giáo án lớp 3b tuần 2 th hợp hòa b

Híng dÉn HS lµm vë bµi tËp - HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi vµo vë. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Bui sỏng Cho c

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc

Bài tập làm văn I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chó ý từ ngữ : Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi - Hiểu nghĩa từ ngữ: ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi )

- Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói HS phải đơi với việc làm nói cố làm cho đợc muốn nói

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số, HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc lại bài: Cuộc họp chữ viết + trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu a GV đọc diễn cảm toàn :

- GV hớng dẫn HS cách đọc - HS ý nghe

b GV HD HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa t

- Đọc câu

+ GV vit bảng: Liu - xi - a, Cô - li - a - 1- HS đọc, lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV gäi HS chia ®o¹n - HS chia ®o¹n

- GV hớng dẫn HS chia đọc số câu hỏi (bảng phụ)

- Vài HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc theo nhóm

- nhóm thi đọc

-> GV nhận xét, đánh giá - HS đọc

- Líp b×nh chän

c Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn +

- Nhân vật "tôi" truyện tên ?

- C« - li - a

- Cơ giáo cho lớp đề văn nh nào? - Em làm để giúp đỡ mẹ - Vì Cơ - li - a thấy khó viết lm

văn ? - Vì nhà mẹ thêng lµm mäi viƯc,

dành thời gian cho Cơ - li - a học * Lớp đọc thầm đoạn

- Thấy bạn viết nhiều, Cô - li - a lµm

cách để viết dài ? - Cô - li- a cố nhớ lại việc bạn làm kể việc bạn cha làm * Lớp c thm on

(2)

lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? - Cô - li - a ngạc nhiên cha phải giặt quần áo

- Vỡ sau ú, Cô - li - a vui vẻ làm theo

lời mẹ ? - Vì bạn nhớ việc bạn

nãi bµi TLV

- Bài đọc giúp em điều gì? - Lời nói phải đôi với việc làm d Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe

- vài HS đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét, đánh giá -> Lớp nhận xột bỡnh chn

4 Củng cố - dặn dò:

- Liªn hƯ thùc tÕ

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập đọc - Kể chuyện Bài tập làm văn I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Rèn kỹ đọc trơn lu loát - Hiểu nội dung

B KĨ chun:

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đợc đoạn câu chuyện bng li ca mỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc lại bài: Bài tập làm văn + trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu a GV đọc diễn cảm toàn :

- GV hớng dẫn HS cách đọc - HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- §äc tõng c©u

- 1- HS đọc, lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

- Vài HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc theo nhóm - nhóm thi đọc

-> GV nhận xét, đánh giá - HS đọc - Lớp bình chọn c Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe

- vài HS đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét, đánh giá -> Lớp nhận xét bình chọn

KĨ chun

(3)

* HD kĨ chun:

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt tranh đánh

dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS

còn lúng túng - HS tự xếp lại tranh bằngcách viết giấy trình tự tranh

- GV gọi HS phát biểu - vài HS phát biểu -lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải là:

3 - - 2-

b KÓ lại đoạn câu chuyện theo lời

ca em - HS đọc yêu cầu kể chuyện mu

- GV nhắc HS: BT yêu cầu em chọn Kể đoạn câu chuyện kể b»ng lêi cña em

-> GV nhận xét, bổ sung đánh giá

-> HS chó ý nghe

- HS kể mẫu đoạn - Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện

-> Lớp nhận xét - bình chọn bạn kể hay

- Liên hệ thực tế

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê học

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

+ Thực hành tìm phần số

+ Giải tốn liên quan đến tìm phần số - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS ch÷a bµi tËp vỊ nhµ - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Bài 1: Yêu cầu HS tìm phần

b»ng cđa mét sè BT - HS nªu yªu cầu bai - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực

- HS làm bảng

1

2 12 cm lµ : 12 : = ( cm )

2 cđa 18 kg lµ : 18 : = ( kg )

2 cña 10 l lµ : 10 : = ( l )

6 cđa 24 m lµ : 24 : = ( m )

- GV nhận xét, chữa 61 30 : 30 : = ( ) Bài 2+ 3: Yêu cầu giải đợc toán

(4)

các phần số

+ Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn HS phân tích nêu

cách giải - HS phân tích toán - nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm

-> Lớp nhận xét Giải

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = ( ) Đáp số : hoa -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS

Bµi 3: - HS nêu yêu cầu BT

* GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích tốn - làm vào - HS đọc làm -> lớp nhận xét

Gi¶i

Líp 3A có số HS tập bơi là: 28 : = ( HS )

Đáp số: HS -> Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS

Bài 4: * yêu cầu nhận dạng đợc hình trả lời câu hỏi tập

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát - trả lời miệng ĐÃ tô màu

5 số ô vuông hình

và h×nh -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều Đạo đức

Tù làm lấy việc I Mục tiêu:

- HS biét tự làm lấy công việc học tập, lao động, sinh hoạt tr ờng, nhà

- HS có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc - Giáo dục HS u thích mơn học

II đồ dùng dạy học:

- PhiÕu th¶o luËn nhãm, phiếu học tập cá nhân

III Cỏc hot ng dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Về nhà em tự làm lấy công việc cha ? - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự nhận xét cơng việc mà tự làm cha tự làm * Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ Các em tự làm lấy công việc cha ?

