Nhận biết được tác dụng của câu hỏi bt1 Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen,chê,sự khẳng định , phủ định hoặc yêu cầu , mong muốn trong những tình huống cụ thể.bt2 HS K- [r]
(1)Tuaàn 14 THỨNGAØY MOÂN TEÂN BAØI DAÏY Tập đọc Chú Đất Nung Keå chuyeän Buùp beâ cuûa Đạo đức Baøi 7: Bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo ( T 1) Chính taû Nghe- vieát: Chieác aùo buùp beâ Lịch sử Nhaø Traàn thaønh laäp BA Ñòa lí Hoạt động sx người dân đồng Bắc Bộ 27/11 LTVC Moät HAI 26/11 Luyeän taäp veà caâu hoûi TÖ 28/11 NAÊM 29/11 SAÙU 30/11 Tập đọc Chú Đất Nung ( TT ) LT&C Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc TLV Theá naøo laø mieâu taû ? Khoa hoïc Một số cách làm nước Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Khoa hoïc Bảo vệ nguồn nước Sinh hoạt Tuaàn 14 Lop4.com (2) Ngày soạn 23/11/2012 Ngày dạy 26/11/2012 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG I MUÏC TIEÂU: - Biêt đọc bài văn với giọng kể chạm rãi,bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( Chàng kị sĩ,ông Hòn Rấm, chú bé Đất) Hiểu nội dung : Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung mình lửa đỏ.(trả lời các câu hỏi SGK) GDHS có học tập tính can đảm KNS: các kĩ GD: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức than - Thể tự tin II PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC PP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: Động não, - - Làm việc nhóm - – Chia sẻ thoâng tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (3) 10’ 11’ A:KTBC - y/C hs nêu ND bài : Văn hay chữ tốt - Gv n/x ghi điểm B.Bài mới.(GTB) * Luyện đọc - GV chia đoạn : đoạn + Cho HS đọc nối tiếp và để ý từ cần chú giải.GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa từ -HS đọc nhóm + GV nhaän xeùt - Hs nêu -Đ1:4 đòng đầu Ñ2:6 doøng tieáp Ñ3:phaàn coøn laïi - HS tiếp nối đọc(2 lượt) -HS đoc nhóm ,các nhóm thi đọc trước lớp -1 em đọc toàn bài + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: HDHS Tìm hiểu bài + HS đọc từ đầu đến chăn trâu -+Cho HS đọc thầm đoạn - Cu Chắt có đồ chơi nào? + Một chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, Chuùng khaùc nhö theá naøo? moät naøng coâng chuùa ngoài laàu son, chú bé đất Chàng kị sĩ vaø naøng coâng chuùa laø moùn quaø cu Chắt tặng nhân dịp Tết trung thu Các đồ chơi này nặn từ đất bột , màu sắc sặc sỡ trông đẹp Chú bé Đất là đồø chơi cu Chắt tự nặn từ đất sét ND Ñ1 noùi leân ñieàu gì? Giới thiệu đồ chơi cu Chắt +Cho HS đọc đoạn + HS đọc dòng >Chú bé Đất đâu và gặp > Đất từ người cu đất giây bẩn hết chuyeän gì ? quần áo hai người bột Chàng kị só phaøn naøn Cu Chaét boû rieâng người bột vào lọ thuỷ tinh ND Ñ2 noùi leân ñieàu gì? Chú bé đất và hai người bột làm quen với + Cho HS đọc đoạn > Vì chú muốn xông pha, muốn > Vì chú bé Đất định trở thành người có ích > Phải rèn luyện thử thách, trở thành đất nung? > Chi tiết “nung lửa” tượng người trở thành cứng rắn, hữu tröng cho ñieàu gì ? ích Lop4.com (4) ND Ñ3 noùi leân ñieàu gì? ND cuûa baøi laø gi? Chú bé Đất trở thành Đất Nung Can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - HS phân vai đọc toàn câu C,HDHS đọc diễn cảm -GV hướng dẫn để HS phát chuyện 10’ giọng đọc đoạn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm “ Ông Hòn Rấm…thành Đất - Can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có nung” ích đã dám