giáo án lớp 3b tuần 2 th hợp hòa b

Thầy mong học sinh nào phạm lỗi sẽ nhận lỗi và sửa lại hàng rào.. Vì chú sợ làm hỏng hàng rào.[r]

Tuần

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019 Bui sỏng Cho c

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc

Ngời lính dũng cảm

(Có tích hợp giáo dơc BVMT) I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ dễ phát âm sai viết sai phơng ngữ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên

- Hiểu nghĩa từ ngữ (nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, quyết)

- Hiểu cốt truyện điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lối sửa lỗi ngời dũng cảm

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số HS hát 2 Kiểm tra cũ:

- Hai HS nối tiếp đọc bài: Ông ngoại - GVNX, đánh giá

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a GV đọc mẫu tồn bài: - GV tóm tắt nội dung - GV hớng dẫn cách đọc

- HS ý nghe b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

- Đọc câu: - HS nối tiếp c tng cõu

bài

- Đọc ®o¹n tríc líp - HS chia ®o¹n

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn

trong nhãm

- Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc lại toàn truyện - lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét - đánh giá

* Tìm hiểu bài:

- Các bạn nhớ truyện chơi trò

chi gỡ ? õu? - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả

trong vờn trờng - Vì lính nhỏ định chui

qua lỗ hổng duới chân rào? - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn

tr-ờng - Việc leo rào bạn khác gây

hậu gì? - Hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lên

luèng hoa mêi giê - ThÇy giáo mong chờ HS

lớp? - Thầy mong HS dũng cảm nhận

nghe thầy giáo hỏi? - Vì sợ hÃi - Ph¶n øng cđa chó lÝnh ntn nghe

lệnh " thôi" viên tớng? - HS nêu - Thái độ bạn trớc hành

động lính nhỏ? - Mọi ngời sững sờ nhìn

- Ai lµ ngêi lÝnh dịng cảm truyện

này? sao? - HS nêu

- Các em có dám dũng cảm

nhận lỗi sửa lỗi nh bạn nhỏ? - HS nªu

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn HD học sinh

cách đọc - HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- - HS thi đọc lại đoạn văn - HS phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét - bình chọn 4 Củng cố - dặn dị:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi lính dũng cảm

I Mục tiêu:

- Rốn kĩ đọc thành tiếng rõ ràng

- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ trang minh hoạ SGK, kể lại đợc câu chuyện

- Rèn kỹ nghe: Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- Hai HS nối tiếp đọc : Ngời lính dũng cảm - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a GV đọc mẫu tồn bài: - GV tóm tắt nội dung - GV hớng dẫn cách đọc

- HS ý nghe b GV hớng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

bµi

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn

nhãm

- Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc lại toàn truyện - lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét - đánh giá

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn HD học

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện: Ngời lính dũng c¶m

- Híng dÉn HS kĨ chun theo tranh:

- GV cho HSQS tranh minh ho¹ - HS lần lợt quan sát tranh minh hoạ

trong SGK - HS quan s¸t

- HS tiÕp nối kể đoạn câu chuyện

- Trong trờng hợp HS lúng túng không nhớ truyện, GV cã thĨ gỵi ý cho HS

- Líp nhận xét sau lần kể

- GV nhận xÐt - bæ sung - - HS xung phong kể lại toàn câu

chuyện

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì? - Ngời dũng cảm ngời dám nhận lỗivà sửa lỗi lầm

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xét tiết học

Toán

Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

I Mơc tiªu: - Gióp HS:

+ BiÕt thùc hành nhân số có hai chữ số với số có mét ch÷ sè ( cã nhí ) + Cđng cè giải toán tìm số bị chia cha biết

- Vận dụng làm tập thành thạo - GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng d¹y häc: SGK, phiÕu HT

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng nhân ( HS ) - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Yêu cầu HS nắm đợc cách nhân - GV nêu viết phép nhân lên bảng

a 26 x = ? - HS quan s¸t

- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 26

x 78 - GV híng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n từ

phải sang trái : nhân 18 viết (thẳng cột với 3) nhớ 1; nhân 6, thêm viết (bên trái 8)

- HS ý nghe quan sát

- Vậy ( nêu viÕt ): 26 x = 78 - Vµi HS nêu lại cách nhân nh

b 54 x = ? - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn GV ghi: 54 x = 324

- HS thùc hiƯn

Bµi tập 1: Củng cố cách nhân số có hai

ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - HS nêu yêu cầu BT - HS thực b¶ng

47 25 28 82 99

x 2 x 3 x 6 x 5 x 3

94 75 168 410 297

- GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài tập 2: giải đợc tốn có lời văn có liên quan đến phép nhân vừa học

- HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích giải

- GV nhận xét - chữa

- HS phõn tớch bi toán + giải vào - Lớp đọc nhận xét

Gi¶i:

2 cuén v¶i nh thÕ cã sè mÐt lµ: 35 x = 70 ( m )

Đáp số: 70 mét vải Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia

cha biết

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

nh nào? - HS nêu.- HS thùc hiƯn b¶ng con:

x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - GV söa sai sau lần giơ bảng

3 Củng cố - dặn dò: - GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Buổi chiều Đạo c

Tự làm lấy việc

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế tự làm lấy việc - ích lợi việc tự làm lấy việc

- Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc định thực cơng việc

- GD Học sinh có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc II Đồ dùng dy hc:

- Tranh minh hoạ tình - PhiÕu th¶o luËn nhãm

III.Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- V× phải giữ lời hứa ? - GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lý tình

* Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

* TiÕn hµnh:

- GV nêu tình huống: Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà cha giải đợc Thấy An đa giải sẵn cho bạn chép

- HS chó ý

- Nếu Đại em làm gì? Vì sao?

