D¹y häc bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi B.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ sè a So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c - HS đọc hai số đã cho 99 578 < 100 000 Sè: 99 578 vµ 100 000 - So s¸nh hai sè trªn Gi¶i thÝch v× em V×: sè 99 578 cã ch÷ sè; sè 100 000 cã ch÷ sè biÕt? - Khi so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c - Khi so s¸no c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè kh¸c ta so s¸nh sè c¸c ch÷ sè… ta so s¸nh nh thÕ nµo? b So s¸nh c¸c sè cã sè c¸c ch÷ sèb»ng Lop4.com 21 (21)