nung mình lửa đỏ 5’ 3.Củng cố - dặn dò - Qua nội dung phần đầu truyện em thấy Đất là chú bé naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị tiết sau:Chú Đất nung(tt) KEÅ CHUYEÄ N BUÙP BEÂ CUÛA AI? I Muïc tieâu : + Nghe cô giáo kể câu chuyện búp bê ai?, , nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện; kể lại câu chuyện lời búp beâ,(BT1,2) *Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Kể phần kết câu chuyện vói tình cho trước(BT 3) 3.HS có ý thức giữ gìn đồ chơi II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ truyện SGK - băng giấy cho HS thi viết lời thuyết minh cho tranh( BT 1) III Các hoạt động dạy- học Tg Các hoạt động thầy Các hoạt động trò A.KTBC -Y/C HS lên kể chuyện mình đã hs lên kể chứng kiến tham gia tinh thần kiên trì vượt khó B.Bài 1.GTB + Nghe+ quan saùt tranh 2.Gv HD kể chuyện - Kể lần toàn truyện.(gv) Lop4.com (5) - Keå laàn theo tranh 3.HDHS Thực các y/c -Baøi taäp 1: + GV nhaéc HS chuù yù tìm cho moãi tranh lời thuyết minh ngắn goïn, baèng moät caâu + GV nhận xét, sửa chữa - HS đọc yêu cầu + HS xem tranh , cặp trao đổi, tìm lời thuyết minh cho tranh + HS viết lời thuyết minh vào baêng giaáy( moãi em tranh), gaén baûng Lớp nhận xét + HS đọc lại lời thuyết minh -Baøi taäp 2: + GV nhắc : Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại caâu chuyeän, noùi yù nghó caûm xuùc cuûa nhaân vaät Chuù yù caùch xöng hoâ *kể lại câu chuyện lời búp bê hối hợp lời kể với điệu boä, neùt maët - HS đọc yêu cầu + HS kể mẫu đoạn đầu + Từng cặp thực hành kể + Vài em thi kể trứoc lớp + Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể nhaäp vai hay nhaát -Baøi taäp : + Gợi ý HS tưởng tưởng các tình huoáng coù theû xaûy coâ chuû cuõ gặp lại búp bê trên tay cô chủ để kể 4:Củng cố - dặn dò - Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiết sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - HS đọc yêu cầu + HS tưởng tượng tình kể nhoùm Vài em thi kể trước lớp + Lớp nhận xét 10’ 5’ + Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chôi… ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO ,COÂ GIAÙO ( T1) I.Muïc tieâu: Biết Công lao các thầy giáo, cô giáo đối Nêu việc cần làm thể biết ơn, thầy giáo, cô giáo Lop4.com (6) *Nhắc nhở các bạn thực kính trọng ,biết ơn các thầy giáo cô giáo đã và ñang daïy mình GD Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo KNS: các kĩ GD: - Kó naêng lắng nghe lời dạy bảo thầy cô - Kĩ thể kính trọng biết ơn với thầy cô III CÁC PP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trình bày phút - Đóng Vai - Dự án II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -SGK Đạo đức - -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ‘ A.KTBC -Nêu ghi nhớ bài học trước -hs nêu B.Bài 1.GTB -Laéng nghe : Tìm hiểu bài -GV yêu cầu nhóm HS làm baøi taäp -GV nhaän xeùt vaø ñöa phöông aùn đúng bài tập Thaûo luaän nhoùm ( baøi taäp 2,SGK) 25‘ -GV chia HS thaønh nhoùm, moãi HS dự đoán các cách ứng xử có nhóm nhận băng chữ viết tên theå xaûy việc làm bài tập và yêu -HS chọn cách ứng xử và trình cầu HS chọn lựa việc làm thể bày lí chọn lựa lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo -Thảo luận lớp các cách ứng vaø tìm theâm caùc vieäc laøm theå hieän xử loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -GV KL : Coù nhieàu caùch theå hieän lòng biết ơn thầy giáo, cô giaùo nhö caùc