- HS t×m cách giải

- HS tho luận, phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm tập mà không nên chép bạn nhiệm vụ Đại

* GV lÕt luËn: SGV

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc nh tự làm lấy việc cần phải tự làm lấy việc mỡnh

* Tiến hành:

- GV phát phiếu häc tËp (ND:

SGV) - HS nhËn phiÕu thảo luận theo nộidung ghi phiếu

- Cỏc nhúm c lp tho lun

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Cả lớp nghe - nhËn xÐt * GV kÕt luËn:

Hoạt động 3: xử lí tình

*Mục tiêu: HS có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

* TiÕn hành:

- GV nêu tình cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình

- Việt quét lớp Dũng đến - Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn bạn làm hộ tớ

Nếu Việt em có đồng ý ko ?

V× sao? - HS suy nghĩ cách giải

- vài HS nêu cách giải

- HS nhận xét, nêu cách giải khác ( có)

* GV kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc * HD thực hành:

- Tự làm lấy công việc nhà

- Su tầm mẩu chuyện, gơng việc tự làm lấy công việc 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thủ công

Gấp, cắt, dán cánh và cờ đỏ vàng

I Mơc tiªu:

- HS gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng quy trỡnh k thut

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - GDHS yêu thích môn học

II §å dïng d¹y häc :

- Quy trình gấp cắt ( tranh ) Giấy thủ công, kéo, hồ dán III hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS - GVNX, đánh giá 2 Bài mới: Giới thiu bi

- GV cho HS quan sát c¸nh

và cờ đỏ vàng - HS quan sát nhận xét

- GV híng dÉn mÉu - HS quan s¸t

5 c¸nh

+ Bớc 2: cắt ngơi vàng cánh + Bớc 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- HDHS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ

- HS nh¾c lại quy trình

- HS thực hành 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kết thực hành

- HS chó ý nghe

- DỈn chn bị sau

Toán

Luyện: Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có ch÷ sè ( cã nhí ) + Cđng cè vỊ giải toán tìm số bị chia cha biết

+ Vận dụng làm tập

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dïng d¹y häc:

VBT

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS chữa (VBT- T 26) - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp: Giíi thiƯu Bài tập 1: Củng cố cách nhân sè cã hai

ch÷ sè víi sè cã mét chữ số (có nhớ) - HS nêu yêu cầu BT - HS thùc hiƯn b¶ng

36 18 24 45

x 2 x 5 x 4 x 3

72 90 96 135

- GV söa sai sau lần giơ bảng

Bi 2: gii c tốn có lời văn có liên quan đến phép nhân vừa học

63 52 55 79 x x 6 x 2 5x 252 312 110 395 - HS nªu yªu cầu BT

- GV hớng dẫn HS phân tích giải phút : 54 m

5 phút : ….m?

- HS phân tích tốn + giải vào - Lớp đọc nhận xét

Bài giải

5 phỳt Hoa i c l: 54 x = 270 (m)

Đáp số: 270 m - GV nhận xét, chữa

Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia cha biết

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

nh nào? - HS nêu.- HS thực hiƯn b¶ng con:

x : = 25 x : = 28 x = 25 x3 x = 28 x x = 75 x = 140 - GV söa sai sau lần giơ bảng

- HS tự làm vào VBT - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò: - GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Bui sỏng ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

Ngêi lÝnh dịng c¶m.

I Mơc tiªu:

- Nghe - viÕt xác đoạn Ngời lính dũng cảm

- Viết nhớ tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: L/ n; en/ eng

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại: ng, ngh, nh, ph)

- Thuộc lòng tên chữ bảng II Đồ dùng dạy học:

- Bng lp vit ND 2, SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS viết: Loay hoay, gió xốy - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hớng dẫn HS nghe viết - 1HS đọc đoạn văn cần viết t

-> lp c thm

- Đoạn văn kể chuyện ? - HS nêu

- Hớng dẫn nhận xét tả

+ Đoạn văn có câu? - câu

- Nhng chữ đoạn văn đợc

viÕt hoa? - Các chữ đầu câu tên riêng

- Luyện viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: quyết, vờn trng, viờn

t-ớng, sững lại - HS nghe, luyện viết vào bảng

b GV c bi: - HS ý nghe - viết vào

- GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho HS

c Nhận xét, chữa bài:

- GV c li - HS nghe - soát lỗi vào

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d Híng dẫn HS làm tả

Bài (a): - HS nêu yêu cầu BT

GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - GV nhận xÐt - sưa sai

Bµi 3:

- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm

- HS đọc làm -> lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lớt - HS nêu yờu cu bi

- HS lớp làm vào - HS lên điền bảng - Lớp nhËn xÐt

- HS đọc thuộc chữ bảng - GV nhận xét, sửa sai - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúngthứ tự 28 chữ học 3 Củng cố - dặn dò:

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: - Gióp HS:

+ Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (Có nhớ) + Ơn tập thời gian ( Xem đồng hồ số ngày)

- Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

SGK, phiu HT, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị: - HS chữa

x : = 28 x : = 32 - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Bµi 1:

a Cđng cè vỊ phÐp nh©n vỊ sè cã hai

ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số ( Bài 1) - HS nêu yêu cầu học- HS nêu cách thực - HS làm bảng

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Bµi 2:

HS đặt đợc tính tính kết - HS nêu yêu cầu bi

- HS lên bảng cộng lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét

38 27 53 45

x

x 6 x 4 x 5

76 16

2 212 225

- GV nhËn xÐt - chữa

Bi 3: Gii c bi toỏn cú lời văn có

liên quan đến thời gian - HS nêu yêu cầu tập

GVcho HS nhân tích sau giải vào - HS giải vào + 1HS lên bảng Bài giải

24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - GV nhận xét, chữa

Bi 4: HS thc hành xem đợc

mơ hình đồng hồ - HS nêu yêu cầu tập

- HS thực hành đồng hồ GVnhận xét, sửa sai cho HS

Bài 5: HS nối đợc phép nhân cú

kết - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thớc nối kết hai phép nhân

- GV yêu cầu HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - chữa

2 x x x x x

- GV nhËn xÐt, ch÷a 3 Củng cố - dặn dò: - GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Âm nhạc

HỌC BÀI HÁT: ĐẾM SAO

Nhạc lời : Văn Chung I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

- H/s khiếu: Biết gõ đệm theo phách

-T: Học tập chăm ngoan theo lời Bác dạy

II Đồ dùng dạy học phương pháp lên lớp:

1 Đồ dùng: Gv- Nhạc cụ quen dùng, phách

- Tranh ảnh minh họa hát, bảng phụ hát Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: h/s hát Bài ca học

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV hỏi h/s nội dung tranh(SGK)

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Đếm Sao - GV giới thiệu sơ lược tác giả nội dung

- GV cho h/s nghe hát mẫu hát - Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy - GV cho h/s đọc lời ca hát

- GV đàn giai điệu câu bắt nhịp cho h/s tập hát câu theo lối móc xích đến hết

- GV đệm đàn cho h/s hát sửa sai cho hs

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn h/s hát kết hợp gõ theo phách:

Một ông sáng, hai ông sáng x x x xx x xx x xxx - GV quan sát, sửa sai (nếu có)

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- hs thực hiện, lớp nhận xét - H/s quan sát trả lời

- H/s lắng nghe H/s lắng nghe - h/s đọc lời ca - H/s đọc đồng

- H/s tập hát câu theo hướng dẫn GV

- Cả lớp hát đồng lượt - Nhóm, cá nhân h/s hát

- Nhận xét bạn - H/s quan sát mẫu

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV gọi h/s nêu nội dung

-T qua hát Gv giáo dục hs học tập

chăm ngoan theo lời Bác dạy - Nhắc nhở h/s nhà ôn hát

- Cả lớp hát đồng - H/s trả lời

- H/s ghi nhớ

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Buổi chiều Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Tiếng việt

Lun: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mc tiờu:

- Giúp HS ôn đc trơi chảy bài, đọc từ ngữ có âm, vần khó: nứa, thủ

lĩnh, lỗ hổng, leo lên, tướng sĩ, luống, hoảng sợ, nhận lỗi

- Nắm nghĩa từ mới: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,

nghiêm giọng, quyết, dứt khoát,…

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên em có lỗi dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ theo SGK

III Các ho t động d y h c ch yạ ọ ủ ếu:

KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc Ngời lính dũng

cảm - HS đọc

- GVcïng HS nhËn xÐt Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, yêu cầu gờ học

b Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

+ HS đọc c Làm tập trắc

nghiệm

- GV cho HS làm tập

trắc nghiệm - HS lCâu 1: Nối hàm vào ành động phù hợp với nhân vật câu chuyện Người lính dũng cảm

- GV chốt ý

+ Viên tướng huy: A, C, E + Chú lính nhỏ: B, D, Đ

Viên tướng huy

A Hạ lệnh vượt rào B Chui qua lỗ hổng chân rào

Chú lính nhỏ C Khoát tay

D Người run lên

Đ Quả bước phía vườn trường E Đứng sững lại bước theo

-GV chốt ý b

Dựa vào nội dung Người lính dũng cảm, em khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

Câu 2: Thầy giáo mong điều học sinh lớp?

a Thầy mong học sinh phạm lỗi gặp riêng thầy

b Thầy mong học sinh phạm lỗi nhận lỗi sửa lại hàng rào

c Thầy mong học sinh phạm lỗi viết kiểm điểm

- GV chốt ý c

Câu 3: Vì lính nhỏ coi “ Người lính dũng cảm”?

a Vì sợ làm hỏng hàng rào

b Vì dám chống lệnh viên tướng c Vì dám nhận lỗi sa li

Củng cố- dặn dò.

