Giáo án lớp 5 Tuần 28 – T.Q.Thiện

- Gọi một số hS trình bày ý kiến trước lớp - KL: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ: 8.6 – 13.6.2020 Cách ngôn: Ai đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu.

Thứ Buổi Môn học Tên giảng

Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học

Chào cờ đầu tuần Con gái

Ôn tập đo độ dài đo khối lượng (tt) Sự sinh sản nuôi dạy chim, thú

Chiều

Thể dục Âm nhạc Tập đọc

ATGT - NGLL

Tà áo dài VIệt Nam

Dự đoán dể tránh tình nguy hiểm Tìm hiểu ngày giải phóng hồn tồn miền Nam

Ba Sáng Tốn LTVC TLV X

Ơn tập đo diện tích Ơn tập dấu câu Ôn tập tả cảnh

Chiều Tin Tin Anh Anh Tư Sáng Tập đọc Toán Sử TLV

Cơng việc Ơn tập đo thể tích Ơn tập tả cảnh

Nă m Sáng Anh Anh Địa Mĩ thuật Chiều Toán Tăng cường Đạo đức LTVC

Ôn tập đo diện tích đo thể tích Ơn luyện Tiếng Việt

Em u hịa bình Ơn tập dấu câu Sáu Sáng Thể dục Khoa học Tốn TLV

Ơn tập: Thực vật động vật Ôn tập đo thời gian

Trả văn tả vật Chiều Toán

Kĩ thuật Chính tả

(2)

HĐTT Sinh hoạt lớp

Bảy Sáng

Tập đọc Toán Toán

(3)

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập đọc: CON GÁI

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm toàn văn

- Nêu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

* GDKNS: Giáo dục học sinh ý thức tích cực học tập có ý thức phê phán phong tục tập quán lạc hậu địa phương

- Kĩ tự nhận thức bình đẳng nam nữ, giao tiếp, ứng xử phù hợp, định

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: Một vụ đắm tàu 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện đọc - Chia đoạn: đoạn

- Luyện đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ khó: - Đọc mẫu tồn

Hoạt động 2: Tìm hiểu + Câu 1:

+ Câu 2:

Giảng từ: Cặm cụi, lao xuống

+ Câu 3:

Giảng từ: rơm rớm nước mắt

+ Câu 4: Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì?

- Rút nội dung

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- 2HS đọc trả lời

- 2HS nối tiếp đọc - 5HS đọc nối tiếp

- Nối tiếp đọc từ khó trằn trọc, cặm cụi, ngụp

- Đọc giải

- Đọc thầm đoạn – Trả lời

- Lại vịt trời bố mẹ buồn

- Đọc thầm đoạn 2,3,4 trả lời - Là học sinh giỏi, tước rau, chẻ củi, làm hết cơng việc gia đình, dũng cảm cứu Hoan

- Đọc thầm đoạn

- Những người thân có thay đổi

- Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở Cả bố mẹ rơm rớm cháu tơi chưa? Con gái trăm đứa trai khơng bằng”

- Nhóm đơi

(4)

- Đoạn cuối hướng dẫn HS đọc

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn thi đọc

(5)

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(tt)

I.Mục tiêu:

- Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân

- Nêu mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đo khối lượng thông dụng II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3097m = km 3km7m = km 6tấn 7yến = kg 456g = tạ 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1:

* Bài 1b: HSNK

* Bài 2:

* Bài 3:

* Bài 4: HSNK

3 Củng cố, dặn dò:

- Ôn: Đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng

- Chuẩn bị bài: Ôn tập đo diện tích.