vieäc (a), (b), (d), (ñ) , - HS thảo luận nhóm đôi Đại diện (e), (g) * Các bạn thực kính trọng ,biết nhóm chữa bài Các nhóm khác ơn các thầy giáo cô giáo đã và nhận xét , bổ sung - Cả lớp thảo luận, nhận xét cách daïy mình ứng xử -Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giaùo -Từng nhóm thảo luận và ghi Lop4.com (7) 3‘ 3/Củng cố dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi tieát “Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo” việc làm vào các tờ giấy nhoû -Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhaän theo coät “ Bieát ôn” hay “Khoâng bieát ôn” treân baûng vaø caùc tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận Các nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung -Laéng nghe – HS đọc phần ghi nhớ SGK Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TAÛ CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I Muïc tieâu: HS nghe– viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần đễ phát âm sai dẫn đến viết sai: s/x, ât/âc 3.HS trình bày đẹp II Đồ dùng dạy- học - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a - phieáu to cho nhoùm laøm BT 3b III Các hoạt động dạy- học Tg 20’ Hoạt động thầy Hoạt động trò A:KTBC -Kt đồ dùng học tập B Bài 1.GTB 2.HDHS nghe viết - GV đọc đoạn văn - Hs thực hện HTTC:Vieát,caù nhaân Lop4.com (8) + HS theo doõi SGK - Nêu nội dung đoạn văn - Cho HS đọc thầm đoạn văn, phát + Tả áo búp bê xinh xắn.Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê từ khó mình với biét bao tình yêu thương - GV viết bảng từ khó-hướng dân viết + HS luyện viết từ khó bảng lớp, baûng đúng + HS viết bài vào - Đọc bài cho HS viết + HS tự soát lỗi - Đọc lại bài cho HS soát lỗi + HS còn lại đỏi , kiểm tra - Chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt HÑLC:baûng phuï,VBT,phieáu 3.HDHS làm bài tập chính tả HTTC:caù nhaân Baøi taäp (a): 15’ - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm VBT - HS laøm baøi: - Goïi em leân baûng ñieàn +Thứ tự điền : - Chấm số Xinh, xoùm, xít, xanh, sao, suùng, soø, - Nhận xét , bảng xinh, sợ Baøi taäp 3b: - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS laøm baøi Ví duï : - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm, daùn baûng - GV và lớp nhận xét, tuyên Tính từ chứa tiếng có vần âc/ ât: thật thà, vất vả, tất cả, xấc xược, lấc döông 3’ laùo, xaác laùo… 4.Củng cố - dặn dò - Nhắc nhở HS các lỗi còn viết sai - Xem lại các lỗi sai nhà luyện vieát theâm baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau: Nghe vieát: Caùnh dieàu tuoåi thô LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.Muïc tieâu 1.Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu đầu năm 1226,Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh nhà Trần thành lập (.biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long , tên nước là Đại Việt ) Nắm , nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gaàn guõi *Biết việc nhà Trần làm nhằm củng cố XD đất nước: XD lực lượng quân đội ,bảo vệ đê… II.