Giáo án tuần 2 - Vũ Thị Tuyến

- Cho HS quan sát các bức tranh - GV quan sát các nhóm làm việc. - Báo cáo kết quả với cô giáo. - Kiểm tra đối chiếu bài của bạn. - Nhóm trưởng nhận bảng nhóm của đội mình.. - Nhóm trưởn[r]

(1)

TUẦN 5

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt

BÀI 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ? ( TIẾT ) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Đọc hiểu câu chuyện: “Chiếc bút mực”

- Có khả áp dụng điều học vào sống - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng học tập: - Sách hướng dẫn học. III Ho t động d y h cạ ọ

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)

1 Y/C quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Đọc tên bút mực, xem tranh trả lời câu hỏi

3 GV đọc câu chuyện

- GV đọc câu chuyện "Chiếc bút mực"

4 Y/C chọn lời giải nghĩa cho phù hợp

- GV chốt ý đúng, giúp HS hiểu số từ ngữ

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS thảo luận trả lời câu hỏi SHDH - HS nêu tên chủ điểm: Trường học - HS thảo luận trả lời câu hỏi SHDH

- HS lắng nghe

- HS chọn lời giải nghĩa phù hợp điền vào phiếu học tập

- HS lắng nghe

_

Tiếng Việt

(2)

I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Tiếp tục đọc hiểu câu chuyện: “Chiếc bút mực”

- Có khả áp dụng điều học vào sống - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Ho t động d y h cạ ọ

5 Y/C nghe GV đọc mẫu đọc theo

- GV đọc mẫu từ câu dài Y/C HS đọc theo đoạn - GV theo dõi giúp HS - Nhận xét, đánh giá Y/C trả lời câu hỏi

- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn B Hoạt động thực hành (13’)

1+2 Y/C thảo luận trả lòi câu hỏi

* Củng cố dặn dị: (3’) - Câu chuyện nói ? - Em thích nhân vật truyện ? sao?

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từ câu dài - HS đọc theo yêu cầu SHDH

- Các bạn nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn đọc hay nhóm - HS báo cáo kết với GV

- HS trao đổi theo nhóm để chọn câu trả lời

- HS thảo luận chọn câu trả lời - Mỗi em nhóm nói câu nhận xét Mai

- 2, HS trả lời

- HS lắng nghe

Toán

(3)

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác; Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

- HS có kĩ nhận dạng nối điểmđể có hình chữ nhật, hình tứ giác - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo

- Bút dạ, phiếu học tập nhóm III Ho t động d y h cạ ọ

1 Chơi trò chơi: “Hình giống nhau” - GV lắng nghe, quan sát, nhận xét

2 Y/C quan sát hình trả lời câu hỏi:

3 Quan sát hình vẽ nghe giáo hướng dẫn a GV giới thiệu cho HS biết hình chữ nhật ABCD b GV hướng dẫn HS đọc tên hình chữ nhật c, GV giới thiệu cho HS biết hình tứ giác MNPQ d, GV hướng dẫn HS đọc tên hình tứ giác (theo mẫu) - GV quan sát HS hoạt động

- Kiểm tra số nhóm Y/C làm SHDH - Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HS yếu B Hoạt động thực hành (10’) - HS làm cá nhân 1, 2, - GV nhận xét chữa cho HS

C Hoạt động ứng dụng (3’) - GV hướng dẫn HS làm * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- HĐ lớp - HĐ lớp

- HS thực theo HD - HS nối tiếp nêu lại

- Từng cá nhân nêu, nhóm nhận xét, báo cáo

- HS lắng nghe

- HS tơ màu đỏ vào hình chữ nhật

- Dùng thước bút nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

- HS lắng nghe

_ Tiếng Việt

(4)

- HS luyện đọc : Chiếc bút mực - Rèn kĩ đọc phân vai cho HS - HS có ý thức rèn đọc

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi câu cần ý đọc, SGK III Ho t động d y - h cạ ọ

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động 1:

Luyện đọc

2 Hoạt động : Đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dị

- GV đọc tồn lần - GV HD lại HS cách đọc - GVcho HS đọc câu - Đọc đoạn

- GV nhận xét

- GV tổ chức cho HS đọc phân vai

- Nhận xét

- GV nhận xét, học - Về nhà luyện đọc thêm, đọc trước 5A ( tiết 3)

- HS nghe.

