giáo án lớp 3b tuần 2 th hợp hòa b

- Các nhóm báo cáo về KQ học tập, thực hiện nền nếp của nhóm trong tuần. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm, cá nhân có thành tích tốt trong tuần[r]

TuÇn

Thø hai ngày 16 tháng năm 2019 Bui sỏng Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN Tp c

AI CÓ LỖI?

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chy c bi, c ỳng:

+ Đọc từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai viết sai ảnh hởng phơng ngữ: nắn nót, giận,

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngồi: Cơ - rét - ti, En - ni - cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện: Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức: HS h¸t

2 Kiểm tra cũ :

- HS đọc bài: Đơn xin vào đội - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

1 GT bài: Luyện đọc

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Giải nghĩa từ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4,

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+ Hai b¹n nhá truyện tên gì? - En-ri-cô Cô-rét-ti

+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô

- Lp c thầm đoạn trả lời: + Vì En-ri-cơ hi hn v mun xin

lỗi Cô-rét-ti? - Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại,

nghĩ bạn Êy kh«ng cè ý

- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao?

- Tan học thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai

c©u có ý nghĩ Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến cđa m×nh

- HS đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi - Bố trách mắng En-ri-cô nh nào?

- Bố mắng En-ri-cô ngời có lỗi -Theo em bạn có điểm đáng

khen? - HS tr¶ lêi

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, đoạn lưu ý HS giọng đọc đoạn

- HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- GV nhận xét chung

4 Cng c, dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi

- GV nhận xét học

Tập đọc - Kể chuyện Ai có lỗi? I Mục tiêu :

A Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài, đọc :

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bn

B Kể chuyện: - Rèn kỹ nói:

- Có khả tập trung theo dâi b¹n kĨ chun

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể ca bn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ :

- HS đọc : Ai có lỗi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu Tập đọc

a GV đọc toàn - HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc

- Đọc câu: - HS luyện đọc nối tiếp

- Đọc đoạn trớc lớp: - HS chia ®o¹n

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,

- Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4, - Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, đoạn lu ý HS

về giọng đọc đoạn - HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- GV nhận xét chung, tuyên dơng động viên HS

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại lần lợt đoạn câu chuyện Ai có lỗi lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ - Hớng dẫn kể:

- Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ

- Tõng HS tËp kÓ cho nghe

- GV mời lần lợt HS nối tiếp kể - học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + Nếu có HS khơng đạt u cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn - Lớp bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét, tuyờn dng

3 Củng cố - dặn dò:

- Em học đợc qua câu chuyện này? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau, yêu thơng, nghĩ tốt

- GV nhËn xÐt giê häc

Toán

Trừ số có ba chữ số I Mục tiêu:

+ Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ + Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II §å dïng d¹y häc:

SGK, PhiÕu häc tập

- HS lên bảng làm BT3 (1HS) - Líp + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động: Giới thiệu phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực - không trừ đợc ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ

- GV gäi HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - thªm b»ng 2, trõ b»ng 1, viÕt 432 - trõ b»ng 2, viÕt

- 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính 217

+ Trừ sè cã mÊy ch÷ sè ? - ch÷ sè

+ Trừ có nhớ lần ? hàng ? - Có nhớ lần hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 - 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc - 143 - HS thực phép tính 484 -> vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS thực phép tính trừ có nhớ lần hàng

chơc - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng

541 127 ❑ ❑414 422 −144 ❑ ❑278 564 −215 ❑ ❑349 783 −356 ❑ ❑427 694 −237 ❑ ❑457

- GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ

bảng

Bài 2: Yêu cầu tơng tự

- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + líp lµm vµo vë

627 −443 ❑ ❑184 746 −251 ❑ ❑495 564 −215 ❑ ❑349 935 −551 ❑ ❑384 555 −160 ❑ ❑395

- GV nhËn xÐt sửa sai - Lớp nhận xét bảng

Bài 3: u cầu giải đợc tốn có lời

văn phép trừ - HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào

Giải

Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tơng tự - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phận tích toán

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt : 27 cm - HS lên tóm tắt + HS giải Lớp làmvào

Còn lại : cm? Bài giải

Đoạn dây lại dài là:

- GV nhận xÐt bµi lµm cđa HS 243 - 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

Bi chiỊu Tiếng việt

Luyện đọc bài: AI Cể LỖI?

I Mơc tiªu

- Đọc trôi chảy bài, đọc từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch Các từ phiên âm tên nước ngồi: Cơ- rét- ti, En- ri- cô

- Nắm nghĩa từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư x khụng tt vi bn

II Đồ dùng dạy- häc.

