Giáo án tuần 3- Lớp 3A

- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người..1. - HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.[r]

Tuần

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Cho c

CHO C ĐẦU TUẦN

Tập đọc

CHIẾC ÁO LEN

I Mơc tiªu:

- Chú ý đọc tiếng, từ dễ phát âm; lạnh buốt, lất phất, phụng phịu Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện, biết nhân giọng từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm ấm, bối rối, phụng phịu, dối mẹ, thào

- HiĨu nghÜa cđa c¸c từ ngữ

- Hiu ý ngha cõu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tõm n

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ học

III Cỏc hot ng dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - 2HS đọc “Cơ giáo tí hon ” trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng * Luyện đọc:

a GV đọc toàn

- GV tóm tắt nội dung bài: - HS chó ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc

- Đọc đoạn trớc lớp

- HS chia đoạn + GV hớng dẫn đọc câu văn

dài - Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn - HS giải nghĩa số từ

- Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm

- nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp đoạn + + * Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm đoạn 1: - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp v

tiện lợi nh nào? - áo màu vàng, có dây đeo giữa, có mũ

đội, ấm ấm

- Vì Lan dỗi mẹ ? - Vì mẹ nói mua áo đắt tiền nh đợc

* Lớp đọc thầm đoạn 3:

- Anh Tuấn nói với mẹ gì? - Mẹ dành hÕt sè tiỊn mua ¸o cho em Lan

con không cần thêm áo * Lớp đọc thầm đoạn 4:

- Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm - phát biểu

- Tỡm mt tên khác cho truyện? - Mẹ con, cô bé ngoan - Các em có địi mẹ mua

cho thứ đắt tiền làm bố m

phải lo lắng không? - HS liên hệ

* Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn đọc câu - 2HS đọc lại toàn

- HS nhận vai thi đọc lại truyện (3 nhóm)

- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét - bình chọn nhóm đọc hay

nhÊt

3 Cđng cố dặn dò :

- Hệ thống nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc - kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Luyện đọc trơn bài, hiểu đợc nội dung bài: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện, biết nhân giọng từ ngữ gợi cảm

B KĨ chun:

- Dựa vào gợi ý SGK, HS biết nhập vai kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ häc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra cũ: - 2HS đọc “Chiếc áo len ” trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng * Luyện đọc:

- Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc

- Đọc đoạn trớc lớp

- HS chia on + GV hớng dẫn đọc câu văn

dài - Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn - HS giải nghĩa số từ

- Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm

- 2HS đọc nối tiếp đoạn + - 2HS đọc lại toàn

- HS nhận vai thi đọc lại truyện (3 nhóm) - Lớp nhận xét - bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhËn xÐt chung

KĨ chun

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lêi cđa Lan

- Híng dÉn HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - 1HS đọc đề gợi ý SGK

- Lớp đọc thầm theo - GV giải thích:

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện

+ KĨ theo lêi cđa Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn

1HS kể theo lời bạn Lan

c Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhËp vai

nh©n vËt Lan

d HS thi kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp thi kĨ đoạn 1, 2, 3,

- Lớp bình chọn

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố đờng gấp khúc tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua “vẽ hình” - Vận dụng làm tập

- GDHS yªu thÝch môn toán

II Đồ dùng dạy học:

S¸ch gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS giải tập - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng

gÊp khóc vµ tính chu vi hình tam giác - HS nêu yêu cầu tập a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính

- HS lên bảng giải + lớp làm vào - GV theo dâi, HD thªm cho HS díi

líp Gi¶i

Độ dài đờng gấp khúcABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm)

Đáp số: 86 cm

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xÐt

c¹nh

- HS quan sát hình SGK - GV lu ý HS: Hình MNP cã thĨ lµ

đờng gấp khúc ABCD khép kín Độ dài đờng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

Bµi giải

Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

- GV nhận xét chung Đáp số: 86 cm

Bi 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn

thẳng - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS lµm bµi vµo vë - HS tính chu vi hình chữ nhật vào

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là: + + + = 10 (cm)

Đáp sè: 10 (cm) - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông,

hình tam giác qua đếm hình - HS nêu yờu cu BT

- HS quan sát vào hình vẽ nêu miệng + Có hình vuông

+ Có hình tam giác

- GV nhận xÐt - Líp nhËn xÐt

Bµi 4: Cđng cố nhận dạng hình - HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS vẽ thêm đoạn

thng đợc, chẳng hạn + Ba hình tam giác

- HS dùng thớc vẽ thêm đoạn thẳng để đợc: Hai hỡnh t giỏc

- HS lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- GV nhËn xÐt, sửa sai - Lớp nhận xét bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Thø ba ngày 24 tháng năm 2019