- Lớp làm bảng

- Đọc, nêu yêu cầu đề Lớp làm bảng

a) 382m=4,382km;

2km79m = 2,079km; 700m = 0,7km

- Đọc, nêu yêu cầu đề

- 1HS làm bảng, lớp bảng 8tấn760kg = 8,760tấn;

2tấn 77kg = 2,077tấn - Đọc, nêu yêu cầu đề

- 2HS làm bảng, lớp làm

a) 0,5m = 50cm b)0,075km = 75m c) 0,064kg = 64g d)0,08 = 80kg - Đọc, nêu yêu cầu đề

(6)

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Khoa học: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM, THÚ

I Mục tiêu:

- Nêu chim động vật đẻ trứng - Nêu thú động vật đẻ

- Nêu ví dụ ni dạy số loài thú (hổ, hươu) II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ SGK trang upload.123doc.net, 119 - Hình vẽ SGK trang 120, 121

- Phiếu học tập

- Hình vẽ SGK trang 122, 123 III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Bài 58 Hoạt động 1: Quan sát

- Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang upload.123doc.net/ SGK thảo luận câu hỏi SGK

- Kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 119/ SGK trả lời câu hỏi SGK

- Kết luận (bạn cần biết) Bài 59 Hoạt động 1: Quan sát

- u cầu nhóm quan sát hình 1, 2, trang 120/ SGK thực yêu cầu SGK

- Kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. - Phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu:

- Kể tên số loài thú đẻ lứa con,

- HS thực - Lớp nhận xét

- Quan sát tranh theo nhóm đơi, ghi vào phía tranh giai đoạn trứng gà phát triển

- Đại diện vài nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát

- Đại diện trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc mục bạn cần biết

- Quan sát tranh theo nhóm đơi, thực u cầu

- Đại diện vài HS lên bảng thực trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung - Hồn thành phiếu học tập - Đại diện trình bày

Số lứa

(7)

mỗi lứa nhiều

Bài 60 Hoạt động 1: Quan sát

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét hình 1a, 1b, hình SGK trang 122, 123 Hoạt động 2: Thảo luận

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi sau SGK

- Chốt lại: Thời gian đầu, hổ theo dõi cách săn mồi hổ mẹ Sau hổ mẹ săn mồi Chạy cách tự vệ tốt hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù

3 CỦng cố, dặn dò: - Xem lại kiến thức - Nhận xét tiết học

1 - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, voi, khỉ …

Từ đến

- Hổ, sư tử, chó, mèo,

Trên - Lợn, chuột,… - Quan sát, nhận xét hình

- Các nhóm đọc thơng tin SGK thảo luận câu hỏi

(8)

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập đọc: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát, rành mạch văn Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào

- Nêu nội dung: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục học sinh ý thức tích cực học tập có ý thức giữ gìn nét đẹp truyền thống dân tộc

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Con gái.

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi 1HS đọc toàn

- Chia làm đoạn

- Đọc nối tiếp; rút từ khó; rút câu khó - Đọc nối tiếp; giải nghĩa từ; đọc thích

- Cho HS luyện đọc nhóm đơi - Đọc diễn cảm tồn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- Câu 1:

+ Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền?

- Câu 2:

- Câu 3:

- Nêu nội dung: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàngcuả

- Đọc trả lời câu hỏi

- 1HS đọc bài, lớp theo dõi

- Đọc nối tiếp lần 1; tìm từ khó đoạn; luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp lần 2; đọc thích - Luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc - Đọc thầm TLCH

+ Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ trở nên kín đáo, tế nhị

+ Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân áo năm thân…… vạt phải Áo dài tân thời……hiện đại, trẻ trung

+ Vì phụ nữ VN đẹp hơn,tự nhiên, mềm mại thoát áo dài

(9)

người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1, - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại nội dung - Liên hệ: Qua tập đọc hơm nay, em có suy nghĩ áo dài Việt Nam?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Đọc toàn - Đọc cá nhân

- tổ thi đọc, tổ làm trọng tài - Nhận xét

(10)

Thứ hai ngày tháng năm 2020 NGLL:

THI TÌM HIỂU NGÀY GIẢI PHÓNG MIỀN NAM 30/4

I Mục tiêu:

- Nêu ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam 30/4 - Ý thức giữ gìn đất nước thời bình

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Nêu thời gian ý nghĩa ngày giải phóng miền Nam

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giải phóng miền Nam

+ Giải phóng miền Nam kỉ niệm vào ngày năm?

+ Nhân dân miền Nam giành thắng lợi từ giặc ?