Đồ dùng dạy học: -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Lop4.com (9) Tg Hoạt động giáo viên 1‘ 10‘ 1/OÅn ñònh: 2/KTBC - Nêu ND bài học trước 3/Bài a.GTB b.HDHS tìm hiểu bài Hoạt động :Hoàn cảnh đời cuûa nhaø Traàn - Cho HS đọc SGK + Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ XII nhö theá naøo? + Trong hoàn cảnh đó , nhà Lý thay theá nhaø Traàn nhö theá naøo? Keát luaän Hoạt động :Nhà Trần xây dựng đất nước -Cho HS laøm phieáu hoïc taäp : +Đứng đầu nhà nước là vua +Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho +Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ Đồn điền sứ +Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Cả nước chia thành các lộ, phủ , chaâu, huyeän, xaõ +Trai tráng mạnh khoẻ tuyển vào quân đội, thời bình thì saûn xuaát , coù chieán tranh thì tham gia chiến đấu -GV ñaët caâu hoûi HS thaûo luaän : Những việc nào bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân chúng thời Trần chưa có cách biệt quá xa? -GV keát luaän *Nhà Trần có việc làm gì để củng cố và XD đất nước? 19‘ 5’ Hoạt động học sinh Lop4.com - hs lên nêu ND Laøm vieäc caù nhaân - Đọc đoạn “ Đến cuối … thành lập” + Nhaø Lyù suy yeáu, noäi boä trieàu ñình lục đục, đời sống nhân dân khổ cực.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược.Vua Lýphải dựa vào nhà Trần để giữ ngai vàng + Vua Lyù khoâng coù trai, truyeàn ngôi cho gái Trần Thủ Độ tìm cách cho Lý chiêu Hoàng lấy Trần cảnh nhường ngôi cho chồng Làm việc lớp - HS ñieàn daáu x vaøo oâ sau chính sách nào nhà Trần thực -1-2 HS trình baøy keát quûa laøm vieäc, HS lớp nhận xét bổ sung -1 -2 HS trình bày lại chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực - Lớp nhận xét -HS thaûo luaän, trình baøy: Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến đánh có điều gì cầu xin , oan ức Ở triều, sau các buổi yeán tieäc , vua vaø caùc quan coù luùc naém tay , ca haùt vui veû XD lực lượng quân đội… (10) 4/Củng cố - dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi “Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ” ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Muïc tieâu : 1.Nêu số hoạt động sx chủ yếu người dân ĐBBB 1.1 Trồng lúa,là vựa lúa lớn thứ hai nước 1.2 Trồng nhiều ngô , khoai, cây ăn quả, , nuôi nhiều lợn và gia cầm * CH 2$3 Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh.Nhận xét nhiệt độ Hà Nội :tháng lạnh 1,2,3 nhiệt độ 20 độ c, từ đó biết ĐBBB có mùa đông lạnh 3-Tôn trọng, bảo vệ các thành qủa lao động người dân II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh, ảnh trồng trọt ,chăn nuôi đồng Bắc Bộ ( HS và GV sưu tầm ) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Tg 17’ 12‘ Hoạt động Giáo viên A.KTBC B Bài 1/GTB 2/HDHS tìm hiểu bài Vựa lúa lớn thứ hai nước *Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước *Nêu thứ tự các công việc cần phaûi laøm quaù trình saûn xuaát lúa gạo ? Từ đó em rút nhận xét gì veà coâng vieäc troàng luùa gaïo cuûa người nông dân? + Neâu teân caùc caây troàng vaät nuoâi khaùc? +GV giaûi thích vì nôi ñaây nuoâi nhiều lợn, gà , vịt ? Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh -Xác lập mối quan hệ thiên 10 Lop4.com Hoạt động học sinh - HS dựa vào SGK , tranh, ảnh và vốn hiểu biết, trảlời theo các caâu hoûi sau *Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghieäm troàng luùa *Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy luùa, chaêm soùc luùa, gaët luùa, tuoát luùa, phôi thoùc Việc trồng lúa gạo người noâng daân raát vaát vaû + Caây troàng:ngoâ,khoai,caây aên quaû Vật nuôi: lợn, gà, vịt, tôm cá… + Do có sẵn nguồn thức ăn là lúa gaïo vaø caùc saûn phaåm phuï (11) 3‘ nhiên và hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ - Cho HS thaûo luaän nhoùm +Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuaát noâng nghieäp ? +Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ -GV giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa đông bắc thời tiết và khí hậu đồng Bắc Boä 3/Củng cố- dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc boä(tt) - Caùc nhoùm thaûo luaän , trình baøy + Thuận lợi: trồng thêm cây vụ ñoâng - Khoù khaên: neáu reùt quaù moät soá caây bò cheát keå caû luùa + Baép caûi, suùp lô, caø chua, khoai taây… -HS laéng nghe - Đọc bài học LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I Muïc tieâu: 1.Đặt đước câu hỏi cho phận xác định câu BT1 2.Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn aáy.(BT2,3,4) 3.Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghị vấn không dùng để hỏi (BT5) II Đồ dùng dạy- học - Giấy khổ to viết sữn lời giải BT1 - phieáu to vieát saün caâu hoûi cuûa BT3 - phiếu to đề HS làm BT4 III Các hoạt động dạy- học Tg 7’’ Hoạt động thầy Hoạt động trò HD1: KTBC - Y/C HS đặt câu hỏi HD2:Nhận xét Baøi taäp -Cho HS laøm VBT - Gọi HS đọc bài làm - GV chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Lần lượt HS đọc bài làm - Lớp nhận xét 11 Lop4.com (12) ’ ’ 7’ 4’ a) Haêng haùi nhaát vaø kheûo nhaát laø a ? b) Trước học các em thường laøm gì? c) Beán caûng nhö theá naøo? d)Bọn trẻ xóm em hay thả diều ñaâu? Baøi taäp - Cho HS laøm vaøo VBT - Gọi HS đọc câu hỏi mình ñaët - Nhận xét, sửa chữa Baøi taäp - Cho HS thảo luận nhóm 3, sau đó laøm vaøo VBT - Phaùt phieáu cho nhoùm laøm vaø daùn baûng - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi taäp - Cho HS thảo luận nhóm lớn, làm vaøo phieáu, daùn baûng - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm khaùc - Nhaän xeùt, tuyeân döông HÑ3:Baøi taäp - Theá naøo laø caâu hoûi? - Cho HS tự làm bài - Gọi vài HS trả lời - Nhận xét, sửa chữa 3/Củng cố - dặn dò HS nêu lại số từ,cặp từ thường duøng caâu hoûi - caùch vieát caâu hoûi - Chuaån bò tieát sau: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc 12 Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài - Mỗi em đọc câu VÍ dụ: + Ai chăm lớp? + Cái gì dùng để uống nước? + Boá cuûa baïn ñang laøm gì? -HS đọc yêu cầu - HS làm bài, trình bày, sửa chữa Từ nghi vấn các câu: a) coù phaûi khoâng? b) Phaûi khoâng? c) aø ? - HS đọc yêu cầu - Caùc nhoùm laøm baøi Ví duï : a) Coù phaûi baïn quyeân mang baûng khoâng ? b) Mai lớp mình lao động phải không ? c) Baïn khoâng laøm baøi taäp aø ? HS đọc yêu cầu + em trả lời + HS suy nghĩ trả lời: Caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi vaø khoâng viết dấu chấm hỏi là câu b, c,e (13) Thứ tư , ngày 28 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG (TT ) I Muïc tieâu: 1.Đọc với giọng chậm rãi , phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú đất Nung ) 2/Hiểu ND :Chú đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống dược người khác ).