Giáo án lớp 2D- Tuần 13

+ Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. Các hoạt động dạy học I. Chi rất thương bố. Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong vườn trường, hi vọn[r]

(1)

TuÇn 12

Thø hai ngày 25 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

nắng phơng nam

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

+ c từ khó + Đọc giọng câu hỏi, câu kể + Hiểu nghĩa từ khó

+ Cảm nhận đợc tình cảm bạn bè đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi miền Nam Bắc

- HS yªu thÝch môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa Tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Lớp trởng báo cáo sĩ số - Lớp hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- Đọc Vẽ q hơng - GV nhận xét, đánh giá

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu

- §äc đoạn trớc lớp

+ GV hng dn c câu hỏi, câu kể, nhấn giọng, ngắt từ khú

+ Đọc giải sách giáo khoa * Đọc đoạn nhóm

- HS c ni tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng phân cơng bạn đọc - HS đọc

- HS đọc * Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Truyện có bạn nhỏ nào?

- Uyờn v bạn đâu? vào dịp nào? - Nghe đọc th Vân bạn mong ớc điều gì?

- Phơng nghĩ sáng kiến gì?

- Vì bạn gửi cành mai làm quà tết cho Vân?

=> GVkết luận: tên c) Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay

* HS đọc thầm

+ Uyªn, Huệ, Phơng số bạn Thành phố Hồ Chí Minh

* Đọc thầm đoạn

- Đi chợ mua hoa vào ngày 28 tết * Đọc thầm đoạn

- Gửi cho Vân chút nắng phơng Nam

* Đọc thầm đoạn

+ Gửi cho Vân cành mai - HS đọc câu

- HS phân vai đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

4 Cđng cố - dặn dò

- Củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập đọc - kể chuyện nắng phơng nam I Mục tiêu:

A.Tập đọc:

(2)

+ HiĨu nghÜa c¸c tõ khã bµi B KĨ chun:

- Rèn kỹ nói: Tập dựa vào gợi ý sách giáo khoa để kể lại đợc đoạn câu chuyện

- Nghe vµ biÕt nhËn xÐt lêi kĨ bạn - HS yêu thích môn học

II §å dïng d¹y häc:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc Nắng phơng Nam - GV nhận xét, đánh giá

* Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ: - Đọc cõu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc câu hỏi, câu kể, nhấn ging, ngt hi t khú

+ Đọc giải sách giáo khoa * Đọc đoạn nhóm

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng phân công bạn đọc - HS đọc

- HS đọc c) Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS phân vai đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào gợi ý sách giáo khoa để kể lại đoạn câu chuyện Hớng dẫn kể:

- GV mở bảng phụ chép sẵn ý tóm tắt đoạn

- Gäi HS kĨ nối tiếp đoạn

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu ý nghĩa chuyện - NhËn xÐt giê häc

- HS kh¸ kĨ đoạn - HS kể theo cặp

Toán luyện tập I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ thực phép nhân số có ch sè vữ ới sè cã ch sè.ữ - Luyện giải toán thực gấp, giảm số lần Cng cố tìm số b chia - Giáo dục HS yêu thích môn học

- Vở nháp, sách tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:Kiểm tra tập

2 D¹y mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài 1:

- GV kẻ bảng nh SGK - HS làm bảng - Lớp làm nháp

- GV lớp chữa T.sốT.số 4232 2103 1058 2414 1705 TÝch 846 630 840 964 850 Bµi 2:

(3)

x : = 212 x = 212 x x = 636

x : = 141 x = 141 x x = 705

12 x = 36 12 : =

24 x = 72 24 : =

- HS trao đổi phiếu để kim tra Bi 3:

- Gọi HS lên bảng chữa bài: - GVnhận xét, chữa Bài 4:

Bài giải

Số kẹo hộp là: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 kẹo

- HS giải vào

Bài giải

Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (lít) Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190 (lít)

Đáp số: 190 lít Bài 5: HS thi giải nhanh

3 Củng cố, dặn dò

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều Đạo đức

tÝch cùc tham gia việc trờng, việc lớp

(Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Liên hệ)

I Muc tiêu:

- Häc sinh hiĨu:

+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp + T¹i cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

+ Trẻ em có quyền bổn phận tham gia vµo viƯc líp, viƯc trêng

- Giáo dục HS tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trờng nhà trờng , lớp tổ chức

- Tranh minh họa tình huèng - PhiÕu bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 n Ổ định t ch c:ổ ứ L p hỏtớ

2 Ki m tra bµi c :

- Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn ?

3 D y m iạ ớ : a) Giới thiệu b) Các hoạt động * Xử lý tình

- Gv treo tranh t×nh huèng 1: - Nội dung tranh vẽ gì? - Gv nêu tình hng

- NÕu lµ Hun, em cã thĨ xư ntn? - GV nêu tóm tắt cách giải lên bảng

- GV chia nhúm, giao vic cho nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Cách giải hợp lý nhất: - Cách giải thể Huyền ngời lớn

+ Các bạn cuốc đất, xới cỏ Thu rủ Huyền chơi nhảy dây

+ HS nêu cách giải

+ Học sinh nêu cách giải - Mỗi nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai cách giải

- Thảo ln vỊ mỈt tèt hay mỈt cha tèt cđa tõng cách giải

+ Cách thức 4:

(4)

c) Đánh giá hành vi - Gv phát phiếu tập - Gv chữa phiếu HS => Cht bi lm ỳng

- HS làm việc cá nhân d) Bày tỏ ý kiến

- GV c lần lợt ý kiến

- Th¶o ln vỊ lý tán thành hay không tán thành

=> GV kết luận ý a, b, d ý đúng, ý c ý sai

4 Cđng cè, dỈn dò

- Liên hệ với học sinh - Thùc hiƯn bµi häc

- HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu xanh, màu hay mu trng

Thủ công

Cắt, dán chữ I, T I Mục tiêu:

- HS k, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kỹ thuật - Rèn tính khéo léo cho học sinh

- HS yêu thích môn học

-Tranh quy trình

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì

1 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng - GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác

và bớc - - HS nhắc lại - GV nhắc lại bớc theo quy trình

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

+ Bớc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm bạn -> GV nhận xét, khen ngợi sản

phm p

- GV đánh giá sản phẩm

3 Cñng cè , dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kết thực hành

- HS ý nghe Dặn dò HS học sau

Toán

luyện: NHÂN Số Có BA CH÷ Sè VíI Sè Cã MéT CH÷ Sè

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS kü thực phép nhân số có ch số với sè cã chữ sè

- Lun gi¶i toán thực gấp, giảm số lần - Củng cè vỊ t×m sè bị chia

- Sách tập

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: Không

(5)

Bµi Sè ?