+ Năm nhà nước ta kỉ niệm năm ngày giải phóng miền Nam Hoạt động 2: Ý nghĩa

Hoạt động 3: Nêu việc làm để bảo vệ đát nước

- Ngày 30/4/1975

+ Ngày 30 tháng năm + Giặc Mỹ

+ 45 năm

- Là dịp để biểu dương sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc tâm nhân dân ta chống giặc giành lại hịa bình cho đất nước

(11)

Thứ ba ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I Mục tiêu:

- Nêu quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi số đo diện tích (với đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dạng số thập phân

- Cả lớp làm 1, (cột 1), (cột 1) HSNK làm lại II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

4km 382m = km? 2km 79m = km? 700cm = m? 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1:

- Cho HS tự làm chữa

- Viết bảng đơn vị đo diện tích bảng lớp học cho HS điền vào chỗ chấm bảng

* Bài 2: ( cột 1)

- HSNK làm bài, 1HS chữa miệng

* Bài 3: (cột 1) - HSNK làm bài

- Sau chữa HS có thống kết

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- 3HS lên làm

- Tự làm chữa

- Học thuộc tên đơn vị đo diện tích thơng dụng (như m2, km2, quan hệ ha, km2 với m2, ).

- Tự làm chữa

a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 000 000mm2

1 = 10 000dm2

1km2 = 100 = 000 000m2 b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,000001km2

1m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha - Tự làm chữa

a) 65 000m2 = 6,5ha; 846 000m2 = 84,6ha; 000m2 = 0,5ha.

b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha; 0,3km2 = 30ha.

(12)

Thứ ba ngày tháng năm 2020 Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I Mục tiêu:

- Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai (BT2, 3)

II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

- Viết lên bảng lớp câu văn có sử dụng dấu phẩy

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh xác định nội dung thư tập

- Nhận xét, chốt lại lời giải

* Bài 2:

- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ - Nêu nhiệm vụ nhóm

- Chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi nhóm học sinh làm tốt

- Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23) - Nhận xét tiết học

- nêu tác dụng dấu phẩy câu

-1HS đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân, điền dấu chấm dấu phẩy SGK bút chì - Trình bày kết

- Đọc yêu cầu tập - Thảo luận nhóm

- Trao đổi nhóm tác dụng dấu phẩy đoạn chọn - Đại diện nhóm trình bày đoạn văn nhóm, nêu tác dụng dấu phẩy đoạn văn

- Trong nhóm đọc đoạn văn mình, nhóm khác nhận xét làm nhóm bạn

(13)

Thứ ba ngày tháng năm 2020 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Liệt kê số văn tả cảnh học học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho văn

- Phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2)

II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Trình bày dàn ý văn. - Văn tả cảnh thể loại em học suốt từ tuấn đến tuần 11 sách Tiếng Việt tập Nhiệm vụ em liệt kê văn tả cảnh em viết, đọc tiết Tập làm văn từ tuần đến tuần 11 sách Sau đó, lập dàn ý cho văn

- Nhận xét

Hoạt động 2: Phân tích trình tự văn, nghệ thuật quan sát thái độ người tả

- Nhận xét, chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh nhà viết câu văn miêu tả đẹp Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh

-1HS dựa vào dàn ý lập, trình bày miệng văn

- Hoạt động nhóm đơi

- Liệt kê văn tả cảnh

- Dựa vào bảng liệt kê, HS tự chọn đề trình bày dàn ý văn đọc đề văn chọn

- Tiếp nối trình bày dàn ý văn

- Lớp nhận xét - Hoạt động lớp

- 1HS nêu yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại văn, suy nghĩ để trả lời câu hỏi

(14)

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật

- Nêu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (trả lời câu hỏi SGK) - GD ý thức cảm phục biết ơn người cống hiến công sức công bảo vệ Tổ quốc

- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Tà áo dài Việt Nam 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia đoạn sau:

+ Đoạn 1: Từ đầu …ko biết giấy tờ + Đoạn 2: Tiếp … súng chạy rầm rầm + Đoạn 3: Còn lại

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần giải SGK (về bà Nguyễn Thị Định giải từ ngữ khó)

- Giúp em giải nghĩa thêm từ em chưa hiểu

- Đọc mẫu toàn lần Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

+ Cơng việc anh Ba giao cho Út gì?

