giáo án tổng hợp vật lý 10 tuần 17

TUẦN TIẾT 17 NGÀY SOẠN: 10/10/2014 NGÀY DẠY: 15/10/2014 Bài 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN(t1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu được: Định nghĩa quán tính, định luật I II Niu-tơn, định nghĩa khối lượng nêu tính chất khối lượng - Viết công thức định luật II - Phát biểu định luật III Niu-tơn - Viết biểu thức định luật III Niu-tơn trọng lực - Nêu đặc điểm cặp lực phản lực Kỹ và lực: a Kỹ năng: - Vận dụng định luật I, II Niu-tơn khái niệm quán tính để giải thích số tượng vật lí đơn giản để giải tập - Chỉ điểm đặt cặp “lực phản lực” Phân biệt cặp lực trực đối cặp lực cân - Vận dụng phối hợp định luật II III Niu-tơn để giải tập b Năng lực: - Kiến thức : K1, K3 - Phương pháp: P2, P5 - Trao đổi thông tin:,X5,X6,X8 - Cá thể: C1 Thái độ: - GDMT: Từ ĐL III Niu-tơn: tác động xấu đến môi trường nhận lấy hậu (tương tác) II CHUẨN BỊ Gv: Chuẩn bị thêm số ví dụ về định luật Niu-tơn, nhằm tăng niềm tin cho học sinh vào tính đúng đắng định luật III PHƯƠNG PHÁP - Đặt vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp:(2 phút) Kiểm tra bài cũ (13 phút): Phát biểu định nghĩa tổng hợp lực, phân tích lực quy tắc hình bình hành? + Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực lực đồng quy, phân tích lực thành lực đồng quy theo phương cho trước Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu định luật I Niu-tơn.(15 phút) Các lực Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cần đạt GV HS - Mô tả lại TN - Quan sát hình lịch sử Ga-li- vẽ thí nghiệm lê rút nhận xét - Do có ma sát + Vì viên bi viên bị không lăn đến độ máng nghiêng cao ban đầu? - Viên bi + Khi giảm h2 đoạn đường xa đoạn đường mà viên bi lăn - Suy luận cá nào? nhân trao X8- tham gia đổi nhóm để trả hoạt động nhóm lời: (sẽ dài học tập vật + Nếu đặt máng lúc đầu) lí trả lời câu nằm ngang, hỏi quãng đường hòn bi lăn so với lúc đầu? + Làm thí nghiệm theo hình 10.1c SGK - Lăn mãi mãi K1- Trình bày kiến thức + Nếu máng về nằm ngang tượng, đại ma sát lượng, định luật, hòn bi - Không nguyên lí vật lí chuyển động Trình nào? bày mối - Vậy có phải lực - Hs phát biểu quan hệ nguyên nhân ghi nhận định kiến thức vật lí chuyển động luật I  Để phát biểu không? ghi nhận định - Giảng về luật I khái quát hoá - Hs nhắc lại P2- mô tả tượng tự nhiên ngôn ngữ vật lí quy luật vật lí tượng  Mô tả lại TN lịch sử Gali-lê K3- Sử dụng kiến thức vật lí để thực nhiệm vụ học tậpđể trả lời câu hỏi C1 X6- trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí Niu-tơn thành nội (nếu được) dung định luật I Niu-tơn - Em hãy phát biểu lại định luật SGK I Định luật I Niu-tơn 1.Thí nghiệm lịch sử của Ga-li-lê (1) (2) (1) (2) (1) (2) * Nếu ma sát máng (2) nằm ngang hòn bi lăn với vận tốc không đổi mãi mãi Định luật I Niu-tơn Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng lực có hợp lực không, vật đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng đều r r r r F = a = Quán tính -Xu hướng bảo Quán tính tính chất - Khái niệm quán toàn vận tốc vật có xu hướng bảo tính đã học về hướng độ toàn vận tốc về hướng lớp lớn độ lớn -Theo ĐL I - HS trả lời * Định luật I gọi định chuyển động luật quán tính chuyển thẳng đều động thẳng đều gọi (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp gọi chuyển động theo quántính - Vậy quán tính gì? chuyển động theo quán tính Trả lời câu C1 Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật II Niu-tơn.