(TL câu hoûi 1,2,4/sgk)*HS K – G Trả lời :CH3 3/GD Hs khoâng ngaïi gian khoå KNS: các kĩ GD: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức than - Thể tự tin II PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC PP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: Động não, - - Laøm vieäc nhoùm - – Chia sẻ thoâng tin III Các hoạt động dạy- học Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 12’ A/KTBC - Nêu ND bài : Chú đất Nung - Gv N/X Ghi điểm B Bài a.GTB b.Luyện đọc - Chia đoạn : đoạn Đ1:từ đầu… Vào cống tìm công chuùa Đ2:tiếp đến chạy trốn Đ3:tiếp đến se bột lại Ñ4: coøn laïi - GV nhaän xeùt - Hướng dẫn HS phát âm đúng số từ khó - GV đọc diễn cảm 13 Lop4.com -hs nêu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS khác đọc , lớp chú ý giải nghĩa từ - HS luyện đọc phát âm đúng -Đọc nhóm 4 HS khác đọc nối tiếp hs đọc toàn bài (14) 13’ ’ 3/Tìm hiểu bài Cho HS đọc từ đầu đến nhũn chaân tay, yeâu caàu HS keå laïi tai naïn người bột ND đoạn 1,2 là gì? - Cho HS đọc Đoạn còn lại + Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp nạn? + Vì đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu hai ngưòi bột? *Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyện có ý nghĩa gì ? - Ñaët cho truyeän moät teân khaùc theå hieän yù nghóa truyeän? Ñ3,4 noùi leân ñieàu gì? Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Hướng dẫn đọc diễn cảm: tìm giọng đọc đúng cho tùng đoạn 4/ Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn:” - Hai người bột …thuỷ tinh mà” 3’ 5/:Củng cố - dặn dò - Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau: Caùnh dieàu tuoåi thô - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh Chuoät caïy naép loï tha naøng coâng chuùa vaøo coáng Chaøng kò só ñi tìm naøng coâng chuùa…nhuõn caû chaân tay Hai người bột gặp nạn - HS đọc , trả lời: + Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ, phơi nắng cho se bột laïi + Vì đất nung đã nung lửa, chịu nắng mưa nên không sợ nước, không sợ nhũn chân tay gặp nước hai người bột *Cần phải rèn luyện cứng rắn, chịu thử thách, khó khăn, trở thành người có ích + Ai chịu rèn luyện, người đó trở thaønh coù ích… ĐN cứu sống hai người bột Chú đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống dược người khác HS đọc phân vai - Lớp nhận xét giọng đọc + HS luyện đọc phân vai nhóm + nhóm thi đọc trước lớp Lớp nhận xét + Kieân trì luyeän vieát, nhaát ñònh chữ viết đẹp/ Kiên trì làm việc gì đó, định thành coâng… LUYỆN TỪ VAØ CÂU DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC 14 Lop4.com (15) I/ Muïc tieâu: Biết số tác dụng phụ câu hỏi (ND ghi nhớ) Nhận biết tác dụng câu hỏi (bt1) Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen,chê,sự khẳng định , phủ định yêu cầu , mong muốn tình cụ thể.(bt2) HS K- G Nêu vài tình có thể dùng câu hỏi vào mục đích khaùc(bt3) GDHS : Biết sử dụng câu hỏi cách tế nhị KNS: các kĩ GD: - Giao tiếp : thể thái độ lịch giao tiếp - Lắng nghe tích cực II PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC: - Baûng phuï vieát noäi dung BT 1( luyeän taäp) - baêng giaáy vieùt yù cuûa BT2 III CÁC PP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Laøm vieäc nhoùm – chia sẻ thong ti n - Trình bày phút - Đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 12’ A/:KTBC - y/cđặt 3câu hỏi - ktra bài tập B/Bài 1/GTB Nhận xét hs lên bảng đặt câu hỏi 15 Lop4.com (16) - Baøi 1: +Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm HS đọc đoạn đối thoại ông câu hỏi đoạn văn Hòn Rấm với Cu Đất Thaûo luaän nhoùm 2, trình baøy + Sao chuù maøy nhaùt theá? / Nung aáy - Baøi 2: ạ?