- Tranh minh hoạ theo SGK

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra cũ.

- HS đọc đoạn Ai có lỗi? trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

- Hôm học Ai có lỗi?

b Luyện đọc. - Đọc mẫu

- Hớng dẫn đọc

* Luyện đọc từ, câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp HS câu

- Tìm tiếng khó đọc có

- Gọi HS đọc * Luyện đọc đoạn

- Bài văn chia làm đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp HS đoạn

- Chia nhóm đơi

- Tổ chức thi đọc nhóm * Đọc đồng

- Cả lớp đọc lượt

- Lắng nghe

- Đọc nối câu

- nắn nót, giận, đến nỗi,

- Đọc từ khó:

- Đọc nối tiếp đoạn

- đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc nhóm

- Đại diện nhóm đọc

- Nhận xét

- Đọc đồng

c Tìm hiểu bài

- Hai bạn nhỏ truyện tên ?

- Vì hai bạn nhỏ giận ?

- Vì En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- rét- ti ?

- En-ri-cô Cô-rét-ti

- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cơ giận bạn §ể trả thù đẩy Cô- rét - ti, làm hỏng hết trang viết Cô- ré - ti

- Hai bạn làm lành với ?

- Em đốn Cơ- rét- ti nghĩ chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, câu ý nghĩ Cô- rét- ti

- Bố trách mắng En- ri- cô nào?

- Lời trách mắng bố có khơng? Vì sao?

chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương muốn

xin lỗi bạn không đủ can đảm

- Tan học, thấy Cơ- rét- ti theo mình,

En- ri- nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay cậu muốn làm lành với bạn

- HS phát biểu

+ HS đọc thầm đoạn

- Bố mắng En- ri- người có lỗi, khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

- Lời trách mắng bố người có lỗi phải xin lỗi trước En- ri- cô không đủ can đảm để xin lỗi bạn

3 Củng cố - Dặn dò.

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

- Tổng kết bài, nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà chuẩn bị bµi sau

- Phải biết nhường nhịn bạn bè

Đạo đức

KÝnh yêu Bác Hồ ( TIếT 2) I Mục tiêu:

- Thông qua học tiết gióp HS :

+ Tự liên hệ đợc việc làm đợc theo Năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày đợc t liệu su tầm đợc Bác Hồ gơng cháu ngoan Bác hồ

- HS biết vận dụng kiến rhức học vào thực tế sống - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: HS hỏt

2 Kiểm tra cũ: KT sách, vë HS

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát Tiếng chim vờn Bác + Bài vừa hát ? nêu lại nội dung hát ?

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

a Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS hoạt động theo cặp

+ Em thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nh nào? điều em cha thực tốt? ?

- HS th¶o ln theo cỈp

Em dự định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở lớp học tập bạn Hoạt động 2: HS trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gơng cháu ngoan Bác Hồ

a Mơc tiªu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu niên thêm kính yêu Bác Hồ

b Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết

đã su tầm đợc

- C¶ líp th¶o luận, nhận xét kết su tầm nhóm b¹n

- GV khen HS, nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài t liệu khác

B¸c Hå - HS chó ý nghe

Hoạt động : Trị chơi phóng viên a Mục tiêu: Củng cố học

b Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác? Quê Bác

đâu ? - Bác HồNguyễn Quốc, Chủ Tịch Hồ Chícòn có tên khác : Minh

- Quê Bác huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

- Bác sinh vào ngày, tháng nào? - 19 / / 1890 - V× thiÕu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?

- Bn hóy đọc năm điều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần qua để thể lịng kính u Bác Hồ ?

- B¹n hÃy kể gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biÕt ?

c Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính yêu Bác H

4 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Đạo đức

LUYÖN: Kính yêu Bác Hồ I Mục tiêu: Củng cố

- Thông qua học tiết gióp HS :

+ Tự liên hệ đợc việc làm đợc theo Năm điều Bác Hồ dạy

- HS biết vận dụng kiến rhức học vào thực tế sống - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II §å dïng d¹y häc:

SGK

III Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: HS hỏt

2 Kiểm tra cũ: KT sách, HS

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Khởi động :

- GV b¾t nhịp cho lớp hát Tiếng chim vờn Bác + Bài vừa hát ? nêu lại nội dung hát ?

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- HS hoạt động theo cặp

+ Em thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nh nào? điều em cha thực tốt? ?