+ Những chi tiết cho thấy Út hồi hộp nhận công việc này? + Út nghĩ cách để rài hết truyền đơn?

+ Vì Út muốn li? - Nêu nội dung văn

- Đọc, trả lời câu hỏi Tà áo dài Việt Nam

- Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc giải từ: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, li

- Luyện đọc theo cặp

+ Rải truyền đơn

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+ Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng quần Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ

*Cả lớp đọc thầm đoạn

(15)

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn tìm giọng đọc văn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn đối thoại đoạn 1:

- Đọc mẫu đoạn đối thoại 3 Củng cố, dặn dò:

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng

- Luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm đoạn, văn

(16)

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Toán ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I Mục tiêu:

- Nêu quan hệ mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân;

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Cả lớp làm 1, (cột 1), (cột 1) HSNK làm phần lại II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

4ha = ……km2 1m2 = … km2 1km2 = … … m2

2 Bài : a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1:

- Kẻ sẵn bảng SGK lên bảng - Gọi 1HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét nhắc lại mối quan hệ ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3, cm3) quan hệ hai đơn vị liên tiếp

* Bài 2: (cột 1)

- Cho HS tự làm vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm

- Quan sát giúp đỡ em

- Treo bảng nhóm để HS chữa - HSNK làm

* Bài 3: (cột 1)

- Thực tương tự - HSNK làm

3 Củng cố dặn dị:

- Chuẩn bị: Ơn tập đo DT TT (tt)

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm,

1m3 = 1000dm3 1dm3 = 1000cm3

- Tự làm chữa 7,268m3 = 7268dm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,5m3 = 500dm3 0,2dm3 = 200 cm3 3m3 2dm3 = 3002 dm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 - Tự làm chữa

a) 6m3 272dm3 = 6,272m3; 2105dm3 = 2,105m3;

3m3 82dm3 = 3,082m3 b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3; 3670cm3 = 3,670dm3; 5dm3 77cm3 = 5,077dm3.

(17)

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Lập dàn ý văn miêu tả

- Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng II Đồ dùng dạy học:

- 3, bảng phụ cho 3, học sinh viết dàn III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Lập dàn ý.

- Về đề tài: Các em chọn tả cảnh nêu Điều quan trọng, phải cảnh em muốn tả thấy, đả ngắm nhìn, quen thuộc

- Về dàn ý: Dàn ý làm phải dựa theo khung chung nêu SGK Song ý cụ thể phải ý em, giúp em dựa vào khung mà tả miệng cảnh

Hoạt động 2: Trình bày miệng. * Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập nhận xét, theo tiêu chí: nội dung, cách sử dụng từ ngữ, giọng nói, cách trình bày …

- Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào dàn ý lập, viết lại văn vừa trình bày miệng trước nhóm, lớp

- 1HS trình bày dàn ý văn tả cảnh em đọc viết học kì (BT1, tiết Tập làm văn trước),

- Hoạt động nhóm đơi

- Đọc u cầu – đề Gợi ý (tìm ý cho văn theo Mở bài, Thân bài, Kết luận

- Từng HS nói tên đề tài chọn - Làm việc cá nhân

- Tự lập dàn ý cho văn nói theo gợi ý SGK (làm nháp viết vào vở)

- 2HS làm bảng nhóm dán kết lên bảng lớp: trình bày

- Cả lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân

- 2HS có dàn ý bảng trình bày miệng văn

- Cả lớp nhận xét

(18)

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)

I Mục tiêu:

- So sánh số đo diện tích ; so sánh số đo thể tích

- Giải tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học - Cả lớp làm 1, 2, 3a; HSNK làm thêm 3b

1 Bài cũ:

6m3 272dm3 = … m3 2105dm3 = …… m3 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

