HS khá, giỏi - Đọc thầm đoạn 2 - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị công chúa nghĩ về mặt t[r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 17: NGAØY MOÂN Toán Tập đọc Thể dục Lịch sử SHĐT TIEÁT 81 33 33 17 17 Chính tả Anh văn Thể dục Toán Đạo đức Khoa học 17 17 34 82 17 33 Nghe - viết: Mùa đông trên cao Toán Âm nhạc Tập đọc Kể chuyện LT & C Địa lý 83 17 34 17 33 17 Dấu hiệu chia hết cho Thứ 20/12/201 Toán LT&C TLV Khoa học Kĩ thuật 84 34 33 34 17 Dấu hiệu chia hết cho Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Đoạn văn bài văn miêu tả Không khí cần cho cháy Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 3) Thứ 21/12/201 TLV Toán SHL Mĩ thuật Anh văn 34 85 17 17 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần Thứ 17/12/201 Thứ 18/12/201 Thứ 19/12/201 TEÂN BAØI DAÏY Luyện tập Rất nhiều mặt trăng Ôn tập Chào cờ Luyện tập chung Yêu lao động (Tiết 2) Ôn tập cuối HKI Rất nhiều mặt trăng (Tiếp theo) Môt phát minh nho nhỏ Câu kể Ai làm gì? Ôn tập cuối HKI TUAÀN 17 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát 81: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chia cho số có ba chữ số (tt) - Goïi hs leân baûng tính vaø ñaët tính Hoạt động học - hs leân baûng tính 10488 : 456 = 23 35490 : 546 = 56 31 458 : 321 = 98 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm các em - Lắng nghe rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải số bài toán có lời văn 2) Luyeän taäp - HS thực bảng Bài 1: Y/c HS thực vào bảng a) 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 - Giúp HS yếu tính (dö 3) 86679 : 214 = 405 (dö 9) Bài 2: Y/c hs đọc đề toán - hs đọc đề toán - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp làm vào nháp nhaùp 18 kg = 18000 g Soá gam muoái moãi goùi laø: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g hs đọ c đề baø i Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - hs lên bảng sửa bài (HS khá, giỏi) - Gọi hs lên bảng sửa bài - Đổi để kiểm tra - Chấm bài, y/c hs đổi để kiểm tra Giaûi - Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, Chiều rộng sân bóng đá đẹp 7140 : 105 = 68 (m) Chuvi sân bóng đá: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: 346 m C/ Cuûng coá, daën doø: - hs lên thực 4725 : 15 = 315 - Goïi hs leân thi ñua - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Tieát 33: Lớp Môn: TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trong quaùn aên " Ba caù boáng" Gọi hs lên bảng đọc theo cách phân vai Từng tốp hs lên đọc theo cách phân vai - Em thấy hình ảnh, chi tiết nào Chi tiết Bu-ra-nô chui vào bình truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù đất, ngồi im thin thít Hình ảnh ông lão Ba-ra-ba uống rượu say roài ngoài hô boä raâu daøi Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức - Vẽ cảnh vua và các vị cận thần lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc điều gì đó tranh veõ caûnh gì? - Việc gì xảy đã khiến vua và các vị - Suy nghĩ đại thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện Raát nhieàu maët traêng seõ giuùp caùc em hieåu điều đó 2) HD đọc và tìm hiểu bài - hs nối tiếp đọc a) luyện đọc: + Đoạn 1: Từ đầu nhà vua - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 2: Tiếp theo vàng + Đoạn 3: Phần còn lại - HD hs cách ngắt nghỉ đúng - HS luyện đọc cá nhân caâu daøi - HD luyện đọc các từ khó bài : xinh xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn - hs đọc trước lớp đoạn bài - Đọc phần chú giải - Gọi hs đọc đoạn lượt - Luyện đọc nhóm đôi - Giải nghĩa từ khó bài: vời - hs đọc bài (HS khá, giỏi) - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Laéng nghe - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực các vị quan triều, buồn bực nhà vua Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ), đọc đoạn kết giọng vui, Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp nhòp nhanh hôn - Đọc thầm b) Tìm hieåu baøi - Y.c hs đọc thầm đoạn TLCH: + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? có mặt trăng HS TB-Yếu) + Nhà vua cho vời tất các vị đại thần, các + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng laøm gì? cho coâng chuùa + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa? + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn + Tại họ cho đó là đòi hỏi không lần đất nước nhà vua thể thực được? (HS khá, giỏi) - Đọc thầm đoạn - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Chú cho trước hết phải hỏi xem + Cách nghĩ chú có gì khác với các vị công chúa nghĩ mặt trăng nào đã, chú đại thần và các nhà khoa học? heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn + Coâng chuùa nghó raèng maët traêng chæ to hôn + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ móng tay cô, mặt trăng ngang qua cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cây trước cửa sổ và làm vàng cách nghĩ người lớn? - Laéng nghe - Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: naøng coâng chuùa beù nhoû nghó veà maët traêng hoàn toàn khác với cách nghĩ người lớn, các quan đại thần và các nhà khoa học - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt + Sau biết rõ công chúa muốn có làm mặt trăng vàng, lớn "mặt trăng" theo ý nàng, chú đã làm gì? moùng tay cuûa coâng chuùa, cho maët traêng vaøo (HS khá, giỏi) sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vaøo coå + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng + Thái độ công chúa nào nhận khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn moùn quaø? c) HD đọc diễn cảm - tốp hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) - HS trả lời - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Hd hs luyện đọc diễn cảm đoạn - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - hs đọc + Gọi hs đọc - Đọc phân vai nhóm +Y/c hs luyện đọc nhóm - Lần lượt vài nhóm thi đọc diễn cảm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - HS trả lời hay - Vài hs đọc lại Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp - Kết luận nội dung đúng (mục I) C/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Cô công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ Các vị đại thần và các nhà khoa học không hieåu treû em Chuù heà thoâng minh Trẻ em suy nghĩ khác người lớn - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) Moân: THEÅ DUÏC _ Tieát 17: Môn: Lịch sử OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu : Hệ thống kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối the61 kỉ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs trình baøy 1) Nhà Trần đối phó với giặc nào 1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi chuùng maïnh vaø chuùng yeáu? nhaø Traàn taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi ruùt lui 2) Cả lần xâm lược nước ta chúng thất bại, 2) Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán? không dám xâm lược nước ta 3) Nước ta bóng quân thù, độc lập giữ 3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa gì? vững - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ OÂn taäp: Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm - GV phát cho nhóm thời gian và - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo sau thảo luận các nhóm ghi nội dung giai đoạn - GV treo trục thời gian lên bảng và yêu cầu HS lên bảng ghi lại các kiện tương ứng HS ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938 Nhóm 1: Vẽ tranh đời sống người Lạc - GV chia lớp thành nhóm thảo luận Việt thời Văn Lang Nhóm 2: kể lại lời khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh nào? Ý nghĩa Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp - GV nhaän xeùt * Hoạt động 2: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó cô gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - Gọi hs đọc lại toàn bảng Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kì đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp & kết khởi nghĩa? Nhoùm 3: Neâu dieãn bieán & yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng - Đại diện nhóm báo cáo - Laéng nghe - Quan saùt - Suy nghĩ, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử daân toäc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - Cô tổ chức cho các em thi kể các - HS xung phong kể (có thể dùng thêm kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử mà mình theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, chọn lưu loát, hấp dẫn là người thắng * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát năm 1428 Ải Chi Lăng + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân phía sau chạy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh toái taêm maët muõi Lieãu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ Tieát 17: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) Tieát 17: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b, BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS vieát vaøo B: nhaûy daây, muùa roái, giao A/ KTBC: Y/c hs vieát vaøo baûng caùc boùng tiếng có nghĩa BT2a/156 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu: Nêu MĐ, YC cần đạt tiết hoïc 2) HD hs nghe-vieát - Theo doõi SGK - Gv đọc bài Mùa đông trên rẻo cao - HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao - Y/c hs