- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý của bài; Các em có thể kể những điều mình biết về nông thôn hay thành thị nhờ một chuyến đi chơi (về thăm quê, đi tham quan …); xem một chương trình[r]
(1)TUẦN 17
Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
BÀI 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Đọc hiểu bài: ‘‘Mồ Cơi xử kiện” - Hồn thành tập theo yêu cầu
- Giúp HS hứng thú với môn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy - học * Khởi động
- Trò chơi: Thi nối nhanh tên tỉnh, thành phố đất nước ta - GV giới thiệu, ghi tên lên bảng
A Hoạt động Đốn nhân vật qua tranh
2 Nghe thầy đọc câu chuyện “Mồ Côi xử kiện” Giải nghĩa từ
4 Luyện phát âm từ khó
5 Đọc nhóm, nối tiếp hết Chọn ý trả lời cho câu hỏi - Nhận xét, đánh giá tiến HS
Tiếng Việt
BÀI 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đọc hiểu bài: ‘‘Mồ Côi xử kiện”, củng cố nội dung kể thành thị nơng thơn
- Hồn thành tập theo yêu cầu - Giúp HS hứng thú, u thích mơn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy - học * Khởi động
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành
1.Đọc đoạn 2, theo vai Đặt tên khác cho truyện
3 Quan sát ảnh nói thành thị nơng thơn C Hoạt động ứng dụng
(2)Toán
BÀI 44: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾT 2) I Mục tiêu: Giúp HS:
- Em biết tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Hoàn thành tập theo yêu cầu
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Hoạt động dạy - học
* Khởi động - Trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành
1, Tính giá trị biểu thức Điền: Đúng - Sai
4 Giải toán
C Hoạt động ứng dụng
- HS hoàn thành tập với người thân - Nhận xét, đánh giá tiến HS
Đạo đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TIẾT 2) I Mục tiêu
- HS hiểu:
+Thương binh liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc + Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ
- HS biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ
- HS có thái độ tơn trọng thương binh, gia đình liệt sĩ II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học * Khởi động
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành
1: Xem tranh kể người anh hùng + Mục tiêu:
Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên - GV chia nhóm, phát tranh
+Yêu cầu nhóm thảo luận cho biết:
+ Người tranh ai?
+ Em biết gương chiến đấu hi sinh người chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ Các em cần học tập
+Hãy hát đọc thơ người anh hùng liệt sĩ
- Thảo luận, đại diện trả lời câu hỏi: Trần Quốc Toản Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng
- Dại diện nhóm lên trình bày - HS nêu
(3)* Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương
+ Mục tiêu:
Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động
- GVnhận xét, bổ sung nhắc nhở HS tích cực tham gia vào hoạt động
* Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ
- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS múa hát, … - Lớp biểu dương
+GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực
- Nhận xét, đánh giá tiến HS
_ Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC BÀI: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu
- Đọc hiểu câu chuyện: ‘‘Mồ Côi xử kiện” - Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ dúng dấu câu
- Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy - học * Khởi động
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng * Hoạt động thực hành
- HDHS luyện đọc trôi chảy, diễn cảm tập đọc ‘‘Mồ Côi xử kiện” - Yêu cầu học sinh luyện theo tổ, nhóm
- QS nhắc nhở
- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc đúng, hay - Nhận xét, đánh giá tiến HS
Thể dục
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ” I Mục tiêu giáo dục.
1 Kiến thức:
- Ôn tập hàng ngang, đóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái
(4)2 Kỹ năng:
-Yêu cầu động tác tương đối xác
- Yêu cầu học sinh biết cách chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi
3 Giáo dục:
- Giáo dục học sinh thái độn học tập đắn
- Giáo dục tư tập luyện đúng, phù hợp lứa tuổi học sinh - Học sinh biết cách tự tập luyện hàng ngày
- Biết chơi trò tự tổ chức trò chơi đơn giản II Địa điểm phương tiện.