- 1, HS đọc

- HS nối tiếp đọc câu

- HS đọc (Chú ý từ khó)

- HS thi đọc theo nhóm - Nhận xét

- HS đọc phân vai - Nhận xét

- HS nghe.

Tự nhiên xã hội

BÀI 3: THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Chỉ vị trí nói tên phận quan tiêu hóa - Nêu sơ lược biến đổi thức ăn phận quan tiêu hóa - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ

- Tấm bóng kính, bút dạ, bảng phụ, phiếu học tập nhóm III Ho t động d y h cạ ọ

1 Liên hệ thực tế

- Ban văn nghệ lên điều hành - HS ghi vào

(5)

- GV cho HS quan sát hình sách

- GV theo dõi HS trả lời theo gợi ý

2 Y.C HS quan sát hình

3 Y/C đọc trả lời câu hỏi - GV quan sát giúp đỡ HS Y/C HS đọc trao đổi

- GV nhận xét kết làm việc nhóm

- HS quan sát nêu tên loại thức ăn có hình

- HS trao đổi với bạn loại thức ăn ngày mà ăn + Khi ăn, thức ăn vào thể qua phận nào?

- HS làm việc nhóm:

+ Đọc tên phận quan tiêu hóa chữ

+ Chỉ vị trí nói tên phận quan tiêu hóa

+ Chỉ nói đường miếng táo ống tiêu hóa

- Các nhóm báo cáo kết

- HS đọc y/c, chia sẻ cặp đơi, nhóm - HS đọc thơng tin trao đổi nhóm

- Báo cáo kết làm việc nhóm

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ? (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Đọc hiểu câu chuyện: “Chiếc bút mực” Biết câu kiểu Ai gì? Đặt câu theo mẫu học

- Có khả áp dụng điều học vào sống - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo

- Phiếu học tập cá nhân, bút III Ho t động d y h cạ ọ

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

3 Luyện đọc

- Gọi số HS đọc nhóm

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc

(6)

4 Thi đọc câu chuyện trước lớp - Tổ chức thi đọc nhóm Y/C đặt câu theo mẫu Ai gì? - Giao phiếu học tập cá nhân cho nhóm trưởng

- Yêu cầu cá nhân HS nhìn vào mẫu đặt câu

- Động viên, khuyến khích HS làm C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Yêu cầu HS nhà làm gia đình, bạn bè

tiếp đến hết

+ Các thành viên nhóm đánh giá việc đọc bạn

+ Nhóm bình chọn bạn đọc hay - Nhóm trưởng báo cáo GV

- Mỗi nhóm cử bạn dự thi, bốc thăm để đọc đoạn

- HS lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc

+ Cá nhân làm việc

+ Trao đổi kết làm với bạn bên cạnh

+ Viết 1, câu vào - Nhóm trưởng báo cáo GV - HS lắng nhge

Tiếng Việt

BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT ( TIẾT 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Chiếc bút mực

- HS kể câu chuyện cách tự nhiên

- Giáo dục HS u thích mơn học, kể chuyện có sáng tạo II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Ho t động d y - h cạ ọ

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động ( 33’)

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Theo dõi cá nhân, nhóm làm việc - Khuyến khích HS làm

2 Kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu số HS trình bày - Theo dõi cá nhân, nhóm làm việc

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc

+ Cá nhân suy nghĩ làm + Trao đổi cặp đơi

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc

(7)

- Hỗ trợ cho HS cần giúp

3 Thi kể chuyện

- Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện tiếp sức trước lớp

- GV bình chọn với HS * Củng cố, dặn dò (2’)

câu hỏi gợi ý tranh

+ Mỗi bạn kể đoạn, nối tiếp kể đến hết câu chuyện - Các bạn nhóm nhận xét - Nhóm trưởng báo cáo GV - Mỗi người nhóm kể đoạn hết câu chuyện - Cả lớp lắng nghe nhóm kể - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay

Tốn

BÀI 12: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+ ( TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Biết thực phép cộng + 3; + 4; + Lập thuộc bảng “8 cộng với số”

- HS vận dụng vào giải tập cách thành thạo - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