đọc thầm và nêu từ khó viết xao, vaøng hoe, soûi cuoäi nhaün nhuïi baøi - Giảng nghĩa các từ: + trườn xuống: nằm sấp áp xuống mặt đất, dùng sức đẩy thân minh xuống + khua lao xao: ñöa qua ñöa laïi coù tieáng động + nhaün nhuïi: trôn tru khoâng loåm choåm raäm raïp + quanh co: khoâng thaúng - HD hs phân tích và viết vào bảng các từ - HS phân tích và viết vào B treân - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý các từ khó, - Đọc thầm bài Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp caùch trình baøy - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Đọc cụm từ, câu - Đọc lần - Chấm chữa bài, y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Y/c hs đọc thầm đoạn văn và làm vào VBT - Dán tờ phiếu, gọi hs lên bảng thi làm baøi - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ Bài 3: Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs dãy lên thi tiếp sức - Nghe, vieát, kieåm tra - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi kiểm tra - Tự làm bài - hs lên bảng thực giấc ngủ, đất trời, vất vả - hs đọc đoạn văn - Tự làm bài - dãy cử thành viên lên thực (mỗi dãy hs) - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, cuoäc laác laùo, caát tieáng, leân tieáng, nhaác chaøng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại bài chính tả, lỗi - Baøi sau: Ñoâi que ñan - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ANH VĂN _ Môn: THỂ DỤC Môn: TOÁN Tieát 82: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi ; baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng tính - hs leân baûng tính 26988 : 346 = 78 13284 : 108 = 123 Nhaän xeùt, cho ñieåm 26574 : 258 = 103 B/ Dạy-học bài mới: Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp 1) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chöa bieát, soá bò chia, soá chia.(hai coät cuoái cuûa hai baûng giaûm taûi) - Y/c hs tự làm bài vào SGK - Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp, goïi hs lên bảng thực và điền kết vào oâ troáng - Gọi hs nhận xét , kết luận lời giải đúng *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán chúng ta cần bieát gì? - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Gọi hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - Y/c hs đổi kiểm tra Bài 4: Y/c hs quan sát biểu đồ SGK/91 - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuần - hs nhaéc laïi - Tự làm bài - Lần lượt hs lên bảng thực a Thừa số 27 27 27 Thừa số 23 23 23 Tích 621 621 621 b Soá bò chia 66178 66178 66178 Soá chia 203 203 203 Thöông 326 326 326 - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp - Mỗi trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán? - Cần biết tất có bao nhiêu đồ dùng học toán - HS laøm baøi Số đồ dùng SGD-ĐT nhận là: 40 x 468 = 18720 (boä) Số đồ dùng trường nhận được: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số: 120 - Quan saùt - Số sách bán tuần - HS neâu: Tuaàn 1: 4500 cuoán Tuaàn 2: 6250 cuoán Tuaàn 3: 5750 cuoán Tuaàn 4: 5500 cuoán - 1000 cuoán (5500 - 4500) - 500 cuoán (6250 - 5750) - Tuaàn baùn ít hôn tuaàn bao nhieâu cuoán? - Tuần bán nhiều tuần bao nhieâu cuoán? C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs lên thi đua (1 nam, nữ) - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho - hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203 - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết ) Tieát 17: I/ Muïc tieâu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cự tham gia các hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp *KNS: + Kĩ xác định giá trị lao động + Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường Giảm tải theo CV 5842 Bộ: yêu cầu Hs kể chăm lao động mình các bạn lớp, trường II/ Đồ dùng dạy-học: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Yêu lao động 1) Vì chúng ta phải yêu lao động? 2) Nêu biểu yêu lao động? Hoạt động học hs lên bảng trả lời 1) Vì lao động giúp người phát triển lành maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no haïnh phúc Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả cuûa mình 2) Những biểu yêu lao động: - Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để laøm toát coâng vieäc cuûa mình - Tự làm lấy công việc mình - Làm việc từ đầu đến cuối Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: * Hoạt động 1:Mơ ước em - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc bài tập SGK/26 - Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói cho - Hoạt động nhóm đôi nghe ước mơ sau này lớn lên mình laøm ngheà gì? Vì mình laïi yeâu thích ngheà đó? Để thực ước mơ, từ bây baïn phaûi laøm gì? - HS noái