giao an lop 3 tuan 12

Kết luận : cách tốt nhất phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trong coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong. nấu của gia đình. ch[r]

(1)

TUẦN 12

Ngày soạn: 11/ 11 / 2011

Ngày giảng: Sáng thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Chào cờ : Tổng phụ trách đội điều hành Mĩ thuật: GV chuyên trách dạy

Tập đọc - Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM I.Yêu cầu:

T Đ:

- Rèn đọc các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, sững lại,

- Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL các câu hỏi SGK )

- Rèn kĩ đọc đúng, to, rõ ràng mạch lạc

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan mơi trường q hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

KC: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

+ Rèn kĩ nghe bạn kể,biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn - Trau dồi hứng thú đọc kể chuyện

*Ghi chú: HS khá, giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi

II.Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ BT đọc, bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tập đọc A Bài cũ :

- Gọi hs đọc "Vẽ quê hương " + TLCH - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài :

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu :

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe

(2)

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó

- Luyện phát âm(Chú ý em thường phát âm sai : Thái , quân , Huy , Phương )

b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Nè ,/ nhỏ ,/đi đâu vậy? Vui / mà /lạnh

Yêu cầu HS tìm cách đọc sau tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ sgk

Tử nhỏ muốn nói đến ?

Em hiểu lòng vòng có nghĩa ? c Đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc

+ Truyện có bạn nhỏ nào? Bạn nói ai?

- Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Uyên các bạn đâu, vào dịp ? - Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?

+ Phương nghĩ sáng kiến ?

+ Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Nhận xét

+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? Vì sao? 4 Luyện đọc lại :

- Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm

- Nối tiếp đọc câu

- Tìm nêu: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, sững lại,

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp

- Nối tiếp đọc đoạn

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc

- Nêu

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

-Sắp nhỏ bọn nhỏ ( tiếng Nam ) - Lòng vòng vòng vèo, loanh quanh

- em nối tiếp đọc đoạn

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc TLCH

- Uyên, Huê, Phương số bạn nhỏ thành phố HCM Cả bọn nói chuyện Vân Bắc

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

- HS đọc đoạn Lớp theo đọc thầm - Gửi cho Vân nắng phương Nam

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Gửi tặng Vân Bắc cành mai

- Trao đổi nhóm

Cành mai chở nắng đến cho Vân ngày đơng rét buốt./Cành mai khơng có ngồi Bắc nên quí / - Chuyện cuối năm/ Tình bạn/ Cành mai Tết./

(3)

- Thi đua các nhóm - Theo dõi nhận xét Kể chuyện:

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện nắng phương Nam

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Gọi hs đọc yêu cầu

- Mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn gọi HS (nhìn gợi ý, nhớ nội dung) kể mẫu đoạn (Đi chợ tết)

+ Ý : Truyện xảy vào lúc ? + Ý : Uyên các bạn đí đâu ? + Ý : Vì người sững lại ?

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS kể

- Theo dõi, nhận xét 5 Củngcố dặn dị:

-Điều làm em xúc động câu chuyện trên?

- Nhận xét học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Huê)

- đến nhóm thi đọc tồn chuyện Nhận xét bình chọn nhóm cá nhân đọc hay

- Lắng nghe

- em đọc - em khá kể

- Từng cặp tập kể chuyện

- HS nối tiếp kể đoạn Nhận xét bình chọn bạn kể hay - Nêu ý kiến

- Lắng nghe

Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Toán : đ/c Loan dạy

Thể dục : đ/c Tập dạy

HĐNGLL: đ/c Hiền dạy

Ngày soạn: 12/11 / 2011

Ngày giảng: Sáng thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

(4)

- HS hiểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Biết hs phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường

- Rèn kĩ sống: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể Kĩ trình bày suy nghĩ , ý tưởng các việc lớp

- Quý trọng các bạn biết tham gia việc lớp , việc trường

II.Chuẩn bị : VBT Đạo đức Tranh tình hoạt động 1; Phiếu BT hoạt động 2. III Các hoạt động dạy học :

Họat động dạy Hoạt động học

A Khởi động:

- Cho hs hát Em yêu trường em B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Phân tích tình

MT: Biết biểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Treo tranh, yêu cầu hs QST tình

- Giới thiệu tình huống: Trong lớp tổng vs Thu rủ Huyền chơi Theo em bạn Huyền làm gì? Vì sao?

-Nếu em bạn Huyền, em chọn cách giải nào?

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai cách ứng xử

- Kết luận: cách (d) phù hợp

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

MT: Biết phân tích hành vi đúng,hành vi sai tình có liên quan đến làm việc lớp, việc trường

- Phát phiếu BT, yêu cầu hs làm cá nhân

- Hát Em yêu trường em

- QST

- Lắng nghe, nêu ý kiến

a Huyền đồng ý chơi với bạn b Huyền từ chối không /

c Huyền dọa mách cô

d Huyền khuyên ngăn Thu tổng vs xong chơi

- Nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận, đóng vai Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Nhận phiếu, làm

(5)

- Nhận xét, chữa

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: Củng cố nội dung học

- GV đọc ý kiến yêu cầu hs bày tỏ thái độ

a Trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường , lớp

b Tham gia việc lớp, trường mang lại niềm vui cho em

c Chỉ nên làm - Kết luận: Các ý kiến a,b,d đúng; c sai 3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

- Dặn dò: Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả

- Lắng nghe, bày tỏ thái độ, giải thích lí

-2em nhắc lại nội dung học - Lắng nghe thực

Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Yêu cầu:

- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn

- Rèn kĩ tự độc lập thực hành giải toán - GD cho các em tự tin, hứng thú làm toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài1; Bài2; Bài

II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa toán sgk - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng thực phép tính : 134 x 412 x

- Theo dõi nhận xét B Bài :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẩn HS cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Nêu toán Hướng dẫn phân tích + Vẽ đoạn thẳng AB dài : cm

+ CD dài : cm

- Dùng đoạn thẳng CD lên đường thẳng AD từ trái sang phải

- HS lên bảng thực - Cả lớp làm bảng

(6)

Vẽ sơ đồ minh hoạ :

6cm

A B 2cm

C D

- Dùng đoạn dây có độ dài đoạnAB, CD; gấp đoạn AB cho HS quan sát Vậy :

+ Muốn biết 8kg gấp kg lần, ta làm nào?

+ Muốn biết 6m gấp 3m lần ta làm nào?

+ Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại 3 Luyện tập

Bài 1: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé Yêu cầu HS đọc đề

Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước

+ Bước : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng

+ Bước : So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia

- Theo dõi nhận xét

Bài 2: Củng cố so sánh gấp số lớn số bé lần

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Hướng dẫn phân tích

- Gọi HS lên bảng làm Lớp làm vào

+ Thực học : Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính ? Theo dõi nhận xét

Bài 3: Gọi hs đọc tập

- Yêu cầu HS tự tóm tắt tìm cách giải toán giải vào

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần :

6 : = (lần)

Đáp số : lần

nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

…thực kg : kg= lần …6m : 3m = lần

…lấy số lớn chia cho số bé - Nhắc lại cá nhân , đồng

- HS đọc yêu cầu toán

- Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng

- So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia a) : = (lần )

b) : = lần c) 16 : = (lấn)

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm Lớp làm vào Giải

Số cam gấp số cau số lần : 20 : = (lần)

Đáp số : lần

(7)

- Hương dẩn số HS còn chậm tóm tắt giải tập Sửa chốt ý

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét kết hoạt động HS - Về nhà ôn làm lại tập

- Nhận xét học Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

- HS tóm tắt giải toán vào Giải

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần:

42 : = 7(lần) Đáp số :7 lần

- Lắng nghe

Tự nhiên & Xã hợi: PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Yêu cầu:

- Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy

- Rèn kĩ sống: Kĩ làm chủ thân , Kĩ tự bảo vệ - GD hs có ý thức đề phòng cháy nhà

*Ghi chú: HS nêu số thiệt hại cháy gây

II.Chuẩn bị : Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Yêu cầu HS kể người họ nội , họ ngoại

2 Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động : Làm việc với SGK

- thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây

Mục tiêu : Xác định số vật dễ cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa

Bước : Làm việc theo cặp

+ Chỉ dễ cháy hình + Em bé hình gặp tai nạn ? + Điều xảy can dầu hoả đóng củi khơ bị bắt lửa ?

+ Theo bạn, bếp hình hay hình an toàn việc cháy ? Tại ?

- Đi nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt câu hỏi xoay quanh các nội dung

2 HS lên kể người họ nội , họ ngoại

- Lớp theo dõi nhận xét - Nghe

- Làm việc theo cặp

(8)

trên

Bước 2: Làm việc lớp

Yêu cầu số học sinh trình bày

Kết luận : Bếp hình an tồn việc phòng cháy đồ dùng xếp đặt gọn gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy củi khô , can dầu hoả để xa bếp

Bước : Cùng HS kể số câu chuyện về thiệt hại cháy gay mà GV HS biết qua các thông tin đại chúng

Hoạt động : Thảo luận đóng vai

Mục tiêu : Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em

Bước : Động não

GV đặt vấn đề với lớp: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?

Bước : Thảo luận nhóm đóng vai - Dựa vào các ý kiến các em nêu lên hoạt động Giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà

- số HS trình bày kết làm việc theo cặp Mỗi HS trả lời câu hỏi các em thảo luận với

- HS khác bổ sung

- Th o lu n tìm hi u phân tíchả ậ ể nh ng nguyên nhân gây nh ng v hoữ ữ ụ ả ho n k giúp em hi uạ ể ể đ c :Cháy có th x y m i lúc ,ượ ể ả ọ m i n i có r t nhi u nguyên nhân gâyọ ấ ề cháy Ph n l n v cháy l làầ ụ ẽ có th tránh đ c nêu m i ng i đ u có ýể ượ ọ ườ ề th c phòng cháy ứ

… HS nêu vật dễ cháy có nhà nơi cất giữ chúng , theo các em chưa an tồn

các nhóm thảo luận đóng vai theo các tình huống:

+ Nhóm : Bạn làm thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà ?

+ Nhóm : Theo bạn , thứ dễ bắt lửa xăng , dầu hoả … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình

(9)

Làm việc lớp

Kết luận : cách tốt phòng cháy đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong

Hoạt động : Chơi trò chơi gọi cứu hoả Mục tiêu : Phản ứng gặp trường hợp cháy

Bước : Nêu tình cháy cụ thể : TH1 : Bạn làm nhà ?

TH2 : Theo bạn , nấu gia đình TH3 : Bếp nhà bạn cháy bếp TH4 : Trong đun nấu phòng cháy ?