+ Em c¶m thÊy nh hoàn

thành công việc ? - số HS trình bày trớc lớp

* Kết luận: Khen gợi em biết tự làm lấy công việc khuyến khích HS khác noi theo

(5)

* Mục tiêu: HS thực đợc số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi

* TiÕn hµnh :

- GV giao cho nưa sè nhãm th¶o luận xử lý tình 1, nửa lại thảo luận xử lý tình (Tình sách giáo viên)

- Cỏc nhúm c lp lm việc

- số nhóm trình bày trị chơi đóng vai trớc lớp

* Kết luận: Nếu có mặt đó, em cần nên khuyên Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh đợc giao

- Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mợn đồ chơi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thá độ ý kiến liên quan * Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập học tập cho HS yêu cầu em bày tỏ thái độ cách ghi vào ô trống dấu + trớc ý kiến em cho ghi dấu -trớc ý kiến sai

- Từng HS độc lập làm việc

- HS nêu kết làm trớc líp - GV kÕt luËn theo tõng néi dung

* Kết luận chung: Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy công việc mình, khơng nên dựa dẫm vào ngời khác Nh vậy, em mau tiến đợc ngi quý mn

- Nêu lại nội dung ? - NhËn xÐt giê häc

Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán cánh và cờ đỏ vàng

I Mơc tiªu:

- HS gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - GDHS yêu thích môn học

II dựng dy hc :

- Quy trình gấp cắt ( tranh ) - Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- KT sù chuÈn bÞ cđa HS - HS + GV nhËn xÐt

- GV gäi HS nhắc lại thực

bc gp, cắt, dán cánh - HS nêu lại bớc + Bớc 1: gấp giấy để cắt vàng cánh

+ Bớc 2: cắt vàng cánh + Bớc 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

-> GV nhËn xét

- GV treo tranh quy trình nhắc lại bớc

(6)

+ GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS

- GV tỉ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phảm bạn

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập, kết thực hành

- HS ý nghe

- Dặn chuẩn bị sau

To¸n

Lun:TÌM CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU

I Mơc tiªu:

+ Củng cố cho HS cách tìm tìm thành phần số + Rèn kĩ giải toán liên quan đến tìm phần ca mt s

+ Giáo dục HS yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

Vë bµi tËp

- HS lµm BT 4, - HS + GV nhËn xÐt

2 Lun tËp: Giíi thiƯu bµi

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

M:

2 cđa kg lµ:

: = (kg)

- GV nhận xét, chữa

- HS lên bảng làm a)

5 25 km 25 : = (km)

b)

3 cđa 18 lÝt lµ 18 : = ( l )

c)

4 cña 32 kg lµ 32 : = (kg)

d)

6 cđa 54 m lµ 54 : = (m)

Bµi : - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn HS phân tích nêu cách giải

- Hng dẫn HS tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thng

- HS phân tích toán - nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm

-> Líp nhËn xÐt Gi¶i :

Quầy hàng bán số nho : 16 : = ( kg )

-> GV nhËn xÐt söa sai cho HS Đáp số : kg

Bài

- HS quan sát hình vẽ VBT giải tập

Trong hình vẽ có 18 gµ a

6 số gà hình là:

18 : = (con gµ) b

3 số gà hình là:

18 : = (con gµ)

(7)

- HƯ thèng néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiết học

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Bài tập làm văn I Mục tiêu:

- Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt truyện "Bài tập làm văn" Biết viết hoa tên riêng ngêi níc ngoµi

- Làm tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn ( s/ x ), hỏi, ngã )

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp, bảng quay viết nội dung tập 2, tËp a

- HS viết bảng lớp: nắm cơm, việc - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:Giíi thiƯu * HD HS viết tả a Hớng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn viết - HS ý nghe

- HS đọc lại + Tìm tên riêng tả - Cô - li -a

+ Tên riêng tả đợc viết

nh ? - Viết hoa chữ đầu trên, đặt gạchnối tiếng - Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc: làm văn, Cô - li - a, lúng

túng, ngạc nhiên - HS luyện viết vào bảng

-> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

b GV đọc bài: - HS nghe viết vo v

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS c Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh * Híng dÉn lµm bµi tËp :

a Bµi - HS nêu yêu cầu bào tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp

- HS lờn bng thi làm nhanh

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét a Khoeo chân

b Ngêi lỴo khỴo

c Ngo tay - Lớp chữa vào

b Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - HS làm cá nhân

-> GV nhận xét kết luận - HS thi làm bảng

Siêng, s¸ng -> Líp nhËn xÐt

- Lớp chữa ỳng vo v

- Nêu lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

(8)

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỨ SỐ

I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lợt chia

+ Cng cố tìm thành phần số - Vận dụng làm tập

- GDHS yêu thích môn toán

II Cỏc hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra c:

- HS làm bảng : Tìm

2 cđa 12 cm T×m

6 cña 24 m

- HS + GV nhËn xÐt

* Hoạt động Hớng dẫn phép chia

- GV viÕt phép chia 96: lên bảng - HS quan sát + Đây phép chia số có chữ số

cho số có chữ số ? -> Là phép chia số có chữ số (96 )cho số có chữ số (3) + Ai thực đợc phép chia ? - HS nêu

- GV hớng dẫn: + Đặt tính:

96 - HS làm vào nháp

06 32

+ Tính: chia đợc 3, viết

nhân 9, trừ - HS ý quan sát Hạ 6, chia đợc 2, viết

nh©n b»ng 6, trừ - Vài HS nêu lại cách chia nêu miệng

96 : = 32 VËy 96 : = 32

* Hoạt động 2: Thực hành

a Bµi 1: Cđng cè cho HS kỹ thực hành chia số có hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

- HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực vào bảng

con - HS thực vào bảng

-> GV nhận xét, söa sai cho HS

48 84 66

4 12 42 11

08 04 06

0

b Bài 2: Củng cố cách tìm

các phần số - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm vào bảng - HS thực vào bảng

a

3 96 kg lµ 69 : = 23 (kg)

3 cđa 36 m lµ 36 : = 12 ( m )

b

2 cđa 24 giê lµ 24 : = 12

(9)

2 cđa 48 lµ 48 : = 24

(phót ) - GV sưa sai cho HS sau lần giơ

bảng Bảng

c Bài 3: Củng cố cách tìm phần số thông qua toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu tập

- GV HD HS làm vào - HS nêu cách giải - giải vào

- HS lên bảng gi¶i -> c¶ líp nhËn xÐt Gi¶i :

MĐ biếu bà số cam là: 36 : = 12 ( qu¶ )

-> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Đáp số : 12 cam

- Nêu lại cách chia vừa học ? - HS - Nhận xét học

Âm nhạc

Ôn hát: đếm sao I Mục tiêu:

- HS hát đúng, thuộc bài, hát với tình cảm vui tơi - HS hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc biểu diễn - Giáo dục tinh thần tập thể hoạt động lớp

II Chuẩn bị:

- GV: Đàn phớm điện tử, nhạc cụ gừ - HS: Nhạc cụ gõ, sỏch tập hỏt lớp III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: hs lên hát

Đếm sao

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: trực tiếp b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập hát Đếm

sao.

- GV cho h/s nghe lại hát - GV cho h/s ôn hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp, phách

- GV chia nhóm, cho h/s luyện tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV cho h/s nói theo tiết tấu, đếm từ đến 10 ông sao:

- Hát tập thể

- Báo cáo sĩ số

- hs thực hiện, lớp nhận xét - Chú ý

- H/s nghe hát nhẩm theo

- H/s sử dụng nhạc cụ gõ thực

đồng

- H/s thực theo tổ, nhóm,cá nhân

- H/s nhận xét

- Nhóm h/s thực

- Từng nhóm biểu diễn trước lớp - Nhận xét nhóm bạn

- H/s thực đồng - Tổ, nhóm, bàn, cá nhân nói

(10)

Một ông sang, hai ông sang Ba ông sáng, sáng chiếu muôn ánh vàng…mười ông sáng Trên trời cao

- GV dùng nguyên âm “a, u, i” cho h/s hát thay lời ca hát

Ví dụ: Một ơng sáng, hai ông sáng

Hát là: a a a a a a a a

- Gv nhận xét

- GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm

theo phách

- Nhận xét học dặn h/s nhà ôn hát, đọc trước Gà gáy

- H/s thực đồng - Hát theo nhóm, tổ

- H/s nhận xét

- H/s thực đồng - H/s ghi nhớ, thực

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging Ting vit

LUYện: Bài tập làm văn I Môc tiêu :

- Đọc thầm nhanh, nắm đợc chi tiết quan trọng diễn biến câu chuyện Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên : Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh ho¹ sách giáo khoa

- HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học:

1.KiÓm tra cũ:

- HS đọc lại + GV nhận xét

2 Bµi míi:

a.Giới thiệu bài- Ghi đầu b Luyện đọc :

* GV đọc diễn cảm toàn :

- 2 HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

sách giáo khoa

(11)

( bảng phụ ) - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc theo nhóm - Đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét

- HS đọc

-> GV nhËn xÐt - Líp b×nh chän

Luyện đọc lại - HS ý nghe

- GV đọc mẫu đoạn - vài HS đọc diễn cảm

- GV nêu yêu cầu - HS lần lợt tranh đánh dấu

- GV theo dõi, giúp đỡ thêm

HS lúng túng - HS tự xếp lại tranh bằngcách viết giấy trình tự tranh

- GV gäi HS ph¸t biểu - vài HS phát biểu - lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? V× ?