- Câu chuyện giúp em

hiểu điều ?

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại chuyện cho

người thân nghe

Thứ t ngày tháng 10 năm 2019 Buổi sỏng Tập đọc

Cc häp cđa ch÷ viÕt

I Mơc tiªu:

- Chú ý từ ngữ : Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( đ-ợc thể dới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu văn buồn cời

II Đồ dïng d¹y häc:

Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

- Đọc thuộc lịng thơ: Mùa thu em - GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu ( kết hợp đọc

đúng)

- §äc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS gii ngha t mi

- Đọc đoạn nhãm:

- Học sinh nối tiếp đọc theo N4

-Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc toàn

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhn xột - bỡnh chn

- Tìm hiểu bài:

- Các chữ dấu câu họp bàn viƯc

gì? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng

- Cuộc họp đề cách để giúp

bạn Hoàng? - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn

Hong c li cõu - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát

cho nhóm khổ A4 - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm

những câu thể diễn biến họp theo ý a, b, c , d - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp

-> GV nhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm

đúng - Lớp nhận xét

* Luyện đọc lại

- GV mời vài nhóm đọc lại - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS )

- Lớp bình chọn nhóm bạn đọc hay

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu ND - Đánh giá tiét học

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa C (ch) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Chu Văn An) cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe) cỡ chữ nhỏ

- Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS viết bảng lớp: Cửu Long - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu

a Luyện viết chữ hoa

- GV chữ hoa - HS quan sát

+ Nhn xột số nét độ cao? - HS nêu

- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát

+ Tìm chữ hoa có bµi? - Ch, V, A, N

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS nghe - quan s¸t

- GV đọc: Ch, V, A - HS nghe - luyện viết vào bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Chu Văn An nhà

giáo tiếng đời Trần - GV viết mẫu từ ứng dụng

- HS tập viết bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Lun viÕt c©u øng dơng

- HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu

tục ngữ: Con ngời phải biết nói dịu

dàng, lịch - HS ý nghe

- GV nhËn xÐt, sưa sai - HS tËp viÕt b¶ng chữ Chim,Ngời

* Hớng dẫn viết vào vë TV

- GV nªu yªu cầu

+ Viết chữ Ch: dòng

+ Viết chữ V, A: dòng - HS viết vµo vë TV

- GV ý hớng dẫn em viết nét, độ cao

- NX bµi viÕt cđa HS - HS chó ý nghe

3 Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND - Đánh giá tiết học

Toán

Bảng chia 6

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thùc hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)

- GDHS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc tm bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: - HS Đọc bảng nhân - GVNX, đánh giá 2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS lập bảng chia

- Yêu cầu HS lập đợc bảng chia

häc thuộc bảng chia - HS lấy bìa (6 chấm tròn)- lấy lần - lÊy lÇn b»ng mÊy

- GV viÕt: x =

- GV vào bìa có chấm trịn hỏi: Lấy (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc chấm trịn ?

- Đợc nhóm; chia đợc

- GV viết bảng: : = - HS đọc phép nhân phép chia vừa lập

- HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn)

- lấy lần ? - lÊy lÇn b»ng 12

- GV viÕt b¶ng: x = 12

- Lấy 12 (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc nhóm ?

- Đợc nhóm ( 12 chia đợc 2) - HS đọc phép tính: x = 12

12 : = - GV viÕt b¶ng: 12 : =

- Các phép chia lại làm tơng tự nh

- GV cho HS học thuộc bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy,

nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1: Cđng cè cho HS b¶ng chia võa

học - HS nêu yêu cầu tập.- HS tính nhẩm nêu miệng kết

va tớnh c - Lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 42 : = 24 : =

54 : = 36 : =

12 : = : = 1…

Bµi 2: Cđng cè vỊ ý nghĩa phép chia - HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm

cho HS thùc hiƯn b¶ng x = 2424 : = x = 1212 : =

24 : = 12 : =

- GV nhËn xÐt, chữa

Bi 3: Gii c bi toỏn có lời văn có

liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu tập.- HS phân tích bi toỏn

- HS lên bảng, lớp giải vào - GV gọi HS phân tích toán có lời

giải Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là:Bài giải:

48 : = (cm) Đáp số: cm - GV nhận xét, chữa

Bµi 4:

- HS lên bảng, lớp giải vào Bài giải:

Ct đợc số đoạn là: 48 : = (đoạn)

Đáp số: đoạn - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tự nhiênv xà hội

Phòng bệnh tim mạch

I Mơc tiªu:

- Kể đợc tên số bệnh tim mạch

- Nêu đựơc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách phũng bnh thp tim