Chính tả (nghe viÕt)

CHIẾC ÁO LEN

I Mục tiêu:

- Nghe -viết xác đoạn ( 63 chữ) bài: Chiếc áo len

- Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn ( tr /ch hc hái/ ng·)

- Điền chữ tên chữ vào ô trồng bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghộp li: Kh)

- Thuộc lòng chữ bảng chữ

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - GV đọc: rà xuống, ngày sinh

- HS lên bảng viết + lớp viết bảng - GV nhn xột, ỏnh giỏ

2 Dạy mới:

Hớng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết

a Híng dÉn chn bÞ:

- Vì Lan ân hận ? - Vì em làm cho m phi lo lng,

làm cho anh phải nhờng - Những chữ đoạn văn cần

viết hoa ?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tªn riªng cđa ngêi

b Lun viÕt tiÕng khã:

- GV đọc: nằm, cuộn trịn, chăn bơng - GV nhận xét - sửa sai cho HS

c GV đọc viết - HS nghe đọc - viết vào

- GVtheo dâi, híng dÉn thêm cho HS d Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS * Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi băng giấy

- Lp lm vào - Lớp nhận xét - GV nhận xét - chốt lại lời giải

Bµi 3: - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu

- 1HS lờn bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhìn lên bảng đọc chữ tên chữ

- GV nhận xét - HS thi đọc lớp

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Toán

Ôn tập giải toán I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Củng cố cách giải toán nhiều hơn,

+ Gii thiệu, bổ xung toán “hơn số đơn vị”, tìm phần nhiều hơn” “ít hơn”

- Vận dụng làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh chăm học

II Đồ dùng d¹y häc:

SGK, phiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS làm tập - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Bài (12): Yêu cầu HS giải đợc tốn nhiều

- HS nªu yªu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

- HS nêu cách làm

- HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào

Tóm tắt Giải

i 1: Trng 230 cõy S cõy đội hai trồng đợc là:

Đội 2: Trồng nhiều đội 90 230 + 90 = 320 (cây)

Đội trồng đợc: … cây? Đáp số: 320

- GV nhËn xÐt - söa sai - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: Cđng cố giải toán

Yêu cầu HS làm tốt toán - HS nêu yêu cầu BT - Phân tích toán

- HS nêu cách làm - giải vào - HS lên bảng làm

Tóm tắt Giải

Bui chiu cửa hàng bán đợc là: 635 - 128 = 507 (lít)

- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Đáp số: 507 lít xăng

* Gii thiu bi toán “Hơn số đơn vị”

- Yêu cầu HS nắm đợc bớc giải cách giải tốn dạng

Bµi tËp (12)

* Phần a - HS nêu yêu cầu tập

- Hàng có quả?

- Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng nhiều hàng dới

quả? - Số cam hàng nhiều hàng dới2

- Muốn tìm số cam hàng nhiều

hơn hàng dới ta làm nh nào? - bớt quả

7 - =

- HS viết giải vào Phần b: GV hớng dẫn HS dựa vào phần

a lm - HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lªn giải + lớp làm vào Giải

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = (bạn)

- GV nhận xét chung Đáp sè: b¹n

Bài tập (12): Yêu cầu HS lm c bi

tập dạng nhiều hơn, - 1HS nêu yêu cầu BT

- 1HS tóm tắt giải Giải

Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 = 15 (kg)

3 Củng cố - dặn dò: Đáp số: 15 kg - GV cđng cè néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

Đạo đức

GIỮ LỜI HỨA I Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế giữ lời hứa

- HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

II Đồ dùng học tập - VBT đạo đức

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới

*Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc

*Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

*Hoạt động 3: Tự liên hệ. 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

- Ban VN làm việc

- HS đọc câu chuyện Chiếc vòng bạc - HS ý lắng nghe

Sau trả lời câu hỏi:

+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm ?

+ Qua câu chuyện em rút điều gì?

+ Việc làm Bác thể điều ? + Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác? - Thế giữ lời hứa ?

- Người giữ lời hứa người đánh nào?

Các nhóm báo cáo giáo

Các nhóm xử lý tình sách - Cử đại diện báo cáo cô giáo

Các nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc

+ Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng?

+ Em có thực điều hứa ? + Em cảm thấy nào, thực điều hứa?

