giao an lop 3 tuan 13

- Hai học sinh lên bảng sửa bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét... -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. + Nhận xét bài làm của học sinh. - Yêu cầu học [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 ( TỪ 01/11/2010 đến 05/11/2010)

THỨ - NGÀY BUỔI MÔN BÀI DẠY

Thứ hai 1/11

Sáng

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện

Toán

Nắng phương Nam (BVMT) Nắng phương Nam

Luyện tập Chiều

AV Đạo đức

PĐ.TV

Tích cực tham gia việc lớp việc trường(KNS,BVMT) Ôn luyện

Thứ ba 2/11

Sáng

C.tả Toán Thể dục Âm nhạc

Chiều sông Hương (BVMT) So sánh số lớn gấp lần số bé

Chiều Thủ cơngTập viết PĐ.Tốn

Cắt dán chữ H,U Ôn chữ hoa H

Ôn toán

Thứ tư 3/11

Sáng T.ĐọcToán LT&C TNXH

Cảnh đẹp non sơng (BVMT) Luyện tập

Ơn từ hoạt động trạng thái so sánh Phòng cháy nhà (KNS) Chiều

NGLL PĐ.Toán

PĐ.TV

Ơn tốn Ơn luyện Thứ năm

4/11 Sáng

Anh văn C.tả Toán TNXH

Cảnh đẹp non sông (Nhớ -V) Bảng chia

Một số hoạt động trường (KNS,BVMT) Chiều PĐ.ToánPĐ.TV

PĐ.Toán

Ơn tốn Ơn luyện

Ơn tốn

Thứ sáu 5/11

Sáng

Mỹ thuật Thể dục

TLV Tốn

Nói viết cảnh đẹp đất nước (KNS,BVMT) Luyện tập

Chiều

PĐ.TV PĐ.Toán

SHCN

Ơn luyện Ơn tốn

Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: 1/11/2010 SÁNG:

Tập đọc-Kể chuyện:

Tiết 2,3 : NẮNG PHƯƠNG NAM (GDBVMT: Trực tiếp) I Mục tiêu:

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được câu hỏi SGK )

-GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

- HS giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

* GDBVMT: GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ -HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu :

2 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Giáo viên kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt )

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung + Trong chuyện có bạn nhỏ ?

- em đọc thuộc lòng thơ TLCH

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ phần giải SGK

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng đoạn - Học sinh đọc thầm câu chuyện

+ Uyên bạn đâu vào dịp ?

+ Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều ? + Phương nghĩ sáng kiến ? Vì bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

+ Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân + Hãy chọn tên khác cho ?

4 Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: HD kể chuyện:

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập

- Ý : Chuyện xảy vào lúc ? - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý 2: -Uyên bạn đâu ?

- Ý 3: -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương

C Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc

+Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết

+ Gửi cho Vân nắng phương Nam + Gửi tặng Vân ngồi Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ nêu lên ý kiến thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ

- Các bạn nói chuyện vui vẻ sững lại tiếng gọi …

- Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe

- Về học xem trước“Cảnh đẹp non sơng”

Tiết 4: Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần

- GDHS tính cẩn thận làm tốn II Chuẩn bị:

-GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập - HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: cột 1,3,4

- Yêu cầu lớp làm mẫu cột

- Yêu cầu lớp làm vào GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu, T

- Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Yêu cầu lớp thực bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? - HD nhận xét chữa

Bài 3:

- u cầu đọc thầm tốn, phân tích tự giải vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu nội dung tập

- Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính

T.SỐ 423 210 170

T.SỐ

TÍCH 846 630 850

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng

x : = 212 x : = 141 x = 2123 x = 141  x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề

- Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa

- Đổi vở, chữa

Giải :

Bài 4:

- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?

- u cầu lớp thực vào - Mời 1HS lên bảng giải

- chấm số em, nhận xét chữa

Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm

- Muốn gấp số lên nhiều ta làm nào? Giảm số lần ta làm nào?