- NhËn xÐt giê häc

- HS tù tr¶ lêi

Thứ t ngày 16 tháng 10 năm 2019 Buổi sỏng Tp c

Nhớ lại buổi đầu học I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ đọc thành ting

- Chú ý từ ngữ: nhớ lại, năm, nao nức, tựu trờng, nảy nở, gió lạnh, n¾m tay, bì ngì

- Biết đọc văn với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung bài: Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiờn n trng

- Học thuộc lòng đoạn văn - GDHS yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: HS hát

- 2- HS đọc thuộc lòng : Ngày khai trờng + trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu a GV đọc diễn cảm toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe

b Hớng dẫn HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

(12)

- nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc toàn

c Tìm hiểu * HS đọc thầm đoạn 1+ trả lời

- Trong ngày đến trờng đầu tiên,

tác giải thấy cảnh vật có thay đổi lớn - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu - Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm

của buổi tựu trờng ? - Lá đờng rụng nhiều

* GV chèt l¹i

* HS đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ

rụt rè đám bạn học trò tựu

tr-ờng - Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân chỉdám bớc nhẹ d Học thuộc lòng đoan văn

- GV đọc đoạn văn (đoạn1) hớng

dẫn HS đọc diễn cảm - HS ý nghe - - HS đọc đoạn văn - GV yêu cầu em cần đọc thuộc

trong đoạn - HS lớp đọc nhẩm - HS thi đọc học thuộc lòng đoạn văn

-> GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhn xột

- Nêu lại nội dung ? - Nhận xét học

Tập viết

Ôn chữ hoa D, Đ I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( Kim Đồng ) cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : " Dao có mài sắc, ngời có học khôn " cỡ chữ nhỏ

- Giáo dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë

- Mẫu chữ viÐt hao D, §

- Tên riêng Kim đồng câu tục ngữ viết dịng kẻ li - Vở tập viết

- 2, HS lên bảng viết : Chu Văn An - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giới thiệu a Luyện viết chữ hoa :

- GV yêu cầu HS quan sát vào tập

viết - HS quan sát vào tập viết

+ HÃy tìm chữ hoa có ? - D, Đ, K

- GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HD ý nghe quan s¸t

- GV đọc K, D, Đ - HS luyện viết rrên bảng lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng

(13)

+ HÃy nói điều em biết anh

Kim Đồng ? - HS nêu

- GV đọc Kim Đồng - Hớng dẫn HS vit

- HS tập viết vào bảng

-> GV quan s¸t, sưa sai cho HS c Lun viÕt c©u øng dơng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiểu câu ứng dụng: Con ngời phải chăm học míi kh«n ngoan

- GV đọc: Dao - HS tập viết bảng

-> Gv quan s¸t, sưa sai cho HS d HD HS tËp viÕt vµo tập viết - GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ D: dòng + Viết chữ Đ, K: dòng + Viết tên Kim Đồng: dòng + Viết câu tục ngữ : lần

-> GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào vë tËp viÕt

- GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe

3 Cđng cè - dặn dò :

* Đánh giá tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố kỹ thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số (chia hết lợt chia), tìm thành phần số

- Tự giải toán tìm thành phần số - GDHS yêu thích môn toán

Sách giáo khoa, bảng phụ

III Cỏc hot ng dy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng HS làm phép tính

36: ; 26 : - HS + GV nhËn xÐt

Bµi tËp : Cđng cè cho HS kỹ thực phép chia

- GV gọi HS neu yêu cầu thực

hiện phép chia mẫu - HS nêu yêu cầu tËp

- HS thùc hiÖn phÐp chia - Lớp quan sát

- GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm

48 84 55

(14)

08 04 05

0

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

Bài tập 2: Củng cố cách tìm phần số

- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm

- HS nêu yêu cầu tập - HSnêu cách làm

- GV theo dõi HS làm - HS lên bảng làm + lớp làm vµo vë 20 : = (cm)

40 : = 10 (km) 80 : = 20 (kg) - GV nhận xét, chữa -> Lớp đọc nhận xét tập 3: Củng cố cách tìm

phÇn mÊy số qua toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

nêu cách giải - vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích giải

- GV theo dâi HS lµm bµi - HS tóm tắt giải + lớp làm vào Bài gi¶i

My đọc đợc số trang truyện là: 84 : = 42 ( trang )