- HS thảo luận theo cặp

Em d định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở lớp học tập bạn Hoạt động 2: HS trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gơng cháu ngoan Bác Hồ

Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết

ó su tm đợc

- C¶ líp th¶o ln, nhËn xÐt vỊ kết su tầm nhóm bạn

- GV khen HS, nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài t liệu khác

B¸c Hå - HS chó ý nghe

Hoạt động : Trị chơi phóng viên

- HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin b¹n vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác? Quê Bác

đâu ? - Bác HồNguyễn Quốc, Chủ Tịch Hồ Chícòn có tên khác : Minh

- Quê Bác huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

- Bác sinh vào ngày, tháng nào? - 19 / / 1890 - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?

- Bạn đọc năm điều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần qua để thể lịng kính u Bác H ?

- Bạn hÃy kể gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

4 Củng cố - dặn dò :

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019 Bui sỏng Chính tả (Tập chép)

Ai có lỗi ? I Mơc tiªu :

- RÌn kü viết tả :

- Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi ” Chú ý viết tên riêng ngời nc ngoi

- Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu, nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn lần nội dung tËp

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm - HS lên bảng viết, lớp viết báng

- GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hớng dẫn nghe viÕt :

a HD HD chuÈn bÞ :

- GV đọc lần - 2- HS đọc

+ Đoạn văn nói điều ? - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng không đủ can đảm

+ Tìm tên riêng tả ? - C« - ri -ti ; En - ri - c« + Nhận xét cách viết tên riêng nói

trên - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu

gạch nối chữ - GV : Đây tên riêng ngời nớc

ngoi, cú cỏch viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cơ - rét - ti,

khủu tay - HS viÕt b¶ng - Khủu: kh + uyu + dÊu hỏi b Đọc cho HS viết : - HS viết tả vào - GV nhận xét viÕt cđa HS

* HD HS lµm bµi tËp tả :

a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS c mẫu - GV chia bảng lớp làm ct, nờu tờn

và cách chơi trò chơi - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗinhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng

có vần uªch / uyu

- nhóm HS đọc to kết nhóm

- GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét

b Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập

- GV chia bảng lớp thành hai phần - HS lên bảng, lớp làm vào - GV híng dÉn HS lµm bµi

- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bi trờn bng

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cñng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

Lun tËp I Mơc tiªu :

Giúp HS :

- Rèn kỹ tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ

- GDHS yêu thích môn học

III Đồ dùng dạy học:

SGK, Phiếu tập

II Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ: - HS lên bảng làm (mỗi HS làm phép tính)

541 783

127 356

414 427 - GV + HS nhËn xÐt

2 Bµi míi:

Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu

cầu HS: - 2HS lên bảng + líp lµm vµo vë 567 868 387 100

325 528 58 75 242 340 329 25 - GV nhËn

xÐt, sưa sai cho HS

- Líp nhËn xét bảng Bài 2:

- GV yêu

cầu HS: - HS yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS làm bảng

542 660 727 404 318 251 272 184 224 409 455 220 - GV sửa

sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 3: - GV yêu

cầu HS: - HS nêu yêu cầu BT + Muốn

tìm số bị trừ ta làm ? + Muôn tìm số trừ ta làm ?

- HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm vào

Số bị trừ 752 371 621 950

Sè trõ 462 246 390 215

Bµi + 5: Cđng cè giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ - GV yêu cầu HS

- HS tho lun theo cặp để đặt đề theo tóm tắt - HS phân tích đề tốn

- HS lªn bảng giải, lớp làm vào

Giải

C hai ngày bán đợc : - GV nhận

xét, chữa

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo Bài 5: - GV

yêu cầu HS - HS đọc đề toán

- HS phân tích toán - GV 5theo

dõi HS làm tập

- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải Số HS nam : 165 - 84 = 81 ( Học sinh)

Đáp sè : 81 häc sinh - GV nhËn

xét chung - HS dới lớp đọc bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Đánh giá tiết học

Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

Nhạc lời: Văn Cao I Mục tiêu:

- HS biết hát Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nước, hát cử nhạc chào cờ

- HS thuộc lời, hát đúng, hát đều, hòa giọng

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc ý thức nghiêm trang chào cờ

II Đồ dùng dạy- học: - Đài

III Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - GV giới thiệu ghi tên bảng

- Nêu mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học Dạy hát (lời 2) (23 phút)

- GV hát mẫu

- Tổ chức cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu

- Chia hát theo nhiều câu - Đánh dấu câu hát bút chì - Dạy HS câu theo kiểu móc xích

- Giải nghĩa từ khó:

+ Lầm than: sống khổ cực, tủi nhục + Căm hờn: căm thù

- GV đếm phách cho HS ngân đúng, đủ câu cuối

- HD HS hát kết hợp đếm phách, gõ đệm theo nhịp, phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