* Bài 1: Viết sẵn lên bảng gọi HS lên điền dấu, lớp làm vào

- Yêu cầu HS nhận xét bảng, giải thích cách làm

* Bài 2a: Cho HS tự nêu tóm tắt - Yêu cầu vài HS nêu cách giải - Hướng dẫn HS giải

- Cho 1em giải vào bảng nhóm, lớp giải vào

- Yêu cầu HS nhận xét bảng, giải thích cách làm

* Bài 2b: HSNK

* Bài 3: Thực tương tự

- HSNK làm thêm phần b

3 Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị sau

- 3HS thực hiện, lớp làm nháp

- Tự làm chữa vào vở, giải thích cách làm

a) 8m2 5dm2 = 8,05m2 8m2 5dm2 < 8,5m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3

- Đọc đề xác định cách giải Chiều rộng ruộng là:

150 x

2

3 = 100 (m)

Diện tích ruộng là: 150 x 100 = 15000 (m2)

Thửa ruộng thu số là: 60 x 15000 : 100 = 9000 (kg)

9000 kg = tấn

Đáp số: tấn Bài giải:

Thể tích bể nước là: 4 x x 2,5 = 30 (m3)

Thể tích phần bể có chứa nước: 30 x 80 : 100 = 24 (m3)

(19)

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Tăng cường: ÔN: VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu:

- Lập dàn ý tả đồ vật

- Dựa vào dàn ý, viết đoạn văn tả công dụng đồ vật II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

- Nêu cấu tạo văn tả đồ vật 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS lập dàn ý tả đồ dùng gia đình

- Đọc cho HS nghe dàn ý mẫu - Yêu cầu HS viết dàn ý

- Gọi HS đọc dàn ý - Nhận xét chung số Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý để viết đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS chưa hoàn thành tiếp tục làm dàn ý đoạn văn

- Tương tự tiết khác, tự viết dàn ý theo hướng dẫn GV

- Viết

- Đọc dàn ý

- Nghe, sửa chữa

(20)

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020

Đạo đức: EM U HỒ BÌNH (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống ngày

* u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

- Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh - Thẻ màu cho HĐ

1 Bài cũ:

- Nêu số hình ảnh gắn liền với đất nước Việt Nam

- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin

- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh hỏi:

+ Em thấy tranh, ảnh đó? - u cầu đọc thơng tin trang 37, 38 SGK thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- KL: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

Hoạt động 2: Bài tập: * Bài 1:

- Lần lượt đọc ý kiến tập - Bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu theo quy ước

- Gọi vài HS giải thích lí em đồng ý hay không đồng ý

- KL: ý kiến a,d Các ý kiến b, c

- Quan sát tranh ảnh

- Đọc thơng tin thảo luận - Đại diện nhóm trả lời

- Nghe - Giơ thẻ

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS sai Trẻ em có quyền sống

hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

* Bài

- Cho HS làm tập

- Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh

- Gọi số hS trình bày ý kiến trước lớp - KL: Để bảo vệ hồ bình, trước hết người phải có lịng u hồ bình thể điều sống ngày, mối quan hệ người với người, dân tộc quốc gia với dân tộc quốc gia khác hành động, việc làm b, c tập

* Bài 3:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tập - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

KLvà khuyến khích hoạt động tham gia bảo vệ hồ bình phù hợp với khả - Gọi 2HS đọc ghi nhớ

- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, vẽ tranh hoạt động bảo vệ hồ bình

- Làm cá nhân

- Trao đổi với bạn bên cạnh

- Thảo luận nhóm

(22)

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)

I Mục tiêu:

- Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn

- Viết đoạn văn khoảng câu nói Hoạt động học sinh chơi nêu tác dụng dấu phẩy

* GD ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ

- Bảng nhóm Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Nêu tác dụng dấu phẩy.?

- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm luyện tập: * Bài 1:

- Nhận xét, chữa bài, chốt lời gọi HS đọc lại mẩu chuyện vui.nêu ý nghĩa câu chuyện

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm Cho HS viết đoạn văn vào vở, Nhận xét,bổ sung

- 3HS nêu

- Lớp nhận xét bổ sung

- Thảo luận nhóm đơi làm

- 1HS làm bảng phụ, nhận xét, chữa bài, thống kết quả, nêu ý nghĩa câu chuyện

+ Bức thư 1: “Thưa ngài, xin trân trọng gửi tới ngài số sáng tác tơi.Vì viết vội, tơi chưa kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đặt cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

+ Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tơi sẵn lịng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi Chào anh.”

VD:Các câu văn - Tác dụng dấu phẩy a) Vào chơi,sân trường nhộn nhịp.(Ngăn TN với CN VN)

(23)

Củng cố, dặn dò: - Hệ thống

- Dặn HS làm lại tập vào - Nhận xét tiết học

c)Tiếng cười, tiếng nói, tiếng gọi rộn rã (Ngăn cách phận chức vụ câu)

- Làm vở,chữa

(24)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Khoa học: ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Một số lồi động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ

- Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện II Đồ dùng dạy học: Hình thơng tin trang 124-125-126 SGK.

Bài cũ

+ Em có nhận xét ni dạy hổ hươu?

+ Tại hươu mẹ dạy tập chạy? - Nhận xét

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập:

- Yêu cầu làm tập trang 124, 125, 126 SGK vào

- Yêu cầu trình bày tập - Nhận xét

- Nắm số hình thức sinh sản thực vật, động vật, nhà chăn nuôi, trồng trọt cho lai tạo để có giống, giống cho suất cao

- Xem lại học thực vật động vật

- Chuẩn bị Môi trường

- Trả lời câu hỏi

- Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày * Bài 1: 1-c; 2-a; 3-b; 4-d * Bài 2: 1-nhuỵ; 2- nhị * Bài 3:

Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng

Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng

Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió

* Bài 4: 1-e; 2-d; 3-a; 4-b; 5-c

(25)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

- Nêu quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ

- Cả lớp làm 1, (cột 1), HSNK làm thêm (cột 2) II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

8m2 5dm2 = m2 3m3 94dm3= m3 2 Bài mới:

- 2HS lên làm

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm chữa - Nhận xét

- Làm bảng

* Bài ( cột1):

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm vào vở; 3HS làm bảng

- Nhận xét

- 3HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, chữa

- HSNK làm hết

* Bài 3: Lấy mặt đồng hồ (hoặc đồng hồ thực) cho HS thực hành xem đồng hồ cho kim di chuyển (chủ yếu với trường hợp phù hợp với câu hỏi: "Đồng hồ phút?")

* Bài 4: HSNK. 3 Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Quan sát trả lời

10 00 phút 05 phút 43 phút 13 phút

(26)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT.

I Mục tiêu:

- Rút kinh ngiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); Nhận biết sửa lỗi

- Viết lại đoạn văn cho hay * GD ý thức tự giác học tập II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ, tập làm văn III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Gọi số HS đọc đoạn văn tập tiết trước

- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động1: Nhận xét viết học sinh

- Gọi HS đọc đề sgk:

Đề bài: Hãy tả vật mà em yêu thích

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề: + Kiểu bài: Tả vật

+Đối tượng miêu tả: Con vật với đặc điểm tiêu biểu hình dáng bên ngồi, hoạt động

- Nhận xét ưu khuyết điểm chung: + Ưu điểm: Xác định đề

+ Tồn tại: nội dung sơ sài, xếp chưa hợp lý, sai lỗi tả

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS chữa bài. - Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung: ghi lỗi chung bảng, gọi HS sửa, nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay - Yêu cầu HS nhận xét, hay văn, đoạn văn

- Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn,

- Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét bổ sung

- Đọc đề sgk

- Đọc lại viết

- Tự sủa làm

- Nghe, nhận xét văn, đoạn văn mẫu

(27)

văn cho hay vào Một HS viết vào bảng phụ Nhận xét Chữa bài,bổ sung 3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học

(28)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Toán:

PHÉP CỘNG I Mục tiêu:

- Cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán

- Cả lớp làm :1, (cột 1), 3, HSNK làm thêm (cột 2) II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