Đáp số: 42 trang truyện - GV nhận xét, chữa -> C¶ líp nhËn xÐt

3 Cđng cè - dặn dò:

- Nêu lại nội dung - NhËn xÐt giê häc

Tù nhiªnvà x· hội

Vệ sinh quan tiết nớc tiểu I Mục tiêu:

- Sau học, học sinh biết :

+ Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

+ Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu - Giáo dục HS u thích mơn học

II đồ dùng dạy học :

- Các hình sách giáo khoa trang 24, 25

- Nªu chức quan tiết nớc tiểu ? - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu * Tiến hnh:

+ Bứơc :

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi - HS thảo luận theo cặp - Tại cần giữ vệ sinh

quan tiết nớc tiểu ?

+ Bớc : Làm việc lớp - số cặp HS lên trình bày kết thảo luËn

-> Líp nhËn xÐt * KÕt luËn : Giữ vệ sinh quan tiết

(15)

2 Hoạt động : Quan sát thảo luận

* Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu * Tiến hành:

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp HS quan sát hình 2, 3, 4, trang 25 SGK nói xem bạn hình làm gì? + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV gọi số cặp HS lên trình bày - số cặp trình bày trớc líp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung - GV yêu cầu lớp thảo luận

- Chỳng ta cần làm để giữ vệ sinh phận bên ngồi quan tiết nớc

tiĨu ? - Tắm rửa thờng xuyên, thay quần áohàng ngày

- Tại hàng ngày phải uống

nớc ? - Để bù cho trình níc viƯc

thải nớc tiểu ngày, để tránh bị sỏi thận

- H»ng ngµy em có thờng xuyên tắm

ra, thay qun ỏo lút không ? - HS liên hệ thân - Hằng ngày em có uống đủ nớc khơng?

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

3 Cđng cè - dỈn dò :

- Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

Bui chiu Tự nhiênv xÃ hội

Luyện: Vệ sinh quan tiết nớc tiểu I Mục tiêu:

+ Củng cố kiến thức giữ vệ sinh quan bµi tiÕt níc tiĨu

+ Nêu đợc thực hành tốt cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu + Vận dụng làm bi ỳng

+ Giáo dục HS yêu thích môn học

- Tranh vÏ , vë bµi tËp

- Kể tên phận quan tiết nớc tiểu ? - Cách vệ sinh quan bµi tiÕt níc tiÕu?

2 Lun tËp:Giíi thiƯu bµi

Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời ỳng

a) Bệnh dới bệnh quan tiết nớc tiểu?

b)Để tránh nhiễm trùng quan tiết nớc tiểu cần làm gì?

- HS làm bảng phụ

- Cả lớp làm vào VBT

Nhim trùng ống đái

Viªm thËn

 ThÊp tim

 Sái thËn

 Thờng xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần lót

(16)

Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời

* Tại cần uống đủ nớc? - GV nhận xét, chữa

Uống đủ nớc

§Ĩ bï níc cho trình nớc việc thải nớc tiểu ngày

Để tránh bệnh sỏi thận

Cả ý

- GV nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học

Toán

Lun: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ

CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I Mơc tiªu:

- Củng cố kỹ thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số (chia hết lợt chia), tìm thành phần số

- Rèn kĩ giải toán tìm thành phần số - Giáo dục HS yêu thích môn toán

Vë bµi tËp

- HS lên bảng chữa tập nhà - HS + GV nhËn xÐt

Bµi tËp 1: Cđng cè cho HS kỹ thực phép chia

- HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng

con - HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

68 69 44

6 34 23 11

08 09 04

0

42 45 36

0

Bµi tËp 2: Cđng cố cách tìm phần số

- GV gọi HS nêu yêu cầu cách

làm - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm - GV theo dõi HS lµm bµi - HS lµm nhãm

N1:

6 cđa 48 kg lµ 48 : = ( kg)

N2:

6 cña 54 giê lµ 54 : = giê)

N3:

(17)

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi

N4:

5 cđa 40 lµ 40 : = (phót)

- HSNX Bµi tËp 3: Híng dÉn HS lµm vë

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

và nêu cách giải - vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích giải

- GV theo dõi HS làm - HS tóm tắt giải + lớp làm vào Bài giải

1 giê = 60

Mỵ từ nhà đến trờng hết số phút là: 60 : = 20 ( phút )

- GV nhËn xÐt bµi lµm HS Đáp số : 20 phút

- GV tãm t¾t néi dung tiÕt häc - NhËn xÐt giê häc

Giáo dục lên lớp ( Giáo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Bui sỏng Luyện từ câu

tõ ng÷ vỊ Trêng häc - DÊu phÈy I Mơc tiªu:

- Më réng vèn tõ vỊ trêng häc qua tập giải ô chữ

- ễn dấu phẩy (đặt thành phần đồng chức ) - Giáo dục HS u thích mơn học

Sách giáo khoa, b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức: HS hát

2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng chữa tập nhà - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Bµi tập 1:

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập

- GV bảng, nhắc lại tõng bíc thùc hiƯn

+ Bớc 1: Dựa theo gợi ý, em phải đốn từ ? VD: đợc học tiếp lên lớp ( gồm tiếng bắt đầu L) ? + Bớc 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang

- vài HS nối tiếp đọc toàn yêu cầu tập + lớp đọc thầm, quan sát ô chữ chữ điền mẫu (Lên lớp )

- HS nêu lên lớp - HS ý nghe + Bớc 3: Sau điền đủ 11 từ vào

trống theo hàng ngang đọc để biết từ xuất cột dọc tô màu

- HS trao đổi theo cặp

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm HS lên thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết -> GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét

(18)

Sách giáo khoa Giảng Thời khoá biểu 10 Thông minh Cha mẹ 11 Cô giáo Ra chơi

- Từng hàng dọc tô màu: Lễ khai giảng

Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- Lp đọc thầm câu văn - làm vào

- GV mời HS lên bảng làm - HS lên bảng đièn dấu phẩy vào chỗ thích hỵp

-> Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải

a Ông em, bố em em thợ mỏ

b Các bạn ngoan, trò giỏi c Nhiệm vụ …… Bác Hồ dạy, tuân theo

-> Lớp chữa vào

- Nêu lại nội dung ? - NhËn xÐt tiÕt häc

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng To¸n

PhÐp chia hết phép chia có d I Mục tiêu:

- Gióp HS :

+ NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d + NhËn biÕt số d phải bé số chia

- HS vận dụng làm tập thành thạo - Giáo dục HS yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Các bìa có chấm trßn

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra bi c:

- HS lên bảng lµm bµi: 96: , 84: - HS + GV nhËn xÐt

* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nhận biết phép chia hết phép chia có d - Yêu cầu HS nắm đợc phép chia

- GV viết lên bảng phép tính - HS lên bảng thực

- GV yêu cầu HS nêu lại cách chia - HS nêu lại cách chia - GV viết phép chia : = ? lên

bảng - HS nêu lại c¸ch chia

- GV hỏi : có chia đợc cho

không? - HS nêu : không chia đợc cho

(19)

+ GV viÐt : : = ( d )

+ Em thÊy sè d nh thÕ nµo so víi

sè chia ? - Sè d bé số chia (nhiều HS nhắc lại)

* Hoạt động 2: Thực hành

Bµi : Cđng cè vỊ phÐp chia cã d - HS nªu yªu cầu tập

Và phép chia hết - HS thực bảng con, HS làm vào

bảng lớp

- GV quan sát HS làm a

20 15 24

0

- GV nhận xét, sửa sai cho HS sau

mỗi lần giơ bảng b 19 29 19 18 24 16 19 : = ( d ) 29 : = ( d ) 19 : = ( d )

Bµi 2: TiÕp tơc cđng cè vỊ phÐp chia hết chia có d

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yờu cu HS thảo luận - HS trao đổi theo cặp - điền kết vào bảng

- Gäi HS giơ bảng - HS lên bảng làm - lớp nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt, kÕt luËn

32 30

32 24

§ S

48 20

48 15

Đ S

Bài 3: Củng cố tìm phần

của số - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát vào hình vẽ + ĐÃ khoanh vào

2 số ô tô hình

nào ?

- HS nêu miệng - ĐÃ khoanh vào

2 số ô hình a

-> GV nhËn xÐt -> líp nhËn xÐt

3 Cđng cè - dặn dò :

- Nêu lại phép chia hÕt vµ phÐp chia

cã d ? - HS nêu

Ting Anh

GV chuyên ngành soạn giản Buổi chiều ChÝnh tả ( Nghe - viết )

Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu:

(20)

- Nghe - viết, trình bày đoạn văn : Nhớ lại buổi đầu học Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, ghi dấu câu

- Phân biệt đợc cặp vần khó eo / oeo; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( s / x; ơn / ơng )

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

- Bảng lớp viết lần BT2

III Cỏc hot động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: HS hát

- GV đọc HS viết bảng : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao - HS + GV nhận xét

3 Bµi mới: Giới thiệu a HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần đoạn văn viết tả - HS ý nghe - 1, HS đọc lại - Luyện viét tiếng khó

+ GV đọc: bỡ ngỡ, nép, quãng trời,

ngËp ngõng - HS luyện viết vào bảng

b GV đọc: - HS nghe viết vào

- GV quan sát, sửa hớng dẫn cho HS c Nhận xét, chữa bài:

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS * HS lµm bµi tËp :

Bµi 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - Vài HS nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

-> GV nhn xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét Nhà nghèo, đờng ngoằn ngoèo, cời ngặt

nghÏo, ngoÑo ®Çu

- Cả lớp chữa vào

Bài a: - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm bảng quay, lớp làm vào nháp

-> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét

a Siêng ; xa ; xiết

- Nêu lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Việt

Lun: tõ ng÷ vỊ Trêng häc - DÊu phÈy I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS từ ngữ chủ đề Trờng học

- Ôn tập dấu phẩy ( đặt thành phần đồng chức ) - Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dùng dạy học :

- Vở tập trắc nghiÖm TiÕng ViÖt

(21)

2 LuyÖn tËp: Giíi thiƯu bµi

Híng dÉn HS lµm vë tập - HS nêu yêu cầu làm vào Không ngời thờng có

tr-ờng học

Giáo viên

Hiệu trởng

Công nhân

Hc sinh Khơng hoạt động thờng có

ë trêng häc

 häc tËp

 d¹y häc

vui chơi

câu cá Điền vào chỗ chấm sau dấu phẩy

nhng t ng thớch hp hon chnh

từng câu văn - HS nhận biết tác dụng dấu phẩy

ngăn cách phận có chức ngữ pháp câu

a Khi i hc, em cn mang sỏch v,

a Từ cần điền : bót ch×, bót mùc, thíc

kẻ… b Giờ tốn hơm nay, bạn Lan, …

đợc giáo cho điểm mời b Từ cần điền : bạn vân ( tên bạn lớp)

c Trong đợt thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, chi đội 3B đạt danh hiệu chi đội xuất sắc, …

c đợc thởng tập truyện thiếu nhi rt hay

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2019

Bui sỏng Tập làm văn

Kể lại buổi đầu học I Mục tiêu:

- Rèn kỹ nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học

Rèn kỹ viết: viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ -7 câu ) diễn đạt rõ ràng

- GDHS yêu thích môn học

- Vở tập

III Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức: HS hát

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - HS + GV nhËn xÐt

a Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu tập

(22)

- GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết nào? âi dẫn em đến trờng, lúc đầu em bỡ ngỡ ? buổi đầu kết thúc ? cảm xúc em buổi học

- HS chó ý nghe

- HS kh¸ giái kĨ mÉu

-> GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

- HS kể theo cặp - - HS thi kể -> Gv nhận xét, đánh giỏ

Bài tập : - Hs nêu yêu cầu tập2

- GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật

Hoặc nhiều câu - HS viết bµi vµo vë

- 5-7 em đọc làm

-> GV nhËn xÐt, bỉ sung -> Líp nhËn xét

- Nêu lại nội dung ? - HS

Toán Luyện tập I Mơc tiªu:

- Củng cố nhận biết chia hết, chia có d đặc điểm số d - Rèn kĩ chia thành thạo

- GDHS yêu thích môn toán

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra bi c:

- HS làm bảng: 19 : 2, 54: - HS + GV nhËn xÐt

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập

- HS thực vào bảng

- GV nhận xét sau lần giơ bảng

17 35 58

16 32 54

Bµi 2: Đặt tính tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

24 30 15

0

32 34 20

30 30 18

-> GV nhËn xÐt -> Líp nhËn xÐt

Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn HS phân tích giải

vào - HS phân tích tốn - giải vào vở- HS đọc mình, lớp nhn xột Bi gii :

(23)

Đáp sè : häc sinh -> GV nhËn xÐt, ch÷a - Cả lớp nhận xét

Bài 4: Củng cè phÐp chia hÕt, phÐp

chia có d - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

-> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

- Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

Tự nhiênv xÃ hội Cơ quan thần kinh I Mục tiêu:

- Sau học HS biết :

+ Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh + Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan

- GDHS yêu thích môn học

- Các hình SGK trang 26 , 27

III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu hoạt động tiết nớc tiểu? - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu: Kể tên đợc vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể

* TiÕn hµnh :

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh H1 v H2

hỏi gợi ý - HS nhóm vào sơ đồ

và trả lời câu hỏi - Chỉ nói tên quan thần kinh sơ đồ ?

- Trong quan quan đợc bảo vệ hộp sọ? quan đợc bảo vệ cột sống ?