- Nhận xets kết C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Đ/S :480 kẹo - Học sinh nêu đề

- Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải :

Số lít dầu thùng : 125  = 375 (lít) Số lít dầu cịn lại : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu

Số cho 12 24

Gấp lần 63=18 Giảm lần : 3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung

CHIỀU: Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn thực hiện)

Tiết 2: Đạo đức:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( 2tiết ) (GDBVMT: Liên hệ, GDKNS)

I Mục tiêu:

- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa quyền vừa bổn phận HS)

- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè tham gia ).GDKNS: KN lắng nghe,KN trình bày suy nghĩ,KN tự trọng đảm nhận trách nhiệm

- GD HS tham gia hoạt động vệ sinh trường lớp vào ngày thứ hàng tuần

*GDBVMT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT -HS: VBT

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ:

- Em cần làm để chia sẻ vui buồn bạn? 2 Bài mới:

a/.Khám phá:

-Mỗi em nêu việc làm nhà hay trường mà em tự làm lấy

b/.Kết nối:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm xử lý tình -Mục tiêu: HS biết biểu tự làm lấy việc

+ Cách tiến hành: - Treo tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát trả lời nội dung tranh Nêu tình sách giáo viên

- Yêu cầu giải tình nêu - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d ?

- Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

- Kết luận : Trong sống ngày có cơng việc người cần phải biết tự làm lấy việc

c/ Thực hành.

* Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống.

-Mục tiêu: Rèn luyện cho hs kĩ tư phê phán,kỹ định thể ý thức tự làm lấy việc

+ Cách tiến hành

- Bước 1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai xử lý tình dây

+ Tình 1: SGK + Tình 2: SGK + Tình 3: SGK

- Bước 2: Đại diện nhóm đóng vai xử lý tình

- hs nêu

- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- Các nhóm thảo luận theo ý tranh với tình giáo viên đưa

- Sau thảo luận xong đại diện nhóm cử bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét đến kết luận cách giải (d) hợp lí - Cả lớp làm VBT

- HS đọc kết luận

-Hs thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu lớp độc lập làm chữa

- Kết luận: Cần phải tự làm lấy cơng việc mình.Cố gắng tự làm lấy cơng việc giúp em mau tiến

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan KN tư duy,KN phê phán

+ Cách tiến hành

B1: Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ bày tỏ ý kiến hướng dẫn hs cách giơ thẻ màu bày tỏ thái độ

B2:Yêu cầu lớp tự suy nghĩ lí thái độ ý kiến

B3: Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý

Kết luận: Các ý kiến a, b, d ; ý kiến c sai

* Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

-Mục tiêu: HS tự đánh giá công việc mà thân dã làm (KN tư phê phán) + Cách tiến hành

B1: Nêu yêu cầu

-Mỗi em nêu công việc mà thân tự làm

-Các em thực cơng việc nào? -Nêu cảm nghĩ em hồn thành cơng việc

B2: Kết luận

* Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt nhà trường lớp em cần tự làm lấy cơng việc Như em mau tiến người yêu quí

d/.Vận dụng:

-Mục tiêu: HS biết lập kế hoạch để tự làm lấy cơng việc gia đình

+ Cách tiến hành B1: Nêu yêu cầu

-Mỗi em kế hoạch cụ thể công việc tự làm lấy nhà

B2: Gọi vài hs trình bày trước lớp

- Các nhóm lên trình bày

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có - HS đọc kết luận

- HS giơ thẻ bày tỏ thái độ

- HS suy nghĩ nêu rõ lí Vì tán thành, không tán thành, lưỡng lự

- HS thể câu hỏi Trình bày trước lớp

- HS đọc kết luận

* Nhắc nhở em tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức

- Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thơn xóm

giao

- HS trình bày kế hoạch -Các em khác nhận xét bổ sung

Tiết 3: PĐ Tiếng Việt I Mơc tiªu:

- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, khoảng cách, độ cao chữ

- Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu néi dung bµi häc 2 Híng dÉn lun viÕt

+ Híng dÉn HS viÕt chữ hoa - Trong có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

+ Nêu chữ hoa số tiếng khó - Yêu cầu HS viết vào vë nh¸p

- GV nhËn xÐt chung

3 Hớng dẫn HS viết bài

- Các chữ có chiều cao nh nào? - Khoảng cách chữ nh nào?

- GV nhËn xÐt, bỉ sung - Y/c HS viÕt bµi

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS t ngồi viết, cách trình bày

4 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm - 10 bài, nêu lỗi - Nhận xét chung, HD chữa lỗi

- HS đọc viết - HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết - HS trả lời

- HS viết vào nháp - Lớp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt

- HS đọc lại viết - HS viết

- HS ch÷a lỗi

Ngy son: 29/10/2010 Ngy dy: 2/11/2010 SNG:

Tiết 1: Chính tả:

CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG (GDBVMT: Trực tiếp)

I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Làm BT (3) a 3b -GD hs rèn chữ giữ đẹp

* GDBVMT: HS Yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

II Chuẩn bị:

-HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà - Nhận xét đánh giá

Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại

+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ?

* Chúng ta phải biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó

b Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi c Chấm, chữa

c Hướng dẫn làm tập: Bài :

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bạn đổi chéo để KT

- Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài (a):

- Yêu cầu nhóm đọc nhiều lần tập - Yêu cầu nhóm làm vào

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa - Gọi học sinh đọc lại lời giải

- 2HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại

+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe viết vào

- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu tập

- Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bảng lớp

- Giáo viên nhận xét làm học sinh d Củng cố dặn dị:

- Q em có cảnh thiên nhiên tươi đẹp em cần làm để cảnh thiên nhiên tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

Tiết 2: Toán:

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS u thích học tốn

II Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột

- Nhận xét đánh giá B Bài mới:

Giới thiệu bài: 2 Giáo viên nêu toán.

- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ minh họa

A 6cm B C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm ? - Giáo viên kết luận yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé

Luyện tập: Bài 1*:

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm ?

- Hai học sinh lên bảng làm

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu toán - Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên

- Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ nêu : Ta thực phép chia : = ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

- Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - GV gợi ý chung

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Hướng dẫn làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề tốn giải

- Yêu cầu em nêu tốn từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT C Củng cố dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Cả lớp làm vào chữa

- Đếm số chấm tròn màu xanh số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần )

- Một học sinh nêu đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm

Giải :

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần )

Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bạn

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào - Một học sinh giải bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần )

Đ/ S: lần

Tiết 3: Thể dục (GV Thể dục thực hiện)

Tiết 4: Âm nhạc (GV Âm nhạc thực hiện)

CHIỀU: Tiết 1: Thủ công

CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U theo quy trình kỹ thuật II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ H, U , giấy màu III Các hoạt động dạy học:

1 GTB ghi tựa bài. 2 Hướng dẫn HS thực hiện. * HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát.

- GV giới thiệu mẫu chữ H, U: Cho HS quan sát mẫu, nêu nhận xét cấu tạo chữ

- GV chốt lại

* HĐ2: Hướng dẫn cắt, dán chữ I, T - Bước 1: Kẻ chữ H, U

+ Kẻ cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, chiều rộng mặt trái tờ giấy thủ công

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, u vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu (H 2a, b)

- Bước 2: Cắt chữ H, U: Gấp đôi hai hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo (H 3a, b) Mở chữ T hình mẫu (H 4)

- Bước 3: Dán chữ I, T (Tiết 2) 3 Củng cố - dặn dò.

- HS thực cắt dán chữ

- Nhận xét thái độ học tập HS

- HS nghe nhắc lại tựa

- HS quan sát nêu: Chữ H, U có chiều dài ơ, chiều rộng ơ; có nửa bên trái nửa bên phải giống nhau, gấp đôi chữ H chữ U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ trùng

- HS thực theo bước hướng dẫn GV

Tiết 2:Tập viết ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết hoa chữH thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Ham Nghi chữ cở nhỏ

- Viết câu ca dao chữ cỡ nhỏ: Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu chữ: H, N, V - HS: Bảng con, VTV III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) 2 Dạy mới

* GTB ghi tựa bài.

* Hướng dẫn luyện viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- u cầu HS tìm nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu (vừa viết vừa nhắc lại quy trình

- HS nghe nhắc lại tựa

- HS tìm nêu chữ viết hoa bài: H, N, V

viết chữ), yêu cầu HS viết bảng chữ hoa vừa nêu

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gọi HS đọc tên riêng

- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa đày Ăn-giê-ri

- Cho HS luyện viết tên riêng c Luyện viết câu ứng dụng (ca dao) - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu: Tả cảnh đẹp thiên nhiên miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nước ta nằm cận phía nam thành phố Huế - Yêu cầu HS nêu chữ viết hoa câu ca dao, sau hướng dẫn HS viết bảng tên riêng câu ca dao

* Viết vào

- Yêu cầu HS viết chữ theo cỡ nhỏ: + Viết chữ H dòng

+ Viết chữ N, V: dòng + Viết tên riêng Hàm Nghi: dòng + Viết câu ca dao: lần

- GV thu chấm bài. 3 Củng cố - dặn dò.

- Tuyên dương HS viết chữ đẹp, có tiến - Về luyện viết thêm Tập viết để rèn chữ đẹp

H, N, V

- HS đọc tên riêng: Hàm Nghi - HS nghe ghi nhớ

- HS viết vào bảng - HS đọc câu ca dao:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - HS nghe ghi nhớ

- Viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn - HS viết vào tập viết:

+ H + N, V + Hàm Nghi

+ Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn.

Tiết 3: PĐ.Tốn

I- Mơc tiªu:- Cđng cè, kĩ thực hành dạng toán so sánh số lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ

II- Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Híng dÉn «n tËp.

Bài 1: Điền vào ô trống.

S ó cho Tăng lần Tăng đơn vị Giảm lần Giảm đơn vị 36

24 33

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? - GV nhận xét

Bµi 2: Trong vên cã cau Số hoa hồng nhiều số cau 24 Hỏi số hoa hồng gấp lần số cau - GV nhaọn xeựt

Bài 3: Hai bao gạo nặng 54 kg Bao thứ hai nỈng 36 kg Hái bao thø nỈng gÊp mÊy

- Đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Tăng, giảm số nhiều lần - Tăng số lên nhiều đơn vị - Đọc tốn Phân tích đề tốn - Nêu dạng tốn

lÇn bao thø nhÊt? - GV nhận xét

3- Cđng cè - DỈn dß:

NhËn xÐt giê häc

- Phân tích toỏn

- Làm vào => chữa nhận xét - Học sinh làm => nêu cách làm

Ngy son: 30/10/2010 Ngy dy: 3/11/2010 SNG:

Tiết 1:Tập đọc:

CẢNH ĐẸP NON SÔNG (GDBVMT: Trực tiếp) I Mục tiêu :

- Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giáu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài)

- GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương

*GDBVMT: HS cảm nhận nội dung thấy ý nghĩa: Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp Từ đó, HS thêm u q MT thiên nhiên có ý thức BVMT II Chuẩn bị:

-GV:Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao.(sưu tầm) -HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam”

- Nhận xét đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a Đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

- em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp em đọc dịng , luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK

3 Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ?

+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

* GD hs biết vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

4 Học thuộc lòng câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt C Củng cố dặn dị:

- Bài học hơm giúp em biết thêm cảnh đẹp gì? Em cần làm bảo vệ cảnh thiên nhiên quê hương em?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Cả lớp đọc ĐT toàn

- Học sinh đọc lớp đọc thầm + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây

+ Do cha ơng ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

+ tốp thi đọc thuộc câu ca dao

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp

Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” vận dụng giải tốn có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán

II Chuẩn bị:

-GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập -HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ

B Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*:

- Yêu cầu thực phép chia vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? Thực nào?

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo + Nhận xét làm học sinh Bài 3:

- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào trống( theo mẩu)

Trị chơi: thi giải tốn nhanh C Củng cố dặn dò:

- Muốn gấp số lên nhiều ta làm nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm tập

- Một học sinh nêu đề

- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào

- Lần lượt học sinh nêu miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào vào

- Một học sinh lên bảng giải Giải :

Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần )

Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập

- Tự làm chữa - Một học sinh lên giải

Giải :

Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 3 = 381 (kg )

Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)

Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé

Tiết 3: Luyện từ câu:

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH

I Mục tiêu :

- Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- GDHS yêu thích học tiếng việt II Chuẩn bị:

-GV:Bảng lớp viết sẵn tập -HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa Bài 2:

- Yêu cầu lớp đọc thầm

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp làm vào

- Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn

- Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời em lên bảng nối nhanh, từ cột A với từ cột B

- Nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập - Học sinh làm tập vào - Một học sinh lên làm bảng

- Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động chạy, lăn

- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành tập

- Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn treo sẵn

- Các từ hoạt động phép so sánh :

Vật HĐ S S HHĐ

Con trâu Đi Như Đập đất

Tàu cau Vươn Như Tay vẫy

Xuồng Đậu Như nằm

- Học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp tự làm

- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B

- Dặn nhà học xem trước

Tiết 4: Tự nhiên xã hội: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ (GDKNS)

I Mục tiêu :

- Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà

- Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây KNS: KN tìm kiếm xử lí thơng tin,KN làm chủ thân,KN tự bảo vệ

- GDHS biết cách đề phòng đun nấu II Chuẩn bị:

-GV:Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm vật dễ gây cháy -HS: VBT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gia đình nhà em có hệ chung sống?

-Nhận xét 2.Bài mới: a/ Khám phá:

- Ở lớp em học nói phịng tránh tai nạn?

-Hôm em học nói phịng tránh nhà.Đó bài: Phịng cháy nhà

b/ Kết nối:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây + Mục tiêu: Biết số vật dễ cháy hiểu khơng dược ddwtj chúng gần lửa Bước 1: Làm việc theo cặp

- Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình hình trang 44 45 để hỏi trả lời với nhau:

+ Em bé hình gặp tai nạn gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ?

