Bài mới :giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Học sinh chú ý theo dõi Hướng dẫn luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiêp câu - Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện[r]
(1)Tuần 23 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép nhân (có nhớ lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy- học: - HS: bảng III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài - Học sinh lên bảng làm 2- Bài mới: Giới thiệu bài * GV ghi bảng: 1427 x = ? - HS đọc phép tính đó - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - HS nêu - GV nói lại cách nhân SGK - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm * Thực hành bảng 1427 * Bài 1: Tính: - Củng cố cách tính viết nhân số có 4281 bốn chữ số với số có chữ số - GV, HS cùng nhận xét, sửa - số HS thực * Bài 2: Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm bảng phép tính cuốI- GV giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, nhận xét - Củng cố cách đặt tính và tính viết - HS nêu yêu cầu bài nhân số có bốn chữ số với số có chữ - , HS lớp làm nháp: số * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.phân tích - Rèn kỹ giải toán đơn phép nhân - Chữa bài, nhận xét Chấm chữa - HS làm * Bài 4:Trắc nghiệm - 1425 x = 4275 em lên bảng làm - Củng cố quy tắc tính chu vi hình làm bảng A:6032m B:6302m C:6320m vuông 3- Củng cố, dặn dò: D:6032m - Hệ thống bài - Nhận xét Lop4.com (2) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I- Mục tiêu: A Tập đọc: 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nận lời, chứng kiến, nắp lọ, rạp xiếc, 2- Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu đúng nghĩa các từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tàI- Hiểu nội dung truyện B Kể chuyện: 1- Rèn kỹ nói - Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS biết nhập vai để kể lại tự nhiên câu c 2- Rèn kỹ nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn số câu văn để luyện III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ Gọi h/s đọc Bài mới: a Luyện đọc * GV đọc toàn bài hướng dẫn cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu kết hợp luyện đọc các - HS tiếp nối đọc câu đến hết tiếng, từ ngữ khó có bài bài - Đọc đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa - HS tự phát từ khó để luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài các từ ngữ (như phần chú giải) - Đọc nhóm - hs đọc đồng b Tìm hiểu bài - Vì chị em Xô- phi không xem ảo - Vì bố các em nằm viện, mẹ thuật? cần tiền chữa bệnh cho bố - Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật - Tình cờ gặp chú Lí ga, chị em đã giúp nào? chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Vì hai chị em không chờ chí Lí dẫn - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không vào rạp? làm phiền người khác nên không muốn chờ Lop4.com (3) - Vì chú Lí tìm đến nhà Xô- phi? - Những chuyện gì đã xảy người uống trà? - Theo em chị em Xô- phi đã xem ảo thuật chưa - Vậy câu chuyện muốn nói lên điều gì? c Luyện đọc lại - Thi đọc bài chú trả ơn - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú H/s nêu - Khen ngợi chị em Xô- phi là em bé ngoan, biết giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, yêu thương trẻ em - HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - HS thi đọc lại truyện - Nhận xét, đánh giá, bình chọn + GV theo dõi, nhận xét B Kể chuyện HS nêu lại Nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 04 tranh minh họa 04 đoạn câu chuyện, kể lại - HS quan sát tranh SGK và nêu nội dung câu chuyện lời Xô- phi (hoặc tranh - Nhận xét, bổ sung Mác) Hướng dẫn kể HS kể mẫu - Yêu cầu HS quan sát các tranh, nêu nội - HS tập kể lại truyện - HS tiếp nối thi kể đoạn dung tranh - GV giúp đỡ HS yếu truyện theo lời Xô- phi Mác - HS giỏi kể sáng tạo - HSG kể lại toàn truyện C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét học - Dặn dò sau CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT:NGHE NHẠC I- Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc" - Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n - Giáo dục tính cẩn thận viết bài II- Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng lớp ghi sẵn lần BT2a, bảng phụ viết lần BT3a - HS: bảng con, VBT III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra :Gọi 2h/s lên bảng - Viết các từ g/v đọc Bài mới: Lop4.com (4) a Giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài viết - Bài thơ kể chuyện gì? 1- HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - Bé Cương thích âm nhạc, nghe nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhẩy, - khổ thơ - tiếng - Những chữ đầu dòng thơ, tên riêng (Cương) - HS luyện viết bảng lớp, bảng - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa - Bài thơ gồm khổ thơ? - Mỗi khổ thơ gồm tiếng? - Trong bài chữ nào cần viết hoa? - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có bài chính tả mải miết, veo, giẫm, nhạc, réo rắt * GV đọc mẫu bài viết * GV đọc cho HS viết bài vào * GV đọc cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài: GVchấm 5- bài - HS chữa lỗi lề - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá c Hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu bài tự làm vào * Bài 2a:Điền vào chỗ chấm: l/n? VBT - GV sửa lỗi phát âm cho HS - em lên bảng điền * Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét, - GV treo bảng phụ có sẵn BT - HS làm vào VBT - Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ vừa tìm - nhóm (mỗi nhóm em) lên bảng thi (chú ý phát âm cho đúng) tìm nhanh theo kiểu tiếp sức 3- Củng cố, dặn dò: - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá, chốt - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ nhân có nhớ lần - Củng cố kĩ giải toán có phép tính, tìm số bị chia - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II- Chuẩn bị :nội dung III- Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV và HS nhận xét, cho điểm - Hai HS thực hiện, lớp làm nháp Lop4.com (5) Dạy bài mới: GTB Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài1: Đặt tính tính: - Cho h/s làm b/c GV nhận xét cách đặt tính và cách tính Bài2: Giải toán - Cho h/s giải - Chấm bài GV củng cố các bước làm 2014 8056 1806 9030 - HS lên chữa bài + 4HS lên bảng làm, HS khác nêu kết Nêu cách đặt tính và cách tính + 1HS lên làm, HS nêu kết quả, nhận xét Bài giải Mua cái bút hết số tiền là: 2500 x = 7500 ( đồng) Cô bán hàng phải trả cho An số tiền là: 8000- 7500 = 500 (đồng) Bài3: Tìm x ĐS: 500 đồng - Cho h/s làm nháp + 2HS lên làm, HS nêu kết và nêu lại GV nêu cách tìm SBC là lấy thương nhân cách tìm số bị chia số chia a x : = 1527 b x : = 1823 x = 1527x3 x = 1823x4 Bài4: Cho hình a, đó có số ô vuông x = 4581 x = 7292 đã tô màu + HS nêu miệng Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hình A có ô vuông đã tô màu Tô thêm Củng cố, dặn dò: ô vuông để hình vuông có - Nhận xét tiết học ô - Ôn lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số _ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I- Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng “Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang” chữ cỡ nhỏ - HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ Trình bày sạch, đẹp - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II- Chuẩn bị GV: Mẫu chữ hoa Q Bảng lớp viết từ, câu ứng dụng HS: Vở viết, bút, phấn, bảng III- Các hoạt động dạy- học Lop4.com (6) Hoạt động cô Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS Hoạt động trò HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Phan Bội Châu - Nhận xét, sửa sai cho HS Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: a Quan sát, nêu qui trình: - Đưa mẫu chữ Q cho HS quan sát - Viết mẫu, nêu cách viết: Q, T b Viết bảng: - Nêu chữ viết hoa bài: Q,T,S - Quan sát, nêu qui trình viết chữ + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Q,T - Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ2: HD viết từ ứng dụng (tên riêng) a Giới thiệu từ ứng dụng: - Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh b Quan sát, nhận xét Hỏi: Khi viết Quang Trung ta viết nào? - Các chữ có độ cao nào? Khoảng cách các chữ cách nào? - GV viết mẫu, HD viết c Viết bảng: - GV sửa sai cho HS HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: - Hai câu thơ trên nói lên điều gì? Giảng: là cánh đồng, sông nhỏ có vẻ đẹp riêng, chúng ta tự hào quê hương mình b Quan sát, nhận xét: Hỏi: Các chữ có độ cao nào? - GV hướng dẫn cách viết và khoảng cách các chữ? c Viết bảng: - GV sửa lỗi cho HS HĐ4: HD viết bài vào vở: - GV nêu yêu cầu HD cách trình bày + Đọc từ: Quang Trung - Viết hoa chữ đầu chữ ghi tiếng - Con chữ: Q, g, T,cao li rưỡi.Các chữ còn lại cao li - Các chữ cách chữ o + 2HS lên viết, lớp viết bảng con: Quang Trung + Đọc câu: Quê em ngang Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Các chữ: Q,g,l,B cao li rưỡi Con chữ đ,p,d cao li Các chữ còn lại cao li + 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Quê, Bên Lop4.com (7) GV quan sát, giúp HS viết đúng + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về viết lại bài nhà - Viết bài vào - Nêu cách viết chữ Q TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I- Mục tiêu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật đã