/ Chứ sao? + Câu hỏi:” Sao chú mày nhút -HS đọc yêu cầu, suy nghĩ nhát thế?” có dùng để hỏi + Không phải Vì ông Hòn Rấm đã biết là Cu Đất nhát ñieàu chöa bieát khoâng? + Sao coøn phaûi hoûi? Caâu hoûi naøy + Để chê Cu Đất dùng để làm gì? +Câu “chứ sao?” có dùng để hỏi ñieàu gì khoâng? + Câu hỏi này không dùng để hỏi +Vaäy caâu hoûi naøy coù taùc duïng gì? +Là câu khẳng định: đấtcó thể nung lửa - Baøi 3: -HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời: “Các cháu có thể nói nhỏ + Không dùng để hỏi mà để yêu cầu: khoâng?”- Em hieåu caâu hoûi aáy coù caùc chaùu haõy noùi nhoû hôn yù nghóa gì? 2-3 HS đọc phần ghi nhớ 3/Rút ghi nhớ 20’ 4/Phần luyện tập - Baøi : HS đọc nội dung bài tập +Daùn baûng caùc yù a,b,c,d +GV và lớp nhận xét chốt ý + HS lên bảng viết mục đích cuûa moãi caâu hoûi beân caïnh đúng: a)Câu hỏi mẹ dùng để bảo nín khóc( thể yêu cầu) b)Câu hỏi bạn dùng để thể ý chê trách c)Câu hỏi dùng để chê em vẽ ngựa không giỏi d)Câu hỏi đựơc bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ -Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu em đọc tình + Cho HS trao đổi nhóm để đặt + Các nhóm trao đôỉ câu hỏi phù hợp với tình + Vài nhómnêu kết thảo luận +Lớp nhận xét đã cho +GV kết luận câu hỏi đặt đúng VD: a) Bạn có thể chờ hết sinh hoạt , chúng mình cùng nói chuyện khoâng? 16 Lop4.com (17) 3’ 3’ b) Sao nhaø baïn saïch seõ, ngaên naép theá? c) Bài Toán không khó mình làm phép nhân sai Sao mà mình lũ laån theá nhæ? d) Chơi diều thích chứ? -Baøi :* - HS đọc yêu cầu +Yeâu caàu em naøo coù khaû naêng + Em gaùi em hoïc maãu giaùo chieàu qua neâu tình huoáng mang veà phieáu beù ngoan Em beù a)Tỏ thái độ khen, chê khen”Sao beù ngoan theá nhæ?” +Một bạn thích ăn táo Em nói với bạn:” Aên mận hay chứ?” b)Khaúng ñònh, phuû ñònh +Em trai em nhảy nhót trên giường huyønh huîch luùc em ñang chaêm chuù c)Thể yêu cầu, mong muốn học bài.Em bảo:” Em ngoài cho chị học bài không?” 1-2 HS nhắclại ghi nhớ 5:Củng cố - dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: MRVT: Đồ chơi – Troø chôi Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ I Muïc tieâu 1.Hiểu nào là miêu tả.(ND ghi nhớ) Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung(BT1/ III) Bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích baøi thô möa( BT2) II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi trước đáp án BT ( phần Nhận xét ) III Các hoạt động dạy- học Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 15’ A/.KTBC - Ktra VBT hs B/Bài 1/GTB 2/Phaàn nhaän xeùt - Baøi 1: + Nêu vật miêu tả đoạn văn? - Baøi 2: + Hướng dẫn HS làm mẫu - Hs thực HS đọc yêu cầu + đoạn văn + Cây sồi, cây cơm nguội, lạch nước - HS đọc yêu cầu +HS làm bài, vài em đọc kết Lớp nhận xét, bổ sung 17 Lop4.com (18) + Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi sau đó làm vào VBT + GV chốt lời giải: Hình Stt Tên vật Maøu saéc daùng Chuyển động Tiếng động Laù raäp rình lay Caây soài Cao lớn động đốm lửa đỏ Laù raäp Caây côm Laù vaøng rình…đốm lửa nguoäi rực rỡ vaøng Trườn lên tảng đá, luồn Róc rách Lạch nước ( chaûy ) gốc caây aåm, muïc -Baøi 3: - HS đọc yêu cầu +Tác giả đã quan sát vật +Bằng mắt( cây sồi, cây cơm giác quan nào? nguội).Bằng mắt, tai( lạch nước) +Muốn miêu tả vật, người viết +Quan sát kĩ đối tượng nhiều phaûi laøm gì? giaùc quan - 2-3 HS đọc Ghi nhớ 3/Phần ghi nhớ( sgk 140 ) 20’ 4/Phaàn luyeän taäp HS đọc yêu cầu -Baøi1: Đọc thầm truyện Chú Đất Nung Tìm caâu vaên mieâu taû? “ Đó là…mái lầu son” -Baøi 2: - HS đọc yêu cầu + Goïi HS gioûi laøm maãu + HS miêu tả hình ảnh đoạn thô maø mình thích + Cho HS laøm vaøo VBT + HS nối tiếp đọc câu + GV nhận xét, khen ngợi vaên mieâu taû cuûa mình ’ -HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ 5:Củng cố - dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau : Caáu taïo baøi văn miêu tả đồ vật Lá đỏ choùi loïi KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I.Muïc tieâu 1.Nêu số cách làm nước và hiệu qủa cách mà gia đình và địa phương đã áp dụng lọc, khử trùng ,đun sôi… 18 Lop4.com (19) 2.