2 Hát kết hợp vận động (10 phút)

- HD HS hát với tư nghiêm trang chào cờ

- HS hát theo GV

- Tổ chức cho HS kết hợp hát hát - Luyện hát theo nhóm/ tập thể - Nhận xét, sửa cho HS

- Bài hát cho em biết gì? - TLCH * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Bi chiỊu Tốn

LUYỆN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Củng cố trừ số có ba chữ số

- Rèn kĩ thực phép trừ giải toán - Giáo dục HS u thích mơn học

II.Đồ dùng dạy- học: - Vở tập Toán

III Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu ghi tên

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học * Ơn tập

1 Tính:  567 868  387 100

325 528 58 75 242 340 329 25 Đặt tính tính - HS tự làm vào

 542  660 727 404

318 251 272 184 224 409 455 220

3 Số? - HS tự làm vào - Đổi KT - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào?

4 Giải tốn có lời văn - HS tự làm - Chia sẻ nhóm Bài giải

Số học sinh nam là:

165 - 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn, giảng)

Thủ cụng

GấP TàU ThủY HAI ÔNG KHốI ( TIT 2)

I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói quy trình kỹ thuật Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân đối

- HS yêu thích gấp hình

II Đồ dùng d¹y- häc:

Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp giấy có khích thớc đủ lớn để HS QS - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

- GiÊy nh¸p, giÊy thđ công, bút màu, kéo

III Cỏc hot ng dy- học :

Hoạt động 1: GVHDHSQS NX - CT HĐTQ tổ chức trò chơi

- Ghi tên vào

- GV giíi thiƯu mÉu tµu - HS quan s¸t

thủ hai èng khãi

+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng ?

- Có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - GV gii thiu hỡnh mu ch l chi

đợc gÊp gièng tµu thủ, thùc tÕ tµu thủ làm sắt

- HS ý nghe

-1HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu Hoạt động 2: GV HD mẫu

Bưíc 1: GÊp c¾t tê giấy hình vuông - HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông - HS quan sát GV làm mẫu Bớc 2: Gấp lấy điểm hai

đờng dấu gấp hình vuông

- HS ý quan sát

Bưíc 3: GÊp tµu thủ thµnh èng khãi - HS lên bảng thao tác lại bớc - Lớp quan sát

- HS thực hành gấp nháp

* Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị - Chuẩn bị sau

Th t ngy 18 thỏng năm 2019 Buổi sỏng Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy bài: Chú ý đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viét sai: luộc khoai, nắng cháy,

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Rèn kỹ đọc hiẻu

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau học ( buổi, quang )

- Hiểu tình cảm thơng yêu mẹ sâu nặng bạn nhỏ: Bạn tự nhận cha ngoan cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc

3 Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, HS hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- HS nèi tiÕp nhau, em kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi lời

- GV + HS nhËn xÐt

3 Bµi míi:

a Gv đọc thơ (giọng vui, nhịp

nhàng, tình cảm ) - HS ý nghe

b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ - HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Đọc dòng thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 l-ợt )

- HS giải nghĩa từ giải - Đọc khổ thơ nhóm - Từng cặp HS luyện đọc + GV theo dõi, HD HS đọc

- GV cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng

* Tìm hiểu : * HS đọc thầm khổ thơ

- Bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân

* HS đọc khổ thơ cịn lại - Kết cơng việc bạn nhỏ nh

nµo ? - Lóc mẹ làm thấy

vic làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan

- Vì bạn nhỏ không dám nhận lời

khen mẹ ? - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - GV: Bạn nhỏ tự thấy cha ngoan

vì cha giúp mẹ đợc nhiều - Lớp đọc thầm lại thơ trao đổinhóm + Em thấy bạn nhỏ có ngoan khơng ?

vì ? - HS trả lời

+ Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ khơng ? nhà em làm giúp đỡ

mĐ? - HS tù liªn hƯ

* Häc thuộc lòng thơ :

- GV HD HS học thuộc lòng thơ - HS đọc khổ thơ, theo cách xố dần dịng, khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét bình chọn

4 Cđng cè - dặn dò :

- Nêu nội dung thơ - HS nêu

Tập viết

CHữ HOA Ă , Â

I Mục tiªu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â ( viết mẫu, nét nối chữ qui định ) thông qua tập ng dng

- Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (Ăn nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu, vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra bµi viết nhà HS

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trớc

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng HD HS viết bảng

a Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa bài: Ă, Â, L - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS chó ý quan s¸t

- HS tËp viết chữ Ă, Â, L bảng b HS tËp viÕt tõ øng dơng (tªn riªng)