Thủ công Gấp ếch

I Mục tiêu:

- Häc sinh biÕt c¸ch gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II GV chuÈn bÞ:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh quy trình gấp ch bng giy

- Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công Bút màu

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: KT chuẩn bị HS

2 Bài mới:

vµ nhËn xÐt

- GV giíi thiệu mẫu ếch gấp giấy nêu câu hái

+ Con Õch gåm mÊy phÇn? -> phần: đầu, thân, chân

+ Đặc điểm phần? + Phần đầu: có mắt

+ Phần thân: phình rộng dần phía sau

+ Phần chân: chân trớc chân sau dới thân

- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

- HS ý nghe

- HS lên bảng mở dÇn Õch gÊp mÉu

- GV hái:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học

líp 2? - HS nªu

b Hoạt động 2: HD cách gấp ếch GV hớng dẫn mu

- Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV thực nh trớc - HS quan sát

- Bớc 2: Gấp tạo ch©n tríc cđa Õch - GV thùc hiƯn

+ Gấp đôi tờ giấy HV theo đờng chéo đợc hình tam giác, gấp đơi hình tam giác để lấy đờng dấu giữa, sau mở

- HS quan s¸t

+ Gấp nửa cạnh đáy phía trớc phía sau theo đờng dấu

- HS quan sát + Lồng ngón tay vào lòng hình

kéo sang hai bên - HS quan s¸t

+ Gấp nửa cạnh đáy hình tam giác phái

+ Gấp đỉnh hình vng theo đờng gấp dấu gấp

- Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân Õch

- Gấp cạnh bên hình tam giác mở đờng gấp

- HS nghe - quan sát

- Gấp cạnh bên

- Lật mặt sau gấp phần cuối - Gấp đơi phân vừa gấp lên

- LËt lªn dùng bút tô mắt ếch * Cách làm Õch nh¶y:

- GV híng dÉn

- GV treo tranh quy trình

- HS quan sát

- -> HS lên bảng thao tác lại bớc gấp ếch để lớp quan sát

-> GV uốn nắn thao tác cha cho HS

* Thùc hµnh:

- GV tổ chức cho HS thao tác gấp ếch nh HD

- HS thùc hµnh

3 Cđng cố - dặn dò:

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tp c

Quạt cho bà ngủ. I Mơc tiªu:

- Chú ý đọc từ ngữ dễ phát âm: Lặng; lim dim

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Nắm đợc ý nghĩa biết cách dùng từ (thiu thiu)

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Học thuộc thơ

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - 2HS đọc bài: Chiếc áo Len - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a GV đọc toàn thơ - HS ý nghe

- GV tóm tắt ND - GV hớng dẫn cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng

thơ kết hợp đọc - Đọc khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ,

hớng dẫn cách ngắt, nghỉ - 1HS đọc khổ thơ HD đọc

- Líp nhËn xÐt

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)

- Lớp đọc đồng

c Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thm bi th

- Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ * Cảch vật nhà, vờn nh

nào? - Mọi vật im lạn nh ngủ cốcchén nằm im, hoa cam, hoa khế vờn chín lặng lẽ

+ Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hơng

thơm tới - Vì đoán bà mơ thấy nh

vậy? - HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ thiếp

+ V× giÊc ngđ bà ngửi thấy h-ơng hoa cam, hoa khế

- Qua thơ em thấy tình cảm

cháu với bà nh bà ? - HS phát biểu

- GV: Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

+ nh em ó lm gỡ t lũng hiu

thảo, yêu thơng, chăm sóc ông bà ? - HS tự liên hệ d Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ

- GV xoá dần từ, cụm từ chhỉ giữ

lại từ đầu dòng thơ - HS đọc thuộc khổ thơ

- HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc khổ,

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp bình chọn

- GV cñng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

TËp viÕt

Chữ Hoa B. I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ : Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn chữ cì nhá

- Trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa B

- Các chữ: Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Âu Lạc, ăn - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài: B, H, T

- GV đa chữ mẫu - HS c

+ Nhận xét điểm bắt đầu, ®iĨm dõng bót? Nªu

độ cao chữ ? - HS nờu

- GV gắn chữ mẫu lên bảng? - HS quan sát

- GV HD HS điểm đặt bút điểm dừng bút - HS ý nghe

- GV viết bảng chữ - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát

+ GV đọc: B, H, T - HS viết bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng - GV ®a tõ øng dơng

- GV giải thích địa danh “ Bố Hạ”