Bước :Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng HS

Bước 3: Nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm

- Khi gặp hỏa hoạn xảy em cần làm ? 3 Củng cố dặn dị :

- Nhận xét học

- Dặn dò nhà ôn chuẩn bị sau

thật gọn gàng , ngăn nắp bạn nói làm để thuyết phục người lớn dọn dẹp , xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy bếp

+ Nhóm : Trong đun nấu , bạn và người gia đình cần ý điều để phòng cháy ?

Đại diện các nhóm đóng vai

- Lắng nghe thực

Tham gia chơi

- Khi có hỏa hoạn xảy cần gọi điện thoại để báo

2em nhắc lại nội dung học Lắng nghe thực

Thể dục : đ/c Tập dạy Ngày soạn: 12/11 / 2011

Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CỐ MỘT CHỮ SỐ

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Yêu cầu:

(10)

ba chữ số với số có chữ số

- Rèn kĩ giải toán thực hành các phép tính cách thành thạo - Giáo dục các em tính chăm chỉ, cẩn thận làm toán

II.Chuẩn bị: - GV: Nội dung luyện tập; Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu thực phép tính sau 326 x = ? 124 x = ?

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : 2 Luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ thực phép tính nhân. (Dành cho TB)

- Bài tập yêu cầu làm gì? 221 311 201 113 x x x x

- Gọi em chậm lên bảng làm

- Yêu cầu hs làm bảng - Nhận xét, chữa

Bài 2: Rèn kĩ đặt tính

Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc đề 368 x 171 x 214 x 208 x 247 x 112 x -Yêu cầu em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào - Theo dõi nhận xét

Bài 3: Củng cố giải toán hai phép tính - Yêu cầu HS đọc toán

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

- Theo dõi hướng dẫn số HS còn chậm - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán - Chấm chữa cho HS

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Nghe

- Tính

- HS(TB) lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm

- Nêu cách đặt tính , cách tính - Cả lớp làm vào

- em đọc Lớp đọc thầm

- Có thùng dầu thùng đựng 150l .người ta bán 345l dầu - Hỏi còn lại lít dầu?

- Cả lớp giải vào Bài giải:

(11)

Bài 4: Rèn kĩ giải toán hai phép tính (Dành cho hs khá, giỏi)

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

Có 12 chim đậu cành , số chim đậu cành nhiều cành Bây có cành đậu xuống cành Hỏi số chim cành so với cành gấp lần ?

- Yêu cầu HS tự làm vào

- Chấm, nhận xét chữa 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt Về nhà các em xem lại toán

Số lít dầu còn lại là: 750 - 345 = 406 ( l )

Đáp số: 405 l dầu

- em đọc, lớp đọc thầm

- Làm

Bài giải

Lúc đầu số chim đậu cành 12 + = 16 ( )

Bây số chim đậu cành : 12- = ( )

Bây số chim đậu cành : 16 + = 21 (con )

Số chim cành gấp số chim cành số lần :

21 : = ( lần )

- Lắng nghe

Tiếng Việt: đ/c Loan dạy

Toán : đ/c Loan dạy

Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

đ/c Loan dạy Ngày soạn: 7/11/2011

Ngày giảng: Sáng thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán: BẢNG CHIA

I Yêu cầu:

(12)

- Rèn kĩ giải toán nhanh, xác

- Phát triển lực tư duy, hứng thú học tập thực hành giải toán *Ghi chú: Bài tập cần làm:Bài (cột 1,2,3) , Bài 2(cột 1,2,3), Bài 3, Bài II.Chuẩn bị: - GV: Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Yêu cầu đọc bảng nhân 8 Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn lập bảng chia

(lập bảng chia dựa vào bảng nhân )

- Dùng các bìa, có chấm tròn để lập lại cơng thức bảng nhân, sử dụng các bìa để chuyển từ cơng thức nhân thành công thức chia

Đưa bìa có chấm tròn

+ lấy lần ? * viết ; x =

+ Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm chấm tròn nhóm ?

Ghi : =

Cho HS quan sát đọc phép tính : x = ; : =

Tương tư hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính :

x = 16 ; 16 ; = x = 24 ; 24 : =

Qua ví dụ em rút kết kuận ?

Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng chia

- Gọi hs nêu kết

- Tổ chức cho hs đọc thuộc bảng chia 3 Thực hành:

Bài 1: Củng cố bảng chia - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm kết

Bài 2: Giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân phép chia

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm kết

- HS đọc thuộc bảng nhân lớp theo dõi nhận xét

- Nghe

-8 lấy lần

- chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm chấm tròn nhóm

- Đọc phép tính

- Khi ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số

các nhóm tự lập bảng chia - Nối tiếp nêu nêu kết - đọc xuôi , ngược bảng chia Xung phong đọc thuộc

(13)

- Yêu cầu hs nhận xét cột pt

Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến phép chia

- Gọi hs đọc toán + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

Yêu cầu HS tự làm vào Gọi em lên bảng trình bày

Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến phép chia

- Gọi hs đọc toán

- Yêu cầu hs tự giải vào

4 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học

-Về nhà học thuộc bảng chia

- Tính nhẩm - Nối tiếp nêu kq

x = 40 x = 32 40 : = 32 : = 40 : = 32 : = - tích chia cho thừa số ta thừa số

- 2HS đọc đề toán

-… vải 32 m cắt thành

-… m vải ? Bài giải

Chiều dài mảnh vải : 32 : = (m)

Đáp số : m vải

- 2HS đọc yêu cầu toán - Làm

Bài giải

Số mảnh vải cắt : 32 : = (mảnh) Đáp số : mảnh vải - Lắng nghe

Chính tả (Nghe-viết): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Yêu cầu:

-Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm (BT3a) - Rèn kĩ nghe- viết xác tả

- GD HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm sạch, đẹp

II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy- học:

(14)

A Bài cũ :

- Cả lớp viết bảng con: dòng suối, ánh sáng, xứ sở,

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn tả: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc viết lần - Gọi HS đọc

Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ?

+ Những chữ phải viết hoa ? Vì ?

- Yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng Theo dõi nhận xét , sửa chữa sai sót b Đọc cho HS viết

- Đọc cho hs viết

Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi c Chấm, chữa bài:

- Chấm bài, nhận xét viết HS 3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu hs làm vào VBT - Nhận xét, chữa

Bài 3:

- Yêu cầu hs QST ghi lời giải vào bảng

- Giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu thóc để HS

- Viết bảng

- Nghe

-Lớp lắng nghe

- em đọc, lớp đọc thầm

- Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng …

- Viết hoa các chữ: Chiều – chữ đầu tên ; Cuối, Phía, Đâu – chữ đầu câu; Hương, Huế, Cồn Hến – tên riêng - Viết bảng con: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài,

- Nghe-viết vào

- Dò bài, dùng bút chì gạch chân lỗi - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu

- Làm vào BT, em lên bảng làm đọc kết quả:

+ sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc

- em đọc

- Thực theo yêu cầu

+ Con trâu vật giúp bác nhà nông

(15)

hiểu thêm từ ngữ tìm - Nhận xét sửa sai

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà viết lại lỗi sai (nếu có)

- Lắng nghe

Tập viết: ÔN CHỮ HOA H I.Yêu cầu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng), N,V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Rèn kĩ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ.

* (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ các dòng (tập viết lớp) trang TV3 II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa H, N,V Tên riêng Hàm Nghi

- HS: Bảng con, tập viết III.Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng con: Ghềnh Ráng,

Ghé

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Treo bảng phụ yêu cầu hs tìm các chữ hoa có

- Gắn các chữ mẫu gọi hs nhắc lại quy trình viết - Viết mẫu lên bảng, nhắc lại quy trình

H N V - Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét, sửa sai

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu hs đọc: Hàm Nghi

- Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên ngơi từ lúc 12 tuổi có lòng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri

- HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nghe

- Quan sát nêu: H, N,V - hs nhắc lại Lớp theo dõi - Quan sát lắng nghe

- Viết bảng

(16)

đó

- Quan sát nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ ntn?

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hàm Nghi - Yêu cầu hs viết bảng - Theo dõi, nhận xét c HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nd câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta

- Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - GV viết mẫu: Hải Vân - Hòn Hồng

- Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn viết vào TV :

- Treo bảng phụ gọi hs nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu hs viết, theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết giúp đỡ thêm HS viết chậm

e Chấm, nhận xét 3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Quan sát, nêu nhận xét - Quan sát, ghi nhớ

- Viết bảng lần

- Nối tiếp đọc - Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét

- Quan sát - Viết bảng

- hs đọc Lớp theo dõi - HS viết

- Lắng nghe, ghi nhớ Mĩ thuật : đ/c Minh dạy

Ngày soạn: 14/ 11 / 2011

(17)

Toán : đ/c Loan dạy

Tự nhiên & Xã hội: LUYÊN TẬP BÀI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Yêu cầu:

- Củng cố kiến thức học: biện pháp phòng tránh tai nạn hoả hoạn cách phòng cháy đun nấu nhà

- Rèn cho hs kĩ hợp tác, độc lập - GD hs có thức phòng cháy

II Chuẩn bị: - GV : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy -học:

- Cho lớp chơi trò chơi: Chim bay-cò bay B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

* HS làm các tập VBT nhằm củng cố hiểu biết học tuần

Hoạt động 1: Củng cố cách phòng cháy nhà

Bài VBT (T31) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm vào VBT

- Nhận xét, tuyên dương nhứng em làm tốt *Kết luận: Cách tốt để phòng cháy đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng

*Liên hệ: Em phản ứng gặp trường hợp cháy?

Hoạt động : Chơi trò chơi gọi cứu hoả

Mục tiêu : Phản ứng gặp trường hợp cháy

- Chơi

- Nghe

- QS kĩ nhà, bếp gia đình bạn liệt kê thứ dễ cháy viết vào chỗ bảng(VBT)

- Làm vào VBT Đọc kết làm

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Nối tiếp nêu

+ Nhanh chóng ngắt cầu dao

(18)

Bước : Nêu tình cháy cụ thể :

TH1 : Bạn làm nhà hàng xóm bị cháy ? TH2 : Theo bạn , nấu gia đình bị cháy ?