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Âu Lạc tên nớc ta

thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng Cổ Loa

- HS chó ý nghe - GV viÕt mÉu tõ øng dơng

- GV quan sát, uốn nắn

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

b HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS gi¶i nghÜa câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ : Ăn khoai, ăn

* HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt :

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết vào TV - GV HD HS viết nột, ỳng

cao, khoảng cách

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

4 Cđng cè - dặn dò :

- GV củng cố néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

+ Gióp häc sinh

- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số trũn trm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán + Vận dụng làm tập thành thạo

+ Giáo dục học sinh ham học

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- học sinh giải tập 4 - GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động: Ôn tập bảng nhân

Bài 1: Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân ó hc

- HS nêu yêu cầu tập

- HS tự ghi nhanh kết nháp

- GV yêu cầu HS - HS nêu kết qu¶

3 x = 12 x = 12 x = 30 x = 21 x = 16 x = 20 x = 15 x = 12 x = 36 400 x = 800

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu )

Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực hiƯn biĨu thøc cã chøa phÐp tÝnh)

- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu mẫu cách làm

- GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng

x + 18 = 25 + 18 = 43 x7 - 26 = 35 - 26 =

- GV nhËn xÐt, söa sai - Lớp nhận xét

Bài 3: Củng cố cách giải toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu tập - HS phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải

Số ghế phòng ¨n lµ : x = 32 ( GhÕ ) - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Đáp số : 32 ghế Bài 4: Củng cố cách tính chu vi

hình tam giác - HS nêu yêu cầu tập

+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải

Chu vi hình tam giác ABC : 100 x = 300 ( cm )

- GV nhận xét chung Đáp số : 300 cm

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tự nhiên xà hội Vệ SINH HÔ HấP

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu lợi ích việc tËp thë bi s¸ng

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c:

- Nêu tác dụng quan h« hÊp - GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích việc tập thở buổi sáng b Cách tiến hành:

Bíc1: Lµm viƯc theo nhãm - HS quan sát tình hình1, 2, SGK - thảo luận trả lời câu hỏi - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng?

- Bíc 2: Lµm viƯc líp - Đại diện nhóm trả lời

- Cỏc nhúm khỏc nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

a Mục tiêu: Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp

b TiÕn hµnh

* Bíc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

+ Chỉ nói tên việc nên khơng nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp

+ H×nh vÏ g×?

+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hơ hấp? sao?

* Bớc 2: Làm việc lớp - HS lên trình bày (mỗi HS phân tích tranh)

- Líp nhËn xÐt - bỉ sung - Liªn hÖ thùc tÕ:

+ Kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp ?

+ Nêu việc em làm nhà sung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành?

- HS nªu

c KÕt ln:

- Khơng nên phịng ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi, quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang

- Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln sạch, khơng có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, khơng vứt sai khạc nhổ bừa bãi

3 Củng cố - dặn dò:

Tiếng Việt

LUN VIÕT CH÷ HOA A,¡

I Mục tiêu: Cñng cè

- Viết tên riêng có chữ hoa A, ¡ Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng s/x; uêch/uyu

- Rèn cho HS kĩ viết chữ hoa, phân biệt quy tắc tả - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy- học: - Bảng con, chữ hoa A ¡ III Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi tên

bảng

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)

3 Phân biệt uêch/uyu? - HS viết từ vào

VD: khuếch trương, bộc tuệch khuỷu tay, ngã khụyu Phân biệt quy tắc tả x/s qua

việc điền từ

- Làm việc cá nhân

cây sấu, chữ xấu san sẻ, xẻ gỗ

xắn tay áo, củ sắn Ôn chữ hoa A,¡ - Viết chữ hoa

- Viết từ ứng dụng: - Viết câu ứng dụng:

Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chun b bi mi

Tự nhiênvà xà hội

LUYệN Vệ SINH HÔ HấP

I Mục tiêu:

Cđng cè cho HS biÕt:

- Lỵi Ých cđa viƯc tËp thë bi s¸ng

- Kể đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra VBT cña HS - GV nhËn xÐt

trả lời - HS đọc kĩ làm VBT a Tập thở buổi sáng có li gỡ?

Buổi sáng sớm không khí thờng lành, chứa nhiều khí ô xi, khói, bụi,

…

 Thở sâu vào sáng sớm hít thở đợc khơng khí sạch, hấp thu đợc nhiều khí ô-xi vào máu thải đợc nhiều khí cá-bô-níc qua phổi

Cả hai ý b Hàng ngy, chỳng ta cn lm gỡ

giữ mũi, họng?