1 Cùng quan sát tranh nêu kết - GV theo dõi nhóm làm việc ( Trợ giúp cần)

- GV nhận xét

2 Tính 8+5 =? a) GV nêu tốn b) HD đặt tính

- GV lắng nghe, quan sát, nhận xét Tìm kết phép tính

- GV theo dõi nhóm làm việc ( Trợ

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Làm việc nhóm

- HS làm cá nhân - trao đổi cặp đơi - Cả nhóm nêu ý kiến, kết luận kết quả: ngồi cịn Có tất 13 trứng

- Báo cáo kết với Gv + HĐ lớp

- HS thực theo HD - HS nối tiếp nêu lại + HĐ nhóm

- Từng cá nhân đọc, nhóm nhận xét, báo cáo

- Làm việc nhóm

(8)

giúp cần)

4 Đọc học thuộc bảng cộng với số

Cả nhóm nêu ý kiến, kết luận kết + HĐ nhóm đơi

- Báo cáo nhóm, nhận xét, báo cáo GV

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác

- HS vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật (Nối điểm cho sẵn giấy kẻ li)

- HS u thích môn học II Đồ dùng dạy học.

- GV : Giáo án, SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học.

(1') Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát (5') Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Vẽ hình tứ giác hình tam giác (32') Bài

a GTB + Ghi bảng b Nội dung

Bài

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

+ Đọc kĩ phương án a Hình tứ giác hình chữ nhật + Suy nghĩ xác định đúng, sai b Hình chữ nhật hình tứ giác

+ Điền S , Đ c Hình vẽ hình chữ nhật

d.Đọc tên hình hình chữ nhật PQMO

- GV nhận xét , chữa Bài ( Bài 84- T17- S NC )

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Bước 1: Vẽ hình đánh số vào

hình

(9)

+ Bước : Kết luận => Hình bên có hình tam giác - GV nhận xét , chữa

Bài 3( Bài 91- T19- S NC )

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Bước 1: Vẽ hình đánh số vào

hình

+ Bước 2: Tìm hình + Bước 3: Đếm hình

+ Bước : Kết luận => Hình bên có hình chữ nhật - GV nhận xét , chữa

(2') Củng cố - Dặn dò GV tổng kết dặn dò nhà

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS kể lại câu truyện theo tranh; Rèn cách đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) gì? - Có khả áp dụng điều học vào sống

- Giúp HS hứng thú đọc sách II Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kể chuyện theo tranh ( SHDH –T68 - GV theo dõi HS làm việc

- 1-2 bạn kể lại câu chuyện - GV theo dõi HS kể

- Nhận xét HS kể chuyện Viết câu theo mẫu: Ai ( gì, ) gì? Để:

- Giới thiệu người em yêu quý nhà - Giới thiệu truyện em thích

- GV nhận xét, chữa * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS kể chuyện nhóm - HS xung phong lên kể trước lớp

(10)

Thủ cơng

GẤP MÁY BAY ĐI RỜI (TIẾT 1) I Mục tiêu

- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời

- HS u thích gấp hình II Đồ dùng day học

- Mẫu máy bay đuôi rời - Giấy, kéo, bút chì, thước kẻ III Các ho t động day h cọ

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động (33’)

1 Hướng dẫn gấp máy bay rời - GV nêu lại quy trình

+ Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình chữ nhât hình vng + Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay - GV vừa làm mẫu vừa nêu quy trình gấp + Bước 3: Làm thân đuôi máy bay + Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh Y/C HS thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- HS ghi tên vào

- Học sinh quan sát lắng nghe

- HS thực hành theo nhóm

- HS tập gấp đầu cánh máy bay giấy nháp

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Biết viết chữ hoa: D Nghe - viết đoạn văn Nhận biết tên riêng cách viết hoa tên người, sông, núi

- Có khả áp dụng điều học vào sống - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo

(11)

4 GV hướng dẫn viết chữ hoa D, Dân - Hướng dẫn HS viết chữ hoa D, Dân Y/C HS viết chữ hoa D, Dân

- Yêu cầu HS viết

- Theo dõi cá nhân, nhóm làm việc

B Hoạt động thực hành (20’)

1 Tìm khác hai nhóm từ: Nhóm Nhóm

- Trao đổi với số HS

- Theo dõi cá nhân, nhóm làm việc

2 Y/C viết từ Nhóm vào

3 Y/C HS viết Chiếc bút mực

- Đọc cho HS viết Chiếc bút mực ( từ “Sáng hôm ấy” đến “viết bút chì”.)