28 tháng = năm tháng 150 giây = phút giây 12 phút = = 0, 2 Bài mới:

- Nêu câu hỏi để HS trả lời, trao đổi ý kiến hiểu biết phép cộng nói chung: tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép cộng (như SGK) * Bài 1: Cho HS tự tính chữa * Bài (cột 1):

- Yêu cầu HS nêu tính chất cần áp dụng để làm

- Cho HS tự giải - Nhận xét

- HSNK làm chữa cột lại. * Bài 3:

- Cho HS tự làm

- Cho HS trao đổi ý kiến chữa - - Nhận xét trả lời

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS làm - Cho HS làm bảng - Nhận xét

- 3HS thực hiện, lớp làm nháp

- Tự làm chữa tập

- Áp dụng tính chất: giao hốn, kết hợp phép cộng để làm tập

- Tự làm chữa tập

a) x = b) x =

- Đọc đề, tìm hiểu đề làm Bài giải:

Mỗi hai vòi chảy được:

5+ 10=

5

(29)

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

5

10=50 %

(30)

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020

Chính tả : CỬA SÔNG

I Mục tiêu:

- Nhớ viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng

- Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ( BT2 )

- Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp. II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ:

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước

- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động: Làm tập tả: * Bài 2:

- Mời HS nêu yêu cầu

- ChoHS làm Gạch VBT tên riêng vừa tìm được; giải thích cách viết tên riêng

- Phát phiếu riêng cho HS làm - Nối tiếp phát biểu ý kiến

- Dán bảng lớp

- Nhận xét, chốt lại ý kiến

- Yêu cầu HS nhà viết đầy đủ - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

- Nhận xét học

- 2HS nhắc quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngồi

Lời giải:

Tên riêng Tên người: Cri-xtô-phô-rô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, Et-mâm Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân

Cách viết

Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối

Tên địa lí: Mĩ, Ân Độ, Pháp

(31)

Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2020 Tập đọc: BẦM ƠI

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Nêu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ)

- GD biết ơn, yêu quý, kính trọng bà mẹ VN anh Hùng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

1 Bài cũ: Công việc đầu tiên 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Huớng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu 1HS đọc thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài: giọng cảm động, trầm lắng – giọng người yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

+ Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? + Anh nhớ hình ảnh mẹ?

+ Cách nói so sánh có tác dụng gì?

+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ người mẹ anh?

* Nội dung thơ: Ca ngợi người mẹ tình mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến với

- Đọc trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc khổ thơ - Đọc từ khó

- Đọc từ giải - 1HS đọc lại - Luyện đọc theo cặp

+ Cảnh chiều đơng mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run rét

- Đọc câu hỏi

* Mưa … nhiêu

* Con trăm núi .đời bầm sáu mươi)

+ Cách nói có tác dụng làm n lịng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, việc làm sánh với vất vả, khó nhọc mẹ phải chịu

+ Người mẹ anh chiến sĩ phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương u …

(32)

người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yâu thương nơi quê nhà

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Nêu đọc

- Đọc mẫu khổ thơ 3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

- Luyện đọc diễn cảm thơ, đọc khổ,

(33)

Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2020 TOÁN: PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học:

1 Bài cũ: Phép cộng. 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép trừ

+ Nêu cách đặt tính thực phép tính trừ ( Số tự nhiên, số thập phân)

+ Nêu cách thực phép trừ phân số?

* Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết

* Bài tập 3:

- Chấm - nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu lại kiến thức vừa ôn? - Nhận xét tiết học

- Nêu tính chất phép cộng - Sửa 5/SGK

- Hoạt động cá nhân, lớp - Làm BC

- Đọc đề xác định yêu cầu

- Nêu tính chất phép trừ ? Cho ví dụ

- Nêu trường hợp: trừ mẫu khác mẫu

- Nhận xét

- Đọc đề xác định yêu cầu giải vào - sửa

a) x =3,32 ; b) x= 2,2 - Đọc đề xác định yêu cầu - Làm

Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 -385,5 = 155,3ha

Tổng diện tích trồng hoa trồng lúa là: