Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.Chia - Quan sát mẫu nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 hình mẫu để HS quan sát - Quan sát, ghi nhận xét vào rút ra nhận xét phiếu Nêu trước lớp - Liên [r]
(1)Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 HÁT NHẠC (CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊN ) -TOÁN: BÀI : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết cách đọc , viết so sánh các số có chữ số - Bài tập cần làmBài 1,2,3,4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS : sgk, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Theo dõi và nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : b Ôn tập đọc số - Đọc các số sau : 456, 227,134, 506, 780 Yêu cầu HS đọc nhẩm Bài 1: Củng cố cách đọc viết số có chữ số - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - Theo dõi và nhận xét Bài 2: ôn tập thứ tự số - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài vào nháp Nhận xét và chữa bài KL: Vậy dãy số cấn điền là số 310 đến 319 Bài 3: Giúp HS có kĩ so sánh số có chữ số Yêu cầu HS đọc đề, tự suy nghĩ làm bài 303 < 330 30 + 100 < 131 515 > 516 410 -10 < 400 + Bài 4: Củng cố số lớn nhất, số bé - Cho HS đọc đề và đọc dãy số - Yêu cầu HS tự suy nghĩ viết vào bảng số lớn nhất, bé - Theo dõi và nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Thực theo yêu cầu - HS lên bảng viết Đọc nối tiếp - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm và lớp làm nháp - HS đọc đề bài - Trả lời yêu cầu và viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm - Giải thích cách thực - Đọc dãy số đã điền : 310, 311, 312, 313,314, 315, 316, 317, 318, 319 - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (2) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : CÂU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng rành mạch, biêt nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dung bài:Ca ngợi thông minhvà tài trí cậu bé.(trả lời các CH SGK.) -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc - HS : SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: Giới thiệu khái quát chung chương trình môn tập đọc lớp Bài mới: a Giới thiệu bài b.Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu Yêu cầu đọc nối tiếp câu đến hết bài - Đọc đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn bài - Kết hợp giải nghĩa từ : om sòm, kinh đô trọng thưởng - Đọc đoạn nhóm Yêu cầu đọc theo nhóm Gọi HS đọc lại đoạn 1,2 - Cả lớp đọc đồng đoạn c Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nêu câu hỏi 1, (sgk) - Yêu cầu nhận xét cách trả lời bạn - Chốt ý đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nêu câu hỏi (T - sgk) Chốt ý đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nêu câu hỏi ( sgk) + Vì em bé tâu Đức vua làm việc không làm ? + Sau lần thử tài Đức vua định ntn ? + Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục ? d Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 2, luyện đọc theo nhóm Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Đọc nối tiếp câu đến hết bài - Đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - HS khác theo dõi - Đọc thầm sgk - Suy nghĩ trả lời Nhận xét - Chú ý lắng nghe - Đọc thầm - Trả lời : bố đẻ em bé - Đọc thầm sgk - Trả lời : Yêu cầu sứ giả xẻ thịt chim - Tự suy nghĩ trả lời định trọng thưởng giữ cậu vào trường học để thành tài là người thông minh, tài trí - Chú ý lắng nghe, theo dõi sgk - Tự phân vai luyện đọc - nhóm GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (3) - Tổ chức thi đọc theo nhóm đ Kể chuyện (30' ) Giới thiệu - Nêu nhiệm vụ nd kể chuyện tiết học - Treo tranh minh hoạ đoạn truyện HD kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS kể đoạn và nêu gợi ý giúp HS nhớ đoạn : Tranh 1: + Quân lính làm gì ?+ Lệnh Đức Vua là gì ? + Dân làng có thái độ nào nhận lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện Dựa vào gợi ý sau:+ Khi gặp vua, cậu bé đã làm gì, nói gì ? + Thái độ Đức Vua nào nghe điều cậu bé nói ? Tranh ( Kể lại đoạn 2): - Yêu cầu HS kể lại đoạn và Tranh - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hện cử Trả lời câu hỏi:+ Lần thử tài thứ 2, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ? + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? + Đức Vua định nào sau lần thử tài thứ hai ? Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện thi đọc - Quan sát tranh - Quan sát tranh …đang thông báo lệnh Đức Vua.…mỗi làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng …dân làng vô cùng lo sợ - Vài HS kể …Cậu bé kêu khóc om sòm và nói : Bố sinh em bé, bắt xin sữa Con không xin được, liền bị đuổi …Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố là đàn ông thì đẻ - HS dựa vào tranh để kể - yêu cầu cậu bé làm mâm cỗ từ chim sẻ nhỏ …Về tâu với Đức Vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim Quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài - HS xung phong kể - Thực hành kể chuyện - HS khác nhận xét Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Tuyên dương HS học tập tích cực - Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bị bị sau :" Hai bàn tay em" Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (4) Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010 THỂ DỤC: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI ( CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊN ) ĐẠO ĐỨC: BÀI : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU: -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi BácHồ -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh Bác Hồ và nội dung câu chuyện " Các cháu vào đây với Bác " Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ : - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị học sinh Theo dõi và nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : Cho lớp hát bài"Ai yêu Bác Hồ Chí - Cả lớp hát và tự chia nhóm thảo luận Minh thiếu niên nhi đồng " Đại diện nhóm trình bày Các nhóm b Nội dung và pp khác bổ sung Hoạt động : Thảo luận nhóm Chia nhóm và yêu cầu thảo luận đặt tên Ảnh1: Nội dung bác Hồ đón các cháu tranh cho nội dung tranh Yêu cầu đại thiếu nhi thăm phủ Chủ tịch Đặt tên: diện nhóm lên trình bày.Nhận xét Các cháu thiếu nhi thăm Bác phủ Chủ tịch Ảnh : Nội dung Bác cùng các cháu thiếu nhi múa hát Đặt tên : Bác Hồ cùng múa hát với các cháu thiếu nhi Ảnh : Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi Đặt tên Bác Hồ và các cháu thiếu nhi Ảnh : Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi Đặt tên : Bác Hồ chia kẹo cho Hoạt động : Tìm hiểu truyện "Các cháu các cháu thiếu nhi vào đây với Bác" Kể mẫu toàn chuyện, yêu cầu em kể lại và tìm hiểu nội dung: + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Các cháu kính yêu Bác Hồ thể các cháu thiếu nhi Bác Hồ ntn? cách thấy bác các cháu vui Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (5) + Tình cảm Bác các cháu thiếu nhi nào ? + Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng biết ơn kính yêu Bác Hồ ? sướng và reo lên bác đón các cháu vui vẻ, dắt các cháu vườn chơi - Đại diện số cặp lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung VD: chăm học hành, yêu lao động, thật thà, dũng cảm Hoạt động : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu tìm hiểu điều Bác Hồ dạy + Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ? + Các em đã thực điều Bác Hồ dạy nào ? Lưu ý HS khá giỏi Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em học tốt; nhà chuẩn bị bài TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết cách tính cộng ,trừ số có ba chữ số( Không nhớ)Và giải toán có lời văn nhiều ít - Bài tập cần làm :Bài cột a,c, bài 2,3,4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ , bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập (trang 3) Theo dõi và nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : Hướng dẩn HS ôn phép tính cộng trừ các số có chữ số ( không nhớ) b Bội dung và pp Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi nhanh lên bảng - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu mối quan hệ phép cộng và phép trừ Cột b Khuyến khích cho HS khá giỏi làm thêm Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính đúng - Yêu cầu HS đọc đề bài.- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính kết quả- Nhận xét và ghi điểm Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - Đọc nối tiếp các phép tính - Điền nhanh kết - HS đọc dãy Đặt tính tính: GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (6) 352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44 768 221 629 351 Bài 3: Ôn tập giải toán ít - HS đọc đề bài HS lên bảng - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề bài làm Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách vào Số học sinh khối lớp Hai là : giải Nhận xét và chấm bài Lưu ý: Cho HS khá giỏi đặt lời giải khác 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh Bài 4: Giúp HS có kĩ giải toán nhiều cách thành thạo - Cho HS đọc đề toán Yêu cầu HS tự suy nghĩ - HS đọc đề HS lên bảng làm - Tự suy nghĩ làm bài bài vào nháp Theo dõi và nhận xét - Cả lớp làm vào - HS đọc đề HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Cộng các số có chữ số (có nhớ lần)" -TỰ NHIÊN XÃ HỘI: BÀI : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.MỤC TIÊU: Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ - Ghi chú: biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết.Giáo dục HS có ý thức giữ gìnvệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- T : Tranh vẽ SGK T45 phóng to - HS : Sách BT TNXH, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm Theo dõi và nhận xét tra Bài mới: a Giới thiệu bài : b Nội dung và pp Hoạt động : Thảo luận nhóm *Trò chơi Yêu cầu lớp thực bịt mũi và nín thở - Thực hành + Khi bịt mũi, nín thở em có cảm giác ntn? - HS trả lời Thở gấp bình thường Bước : Gọi HS lên thực hành - HS lên bảng thực hành lại + So sánh lồng ngực hít vào thở bình thường động tác - Các bạn khác quan sát nhận và thở sâu? Thở sâu có lợi gì ? - Sau đó rút kết luận: (sgv) xét Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (7) Hoạt động : Làm việc sgk Bước : HĐ theo cặp Yêu cầu quan sát sgk H2, cho biết quan hô hấp gồm phận nàoChỉ đường không khí trên hình vẽ Bước : Làm việc lớp+ Khi hít vào (thở ra) không khí từ phận nào đến phận nào? - Quan sát tranh sgk H2 - Nêu các phận - Vài HS đường không khí + Hít vào: qua mũi - khí quản phế quản- lá phổi + Thở ra: ngược lại quá trình trên- Cho -4 Hs trả lời Có cảm giác khó chịu Hoạt động : Tìm hiểu vai trò quan hô hấp + Em có bị dị vật mắc vào mũi vào mũi chưa? Khi đó có có cảm giác ntn? - Cho đọc mục " Bạn cần biết" - HS đọc Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau -CHÍNH TẢ (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; Không mắc quá lỗi bài.Làm đúng BT2a,điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn nd đoạn viết và các bt chính tả.Tranh vẽ đoạn tiết kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: Kiểm tra DC học tập Nhận xét chung Bài : a Giới thiệu bài : b Nội dung và pp *Hướng dẩn tập chép: - Trao đổi nội dung đoạn chép Đọc đoạn chép Gọi HS đọc lại đoạn chép Hỏi : + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? + Cậu bé nói nào ? + Cuối cùng nhà vua xử lý ? Giáo án Lớp Hoạt động học - Bày các dụng cụ học tập trên bàn - Lớp lắng nghe - Chú ý theo dõi HS đọc nhà vua thử tài cậu bé cách làm mâm cỗ từ chim sẻ nhỏ xin ông tâu với Đức Vua rèn cho tôi kim này thành dao thật sắc để xẻ thịt chim Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (8) *Hướng dẫn trình bày:+ Đoạn văn có câu ? …có câu và có lời nói cậu Trong đoạn văn có lời nói ? bé + Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì ? …Đức Vua, và các từ đầu câu + Lời nói nhân vật viết nào ? …viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng *Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS HS viết bảng – Lớp viết bảng viết : chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện, …Yêu cầu - Vài HS đọc HS đọc từ khó vừa viết Theo dõi và nhận xét *Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng và chép bài - Chép bài - Theo dõi chỉnh lỗi cho HS *Soát lỗi : Đọc lại bài cho HS soát lỗi Nhận xét - Soát lỗi bài mình *Chấm bài: Thu bài (7-10 bài ) Nhận xét bài viết b Luyện tập Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc.- HS làm bài trên - Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài làm bảng - Lớp làm bài vào VBT bạn Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm - Vài HS Nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu HS tự - HS đọc Tự làm bài làm bài.- Yêu cầu HS thực theo yêu cầu - Chơi trò chơi GV Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau -Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết cộng trừ các số có chữ số( Không nhớ) - Biết giải toán "tìm x",giải toán có lời văn(Có phép trừ) - Bài tập cần làm Bài 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bốn mảnh bìa hình tam giác vuông cân bài tập 4, bảng phụ - HS : Vở, SGK, tam giác vuông III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Yêu cầu HS làm bài tập 2, - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài a, 324 + 404 = ? 761 + 128 = ? 25 + 721 = ? Giáo án Lớp - HS lên bảng làm bài tập và Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS đọc đề bài GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (9) b, 645 - 302 = ? 666 - 333 = ? 485 - 72 = ? Bài 2: - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết - Nhận xét và chấm số bài Bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự kiện bài toán đã cho, cần tìm - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài - Theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm.Lớp làm bài vào và chữa bài - HS đọc đề bài - Nêu: Tìm số bị trừ, số hạng tổng - HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - Tự đọc bài toán và làm bài chữa bài - HS lên bảng giải Bài giải Số nữ có đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "Cộng các số có chữ số ( có nhớ lần ) " TẬP ĐỌC BÀI 2: HAI BÀN TAY EM I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ , các dòng thơ - Hiểu ND:hai bàn tay đẹp,rất có ích, đáng yêu.(Trả lời các CH SGK Thuộc 2-3 khổ thơ bài) ghi chú: HS khá giỏi thuộc bài thơ - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ đôi bàn tay II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi khổ thơ HD HS luyện đọc, SGK, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Cậu bé thông minh" Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng b Luyện đọc - Đọc mẩu bài thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Giúp HS hiểu nghĩa từ : siêng năng, thủ thỉ - Yêu cầu hs đọc nối tiếp các khổ thơ - Chia theo nhóm luyện đọc - Thi đọc các nhóm c Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tiếp nối kể - Lớp theo dõi - Theo dõi SGK - Tiếp nối đọc HS dòng thơ ( lượt ) - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Tự luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc với - hs đọc – Lớp đọc thầm GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net (10) Em có nhận xét gì bàn tay bé qua hình ảnh -2 bàn tay so sánh : nụ hoa, sánh trên ? cánh hoa - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi - Đọc thầm và suy nghĩ trả lời là: cùng ngủ, kề bên má, ấp cạnh lòng - Cho HS thấy bàn tay bé đẹp, có ích và đáng yêu - Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ d Học thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS đọc đồng sau đó xố dần - Học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ - Thi đọc cá nhân Tuyên duơng HS đọc thuộc, hay Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tuyên dương HS học tập tích cự- Chuẩn bị bài sau " Ai có lỗi" -LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.MỤC TIÊU: Xác định các từ ngữ vật (BT1) -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ(BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bt 1, bảng lớp viết sẵn câu thơ bt 2, tranh ảnh biển xanh , vòng ngọc thạch - HS : Vở bt tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: Nói rõ tiết học ngày hôm giới thiệu bài Bài : a.Giới thiệu bài b Hướng dẩn luyện tập Bài 1: Giúp HS nhận diện từ vật Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu đề - Nêu yêu cầu Tìm các từ vật dòng thơ 1, 2, 3, - Yêu câøu HS mở BT và gạch chân các từ vật khổ thơ - Gọi hs lên bảng làm bài và chữa bài - Nhận xét, chốt lại: Từ vật: tay em, răng, tóc, ánh mai Bài 2: Yêu cầu HS xác định đúng các từ vật so sánh với câu thơ - Cho HS đọc lại câu thơ- Giao nhiệm vụ HS thoả luận theo nhóm đôi với thời gian 5' Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp lắng nghe - HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm - Tự suy nghĩ làm bài - HS lên bảng làm bài -Cả lớp đọc thầm -Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét và bổ GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 10 (11) sung - Yêu cầu HS nhắc lại vật so sánh với + Tay em so sánh với hoa đầu cành + Mặt biển so sánh với thảm + Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ + Cánh diều so sánh với dấu Á Bài 3: Giúp HS sâu tìm hiểu cái hay, cái đẹp - HS đọc lớp đọc thầm hình ảnh so sánh Yêu cầu HS đọc đề bài và tự suy nghĩ hình ảnh so sánh BT Tự suy nghĩ phát biểu ý kiến + Em thích hình ảnh nào? Tại sao? - - HS trả lời - Nhận xét, chốt lại: Khi làm văn chúng ta cần - Lắng nghe sử dụng hình ảnh so sánh tạo cho câu văn sinh động và hấp dẫn người đọc, người nghe Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Tục ngữ tự nhiên" MĨ THUẬT: (CÓ GV CHUYÊN) =============================================== Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 THỂ DỤC: BÀI (CÓ GV CHUYÊN) -TOÁN TIẾT : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I.MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( Có nhớ lần sang hàng chụchoặc sang hàng trăm)Tính độ dài đường gấp khúc - Bài tập cần làm Bài 1( cột 1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3)Bài 3a ,Bài4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; Bảng phụ , bảng con, vở, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : - HS lên bảng làm -Yêu cầu HS làm 324 + 405 = ? 485 + 106 = ? - Cả làm bảng - Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b.Hướng dẫn thực phép cộng 434 + 127 - Yêu cầu đặt phép tính và thực bảng - Lớp làm bảng HS lên bảng làm + Em có nhận xét gì phép tính trên ? phép tính có nhớ hàng chục Nêu VD2: 256 + 162 Yêu cầu lớp thực -2 HS lên bảng thực Lớp làm giấy nháp Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 11 (12) + Em có nhận xét gì phép tính thứ ? c Luyện tập Bài 1: - Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc đề 256 417 555 + 125 + 168 + 209 Khuyến khích HS khá giỏi làm tiếp cột 4,5 Bài 2: Rèn kĩ cộng nhẩm đúng có nhớ hàng trăm Yêu cầu HS đọc đề Thực hiện: 256 452 165 + 182 + 361 + 283 - Theo dõi và nhận xét, KK HS khá giỏi làm tiếp cột 4,5 Bài 3a : Củng cố kĩ đặt tính Tự suy nghĩ thực bài làm vào Theo dõi và thu bài chấm điểm KKHS khá giỏi làm thêm mục b Bài 4: Rèn cho HS thói quen tính độ dài đường gấp khúc Mở sgk nhìn sách suy nghĩ cách tính -Gọi hs lên bảng làm bài và chữa bài -Chốt bài giải .phép tính có nhớ hàng trăm - HS đọc đề - HS lên bảng làm- Lớp làm vào KQ :.381 ,585 ,764 - HS đọc đề - HS lên bảng làm - Cả lớp làm KQ :438,813 , 448 - Cả lớp làm bài - Tự suy nghĩ tìm cách giải vào - HS lên bảng giải Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập" CHÍNH TẢ (nghe viết) BÀI : CHƠI THUYỀN I.MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống ( bài tập 2) - Làm đúng bài tập 3a - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi nội dung BT - HS : Vở chính tả, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS lên bảng viết - Yêu cầu HS viết từ : Lo sợ, rèn luyện, siêng - Luyện viết bảng con, tổ viêùt từ - Đọc thuộc 10 chữ cái đã học tuần trước - Đọc thuộc - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng b Hướng dẩn nghe viết: - Mở sgk đọc thầm - Hướng dẩn HS chuẩn bị Đọc mẩu bài thơ Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu HS đọc lại + Khổ thơ cho em biết điều gì ? - HS đọc Cho em biết cách các bạn chơi chuyền …chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Viết từ khó vào bảng - Hs viết bài - Dùng bút chì sữa lỗi + Khổ thơ nói gì ? - Luyện viết bảng và tìm hiểâu các từ khó *Đọc bài cho HS viết vào * Soát lối ; Đọc khổ thơ Sau đó đọc dò bài * Chấm bài : Thu chấm bài và nhận xét c Hướng dẩn làm bài tập Bài 2: Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập cho HS - HS đọc lại nội dung bài tập - HS lên bảng làm Lớp làm đọc yêu cầu Yêu cầu HS điền từ đúng - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu nháp cách làm bài Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc lại đề - Yêu cầu HS tự làm bài tập 3a - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS thực theo yêu cầu GV Lớp làm bảng Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau " (Nghe - viết)Ai có lỗi " THỦ CÔNG: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (Tiết ) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - Gấp tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói - HS : Giấy màu, kéo hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm dụng cụ học tập hs Bài a.Giới thiệu bài : b Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.Chia - Quan sát mẫu nhóm, phát cho nhóm hình mẫu để HS quan sát - Quan sát, ghi nhận xét vào rút nhận xét phiếu Nêu trước lớp - Liên hệ: thực tế ,tàu thủy làm sắt, thép, - Giúp HS nhận thấy được:tàu thủy có hai ống khói Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng 13 Lop3.net (14) giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.Giúp HS liên hệ thực tế Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vuông dùng để chở khách,hàng hóa… - HS lên trước lớp, mở các nếp gấp hình mẫu, nhận xét - Nêu cách gấp, cắt tờ giấy hình vuông cạnh 8ô - 1HS lên thực - Quan sát Bước 2:Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói - Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần để - Theo dõi tranh qui trình, lấy điểm và hai đường dấu gấp Mở tờ giấy nêu cách thực ra,đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía bước - Vài học sinh nêu cách gấp trên Gấp bốn đỉnh hình vuông vào cho bốn đỉnh tiếp giáp và các cạnh gấp vào phải - Các bạn khác theo dõi nhận nằm đúng đường dấu gấp giữa.- Lật mặt sau và tiếp xét tục gấp bốn đỉnh hình vuông vào điểm - Lật mặt sau và gấp bước trên - Quan sát thao tác GVvà - Lật mặt sau và tiếp tục gấp trước làm theo thao tác - Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và - Nhắc lại các bước thực dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm tương tự với ô vuông đối diện hai ống khói tàu thủy.Lồng hai ngón tay trỏ vào phía hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía,ép hai ống khói vào tàu thủy hai ống khói Nêu cách thực lại bước - Tổ chức cho HS thực hành Theo dõi, uốn nắn giúp - Thực hành theo nhóm - HS lên bảng thực đỡ Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tiết sau mang theo giấy màu để thực hành -Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU: - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng , hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khoẻ -Ghi chú: Biết hít vào, khí ôxi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở ra, khí các-bô-níc có máu thải ngoài qua phổi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vẽ sgk T 6,7 Gương soi nhỏ cái, sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 14 (15) HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ : - Cơ quan hô hấp gồm phận nào? - Lợi ích hít thở sâu? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : b Nội dung và pp *Hoạt động 1: Bước : Quan sát phía lỗ mũi mình gương soi Bước : Trả lời câu hỏi: + Các em nhìn thấy gì mũi ? + Khi bị sổ mũi em có thấy gì chảy từ lổ mũi ? Dùng khăn lau mũi em thấy trên khăn có gì? + Tại nên thở băøng mũi tốt thở miệng? *Hoạt động : Làm việc sgk Bước : Thảo luận nhóm đôi Bước : Làm vịêc lớp + Em cảm thấy nào hít thở không khí lành các công viện, vườn hoa ? + Em có cảm thấy nào ngoài đường có nhiều bụi, khói …? Kết luận: sgk Vậy chúng ta nên thở mũi HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi nhận xét - Quan sát và nhận xét .có nhiều lông có nhiều tuyến nhầy .Bụi bẩn .bàng mũi có nhiều lông cản trở bụi bẩn không khí Có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Thở băøng mũi hợp vệ sinh …Khoan khoái , dễ chịu …ngột ngạt , khó chịu - Nhắc lại Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp -TOÁN TIẾT :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : -Biết thực phép cộng các số có ba chữ số(Có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Bài tập cần làm Bài 1,2,3,4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi nội dung BT - HS : Bảng con, vở, sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 15 (16) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Yêu cầu HS làm và theo dõi nhận xét 372 465 146 227 + 136 + 172 + 214 + 337 Nhận xét Ghi 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng b.Luyện tập Bài 1: Củng cố và rèn kĩ tính nhẩm nhanh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phép tính để GV ghi nhanh lên bảng - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu cách làm bài Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính đúng - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề bài 367 + 125 = ? 487 + 130 = ? 93 + 58 = ? 168 + 503 = ? Nhận xét và chấm bài Cho câu hỏi : Ở phép tinh thứ có gì khác? Bài 3: Ôn tập giải toán có lời văn - Treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn đọc - Yêu cầu HS tự suy nghĩ phân tích đề và tóm tắt bài toán Nhận xét ghi điểm - HS lên bảng làm Lớp làm bảng 372 465 146 227 +136 + 172 + 214 + 337 508 592 360 564 - HS lên bảng làm -Hs lên bảng làm bài và chữa bài - Lớp thực bảng con: 367 487 93 168 +125 + 130 + 58 +503 492 617 15 671 - HS đọc đề bài HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng : Kết :492 ,151 ,617, 671 Bài 4: Rèn kĩ tính nhẩm Trả lời nhận xét Ghi nhanh phép tính lên bảng Cho HS đọc đề - HS đọc đề bài lớp làm vào - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền nhanh Bài giải Cả hai thùng có số l dầu là : phép tính Theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm 125 + 135 = 260 ( ldầu) Đáp số :260 ldầu - HS đọc đề và nối tiếp điền phép tính Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau - Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 16 (17) TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: -Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTPHCM (BT 1) -Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.