- u cầu HS sốt lỗi * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- Theo dõi - Viết bảng - Viết

- Nhóm bình chọn bạn viết đẹp - Nhóm trưởng báo cáo GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đơi + Trao đổi nhóm - Nhóm trưởng báo cáo GV - Trao đổi với GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc: Cá nhân HS viết từ nhóm vào

- Nhóm trưởng báo cáo GV - HS viết

- Đổi cho bạn để soát lỗi - Đọc ghi nhớ: Tên riêng người, sông , núi, , phải viết hoa

Tiếng Việt

BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT (TIẾT 3) I Mục tiêu:

- Viết tiếng có chứa ia, ya

- Cùng thi tìm từ nhanh với từ có chứa âm đầu l n - Giáo dục ý thức tự lập, tinh thần làm việc nghiêm túc

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa III Các ho t động d y h c.ạ ọ

(12)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành ( 30’)

4 Chọn ia hay ya để điền vào chỗ trống? Viết từ hoàn chỉnh vào

- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh - Quan sát HS làm

5 Trị chơi: Thi tìm từ nhanh: Các từ chứa tiếng có âm đầu l n - Tổ chức cho HS thi theo nhóm - Quan sát nhóm làm việc - Giúp đỡ nhóm làm chậm

- GV nhận xét kết làm nhóm

+ Chỉ đồ vật đội đầu để che mưa nắng: nón

+ Chỉ vật kêu ủn ỉn: lợn + Có nghĩa ngại làm việc: lười + Trái nghĩa với già: non

C Hoạt động ứng dụng ( 30’) - GV HD HS nhà hoàn thành * Củng cố, dặn dò (2’)

chơi trò chơi

- HS ghi tên vào

- Đọc yêu cầu - Quan sát tranh tìm từ

- Báo cáo kết với giáo

- HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm trình bày sản phẩm bảng lớp

- Đọc từ tìm

Thể dục

ĐỘNG TÁC BỤNG I Mục tiêu:

- Ôn động tác học: vươn thở, tay, chân, lườn Học động tác bụng; Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn ngược lại

- Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh trật tự - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện thân thể

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi

(13)

Nội dung Định lượng Phương pháp

1 Phần mở đầu: 6-7'

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

ĐHTT: X X X X X X X X X X 

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

1' - Khởi động: Đứng vỗ tay hát, giậm

chân chỗ

1 - 2' - Trị chơi: Diệt vật có hại

- đến em thực động tác TD học

X X X X X  Phần bản:

1 Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại

2 – lần ĐHHD: X X X X X X X X X X

 ĐHVT:

+ Ôn động tác học: vươn thở, tay, chân, lườn; Học động tác bụng

2x8 nhịp X X X X X X X X X X



+ Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - 5' - HS tập theo tổ (Chơi kết hợp vần điệu)

3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng – 10 lần

- GV HS hệ thống 1'

Toán

BÀI 12: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+ ( TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Biết thực phép cộng: cộng với số

- HS vận dụng vào giải tập cách thành thạo - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Ho t động d y h c:ạ ọ

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng

- HS ghi tên vào

(14)

B Hoạt động thực hành ( 30’) Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính Bài 3: Tính nhẩm Bài 4: Số?

Bài 5: Giải toán ghi

+ HĐ cá nhân

- HS làm việc cá nhân, báo cáo nhóm

+ HS HĐ cá nhân + HĐ cá nhân + HĐ nhóm đơi

- HS làm việc cá nhân đối chiếu kết quả, báo cáo

Tự nhiên xã hội

LuyÖn tËp

I Mục tiêu

- Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu hoá sơ đồ - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hố dịch tiêu hố

- HS có ý thức ăn uống để bảo vệ quan tiêu hoá II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ phiếu III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:

2 Hoạt động thực hành

- Gv cho Hs làm việc theo cặp: - Giao việc: Quan sát đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hoá

? Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? - Gv nhận xét

- Giao việc: Cả lớp quan sát hình SGK đâu tuyến nước bọt, gan, mật, tuỵ ? Kể tên quan tiờu hoỏ?