Cần lau mũi

Súc miệng nớc muối loÃng loại nớc sát trùng khác

Cả hai ý

- GV gọi HS chữa - HS nêu ý kiến

Bài

- GV híng dÉn HS lµm bµi - HS quan sát hình vẽ VBT - Điền N, K vào ô trống dới tranh Hình 1: N H×nh 2: N

H×nh 3: K H×nh 4: K H×nh 5: N H×nh 6: N - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3 Cđng cè - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Giáo dục ngồi lên lớp

CHỦ ĐỀ 1

( Son giỏo ỏn riờng )

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Bui sỏng Luyện từ câu

Từ NGữ Về THIếU NHI - ÔN TậP CÂU: AI Là Gì?

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em

- Ôn kiểu câu ( gì, ) ? - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng d¹y häc :

- Hai tê phiÕu khỉ to kẻ bảng nội dung tập - Bảng phụ viÕt néi dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra c:

- học sinh giải tập 1 - GV + HS nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giới thiệu - ghi bảng

Bài : - HS nêu yêu cầu tập

- Tng HS làm vào nháp, trao đổi theo nhóm

líp lµm nhãm vµ mêi nhóm lên bảng

thi tiếp sức mình- Lớp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuécc

- Lớp đọc đồng

- Chỉ trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ

trỴ em, trỴ

- ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em - Ngoan ngoÃn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật

- Chỉ tình cảm chăm sãc cña

ngời lớn trẻ em - Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ

Bài : - HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS giải câu a để làm mẫu

- GV më b¶ng phơ - HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vë

- HS dới lớp đọc - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn Ai ( gì, ) ?

a Thiếu nhi măng non đât nớc

b Chóng em lµ häc sinh tiĨu häc

c Chích bạn trẻ em

bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm

- HS làm giấy nháp

- HS ni tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Líp nhËn xÐt

+ Cái hình ảnh Việt Nam?

+ Ai chủ nhân Tổ quốc?

+ Đội TNTP gì?

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa häc

Mĩ thuật

( GV chuyên ngành soạn ging) Chính tả (Nghe - viết) CÔ GIáO Tí HON I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết xác đoạn văn 55 tiếng Cô giáo tí hon

- Biết phân biệt s/x (hoặc ăng / ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ ăn)

Trình bày p

II Đồ dùng dạy học:

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a hc 2b

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS viÕt bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay - Lớp nhận xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - ghi bảng

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- 2HS đọc lại

+ Đoạn văn có câu? - câu

+ Chữ đâu câu viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu + Chữ đầu đoạn viết nh nào? - Viết lùi vào chữ

+ Tìm tên riêng đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai giáo - GV đọc số tiếng khác mà HS dễ

viÕt sai

- Lớp viết bảng + HS lên bảng viết

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS b Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc chậm câu - HS viết vào

- GV đọc lại - HS dùng bút chỡ soỏt li

c Nhận xét, chữa bài:

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d Híng dÉn lµm bµi tËp

+ Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV giỳp HS hiểu yêu cầu

bµi - HS lên bảng làm mẫu

- Lớp làm vào - GV phát phiếu cho nhóm lên lµm

bµi

- Đại diện nhóm dán làm nên bảng, đọc kết

+ Lớp + GV nhận xét * Lời giải đúng:

- Xào: Xào rau, xào xáo - Sào: Sào phơi áo, sào đất - Xinh: xinh đẹp, xinh tơi - Sinh: học sinh, sinh

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Toán

ÔN TậP BảNG CHIA I Mục tiêu: - Giúp HS

+ Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

+ Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, , (phép chia hết) - Vận dụng làm ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

VBT, b¶ng

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- häc sinh gi¶i bµi tËp 3/9 - GV + HS nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài : Yêu cầu HS làm đợc phép tính chia phạm vi bảng

häc - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm, nhẩm kết - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

truyền điện - HS chơi trò chơi nêu kết x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

của số tròn trăm - HS đọc phần mẫu - HS thực bảng

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - GV nhận xét, sửa sai sau lần giơ

bảng

Bài : Củng cố cách giải to¸n cã lêi

văn liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích tốn

- HS lµm vµo vë, HS lên bảng làm Giải

Mỗi hép cã sè cèc lµ : 24 : = ( cốc )

Đáp số : cốc Bài : Củng cố phÐp nh©n, chia,

cộng học - HS nêu yêu cầu BT - HS làm nêu miệng - GV nhận xét, chữa

3 Cñng cè - dặn dò :

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Bi chiỊu Toán

LUYệN BảNG NHÂN CHIA I Mục tiêu:

+ Cñng cè cho häc sinh

- Các bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán + Vận dụng làm tập thành thạo