xem - Dựa vào điều em vừa kể, viết đoạn văn ngắn (từ 7- 10 câu, với HS yếu cần viết câu là đạt) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật II- Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng lớp viết sẵn các câu hỏi gợi ý BT1 (tr 48), tranh, ảnh liên quan - HS : SGK III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới: a Giới thiệu bài (trực tiếp) b Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc đề bài và các câu hỏi gợi ý - Bài yêu cầu làm gì? - kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Hướng dẫn HS kể theo các gợi ý kể tự + Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, - Buổi biểu diễn xiếc rạp xiếc vào tối chủ ca nhạc, múa, xiếc, ? nhật + Buổi diễn tổ chức đâu? + Em cùng xem với ai? - Em cùng xem với nhà + Buổi diễn có tiết mục nào? - đu quay, người trên dây, xiếc khỉ + Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ xe đạp - Em thích tiết mục khỉ đua xe đạp thể tiết mục ấy? - Lưu ý: các gợi ý này là chỗ dựa.- có chú khỉ, quần áo com- lê, ca- vát lịch sự, chú cưỡi xe đạp mi- ni GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu tham dự đua - HS giỏi kể tự không phụ thuộc vào các gợi ý - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa - HS kể theo cặp đôi * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - số HS kể trước lớp - GV nhắc nhở HS: viết lại điều vừa - Nhận xét, sửa chữa và đánh giá - HS nêu kể cho rõ ràng, thành câu + GV theo dõi, giúp đỡ - HS viết bài vào Lop4.com (8) - GV chấm điểm số bài, nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau - số HS đọc bài viết - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Bình chọn bài viết hay Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và có ba chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Giáo dục h/s có ý thức học tập II- Chuẩn bị :nội dung III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò Bài cũ Chữa bài tập nhà Bài dạy: GTB - 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia 6369 03 2123 6369 : - Nêu vấn đề, viết phép tính 06 6369 : = ? 09 Vậy: 6369 : = 2123 - GV nêu lại cách đặt tính - Như vậy, lần chia thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con: tính nhẩm: chia, nhân, trừ HĐ2: HD thực phép chia: 1276 : 1276 GV nêu phép tính: 1276 : = ? 07 319 Vậy: 1276 : = 319 36 - Củng cố lại cách đặt tính và quy trình - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính thực tính HĐ3: Thực hành Bài1: Tính - HS đọc yêu cầu, làm b/c GV.nêu lại quy trình tính - 3HS lên làm, HS nêu kết Bài2: Giải toán - 1HS lên thực - cho h/s làm ,1 em chữa bài Bài giải - Chấm bài Mỗi thùng có số lít dầu là: - GV củng cố cách làm 1648 : = 412 (l) ĐS: 412 lít dầu + HS lên làm, HS khác nêu kết Lop4.com (9) Bài3: Tìm X a X x = 1846 b X x = 1578 - Cho h/s làm nháp X = 1846 : X = 1578 : - GV củng cố cách tìm thừa số: Lấy tích X = 923 X = 526 chia cho thừa số đã biết + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách đặt và thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I- Mục tiêu : - Đọc đúng các từ xiếc đặc sắc,dí dỏm.biến hoá.nhào lộn.khéo léo.giảm giá - Hểu nội dung tờ quảng caótrong bài bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo - Học sinh yêu thích môn nghệ thuật II- Chuẩn bị: nội dung III- Hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra : Gọi 2h/s đọc bài Nhà ảo thuật Nhận xét đánh giá Bài :giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Học sinh chú ý theo dõi Hướng dẫn luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiêp câu - Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện đọc đoạn Học sinh đọc nối tiếp đoạn Nhắc nhắc nhở cách ngắt nghỉ - Đọc bài nhóm Đọc bài theo nhóm đôi Cho h/s đọc đồng - Hướng dẫn tìm hiểu bài Học sinh đọc đồng 1? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì 2?Em thích nội dung nào tờ Học sinh suy nghĩ trả lời quảng cáo? 3?Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? 4?Em thường they các quảng cáo đâu? Giáo viên chốt liên hệ - Luyện đọc lại Giáo viên hướng dãn luyện đọc theo đoạn Tổ chức cho h/s thi đọc Giáo viên đánh giá cho điểm Học sinh luyện đọc theo yêu cầu g/v Củng cố dặn dò Thi đọc hay - Nhận xét giò học - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (10) Luyện từ và câu NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I- Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết các cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi nào? - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài 2, III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò :Kiểm tra :gọi h/s đọc bài 1.2 Học sinh đọc 2- Bài mới: a Giới thiệu bài - HS