- K tờn c quan tiêu hố

- Hs thảo luận vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn sơ đồ cho bạn xem

- Hs nêu

(15)

3 Củng cố - Gv kết luận

- Gv cho Hs chơi trị chơi ghép chữ vào hình

- Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học

ăn ống tiêu hoá - Hs thực theo nhóm

- HS quan sát sơ đồ quan tiêu hố, đọc thích trả lời câu hỏi - HS thi gắn chữ ghi tên quan tiêu hoá vào bên cạnh quan tiêu hoá tương ứng sơ đồ Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Ôn luyện viết hoa tên riêng; Luyện tìm từ ngữ có âm đầu n/l - Có khả áp dụng điều học vào sống - Giúp HS hứng thú với môn học

II Các ho t động d y h c.ạ ọ * Khởi động ( 5’)

1 Viết tên theo gợi ý

a Viết tên hai bạn nhóm em b Viết tên hai địa danh mà em biết - GV nêu yêu cầu

- Quan sát HS làm - Giúp HS làm chậm

- GV nhận xét kết luận: Khi viết tên riêng bạn hay tên riêng vật, địa danh phải viết hoa Viết tên vật bắt đầu n l - GV chữa

Nụ hoa lê Chiếc nơ xoong nồi Lá me lựu… Điền i hay iê?

- GV nêu đề phần c SGK trang 71 - GV nhận xét tuyên dương HS

- Ban văn nghệ lên điều hành - HS ghi vào

- HS đọc mục tiêu học, chia sẻ nhóm

- HS làm cá nhân vào - Báo cáo kết với cô giáo - Đổi kiểm tra

- HS làm bài, trình bày trước lớp

(16)

- Lớp nhận xét

_ Thủ công

THỰC HÀNH GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I Mục tiêu

- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời

- HS u thích gấp hình II Đồ dùng day học

- Mẫu máy bay rời - Giấy, kéo, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động day học

III Ho t động d y h cạ ọ

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp máy bay đuôi rời

3 Hoạt động 2: Thực hành

4 Củng cố, dặn dò

- GV giới thiệu

- GV nêu lại quy trình, vừa làm mẫu vừa nêu quy trình gấp

Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình chữ nhât hình vng

Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay

Bước 3: Làm thân đuôi máy bay

Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh

-Tổ chức thực hành

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

- Cả lớp hát bài.

- Học sinh quan sát lắng nghe

(17)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 Toán

BÀI 13: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 38+ 25; 28 + NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25; 28 +

- Có khả áp dụng điều học vào giải tập thành thạo - Giáo dục HS có ý thức học tốt, làm có sáng tạo

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động (33’)

1 Chơi trò chơi: “Truyền điện: cộng với số”

- GV HD chơi - Nhận xét, đánh giá Tính 38 + 25 =? a) GV nêu toán

b Đọc giải thích cho bạn cách đặt tính 38 + 25

- GV lắng nghe, quan sát, nhận xét Tính 28 +

- GV lắng nghe, quan sát, nhận xét Tính viết kết

- Phát phiếu

- Tiết học vừa giúp biết điều gì?

- HS ghi tên vào

+ HĐ lớp

- HS thực theo HD - HS nối tiếp nêu lại + HĐ nhóm

- Từng cá nhân đọc, nhóm nhận xét, báo cáo

+ HĐ nhóm

- Từng cá nhân tính nháp

- Báo cáo nhóm, nhận xét, ghi kết vào phiếu nhóm, báo cáo GV

Tiếng Việt

(18)

- Đọc hiểu mục lục sách Biết tra mục lục sách để tìm đọc - Có khả áp dụng điều học vào sống - Giúp HS có ý thức đọc sách, hứng thú đọc sách

II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Cùng đọc sách

- GV quan sát HS làm việc - Giúp nhóm làm việc chậm

2 Y/C HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Giúp nhóm làm việc chậm

3 Y/C HS nghe cô đọc Mục lục sách - GV đọc trước lớp

4 Y/C đọc từ ngữ lời giải nghĩa GV hướng dẫn đọc mục lục sách

- GV hướng dẫn HS đọc mục lục sách: Tra tên trang mục lục dóng hàng ngang dịng đến cột trang ta tìm cần đọc

6 Y/C HS đọc

- Giúp đỡ HS đọc chậm

7 Thảo luận chọn câu trả lời

- GV quan sát HS làm việc, giúp đỡ HS yếu trả lời

- HS ghi tên vào

- HS đọc yêu cầu

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm

- Cùng trao đổi trả lời - Báo cáo kết cô giáo - Giúp đỡ bạn nhóm trả lời

- HS theo dõi đọc theo cô giáo - HS đọc theo nhóm đơi - HS lắng nghe cô hướng dẫn