âu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước 3.Biết cần thiết phải đun sôi nước trước uống 4Luôn có ý thức giữ các nguồn nước gia đình , địa phương II.Đồ dùng dạy - học : - Các hình minh hoạ trang 56 , 57 SGK - HS (GV ) chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành : nước đục , hai chai nhựa giống , giấy lọc , cát , than bột - Phieáu hoïc taäp caù nhaân III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ A/KTBC - y/c hs nêu ND bài trước -3 hs nêu Nd B/ Bài HÑLC:SGK 1/GTB HTTC: caù nhaân 2/HDHS tìm hiểu bài *Các cách làm nước thông thường +Gia đình địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước ? +Những cách làm đó đã đem lại hiệu nào ? -GV kết luận : Thông thường người ta làm nước cách : + Phaùt bieåu theo tinh thaàn xung +Lọc nước giấy lọc , bông ,… phong + Lọc nước cách khử trùng Laéng nghe nước 15’ - HS neâu laïi caùch laøm saïch + Lọc nước cách đun sôi nước nước thông thường 3/Thực hành lọc nước và tìm hiểu HĐLC: thực nghiệm qui trình sản xuất nước HTTC: nhoùm - Cho HS neâu caâu hoûi sau : - HS thực hành lọc nước đơn 1.Em có nhận xét gì nước giản với các dụng cụ đã chuẩn trước và sau lọc ? bò theo nhoùm 2.Nước sau lọc đã uống chöa ? vì ? Nước sau lọc hơn, +Khi tiến hành lọc nước đơn giản saïch hôn chúng ta cần gì ? Chưa uống Vì chưa diệt +Than boät coù taùc duïng gì ? +Vaäy caùt hay soûi coù taùc duïng gì ? 19 Lop4.com vi khuaån +Khi tiến hành lọc nước đơn giản chuùng ta caàn coù than boät, caùt , (20) 7‘ 3‘ hay soûi -GV nhaän xeùt , keát luaän +Than bột có tác dụng khử màu -GV yeâu caàu 2- HS leân baûng moâ va ømùi nước tả lại dây chuyền sản xuất và cung -Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất không tan nước cấp nước nhà máy -Kết luận : Nước sản xuất -Laéng nghe từcác nhà máy đảm bảo -2- HS moâ taû tiêu chuẩn : Khử sắt , loại bỏ các chất không tan nước và sát truøng -Laéng nghe 4/Sự cần thiết phải đun sôi nước Hoạt động 3: GQMT3 trước uống - Nước làm cách lọc đơn HĐLC:SGk HTTC: caù nhaân giản hay nhà máy sản xuất đã uống chưa ? Vì -Suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống -Chúng ta giữ vệ sinh nguồn -Để thực vệ sinh dùng nước chung và nguồn nước nước các em cần làm gì? gia đình mình không để nước 5/Củng cố - dăn dò bẩn lẫn nước -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò kieåm tra -Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước ‘ Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu: Nắm cấu tạo baiø văn miêu tả đồ vật , các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài.( ND ghi nhớ) Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường (BT /III) Biết thể cảm xúc đồ vật tả II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ cái cối xay SGK - Bảng phụ viết sẵn lời giải câu b,d BT1 ( phần nhận xét ) - Giấy to viết đoạn thân bài tả cái trống-BT(luyện tập) III Các hoạt động dạy - học 20 Lop4.com (21)