( BT ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS: Vở BT TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Kiểm tra HS đọc lại bài " Đơn xin vào - HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét đội " và trình tự lá đơn Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giơí thiệu bài – Ghi đề b Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Giúp HS biết tiểu sử Đội TNTP HCM - Đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Cả lớp theo dõi + Đội thành lập ngày, tháng, năm nào ? Ở đâu ? 15/5/1941, Pác Bó (Cao Bằng) + Những đội viên đầu tiên dội là ? đội viên: Nông Văn Dền(KimĐồng), Nông Văn Thàn( Cao Sơn), Lý Văn Tịnh(Thanh Minh), Lý Thị Nỳ(Thanh Thuỷ) và Lý Thị Sậu (Thuỷ Tiên) + Nêu lần đổi tên Đội? -Đội đổi tên lần - Cho HS quan sát huy hiệu đội yêu cầu mô tả - Miêu tả và trả lời + Em hãy miêu tả khăn quàng? Bài hát Kế hoạch nhỏ, Trần Quốc Đội sáng tác? Nêu các phong trào Đội? Toản, Bài 2: Tập cho HS bước đầu viết lá đơn Cho HS đọc đề - Cho HS biết cấu trúc lá đơn:Phần đầu đơn từ : - Viết vào Tên nước ta(Quốc hiệu, ) Địa điểm ngày tháng - Chú ý nguyện vọng người năm Tên đơn Địa nhận đơn viết đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa người viết đơn Nguyện vọng Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên - Thu chấm và chữa bài Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà tập viết mẫu đơn Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 17 (18) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ A(1 dòng)V,D ( dòng) Viết đúng tên riêngVừ A dính( dòng) Và câu Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nói nét chữ viêt hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng hoa.-ghi chú:HS khá giỏi viết đúng và đủcác dòng trang tập việt Bổ sung : Giáo dục HS luôn sống hoà thuận yêu thương anh, chị em gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng, câu tục ngữ - HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Thực theo yêu cầu cuûa GV Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : a.Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS luyện viết *Luyện viết chữ hoa: Nêu quy trình viết A, V, D - Kể tên các chữ hoa:A, V, D,R tên riêng, câu ứng dụng Viết mẩu lên bảng: - Quan saùt - HS leân baûng vieát - Quan sát đọc nhẩm Dán tên riêng cần viết lên - Em biết gì người anh hùng Vừ A Dính ? Quan sát nhận xét các chữ cái, chiều cao, khoảng cách các chữ ntn? Viết mẫu Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng Cho HS đọc + Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? - Quan saùt vaø nhaän xeùt Giáo án Lớp - Tự suy nghĩ trả lời 7- Trả lời: Anh em thân thiết gắn bó tay với chaân neân luùc naøo cuõng yeâu GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng 18 Lop3.net (19) + Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ nào viết oâ li, vieát 2,5 oâ li? Vieát: thương, đùm bọc - Vieát baûng : Anh, Raùch Viết vào tập viết: Cho HS mở và viết vào tập vieát Theo doõi vaø chaám baøi (8 - baøi) Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Biết nhiệm vụ học tập mình và quy định người học sinh Ổn định máy cán lớp Nhận xét ưu nhược điểm tuần qua - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt II TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1.Ổn định lớp Lớp trưởng đánh giá nhận xét tuần học vừa qua : - Các tổ nhận xét các hoạt động tuần qua các mặt: + Học tập + Lao động + Vệ sinh + Nề nếp + Các hoạt động khác - Ý kiến cá nhân Giáo viên : - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, vào lớp nhanh - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, học sôi nổi, có ý thức tự giác - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp * Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở, ) còn thiếu - Ít bạn còn làm việc riêng lớp Phương hướng tuần tới: - Duy trì nề nếp lớp - Xây dựng tự quản tốt - Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 19 (20) - Vệ sinh trực tuần - Tích cực chăm sóc công trình măng non - Tăng cường công tác rèn chữ giữ -Lên lịch trang trí không gian lớp học Giáo án Lớp GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng Lop3.net 20 (21)