tieáp trình baøy - Goïi hs trình baøy Em mơ ước sau nàylớn lên làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa bệnh cho người nghèo, vì mà em luôn hứa là cố gắng học tập Em mơ ước sau này lớn lên làm cô giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ Vì em cố gắng học tập để đạt ước mơ cuûa mình Nhận xét, nhắc nhở: Các em cần phải cố - Lắng nghe gắng học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình * Hoạt động 2: Kể chuyện các gương yêu Giảm tải theo CV 5842 Bộ: yêu cầu Hs kể chăm lao động mình lao động các bạn lớp, trường - Y/c hs keå veà chăm lao động mình - HS noái tieáp keå (HS TB-Yếu) Taám göông chăm lao động mình các bạn lớp, trường Tấm gương các bạn hs biết giúp đỡ bố meï, gia ñình - Gọi hs đọc câu ca dao, tục ngữ, thành - HS nối tiếp đọc (HS K-G) Laøm bieáng chaúng thieát ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp Sieâng vieäc cuõng tìm Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu Kết luận: Lao động là vinh quang Mọi người - Lắng nghe cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hoäi - Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ - Lắng nghe, thực - Làm tốt các công việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội - Bài sau: Ôn tập và thực hành kĩ cuối kì I Moân: KHOA HOÏC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát 33: I/ Muïc tieâu: Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Giảm tải CV 5842 Bộ: Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí GVHD, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Không khí gồm thành phaàn naøo? - Không khí gồm thành phần chính? Đó - Không khí gồm thành phần chính, thành laø thaønh phaàn naøo? phần trì cháy và thành phần không trì cháy - Ngoài thành phần chính, không khí - Trong không khí còn chứa nước, bụi còn chứa thành phần nào khác? bẩn, các khí độc, vi khuẩn - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cô - lắng nghe giúp các em củng cố lại kiến thức vật chất để chuẩn bị cho bài kiểm tra Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp cuoái HKI 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức "Tháp dinh dưỡng cân đối" - Tổ chức thi đua các nhóm: Đưa tháp dinh dưỡng: (hình SGK/68) Đây là tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện Các em hãy làm việc nhóm để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối này Nhóm nào điền đúng và nhanh nhóm đó thắng - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm xong trước, trình bày đẹp và đúng - Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi 1) Không khí và nước có tính chất giống laø: a) Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò b) Khoâng coù hình daïng xaùc ñònh c) Khoâng theå bò neùn 2) Caùc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø: a) Ni-tô vaø caùc-boâ-níc b) Ôxi và nước c) Ni-tô vaø oâ xi 3) Thaønh phaàn cuûa khoâng khí quan troïng nhaát người là: a) OÂ-xi b) Hơi nước c) Ni-tơ 4) Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Hoạt động 2: Triễn lãm (vai trò nước, không khí đời sống) - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Y/c hs chia nhóm 6, gọi nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị nhóm - Các em có thể trình bày theo chủ đề theo caùc caùch sau: Vai trò nước Vai troø cuûa khoâng khí Xen kẽ nước và không khí - Các em cố gắng trình bày khoa học, đẹp và thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi - Caùc em nhaän xeùt nhoùm baïn theo caùc tieâu chí sau: Nội dung đầy đủ Tranh, aûnh phong phuù Trường Tiểu học “C” Long Giang - Chia nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng - Trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt - hs lên bốc thăm và trả lời 1) a Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò 2) c Ni-tô vaø oâ xi 3) a oâ xi - Chia nhoùm - Nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn tranh ảnh sưu tầm vào giấy khổ to Các thành viên nhóm thảo luận nội dung và cử đại diện thuyết trình - Trình baøy - Nhaän xeùt 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp Trình bày đẹp, khoa học thuyeát minh roõ raøng, maïch laïc Trả lời câu hỏi bạn - Chaám ñieåm cho caùc nhoùm * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động Giảm tải CV 5842 Bộ: Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí GVHD, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm - Laéng nghe - Giới thiệu: Môi trường nước, không khí chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vaäy caùc em hãy vẽ tranh cổ động người bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem nhóm nào vẽ tranh cổ động đẹp vaø coù noäi dung tuyeân