TH3 : Nằm bị cháy TH4 : Can xăng bốc cháy

Bước 3: Nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà nông thôn … cách gọi điện thoại để báo cháy

- Yêu cầu các em tham gia chơi - Nhận xét , tuyên dương 3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

-Lắng nghe

-Tham gia trò chơi

Thể dục : đ/c Tập dạy

Ngày soạn: 15/ 11/2011

Ngày giảng: Sáng thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP

I Yêu cầu:

- Thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Rèn kĩ giải toán nhanh, xác

- Phát triển lực tư duy, hứng thú học tập thực hành giải toán *Ghi chú: Bài tập cần làm:Bài (cột 1,2,3) , Bài 2(cột 1,2,3), Bài 3, Bài II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ vẽ số ô vuông BT4, SGK III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia - Theo dõi nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Củng cố bảng chia mối quan hệ

- HS đọc

(19)

giữa phép nhân phép chia - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ nêu kết

(Yêu cầu em TB phải nêu cách nhẩm )

Bài 2: Củng cố các bảng chia học - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ nêu kết - Theo dõi nhận xét

Bài 3: Củng cố giải toán có liên quan đến bảng chia

- Gọi HS đọc toán + Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi ?

Yêu cầu HS tự làm vào - Thu chấm nhận xét

Bài 4: Củng cố tìm phần số + Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu hs tự làm nêu kết - Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học Tuyên dương HS tích cực HT

- Về xem lại các BT,;Học thuộc bảng chia

- Tính nhẩm

- Nối tiếp nêu kết x = 48 48 : = - Tính nhẩm

- Nối tiếp nêu kết 32 : = 42 : =

- HS đọc, lớp đọc thầm

… người ni 42 thỏ Sau bán 10 con, người nhốt số còn lại vào chuồng -… số thỏ chuồng ?

Bài giải

Số thỏ còn lại : 42 – 10 = 32 (con ) Số thỏ chuồng có :

32 : = (chuồng)

Đáp số : chuồng - Tìm 1/8 số vng hình - Làm nêu kq: Hình a có tất 16 ô vuông 1/8 số ô vuông H.a là16 : = 2;

Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Yêu cầu:

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết điều nói tập thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)

(20)

lộ tình cảm với cảnh vật tranh

- Rèn kĩ sống : Tư sáng tạo , Tìm kiếm xử lý thơng tin

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta II Chuẩn bị: - GV: Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to)

- HS: Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ :

- Yêu cầu kể lại câu chuỵện vui (T 11) Câu chuyện buồn cười chỗ ?

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh, ảnh cho tiết học

2 Hướng dẫn l àm bài tập: Bài 1: Nói cảnh đẹp đất nước

- Gọi hs đọc yêu cầu các câu hỏi gợi ý - Giúp HS nắm rõ yêu cầu

+ Các em nói ảnh Phan Thiết SGK

+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do, khơng phụ thuộc hồn tồn vào câu hỏi gợi ý ( mở bảng phụ viết câu hỏi gợi ý)

- Hướng dẫn lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết – nói theo câu hỏi

- Gọi 1em làm mẫu

- Tổ chức làm việc theo cặp - Yêu cầu HS trình bày trước lớp

- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em

- HS kể lại vui học tuần 11 - Để tranh ảnh chuẩn bị lên bàn

- Nghe

- HS đọc câu hòi yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý SGK

- Mỗi HS đặt trước mặt tranh , ảnh chuẩn bị

-Một HS giỏi làm mẫu: nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phân Thiết ảnh - HS tập nói theo cặp

- Một vài em tiếp nối thi nói ảnh Phan thiết

(21)

nói tốt B ài 2:

-Nhắc các em ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu )

- Theo dõi HS làm , uốn nắn sai sót cho các em ; phát HS viết tốt - Chấm điểm số (đọc số viết tốt) 3 Củng cố dặn dò:

- Hệ thống - Nhận xét học

- Yêu cầu hs chưa làm xong nhà hoàn chỉnh viết

- Viết điều nói thành đoạn văn từ đến câu

- Viết vào - Lắng nghe

- Nghe, ghi nhớ

Tự nhiên & Xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Yêu cầu:

- Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động - Tham gia các hoạt động nhà trương tổ chức

- Rèn kĩ hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, trường

- GD HS có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới

Ghi chu : Biết tham gia tố chức các hoạt động để đạt kết tốt. II Chuẩn bị : Các hình SGK trang 46 47

III Các hoạt động dạy học :

Bài cũ:

- Yêu cầu hS kể thiệt hại hoả hoạn gây

- Nhận xét, đánh giá B Bài :

Hoạt đợng 1:Làm việc với sách giáo khoa MT : Biết số hoạt động diễn giờ học Biết mối quan hệ GV HS

2 HS lên kể Lớp theo dõi, nhận xét

(22)

- Thảo luận theo cặp với câu hỏi sau

Yêu cầu quan sát hình trả lời theo gợi ý

+ Kể số hoạt động học tập diễn học?

+ Trong hoạt động đó, HS làm ? GV làm ?

- Thảo luận lớp nhằm giúp các em liên hệ thực tế thân

+ Em thường làm học ? + Em có thích học theo nhóm khơng ?

+ Em thường học nhóm học ? + Em thường làm học nhóm ?

+ Em có thích đánh giá làm bạn khơng ? Vì ?

- Các nhóm thảo luận

- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết Hoạt đợng 2: Làm việc theo nhóm

*MT: Kể tên môn học bạn học trường - Biết nhận xét, đánh giá bạn

- Biết hợp tác, giúp đỡ chia với bạn Bước 1: Thảo luận nhóm với nội dung câu hỏi: - Ở trường công việc HS làm ? Kể tên các mơn học trường

Bước 2: Gọi các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, bổ sung Tuyên dương em học giỏi, biết giúp đỡ bạn,

3 Củng cố - Dặn dò:

-Em bao giúp đỡ bạn học tập chưa?

- Thực tốt điều học

- Thảo luận theo cặp đôi Nêu kết thảo luận

Hình 1: quan sát hoa TN-XH; hình 2: Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt; hình 3: Thảo luận nhóm đạo đức hình 4: trình bày sản phẩm thủ cơng; hình 5: làm việc cá nhân toán ; hình 6: Tập thể dục - Liên hệ thực tế thân nêu ý kiến Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả nhóm suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ các bạn học nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm suy nghĩ đưa câu trả lời

- Đại diện các nhóm trình bày Các tổ khác nhận xét bổ sung

- Tự liên hệ nêu - Lắng nghe, ghi nhớ

Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I Yêu cầu:

(23)

- HS có ý thức phê tự phê, giúp tiến - Ôn số ca múa

- Sinh hoạt theo chủ điểm: Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 II Tiến hành sinh hoạt:

Ổn địn h :

- HS sân, tập họp thành - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học GV phân cơng vị trí cho các sao:

- Sao trưởng điều khiển sinh hoạt theo bước: + Điểm danh

+ Kiểm tra vệ sinh cá nhân

+ Nhận xét các mặt hoạt động (có tun dương, phê bình ) + Đọc lời hứa

+ Hát bài: Sao em + Phương hướng tuần tới Tập họp thành vòng tròn:

- Văn thể mĩ điều khiển lớp ôn số múa tập thể - GV theo dõi, nhắc nhở

- Tổ chức cho các thi hát múa với - Lớp nhận xét, bình chọn múa đúng, đẹp - GV nhận xét, tuyêndương

Sinh hoạt chủ điểm: Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Tổ chức cho các biểu diển các tiết mục văn nghệ chuẩn bị Triển khai chương trình dự bị Đợi viên

Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét học

- Tuyên dương có ý thức sinh hoạt tốt

- Dặn: Thực tốt nề nếp học tập, ca múa, thể dục

Ngày soạn: 15/11 /2011

Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày18 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật : Đ/c Minh dạy

Chính tả (Nghe-viết): CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Yêu cầu:

(24)

- Làm tập 2a

- Rèn kĩ nghe- viết xác tả

- Giáo dục các em tính cẩn thận, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi tập2

III Các ho t đ ng d y- h c: ạ ộ ọ

Hoạt động dạy: Hoạt động học A Bài cũ :

- Yêu cầu HS tìm từ có tiếng chứa vần ooc - Nhận xét – sửa sai

2 Hướng dẫn viết tả : a Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc câu ca dao cuối - Gọi hs đọc lại

- Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày : + Bài tả có tên riêng ? + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày NTN? + Câu ca dao viết theo thể 7chữ trình bày ?

- Hướng dẫn viết từ khó

b Đọc cho HS viết - Đọc cho hs viết

Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi

3 Hướng dẫn làm bài tập tả Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề Hướng dẩn HS làm Yêu cầu HS làm đến đâu GV sửa đến Chốt lại lời giải

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà viết lại lỗi sai (nếu có)

- Tìm nêu

- Nghe

- Lắng nghe - HS đọc

- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ôli Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô li - Cả chữ đầu dòng viết cách lề li - Tìm từ khó, viết bảng từ: nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh,

- Nghe-viết vào

- Dò bài, dùng bút chì gạch chân lỗi

- Nêu yêu cầu

- Làm vào BT, em lên bảng làm đọc kết

a) Cây chuối – chữa bệnh – trông

- Lắng nghe

(25)

Luyện từ và câu: LUYỆN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Yêu cầu :

- Nhận biết các từ hoạt động, so sánh - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu - Rèn kĩ phân biệt các kiểu so sánh

II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học:

A Bài :

2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Đọc đoan thơ sau : Con mẹ đẹp

Những hòn tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân cỏ

Khoanh vào chữ cái trước dòng thơ có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động

A, dòng thơ thứ B, dòng thơ thứ hai C, dòng thơ thứ ba D, dòng thơ thứ tư

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung tập - Gọi 1em lên bảng làm , lớp làm vào - Chấm , nhận xét

Bài2:

- Gọi hs đọc yêu cầu đề

Đọc đoạn văn sau “ Cây non vừa trồi , lá xòa sát mặt đất Lá cọ tròn xòe nhiều phiến nhọn dài , trông xa rừng tay vẫy ,trưa hè lấp lóa nắng rừng mặt trời mọc ” -Tìm các từ hoạt động ?

- Những hoạt động so sánh với nhau? - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét , chữa

Bài 3:

- Đọc yêu cầu (1 em )

- Đọc thầm nội dung tập - em lên làm Lớp làm vào - Chạy lăn tròn - em đọc yêu cầu

- Lớp làm vào tập, đọc kết - “ Cây non vừa trồi , lá xòa sát mặt đất Lá cọ tròn xòe nhiều phiến nhọn dài , trông xa rừng tay vẫy ,trưa hè lấp lóa nắng rừng mặt trời mọc ”

(26)

Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu thích hợp

A B

Búp cọ vuốt dài dichuyểntrên sông Chiếc lá thu vàng kiếmsắcvút lên Mặt trời lững lờ bập bềnh mặt nước - Yêu cầu hs suy nghĩ, làm vào

- Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò: - -Nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS học tốt

-Yêu cầu HS nhà đọc lại tập làm

- Cả lớp làm vào

Búp cọ vuốt dài kiếm sắc vút lên

Chiếc lá thu vàng bập bềnh mặt nước

Mặt trời lững lờ di chuyển sông - - HS đọc lại

- Lắng nghe – thực

(27)

Toán: LUYỆN TẬP SO SÁNH -GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Yêu cầu:

- Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán hai phép tính - Nhận biết nhanh số lớn, số bé để từ so sánh

(28)

- Giáo dục ý thức tự giác, hứng thu thực hành làm toán

II Chuẩn bị: - GV: Nội dung luyện tập, Bảng phụ - HS : bảng con,

III Các hoạt động dạy -học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS thực phép tính 127 x 197 x

2 Hướng dẩn luyện tập:

Bài 1: Củng cố so sánh số lớp gấp máy lần số bé (Dành cho hs yếu)

Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề + Sợi dây32m dài gấp lần sợi dây 4m + Bao gạo 35kg cân nặng lầnbao gạo kg - Theo dõi nhận xét chốt kết

Bài 2: Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé. Ngăn có 27 sách Ngăn gấp lần số sách ngăn Hỏi hai ngăn có tất sách ?