- hs lên kể

- Phòng tránh nhà - Nhắc lại tụa

- Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên

+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy ? Vì ?

Bước :

- Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến

- Kết luận: Bếp hình an tồn đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất đễ bắt lửa để xa bếp

Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua thông tin đại chúng

- GV kểt luận, phân tích nguyên nhân hậu cháy gây

c/ Thực hành

Hoạt động : - Thảo luận đóng vai.

-Mục tiêu: Thiệt hại cháy cách đề phòng cháy nhà

Bước 1: Động não

- Giáo viên đặt vấn đề với lớp:

+ Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? Bước : Thảo luận nhóm đóng vai

+ Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà

+ Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà?

+ Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?

Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- u cầu nhóm khác nhận xét bổ sung -GV: Kết luận

c/ Vận dụng:

- Cho hs liên hệ với sống giáo dục có ý thức phịng chống cháy gia đình - Xem trước

- Lần lượt số em đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy cách đề phòng

- Lần lượt em nêu lên vật bất ngờ gây cháy gia đình

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu(bảng phụ)

- Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay

CHIỀU:

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH U THẦY CƠ GIÁO I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu kính u thầy giáo Em cần làm để tỏ lịng biết ơn thầy cô giáo ( thi đua giành nhiêu điểm 10 tặng thầy cô giáo

- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11 Biết đọc thơ, hát hát thầy cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Một số mẫu chuyện gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan Học sinh: Một số thơ, hát ca ngợi thầy cô giáo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Cho lớp hát tập thể Bài mới: a Giới thiệu

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20 /11

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em biết ngày 20/11 ngày khơng ? + Nêu ý nghĩa ngày20/11

- Theo dõi nhận xét

Hoạt động 2:

+ Em kể số hoạt động văn hoá văn nghệ thường diễn dịp 20 /11

+ Vì phải kính trịn biết ơn thầy giáo

+ Để đền đáp công ơn thầy cô giáo dạy dỗ chúng em cần phải làm ?

- Theo dõi nhận xét

Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi thầy cô giáo

+ Nêu tên số hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo

- Yêu cầu hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Yêu cầu hát cá nhân, tổ, lớp

Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà nhớ sưu tầm số thơ, hát nói chủ đề thầy cô

- Lớp hát

ngày nhà giáo Việt Nam Lắng nghe

Nêu: + Bông hoa điểm 10 + Thi văn nghệ

+ Làm báo tường ,làm ,làm văn

thầy giáo người dạy dỗ nên người Thầy cô giáo mẹ hiền thứ hai

tâm học tốt ,học giỏi giành nhiều hoa điểm 10 để kính tặng thầy giáo làm nhiều việc phù hợp với sức

- Nêu hát, thơ thầy cô - Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Hát cá nhân, tổ, lớp

- Theo dõi nhận xét

Tiết 2:PĐ.Tiếng Việt I- Mơc tiªu.

- Có ý thức giữ chữ đẹp

II- Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1- KiĨm tra bµi cị: Häc sinh viết nón lá, sôi nổi, lửa,

2- Híng dÉn lun viÕt chÝnh t¶.

- Giáo viờn c bi chớnh t

? + Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

+ Tìm từ viết hoa bài? Vì phải viết hoa?

- Yêu cầu học sinh tự tìm nh÷ng tõ dƠ viÕt sai => h-íng dÉn lun viÕt

- Giáo viên đọc tả - Giáo viờn c soỏt li

- Giáo viên chấm nhËn xÐt mét sè bµi chÊm

3- Híng dÉn làm tập tả.

- Điền vào chỗ chấm

+ Suối chảy óc ách + Cành hoa ung inh + Søc kh Ỵo + Căn phòng óng c + Tinh thần ao úng

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- học sinh đọc lại

- Uyên bạn chợ hoa vào 28 Tết

- Tết, Nguyễn Huệ, Uyên, Chợ, - Học sinh tìm luyện viết vào bảng

- Học sinh viết vào - Đổi chéo soát lỗi tả - Đọc yêu cầu

- Làm vào - Chữa nhËn xÐt

Tiết 3: PĐ.Toán I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giải toán hai phép tính, biết cách đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài 1: Rèn kĩ thực phép tính nhân Ghi đề lên bảng

- Yêu cầu HS đọc đề

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

121 201 106 117 x x x x ? ? ?

Bài 2: Rèn kĩ đặt tính Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc đề

368 x = ? 176 x = ? 274 x = ? 218 x = ? 247 x = ? 162 x = ? - Theo dõi nhận xét

Bài 3: Cũng cố giải tốn hai phép tính - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tóm tắt giải tốn + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi điều ?

- Theo dõi hướng dẩn số HS chậm

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- Tính

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vỡ

có thùng dầu thùng đựng 150l .người ta bán 345l dầu Hỏi cịn lại lít dầu - HS giải Cả lớp giải vào vỡ

- Chấm chữa cho HS Số l dầu đựng thùng là: 150 x = 750 ( l ) Số l dầu lại là: 750 - 345 = 406 ( l ) Đáp số: 405 l dầu Ngày soạn: 31/10/2010

Ngày dạy: 4/11/2010 SÁNG:

Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn thực hiện)

Tiết 2: Chính tả:

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm bái tập

- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Chuẩn bị:

- GV:Bảng lớp viết hai lần tập - HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac

- Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu câu ca dao cuối

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài tả có tên riêng ?

+ câu ca dao thể lục bát trình bày nào?

+ Câu ca dao chữ trình bày nào? - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- em lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại

+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô Dịng chữ cách lề

b GV đọc cho HS viết

- Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T chép - Đọc cho h/s soát lỗi

c Chấm, chữa - Chấm 5-

3 Hướng dẫn làm tập: Bài tập :

- Gọi HS đọc ND BT

- Yêu cầu 2HS làm bảng - Cả lớp thực vào bảng

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải - Yêu cầu HS làm vào SGK

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

- Nghe - viết vào Sau dị sốt lỗi

- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at)

- em thực làm bảng

- Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa

- 2HS đọc lại kết

- Cả lớp làm vào SGK: vác, khát, thác

Tiết 3: Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu :

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học tốn

II Chuẩn bị:

- GV: Các bìa có chấm trịn - HS: Vở,SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- Gọi em lên bảng đọc ghi lại bảng nhân

- Nhận xét đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Lập bảng chia :

+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em lập bảng chia

- Mời nhóm trình bày kết thảo luận

- Hai học sinh lên bảng sửa

+ Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân

- GV kết luận ghi bảng:

8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia 3 Luyện tập:

Bài 1(cột 1,2,3)

- Yêu cầu HS tự làm

- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : (cột 1,2,3)

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa

- Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài toán - Ghi tóm tắt tốn:

32m ? m

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp

- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa Bài 4:

- Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa

C Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

nhóm khác bổ sung

- Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia

- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

: = 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

 = 40  = 32  = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào nháp

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )

Đ/ S : m vải - Cả lớp tự làm chữa

Giải :

Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)

Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu

(GDBVMT: Bộ phận, KNS) I Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá

- Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt động đó.KNS:KN hợp tác, KN giao tiếp

- GD hs biết tham gia hoạt động nhà trường tổ chức.( Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt.)

*GDBVMT: Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới

II Chuẩn bị:

-GV: Các hình SGK trang 46 47 -HS: VBT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: a.Khám phá:

- Hàng ngày em đến trường, đến lớp để làm gì?

- Ở trường,lớp em dược học mơn gì? - Ngồi mơn học em cịn tìm hiểu số hoạt động khác.Để hiểu rõ điều hôm tìm hiểu Một số hoạt động trường

b.Kết nối:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- Mục tiêu: Kể tên môn học trường. Bước 1:

- Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý

+ Kể tên số hoạt động học tập diễn học ?

+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời

-Trả lời nội dung học “ Phòng cháy nhà “

- Để học

- Học sinh kể tên môn học

- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên

- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập phiếu

- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét

Bước 2: - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

Bước 3: -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm học?

+ Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm học nhóm?

+ Em có thích đánh giá làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp

-Kết luận c/.Thực hành:

Hoạt động : Làm việc theo tổ học tập

-Mục tiêu: Nêu hoạt động học tập học mơn học

Bước 1: Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Nêu câu hỏi sách giáo viên

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn Bước 2:

- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Kết luận

c Vận dụng:

- Tham gia vệ sinh trường lớp, nhổ cỏ, trồng tưới , trường có lợi gì?

* Là hs phải tham gia hoạt động trường, lớp tổ chức như: tưới cây, nhổ cỏ vườn hoa

- Liên hệ thực tế

- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm

- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận

- Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay

- Nêu việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường

- HS trả lời

- Nhận xét học, dặn h/s chuẩn bị sau

CHIỀU:

Tiết 1: PĐ.Tiếng Việt I- Mơc tiªu.

- Củng cố lại hệ thống hoá vốn từ chủ điểm "Quê hơng" ; cách sử dụng mẫu câu Ai làm gì?

- Rốn k nng dùng từ chủ đề "Quê hơng" thực hành viết theo mẫu câu Ai làm gì?

II- Các hoạt động dạy

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

Bài 1: Khoanh vào trớc từ gợi cho em nghĩ quê hơng

a) đò c) bến nớc e) luy tre b) rạp hát d) mái đình g) dịng sơng

h) lƠ héi i) hội chợ

? + Ngoài từ có từ gợi cho em nghĩ quê hơng không? - GV nhaọn xeựt

Bài 2: tìm viết lại thành ngữ tục ngữ nói quê hơng

- Bài tập có yêu cầu - Yêu cầu thứ g×

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu thứ làm vào

- GV nhận xét

Bài 3: Gạch dới câu có mô hình Ai - làm gì? đoạn văn sau

Thanh n bên bể nớc múc nớc vào thau rửa mặt Nớc mát rợi Thanh cúi nhìn bóng lịng bể với mảng trời xanh Căn nhà, vờn bà nh nơi mát mẻ, hiền lành

- GV nhận xét

Bài 4: Dùng từ ngữ sau để đặt câu có mẫu câu Ai làm gì?

a) ch¹y nhanh nh ngùa phi

b) hăng say làm việc cánh đồng vào ngày

c) bơi lội tung tăng - GV nhaọn xét

3 Củng cố - dặn dị:

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm miƯng bµi lµm

- giếng nớc, cánh đồng, cầu tre, - HS đọc yêu cầu

- yêu cầu

- Tìm thành ngữ tục ngữ - Học sinh nêu miệng

- Häc sinh lµm bµi

- HS đọc yêu cầu thứ làm vào - Đọc yêu cầu

- Häc sinh lµm bµi vµo vë nêu miệng làm

- Xỏc nh b phận trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?

- HS nhaọn xeựt

- Đọc yêu cầu

- Làm vào => nêu miệng câu văn đặt đợc

- HS nhận xét

Tiết 2: PĐ Tốn I- Mơc tiªu.

- Cđng cè nhân số có chữ số với số có ch÷ sè (cã nhí)

II- Các hoạt động dạy học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bµi 1: TÝnh nhanh

b 135 x (a x 1- a:1) +115 - GV nhaọn xeựt

Bài 2: Hà năm tuổi Tuổi ông Hà lần tuổi Hà cộng với Hỏi ông Hà tuổi

- GV nhaọn xeựt

Bài 3: Năm ông chơc ti Ti Hµ b»ng

7

tuổi ông Hỏi năm tuổi ông cháu bao nhiêu?

- GV nhaọn xeựt - GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dũ:

- Học sinh làm lần lợt vào - Chữa bài, nhận xét

- Lớp nhận xét - Đọc toán

- Phõn tớch toỏn Làm vào - Chữa nhận xét

- Đọc tốn - Phân tích đề tốn - Làm vào - Chữa nhận xét

Tiết 3: PĐ Tốn I- Mơc tiªu.

- Rèn kỹ đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số

II- Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bµi 1 : TÝnh nhanh tÝch A nh©n B A = 777 + 888 + 999

B = 126 x – 210 x - GV nhận xét

Bài 2: Viết tất số có chữ số mà tích chữ số

? + Tích chữ số => Những chữ số

+ Vậy chữ số có chữ số mà tích chữ số số nào?

- GV nhaọn xeựt

Bài 3: Viết tỉng sau díi d¹ng tÝch thõa sè a) 12 + 29 + 121 + 138

b) 24 + 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 + 97 - GV nhận xét

- HS đọc đề b ià

- Häc sinh làm lần lợt vào - Chữa bài, nhận xét

- Lớp nhận xét - Đọc toán

- Phân tích đề tốn Làm vào - Chữa nhận xét

- Đọc toán - Phân tích đề tốn - Làm vào - Chữa nhận xét - HS đọc đề b ià

- Häc sinh lµm bµi vµo vë - HS chữa

- Lớp nhận xét

Ngày soạn: 2/11/2010 Ngày dạy: 5/11/2010 SÁNG:

Tiết 1: Mỹ thuật (GV Mỹ thuật thực hiên)

Tiết 2: Thể dục (GV Thể dục thực hiên)

Tiết 3: Tập làm văn:

I Mục tiêu:

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết điều nói tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước.KNS: KN tư sáng tạo,KN tìm kiếm xử lí thơng tin

- GD hs tính cẩn thận

*GDBVMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta

II Chuẩn bị:

- GV: Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước - HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu

- Gọi 2HS nói quê hương nơi em

- Nhận xét ghi điểm Bài mới:

a Khám phá: - Treo tranh hỏi: + Bức tranh vẽ gì?

- Đây cảnh vùng biển đẹp đất nước ta Để hiểu rõ cảnh đẹp đất nước Việt Nam Hôm em tìm hiểu TLV Cảnh đẹp đất nước

b.Kết nối Hướng dẫn kể :

- Kiểm tra tranh ảnh HS

- Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết

Bài :

- Nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng

- Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh

- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu

- Hai em lên bảng nói quê hương nơi em

- Cảnh biển có sóng nhấp nhơ đẹp - Cả lớp theo dõi

- Hai em đọc lại đề tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý

- Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh

- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói

-Các em phải biết giữ gìn mơi trường cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta

c.Thực hành: Bài :

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu)

- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay

d Vận dụng:

- Em người dân VN cần làm để giữ gìn cảnh đẹp đất nước?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một học sinh giỏi làm mẫu

- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp

- - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay

- Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ - câu

- Cả lớp làm

- Học sinh đọc lại đoạn văn trước lớp từ - em

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- Trả lời

Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm

II Chuẩn bi:

-GV: Bảng phụ, phấn màu -HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- KT bảng chia

- Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3)

- 3HS đọc bảng chia

- Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - GV nhận xét chốt lại kết Bài : ( cột 1,2,3)

- Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - Nhận xétù làm học sinh

- Yêu cầu HS đổi để KT Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?

- u cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng

- Giáo viên nhận xét chữa C Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm tập

- Cả lớp thực làm vào

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 8 = 48 16 : = 48 : = 16 : =

- 1HS nêu yêu cầu 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào

- 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Từng cặp đổi chéo để KT - 2HS đọc tốn

- HS phân tích toán - Cả lớp làm vào vào

- Một HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung

Giải : Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là:

32 : = (con)

Đ/S: thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số hình hình

- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

Hình a: 16 : = 2(ơ vng) Hình b: 24 : = (ơ vng) - HS đọc bảng chia

CHIỀU: Tiết 1: Phụ Đạo

TIẾNG VIỆT. I Mục tiêu:

- Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn oc/ oóc giải câu đố II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định. 2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Bài 1

* HS làm VBT / 58. - Điền óc oóc vào chỗ trống. - Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào VBT, sau đọc làm

- GV nhận xét cách phát âm HS * Hoạt động 2: Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS giải câu đố GV nhận xét chốt lại, sau cho HS làm vào VBT

* Hoạt động 3: Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm viết vào VBT, sau yêu cầu HS đọc, GV nhận xét chốt lại

* Hoạt động nối tiếp. - GV thu VBT chấm - Nhận xét tiết học

- HS làm sửa bài:

con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

- HS làm sửa bài:

- HS làm sửa bài:

a/ Bắt đầu ch: buổi chiều, thuyền chài Bắt đầu tr: trong, tre trúc, b/ Có vần ất:

Có vần ăt: mặt nước Tiết 2: Phụ đạo

TOÁN I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số. II.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động GV Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS nêu cách thực làm vào

341 203 212 210 103 x x x x x

Bài 2: Tìm x

a/ x : = 101 b/ x : = 106 - Yêu cầu HS nêu cách tìm x làm vào Bài 3: Một trại nuôi vịt có 30 vịt Đã bán lần, lần Hỏi trại cịn lại vịt ?

Hoạt động HS

- HS làm sửa bài:

341 203 212 210 103 x x x x x 682 609 848 840 309

- HS làm vào

a/ x : = 101 b/ x : = 106 x = 101 x x = 106 x

- x = 505 x = 424 - HS tóm tắt giải toán vào ?

I -I -I -I 20 gà

Giải

GV thu tập chấm điểm, nhận xét

9x = 18 (con) Số vịt trại lại là:

30 – 18 = 12 (con)

Đáp số: 12 vịt SINH HOẠT TẬP THỂ

- Kiểm điểm mặt tuần 12

- Tổ trưởng báo cáo mặt: chuyên cần, đạo đức, vệ sinh trực nhật… - Nêu gương tốt học tập, đạo đức bạn tổ

- GV nhận xét chung

- Tuyên dương em có phấn đấu rèn luyện học tập, đạo đức tốt, ngoan - Động viên em chưa hồn thành tốt nhiệm vụ

- Hát văn nghệ Kế hoạch tuần 13

-Tiếp tục củng cố nề nếp học tập

PHẦN NHẬN XÉT

TỔ TRƯỞNG PHT

………. ………. ……….

Vũ Thị Kim Liên