truyeàn hay nhaát - Thực nhóm - Y/c hs thực nhóm - Trình baøy - Goïi caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm veõ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuaån bò toát cho baøi kieåm tra HKI - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán Tieát 83: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ Muïc tieâu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho Bieát soá chaün, soá leû Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Giới thiệu: Trong toán học - Lắng nghe thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là daáu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia hết không khó, các em cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết là Hoạt độg học Trường Tiểu học “C” Long Giang Laâm Thò Thanh Thuyù 13 Lop4.com (14) Giaùo aùn Lớp daáu hieäu chia heát cho B/ Bài mới: a) Cho hs tự phát dấu hiệu chia hết cho - Caùc em haõy neâu moät vaøi soá chia heát cho vaø moät vaøi soá khoâng chia heát cho 2? - Vì em bieát caùc soá 2, 4, 12, 18 laø số chia hết cho ? - Vì caùc soá 3,5, 7, khoâng chia heát cho 2? - Goïi hs leân baûng vieát keát quaû vaøo coät thích hợp Caùc soá chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (2 : = 1) 10 (10 : = 5) 12 (12 : = 6) 14 ( 14 : 2= 7) 16 ( 16 : = 8) 18 (18 : = 9) 22 (22 : = 11) 34 (34 : = 17) 48 (48 : = 14) - Dựa vào bảng trên (cột bên trái) các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem dấu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? (các em chú ý tới số tận cùng các soá) - Goïi hs neâu keát quaû - HS noái tieáp neâu: 2, 4, 16, 8, 18, 3, 5, 7, 9, - Vì em laáy caùc soá treân chia cho thì em thaáy chia heát - Vì em laáy 3, 5, 7, chia cho thì em thaáy dö Caùc soá khoâng chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (3: = dö 1) 15 (15 : = dö 1) 19 (19 : = dö 1) 37 (37 : = 18 dö 1) - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS nêu: + Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho - Lần lượt nêu: 12, 22, 32, 42, 52, 62, + Các số có chữ số tận cùng là 0, 4, 6, - Gọi hs nhận xét câu trả lời bạn, GV chia heát cho kết luận và gọi hs nêu ví dụ (thực lần - Lần lượt nêu: 10, 20, 30, 14, 24, 34, 16, 66, lượt trên với 0, 4, 6, 8) 86, 28, 48, 68, - Các số có chữ số tận cùng là: 0; 2; 4; 6; thì - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia chia heát cho - Vaøi hs nhaéc laïi heát cho ? - Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, thì - Keát luaän vaø goïi hs nhaéc laïi khoâng chia heát cho - Nhìn vaøo coät beân phaûi caùc em haõy neâu nhaän xeùt caùc soá nhö theá naøo thì khoâng chia - Lắng nghe, ghi nhớ heát cho 2? Keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không ta cần xét chữ số tận cùng số đó - laéng nghe b) Giới thiệu số chẵn và số lẻ - Neâu: Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá - 12, 24, 36, 68, 80, 62, chaün - Caùc soá coù taän cuøng laø 0; 2; 4; 6; laø caùc soá - Haõy neâu ví duï veà soá chaün? (HS TB-Yếu) chaün - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá chaün? Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp - Laéng nghe - Neâu tieáp: Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Haõy neâu ví duï veà soá leû? - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá leû? Keát luaän: Caùc soá chia heát cho laø soá chaün, caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Goïi vaøi hs nhaéc laïi 3) Thực hành: Baøi 1: Ghi caùc soá leân baûng - Goïi hs neâu caùc soá chia heát cho caùc soá khoâng chia heát cho Bài 2: Y/c hs thực vào bảng - Choïn moät vaøi baûng, goïi hs nhaän xeùt *Bài 3: Y/c hs thực vào (phát phiếu cho em) (HS K-G) - Gọi em làm trên phiếu lên dán và đọc số - Cuøng hs nhaän xeùt *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức (HS KG) - Gọi nhóm, nhóm cử hs - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt tieát hoïc - 3, 7, 11, 57, 49, - Caùc soá coù taän cuøng laø: 1, 3, 5, 7, laø caùc soá leû - Laéng nghe - vaøi hs nhaéc laïi - HS noái tieáp neâu a) caùc soá chia heát cho 2: 98, 1000, 7536, 5782,744 b) caùc soá khoâng chia heát cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 - HS thực vào B viết số có chữ số, số chia hết cho ; số có chữ số, số chia hết cho - Nhaän xeùt - Tự làm bài - Trình baøy: a) 346, 364, 436, 634 - hs lên thực b) 8347, 8349; 8351; 8353; 8355; 8357 - hs nhaéc laïi Môn: ÂM NHẠC Môn: TẬP ĐỌC Tieát 34: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ củatrẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn - Lớp Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Raát nhieàu maët traêng Gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH: 1) Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? Hoạt động học - hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Coâ mong muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ khỏi có mặt trăng 2) Cách nghĩ chú có gì khác với các vị 2) Chú cho trước hết phải hỏi xem đại thần và các nhà khoa học? coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo Vì chú tin cách nghĩ cũa trẻ khác với cách nghĩ người lớn 3) Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ 3) Công chúa nghĩ mặt trăng to cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với móng tay cô, mặt trăng ngang qua cách nghĩ người lớn? cây trước cửa sổ và làm vàng - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Quan saùt - Y/c hs xem tranh minh hoïa - Vẽ cảnh chú trò chuyện với công - Tranh veõ gì? chúa phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng vaãn chieáu saùng vaèng vaëc - Neùt vui nhoän, ngoä nghónh suy nghó - Laéng nghe cô công chúa nhỏ đã giúp chú thông minh laøm coâ khoûi beänh Coâ coâng chuùa suy nghó nhö theá naøo veà moïi vaät xung quanh? Các em cùng tìm câu trả lời cho câu hỏi này qua baøi hoïc hoâm nay? 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - hs nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HD hs cách đọc các từ khó và ngắt nghỉ + Đoạn 1: Nhà vua mừng bó tay + Đoạn 2: Mặt trăng dây chuyền cổ caâu daøi + Đoạn 3: Phần còn lại - HS đọc cá nhân + Từ khó: vằng vặc, dây chuyền, hươu, rón - Chú ý nghỉ câu dài reùn + Nhà vua mừng vì gái đã khỏi bệnh, / ngài lo lắng vì đêm đo ù/ mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời Mặt trăng vậy,mọi thứ - hs đọc lượt // - giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần - Luyện đọc nhóm - hs đọc bài - Y/c hs nối tiếp đọc lượt - Laéng nghe - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài : đoạn đầu đọc với giọng căng thẳng, đoạn sau đọc với giọng nhẹ nhàng, lời người dẫn chuyện đọc hồi Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp hộp, lời chú nhẹ nhàng, khôn khéo, lời công chúa hồn nhiên, tự tin, thông minh b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: - Đọc thầm đoạn + Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? (HS TB-Y) + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän maët traêng ñeo trên cổ là giả, ốm trở lại + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà + Để nghĩ cách làm cho công chúa không thể khoa học đến để làm gì? nhìn thaáy maët traêng + Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua? + Vì mặt trăng xa và to, toả sáng roäng neân khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng chúa không thấy Vì các vị đại thần và các nhà khoa học nghó veà caùch che giaáu maët traêng theo kieåu - Vì nghĩ theo cách người lớn nên nghĩ người lớn các vị đại thần và cách nhà khoa học lần - Lắng nghe lại không giúp nhà vua - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại và TLCH: + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai - Đọc thầm đoạn còn lại mặt trăng để làm gì? (HS K-G) + Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo thaáy moät maët traêng ñang chieáu saùng trên bầu trời, mặt trăng nằm trên + Công chúa trả lời nào? coå coâng chuùa + Khi ta răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên Mặt trăng vậy, thứ + Caùch giaûi thích cuûa coâng chuùa noùi leân ñieàu nhö vaäy gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em + Suy nghĩ, trả lời ý SGK/169 - Chốt ý: Câu trả lời các em đúng: nhöng saâu saéc hôn caû laø caâu chuyeän muoán - Laéng nghe nói rằng: Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc - hs đọc trước lớp phù hợp với nhân vật - lắng nghe, nhận xét, tìm giọng đọc - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - HD đọc diễn cảm đoạn - lắng nghe, ghi nhớ + Đọc mẫu + Gọi hs đọc - laéng nghe + Y/c hs luyện đọc nhóm - hs đọc + Tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm - Đọc nhóm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - Vài nhóm hs thi đọc Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp hay - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - HS trả lời - Choát laïi noäi dung baøi (muïc I) - Gọi vài hs đọc - Em thích nhân vật nào truyện? vì sao? - Vài hs đọc to trước lớp - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Trả lời theo suy nghĩ nghe - Baøi sau: oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 17: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi hs kể chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy thử lần khám phá caùc em seõ thaáy ham