- GV nhận xét, đánh giá - HS làm cá nhân.- HS lên bảng làm

T sè 234 107 160 124 108 T sè Tích 468 321 800 496 864 Bài Tìm x :

- HS làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày a) x : = 101 b) x : = 117 x= 101 x x = 117 x x = 808 x = 585 Bµi

- GV chữa bài, nhận xét - HS đọc tốn tóm tắt.- HS lên bảng giải Bài giải

3 đội trồng đợc số : 205 x = 615 (cõy)

Đáp số : 615 Bài

- GV tóm tắt lên bảng - HS làm vào

- GV nhận xét, chữa cho HS

Bài giải

Số lít dầu thïng lµ: 150 x = 750 (lÝt) Số lít dầu lại là: 750 - 345 = 405 (lít)

Đáp số: 405 lít

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày 26 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng Chính tả (Nghe - viết) chiều sông hơng

(Tích hợp giáo dục BVMT -Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

- Nghe, viết xác, trình bày “ Chiều sơng Hơng” - Viết tiếng có vần dễ lẫn (oc/ooc); giải câu đố

- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc ta, từ thêm u q mơi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trờng

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ chép tập

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng viết từ : xa xôi, đơn sơ - GV nhận xét, đánh giá

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc lt

- Tác giả tả hình ảnh, âm sông Hơng?

- GVc cỏc t khó * GV đọc cho HS viết * Nhận xét, chữa

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶:

- HS đọc lại

+ Khãi nghi ngót c¶ mét vïng TiÕng lanh canh thuyền chài - HS viết từ khó vào bảng - HS viết vào

Bµi tËp 2:

(6)

+ Con sãc, quần soóc, cần cẩu móchàng,xe rơmoóc

Bài tập 3:

- GV hớng dẫn phần a - GV giải thớch li gii ú

4 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ sau

- Đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh họa để tìm lời giải

Trâu - trầu - trấu

Toán

so sánh số lớn gấp lần số bé I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Rèn kỹ giải toán thành thạo

- Giáo dục HS ý thức yêu thích học môn toán

Tranh minh học sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng a) Giải toán

* Gv c bi tốn - Gv vẽ sơ đồ tóm tắt

- Gv đặt lần lợt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB từ trái qua phải

- Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AB so với đoạn thẳng CD?

GV: Muốn biết độ dài đoạn AB gấp lần đoạn CD ta làm tính chia

6 : = (lÇn) - GV viÕt giải lên bảng

- Muốn tìm xem số lớn gấp lần số bé ta làm nh nµo?

b) Thùc hµnh * Bµi 1:

GV híng dÉn

Bớc 1: Đếm số hình trịn màu xanh đếm số hình trịn màu trắng Bớc 2: So sánh cách thực phép chia

- HS đọc lại

+ GÊp lÇn

Bài giải

di on thng AB gp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : = (lần) + Ta lấy số lớn chia cho số bé - Vài HS nhắc lại kết luận - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu * Bài 2:

- Muèn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính gì?

- GV lớp chữa

+ Phép chia

- HS lên bảng giải Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần)

Đáp số: lần * Bài 3:

- GV đọc đầu - HS lên bảng vẽ tóm tắt- HS giải vào Bài gii

(7)

- GV chữa cho HS

là:

42 : = 7(lần) Đáp số: lần * Bài 4:

- Gọi HS lên bảng, HS làm phần

- GV chữa

Bài giải

a Chu vi hình vuông MNPQ là: C 1: + + + = 12 (cm)

C 2: x = 12 (cm)

b Chu vi tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm)

3 Cñng cố - dặn dò :

- Nêu lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - NhËn xÐt giê häc

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON

Dân ca Pháp I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - H/s khiếu: Biết dân ca nước Pháp - Biết gõ đệm theo nhịp

T. Hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp:

1 Đồ dùng: GV: - Đàn O rgan, phách

HS: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : 3 h/s hát Lớp đoàn kết

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: GV giới thiệu qua tranh SGK

b, Hoạt động: Hoạt động 1: Học hát bài: Con chim non

- GV giới thiệu sơ luợc hát - GV cho h/s nghe hát mẫu

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy hơi(4 câu hát)

- GV cho h/s đọc lời ca theo tiết tấu hát

- GV đàn cho h/s luyện

- Dạy hát câu: GV hát mẫu câu bắt nhịp cho h/s hát.( ý câu có dấu luyến )

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- 3h/s thực hiện, lớp ý nhận xét - HS quan sát, lắng nghe

- HS theo dõi lắng nghe - Nghe hát mẫu

- Chú ý

- h/s đọc lời ca - HS đọc đồng - HS luyện

(8)

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV theo dõi, sửa sai(nếu có) - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn:

Bình minh lên có chim non hồ x x tiếng hót véo von

x x

- GV nhận xét, đánh giá

T Gv hướng dẫn h/s số hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại hát - Nhắc nhở h/s học thuộc hát

- HS hát đồng

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát - Nhận xét bạn

- HS thực theo hướng dẫn GV - Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại - Từng nhóm, cá nhân t/hiện -HS nhận xét

- Chú ý thực theo hướng dẫn GV

- HS thực

- HS ghi nhớ thực Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging

Tiếng Việt

LUYệN: nắng phơng nam I Mục tiêu:

+ Củng cố: từ khó bµi

+ Rèn đọc giọng câu hỏi, câu kể + Nắm nghĩa từ khó

+ Cảm nhận đợc tình cảm bạn bè đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi Nam Bc

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Kh«ng

- Luyện đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc câu hỏi, câu kể, nhấn giọng, ngắt từ khó

+ §äc chó giải sách giáo khoa * Đọc đoạn nhóm

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Nhóm trởng phân công bạn đọc - HS đọc

- HS đọc * Hớng dẫn tìm hiểu bài:

(9)

c) Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS phân vai đọc theo nhóm.- Các nhóm thi đọc

3 Củng cố - dặn dò

- Củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thứ t ngày 27 tháng 11 năm 2019

Buổi sỏng Tập đọc

cảnh đẹp non sụng

I Mục tiªu:

+ Đọc từ ngữ : non sơng, Kì Lừa, la đà + Ngắt nhịp dòng thơ

+ Giọng đọc bọc lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc +Biết đợc địa danh

+ Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta - Gíao dục lịng tự hào v quờ hng t nc

II Đồ dùng dạy häc:

- Các hình ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao

1 ổn định lớp: Lớp trởng báo cáo sĩ số - Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc Nắng phơng nam

* Luyện đọc + giải nghĩa t - c cõu

- Đọc đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn ngắt nghỉ - Hớng dẫn giải nghĩa từ khó * Đọc nhóm

* Đọc đồng c) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Mỗi câu ca dao nói lên vùng vùng nào?

GV: Đó cảnh đẹp miền Bắc - Trung -Nam

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta tơi đẹp?

d) Häc thuéc lßng:

- GV hớng dẫn cách học thuộc lòng câu ca dao

- GV bình xét chọn ngời đọc hay

4 Củng cố, dặn dò :

- Liên hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt giê häc

- Nhắc học sinh học thuộc

- HS c nối tiếp câu

- Nhóm trởng phân cơng cho bạn nhóm đọc

* HS đọc thầm câu ca dao + Câu 1: Lạng Sơn

+ Câu 2: Hà Nội + Câu 3: Nghệ An

+ Câu 4: Thừa thiên Huế - Đà Nẵng + Câu 5: TP Hồ Chí Minh - Đồng Nai + Câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ HS nªu

+ Cha ơng ta giữ gìn, tô điểm - HS luyện đọc nhiều lần

- Thi đọc thuộc lòng câu ca dao

Tập viết

ôn chữ hoa H

I Mục tiêu:

(10)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ - HS yêu thích môn học

- Mẫu chữ viÕt hoa: H, N, V

- KiĨm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Lun viÕt ch÷ hoa H

- GV viÕt mÉu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xét uốn nắn cho HS

* Luyện viết tõ øng dông

Giới thiệu: Vua Hàm Nghi (1872 -1943), lên ngơi lúc 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, đánh đuổi thực dân Pháp

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn cách viết

* Luyện viết câu ứng dụng: - GV treo bảng câu ứng dông

- Giảng: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên tơi đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta - Hớng dẫn cách viết, trình bày

c) Luyện viết vào - GV nêu yêu cầu *Nhận xét, chữa

- NhËn xÐt giê häc

- HS t×m cách chữ viết hoa - HS quan sat tập viết vào bảng

- HS c từ ứng dụng: Hàm Nghi

- Häc sinh tËp viết vào bảng Hàm Nghi

- HS c cõu ng dng

- HS viết chữ Hải Vân, Hòn Hồng vào bảng

- HS viết vào

Toán luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ thực hành “ Gấp số lên nhiều lần” - áp dụng vào làm tập nhanh,

- Gi¸o dơc HS yêu thích học Toán

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại tập - GV nhận xét, đánh giỏ

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng

a Sợi dây 18 m dài gấp lần sợi dây m ?

b Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần bao gạo kg ?

(11)

V× em biÕt?

Bài 2: GV đọc đầu

- GV vµ lớp chữa

- Em thực phép chia - Lớp làm nháp

- HS lên bảng chữa Bài giải

Số bò gấp số trâu là: 20 : = ( lần)

Đáp số: lần Bài 3:

- GV tóm tắt lên bảng

- GV gi ý để tìm cách giải thứ

Coi sè cà chua phần, số cà chua phần

Tổng số phần là: + = (phần)

Số cà chua hai ruộng là: 127 x = 508 (kg)

Đáp số: 508 (kg)

- HS nêu miệng cách làm - HS lên bảng giải

Bài giải

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch đợc là: 127 x = 381 (kg)

Cả hai ruộng thu hoạch đợc là: 127 + 381 = 508 (kg)

Đáp số : 508 kg

Bi 4: GV nêu câu hỏi để HS phân biệt đợc cách so sánh số đơn vị,

gÊp kÐm số lần - HS làm vào

Số lớn 30 42 42 70 32 Số bé 7 Số lớn số bé đơn vị ? 25 36 35 63 28 Số lớn gấp lần số bé? 10 - GV nhận xét, chữa

3 Cñng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

Tự nhiên xÃ hội

phòng cháy nhà I Mục tiêu:

Sau học, học sinh biết:

- Xác định đợc số vật dễ cháy giải thích đợc khơng nên để chúng gần lửa

- Nói đợc thiệt hại cháy gây

- Nêu đợc việc cần làm để đề phòng cháy đun nấu nhà - HS yờu thớch mụn hc

- Các hình ảnh sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

1 Ki m tra bµi cể ũ : - KiĨm tra vë bµi tËp

2 D y m i:ạ ớ Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1: Lm vic vi SGK

- Nêu số câu hỏi gợi ý:

+ Em bé hình1 gặp tai nạn gì?

+ Chỉ vật dễ cháy hình 1?

+Điều xảy can dầu hoả

(12)

hay củi khô bắt lửa?

+ Theo bạn bếp hình hay hình an toàn công việc phòng cháy?

- GV nhận xét, bæ sung => GV kÕt luËn ý

* Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai GV đặt vấn đề: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn?

- GV chia líp thµnh nhãm - Giao viƯc cho c¸c nhãm

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

- GV cng c nội dung - Nhận xét đánh giá học

- số cặp HS lên bảng hỏi trả lời + Nhóm 1: Em làm thấy diêm, bật lửa vứt lung tung nhà?

+ Nhóm 2: Theo bạn thứ dễ bắt lửa nên cất giữ đâu nhà?

+ Nhúm 3: Bếp nhà bạn cha gọn gàng bạn làm để thuyết phục ngời lớn dọn dẹp thay đổi chỗ cất giữ?

+ Nhãm 4: Khi ®un nấu bạn cần lu ý điều gì?

- Gọi c¸c nhãm kh¸c bỉ sung

Bi chiỊu Tù nhiên xÃ hội

Luyện: phòng cháy nhà I Mục tiêu:

- Xỏc nh c mt số vật dễ cháy giải thích đợc khơng nên để chúng gần lửa

- Nói đợc thiệt hại cháy gây

- Giáo dục HS có ý thức đề phịng cháy đun nu nh

- Các hình ảnh sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ ch c :ứ

2 Ki m tra bµi cể ũ : - KiĨm tra vë bµi tËp

3 Lun tập: Giới thiệu - ghi bảng - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Gọi cứu hoả

- GV nêu tình cháy cụ thể - GV theo dâi ph¶n øng cđa HS

- GV nhận xét số cách thoát hiểm gặp cháy nhà, gọi cứu hoả 114 để báo cháy thành phố

- GVnhận xét, đánh giá

- H thng ni dung - Nhận xét đánh giá học

- Thực hành báo động cháy, phản ứng học sinh

- HS chơi theo nhóm - Các nhóm thi đua

Toán

luyện: gấp số lên nhiều lần I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kĩ thực hành Gấp số lên nhiều lần - HS vận dụng làm thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn

- Vở tËp

(13)

1 KiĨm tra bµi cị

- HS lên bảng chữa

2 Luyện tập: Giới thiệu - ghi bảng Bài Số ?

- HS làm cá nhân vào - Đọc miệng kết

a Sợi dây 32m dài gấp lần sợi dây 4m

- lần b Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần

bao gạo 7kg - lÇn - GV nhËn xÐt

Bài - HS đọc đề - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào - GV nhận xét, cha bi

Bài giải

Số gà mái gấp sè gµ trèng lµ : 56 : = (lần)

Đáp số : lần Bài

- HS đọc đề - Cả lớp làm bi vo v

Bài giải

Tha rung th hai thu hoạch đợc là: 136 x = 272 (kg rau)

Cả hai ruộng thu hoạch đợc l : 136 + 272 = 408 (kg)

Đáp số : 408 kg - GV nhận xét, chữa cho HS

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Giáo dục lên lớp ( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng Luyện từ c©u

Ơn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh I Mục tiêu :

- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái

- Tiếp tục học cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) - HS yêu thớch mụn hc

Sách giáo khoa, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định lớp: lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS làm lại tập ( tiết Tập làm văn tuÇn 11 ) - HS + GV nhËn xÐt

3.Dạy mới : Giới thiệu - ghi bảng Bµi tËp 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : cách so

sỏnh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động gà thật ngộ nghĩnh

(14)

Bµi tËp 2:

- GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

- GV yờu cu HS lm - HS đọc thầm đoạn trích - cá nhân

- GV gọi HS nêu kết - HS đọc làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải

Con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động a Con trâu đen ( chân ) Nh đập đất b Tàu cau Vơn Nh ( tay ) vẫy c Xuồng - Đậu ( quanh thuyn

lớn )

- Húc húc vào mạn thun mĐ

Nh Nh

N»m quanh bơng mĐ

Đòi ( bú tí ) Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS lµm nhÈm dïng thíc nèi tõ cét A sang cét B

- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm -> HS nhận xÐt

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - - HS đọc lời giải

- HS viết vào câu văn ghép đợc Ví dụ : A B

4 Cđng cè - dặn dò :

- Nêu lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Mĩ thuật

GV chuyờn ngnh son ging

Toán

bảng chia 8 I Mơc tiªu:

+ HS Dựa vào bảng nhân để lập đợc bảng chia + Học thuộc bảng chia

+ Thùc hµnh phÐp chia phạm vi giải toán có lời văn - HS yêu thích môn học

- Các bìa, cã chÊm trßn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đọc bảng nhân - GV nhận xét, ỏnh giỏ

2.Dạy : Giới thiệu - ghi b¶ng a) Híng dÉn lËp b¶ng chia

* GV lấy bìa có chấm tròn - lấy lần đợc ?

- chấm trịn chia vào nhóm, nhóm có chấm trịn đợc? nhóm

- lấy lần đợc

- chấm tròn chia đợc nhóm - HS đọc: x =

bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm c

lao băng băng sông Cây cầu làm thân dừa

ó tr bụng Nhng chỳ voi thắng

(15)

GV : =

* GV lÊy tÊm b×a, có chấm tròn Hớng dẫn tơng tự

* Tiếp tục hớng dẫn để lập đợc bảng chia

- GV viÕt b¶ng chia lên bảng

b) Thực hành: * Bài 1: * Bµi 2:

- GV gọi HS nhận xét để củng cố mối quan hệ phép nhân với phép chia

: = - HS đọc x = 16 16 : =

: = 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 : = 80 : = 10 - HS đọc đồng nhiều lần - HS nêu miệng kết

- HS làm nháp

- HS lên bảng lµm bµi x = 40 x = 32 40 : = 32 : = 40: = 32: = Bµi

- Híng dÉn HS làm bảng - GV nhận xét, chữa Bài 4:

- GV chữa

4 Củng cố, dặn dß:

- Nhắc học thuộc lòng bảng chia

m¶nh: 32 m m¶nh: ? m

Bài giải:

Chiều dài mảnh vải là: 32 : = ( m)

Đáp số: m - HS lµm vë

8 m : mảnh

32 m: ? mảnh Bài giải

Số mảnh vải cắt đợc là: 32 : = ( mnh)

Đáp số: mảnh

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giản Buổi chiều ChÝnh t¶( Nhí - viÕt )

cảnh đẹp non sụng I Mc tiờu:

* Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶:

- Nghe viết xác câu ca dao cuối Trình bày thơ - Luyện viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn

- Gi¸o dơc ý thøc rÌn chữ, giữ

Bảng phụ chép tập

III Cỏc hot động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng viết từ : sóc, quần soóc

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng - Gv đọc câu ca dao bài: “ Cảnh đẹp non sơng”

- Híng dÉn nhËn xÐt tìm hiểu - Trong có tên riêng nµo?

- HS đọc thuộc lịng lại - Lớp đọc nhẩm

(16)

- Bài thơ đợc viết theo thể thơ gì?

- Câu ca dao đợc viết theo thể thơ chữ đợc trình bày ntn?

- Hớng dẫn cách viết chữ khó GV đọc lại chữ khó

* Viết tả - GV c bi

* Nhận xét, chữa

c) Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2:

- GV híng dÉn mÉu phÇn a

- Treo bảng phụ, giải thích yêu cầu đề

- GV nhận xét, chốt lại làm ỳng

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

+ Thơ lục bát

+ Các dòng viết thẳng - HS luyện viết vào bảng - HS viÕt bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - HS làm vào tập Chuối - chữa - trông

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giản

TiÕng ViÖt

Luyện : từ hoạt động, trạng thái, so sánh I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS từ hoạt động, trạng thái, so sánh - Củng cố phép so sánh

- Vận dụng làm tập - HS yêu thích mụn hc

- Vë bµi tËp

- KiÓm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

2 Lun tËp : Giới thiệu - ghi bảng

c on văn sau : - HS đọc

Cây non vừa trồi, xoà sát mặt đất Lá cọ trịn x nhiều phiến nhọn dài, trơng xa nh rừng tay vẫy, tra hè lấp loá nắng nh rừng mặt trời mọc

1 Viết từ hoạt động :

- Trồi, xoà, xoè, vẫy, lấp loá, mọc Viết hoạt động đợc so sánh

víi :

- GV nhËn xét, chữa

- Lỏ c trũn xoố nhiu phiến nhọn dài, trông xa nh rừng tay vẫy, tra hè lấp loá nắng nh rừng mặt trời mọc Nối từ ngữ cột A với cột B to

thành câu thích hợp

A B

- GV nhận xét, chữa

4 Nối từ ngữ bên trái với từ ngữ thích

Mặt trời lững lờ bập bềnh mặt nớc Chiếc thu vàng nh kiếm sắc vút lên

(17)

hợp bên phải để tạo thành câu có mơ hình Ai-làm ?

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dß:

- Đọc lại tập làm

Thø s¸u ngày 22 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng Tập làm văn

Núi, vit v cnh p t nc

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta học sinh nói đợc điều biết cảnh đẹp

- Lời nói rõ ràng, có cảm xúc

- Rèn kỹ viết HS biết viết đợc điều nói thành đoạn văn dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật

II Đồ dùng d¹y häc:

- Sách giáo khoa, số hình ảnh cảnh đẹp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: Lớp hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tập

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng * Bài 1:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- Gv nhắc: HS nói theo câu hỏi gợi ý nói tù

- Híng dÉn nãi vỊ c¶nh biĨn ë Phan ThiÕt

- Gäi sè HS lªn b¶ng nãi

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi nói mẫu

- HS tËp nãi cặp - Lớp nhận xét bổ xung * Bài 2: Nêu yêu cầu tập

- Gv quan sát, uốn nắn

- C lp nhn xét, rút kinh nghiệm - Quê hơng em có cảnh đẹp gì? - Em làm để bảo vệ mơi trờng nơi

4 Cđng cè, dặn dò:

- Liên hệ thực tế - NhËn xÐt giê häc

- HS lµm bµi tËp vµo vë

- 4, HS đọc viết trớc lớp bắt đầu giong buồm khơi huơ vịi chào khán giả lao băng băng đích rủ i xem hi

soi bóng xuống dònh kênh Nh÷ng chó chim chÝch

Những voi đích Cây cầu tre mảnh mai

Các bạn nhỏ xóm Con thuyền cắm cờ đỏ Những ruộng lúa cấy sớm

Đoàn thuyền đánh cá

đã trổ bơng vàng

(18)

To¸n lun tËp I Mục tiêu:

- Củng cố bảng chia vận dụng giải toán - Rèn kỹ thực hành thành thạo bảng chia

- Giáo dơc ý thøc häc tËp tèt

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ, chép tập

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra vë bµi tËp

2.Dạy mới: Giới thiệu - Ghi bảng * Bài 1:

- Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS nêu miệng kết * Bài 2: - HS nêu miệng kết * Bài 3:

Bài toán cho biết ? -Híng dÉn tãm t¾t

- Híng dÉn HS làm theo hai bớc

- GV nhận xét, chữa bµi

- HS đọc đầu - HS giải bi vo v

Bài giải Số thỏ lại là: 42 - 10 = 32 (con) Mỗi chuồng có sè thá lµ:

32 : = (con) Đáp số : (con) * Bài 4: HS nêu miệng kết

a) Có 16 ô vuông

1/8 số ô vuông là: 16 : = (« vu«ng) b) Cã 24 « vu«ng

1/8 số ô vuông là: 24 : = (ô vuông)

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt học

Tự nhiên xÃ hội

mt s hot ng trng.

(Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Bộ phận)

I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- Kể tên môn học kể đợc hoạt động học tập diễn học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng

- Biết hoạt động trờng có ý thức tham gia hoạt động trờng góp phần bảo vệ mơi trờng nh : làm vệ sinh, trồng cây, tới cây, …

II Đồ dùng dạy học.

Các hình sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Ki m tra cể ũ:

2 D y m iạ ớ : Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1: Quan sỏt theo cp

- Gv nêu yêu cầu quan s¸t

(19)

vỊ néi dung tranh

- Hình1 thể hoạt động gì? - Hình2 thể hoạt động gì? - Hình3,4 thể hoạt động gì?

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bổ xung ý kiến

+ Quan sát hoa giê Tù nhiªn -X· héi

+ KĨ chun theo tranh Tiếng Việt

+ Trình bày sản phẩm thủ công

+ Làm học Toán tập Thể dục

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Em thờng làm học? - Em có thích học nhóm khơng?

-Em thêng häc nhãm giê häc nµo?

- Em thờng làm học nhóm? - Em có thích đợc đánh giá làm bạn khơng? Vì sao?

Kết luận: trờng em đợc tham gia vào nhiều hoạt động

- HS thảo luận - Trình bày ý kiến

* Hoạt động 3: Làm việc theo tổ Nêu câu hỏi thảo luận

+ ë trêng viƯc chÝnh cđa HS gì?

+ K tờn cỏc mụn hc bạn đợc học tr-ờng?

- Gọi đại diện cỏc t bỏo cỏo

- Liên hệ tình hình học tập lớp - NhËn xÐt giê häc

- Nhóm trởng điều khiển bạn hoạt động

- Líp nhËn xÐt, góp ý

Toán

Luyện: bảng chia I Mơc tiªu:

Cđng cè cho HS:

+ Thực hành phép chia phạm vi giải tốn có lời văn + Vận dụng bảng chia lm bi

- Vở bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bi c:

- Đọc bảng chia

2.Luyện tập : Giới thiệu - ghi bảng Bài Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm miệng, nêu kết - GV nhận xét, chốt kết

Sè bÞ chia 16 24 32 40 48 56 64 72 80 Sè chia 8 8 8 8 8 Th¬ng 10 Bµi TÝnh nhÈm

- HS lµm miƯng - Nối tiếp nêu kết - GV nhận xét

x = 16 16 : = 16 : =

x = 32 32 : = 32 : = 8 x = 56

(20)

56 : = 40 : = - HS lµm bµi vµo vë

Bài

- HDHS làm bảng Mỗi chuồng có số thỏ là:Bài giải: 48 : = ( con)

Đáp số: Bài

- Híng dÉn HS lµm vë - GV nhËn xÐt, chữa

Bài giải:

Có số chuồng thỏ là: 48 : = ( chuồng ) Đáp số: chuồng

- Nh¾c học thuộc lòng bảng chia

Buổi chiều Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging

Tập làm văn

Luyn: núi vit v cảnh đẹp đất nớc I Mục tiêu:

- Dựa vào câu văn cho sẵn HS biết xếp để tạo thành đoạn văn viết cảnh đẹp biển mà em biết qua tranh ảnh phim

- HS biết dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật - HS yêu thớch mụn hc

- Vở tập trắc nghiệm Tiếng Việt

2 Luyện tập: Giới thiệu - ghi bảng Bài Sắp xếp lại thứ tự câu văn để tạo thành đoạn văn viết cảnh đẹp biển mà em biết

- HS đọc yêu cầu câu văn cho

a Cảnh biển Nha Trang thật đẹp

b Ngoài khơi, hịn đảo nhơ lên mặt nớc với nhiều hình thù lạ mắt c Những sóng trắng xố nhấp nhơ đuổi vào bờ cát d Ai đến biển Nha Trang quên đợc nơi

e Trên bờ cát trắng mịn, tốp ngời nằm tắm nắng ngồi nghỉ dới tán dù to nh nấm khổng lồ

g Biển xanh biếc màu

- HS xÕp l¹i thø tù - GV chØnh sưa, kÕt ln

- Thứ tự : a - g - e - c - b - d Bài Điền vào chỗ trống từ ngữ câu văn em để tạo thành đoạn

văn tả cảnh đẹp thành phố Huế - HS chọn từ ngữ thích hợp để điền a Thành phố Huế kinh thành …

ë miỊn trung níc ta - cổ kính b Bao trùm thành phố màu

xanh Màu xanh ngắt Màu xanh non bÃi ngô ven

Màu xanh dòng nớc - vờn um tùm/ sông/ sôngHơng hiền hoà. c Cầu Tràng Tiền bắc qua sông Hơng

- trông duyên dáng nh cô gái soi mặt níc

d Mùa hè, hàng phợng vĩ đơi

(21)

xanh e PhÝa bªn Hơng Giang núi Ngự

Bỡnh trụng nh - ơng già ngồi câu cá g Huế cịn có nhiều đền, chùa, lăng

tẩm cổ ……… - có kiến trúc độc đáo h Ngày Huế ó cú thờm nhiu

công trình nhng thành vÉn gi÷

đợc ……… - vẻ đẹp duyên dáng cổ kính + Vài HS đọc lại văn + Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá, nhận xét

3 Cñng cố, dặn dò :

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

Sinh hoạt

Nhận xét tuần I M c tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần, tháng, có hướng sửa chữa khắc phục

- Phương hướng tuần sau

II N i dung:

1 Ưu điểm:

2 Nhợc điểm:

3 Nêu phơng hớng tuần 13:

- Thực tốt nội quy đề

- Những em thiếu đồ dùng tiếp tục bổ sung cho đủ - Khắc phục nhợc điểm tồn

(22)

TuÇn 13

Thø hai ngày tháng 12 năm 2019

Cho c đầu tuần

Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14- 8 A Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ - Vận dụng làm tính giải tốn

- Rèn KN tính giải tốn

B Đồ dùng dạy học : bó chục que tính rời. C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Gọi HS: Đặt tính tính 63 - 28 = 83 - 59 = II Bài mới

1 GTB 2 Giảng

*HĐ1: Lập bảng trừ

- Nêu tốn: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

14 - = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc nêu cách tính * Lập bảng cơng thức:

- HS Làm bảng - Chữa

- Nêu lại toán

(23)

- GV ghi lại KQ lên bảng

- Xoá dần phép tính *HĐ2: Thực hành * Bài 1: Tính nhẩm

- Khi biết + = 14 có cần tính + khơng? Vì sao?

* Bài 2:Tính

* Bài 3:

- Khi đặt tính cần ý gì? Thứ thự thực hiện? - Muốn tính hiệu ta làm ntn?

* Bài 4:

- Đọc đề? Tóm tắt? - Bán nghĩa ntn?

- Chữa

3 Củng cố - Dặn dò - Thi đọc bảng trừ

- Nhận xét học

- Nhiều em HS nêu lại

- Thao tác que tính tìm KQ để lập bảng trừ - Đọc thuộc lòng bảng trừ

- HS nhẩm KQ - Nêu miệng

- Làm bảng - Nêu lại cách tính - Đọc đề

-Đặt thẳng hàng trừ từ phải sang trái

- Ta lấy SBT trừ số trừ - Làm chữa

- Làm

- Bán nghĩa trừ

- HS tự giải vào vở, HS lên bảng Bài giải

Cửa hàng cịn lại số quạt điện là: 14 – = (quạt)

Đáp số: 18 quạt điện

- HS chơi trò “Gọi tên”

Tập đọc

(24)

A Mục tiêu

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

+Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Chi, cô giáo) + Hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện - HS u thích mơn hoc

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc SGK. C Các hoạt động dạy học

Tiết 1 I Kiểm tra

- Đọc thuộc lòng thơ: Mẹ - GV nhận xét

II Bài mới 1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi đầu 2 Giảng

* HĐ1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn

- HD HS cách đọc, giọng đọc: Lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Từ dễ sai: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai

* Đọc đoạn trước lớp

+ HD HS đọc số câu VD:

- Những hoa màu xanh / lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng //

- Em hái thêm hai nữa, / Chi ạ! // Một bơng cho em, / trái tim nhân hậu em // Một hoa cho mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo //

- HS đọc - HS trả lời

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ khó

(25)

* Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm - GV nhận xét

Tiết 2 *HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa để làm gì?

- Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?

- Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói nào?

- Câu nói cho thấy thái độ giáo nào?

- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q?

*HĐ3: Luyện đọc lại - GV HD luyện đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dị

- Em phải làm để quan tam đến người thân gia đình?

- Nhận xét học

+ HS đọc theo nhóm đơi - Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + Cả lớp đọc

- Tìm bơng hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

- Theo nội quy trường, không ngắt hoa vườn

- Em hái thêm hai

- Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em

- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật

+ Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Chi, giáo) thi đọc tồn chuyện

- HS trả lời

Âm nhạc

(26)

Thø ba ngày tháng 12 năm 2019

K chuyn

BÔNG HOA NIỀM VUI A Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự

+Dựa vào tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện (đoạn 1, 2) lời - Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện

+ Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - GD tình cảm yêu thương người thân gia đình

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK.

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra

- Kể lại chuyện: Sự tích vú sữa - GV nhận xét

III Bài mới 1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Giảng

*HD kể chuyện Bài (SGK trang 105) * Kể đoạn mở đầu theo cách

+ HD HS tập kể theo cách 1: trình tự câu chuyện

- GV nhắc HS không thiết kể câu chữ, cần đủ ý, thứ tự

+ HD HS tập kể theo cách 2: đảo vị trí ý đoạn VD:

Bố Chi bị ốm, phải nằm viện Chi thương bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vườn trường, hi vọng bơng hoa giúp bố mau khỏi bệnh Vì sáng tinh

- HS nối tiếp kể lại chuyện - Nhận xét bạn kể

+ HS tập kể theo cách - Nhận xét bạn kể

(27)

mơ

Bài (SGK trang 105) - Đọc yêu cầu

- Nhắc HS kể lời khơng kể theo cách đọc chuyện

- GV nhận xét

Bài (SGK trang 105) - Đọc yêu cầu

- GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời

- HS quan sát tranh vẽ - HS tập kể theo nhóm - Đại diện 2, nhóm thi kể - Nhận xét bạn kể

+ Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi

- Nhiều HS nối tiếp kể đoạn cuối

Chính tả (tập chép)

BÔNG HOA NIỀM VUI A Mục tiêu

- Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Bông hoa Niềm Vui - Làm tập phân biệt iê / yê, r / d, ngã / hỏi - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

B Đồ dùng dạy học : Bảng con, tập C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Viết: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru

- GV nhận xét II Bài

(28)

1 Giới thiệu 2 Giảng *HD tập chép * HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ai? Vì sao?

+ Những chữ tả viết hoa?

- Tiếng khó: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

*HS chép vào vở

* Chữa bài - GV chữa 5, - Nhận xét viết HS *HD làm tập tả * Bài tập (SGK trang 106) - Đọc yêu cầu tập

+ GV giới thiệu bảng viết - Trái nghĩa với khoẻ: yếu

- Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm chỉ: kiến

- Cùng nghĩa với bảo ban: khuyên * Bài tập (SGK trang 106) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét giúp HS sửa câu cho

+ HS theo dõi

- 2, HS đọc đoạn viết

- Hái thêm dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo

- Viết hoa tiếng: Em, Một

+ HS viết bảng

+ HS chép vào tả - Sốt lỗi sửa lỗi

+ Tìm từ chứa tiếng có iê, yê - HS đọc thầm yêu cầu

- Làm vào bảng - Nhận xét bạn

+ Đặt câu để phân biệt từ cặp - HS làm vào VBT

(29)

a - Cuộn bị rối - Bố ghét nói dối - Mẹ lấy rạ đun bếp - Bé Lan tiếng rõ to 3 Củng cố, dặn dò

- GV khen HS chép làm tập

Thể dục

GV Chuyên ngành soạn giảng

Toỏn

34 - 8 A Mục tiêu

- HS biết thực phép trừ dạng 34 - Vận dụng làm tính giải tốn + Củng cố cách tìm số hạng tìm SBT

- Rèn KN tính tốn cho HS - GD HS chăm học toán

B Đồ dùng dạy học : thẻ chục que tính rời, bảng con C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Đọc bảng 14 trừ số

II Bài mới 1 GTB 2 Giảng

*HĐ1 : Thực hiẹn phép trừ 34 - 8

- Nêu toán: Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Thi đọc - Nhận xét

(30)

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm gì?

34 - = ?

- HD đặt tính thực phép tính theo cột dọc

*HĐ2: Thực hành * Bài 1: Tính

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng - GV lớp nhận xét

* Bài 2:

- GV lớp nhận xét

* Bài 3: Gọi HS đọc đề

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 4: Tìm x (giảm tải bỏ phần b) - GV lớp nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò - Nhận xét học

- Lấy 34 - 8.

- Thao tác que tính để tìm KQ 34 - = 26

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính theo cột dọc

- HS làm bảng - 2, HS nêu lại cách tính

- HS đọc đề - HS làm nhóm bạn - Các nhóm lên trình bày a) 64 b) 84 c) 94

−64

58 −84

76 −94

85

- HS đọc đề

- Tóm tắt làm vào

Bài giải

Nhà bạn Lý nuối số gà là: 34 – = 25 (con)

Đáp số: 25 gà - HS lên bảng

- HS trả lời

(31)

Thủ cơng

GẤP CẮT DÁN HÌNH TRỊN A Mục tiêu

- HS biết gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán hình trịn

- HS có hứng thú với học thủ công

B.Đồ dùng dạy học : Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. C.Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị HS II Bài mới

1 GTB 2 Giảng

*HĐ : HD HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vuông

- GV nối điểm O với điểm M, N, P - So sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP ?

- So sánh độ dài MN với cạnh HV ? *HĐ : GV HD mẫu

* Bước : Gấp hình

- Cắt HV có cạnh ô ( H1 )

- Gấp tư HV theo đường chéo H2a điểm O điểm đường chéo Gấp đôi để lấy đường dấu mở H2b - Gấp H2b theo đường dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đường dấu H3

* Bước : Cắt hình trịn

- Lật mặt sau H3 H4 Cắt theo đường dấu CD mở H5a

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

+ HS quan sát

- Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài

- Cạnh HV độ dài MN H.tròn

+ HS theo dõi

(32)

* Bước dán hình trịn

- Dán hình trịn vào tờ giấy khác màu làm

- GV theo dõi giúp đỡ em yếu 3 Củng cố, dặn dò

- Muốn cắt hình trịn em phải cắt hình ? (Hỡnh vuụng )

Thứ t ngày tháng 12 năm 2019

Tp c

QU CA B A Mục tiêu

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm nhiều dấu phẩy +Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

- Nắm nghĩa từ mới: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho - GD HS tình cảm người thân gia đình

B Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ tập đọc SGK C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Đọc Bông hoa Niềm Vui

- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì?

- GV nhận xét HS đọc trả lời II Bài

1 Giới thiệu

*HĐ1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn

- HD đọc: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm:

- HS đọc - Trả lời

(33)

giới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Chú ý từ ngữ : lần nào, nước, niềng niễng, thơm lừng, thao láo

* Đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn

- Đoạn : Từ đầu đến thao láo - Đoạn : lại

+ HD HS đọc số câu

- Mở thúng câu / giới nước : // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái, / bò nhộn nhạo //

- Mở hòm dụng cụ / giới mặt đất : // xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //

* Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm * Đọc đồng *HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Quà bố câu có gì?

- Vì gọi “một giới nước”?

- Quà bố cắt tóc có gì?

- Vì gọi “một giới mặt đất”? - Những từ câu cho thấy thích q bố?

- Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy “giàu quá”?

*HĐ3: Luyện đọc lại

+ HS nối tiếp đọc câu

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- HS luyện đọc câu

- HS đọc từ giải cuối

+ HS đọc theo nhóm đơi - Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + Cả lớp đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá xộp, cá chuối

(34)

- GV HD HS thi đọc hay - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - Em nêu nội dung bài?

- Nhận xét học

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn

- Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất - HS trả lời

- HS trả lời

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

Tập viết

CHỮ HOA L A Mục tiêu

- Biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định B Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa L khung chữ, bảng C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra - Viết chữ K II Bài 1 Giới thiệu

a) HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát nhận xét chữ L - Chữ L viết hoa cao li?

- HS lên bảng, lớp viết bảng

(35)

- Được viết nét? + GV nêu quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

* HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn b) HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng

- Ý nghĩa câu tục ngữ: đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát nhận xét

- Nhận xét độ cao chữ

- Nhận xét khoảng cách tiếng ? * HD HS viết chữ Lá vào bảng

c) HS viết vào - GV nhận xét, uốn nắn *Chữa bài,nhận xét HS 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi em viết đẹp

- Được viết nét + HS quan sát

+ HS viết bảng

+ Lá lành đùm rách

+ chữ l, h cao 2,5 li - Chữ đ cao li - Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ lại cao li

+ Các tiếng cách thân chữ

+ HS viết bảng

- HS viết tập viết

Toán

54 - 18 A Mục tiêu

- HS biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính giải tốn Củng cố hình tam giác

(36)

B Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng con C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Đọc bảng trừ 14 trừ số - Nhận xét

a) Thực phép trừ : 54 - 18

- Nêu tốn: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại bao nhieu que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm ntn?

54 - 18 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc thứ tự thực phép tính

−54 18 36 b) Thực hành

* Bài 1: Tính

- GV nhận xét qua lần HS giơ bảng * Bài 2: Đặt tính tính hiệu

- Nhận xét

* Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt

- HS đọc - Nhận xét

- Nêu lại toán - Lấy 54 - 18

- Thao tác que tính để tìm KQ

54 - 18 = 36

- Nhiều HS nêu lại cách trừ

+ không trừ lấy 14 trừ 6, viết nhớ

+ thêm 2, trừ viết - HS làm bảng

- HS làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

−74

47

26 −64

(37)

- Gợi ý HS cách giải

- GV chấm bài, nhận xét * Bài 4: Vẽ mẫu hình - Mẫu vẽ hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối điểm với nhau?

- GV nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

−44 19 25

- Các nhóm nhận xét - Đọc đề

- HS làm vào chữa Bài giải

Mảnh vài màu tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm)

Đáp số: 19 dm

- Hình tam giác - Nối điểm với

- HS tự vẽ hình vào - Đổi - Kiểm tra

M thut

GV chuyên ngành soạn giảng

Giỏo dục lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019

Luyn từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU “AI LÀM GÌ?”

(38)

- Mở rộng vốn từ hoạt động (công việc gia đình)

+ Luyện tập kiểu câu Ai làm gì? Nói câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa, đa dạng nội dung - Rèn kĩ sử dụng từ câu đúng, thành thạo

- Học sinh biết vận dụng vào sống B Đồ dùng dạy học :Vở tập C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Tìm từ hoạt động - GV nhận xét

II Bài 1 Giới thiệu

*HD làm tập * Bài tập (M) - Đọc yêu cầu

- GV nhận xét

VD: quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tưới cây, cho gà ăn * Bài tập (M)

- Đọc yêu cầu

+ Yêu cầu:

- Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai?

- Gạch hai gạch phận câu trả, lời câu hỏi Làm gì?

+ GV HD HS nhận xét, chốt lại câu * Bài tập (V)

- HS tìm - Nhận xét bạn

+ Hãy kể tên việc em làm nhà giúp bố mẹ

- HS suy nghĩ – nêu miệng

+ Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

(39)

- Nêu yêu cầu tập

- Mời HS phân tích M SGK - GV nhận xét làm HS

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học - Nhận xét học

+ Chọn xếp từ ba nhóm thành câu - HS phân tích

- HS làm thi đọc câu nhanh + Em giặt quần áo

+ Chị em xếp sách + Linh rửa bát đũa + Cậu bé giặt quần áo

+ Em Linh quét dọn nhà cửa

Chính tả (nghe - viết) QUÀ CỦA BỐ A Mục tiêu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quà bố

- Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d / gi, hỏi / ngã

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp B Đồ dùng dạy học : Vở tập

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra

- Viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói rối

- Nhận xét II Bài 1 Giới thiệu

*HD nghe - viết

(40)

* HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả

- Quà bố câu có gì?

- Bài tả có câu?

- Những chữ đầu câu viết nào? - Câu có dấu hai chấm?

+ Tiếng khó: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nước, thao láo

*GV đọc, HS viết vào vở *Chữa 5, bài - Nhận xét viết HS * HD làm tập tả

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iê / yê.

- GV chữa

* Bài tập 3: Điền vào chỗ trống d / gi.

- GV chữa

- GV nhận xét làm HS 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

+ HS theo dõi - 1, HS đọc lại

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Có câu - Viết hoa - Câu

- HS viết vào nháp

- HS viết vào tả

- Đọc yêu cầu tập

- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập

- HS làm vào VBT

- Đổi cho bạn, nhận xét

Toán

(41)

A Mục tiêu

- Củng cố phép trừ có nhớ dạng 14 - ; 34 - ; 54 - 18 Tìm số hạng chưa biết, tìm SBT Giải tốn có lời văn

- Rèn KN tính giải tốn - GD HS tự giác học

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Đọc bảng 14 trừ số

*HDHS làm ttập * Bài

- Nhận xét

* Bài 2: Đặt tính tính

- Khi đặt tính ta ý điều gì? Thứ tự thực hiện?

* Bài 3: Tìm x

- x gì?

- Cách tìm số hạng tổng? - Cách tìm SBT?

* Bài 4: - Đọc đề?

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Làm để tìm số máy bay?

- Thi đọc - Nhận xét

- Làm miệng - HS nêu miệng

- Các hàng thẳng cột với nhau, thực theo thứ tự từ phải sang trái

- Làm nháp - Chữa

- Số bị trừ, số hạng

- Lấy tổng trừ số hạng - Lấy hiệu cộng số trừ - Làm - Đổi vở, kiểm tra

(42)

- Chữa

* Bài 5:

- Mẫu vẽ hình gì?

- Hình vng có đỉnh?

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Làm vào Bài giải Số máy bay có là: 84 - 45 = 39 (chiếc)

Đáp số: 39 máy bay

- Hình vng - Có đỉnh - HS tự vẽ vào - Đổi vở- Kiểm tra

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Tự nhiên xã hội

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở A Mục tiêu

- HS kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà

- HS có ý thức : thực giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK trang 28, 29.

C Các hoạt động dạy học I Tổ chức

II Kiểm tra

- Kể tên đồ dùng có gia đình em? III.Bài mới

1 Giới thiệu bài. 2 Giảng

* Làm việc với SGK.

(43)

- Cho HS làm việc theo cặp

+ Mọi người hình làm để môi trường xung quanh nhà ?

+ Những hình cho biết người nhà dều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?

+ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì?

GVKL *Liên hệ thực tế

- nhà, em làm để giữ mơi trường xung quanh nhà sẽ?

- xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần khơng?

- Nói tình trạng vệ sinh đường làng, ngõ xóm nơi em ở?

- GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Nhắc nhở HS tự giác không vứt rác bừa bãi

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 28, 29 thảo luận theo nhóm

+ Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung

- HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

Thø s¸u ngày tháng 12 năm 2019

Tp lm

KỂ VỀ GIA ĐÌNH A Mục tiêu

- Biết kể gia đình theo gợi ý +Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý

+ Dựa vào điều nói, viết đoạn (3 đến câu) kể gia đình - Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu

(44)

I Kiểm tra II Bài 1 Giới thiệu

a) HD làm tập * Bài tập (M)

- GV HD theo gợi ý

- GV HS nhận xét * Bài tập (V)

- Đọc yêu cầu tập

- Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học

+ HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu gợi ý BT

- HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý

- 3, HS thi kể trước lớp

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- Nhiều HS đọc trước lớp

Toán

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ A Mục tiêu

- HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số Áp dụng để giải toán - Rèn KN tính giải tốn

- GD HS chăm học

B Đồ dùng dạy học : Que tính C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

II Bài mới

(45)

1 GTB 2 Giảng

a) Thực phép trừ 15 - 6

- Nêu tốn: Có 15 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

15 - = ?

- Tương tự: HS tìm KQ phép tính: 15 – = ?

15 - = ? 15 - = ?

b) Thực phép trừ dạng 16 trừ số.

- Nêu toán: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

16 - = ?

- Tương tự tìm kết phép tính: 16 - = ?

16 - = ? c) Thực phép trừ dạng 17, 18 trừ số

- Y/ c HS thao tác que tính để tìm kết quả: 17 - =

17 - = 18 - = d) Thực hành

* Bài 1: Làm phiếu HT cá nhân

- Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hiện? * Bài 2:

- Chữa , nhận xét 3 Củng cố- Dặn dò

- Nêu lại toán

- Thao tác que tính tìm kết 15 - =

15 - = 15 - = 15 - = 6

- Nêu toán

- Thao tác tìm KQ: 16 - = - HS làm tương tự

16 - = 16 - =

- HS thực hành 17 - = 17 - = 18 - =

- 1, HS đọc yêu cầu

(46)

- Nhận xét học - HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra

Đạo đức

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN A Mục tiêu

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn + Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn

+ Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

- HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống ngày - HS có thái độ yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè

B Đồ dùng dạy học : Vở tập Đạo đức C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Sự chuẩn bị HS II Bài mới

GT bài Giảng bài

* Hoạt động 1: Trò chơi: đúng, sai. - GV nêu tên trò chơi, luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng *Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

- GV yêu cầu vài HS lên kể trước lớp câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn bè mà HS chuẩn bị nhà

- GV khen HS biết quan tâm giúp đỡ bạn

 KL: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn lúc,

đúng chỗ giúp bạn tiến

- HS ý nghe - HS chơi trò chơi

- Vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện chứng kiến sưu tầm

(47)

*Hoạt động 3: Tiểu phẩm. - GV đưa nội dung tiểu phẩm

Giờ chơi lớp sân chơi vui vẻ Nhóm Tuấn chơi bi bạn Việt xin vào chơi cùng, Tuấn khơng đồng ý cho Việt chơi Vì nhà Việt nghèo………

 KL: Cần cư xử tốt với bạn, không nên phân biệt

đối xử với bạn nghèo, gặp hồn cảnh khó khăn Đó quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em

3 Củng cố - Dặn dò

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn?

- Nhận xét học, nhắc HS thực hành học

- HS nhắc lại kết luận

- HS quan sát, theo dõi

- HS thảo luận nhóm đưa ý kiến - Các nhóm nhận xét câu trả lời

- HS nghe, nhắc lại kết luận

- HS bày tỏ ý kiến

Sinh hoạt

ATGT: BàI ( Soạn riêng) Kiểm ®iĨm tn

I Mục tiêu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt. III Các hoạt động dạy học

(48)

a Ưu điểm

b Tồn tại

Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Duy trì phát huy nề nếp Đội lớp

(49)

(50)

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	174,11 KB