- Thực hành với sách để tìm

- HS làm việc nhóm

- Nhóm trưởng điều hành nhóm trả lời câu hỏi

Tiếng Việt

BÀI 5C: CÙNG TÌM SÁCH ĐỂ HỌC TỐT ( TIẾT 2) I Mục tiêu

- HS kể lại câu truyện theo tranh Sắp xếp câu thành đoạn, đặt tên cho văn ngắn

(19)

- Giúp HS hứng thú đọc sách II Đồ dùng học tập

- Tranh kể chuyện III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kể chuyện theo tranh

a Dựa vào nội dung tranh để trả lời câu hỏi tranh

b Từng bạn nhóm trả lời câu hỏi

- GV theo dõi HS làm việc c 1-2 bạn kể lại câu chuyện - GV theo dõi HS kể

- Nhận xét HS kể chuyện

2 Đặt tên cho câu chuyện

- GV cho HS làm việc cá nhân vào - Quan sát, giúp HS làm

- Nhận xét HS làm * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS quan sát tranh - Nêu nội dung tranh nhóm

- Đọc câu hỏi tranh

- Từng HS nói nội dung tranh

- HS xung phong lên kể trước lớp

HS nêu ý kiến

- Nhận xét ý kiến bạn - HS làm cá nhân vào - Báo cáo kết với cô giáo - Đổi chữa bạn

Hoạt động ngồi

ATGT : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( tiết ) (Có giáo án riêng)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn cách thực phép cộng 38 + 25, 28 + - Vận dụng tốt để làm tập

(20)

B Hoạt động thực hành (33’) Ôn lại bảng cộng

- GV yêu cầu Hs tự nhẩm lại bảng cộng

2 Luyện tập

- GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính

Bài 2: <, >, =

Bài 3: Nhà cô Lan nuôi 28 lợn 15 bị Hỏi nhà Lan

ni tất lợn gà?

- Nhận xét chung tiết học

- HS ghi tên vào

- HS nhẩm lại

- HS làm cá nhân, cặp đơi, chia sẻ nhóm

- Báo cáo kết với GV Bài 1:

28 +

45 73

48 +

36 81

28 +

7 35

88 +

4 92 + > + 18 + < 19 + + = + 18 + 10 > 17 + 10 Bài 3:

Bài giải

Nhà cô Lan nuôi tất số gà lợn là: 28 + 15 = 43(con)

Đáp số: 43

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Rèn kỹ viết:

Chép lại xác đoạn “ Chiếc bút mực”

Qua hiểu cách trình bày đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô Rèn HS viết chữ đẹp HS tự hào viết chữ đẹp

II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học: III Kế hoạch dạy học:

(21)

1 Giới thiệu 1)Hoạt động : Hoạt động cá nhân

2)Hoạt động : Hoạt động cặp đôi

GV giới thiệu ghi tên lên bảng

- HD HS chuẩn bị + GV đọc đoạn viết -Nội dung đoạn viết C tả + Đoạn viết có câu? + Cuối câu có dấu gì? + Những chữ viết hoa?

+ Chữ đầu đoạn viết nào?

+ HS viết vào bảng chữ khó

- GV đọc cho HS viết

- Căn dặn HS nhà luyện chữ thêm

- HS ghi tên vào

+ HS đọc lại trả lời câu hỏi

-HS đọc nêu ND - TLCH

- Nghe GV đọc viết vào

- Đổi chữa ,soát lỗi cho

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 Toán

BÀI 13: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 38+ 25; 28 + NHƯ THẾ NÀO?(TIẾT 2) I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25; 28 + - Vận dụng vào giải tập thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức học tốt, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập: - Sách hướng dẫn học.

III Ho t động d y h cạ ọ * Khởi động ( 5’)

- HS đại diện ban văn nghệ cho lớp hát

- HS ghi vào

- HS đọc mục tiêu học, chia sẻ nhóm

B Hoạt động thực hành(30’) Bài 1: Tính

- GVquan sát, giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính

Bài 3: Nhìn vào hình vẽ, viết phép tính

+ HĐ cá nhân

- HS làm việc cá nhân, báo cáo nhóm

(22)

thích hợp

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống Bài 5: Giải tốn ghi

C HD HS thực HĐ ứng dụng * Củng cố, dặn dò (2’)

+ HĐ nhóm đơi

+ HS làm việc cá nhân đối chiếu kết quả, báo cáo

Đạo đức

GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( TIẾT 1) I Mục tiêu

- HS hiểu ích lợi việc gọn gàng ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp, với lôi thôi, bừa bãi - HS biết giữ gìn chỗ học, chỗ chơi gọn gàng ngăn nắp II Đồ dùng phương tiện

- Tranh minh họa(SGK) III Các ho t động d y h cạ ọ

1 Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? - GV chia nhóm giao kịch

+ Vì bạn Dương lại khơng tìm thấy cặp sách vở?