thích Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe keå hoâm keå veà tính ham quan saùt, tìm toøi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906, maát naêm 1972) 2) HD keå chuyeän: a) Gv keå: - Keå laàn 1: chaäm raõi, thong thaû, phaân bieát lời nhân vật - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa (Gv dán phần nội dung chính tranh) + Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa + Tranh 2: Ma-ri-a toø moø, leûn phoøng khaùch để làm thí nghiệm + Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống Trường Tiểu học “C” Long Giang Hoạt động học - hs leân baûng keå chuyeän - Laéng nghe - Laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp baùt ñóa treân baøn aên Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em + Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän + Tranh 5: Người cha ô tồn giải thích cho hai - Trong câu chuyện có nhân vật nào? b) Keå nhoùm: - Caùc em haõy keå cho nghe nhoùm (mỗi em kể tranh) và trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän b) Kể trước lớp: - Gọi hs nối tiếp kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể - Y/c hs lớp nêu câu hỏi cho bạn - Ma-ri-a, người cha, người anh - Chia nhóm kể và trao đổi - hs nhoùm noái tieáp keå - lượt hs (mỗi lượt em) thi kể - hs thi kể toàn truyện và nói ý nghĩa câu chuyeän + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì? + Baïn nghó raèng chuùng ta coù neân toø moø nhö Ma-ri-a khoâng? - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå hay và trả lời câu hỏi bạn C/ Cuûng coá, daën doø: Neáu chòu khoù quan saùt, suy nghó, ta seõ phaùt - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? hieän nhieàu ñieàu boå ích vaø lí thuù theá giới xung quanh Muốn trở thành HSG cần phải biết quan sát, tìm tòi, học hỏi, tự kiểm nghiệm quan sát đó thực tiễn Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó biết chính xác điều đó đúng hay sai - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với caùc em - Baøi sau: OÂn taäp Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? Tieát 33 : I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm cấu tạo Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng caâu keå Ai laøm gì ? (BT3, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to viết sẵn câu đoạn văn BTI.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BTI.2 và Trường Tiểu học “C” Long Giang 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp - tờ phiếu viết nội dung BT III.1 - băng giấy, băng viết câu kể Ai làm gì? có đoạn văn BTIII.1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs leân baûng vieát caâu keå theo y/c cuûa BT 2/161 - Câu kể là câu dùng để: Kể, tả - Theá naøo laø caâu keå? giới thiệu vật, việc Nói lên ý kiến tâm tư tình cảm người - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Ghi bảng: Chúng em học - Đọc câu văn baøi - laø caâu keå - Ñaây laø kieåu caâu gì? - Caâu vaên naøy laø caâu keå Caâu keå coù nhieàu yù - Laéng nghe nghóa Vaäy caâu naøy coù yù nghóa nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - hs nối tiếp đọc Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu cày - Cuøng hs phaân tích - đánh trâu cày Hãy tìm TN hoạt động câu trên? người lớn Từ ngữ người hoạt động là từ nào? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để thực - Thảo luận nhóm đôi hieän BT naøy (phaùt phieáu keû saün coät cho hs) - Goïi nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy, caùc - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chốt lại lời giải đúng - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - HD hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai - Là câu: Người lớn làm gì? - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? - Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta - Hỏi: Ai đánh trâu cày? hoûi theá naøo? - Gọi hs đặt câu hỏi cho câu kể (1 hs đặt - Lần lượt hs nối tiếp đặt câu hỏi (dựa vào bảng đúng trên bảng) caâu) - Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì thường có - Có phận phaän? - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? - Đó là phận nào? gì?) Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Làm gì? - GV: Boä phaän TL cho caâu hoûi Ai (caùi gì? - Laéng nghe Con gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? gọi là vị ngữ - Vài hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/166 3) Luyeän taäp: - hs đọc nội dung Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy đọc thầm đoạn văn và tìm các - Tự làm bài, dùng viết chì gạch chân caâu keå maãu Ai laøm gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)