- Nhóm trởng đề nghị bạn vào vị trí não, tuỷ sống, thể thể bạn

+ Bíc 2: Làm việc lớp

+ GV treo hình quan thần kinh phóng to lên

bảng - HS quan s¸t

+ GV gọi HS lên bảng sơ đồ phận quan thần kinh, nói rõ đâu não,

-> GV vừa vào hình vẽ vừa giảng từ nÃo tuỷ sống có dây thần kinh toả khắp nơi

của thể - HS chó ý nghe

+ GV gäi HS rót kÕt luËn

-> GV kÕt luËn: C¬ quan thÇn kinh gåm cã bé n·o, (n»m hép sä ) tuỷ sống nằm cột sống) dây thÇn kinh

Hoạt động 2:

(24)

* Tiến hành:

+ Bớc 1: Chơi trò chơi

- GV cho lớp chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ,

uống nớc, chui vào hang - HS chơi trò chơi

+ GV hỏi: Các em sử dụng giác quan

nào để chơi? - HS nêu

+ Bíc 2: Th¶o ln nhãm

- GV chia nhóm u cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm đọc mục bạn

cần biết ( T27 ) trả lời - Nhóm trởng điều khiẻn cácbạn đọc trả lời câu hỏi - Não tuỷ sống có vai trũ gỡ ?

- Nêu vai trò dây thần kinh giác quan ?

- Điều sảy quan thần kinh bị hỏng ?

+ Bớc 3: làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày

kết qủa thảo luận ( nhóm câu hỏi) nhóm khác nhận xét * GV kÕt luËn:

- Não tuỷ sống trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động thể

- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận đợc từ quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan

3 Cñng cè - dặn dò :

- Nêu lại nội dung bµi ?

- NhËn xÐt tiÐt häc, chuÈn bị sau

Toán

Luyện: PHẫP CHIA HT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ I Mơc tiªu:

- Củng cố nhận biết chia hết, chia có d đặc điểm số d - Rèn kĩ nng chia thnh tho

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

Vở tập, bảng phụ

III Cỏc hot ng dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- HS làm bảng: 20 : 4, 27 : - GV nhận xét, đanh giá

* Híng dÉn HS lµm bµi VBT

Bµi : TÝnh - HS nêu yêu cầu tập

- HS thực vào bảng

96 88 90

9 32 22 30

06 08 00

0

96:3=32 84:4=22 90:3=30

-> GV nhận xét, chữa 45 48 38

(25)

3 Bµi 2: Tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

80 45

8 S 45 §

0

48 19

42 S 16 §

-> GV nhận xét, chữa -> Lớp nhận xét Bài Khoanh vào chữ đặt trớc câu

trả lời - HS làm vào

Trong phép chia có d với số chia 5, số d lớn phép chia :

A B

C D

- GV nhận xét, chữa cho HS - HS khoanh vào đáp án D

- Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết häc

Buổi chiều Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Việt

Lun: KĨ l¹i bi đầu học I Mục tiêu:

- Rốn cho HS kĩ nói thơng qua việc kể lại buổi đầu học - HS thực hành viết lại đợc lời văn vào với câu văn rõ ràng, đủ ý - Giáo dục HS yờu thớch mụn hc

- Vở tập trắc nghiệm TV

- Gv kiĨm tra vë bµi tËp cña HS - HS + GV nhËn xÐt

Bài tập 1: Hãy xếp lại trật tự câu văn sau thnh on k

lại buổi đầu em học - HS nêu yêu cầu tập

- HS suy nghĩ, đọc kĩ xếp lại trật tự câu văn

a Em mặc quần áo mới, đeo cặp với ông nội đến trờng học buổi học

b Sáng hôm trời đẹp, nắng vàng tơi rải nhẹ đờng c Cơ giáo đón em bạn vào xếp hàng dự lễ khai giảng d Em bỡ ngỡ theo ông bớc vào sân trờng đông vui , nhộn nhịp e Sau lễ khai giảng, chúng em lớp học

g Chúng em đợc nghe cô hiệu trởng đánh trống khai trờng đợc xem diễu hành, hát, múa hay

(26)

học

- 1, em trình bày - Líp nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn lêi gi¶i

đúng - Thứ tự xếp : b - a - d - c- g-

e-h Bài Chép lại đoạn văn em xếp

- HS viÕt bµi vµo vë

- 5-7 em đọc làm -> GV nhận xét, tuyên dơng -> Lớp nhận xét

3 Cñng cố - dặn dò:

Sinh hoạt

dạy an toàn giao thông BI 4

(Giáo án riêng)

NHN XẫT tuần I Mục tiêu:

- HS thy đợc u khuyết điểm tuần có ý thức sửa chữa phấn đấu tốt tun ti

- Nhận xét thi đua tổ tuần - Đề phơng hớng tuần

II Néi dung;

1) NhËn xÐt nÒ nếp tuần

- Duy trì tốt nề nếp trờng, lớp - Một số bạn gơng mẫu học tập - Vệ sinh lớp hơn, tự giác

* Tồn tại:

2) Phơng hớng tuần tới:

- Thi đua học tập theo tổ dành nhiều hoa chăm ngoan chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10

- Duy tr× tèt mäi nỊ nÕp cđa líp

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	143,64 KB