II Đồ dùng dạy häc:

- Các hình SGK 20, 21 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách vệ sinh quan tuần hoµn? - GVNX

2 Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1:

- §éng n·o

- Mục tiêu: Kể đựơc tên vài bệnh tim mch - Tin hnh:

- GV yêu cầu môĩ HS kể bệnh tim

mạch mà em biết? - HS kÓ

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: - HS chó ý nghe

* Hoạt động 2: Đóng vai:

- Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- TiÕn hµnh:

-Bíc 1: Lµm việc cá nhân

+ GV yêu cầu HS quan s¸t H 1, 2,

(30) - HS quan sát đọc lời hỏi đápcủa nhân vật hình

- Bíc 2: Lµm viƯc theo nhóm + Câu hỏi:

- lứa tuổi hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận nhóm câu hỏi mà GV yêu cầu

- BƯnh thÊp tim nguy hiĨm nh thÕ nµo?

- Nguyên nhân gây bệnh? - Nhóm trởng yêu cầu b¹n

nhóm tập đóng vai HS bác sĩ để hỏi đáp bệnh thấp tim

- Bớc 3: Làm việc lớp - Các nhóm xung phong đóng vai

-> líp nhËn xÐt *KÕt luËn: SGK

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - Mục tiêu:

+ Kể đợc số cách đề phịng bệnh thấp tim + Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

- TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H 4, 5, (21) vào

từng hình nói ND , ý nghĩa viƯc tõng h×nh

-> Líp nhËn xÐt

* Kết luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt

3 Củng cố - dặn dò: - GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Bui chiu T nhiênv xà hội

Luyện: Phòng bệnh tim mạch.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm đợc tên cách phòng chống số bệnh tim mạch - Nêu đựơc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- Kể số cách để phịng bệnh thấp tim - Có ý thức phũng bnh thp tim

II Đồ dùng dạy häc:

- Các hình SGK 20, 21, VBT III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch? - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp:

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn häc sinh lµm bµi VBT

Bài Đánh dấu x vào trớc câu

trả lời - HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời - HS làm cá nhân vào a Bệnh dới

bệnh tim mạch ?

 HuyÕt ¸p cao  Lao

 ThÊp tim

Đứt mạch máu lÃo b Trong số bệnh dới đây, bệnh

nào thờng gặp trẻ em ? - GV nhận xét, chữa

Huyết áp cao  Xơ vữa động mạch  Thấp tim

Đứt mạch máu lÃo Nhồi máu tim Bài Viết chữ Đ vào trớc c©u

trả lời đúng, chữ S vào  trớc câu trả lời sai

- HS th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bày Ngun nhân dới dẫn đến

bÖnh thÊp tim?

Đ Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài. S Do ăn uống không vệ sinh.

S Do biến chøng cđa c¸c bƯnh trun nhiƠm (cóm, sëi, …)

Đ Do thấp khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm

Bài Để đề phòng bệnh thấp tim,

- Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thể hàng ngày

- GV nhận xét, chữa 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán

Luyện: Bảng chia 6

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS bảng nhân bảng chia

- Rèn kĩ giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)

- GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc bảng chia - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp: Giíi thiƯu bµi

Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia vừa

học - HS nêu yêu cầu tập.- HS tính nhẩm nối tiếp nêu kết

vừa tính đợc - Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chữa

42 : = 48 : =

18 : =

24 : = 54 : = 960 : = 10 : =

30 : = 36 : =

12 : = 12 : = 12 : = Bµi 2: Cđng cè vỊ ý nghÜa cđa phÐp

chia - HS nêu yêu cầu tập.- Cả lớp làm vào bảng

x = 30

x = 30 x = 12 x = 12

30 : = 12 : =

30 : = 12 : =

- GV nhận xét, chữa - HS nhận xét quan hệ phép nhân

v phộp chia phép tính Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu tập.- HS phân tớch bi toỏn

- HS lên bảng, lớp giải vào - GV gọi HS phân tích toán giải

- HS làm

- HS làm

Bài giải:

Mỗi túi có sè kg muèi lµ: 30 : = (kg)

Đáp số: kg - HS làm bảng

- GV nhận xét, chữa 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung học - GV nhËn xÐt tiÕt häc

( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Bui sỏng Luyện từ câu

So sánh

I Mục tiêu:

- Nm đợc kiểu so sánh mới: so sánh

- Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách dùng từ so sánh vào câu cha có từ so sánh

- Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy häc:

- B¶ng líp viÕt BT1

- Bảng phụ viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS làm lại BT3 ( tiết LTVC tuần 4) - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm nháp

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh

a Cháu khoẻ ông nhiều Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

Hơn Ngang b»ng Ngang b»ng

b Trăng khuya sáng đèn Hn kộm

c Những thức

chẳng mẹ thức chúng Hơn

d Mẹ gió suốt đời Ngang

Bµi tËp 2:

- GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau tìm từ vào nháp

- HS đọc u cu bi

- HS tìm từ so sánh khổ thơ - HS lên bảng làm, líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi

giải *Lời giải đúng:

a H¬n - - b Hơn

c Chẳng - lµ

Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt, chèt l¹i

lời giải - Cả lớp nhận xét

+ Quả dừa - đàn lợn + Tàu dừa - lợc Bài tập 4:

- GV gióp HS nắm vững yêu cầu cuả tập - GV nhận xÐt chèt l¹i

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào giấy nháp

- HS lên bảng điền nhanh từ so sánh - Lớp nhận xét

Quả dừa Nh, là, nh là, tựa, nh thể Đàn lợn nằm cao

Tàu dừa Nh, là, nh là, tựa, nh thể Chiếc lợc chải vào mâyxanh

3 Củng cố - dặn dò:

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiêu:

+ Củng cố cách thực phÐp chia ph¹m vi

+ Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản + GDHS u thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy học: SGK, phiếu HT

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS chữa BTVN - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Bài 1( 25) - HS nêu yêu cầu tËp

- GV HD HD phÐp tÝnh mÉu - HS chó ý theo dâi

- GV gäi HS nêu kết - HS làm nhẩm, nêu kết qu¶

x = 36 24 : = 36 : = x = 24 x = 42 18 : = 42 : = x = 18 -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

* Bµi ( 25 ) - HS nêu yêu cầu tập

- HS tính nhẩm - GV cho HS đọc phép tính nêu

kÕt qu¶ tÝnh nhÈm - HS nêu kết tính nhẩm

16 : = 18 : = - GV nhận xét, sửa sai cho HS 16 : = 15 : = * Bài Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến bảng chia - HS nêu yêu cầu tập

- GV híng dẫn học sinh phân tích

giải - HS phân tích -> giải vào

- HS lên bảng Giải

May quần áo hết số mét vải là: 18: = (m)

Đáp số: 3m vải - GV sửa sai cho học sinh

Bài Tô màu vào đợc nhận biết đợc tơ màu vào

6 cđa hình

- HS nờu yờu cu bi -> nêu miệng - Hình chia thành phần

nhau? - HS nªu

- Vậy ó tụ mu

6 hình nào?

1

6 hình

6 hỡnh đợc tơ màu

3 Cđng cè - dỈn dò: - Nêu nội dung bài? - Đánh giá tiÕt häc

Tiếng Anh

Buổi chiều ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

Mïa thu cđa em

I Mơc tiªu:

- Chép lại xác thơ: Mùa thu cđa em ( chÐp bµi tõ SGK )

- Từ chép, củng cố cách trình bày thơ thể bốn chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa Tất chữ đầu dòng thơ viết cách lỊ vë « li

- Ơn luyện vần khó- vần oan Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng: l/n en/ eng

II Đồ dùng dạy học:

- Giy kh to chép sẵn thơ - Bảng phụ viết nôịi dung BT2 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS viết bảng lớp: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm - GVNX, đánh giá

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

- GV đọc thơ bảng - HS ý nghe

- HS đọc lại đoạn chép - GV hớng dẫn HS nhn xột chớnh t

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? - thơ bốn chữ

- Tên viết vị trí nào? - viết trang

- Những chữ viết hoa? - HS nêu

- Các chữ đầu câu cần viết nh nào? - HS nêu - Luyện viÕt tiÕng khã

+ GV đọc: sen, thân quen, xung

xem - HS luyện viét vào bảng

+ GV quan s¸t sưa sai cho HS

b Chép bài: - HS nhìn bảng chép vào

- GV quan sát uốn nán thêm cho HS c Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm tập vào nháp, HS lên bảng làm

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét Sóng vỗ ồm oạp, mèo ngoạm miếng

thịt, đừng nhai nhồm nhàm

đứng nhai nhồm nhàm - Cả lớp chữa vào

Bài a : - HS nêu yêu cầu bµi tËp

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm sau trình bày kết

-> GV nhận xét, chốt lại giải - Lớp nhận xét

Nắm - ; gạo nếp - Cả lớp chữa vào

3 Củng cố - dặn dò : - Nêu lại nội dung ? - Đánh giá tiết häc

Tiếng Anh

GV chuyên ngành son gin

Luyện từ câu

Luyện : So s¸nh

- Cđng cè cho HS vỊ so s¸nh

- Rèn kĩ viết đợc hình ảnh so sánh câu văn - GDHS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS chữa BTVN - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp: Giíi thiƯu bµi

Bµi 1: Gạch dới từ so sánh câu văn sau:

- GV lớp nhận xét, chốt li li gii ỳng

Bài 2: Viết vào chỗ trống hình ảnh so sánh câu văn

- GV nhận xét làm, chữa

- HS đọc yêu cầu

- HS lµm bµi cá nhân vào vở, HS lên bảng chữa

+ Bình minh, mặt trời nh thau đồng đỏ ối

+ Những cánh buồm nâu biển hồng rực lên nh đàn bớm múa lợn trời xanh

+ Những thân tràm vơn thẳng lên trời nh nến khổng lồ

- HS c yờu cu

- HS làm cá nhân vào 3 Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung vừa học - GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019

