III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về về nhà nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1[r]
(1)Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp TUẦN 32 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc – Keå chuyeän NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : A/ tập đọc: - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác Caàn có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1,2,4,5) B/ Kể chuyện :Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh minh hoïa( SGK) BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì ) môi trường thiên nhiên II / CHUAÅN BÒ : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ giáo viên lưu ý - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác -Con thú nào không may gặp bác thì coi thợ săn ? hôm là ngày tận số - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo thầm theo Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -1- (2) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Nó căm ghét người saên độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn -Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho vượn mẹ thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước săn đã làm gì ? mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện chuyện -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn chuyện và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước trước lớp lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá nội dung câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài -TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết đặt tính và nhân(chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -2- (3) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Biết giải toán có phép nhân( chia) II / CHUAÅN BÒ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -3- (4) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Đạo đức : DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG: TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -HS biết nào là tôn trọng khách đến trường? vì phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường - HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II / CHUAÅN BÒ : - GV: Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” * Hoạt động :Thảo luận (nhóm đôi) Mục tiêu: Biết số biểu khách Đến trường - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu HS thỏa luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết sau : thảo luận lớp nhận xét -Khách trường,của lớp thường là - Thầy cô phòng GD- ĐT,các ai? bác,các chú ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ đến trường thường với mục - Họ thường đén liên hệ công việc đích gì? thăm nom tình hình dạy học trường - Chúng ta cần phải có biểu - Tỏ lòng tôn trọng như: gì? chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ -Kết luận: - khách đến trường thường là đẻ liên hệ công việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép người khách đến trường -Hoạt động : Xử lí tình -Mục tiêu: - HS biết xử lí số tình cụ thể khách đến trường - Cách tiến hành: - GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh - HS thảo luận theo nhóm thảo luận: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -4- (5) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Thầy,cô PGD & ĐT đến kiểm tra Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp việc dạy và học lớp,của trường em có nhận xét biểu gì khi: - Không qua lại và không đùa a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phòng? giỡn,ồn ào b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép c/ Thầy cô vào lớp dự giờ? - Nghiêm túc,tích cực phát biểu d/ Khi chơi sân,khách đén trường xây dựng bài,không nhìn ngó cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các thầy cô em.Em sẽ………… - Kết luận: Cần có biểu lịch sự,lẽ phép có khách đến trường.Đó là người học sinh ngoan,đáng khen ngợi 3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ HS tự liên hệ.Một số em trình bày GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em trước lớp có hành động nào có khách đến trường? - GV nhận xét và khen học sinh biết cách ứng xử đúng,thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ học sinh chưa thực - Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận yêu mến người và vui * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II / CHUAÅN BÒ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Bài toán *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài liên quan đến rút đơn vị “ Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -5- (6) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng - - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -6- (7) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : :- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b II / CHUAÅN BÒ : - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay học sinh tiết trước thường viết sai viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “ Ngôi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -7- (8) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – laøm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Em khác nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập bài sách giáo khoa TỰ NHIÊN XÃ HỘI : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 II / CHUAÅN BÒ : - Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt -Trả lời nội dung bài học bài ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa Trái Đất “ bài -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát và 121 sách giáo khoa hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -8- (9) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài LUYEÄN VIEÁT ÔN CHỮ HOA: X I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( dòng),Đ,T ( dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết cịn đẹp người cỡ chữ nhỏ theo kiểu chữ nghiêng II / CHUAÅN BÒ : - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net -9- (10) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Âm : T , Đ : dòng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ Tốt gỗ tốt nước sơn -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các Xấu người đẹp nết còn đẹp người chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -Nộp từ 5- em để chấm điểm X, T, Đ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng d/ Chấm chữa bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 10 - (11) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời các câu hỏi SGK) II / CHUAÅN BÒ : Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi học sinh lên đọc bài thơ -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi thơ này -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Nhận xét đánh giá phần bài cũ theo yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài : “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa -Hai đến ba học sinh nhắc lại b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm mạch chậm rải , nhẹ nhàng cách đọc đúng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ -Lí thú : tên nước nhỏ , nước tay Thanh ? lớn nước có số dân đông , Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 11 - (12) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người cảm bài văn dẫn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài -TOÁN LUYỆN TẬP I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bieát tính giaù trò cuûa biểu thức số III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số về nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu toán liên quan đến rút đơn vị -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -1 em lên bảng giải bài : -Mời học sinh khác nhận xét Giải : - Số đĩa hộp là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 48: = ( cái ) Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 12 - (13) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm -Mời em lên bảng giải bài vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 60 : = 12 (hàng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 vào :7 :2 -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Giáo viên nhận xét đánh giá tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa d) Củng cố - Dặn dò: bài -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài -` Chính tả: (nghe viết) HẠT MƯA I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ chữ Làm đúng bài tập (2) a/b BVMT: Giúp HS thấy hình thành và “tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi ,…, đến ủ vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – tinh nghịch …) Từ đó thêm yêu quý môi trường thieân nhieân II / CHUAÅN BÒ : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : viết các từ học sinh thường hay viết sai Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng cũ 2.Bài mới: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 13 - (14) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài thơ “ Hạt mưa “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính bày sách đẹp tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập sách trước bài - THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết ) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Học sinh biết làm cái quạt tròn Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 14 - (15) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Làm quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhau.Quaït coù theå chöa troøn II / CHUAÅN BÒ : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học cách làm -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học “Quạt tròn “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ -Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi hướng dẫn học sinh quan sát yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy -Có nếp gấp và buộc giống gấp thực tế nêu tác dụng quạt ? quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước giấy học sinh theo các bước để tạo hình và hình sách giáo viên các phận quạt tròn theo d) Củng cố - Dặn dò: hướng dẫn giáo viên -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái tròn quạt tròn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết -Dặn nhà học bài và làm bài xem sau thực hành gấp qụt tròn trước bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 15 - (16) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DAÁU HAI CHAÁM I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ gì”( BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài bài tập tiết LTVC tuần 31 Chấm baøi tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Mời em lên bảng làm mẫu thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến hai chấm đó có tác dụng gì nhóm bạn -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu -Chốt lại lời giải đúng chấm - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 16 - (17) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại -TOÁN LUYỆN TẬP I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị và lập bảng thống kê b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - 17 - (18) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giải : Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài a/ 32 : x = 16, b/ 24 : : = 32 : : = , 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài 3A 3B 3C 3D CỘNG Lơp HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và muøa - BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật II / CHUAÅN BÒ : -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và -Trả lời nội dung bài học đêm trên Trái Đất “ bài : -Gọi học sinh trả lời nội dung ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài tiết trước học sinh Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 18 - (19) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “ b/ Khai thác bài : -HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh HÑ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học bài và xem trước bài d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày - Về học bài và xem trước bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 19 - (20) Trường tiểu học Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK Viết đoạn văn ngắn ( khoãng câu ) kể lại việc làm trên BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II / CHUAÅN BÒ : -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết nói số việc làm báo vệ môi việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài trường đã học tiết tập làm văn tuần TLV đã học.” 30 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em - Hai học sinh nhắc lại tựa bài kể và viết thành bài văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập tập -Giới thiệu đến học sinh số -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi tranh bảo vệ môi trường trường … -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Quan sát các tranh bảo vệ môi định nhóm trưởng để điều khiển và trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm nhóm kể các việc làm bảo vệ - Các nhóm kể cho nghe việc môi trường làm nhằm để bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp -Ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay chọn học sinh kể hay và có nội dung đúng Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý - Thực viết lại điều mà vừa kể vừa trao đổi vào trên các biện pháp bảo vệ môi trường -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý -Mời số em đọc lại đoạn văn trước -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình lớp trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết Giáo viên : Nịnh Thanh Tính Lop3.net - 20 - (21)