+ Giáo dục học sinh ham học

II Đồ dùng dạy học :

- Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- häc sinh giải tập (9 - VBT) - GV + HS nhËn xÐt

2 Luyện tập: Giới thiệu - ghi bảng * Hớng dẫn HS làm VBT Bài 1: Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân học

- HS nêu yêu cầu tập

- HS tự ghi nhanh kết nháp

- GV yêu cầu HS - HS nêu kết

2 x = 9:3= 25: 5= x = 15 : 5= 35 : 7= x = 12 21 : 3= 32 : 8= 200 x = 800 300 x = 900 400 x = 800 500 x = 500

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu )

- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm

- GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng

= 16

- GV nhËn xÐt, söa sai - Lớp nhận xét

Bài 3: Củng cố cách giải toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu tập - HS phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải, lớp làm vào vë

Gi¶i

Buổi họp có : x = 40 ( ngời )

- GV nhận xét, chữa cho HS Đáp số: 40 ngời

Bài 4: Củng cố cách tính chu vi

hình vuông - HS nêu yêu cầu tập

+ Tính chu vi hình vuông ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải

Chu vi hình vuông ABCD : 200 x = 800 ( cm )

- GV nhận xét chung Đáp số : 800 cm

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiết học

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

Th cụng

LUYỆN GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tàu thủy - Gấp tàu thủy

- Học sinh hứng thú u thích gấp hình

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán, …

III Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút)

- CTHĐTQ cho bạn chơi trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng

- Chia sẻ mục tiêu học? b) HĐ 2: Thực hành

- Nêu lại bước gấp tàu thủy?

- Tổ chức cho Hs thực hành gấp tàu thủy - HS thực hành cá nhân

- Tổ chức trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm hoàn thành - Thi đua nhóm

3 Củng cố dặn dị (2 phút) - Nhận xét tiết học, khen ngợi - Dặn dò HS: chun b bi mi

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019 Bui sỏng Tập làm văn

VIếT ĐƠN

- Da theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội Mỗi HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- RÌn cho HS cã ý thøc lµm bµi - GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng d¹y häc:

- Giấy rời để HS viết đơn

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- - HS viết đơn nắm vững yêu cầu - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi:

a Giới thiệu - ghi bảng

b Hng dẫn học sinh làm tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

bµi

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc, nhng có nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu

- HS chó ý nghe

- Phần không thiết viÕt hoµn

tồn theo mẫu? sao? - Lá đơn phải trình bày theo mẫu:+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP -HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin

+ Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn

+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn

+ Trong ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung không cần viết theo mẫu Mỗi ngời có nguyện vọng lời hứa riêng

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn

- GV nhËn xÐt, bæ sung - Líp nhËn xÐt

4 Cđng cè - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n Lun tËp I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn

+ Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II Cỏc hot ng dy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Làm lại BT (1HS) - Làm lại BT4 (1HS) - GV nhận xét, đánh giá

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: u cầu HS tính đợc giá trị

biĨu thức trình bày theo hai bớc - HS nêu yêu cầu tập

- HS lờn bng + lớp làm vào a x + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30

- GV nhËn xÐt - söa sai - Lớp nhận xét bạn

Bi 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số

phân đơn vị - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng nêu kết + ĐÃ khoanh vào 1phần số vịt

hình a? - Khoanh vào 14 số vịt hình a

+ ĐÃ khoanh vào phần số vịt hình b?

- Khoanh vào

3 số vịt hình b

- GV nhận xét - Líp nhËn xÐt

Bài 3: Yêu cầu giải đợc tốn có lời văn - HS nêu u cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích tốn

và giải - HS phân tích toán

- 1HS tóm tắt + HS giải - Lớp làm vào

Giải

Số HS bµn lµ x = (häc sinh)

Đáp số: học sinh - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Líp nhËn xÐt

Bµi 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình theo

ỳng mu - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình chuẩn bị xếp ghép đợc hình mũ

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn, giảng)

Tự nhiên xà hôi

Phũng bnh ng hụ hấp I Mục tiêu :

Sau bµi häc HS có thể:

- Kể tên số bệnh hô hÊp thêng gỈp

- Nêu đợc ngun nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đơng hơ hấp

II §å dïng dạy học :

- Các hình SGK trang 10, 11

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Em làm để bảo vệ quan hơ hấp? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Hoạt động : Động não

* Tiến hành:

- Nhắc lại tên phận quan hô

hấp ? - HS nªu

- Kể tên bệnh đờng hơ hấp mà em biết?