Bui sỏng Tập làm văn

TËp tỉ chøc cc häp

I Mơc tiªu:

- HS biết tổ chức họp cụ thể - Xác định rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo trình tự học II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi gợi ý nội dung họp III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, HS hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- HS đọc lại đơn xin vào Đội - Lớp nhận xét

3 D¹y mới:

* Giới thiệu - ghi đầu bµi * HD lµm bµi tËp :

a GV giúp HS xác định yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu gợi ý ND họp Lớp đọc thầm

- GV hái :

+ Để tổ chức tốt họp, em

phải ý đièu ? - HS nêu

- GV chốt lại: phải xác định rõ ND họp bàn vấn đề ?…

+ Phải đợc trình tự tổ chức

häp - HS chó ý nghe

b Từng tổ làm việc - HS ngồi theo đơn vị tổ, tổ bàn bạc chọn nội dung họp dới điều khiển tổ trởng

c C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp - C¸c tỉ thi tæ chøc cuéc häp -> GV nhËn xÐt tæ häp có hiệu - Lớp bình chọn

VD :

a Mục đích họp ( tổ trởng nói ) - Tha bạn: Hơm nay, tổ

họp bàn việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

b T×nh h×nh

( tổ trởng nói ) - Theo u cầu lớp tổ ta phảiđóng góp tiết mục Nhng tới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca Ta tiết mục tập thể

c Nguyên nhân

(T trng núi cỏc thnh viờn b xung ) - Do cha họp để bàn bạc, traođổi, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp d Cách giải (các tổ trao đổi

thống nhất, GV chốt lại ) - Tổ góp thêm hai tiết mục thật độcđáo: Múa đôi hai bàn tay em, Hoạt cảnh kịch dựng theo tập đọc "ngời mẹ "

e Kết luận, phân công ( tổ trao đổi

thống ) - Ba bạn ( Hà, Tú, Lan ) chuấn bị tiếtmục " đôi bàn tay em" bạn ( Mai, Lê, Thuý, Dung, Thành, Dũng, …) tập dựng hoạt cảnh " ngi m "

- Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiét sinh hoạt tập thể

4 Củng cố - dặn dò: - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Toán

Tìm NHNG phần mét sè

I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Biết cách tìm phần số vận dụng để giải tốn có ND thực tế

- Vận dụng làm bi ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- 12 que tính 12 kẹo III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS chữa BTVN - GVNX, đánh giá

2 Dạy mới: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: HD HS tìm thành phn bng ca mt s

- Yêu cầu biết cách tìm thành phần số

+ GV nêu toán - HS chó ý nghe

- Làm để tìm

3 cđa 12 c¸i kĐo

Sơ

- HS nêu lại

-> Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần lµ

_ cần tìm

- Vậy muốn tìm

3 12 kĐo ta lµm nh thÕ nµo ?

- HS nªu

- HS nêu giải * Hoạt động 2: Thc hnh

Bài : - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn phép tính mẫu: - HS nêu cách làm

1

2 cđa kg lµ: : = kg

- GV chia nhóm bảng phụ cho

nhóm - Các nhóm thảo luận làm bµi

N1:

3 cđa 12 m lµ: 12 : = m

6 cña 18 giê lµ: 18 : = giê N2:

1

4 cđa 24 l lµ: 24 : = l

5 cña 30 m lµ: 30 : = m N3:

1

6 cđa 54 lµ: 54 : =

3 cđa 24 giê lµ : 247 : = - GV lớp nhận xét, bình chọn

Bài : - Các nhóm dán kết quả.- HS nêu yêu cầu tập

- GV HD HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích toán giải vào

- HS lên bảng giải Gi¶i :

Cửa hàng bán : 40 : = (m)

- GV nhËn xÐt, sửa sai cho HS Đáp số : m vải xanh

3 Củng cố - dặn dò : - GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi

Hoạt động tiết nớc tiểu

(Cã tÝch hỵp giáo dục BVMT - Liên hệ) I Mục tiêu:

- Sau học, học sinh biết : + Nêu hoạt động tiết nớc tiểu

+ Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế

- Giáo dục học sinh ham học môn II Các hoạt động dạy học:

- Các hình SGK

III Cỏc hot động dạy học:

- Nêu cách phòng bệnh tim mạch? - GVNX, đánh giá

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bµi

b Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Kể đợc tên phận quan tiết nớc tiểu * Tiến hành :

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo cặp

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát hình trang 22

SGK đâu bệnh thận, đâu ống dẫn nớc tiểu

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV treo hình quan tiết nớc tiểu

lên bảng - vài HS lên nói tên bộphận quan tiết níc tiĨu -> líp nhËn xÐt

* Kết luận : Cơ quan tiết nớc tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái ống đái

c Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS nắm đợc chức phận tiết nớc tiểu * Tiến hành :

+ Bớc : Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình 2, đọc câu hỏi

tr¶ lêi + Bíc : Lµm viƯc theo nhãm

- GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm tập đặt câu hỏi trả lời

VD : Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? - HS nhóm thảo luận trả lời

- Trong níc tiĨu cã chÊt g×?