1.Địa điểm:
- Sân tập trường TH Hướng Đạo
- Yêu cầu: Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương Tiện:
- Giáo viên chuẩn bị còi Và kẻ sân cho trò chơi - Học sinh chuẩn bị trang phục
III Nội dung phương pháp
Nội dung Phương Pháp
1 Phần mở đầu:( 6-10p) a Tổ chức: (1-2p)
- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sỹ số, trang phục điều kiện tập luyện
b Phổ biến nội dung, yêu cầu học:(1-2p) - Nội dung:
- Ơn tập hàng ngang, đóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái
- Trò chơi “Chim tổ”
+ Chú ý tiếp thu yếu lĩnh động tác c Khởi động:(4-6p)
- Xoay khớp
- Chạy chậm vòng xung quanh sân tập - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Ôn thể dục
2 Phần bản:(18-22p) a Ôn tập:
- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số: - Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng
b Trị chơi: “Chim tơ”
- Giáo viên nhận lớp hướng dẫn tập trung
SĐTT:
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X
-Yêu cầu: Tập trung nhanh nhện hang ngũ ngắn ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học
+Tập trung nhanh nhẹn, hang ngũ ngắn, tập luyện nghiêm túc - Tự giác - Tích cực , đảm bảo an toàn
- Học sinh khởi động điều khiển giáo viên
(5)GVHD cách chơi *Cách chơi
Khi có lệnh bắt đầu em đứng làm tổ chim mở cửa không nắm tay để tất chim tổ phải bay tìm tổ kể em đứng ô vuông vòng phải di chuyển tổ chim phép nhận chim khơng tìm tổ lại phải đứng vào hình vng vịng sau lần chơi chim lần liên tiếp khơng vào đươc tổ chim bị phạt
3 Phần kết thúc.
- Thực động tác hít thở sâu - Đứng chỗ vỗ tay hát theo nhịp +Nhận xét:
- Ý thức học tập - Kết học tập
- Ôn tập động tác quay sau
- Giáo viên tập hợp học sinh thành vòng tròn, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi Giáo viên làm mẫu lại cách nhảy cho học sinh quan sát, cho tổ chơi thử, giáo viên quan sát sửa chữa sai xót, sau cho lớp chơi 1-2 lần Khi học sinh chơi thành thục GV cho em chơi thi đua có động viên, biểu dương tổ thắng
- Lớp trưởng tập trung lớp hướng dẫn thả lỏng
sát, nhắc nhở học sinh
- Học sinh ý nghe giáo giao nhà
Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Tiếng Việt
BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Kể lại câu chuyện ‘‘Mồ Côi xử kiện”
- Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động
1 Nói cảnh đẹp (hoặc di tích lịch sử) quê em
2 Quan sát tranh, dựa vào câu chuyện “Mồ Côi xử kiện” thảo luận nội dung đoạn theo gợi ý
3 Nhìn tranh dựa vào phần thảo luận kể lại đoạn câu chuyện ‘‘Mồ Côi xử kiện”
4 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu - HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp
(6)Tiếng Việt
BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (TIẾT 2) I Mục tiêu:
- Ôn cách viết chữ hoa N; viết từ ngữ có vần ui/i - Hồn thành tập theo yêu cầu
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học - Mẫu chữ hoa: N III Hoạt động dạy học * Khởi động
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành
1 Quan sát ảnh, tìm từ có vần ui vần i Viết chữ hoa N từ, câu ứng dụng
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp
_ Mĩ thuật
BÀI 7: LỄ HỘI QUÊ EM (Tiết 3) (GV môn soạn giảng)
_ Tốn
BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾT 1) I Mục tiêu: Giúp HS:
- Em biết tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) - Hoàn thành tập theo yêu cầu
- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
III Hoạt động dạy - học * Khởi động
- Trò chơi “Kết bạn”
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động
2 Nêu thảo luận cách tính giá trị biểu thức Đọc quy ước
4 Thực hành tính giá trị biểu thức - Nhận xét, đánh giá tiến HS
Tự nhiên xã hội
BÀI 13: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp
(7)- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Kể hoạt động nơng nghiệp
2 Lợi ích hoạt động nông nghiệp - Trồng lúa cung cấp gạo
- Trồng rừng: Lấy gỗ, chống sói mịn - Ni lợn: Cung cấp thịt
- Nuôi cá, tôm: Cung cấp cá, tơm Trị chơi: “Ai nhanh, đúng” C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hoàn thành - Nêu lại nội dung bài?
_ Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >, < , =
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II Các hoạt động dạy học
* Khởi động - Trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng * Hoạt động thực hành
Bài 1: Tính giá trị biểu thức:
238 - ( 55 – 35 ) = 238 – 20 84 : ( : ) = 84 : = 218 = 42
Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
( 421 - 200 ) × = 221 × 421 - 200 × = 421 - 400 = 442 = 21 - Nhận xét, đánh giá tiến HS
Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt
BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Nghe – viết đoạn văn.
- Viết từ ngữ mở đầu d/gi/r. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
(8)* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
3 Viết đoạn văn bài: Vầng trăng q em Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu d/gi/r
- GV yêu cầu HS suy nghĩ Sau GV giúp đỡ nhóm khơng tìm từ theo gợi ý
C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành - GV nhận xét học
_ Tiếng Việt
BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Đọc hiểu thơ Anh Đom Đóm. - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo
- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Mô tả tranh vẽ anh đom đóm GV đọc thơ: Anh Đom Đóm
3 Đọc giải nghĩa từ (Hoạt động 3, 4) Đọc nối tiếp
5 Tìm hiểu (HĐ 6, 7)
- Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ? (Chuyên cần) - Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ:
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Âm nhạc
ƠN BA BÀI HÁT ĐÃ HỌC (GV mơn soạn giảng)
Tốn
BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (TIẾT 2) I Mục tiêu
(9)- HS vận dụng vào giải toán thành thạo
- Giáo dục HS u thích mơn học, đức tính tỉ mỉ, làm sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 Thực hành tính giá trị biểu thức (HĐ 1, 2, 3) Giải tốn có lời văn
Trợ giúp
- Muốn biết mội hộp có táo ta phải làm nào? (ta phải tìm số táo mẹ chị)
- Sau tìm số táo mẹ chị ta làm để tìm số táo hộp? (ta đem chia cho 5)
3 Ghép hình từ hình tam giác cho C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Học sinh nhà hoàn thành - HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp
_ Luyện Tốn
LUYỆN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:
- Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >, < , =
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1: Củng cố cho Hs cachs tính giá trị biếu thức có dấu ngoặc
- GV HD HS phân tích nêu cách làm - HS phân tích tốn – nêu cách làm - GV theo dõi HS làm
a) 417 – ( 37 – 20 ) = 417 – 17 = 400 c) 148 : ( : ) = 148 : = 74
- HS giải vào
b) 826 – ( 70 + 30 ) = 826 - 100 = 726
d ) ( 30 + 20 ) × = 50 × = 250 Bài 2: Rèn kĩ n ăng tính giá trị biểu
thức có dấu ngoặc
- HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT
a) 450 – ( 25 – 10 ) = 450 - 15 = 435
- HS làm bảng, lớp làm vào b) 180 : : = 30 :
(10)450 – 25 – 10 = 425 – 10 = 415
c) 410 – ( 50 + 30 ) = 410 – 80 = 330
410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390
180 : ( : ) = 180 : = 60 d) 13 × : = 78 :
=
16 × ( : ) = 16 × = 32 Bài 3: >, <, = ? - HS đọc yêu cầu tập
- HS làm
( 87 + ) : … 30 25 + ( 42 – 11 ) … 55 100 … 888 : ( :+4 ) 50 … ( 50 + 50 ) : - Nêu nội dung bài?
_ Luyện Tiếng Việt
LUYỆN KỂ CHUYỆN: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS kể lại tồn câu chuyện Mồ Cơi xử kiện Kể tự nhiên, phân biết lời nhân vật
2 Rèn kĩ nghe
3 Giáo dục HS u thích mơn học II Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
Dựa theo tranh minh hoa, kể lại tồn câu chuyện Mồ Cơi xử kiện
+ Tranh 2: Mồ Cơi nói bác nơng dân phải bồi thường 20 đồng hít hương thơm thức ăn quán Bác nông dân giãy nảy lên
+Tranh 3: Bác nơng dân xóc bạc cho chủ quán nghe Chủ quán lắng nghe, vẻ vô ngạc nhiên
+Tranh 4: Trước cách phân xử tài tình Mồ Cơi, chủ qn bẽ bàng bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi nhận lại bạc
- GV nhận xét, lưu ý HS kể đơn giản, ngắn gọn
- GV + lớp nhận xét bạn thi kể, bình chọn người kể hay
- HS nêu lại nội dung truyện.( Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện tài giỏi, bảo vệ người lương thiện)
_ Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017
Thể dục
ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu
(11)- Ơn tập hàng ngang, đóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Kỹ năng:
-Yêu cầu động tác tương đối xác
- Yêu cầu học sinh biết cách chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi
3 Giáo dục:
- Giáo dục học sinh thái độn học tập đắn
- Giáo dục tư tập luyện đúng, phù hợp lứa tuổi học sinh - Học sinh biết cách tự tập luyện hàng ngày
- Biết chơi trò tự tổ chức trò chơi đơn giản II Địa điểm phương tiện.
1.Địa điểm:
- Sân tập trường TH Hướng Đạo
- Yêu cầu: Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương Tiện:
- Giáo viên chuẩn bị còi, chướng ngại vật kẻ sân cho trò chơi - Học sinh chuẩn bị trang phục
III Nội dung phương pháp
Nội dung Phương Pháp
1 Phần mở đầu:(6-1 a Tổ chức:
- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sỹ số, trang phục điều kiện tập luyện
b Phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Nội dung:
- Ôn tập hàng ngang, đóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+Tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngắn, tập luyện nghiêm túc - Tự giác - Tích cực , đảm bảo an tồn
+ Chú ý tiếp thu yếu lĩnh động tác c Khởi động:
- Xoay khớp
- Chạy chậm vòng xung quanh sân tập
- Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Ơn thể dục
2 Phần bản:(18-22p) a Ôn tập:
- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số:
- Giáo viên nhận lớp hướng dẫn tập trung
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Yêu cầu: Tập trung nhanh nhẹn hàng ngũ ngắn ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Học sinh khởi động điều khiển giáo viên
- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh chơi
(12)- Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng
+GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho học sinh
b Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” +GVHD cách chơi
Giáo viên làm mẫu lại cách nhảy cho học sinh quan sát, cho tổ chơi thử, giáo viên quan sát sửa chữa sai xót, sau cho lớp chơi 1-2 lần
3 Phần kết thúc.
- Thực động tác hít thở sâu - Đứng chỗ vỗ tay hát theo nhịp - Ôn tập động tác quay sau
- Giáo viên cho lớp giải tán SĐXL:
- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn, Giáo viên học sinh quan sát, hận xét biểu dương tinh thần, kết tập luyện
- HS nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi Khi học sinh chơi thành thục GV cho em chơi thi đua có động viên, biểu dương tổ thắng
- Lớp trưởng tập trung lớp hướng dẫn thả lỏng
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở học sinh
- Học sinh ý nghe thầy giáo giao nhà
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
Tiếng Việt
BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu d/gi/r chứa vần ăt/ăc. - Ôn từ ngữ đặc điểm; câu kiểu Ai nào?
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. - Phiếu học tập, bảng nhóm. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 Thi đọc thuộc lòng thơ: Anh Đom Đóm
2 Từ ngữ đặc điểm thơ: Anh Đom Đóm Ơn kiểu câu: Ai nào?
Tình huống: Học sinh đặt câu nhầm lẫn kiểu câu: Ai (cái gì, gì) nào? Với Ai (cái gì, gì) làm gì?
Biện pháp: giáo viên gợi ý cho học sinh vị ngữ kiểu câu Ai làm ? nêu lên hoạt động người vật đồ vật, cối nhân hóa Cịn vị ngữ kiểu câu Ai ?chỉ đặc điểm, tính chất trạng thái nói đến vật nói đến chủ ngữ Giáo viên đưa vài ví dụ minh họa
4 Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu d/gi/r
(13)Toán
BÀI 46: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Ơn tập tính giá trị biểu thức dạng. - HS vận dụng vào giải toán thành thạo
- Giáo dục HS u thích mơn học, đức tính tỉ mỉ, làm 13ung tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (30’)
1 Củng cố quy tắc tính giá trị biểu thức
2 Thực hành tính giá trị biểu thức (HĐ 2, 3, 4)
- Một số HS làm sai, biện pháp cho HS đọc lại quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn ta làm nào?
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hoàn thành - HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp
_ Tự nhiên xã hội
BÀI 14 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI( TIẾT 1) I Mục tiêu
Sau học, học sinh:
- Kể tên số hoạt động công nghiệp thương mại - Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp thương mại
- Giáo dục hs có ý thức trân trọng giữ gìn sản phẩm, u thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập - sách hướng dẫn III Các hoạt dộng dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’) Quan sát trả lời câu hỏi
- GV cho HS quan sát tranh đến tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Hoạt động thể hình?
( Khai thac sdầu khí, phân xưởng dệt, phân xưởng cán đồng, đóng tàu, khai thác a-pa-tít, chế biến hạt điều)
+Hoạt động mang lại lợi ích gì? Liên hệ thực t6ế
- Kể cho nghe HĐcơng nhgiệp có tỉnh cuả em? - HĐ mang lại lợi ích gì?
(14)- Trong HĐCN địa phương hoạt động có từ lâu, hoạt động xuất hiện?
3 Trưng bày SP
GV cho HS làm vào phiếu học tập:
+Giới thiệu nhóm tranh ảnh sưu tầm HĐCN +Thảo luận để hồn thành phiếu học tập
+Trình bày báo cáo KQ nhóm trước lớp Quan sát sản phẩm nhận xét
- Bình chọn sản phẩm nhóm em thích giải thích Liên hệ thực tế
+ Kể tên số chợ, cửa hàng, siêu thị tỉnh em?
+Kể số hang hóa mua bán chợ, cửa hang, siêu thị? Đọc nội dung học
- HS đọc ghi nhớ ND học - GV nhận xét KL
_ Luyện Tiếng Việt
LUYỆN: ÔN TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh:
- Ôn tập mẫu câu: Ai nào? (biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể)
- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận đồng chức dấu vị ngữ câu)
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập; tập III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng B Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm
- HS làm CN - nối tiếp phát biểu ý kiến - GV nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập
- 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào
- GV theo dõi HS làm Ai Thế nào?
Bà ngoại em hiền Bạn Huy lớp em cao lớn
(15)Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT - HS làm CN
- GV dán bảng giấy
- HS lên bảng thi làm nhanh
- GV nhận xét
Cóc ngồi chồm chỗm Chợt Cóc nghiến răng, gọi họ hàng Ếch Nhái cịn sống sót tới để bàn chuyện Ếch Nhái khóc nhếch nhác, mặt mũi, da dẻ tái xanh nhợt nhạt Cóc chống hai tay trước mặt, khom lưng sần sùi, mở to đôi mắt lồi hai miệng rộng
- Nêu lại ND bài? - HS
_ Luyện Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Củng cố tính giá trị biểu thức theo quy tắc học - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn - Giáo dục hs yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập - Vở tập III Các hoạt dộng dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’) Bài 1: Tính giá trị biểu thức
+ Nhóm 1, 3: 25 + × = ………
732 + 46 : = ……… + Nhóm 2, 4: 160 – 48 : = ………
974 – 52 × = ……… Bài 2: Nối biểu thức với giá trị nó:
- GV tổ chức cho HS đội thi nối nhanh biểu thức với giá trị 87 – ( 36 – )
150 : ( + ) 12 + 70 : 60 + 30 × ( 320 – 20 ) ×
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng
180 47
(16)Bài 3:
- GV HD phân tích tốn + Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?
- HDHS giải cách
- Tổng kết, nhận xét - Về nhà chuẩn bị sau
- HS đọc đề - HS làm
Bài giải
48quả cam xếp số hộp là: 48 : = 12 (hộp)
Có số thùng cam là: 12 : = (thùng)
Đáp số: thùng cam
Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017 Thủ công
BÀI 10: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (TIẾT 2) (GV môn soạn giảng)
Tiếng Việt
BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Viết thư ngắn kể thành phố nông thôn.
- HS biết vận dụng để viết thư ngắn kể thành phố nông thôn - Giáo dục HS u thích mơn học Làm có sáng tạo
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
5 Viết thư ngắn kể thành phố nông thôn
- GV đọc số văn mẫu làm tài liệu tham khảo Sau GV hướng đẫn HS viết theo gợi ý SHDH
6 Nói cho nghe thư ngắn kể thành phố nông thôn C Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS nhà hoàn thành - GV nhận xét học
Tiếng Anh
(GV môn soạn giảng)
_ Toán
(17)- Giúp học sinh nhận biết hình chữ nhật hình vng qua đặc điểm cạnh, góc hình
- Giáo dục hs u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập - Vở tập III Các hoạt dộng dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động (33’)
1 Chơi trò chơi “Ai nhanh , đúng”
- GV cho HS quan sát hình đếm xem có hình vng, hình chữ nhật
2 Quan sát hình chữ nhật ABCD dùng e ke kiểm tra góc hình - Đố bạn:
+ Các góc hình chữ nhật ABCD có đặc điểm gì? +Các cạnh hình chữ nhật ABCD có đặc điểm gì? - Đọc kĩ nội dung sách hướng dẫn Chia sẻ trước lớp - GV lết luận:
+Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài và2 cạnh ngắn
+ Độ dài cạnh dài gọi chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng - HS nhà ghi nhớ học
- GV nhận xét học
_ Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS khái niệm hình chữ nhật theo yếu tố cạnh góc từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh góc)
- Rèn cho HS nhận dạng hình chữ nhật theo yếu tố cạnh góc II Đồ dùng dạy học:
- Mơ hình có hình dạng hình chữ nhật - ê ke, thước đo - Ê - ke kiểm tra góc vng, thước đo
III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động (33’)
- GVHDHS luyện tập vào tập toán Bài 1: (93) Tơ màu hình chữ nhật hình sau
a)
(18)b)
- GV nhận xét, bổ sung Bài 2: (93)
Bài 3: (94)
A M B 1cm 3cm
D N C GV + lớp nhận xét bổ sung
Bài 4: (94) Tổ chức trò chơi: Ai nhanh
- HS kẻ nhiều cách khác - GV nhận xét sửa chữa
- HS làm việc cá nhân - HS phát biểu
- HS đo cạnh hình chữ nhật điền vào hình vẽ
- GV + lớp nhận xét sửa chữa bổ sung - HS thảo luận theo cặp HS trình bày Có hình chữ nhật:
+ AMND chiều dài: AD = MN = cm chiều rộng: AM = DN = cm + MBCN chiều dài: MN = BC = cm chiều rộng: MB = NC = 3cm + ABCD :
AB = BC = AD = BC = cm
- Chia đội, đội em thi tiếp sức - Lớp nhận xét
- Hình chữ nhật có đặc điểm gì? - 3, HS trả lời - Nhận xét học
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN: VIẾT THƯ KỂ VỀ NÔNG THÔN (HOẶC THÀNH THỊ) I Mục đích
- Kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) - HS vận dụng viết thư kể nông thôn (hoặc thành thị)
- Giáo dục HS tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương II Đồ dùng dạy học
- số tranh ảnh nông thôn thành thị III Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Đề bài: Viết thư ngắn cho bạn kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị)
(19)- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý bài; Các em kể điều biết nơng thơn hay thành thị nhờ chuyến chơi (về thăm quê, tham quan …); xem chương trình ti vi; nghe kể chuyện,… - GV mời HS làm mẫu tập nói trước lớp để lớp nhận xét
- Một số HS trình bày trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nơng thơn hay - HS viết vào
- GV nhận xét - khen ngợi - HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
_ Hoạt đông tập thể
AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 12: NGỒI AN TỒN TRONG Ơ TƠ VÀ TRÊN THUYỀN ( Soạn giáo án riêng)
SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:
1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng
* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm
* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt
a) Đạo đức:
- Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè b) Văn hố:
+ Đồ dùng học tập đầy đủ
+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ
+ Trong học em sôi xây dựng bài: + Đi học chấp hành tốt nội quy
- Bên cạnh cịn có số nhược điểm:
+ Một số em ngồi trật tự: + số em đến lớp chưa học làm bài: + Vệ sinh lớp cần phát huy tốt tuần sau
- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới
+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp
(20)3 Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nêu lại phương hướng - Chuẩn bị tuần sau tốt - Cho lớp văn nghệ , múa hát