- Yêu cầu HS đọc đề Tự suy nghĩ làm Thu chấm

- Nhận xét ghi điểm chữa cho HS

Bài 3: Giải toán hai phép tính. (Dành cho hs khá, giỏi)

Có vải dài 30 m Người ta bán 1/6 số vải Hỏi bán mét vải? (giải cách)

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu cách làm - Theo dõi nhận xét

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhận xét làm bạn - Nghe

- HS đọc đề

- Sợi dây32m dài gấp lần sợi dây 4m

- Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo kg

Lớp theo dõi nhận xét

- Đọc đề, suy nghĩ làm C1: Bài giải

Số sách ngăn 27 x = 51 ( sách )

Số sách hai ngăn 51 + 27 + 78 ( sách )

Đáp số : 78 C2: Bài giải

Số sách hai ngăn : 27 x +17 = 78 (quyển sách )

Đáp số : 78 sách

(29)

Tuyên dương em tích cực học tập - Về xem lại các BT

- Lắng nghe

Tự nhiên & Xã hội: LUYÊN TẬP BÀI TUẦN 12 I.Yêu cầu:

- Củng cố kiến thức học: biện pháp phòng chống tránh tai nạn hoả hoạn cách đề phòng biết số hoạt động trường

- Rèn cho hs kĩ hợp tác, độc lập

- GD hs có thức tự bảo vệ thân, giúp đỡ bạn học tập II Chuẩn bị: - GV : Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy -học:

- Cho lớp chơi trò chơi: Chim bay-cò bay B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

* HS làm các tập VBT nhằm củng cố hiểu biết học tuần

Hoạt động 1: Củng cố cách phòng cháy nhà

Bài VBT (T31) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm vào VBT

- Nhận xét, tuyên dương nhứng em làm tốt *Kết luận: Cách tốt để phòng cháy đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng

*Liên hệ: Em phản ứng gặp trường hợp cháy?

- Chơi

- Nghe

- QS kĩ nhà, bếp gia đình bạn liệt kê thứ dễ cháy viết vào chỗ bảng(VBT)

- Làm vào VBT Đọc kết làm

- Nối tiếp nêu

+ Nhanh chóng ngắt cầu dao

(30)

Hoạt động 2: Củng cố số hoạt động trường

- Làm việc cá nhân (làm BT tr 32)

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm làm việc tốt

? Theo em các hoạt động có tác dụng gì? 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn hs thực tốt điều học

+ Báo cho người lớn biết;

- HS tự làm vào BT Nối tiếp đọc kết làm

+ Làm việc cá nhân với phiếu HT, thảo luận nhóm, thực hành , nhận xét làm bạn,

- Giúp cho các em học tập có hiệu cao

An toàn giao thông: BÀI 4 I Yêu cầu:

- Biết các đặc điểm an toàn, an toàn đường phố - Biết chọn nơi an toàn qua đường

- GD HS chấp hành quy định Luật GTĐB II Chuẩn bị:

- tranh nơi qua đường không an toàn III Các ho t đ ng d y-h c:ạ ộ ọ

A Khởi động: - Cho lớp hát B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Đi đường an toàn

? Để an toàn, em phải đường ntn?

? Nếu vỉa hè có nhiều vật cảnhoặc khơng có vỉa hè, em ntn?

*Hoạt động 2: Qua đường an toàn

- Phát tranh cho các nhóm yêu cầu các nhóm nhận xét nơi qua đường khơng an tồn

? Do muốn qua đường an tồn phải tránh điều gì?

? Nếu qua đường khơng có tín hiệu GT, em

- Hát bài: Chúng em chơi giao thông - Nghe

- Đi vỉa hè, phải ý QS đường đi,

- ĐI sát lề đường

- Các nhóm nhận tranh thảo luận trình bày

- Khơng qua đường nơi có nhiếu xe qua lại,

(31)

đi ntn?

? Theo em qua đường an tồn? ? Em nên qua đường ntn?

Kết luận: sgv

Liên hệ việc học hs hàng ngày - Tyuên dương em cháp hành Luật GTĐB

3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống

- Nhận xét học

- Thực tốt điều học

- Khi khơng có xe đến gần, Nêu ý kiến

- Lắng nghe

- Liên hệ thân nêu ý kiến

(32)

Toán: LUYÊN TẬP I Yêu cầu:

- Biết thực Gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn

- Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn số bé đơn vị

- Rèn luyện kĩ thực hành Gấp số lên nhiều lần thành thạo, nhanh xác. - GD HS tính cẩn thận làm tính giải toán.

*Ghi chú:Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 3; PBT - HS: Bảng con, sgk

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm tập (T57) - Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé

- Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé

a Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m? b.Bao gạo 35kg nặng gấp lần bao gạo 5kg? Bài 2: Củng cố giải toán liên quan đến so sánh số lớn gấp lần số bé

- Yêu cầu đọc đề

+ Bài toán cho ta biết ? + Bài toán hỏi ?

- Yêu cầu hs tự làm - Theo dõi chữa

Bài 3: Củng cố so sánh số lớn số bé số đơn vị

- Yêu cầu HS đọc đề

- HS làm BT

Lớp theo dõi nhận xét - Nghe

- HS đọc yêu cầu - Nêu cách thực - Gấp lần

- Gấp lần

- 2HS đọc toán

- Có trâu 20con bò - số bò gấp lần số trâu? - em lên bảng làm, lớp làm VN

Bài giải

Số bò gấp số trâu là: 20 : = 5(lần)

Đáp số : lần

(33)

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ giải vào Chấm, chữa

Bài 4: Rèn kĩ phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn số bé đơn vị

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

Số lớn 15 30 42 42

Số bé

Số lớn số bé ? đơn vị 12 Số lớn gấp số bé lần

+ Muốn tìm số lớn số bé đơn vị ta làm nào?

? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Phát phiếu BT yêu cầu HS làm Chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về luyện thêm dạng toán vừa học

định dạng toán, nêu các bước giải - HS lên làm, lớp làm

Bài giải

Thửa thứ hai thu hoạch số cà chua là: 127 x = 381 (kg)

Cả hai thu hoạch số cà chua 127 + 381 = 508 (kg)

Đáp số : 508 kg cà chua

- HS đọc yêu cầu

- Lấy số lớn trừ số bé - Lấy số lớn chia cho số bé - Nhận phiếu, làm

Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Yêu cầu :

- Rèn đọc các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nhịp các dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có các vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)

- Rèn kĩ đọc nhịp thơ, to, rõ ràng mạch lạc

- GD hs tình yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc; bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. - HS : Sgk ,vở

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:

(34)

- Nhận xét ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm bài thơ :

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu thơ : - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó

- Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS tìm cách ngắt nhịp các khổ thơ sau tổ chức cho các em luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa từ mới; giải nghĩa thêm: Tô Thị, Tam Thanh,

c Đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm

- Gọi nhóm đọc lại

- Theo dõi,nhận xét tuyên dương - Yêu cầu lớp đọc ĐT

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài ca dao suy nghĩ trả lời:

+ Mỗi câu ca dao nói vùng Đó vùng nào ?

*Bổ sung: câu ca dao nói cảnh đẹp đất nước miền Bắc -Trung - Nam đất nước ta Câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc, câu 3,4 nói cảnh đẹp miền Trung, câu 5,6 nói cảnh đẹp miền Nam

*Yêu cầu HS đọc thơ +Mỗi vùng có cảnh đẹp ?

+ Theo em giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp ?

Nam

- Lắng nghe - Đọc thầm

- Nối tiếp đọc dòng thơ

- Tìm nêu: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông ,

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc

- Nêu

- Các nhóm luyện đọc - Đọc

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc lần - Đọc TLCH

Đọc thầm toàn , trao đổi trả lời - câu 1:Lạng Sơn; câu 2:Hà Nội; câu 3:Nghệ An; câu 4:Thừa Thiên-Huế Đà Nẵng; câu 5:TP.Hồ Chí Minh, Đồng Nai; câu 6:Long An , Tiền Giang, Đồng Tháp

- Nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm lại thơ - HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu thơ

(35)

4 Học tḥc lịng bài thơ:

- Hướng dẫn hs đọc thuộc câu ca dao - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

Xoá dần bảng - Tổ chức thi đọc TL

- Tuyên dương HS đọc thuộc, hay 5 Củng cố - dặn dò:

- hs đọc lại

? Bài ca dao giúp em hiểu điều gì? - Hệ thống

- Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc thơ

điểm cho non sông ngày tươi đẹp

-Nghe

- Đọc thuộc ca dao - Thi đọc thuộc

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc

- Nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Yêu cầu :

- Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- Rèn kĩ phân biệt các kiểu so sánh - GD HS yêu thích học tiếng việt

II Chuẩn bị : - GV: Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập 2. - HS: SGK

A Bài cũ:

- Yêu cầu hs làm lại các BT 2, (T 11) Nhận xét – Ghi điểm

B Bài :

2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu đề

- Gọi em lên bảng gạch chân các từ hoạt động khổ thơ

- 1HS làm miệng BT2 HS làm tập

- Đọc yêu cầu

(36)

+ Hoạt động gà đươc miêu tả cách nào? Vì miêu tả vậy?

+ Em có cảm nhận hoạt động gà ?

Bài 2:

- Yêu cầu hs suy nghĩ, làm - Nhận xét, chữa

? Theo em trâu đen đập đất? Bài :

- Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm Nhận xét, chốt lời giải - Gọi hs đọc lại lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò: - -Nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS học tốt

-Yêu cầu HS nhà đọc lại tập làm

- Chạy giống lăn tròn,

- Những gà chạy thật ngộ nghĩnh đáng yêu,dễ thương

- em đọc

- Lớp làm vào tập, đọc kết - Vì trâu đen to khỏe, mạnh - Đọc thầm tập

- Thảo luận làm vào phiếu Dán phiếu đọc kết

- - HS đọc lại

+ Những ruộng lúa sớm -đã trổ + Những voi thắng - huơ vòi chào khán giả

+ Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh

+ Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng sông

- Lắng nghe

Thủ công: CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2) I Yêu cầu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T

- Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đơi tay phát triển khả sáng tạo cho HS - GD hs yêu thích lao động biết quý sản phẩm lao động

*Ghi chú: Với hs khéo tay: kẻ, cắt, dán chữ I,T các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng

II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ I,T; Tranh qui trình; Dụng cụ, vật liệu để làm mẫu. - HS : Giấy màu, kéo, hồdán

III.Các hoạt động dạy- học:

(37)

A Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Theo dõi nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn thực hành:

- Treo tranh quy trình gọi hs nhắc lại các bước thực

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em thao tác còn chậm

- Nhận xét sản phẩm hs

- Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét thái độ học tập làm việc HS - Dặn chuẩn bị sau

- Để dụng cụ lên bàn

- Lắng nghe

- HS theo dõi, nhắc lại bước Bước 1: Kẻ chữ I, T

Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ơ, rộng 1ô rộng 3ô

Chấm các điểm đánh dấu hính chữ T Sau kẻ chữ T theo hình đánh dấu

Bước 2:Cắt chữ T

Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ t theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T

Bước 3:Dán chữ I, T

Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui định - HS thực hành theo nhóm

- Nhận xét sản phẩm bạn

BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 15 /11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Thể dục: (GV chuyên trách dạy)

(38)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH U THẦY CƠ GIÁO I.u cầu

- Giúp HS hiểu kính yêu thầy cô giáo

- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11 Biết đọc thơ, hát hát thầy cô giáo

- Giúp hs mạnh dạn, tự tin sinh hoạt tập thể - GD hs kính trọng biết ơn thầy cô giáo

II.Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Một số mẫu chuyện gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan Học sinh: Một số thơ, hát ca ngợi thầy cô giáo

III Các hoạt động dạy- học

A Khởi động: Cho lớp hát tập thể B Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20 /11

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em biết ngày 20/11 ngày khơng ? + Nêu ý nghĩa ngày20/11

- Theo dõi nhận xét Hoạt động 2:

+ Em kể số hoạt động văn hoá văn nghệ

- Lớp hát: Bông hồng tặng mẹ

ngày nhà giáo Việt Nam - Nối tiếp nêu

Lắng nghe

(39)

thường diễn dịp 20 /11

+ Vì phải kính trọng biết ơn thầy giáo?

+ Để đền đáp công ơn thầy cô giáo dạy dỗ chúng em cần phải làm ?

Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi thầy cô giáo

+ Nêu tên số hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo

- Yêu cầu hát cá nhân, thi theo nhóm tổ - Yêu cầu hát cá nhân, tổ, lớp

Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà nhớ sưu tầm số thơ, hát nói chủ đề thầy

+ Thi văn nghệ

+ Làm báo tường, văn nghệ, thầy giáo người dạy dỗ nên người Thầy cô giáo mẹ hiền thứ hai ,

tâm học tốt, học giỏi giành nhiều hoa điểm 10 để kính tặng thầy giáo

- Nêu hát, thơ thầy cô - Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Hát cá nhân, tổ, lớp

- Lắng nghe

ANH ÁI TUẦN 12

Ngày soạn: 14 /11 /2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

(40)

I Yêu cầu:

- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn

- Rèn kĩ tự độc lập thực hành giải toán - GD cho các em tự tin, hứng thú làm toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài1; Bài2; Bài

II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa toán sgk - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng thực phép tính : 134 x 412 x

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẩn HS cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

+ CD dài : cm

6cm

A B 2cm

C D

- Yêu cầu HS nhắc lại 3 Luyện tập

Bài 1: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé Yêu cầu HS đọc đề

Bài giải

6 : = (lần)

Đáp số : lần

…lấy số lớn chia cho số bé

- HS đọc yêu cầu toán

(41)

Bài 2: Củng cố so sánh gấp số lớn số bé lần

Bài 3: Tương tự tập 2

gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia a) : = (lần )

d) : = lần e) 16 : = (lấn)

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm Lớp theo dõi Giải

Đáp số : lần - HS đọc toán

- HS làm tương tự : Giải

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần:

42 : = 7(lần) Đáp số :7 lần

- HS đọc yêu cầu toán - 2HS lên bảng làm Cả lớp làm

- Lắng nghe

Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

I.Yêu cầu:

- HS hiểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

II.Chuẩn bị : VBT Đạo đức Tranh tình hoạt động 1; Phiếu BT hoạt động 2. III Các hoạt động dạy học :

(42)

- Giới thiệu tình huống: (SGV) Trong lớp tổng vs Thu rủ Huyền chơi Theo em bạn Huyền làm gì? Vì sao?

? Nếu em bạn Huyền, em chọn cách giải nào?

- Kết luận: cách (d) phù hợp Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

MT: Biết phân tích hành vi đúng,hành vi sai tình có liên quan đến làm việc lớp, việc trường

- Phát phiếu BT, yêu cầu hs làm cá nhân - Nhận xét, chữa

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: củng cố nội dung học

- GV đọc ý kiến(SGV), yêu cầu hs bày tỏ thái độ a Trẻ em có quyền tham gia làm cơng việc trường , lớp

b Tham gia việc lớp, trường mang lại niềm vui cho em

c Chỉ nên làm - Kết luận: Các ý kiếna,b,d đúng; c sai 3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học

- Dặn dò: Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả

- QST

a Huyền đồng ý chơi với bạn b Huyền từ chối không /

c Huyền dọa mách cô

- Nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận, đóng vai Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Nhận phiếu, làm

+ Việc làm các bạn tình c,d đúng; a,b sai

- Lắng nghe, bày tỏ thái độ, giải thích lí

- Nghe

(43)

Tự nhiên & Xã hợi: PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.u cầu:

- Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách sử lí cháy

- Rèn có kĩ hợp tác, độc lập

- GD hs có ý thức đề phòng cháy nhà

*Ghi chú: HS nêu số thiệt hại cháy gây

II.Chuẩn bị : Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Yêu cầu HS kể người họ nội , họ ngoại

2 Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động : Làm việc với SGK

+ Chỉ dễ cháy hình + Em bé hình gặp tai nạn ? + Điều xảy can dầu hoả hôc đóng củi khơ bị bắt lửa ?

+ Theo bạn, bếp hình hay hình an tồn việc cháy ? Tại ?

Bước : Cùng HS kể số câu chuyện về thiệt hại cháy gay mà GV HS biết quay các thông tin đại chúng

Mục tiêu : Nêu việc cần làm để

- Lớp theo dõi nhận xét - Nghe

- Quan sát hình ,2 trang 44 , 45 SGK thảo luận

(44)

phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em

GV đặt vấn đề với lớp: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?

Bước : Thảo luận nhóm đóng vai - Dựa vào các ý kiến các em nêu lên hoạt động Giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà

Bước : Nêu tình cháy cụ thể : TH1 : Bạn làm nhà ?

TH2 : Theo bạn , nấu gia đình TH3 : Bếp nhà bạn cháy bếp TH4 : Trong đun nấu phòng cháy ?

Bước 3: Nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà nông thôn … cách gọi điện thoại để báo cháy

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

… HS nêu vật dễ cháy có nhà nơi cất giữ chúng , theo các em chưa an toàn

+ Nhóm : Bạn làm thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà ?

+ Nhóm : Theo bạn , thứ dễ bắt lửa xăng , dầu hoả … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình

+ Nhóm : Bếp nhà bạn còn chưa thật gọn gàng , ngăn nắp bạn nói làm để thuyết phục người lớn dọn dẹp , xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy bếp

Đại diện các nhóm đóng vai Tham gia chơi

(45)

TUẦN 12 BUỔI SÁNG Ngày soạn: 13 / 11 / 2010

(46)

*************************** Mĩ thuật:

(GV chuyên trách dạy)

************************** Tập đọc - Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM I.Yêu cầu:

T Đ:

- Rèn đọc các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL các câu hỏi SGK )

- Rèn kĩ đọc đúng, to, rõ ràng mạch lạc

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan mơi trường q hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

KC: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

+ Rèn kĩ nghe bạn kể,biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn - Trau dồi hứng thú đọc kể chuyện

*Ghi chú: HS khá, giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi

II.Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ BT đọc, bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc - HS SGK ,

III.Các hoạt động dạy -học:

1 Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bài: " vẽ quê hương " Nhận xét ghi điểm

2 Bài a Giới thiệu bài: b Luyện đọc * Đọc mẫu:

- Đọc mẫu với giọng đọc thích hợp : giọng sơi , diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật về:

+ Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả đoạn thư Vân gửi các bạn miền Nam

- Treo tranh minh hoạ( cảnh chợ hoa các bạn nhỏ )

- HS lên bảng đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

- Theo dõi lắng nghe - Chú ý lắng nghe

- Theo dõi SGK

(47)

- Tóm tắt nội dung

Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS đọc

+ Truyện có bạn nhỏ nào? Bạn nói ai?

+ Uyên các bạn đâu , vào dịp ? - Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều ?

+ Phương nghĩ sáng kiến ?

+ Vì các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ?

- Nhận xét

+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? Nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng Luyện đọc lại

- Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm - Thi đua các nhóm Nhận xét bình chọn nhóm cá nhân đọc hay

- Theo dõi nhận xét KỂ CHUYỆN :

Nêu nhiệm vụ : Dựa các ý tóm tắt SGK , các em nhớ lại kể lại đọc câu chuyện nắng phương Nam

Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn - HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn ( Đi chợ tết)

+ Ý : Truyện xảy vào lúc ? + Ý : Uyên các bạn đí đâu ? + Ý : Vì người sững lại ?