(10 phút) Các lực Hoạt động của Hoạt động của cầnđạt GV HS - Muốn gây gia - HS trả lời K3- Sử dụng tốc cho vật ta phải kiến thức có lực tác dụng + m lớn a vật lí để thực lên vật Nếu ta nhỏ nhiệm vụ học tập để đẩy thùng hàng nặng trả lời câu đường + a F hỏi câu hỏi phẳng Theo em hướng C2,C3 gia tốc thùng hàng phụ thuộc vào yếu tố nào? - HS phát biểu: - Khái quát thành gia tốc vật tỉ câu phát biểu về lệ thuận với lực gia tốc vật? tác dụng tỉ lệ nghịch với khối K1- Trình bày - Giảng về lượng vật kiến thức khái quát về Niu- tơn thành tượng, đại lượng, định luật, nội dung định luật - F lúc hợp II lực r r r r nguyên lí vật lí Nếu nhiều lực F = F1 + F2 + F3 +  để tác dụng lên vật phát biểu nội ĐL II áp dung định luật II dụng - Là đại lượng niu tơn nào? lượng vật chất - Ở lớp em hiểu vật P5- Lựa chọn khối lượng gì? sử dụng - Qua nội dung - HS trả lời công cụ toán học ĐL II, khối lượng - Lắng nghe phù hợp còn có ý nghĩa ghi nhận học tập vật lí  khác? để viết CT ĐL II -Trả lời câu C2 - HS trrả lời Niu Tơn (SGK)? X5-Ghi lại - Nhận xét câu trả kết từ lời hs hoạt động - Thông báo tính Kiến thức II Định luật II Niu-tơn Định luật II Niu-tơn Gia tốc vật hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn lực tỉ lệ nghịch với khối lượng vật    F = ma  F a= m hay - Trong đó: a: gia tốc vật (m/s2) + F: lực tác dụng (N) + m: khối lượng vật (kg) Trường hợp vậtr chịu r r nhiều lực tác dụng F1; F2; F3 r F hợp lực tất lực đó.    F = F1 + F2 + F3 + Khối lượng và mức quán tính a Định nghĩa Khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật b Tính chất của khối lượng - Khối lượng đại học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) chất khối lượng (2 tính chất) - Trả lời câu C3(SGK)? lượng vô hướng, dương không đổi đối với vật - Khối lượng có tính chất cộng Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Các lực cần đạt Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh C1: Xác định trình độ + GV yêu cầu HS tóm tắt Lĩnh hội kiến thức thực có về kiến thức vật lý lại nội dung yêu cầu GV:  Tóm tắt lại kiến thức - Tóm tắt kiến thức K3: Sử dụng kiến thức vật lí để thực + Yêu cầu HS về nhà làm nhiệm vụ học tập  Làm tập SGK ghi BT GV đưa tập vận dụng - Làm tập X5- X6: Ghi lại - Ghi tập về nhà kết từ hoạt động + Yêu cầu: HS chuẩn bị sau học tập vật lí - Chuẩn bị mới.(ĐL III (nghe giảng, tìm kiếm Niu Tơn) thông tin, thí nlàm việc nhóm… ) Trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp  Để hoàn thành tập vận dụng V PHỤ LỤC Câu 1: Một vật chuyển động với vận tốc 3m/s Nếu nhiên lực tác dụng lên A Vật dừng lại B Vật đổi hướng chuyển động C Vật chuyển động chậm dần rồi mới dừng lại D Vật tiếp tục chuyển động theo hướng cũ với vận tốc 3m/s Chọn câu đúng Câu 2: Câu đúng A Nếu không chịu lực tác dụng vật phải đứng yên B Khi không còn lực tác dụng lên vật nữa, vật chuyển động dừng lại C Vật chuyển động nhờ có lực tác dụng lên D Khi thấy vận tốc vật thay đổi chắc chắn đã có lực tác dụng lên vật VI RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... dụng (N) + m: khối lượng vật (kg) Trường hợp vậtr chịu r r nhiều lực tác dụng F1; F2; F3 r F hợp lực tất lực đó.    F = F1 + F2 + F3 + Khối lượng và mức quán tính a Định nghĩa Khối... nhóm… ) cách phù hợp  Để hoàn thành tập vận dụng V PHỤ LỤC Câu 1: Một vật chuyển động với vận tốc 3m/s Nếu nhiên lực tác dụng lên A Vật dừng lại B Vật đổi hướng chuyển động C Vật chuyển động... chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng đều r r r r F = a = Quán tính -Xu hướng bảo Quán tính tính chất - Khái niệm quán toàn vận tốc vật có xu hướng bảo tính đã học về hướng độ toàn vận tốc