+ Qua hoạt cảnh em rút điều gì?  Kết luận: Tính bừa bãi Dương để đồ dùng lộn xộn làm nhiều thời gian tìm đồ dùng cần đến  cần phải ăn gọn gàng ngăn nắp

2 Thoả thuận, xem xét, đánh giá - GV giao nhiệm vụ

 Kết luận: (sgk) - GV nêu tình GV liên hệ

- sống gọn gàng ngăn nắp có lợi nào?

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - HS chuẩn bị

- HS trình bày hoạt cảnh

- HS trả lời sau đọc hoạt cảnh

- HS trình bày hoạt cảnh

- HS trả lời sau xem hoạt cảnh

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày

- Tranh 2, bạn chưa gọn gàng - Sắp xếp lại đồ dùng

- HS lên trình bày ý kiến

(23)

Tiếng Việt

BÀI 5C: CÙNG TÌM SÁCH ĐỂ HỌC TỐT ( TIẾT 3) I Mục tiêu

- Biết viết tên người, tên sông, tên núi Tìm từ ngữ theo tranh điền l/n vào chỗ chấm

- Có khả áp dụng điều học vào sống - Giúp HS hứng thú với môn học

II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học, Tranh ảnh III Các ho t động d y h c.ạ ọ

3 Viết tên người, tên sông, tên núi

a Viết tên hai bạn lớp

b Tên dòng sông suối, kênh, rạch, hồ, núi…ở địa phương em - GV quan sát HS làm cá nhân - Giúp HS yếu làm

4.Y/C chơi trò chơi: “Thi tìm từ a Tìm tiếng bắt đầu n l b Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần en eng

- GV chia tổ chức thi

- Cho HS quan sát tranh - GV quan sát nhóm làm việc - GV nhận xét kết làm việc nhóm

5 Y/C HS viết từ

- GV cho HS làm việc theo nhóm - Phân cơng nhóm chẵn làm phần a,

- HS ghi tên vào

- HS đọc yêu cầu

- Tự làm vào phần a, b - Báo cáo kết với cô giáo - Kiểm tra đối chiếu bạn - Nhóm trưởng nhận bảng nhóm đội

- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc - Các nhóm trình bày kết trước lớp

(24)

các nhóm lẻ làm phần b C Hoạt động ứng dụng ( 3’) - GV hướng dẫn HS làm * Củng cố, dặn dò (2’)

bài

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố cách thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38 + 25 giải tốn có lời văn - HS có kĩ thực phép tính nhanh,

- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học.

- GV : Giáo án, SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học.

(1') Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát (5') Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Điền dấu : 38 + 26 38 + 37 18 + 45 34 + 29 (32') Bài mới

a GTB + Ghi bảng b N i dungộ

Bài 1( Bài 52- T 12 - SNC)

- GV hướng dẫn HS làm - HS đặt tính tính

+ Nhắc lại cách đặt tính 63 18 66 28 43 38 + Nhắc lại cách thực 48 25 34 48 15 68 - GV nhận xét, chữa

Bài ( Bài 79 - T16- TNC)

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm tính theo mẫu

VD: 38 + 25 64 + 19 57 + 25 = 38 + + 23 48 + 36 68 + 24 = 40 + 23

(25)

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

+ Tính kết 38cm + 19 cm 27cm + 48 cm + Ghi đơn vị vào kết 24cm + 39 cm 83cm + 12 cm 76 cm + cm 48cm + 48 cm - GV nhận xét, chữa

(1') Củng cố - Dặn dò

GV tổng kết dặn dò nhà

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN

KĨ NĂNG SỐNG: TỰ PHỤC VỤ VỆ SINH CÁ NHÂN (Có giáo án riêng)

I Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt

a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đoàn kết với bạn bè

b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ

+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:

(26)

+ số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa

- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố- dặn dò:

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	63,66 KB