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS kể Theo dõi nhận xét Củngcố dặn dò:

- Đọc nối tiếp câu đến hết - Luyện đọc câu văn dài

- HS đọc đoạn trước lớp Luyện đọc đoạn nhóm bàn - Cả lớp đọc thầm

… Uyên ,Huê ,Phương số bạn nhỏ thành phố HCM Cả bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … chợ hoa, vào ngày 28 tết

- HS đọc đoạn Lớp theo dõi đọc thầm … gửi cho Vân đọc nắng phương Nam - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

… gửi tặng Vân ngồi Bắc cành mai - Trao đổi nhóm

…cành mai chở nắng đến cho Vân ngày đơng rét buốt ./Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q / Cành mai tết có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bè bạn miền Nam …

chuyện cuối năm/ Tình bạn/ Cành mai Tết

- Chia nhóm (mỗi nhóm em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )

- đến nhóm thi đọc tồn chuyện -Theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Từng cặp tập kể chuyện

- HS nối tiếp kể đoạn - Nhận xét bình chọn

(48)

- Nhận xét học

- Tuyên dương em đọc tốt, kể chuyện hay Về nhà chuẩn bị trước sau : " Cảnh đẹp non sông"

- Kể trước lớp Lớp lắng nghe nhận xét

************************ BUỔI CHIỀU: Đ / C Nhàn dạy

************************* BUỔI SÁNG Ngày soạn: 13 / 11 /2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

(Đ / C Huynh dạy)

BUỔI CHIỀU:

Âm nhạc: (GV chuyên trách dạy)

***************************

Chính tả (Nghe-viết): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Yêu cầu:

* Kiến thức:

-Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm (BT3) * Kĩ năng:- Rèn kĩ viết tả cho HS

* Thái đợ:- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp

II Chuẩn bị: * Giáo viên: -Bảng lớp viết lần các từ ngữ tập * Học sinh:Vở tả, SGK

III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

1 Bài cũ: Yêu cầu HS nêu: tiết tả trước các em viết ? Theo dõi nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS viết tả Đọc mẫu Lần

+ Yêu cầu nêu nơị dung học ? + Tìm hiểu đoạn văn

Hướng dẫn HS nắm nội dung tả

+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ?

Hướng dẫn tả

Trả lời : Nhớ - Viết :Vẽ quê Hương - Viết giấy nháp các từ ; khu vườn , mái trường , bay lượn , vâ vương

- Vài HS nhắc lại Theo dõi

đoạn văn tả cảnh buổi chiều sông Hương – dòng sông tiếng thành phố Huế - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

(49)

+ Những chi tiết phải viết hoa ? Vì ? Theo dõi nhận xét

Luyện viết từ khó :

Đọc chậm cho HS viết

+ Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi tả Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

Chấm , chữa bài: Thu số chấm, ghi Luyện tập

Bài

2: Treo bảng phụ Chốt lời giải : con sóc, mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc Theo dõi nhận xét

Bài 3b : Giới thiệu miếng trầu ,vỏtrấu thóc để HS hiểu thêm từ ngữ tìm

- Nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

sông nghe rộng …

… viết hoa các chữ : Chiều – chữ đầu tên ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu câu; Hương , Huê , Cồn Hến – tên riêng

Nêu từ khó viết, hay sai lỗi Viết bảng con: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Viết đổi dò lỗi ta

- Nêu yêu cầu Làm vào giấy nháp HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét ( tả, phát âm).Viết bảng theo dãy - Thảo luận theo nhóm :

+ Con trâu vật giúp bác nhà nơng + Thêm sắc trâu thành trấu Trấu từ hạt lúa mà Câu b) Hạt mà không nở thành dùng xây nhà hạt cát

TOÁN

LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CỐ MỘT CHỮ SỐ GIẢI BÀI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I Yêu cầu: - Giúp HS biết giải toán hai phép tính, biết cách đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

II.Chuẩn bị: T : Bảng phụ - HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Yêu cầu thực phép tính sau 316 x = ? 106 x = ? Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài:

b Làm tập:

Bài 1: Rèn kĩ thực phép tính nhân. Ghi đề lên bảng

+ Bài tập yêu cầu làm gì? 121 201 106 117 x x x x ? ? ? ?

Bài 2: Rèn kĩ đặt tính Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS đọc đề

368 x = ? 176 x = ? 274 x = ? 218 x = ? 247 x = ? 162 x = ? - Theo dõi nhận xét

Bài 3: Củng cố giải toán hai phép tính - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tóm tắt giải toán

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- Tính

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vỡ

(50)

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi điều ?

- Theo dõi hướng dẩn số HS còn chậm - Chấm chữa cho HS

Bài : Củngcố cách tìm số bị chia - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào vỡ - Theo dõi nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

- Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt Về nhà các em xem lại toán

- HS giải Cả lớp giải vào vỡ Bài giải:

Số l dầu đựng thùng là: 150 x = 750 ( l )

Số l dầu còn lại là: 750 - 345 = 406 ( l )

Đáp số: 405 l dầu - Tìm số giảm số lần 64 Tìm số đó.1 em trình bày

- Cả lớp nhận xét

*************************** BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 15 /11/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: (GV chuyên trách dạy)

*************************** Toán: LUYÊN TẬP

I Mục tiêu : * Kiến thức:Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn* Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán cho HS

* Thái đợ: GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán. Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập * Học sinh:Bảng con, nháp

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Theo dõi nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

Bài : Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé Cho HS thảo luận theo nhóm đơi

A Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m? B.Bao gạo 35kg nặng gấp lần bao gạo 5kg? - Hướng dẫn, chốt lại làm

Bài : Củng cố giải toán liên quan đến so sánh số lớn gấp lần số bé Yêu cầu đọc đề

- HS làm BT

- HS đọc yêu cầu, Nêu cách thực

HS lên bảng.Lớp làm Theo dõi nhận xét

- 2HS đọc toán

(51)

+ Bài toán cho ta biết ? Bài toán hỏi ? Gợi ý lấy số lớn chia cho số nhỏ

- Theo dõi chấm chữa cho HS

Bài : Củng cố so sánh số lớn số bé số đơn vị Yêu cầu HS đọc đề

-Gợi ý cách giải toán hai phép tính Yêu cầu HS tự suy nghĩ giải vào Theo dõi nhận xét

Bài : Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

+ Muốn tìm số lớn số bé đơn vị ta làm ? Yêu cầu HS Làm vào vởChữa nhận xét Kẻ bảng,hướng dẫn mẫu

Số lớn 15 30 42 42

Số bé

Số lớn số bé ? đơn vị 12 Số lớn gấp số bé lần

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

Giải

Số bò gấp số trâu là: 20 : = 5(lần)

Đáp số : lần - 2HS đọc toán Phân tích đề, xác định dạng toán, nêu các bước giải

- HS làm bảng lớp Cả lớp làm Giải

Thửa thứ hai thu hoạch số cà chua: 127 x = 381 (kg)

Cả hai thu hoạch số cà chua 127 + 381 = 508 (kg)

Đáp số : 508 kg cà chua - Nêu cột đầu Cùng thực mẫu, nêu cách làm Thi làm theo tổ

- Cả lớp nhận xét

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Yêu cầu :

* Kiến thức: Rèn đọc các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, -Biết đọc ngắt nghỉ các dòng thơ lục bát, thơ chữ

-Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có các vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)* Kĩ năng:Rèn kĩ đọc cho HS

* Thái độ:GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương II Chuẩn bị:

* Giáo viên:Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.* Học sinh:SGK III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:Yêu cầu đọc Nắng phương nam Nhận xét -Ghi điểm

3 Bài :Giới thiệu :Luyện đọc*Đọc mẫu

*Hướng dẫn đọc , kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu Treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

-Đọc đoạn trước lớp

Giúp các em nắm các địa danh giải sau Tô Thị : Tam Thanh Sơn ,Trấn

- HS đọc nối tiếp Nắng phương Nam

Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu Đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

Luyện đọc ngắt nghỉ- HS nối tiếp đọc câu ca dao HS dựa vào SGK nêu

(52)

Vũ ,Thọ Xương ; Yên Thái : Gia Định ; -Đọc khổ thơ nhóm

-Gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc thơ

+Mỗi câu ca dao nói vùng Đó phần ? Bổ sung : câu ca dao nói cảnh đûẹp đất nước miền Bắc, Trung Nam đất nước ta , câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc , câu 3,4 nói cảnh đẹp miền Trung , câu 5,6 nói cảnh đẹp miền Nam *Yêu cầu HS đọc thơ

+Mỗi vùng có cảnh đẹp ?

+ Theo em giữ gìn , tơ điểm cho nonông ta ngày đẹp ?

3:Học thuộc lòng thơ.Hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ Gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ

3 Củng cố dặn dị : Nhận xét học

Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ.// luyện đọc theo nhóm bàn

Đại diện nhóm đọc tiếp nối Cả lớp đọc đồng

Đọc thầm toàn , trao đổi trả lời câu 1:Lạng Sơn; câu 2:Hà Nội; câu 3:Nghệ An; câu 4:Thừa Thiên-Huế Đà Nẵng; câu 5:TP.Hồ Chí Minh, Đồng Nai; câu 6:Long An , Tiền Giang, Đồng Tháp HS đọc Cả lớp đọc thầm lại thơ .HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu thơ

… cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước ; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày tươi đẹp

.Luyện học thuộc lòng lớp Thi đọc thuộc thơ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu :

* Kiến thức:

- Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

* Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt các kiểu so sánh * Thái đợ:- GDHS u thích học tiếng việt

II Chuẩn bị * Giáo viên:

Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập * Học sinh:Vở luyện từ câu, SGK.

III Các hoạt động dạy học :

1Bài cũ : Yêu cầu nêu miệng Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài : Giới thiệu :

Hướng dẫn làm tập : Bài 1 : Đọc yêu cầu đề

Gọi em lên bảng gạch chân các từ hoạt động khổ thơ

1HS làm miệng BT2 HS làm tập

1 em lên bảng gạch chân các từ hoạt động

(53)

Hoạt động gà đươc miêu tả cách ?vì miêu tả Em có cảm nhận hoat động gà ?

Bài : Yêu cầu đọc đề Gọi em lên bảng làm

Theo em trâu đen đập đất Bài

Nhận xét , treo giấy khổ to có lời giải để chốt lại cho

-Tuyêndương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại tập làm -Nhận xét tiết học

Nhữngchúgàchạy thật ngộ nghĩnh đáng yêu,dễ thương

- Lớp làm vào tập

-Đọc thầm tập SGK , nêu yêu cầu

-Nhẩm nối từ cột A sang cột B để có ;

A B

Những ruộng lúa sớm

huơ vòi chào khán giả

Những voi thắng

đã trổ Cây cầu làm

thân dừa

lao băng băng sông

Con thuyền cắm cờ đỏ

bắc ngang dòng kênh

-Vài HS đọc lại THỦ CÔNG

CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2) I MỤC TIÊU : SGV

- Bổ sung : Giúp hs biết cách kẻ , qui trình kĩ thuật cắt số chữ I, T Gây hứng thú cắt , dán chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- T: Mẫu chữ I , T cắt dán mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ cơng , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động :Nhắc lại các bước thực Gthiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc lại các bước:

- Nét chữ Irộng ô

Chữ I , chữ T có bên trái nửa bên phải

2 HS nêu miệng lại các bước thực 2HS thao tác mẫu

(54)

giống Nếu gấp đôi chữ I , chữ T theo chiều dọc nửa bên trai nét bên phải chữ I ,T trùng khít Vì , muốn cắt chữ I ,T cần kẻ chữ I,T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo

Hoạt động : Thực hành Tổ chức cho HS thực hành Theo dõi , hướng dẫn thêm Lưu ý HS cách dán ngắn Tổ chức trưng bày

Củng cố dặn dò : Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độhọc tập Giờ sau mang giấy thủ công , để học tiếp “Cắt , dán chữ cái đơn giản “

Thực hành

Trưng bày sản phẩm

Nhận xét đánh giá sản phẩm

BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 15 /11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Thể dục: (GV chuyên trách dạy)

************************** Toán: BẢNG CHIA I Yêu cầu :

* Kiến thức:

Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán * Kĩ năng:

Rèn kĩ học thuộc bảng cửu chương cho HS * Thái độ:

GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên;

- Các bìa có chấm tròn * Học sinh:

Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ : Yêu cầu đọc bảng nhân 8 Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài :“Bảng chia ” a.Hướng dẫn lập bảng chia

(55)

lập bảng chia dựa vào bảng nhân )

-Dùng các bìa , có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân , sử dụng các bìa để chuyển từ cơng thức nhân thành công thức chia Đưa bìa có chấm tròn

+ lấy lần ? * viết ; x =

+ Lấy chấm tròn chia theo các nhóm , nhóm chấm tròn nhóm ?

Ghi : =

Cho HS quan sát đọc phép tính : x = ; : =

Tương tư hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính :

x = 16 ; 16 ; = x = 24 ; 24 : =

Qua ví dụ em rút ùt kết kuận ? Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân

GV ghi bảng bảng chia

: = ; 48 : = 16 : = ; 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 : = 80 : = 10 b: Thực hành

Bài : Củng cố bảng chia Đọc yêu cầu đề

Yêu cầu HS tính nhẩm kết

Bài : Giúp các em củng cố mối quan hệ nhân phép chia

Đọc yêu cầu đề

Yêu cầu HS tính nhẩm kết

Khi ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số kia)

Bài : Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến phép chia

Đọc yêu cầu đề Phân tích đề toán Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

Yêu cầu HS tự làm vào

… lấy lần

… chấm tròn chia theo các nhóm , nhóm chấm tròn nhóm … ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số

các nhóm tự lập bảng nhân

-Đại diện các nhóm nêu miệng kết : = ; 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 : = 80 : = 10 - đọc xuôi , ngược bảng nhân

( các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 8)

Nhẩm nối tiếp

- Lần lượt dựa vào các bảng chia học để nêu kết

Đọc yêu cầu đề Nhẩm kết

8 x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = -lần lượt đứng nêu miệng kết - 2HS đọc đề toán

… vải 32 m cắt thành

… m vải ? Bài giải

(56)

Gọi em em lên bảng trình bày

Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn liên quan

đến phép chia Đọc yêu cầu đề Phân tích đề toán Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

Cách giải tương tự Nhưng các em lưu ý tên đơn vị

4 Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại

Tuyên dương em học thuộc bảng chia lớp

- Về nhà học thuộc bảng chia làm tập

32 : = (mét)

Đáp số : mét vải - 2HS đọc yêu cầu toán

Bài giải

Số mảnh vải cắt : 32 : = (mảnh) Đáp số :8 mảnh vải Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia

CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Yêu cầu: * Kiến thức:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm tập

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe viết cho HS * Thái độ:

- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học

* Giáo viên:

-Bảng lớp viết hai lần tập * Học sinh:Vở tả

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy: Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS tiếng có vần ooc

- Nhận xét – sửa sai

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Hướng dẫn chuẩn bị

Đọc mẫu tìm hiểu nội dung đoạn viết

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng các từ có chứa vần ooc

(57)

- Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày : + Bài tả có tên riêng ? + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày NTN? + Câu ca dao viết theo thểchữ trình bày ?

- Hướng dẫn viết từ khó - Đọc chậm để HS viết - Chấm chữa

- Chấm 5-7 nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a: Yêu cầu HS đọc đề Hướng dẩn HS làm Yêu cầu HS làm đến đâu GV sửa đến Chốt lại lời giải

b) Cây chuối – chữa bệnh – trông c) Vác – khát – thác

- Theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

- Tuyên dương HS học tập tích cực

…Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

dòng chữ bắt đầu viết cách lề ôli Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô li …Cả chữ đầu dịng viết cách lề li - Tìm từ khó, viết bảng từ: nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh - Viết vào

- Tự chữa lỗi bút chì lềvở - HS lên bảng viết bảng

- Lớp làm nháp

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến

ÔN CHỮ HOA H I.Yêu cầu:

* Kiến thức:

Viết chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân * Kĩ năng:

Rèn kĩ viết chữ hoa cho HS * Thái độ:

GDHS rèn chữ viết mẫu – đẹp II Chuẩn bị: * Giáo viên:

- Mẫu chữ viết hoa H , N , V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dòng kẻ ô li * Học sinh:Vở tập viết, bảng con.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh học sinh

- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước

(58)

- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có : H, N , V

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên ngơi từ lúc 12 tuổi có lòng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri

- Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hịn Hồng sừng sững vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả

cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng

c) Hướng dẫn viết vào :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe

- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng con: - Một em đọc câu ứng dụng

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng

(59)

cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng)

Theo dõi nhắc nhở thêm d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

của giáo viên

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa

************************** BUỔI CHIỀU: Đ / C Nhàn dạy

*************************** BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 15 /11 /2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: * Kiến thức:

- Thuộc bảng chia vận dụng giải toán * Kĩ năng:

Rèn kĩ học thuộc bảng cửu chương cho HS * Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm II.Chuẩn bị:

* Giáo viên:Bảng phụ* Học sinh:Bảng , giấy nháp III.Các hoạt động dạy học :

(60)

tập nhà Theo dõi nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Củng cố bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm để điền kết vào bảng Theo dõi nhận xét

Bài 2: Củng cố bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia

Giới thiệu phép nhân 123 x - Theo dõi nhận xét

Bài 3: Củng cố giải toán có liên quan đến bảng chia Yêu cầu HS tự làm vào + Bài tập yêu cầu làm ?

+ Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Thu chấm nhận xét

Bài : Cũng cố tìm phần số Yêu cầu HS đọc đề Gợi ý :

+ Đếm số ô vuông ( có 16 vng) + Chia nhẩm ( 16 : = (ô vuông) ) b) Gợi ý : Đếm số vng ( có 24 vng ) Chia nhẩm ( 24 : = (ô vuông) )

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS tích cực HT Học thuộc bảng chia

- HS đọc đề - HS nhắc lại

- HS đọc đề

- HS nêu miệng kết

… người ni 42 thỏ , Sau bán 10 , người nhốt số còn lại vào chuồng

… số thỏ chuồng ? Giải

Số thỏ còn lại : 42 – 10 = 32 (con ) Số thỏ chuồng có :

32 : = (chuồng)

Đáp số : chuồng - HS đọc đề Làm tìm

+ Chia nhẩm ( 16 : = (ô vuông) ) + Chia nhẩm ( 24 : = (ô vuông) ) TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HÀNH : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Yêu cầu: * Kiến thức:

Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động * Kĩ năng:HS biết các hoạt động trường

* Thái độ:

GDHS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới

II Chuẩn bị Các hình SGK trang 46 47 III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Yêu cầu hS kể thiệt hại hoả hoạn gây ra?

(61)

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa MT : Biết số hoạt động diễn giờ học Biết mối quan hệ GV HS , Thảo luận theo cặp với câu hỏi sau

Yêu cầu quan sát hình trảlời theo gợi ý + Kể số hoạt động học tập diễn học

+ Trong hoạt động , HS làm ? GV làm ?

Một số HS lên hỏi trả lời trước lớp GV nhận xét : Thảo luận lớp

+ Em thường làm học ? + Em có thích học theo nhóm khơng ?

+ Em thường học nhóm học ? + Em thường làm học nhóm ? + Em có thích đánh giá làm bạn khơng ? Vì ? *Kết luận :

, Hoạt động : Làm việc theo tổ

Bước : Thảo luận nhóm với nội dung câu hỏi sau Ở trường cơng viêc HS ? Kể tên các môn học trường

Bước : Thảo luận lớpGV nhận xét , cho 3Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học

-2HS nhắc lại tựa Thảo lluận theo cặp đôi HS hỏi bạn

Hình : quan sát hoa tự nhiện xã hội ;

Hình Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt

; Hình : Thảo luận nhóm đạo đức ;

Hình : trình bày sản phẩm thủ cơng

; hình : làm việc cá nhân toán ;

hình : Tập thể dục

*thảo luận số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế thân

- Cả tổ suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ các bạn học nhóm

Đại diện các tổ báo cáo kết thảo luận

Các tổ khác nhận xét bổ sung

TẬP LÀM VĂN.

NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Yêu cầu:

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết điều nói tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước * Kĩ năng:

Rèn kĩ viết đoạn văn cho HS * Thái đợ:

GD tình cảm u mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta II Chuẩn bị :

* Giáo viên: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) * Học sinh:- Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước. III Các hoạt động dạy học :

(62)

1 Bài cũ : Yêu cầu kể lại câu chuỵện vui Câu chuyện buồn cười chỗ ? - Nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài b Làm tập Bài 1: Nói cảnh đẹp đất nước

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học Giúp HS nắm rõ yêu cầu

+ Các em nói ảnh Phan Thiết SGK + Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự , khơng phụ thuộc hồn toàn vào câu hỏi gợi ý

( mở bảng phụ viết câu hỏi gợi ý)

- Hướng dẫn lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết – nói theo câu hỏi Tổ chức làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Theo dõi nhận xét

B

ài : Viết đoạn văn nêu yêu cầu tập (Viết điều nói thành đoạn văn từ đến câu) Nhắc các em ý nội dung , cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu )

- Theo dõi HS làm , uốn nắn sai sót cho các em ; phát HS viết tốt Chấm điểm số viết hay

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

- HS Kể lại vui học tuần 11

- HS đọc câu hòi yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý SGK

- Mỗi HS đặt trước mặt tranh , ảnh chuẩn bị

Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phân Thiết ảnh

- HS tập nói theo cặp

- Một vài em tiếp nối thi nói ảnh Phan thiết

Một cách nói ảnh Phan Thiết

+ ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó cảnh biển Phan Thiết

+ Bao trùm lên tranh màu xanh biển , cối , núi non vàù bầu trời Giữa màu xanh , bật lên màu trắng tinh cồn cát , màu vàng ngà bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét nhà lô nhô ven biển

+ Núi biển kề bên thật đẹp

+ Cảnh tranh làm em ngạc nhiên tự hào đất nước có phong cảnh đẹp

- HS nhắc lại yêu cầu HS làm

- HS viết bảng phụ – HS đọc làm SINH HOẠT SAO

I Yêu cầu :

- Đánh giá hoạt động tuần 12

- Kế hoạch,phương hướng hoạt động tuần 13 - Giáo dục tinh thần tập thể

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Nội dung sinh hoạt.

1. Chi đội trưởng:

- Nhận xét các hoạt động chi đội tuần qua các mặt - Chi đội trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tiến hành sinh hoạt theo các bước điều khiển các trưởng - Đánh giá tình hình các hoạt động tuần qua

Hoạt động vui chơi:

(63)

Giáo viên :

- Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích nhắc nhở - Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt

- Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt Triển khai chương trình dự bị rèn luyện Đội viên:

- Triển khai ôn tập các chuyên hiệu học - Tham gia ủng hộ GV v học sinh vùng khó

- Tham gia làm báo tường : " Mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11" - Tiếp tục hoàn thiện trang trí khơng gian lớp học

- Tích cực vệ sinh trường lớp sẽ,chăm sóc bồn hoa cảnh 5.Tổng kết:

- Nhận xét tiết sinh hoạt

- Nhắc nhở thực kế hoạch đề - Thực chương trình dự bị đội viên BUỔI CHIỀU:

Toán: TOÁN

LUYỆN TẬP SO SÁNH -GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH. I Yêu cầu:

- Giúp HS biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán hai phép tính Giúp HS nhận biết nhanh số ớn, số bé để từ so sánh

II.Chuẩn bị:

- T : Bảng phụ - HS: Bảng con, vỡ III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:Yêu cầu HS thực phép tính 127 x = ? 197 x = ? Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài:

b Hướng dẩn luyện tập: Bài 1: Củng cố so sánh số lớp gấp máy lần số bé Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền kết - Theo dõi nhận xét chốt kết + Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi điều ? - Theo dõi nhận xét

Bài 2: Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc đề Tự suy nghĩ làm

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhận xét làm bạn - HS đọc đề

sợi dây32m dài gấp lần sợi dây 4m Bao gạo 35kg cân nặng lầnbao gạo kg - HS lên bảng làm

(64)

bài Thu chấm

- Nhận xét ghi điểm chữa cho HS Bài : Giải toán hai phép tính. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề + Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu tóm tắt toán tự làm vào

+ Ngoài em có cách giải khác khơng ?

- u cầu HS nêu cách làm - Theo dõi nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập

Hỏi hai ngăn có tất sách

C1: Bài giải

Số sách ngăn 27 x = 51 ( sách )

Số sách hai ngăn 51 + 27 + 78 ( sách )

Đáp số : 78 C2: Bài giải

Số sách hai ngăn : 27 x +17 = 78 (quyển sách )

Đáp số : 78 sách

TỰ NHIÊN XÃ HỘI LUYÊN TẬP BÀI TUẦN 12

I MỤC TIÊU : Giúp hoc sinh biết số biện pháp phòng chống tranh tai nạn hoả hoạn , cách đề phòng Và biết số hoạt động trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T: T ranh ảnh số hoạt động trường , thể dục , buổi ngoại khoá HS : SGK ,

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : kể tên sớ vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa

2 Bài : Giới thiệu :

Hoạt động : Tìm hiểu thiệt hại cháy gây

Thảo luận nhóm đôi

Kể thiệt hoại cháy gây ramà em biết qua thông tin đại chúng

Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn Chốt ý : Cháy xãy lúc nơi có nhiều nguyên nhân có thểtránh người có ý thức phòng cháy Hoạt động : Trò chơi cứu hoả :

Nêu các tình cụ thể

TH1 Nhà bị dập điện gây cháy em phải làm TH2: Nhà bị cháy em cần phải làm ? Hoạt động : Cách đoán tên môn học

T phổ biến luật chơi cách chơi Cho lớp

2 em lên bảng trả lời Lớp theo dõi nhận xét

Đại diện số cặp lên trình bày Ví dụ : Cháy chợ Đồng Xuân

Nhanh chống ngắt cầu dao

(65)

thực hành trò chơi

Chuẩn bị số bìa có ghi sẵn các môn học để HS chơi

HS1 quay mặt lên bảng nêu gợi ý để HS2 trả lời mơn học có gắn đến số các phép tính HS quay mặt xuống lớp trả lời vàquay bìa có ghi sẵn mơn toán

Mỗi cặp giải thích lần Tổ chức tiến hành trò chơi

Theo dõi nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giơ øhọc

Lấy nước dập tắt lửa Báo cho người lớn biết

Khơng có nên chạy ngồi tìm người lớn đến giúp

Tiến hành trò chơi Theo dõi nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO I.Yêu cầu

- Giúp HS hiểu kính u thầy giáo Em cần làm để tỏ lòng biết ơn thầy giáo ( thi đua giành nhiêu điểm 10 tặng thầy cô giáo

- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11 Biết đọc thơ, hát hát thầy cô giáo

(66)

1 Giáo viên: Một số mẫu chuyện gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan Học sinh: Một số thơ, hát ca ngợi thầy cô giáo

III Các hợt động dạy học

1 Bài cũ: Cho lớp hát tập thể Bài mới: a Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20 /11

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em biết ngày 20/11 ngày khơng ? + Nêu ý nghĩa ngày20/11

- Theo dõi nhận xét Hoạt động 2:

+ Em kể số hoạt động văn hoá văn nghệ thường diễn dịp 20 /11

+ Vì phải kính tròn biết ơn thầy cô giáo

+ Để đền đáp công ơn thầy cô giáo dạy dỗ chúng em cần phải làm ?

Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi thầy cô giáo

+ Nêu tên số hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo

- Yêu cầu hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Yêu cầu hát cá nhân, tổ, lớp

Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà nhớ sưu tầm số thơ, hát nói chủ đề thầy cô

- Lớp hát

ngày nhà giáo Việt Nam Lắng nghe

Nêu: + Bông hoa điểm 10 + Thi văn nghệ

+ Làm báo tường ,làm ,làm văn

thầy giáo người dạy dỗ nên người Thầy cô giáo mẹ hiền thứ hai

tâm học tốt ,học giỏi giành nhiều bơng hoa điểm 10 để kính tặng thầy cô giáo làm nhiều việc phù hợp với sức

- Nêu hát, thơ thầy cô - Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Hát cá nhân, tổ, lớp

TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Yêu cầu:

* Kiến thức:

- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé * Kĩ năng:

(67)

* Thái độ:

- GDHS yêu thích học toán II.Chuẩn bị :

* Giáo viên:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập * Học sinh:

-Bảng con, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng thực phép tính : 134 x = ? 412 x = ?

Hướng dẩn HS cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

+ CD dài : cm

6cm

A B 2cm

C D

- Yêu cầu HS nhắc lại Luyện tập

Bài 1: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé Yêu cầu HS đọc đề

Bài giải

6 : = (lần)

Đáp số : lần

…lấy số lớn chia cho số bé - HS đọc yêu cầu toán

- So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia

(68)

Bài 2: Củng cố so sánh gấp số lớn số bé lần

Bài 3: Tương tự tập 2

Bài : Củng cố cách tìm chu vi hình vng. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS lên bảng làm

+ Muốn tính tổng độ dài các cạnh hình vng MNPQ ta làm ?

+ Muốn tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD ta làm ?

- Hướng dẫn cách thực Tổ chức cho HS làm Nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò :

a) : = (lần ) f) : = lần g) 16 : = (lấn)

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm Lớp theo dõi Giải

Đáp số : lần - HS đọc toán

- HS làm tương tự : Giải

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần: 42 : = 7(lần)

Đáp số :7 lần - HS đọc yêu cầu toán - 2HS lên bảng làm Cả lớp làm

Bài giải

a) Tính tổng độ dài các cạnh hình vng MNPQ :

3 + + + = 12 (cm) Có thể tính : x = 12 (cm)

b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD :

3 + + + = 18 (cm) - Nhận xét làm bạn

Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

I.Yêu cầu:

(69)

II.Chuẩn bị : VBT Đạo đức Tranh tình hoạt động 1 III Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu tình huống: (SGV) Trong lớp tổng vs Thu rủ Huyền chơi Theo em bạn Huyền làm gì? Vì sao?

? Nếu em bạn Huyền, em chọn cách giải nào?

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

- QST

a Huyền đồng ý chơi với bạn

b Huyền từ chối không / c Huyền dọa mách cô

- Nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận, đóng vai Đại diện nhóm lên trình bày Lắng nghe thực

TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Yêu cầu:

* Kiến thức:

Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây

* Kĩ năng:

Rèn kĩ sử lí có cháy * Thái đợ:

(70)

II.Chuẩn bị : Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Yêu cầu HS kể người họ nội , họ ngoại

2 Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động : Làm việc với SGK

+ Chỉ dễ cháy hình + Em bé hình gặp tai nạn ? + Điều xảy can dầu hoả hôc đóng củi khơ bị bắt lửa ?

+ Theo bạn , bếp hình hay hình an tồn việc cháy ? Tại ?

Bước : Cùng HS kể số câu chuyện về thiệt hại cháy gay mà GV HS biết quay các thông tin đại chúng

Mục tiêu : Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em

GV đặt vấn đề với lớp : Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?

Bước : Thảo luận nhóm đóng vai - Dựa vào các ý kiến các em nêu lên hoạt

- Quan sát hình ,2 trang 44 , 45 SGK thảo luận

- Thảo luận tìm hiểu phân tích nguyên nhân gây vụ hoả hoạn kể giúp các em hiểu :Cháy xảy lúc , nơi có nhiều nguyên nhân gây cháy Phần lớn các vụ cháy lẽ tránh nêu người có ý thức phòng cháy

… HS nêu vật dễ cháy có nhà nơi cất giữ chúng , theo các em chưa an tồn

(71)

động Giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà

Bước : Nêu tình cháy cụ thể : TH1 : Bạn làm nhà ?

TH2 : Theo bạn , nấu gia đình TH3 : Bếp nhà bạn cháy bếp TH4 : Trong đun nấu phòng cháy ? Bước :Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng HS

Bước 3: Nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà nông thôn … cách gọi điện thoại để báo cháy

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

bật lửa vứt lung tung nhà ?

+ Nhóm : Theo bạn , thứ dễ bắt lửa xăng , dầu hoả … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình + Nhóm : Bếp nhà bạn còn chưa thật gọn gàng , ngăn nắp bạn nói làm để thuyết phục người lớn dọn dẹp , xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy bếp

- Đại diện các nhóm đóng vai Tham gia chơi