lớp làm bài * Bài tập 1: Đọc yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - HS đọc lại bài thơ: Đồng hồ báo thức - Vật nhân hoá: kim giờ, kim phút, - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho các kim giây em thấy cách miêu tả các kim đồng hồ báo - Được gọi bằng: bác, anh, bé thức đúng Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập - Được tả bằng: thận trọng, nhích Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập - GV chốt ý nói tác dụng biện pháp tiếp nha tí, lầm lì, bước - Từng cặp trao đổi thảo luận nhân hoá * Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài - Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, làm bài vào - GV chốt lới giải đúng HS nêu đặt câu hỏi cho phận in đậm * Bài tập 3: Đọc yêu cầu bài Làm bài cá nhân trả lời - yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - GV nhấn mạnh cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi cho phận câu chính là từ hoạt động đặc điểm 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học _ (CHIỀU) TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có chữ số chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học Lop4.com (11) II- Chuẩn bị :nội dung III- Các hoạt đông dạy- học Hoạt động cô Kiểm tra bài cũ: - GV và HS nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD thực phép chia 9365 : - Viết VD: 9365 : = ? Nêu vấn đề: HS đặt tính và tính - GV nêu lại cách đặt tính và quy trình thực hiện: Thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp, lần chia tính nhẩm chia, nhân, trừ - Viết: 9365 : = 3121 (dư2) HĐ2: HD thực phép chia 2249 : - Nêu yêu cầu, viết phép tính 2249 : = ? - GV nêu lại cách đặt tính và cách tính - Viết: 2249 : = 562(dư1) * Lưu ý HS: Nếu lần lấy chữ số số bị chia bé số chia thì phải lấy chữ số - Số dư phải bé số chia HĐ3: Thưc hành Bài1: Tính Cho h/s làm b/c - GV nêu lại quy trình thực Bài2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa bài - Củng cố cách làm Bài3: Xếp hình Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về ôn bài Hoạt động trò - 2HS lên thực hiện, lớp làm bảng 1484 : 5655 : - 1HS lên làm, lớp làm nháp 9365 03 3121 06 05 (2) - Một số HS nêu cách đặt tính và quy trình thực tính - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp 2249 24 562 09 (1) - Một số HS nêu cách đặt tính và quy trình tính + 3HS lên chữa bài, HS nêu kết và nêu lại quy trình tính + 1HS lên làm, HS nêu kết Bài giải 1250 bánh xe lắp nhiều số xe là: 1250 : = 312 (dư2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe và còn thừa bánh xe ĐS : 312 xe, thừa bánh xe - Dùng hình tam giác để xếp hình _ CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I- Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn"Người sáng tác Quốc ca Việt Nam" Lop4.com (12) - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các âm đầu và đặt câu phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: l/n - Giáo dục tính cẩn thận viết II- Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng phụ ghi sẵn lần BT 2a - HS: VBT, bảng III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra; gọi h/s lên bảng Bài mới: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc lần bài viết - HS đọc lại xem ảnh Văn Cao SGK (tr 47) + Giải thích từ "Quốc hội", "Quốc ca" - HS theo dõi - Bài viết nói ai? - Nhạc sĩ Văn Cao - Những chữ nào bài cần viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng (Văn - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó Cao), - HS luyện viết bảng lớp, bảng bài: nhạc sĩ, khởi nghĩa, vẽ tranh, trẻ, tham - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa gia, sáng tác, * GV đọc mẫu bài viết * GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào * GV đọc cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi lề - GV chấm 5- bài nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2a: Điền vào chỗ trống: l/n Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào bài tập - Gọi HS đọc lại đoạn thơ đã điền - HS nêu yêu cầu bài làm vào VBT - em lên bảng làm - Nhận xét, sửa chữa, chốt: lim dim, mắt lá, nằm im * Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài HS đọc + Lưu ý: Khi viết câu, đầu câu phải viết - Đặt câu phân biệt từ cặp từ hoa, cuối câu ghi dấu chấm - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá : nồi- lồi; no- lo 3- Củng cố, dặn dò: - HS tự làm vào VBT Lần lượt đọc bài - Hệ thống bài làm mình - Nhận xét học - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa - Dặn dò sau _ Lop4.com (13) Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Rèn kĩ giải bài toán phép tính - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi sẵn BT3 - HS : SGK, bảng III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài * Hướng dẫn thực phép chia 4218 : - HS đọc phép chia - GV ghi bảng phép tính 4219 : = ? - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS tự làm 4218 - Cho HS nêu cách tính SGK - Chữa bài, nhận xét 01 703 - GV chốt cách làm 18 - Lưu ý: lần chia thứ số chia là nhỏ số bị chia là nên thương - CHo nhiều HS nêu cách làm * Hướng dẫn thực phép chia 2407 : - Làm tương tự phép chia trên 2407 00 601 * Thực hành: 07 * Bài 1: Đặt tính tính - Củng cố cách đặt tính và thực - h/s làm b/c phép chia Bài 2: Gọi HS đọc đề làm Chấm chữa chôt * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Muốn điền đúng ta phải làm gì? 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau - Bước 1: Tìm số mét đường đã sửa: 1215 : = 405 (m) - Bước 2: tìm số mét đường còn lại: 1215405 = 810 (m) - em lên bảng làm - HS lớp làm vào - GV, HS cùng nhận xét, sửa - Nhận xét và chốt: a, Đ b, S c’s _ Lop4.com (14) THỂ DỤC TRÒ CHƠI "CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC" I- Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi:"Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu nắm cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II- Địa điểm, phương tiện: sân trường sẽ, còi, dây nhảy, bóng III- Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động cô Hoạt động trò A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Xoay các khớp - Tập bài thể dục phát triển chung lần - Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh" B Phần *Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - Cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai và khớp hông + Chú ý: - Cho lớp ôn lại động tác nhảy đay lần - Khi quay dây, phải dùng cổ tay để quay, chia lớp thành nhóm để luyện tập các động tác trên GV theo dõi, giúp đỡ HS đưa dây từ phía sau- lên cao- trước- HS chơi trò chơi xuống - Lưu ý số trường hợp phạm quy: * Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” + Chuyển bóng trước có lệnh - GV nêu cách chơi, luật chơi, hướng dẫn chuyển bóng không đúng bên quy định + Lăn bóng trên mặt đất, tung bóng HS chơi trò chơi Cho tổ chơi thử Nhận xét, sửa chữa Sau đó cho HS tham gia trò chuyển bỏ cách người nhận bóng chơi theo quy định - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Chạy chậm thả lỏng chân tay tích cực, hít thở sâu C Phần kết thúc - Hệ thống bài - Nhận xét, dặn dò TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÁ CÂY I- Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng, độ lớn lá Lop4.com (15) - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây - Phân loại các lá cây sưu tầm - có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối II- Chuẩn bị - Các hình SGK - Sưu tầm các lá cây khác III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu chức rễ cây? - 2HS trả lời, HS khác nhận xét GV đánh Dạy bài mới: GTB giá ghi điểm HĐ1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình1,2,3,4 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn (SGK) kết hợp quan sát lá cây HS nhóm quan sát lá cây và các hình và thảo mang đến lớp theo gợi ý: luận theo gợi ý bên + Nói màu sắc, hình dạng, độ lớn lá - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm cây khác theo dõi, bổ sung + Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực yêu cầu GV - Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít có màu đỏ vàng, có nhiều hình dạng, độ lớn khác Mỗi lá có: cuống, phiến lá, gân lá HĐ2: Làm việc với vật thật - Phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao và băng dính xếp các lá cây và đính vào khổ giấy Ao theo nhóm có kích - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại thước, hình dạng tương tự lá mình trước lớp - GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm và tuyên -HS nhận xét xem, bình chọn nhóm nào dương nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và Củng cố- dặn dò: nhanh - Nhận xét, tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài sau _ THỂ DỤC TRÒ CHƠI "CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC" I- Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" Yêu cầu HS biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động Lop4.com (16) - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật II- Địa điểm, phương tiện: sân trường, còi, dây nhảy, bóng III- Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động cô Hoạt động trò A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Xoay các khớp - Tập bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" B Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - GV theo