- sỉ mịi, ho, đau họng GV: tất phận quan hô

hp u cú th b mc bệnh Những đờng hô hấp là: viêm mũi, viêm họng, viờm

phế quản, viêm phổi - HS ý nghe

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : - Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh

Bớc Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát trao đổi với

nhau nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11)

+ GV cã thĨ gỵi ý cho HS cách hỏi hình

VD: H1, Nam nói với bạn Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam

H3 Bác sĩ khun Nam điều gì?

H4 T¹i thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm

Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày

( Mỗi nhóm nói hình) -> Lớp nhận xét, bổ xung - GV: Ngời bị viêm phổi viêm phÕ

quản thờng bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời, để nặng bị chết

- HS ý nghe + Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh

viêm đờng hô hấp? - HS nêu

+ Em có ý thức phịng bệnh viêm đờng

hô hấp cha? - HS trả lời

* Kt luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh

- Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng c Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học đợc phòng bệnh viêm đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh:

Bíc 1: GV hớng dẫn cách chơi - HS ý nghe

Bớc Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử nhóm - cặp lên bảng đóng vai bnh nhõn

và bác sĩ

- Lớp xem góp ý

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Đánh gi¸ tiÕt häc

Bi chiỊu TiÕng ViƯt

Lun: Tõ ng÷ vỊ ThiÕu nhi

- Củng cố cho HS vốn từ trẻ em: Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em

- Ôn kiểu câu Ai ( gì, ) ? - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Vở tập trắc nghiÖm TV

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- học sinh đặt câu theo mẫu: Ai gì? - GV + HS nhận xét

2 Lun tËp: Giíi thiƯu - ghi bảng * Hớng dẫn HS làm VBT

- HS nêu yêu cầu tập - Làm vào

a Đánh dấu x vào ô trống trớc từ

không trẻ em

trẻ  nhi đồng

trẻ thơ sinh viên b Đánh dấu x vào ô trống trớc từ

tính không tốt trẻ em

Lễ phép lời

Láu táu chăm c Đánh dấu x vào ô trống trớc từ

tình cảm việc làm tốt ngời lớn dành cho trẻ em

Yêu mến Tôn trọng

Nâng niu Dạy bảo

Chửi mắng Chăm sóc

Quan tâm Doạ nạt

d Đánh dấu x vào trống trớc dịng ghi phận câu trả lời câu hỏi là gì? câu Thiếu nhi măng non

của đất nớc. là măng non

măng non đất nớc

 măng non đất nớc e Bộ phận gạch chân trả lời cho câu

hái g×?

+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam

Bộ phận gạch chân trả lời cho câu hỏi: Là gì?

+ Cây tre hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam

- Bộ phận gạch chân trả lời cho câu hỏi: Cái gì?

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

Toán

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS:

+ Cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn

+ Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản - Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Chữa BT (VBT - 11) - GV nhận xét, đánh giá

2 LuyÖn tËp:

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng + lớp làm vào vë a x7 + 222 = 28 + 222 = 250 - GV quan sát HD thêm cho HS b 40 : + 405 = + 405 = 413

c 200 x : = 400 : = 200

- GV nhËn xÐt, chữa - Lớp nhận xét bạn

Bài 2: Khoanh vào

3 số vịt - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng nêu kết - Hình a khoanh vào vịt - Hình b khoanh vào vịt

- GV nhận xét, chữa - Líp nhËn xÐt

Bài 3: Yêu cầu giải đợc tốn có lời văn - HS nêu u cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích tốn

và giải

- HS phân tích toán - 1HS tóm tắt + HS giải - Lớp làm vào

Giải thỏ có là: a x = 10 (c¸i tai) b x = 20 (cái chân)

Đáp số: 10 tai 20 chân - GV nhận xét, sưa sai cho HS - Líp nhËn xÐt

Bµi 5: - HS nêu yêu cầu BT

- HS viết phép tính x = x = 8 : = : =

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh hoạt

AN TỒN GIAO THƠNG

( Soạn giáo án riêng)

NHËN XÐT TUẦN

I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ khắc phục tồn tuần Đề phương hướng tuần

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) -Líp trëng tổ chức trị chơi

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt

1 Líp trëng đánh giá hoạt động

tuần

Líp trëng nhận xét chung

nếp, giữ gìn vệ sinh mơi trường - Các nhóm báo cáo KQ học tập, thực nếp nhóm tuần

- Nhận xét, khen ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt tuần

- Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực

2 Triển khai hoạt động tuần - Líp trëng đưa kế hoạch tuần

- Triển khai nội dung về: vệ sinh, nếp học tập

- Thành lập “Đôi bạn tiến” * Củng cố, dặn dò (2 phút)