+ Bớc 3: Thảo luận lớp - HS nhóm đặt câu hỏi định

nhóm khác trả lời Âi trả lời đợc đặt câu hỏi tiếp địng nhóm khác trả lời

-> GV tuyên dơng nhóm nghĩ đợc nhiều câu hỏi câu trả lời hay

* Kết luận: Thận có chức lọc máu, lấy ccá chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu

- ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nớc tiểu

- ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngồi

3 Củng cố dặn dò:

- Ch vo c quan tuần hồn tiết nớc tiểu nói tóm tắt hoạt động

quan nµy - HS nêu

* Đánh giá tiết học

Toán

Luyện: Tìm NHNG phần b»ng nhau cđa mét sè.

I Mơc tiªu :

- Củng cố cho HS cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có ND thực tế cách thành thạo - Giáo dục học sinh u thích mơn học

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS chữa - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp:

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn häc sinh lµm bµi VBT ( 31 )

Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn phép tính mẫu: - HS nêu cách làm

1

2 10 hoa là: 10 : = 5 - GV chia nhóm bảng phụ cho

nhóm - Các nhóm thảo luận làm bµi.N1:

1

3 cđa 12m lµ : 12 : = 4m

6 cña 18 giê lµ : 18 : = giê N2:

1

4 cđa 24 kg lµ: 24 : = kg

5 cđa 30 l lµ : 30 : = l

N3:

6 cđa 48 cm lµ: 48 : = cm

3 cđa 27 ngµy lµ : 27 : = ngµy

- GV lớp nhận xét, bình chọn - Các nhóm dán kết

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- GV HD HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích toán giải vào Giải:

Ca hng ó bán số kg táo : 42 : = (kg )

Đáp số : 7kg -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

3 Cđng cè - dặn dò: - GV củng cố nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Buổi chiều Thể dục

GV chuyên ngành son ging

Tập làm văn

Luyện: Tập tổ chøc cc häp

I Mơc tiªu:

- Rèn cho HS kĩ biết tổ chức häp thĨ

- Biết viết lại trình tự nội dung họp “ Giúp đỡ học tập ” theo gợi ý VBT trắc nghiệm TV

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp, VBT III Các hoạt động dạy học :

- HS đọc điện báo gửi gia đình - GVNX, đánh giá

2 Lun tËp:

* Giới thiệu : ghi đầu * HD lµm bµi tËp :

- GV giúp HS xác định yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu gợi ý ND

cuộc họp Lớp đọc thầm

- GV hái : Gỵi ý:

- Mục đích:

- T×nh h×nh hiƯn nay: - Nguyên nhân:

- Cách khắc phục (phân công cụ thể) + Để tổ chức tốt họp, em

phải ý điều ? - HS nêu

- GV chốt lại :

+ phải xác định rõ ND họp bàn vấn đề …

- HS ý nghe + Phải nắm đợc trình tự tổ chức

häp - HS nhắc lại trình tự tổ chức cuéchäp

- Nội dung họp mà đề yêu cầu gì?

- Sắp xếp trật tự câu văn thành đoạn ghi lại diễn biến họp

a Líp ta cßn cã nhiều bạn kết học tập thấp so với yêu cÇu

b Hơm họp bàn việc giúp đỡ bạn có khó khăn học tập

c Hầu hết bạn có khó khăn học tập cha đợc giúp đỡ kịp thời nên khó khăn tiếp diễn

d Bạn Hơng kết bạn giúp đỡ bạn Phơng Bạn Hùng kết bạn để giúp bạn Hiếu Bạn Mai kết bạn giúp đỡ bạn Nguyệt

e Chúng ta tổ chức đôi bạn học tập để bạn học giúp đỡ bạn học cha đạt yêu cầu

- Các câu văn đợc xếp theo trật tự sau : b - a - c - e - d

- C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp -> GV nhËn xÐt tổ họp có hiệu - Lớp bình chọn

3 Củng cố - dặn dò: - Nhắc l¹i ND cuéc häp ? - NhËn xÐt giê häc

Sinh ho¹t

d¹y an toàn giao thông Bài 3: I B QUA NG AN TỒN

NƠI ĐƯỜNG GIAO MHAU (cã gi¸o án riêng)

NHN XẫT TUN tuần

I Mục tiªu:

- HS nhận khuyết điểm để sửa chữa - Phát huy u điểm đạt đợc

II Néi dung:

- GV nhận xét chung mặt tuần. 1 Ưu ®iÓm:

- Đồ dùng học tập tơng đối đầy

2 Nhợc điểm:

………

……….

3 Nêu phơng hớng tuần 6: - Thực tốt nội quy đề

- Những em thiếu đồ dùng tiếp tục bổ sung cho đủ - Khắc phục nhợc điểm cịn tồn

III Tỉng kÕt:

GV tuyên dơng số em có ý thức tốt, phê bình nhắc nhở em mắc nhiều khuyết điểm để tuần sau tiến