dõi, sửa sai cho HS - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Thi nhảy dây các tổ (bằng cách đếm số nhịp nhảy) - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" - GV nêu lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS tham gia trò chơi - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá C Phần kết thúc - Hệ thống bài - HS bật nhảy lớp 1- lần Cán điều khiển lớp tập Sau đó ôn theo tổ Tổ trưởng điều khiển - Các tổ cử đại diện thi nhảy dây HS chơi trò chơi - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Tập các động tác thả lỏng, hít thở sâu _ ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I- Mục tiêu: HS hiểu - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ, chôn cất người đã khuất - HS biết ứng xử đúng gặp đám tang - Có thái độ tôn trọng đám tang, thông cảm với người thân họ II- Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy – học: Hoạt động cô Hoạt động trò Bài cũ: Nêu số viếc thể tôn - Một số HS trả lời trọng khách nước ngoài? Bài mới: GTB HĐ1 Kể chuyện: GV kể chuyện " đám tang" - HS lắng nghe HĐ2 Đàm thoại: ? Vì mẹ Hoàng dừng xe để nhường - Vì mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ Lop4.com (17) đường cho đám tang ? Hoàng hiểu điều gì? - Không nên chạy theo xem trỏ, cười đùa đám tang - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ HĐ3 Đánh giá hành vi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS cặp đôi thảo luận làm bài - GV kết luận các việc mục a,c,đ,e là việc không nên làm Các việc mục b,d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang HĐ4 Liên hệ: ? Em đã làm gì gặp đám tang - GV nhận xét, khen HS biết cư xử tốt Củng cố- dặn dò - Nhắc HS thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - Dặn chuẩn bị tiết - 1HS đọc - Cả lớp làm bài vào VBT (có trao đổi cặp đôi) - Trình bày kết HS khác lắng nghe, bổ sung Điền Đ vào mục b,d S vào mục a,c,đ,e - Tôn trọng, không đùa nghịch, trỏ Thứ sáu ngày 1tháng 2năm 2013 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu chức lá cây - Kể lợi ích lá cây - Giáo dục ý thức bảo vệ và giữ gìn cây xanh II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình SGK trang 88, 89 - HS: SGK, số lá cây III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá? - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá Lop4.com (18) 2- Bài mới: - HS hoạt động theo cặp *Giới thiệu bài (trực tiếp) - HS thi đua đặt câu hỏi và đố * Hoạt động 1: Chức lá cây chức lá cây Nhận xét, bổ sung: - Yêu cầu cặp HS dựa vào H1 (SGK- tr + hấp thụ khí Các bô níc và thải khí ô xi 88), tự đặt câu hỏi và trả lời VD: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ + hấp thụ khí ô xi và thải khí Các bô khí gì và thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện níc nào? + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí + thoát nước gì và thải khí gì? + Ngoài quang hợp và hô hấp, lá cây còn có - HS nhắc lại chức gì? + KL: Lá cây có chức năng: quang hợp, hô - Các nhóm thảo luận, báo cáo kết hấp và thoát nước * Hoạt động 2: ích lợi lá cây - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung: - Yêu cầu nhóm HS quan sát H2, 3, 4, VD: Lá cây ngót để ăn, Lá cây chuối để gói bánh, 5, 6, thảo luận ích lợi lá cây Kể tên Lá cây rau má để làm thuốc, các lá cây thường sử dụng địa Lá mía, cọ để lớp nhà phương * KL: Lá cây thường dùng để làm thức ăn, thuốc, để gói bánh, THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (Tiết1) I- Mục tiêu: - HS nắm vững cách đan nông đôi - HS đan đan đúng quy trình kĩ thuật - HS yêu thích học đan nan II- Chuẩn bị: - GV: Tranh quy trình đan nong đôi - HS: Giấy thhủ công (hoặc giấy bìa), bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GTB HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS quan sát, nhận xét xét - GV giới thiệu đan nong đôi và h- Đan nong đôi ứng dụng để làm đồ ướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Đan nong đôi ứng dụng để làm gì? dùng gia đình đan làn đan Lop4.com (19) - Để đan nong đôi người ta sử dụng các nan đan các nguyên liệu gì? khác mây, tre, giang, nứa, lá dừa HĐ2:HD thao tác mẫu + Treo tranh quy trình và HD theo các bước đan nong đôi B1: Kẻ, cắt các nan B2: Đan nong đôi (nhấc nan, đè nan, nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc) B3: Dán nẹp xung quanh đan HĐ3:HS thực hành đan nong đôi - Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng Củng cố dặn dò - Nhận xét tinh thần học, chuẩn bị HS - Dăn dò chuẩn bị cho sau rổ, rá - Để đan nong đôi người ta sử dụng các nan đan các nguyên liệu khác mây, tre, giang, nứa, lá dừa - Quan sát GV hướng dẫn - HS thực hành: Đan nong đôi Lop4.com (20)