+ Những chữ có độ cao nhau? - HS nêu

+ Khoảng cách chữ nh nào? - HS nêu

- GV viết mẫu hớng dẫn cách viÕt

- HS tËp viÕt vµo bảng

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - HS đọc câu dụng

- HS chó ý nghe

- Những chữ có độ cao nhau? - HS nêu

- GV híng dÉn c¸ch nối khoảng cách chữ - HS tập viết vào bảng con; Bầu, Tuy

* Hớng dẫn HS viết vào

- GV nêu cầu: Viết chữ B: dòng + Viết chữ H, T: dòng

+Viết tên riêng: dòng - HS ý nghe

+ Câu tục ngữ: dòng

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

Xem đồng hồ I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tợng thời gian ( chủ yếu thời điểm )

- Bớc đầu hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày - Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Mụ hình đồng hồ, Đồng hồ để bàn, Đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- 1HS đọc bảng cửu chơng - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Ơn tập cách xem tính - Yêu cầu HS nêu đợc cách tính

thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phỳt

+ Một ngày có giờ? - Cã 24 giê

+ Bắt đầu tính nh ? - 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

- GV yêu cầu HS dùng mơ hình đồng hồ bìa quay kim tới vị trí sau: 12 đêm, sáng, 11 tra,

chiều (13 giờ), chiều (17 giờ) - HS dùng mơ hình đồng hồ thựchành - GV giới thiệu vạch chia phút - HS ý quan sát

b Hoạt động 2: Xem xác đến phút

- Yêu cầu HS xem giờ, phút chia

xác - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ trongkhung để nêu thời điểm

+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định

vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài - Kim ngắn vị trí số mộtít, kim dài vào vạch có ghi số có vạch nhỏ tơng ứng với phút Vậy đồng hồ h phút + GV hớng dẫn hình cịn lại tơng tự

nh vËy

- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút, xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ

Hoạt động 3: Thực hành

- Củng cố cách xem xác đến phút qua học ( thực hành )

Bµi 1: - HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn mẫu: + Nêu vị trí kim ngắn? + Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút tơng ứng?

- HS trả lời miệng câu hái ë bµi tËp

- HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi, híng dÉn thªm HS

thực hành - HS dùng mơ hình đồng thực hànhxem

- HS kiĨm tra chÐo bµi

- GV nhËn xÐt, chữa - Lớp chữa

Bài 3:

- GVgiới thiệu cho HS đồng hồ điện tử

- HS nêu yêu cầu tập

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt số

trờn mt ng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ ỳng gi

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi BƯnh Lao phỉi I Mơc tiªu:

- Nêu ngun nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Nêu việc nên khơng nên làm để đề phịng bệnh lao phổi - Tuân theo dẫn bác s b bnh

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK - 12,13

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra cũ: Nêu cách vệ sinh đờng hô hấp? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK - 12, 13

a Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi b Cách tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá

- HS hoạt động nhóm

- Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan s¸t H1, 2,3, 4,

- GV: Yêu cầu nhóm phân cơng bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân sau đặt câu hỏi SGK

- Cả nhóm nghe câu hỏi - trả lời + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bnh lao phi cú th lõy qua đờng nào? + Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh với ng-ời xung quanh?

- Bíc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận nhóm - Líp nhËn xÐt bỉ xung

lao gây ra, ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh

Hot ng 2: Thảo luận nhóm:

a Mục tiêu: Nêu đợc việc làm khơng nên làm để đề phịng bệnh lao phổi b Tiến hành:

Bíc 1: Th¶o luận nhóm

+ GV nêu yêu cầu - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tranh

+ Dựa vào tranh em hÃy kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc

bệnh lao phổi? - HS thảo luận câu hỏi theocặp

- Ngời hút thuốc ngời thờng xuyên hít khãi thuèc l¸

+ Nêu việc làm hồn cảnh giúp phịng tránh đợc bnh lao

phổi ? - Tiêm phòng lao phổi

+ Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? - Vì nớc bọt có đờm

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm nêu KQ thảo

luận

- Lớp nhËn xÐt - bỉ xung - Bíc 3: Liªn hƯ

+ Em gia đình cần làm để phịng tránh

bƯnh lao phỉi? - Lu«n qt dän nhà cửa sẽ,

mở cửa cho ánh sáng chiÕu vµo nhµ

c KÕt luËn (SGK)

Hoạt động 3: Đóng vai a Mục tiêu:

- Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc khám chữa bệnh kịp thời

- BiÕt tuân theo dẫn bác sĩ điều trị cã bƯnh

b TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Thảo luận nhóm đóng vai

+ GV nêu tình huống: Nếu bị bệnh đờng hô hấp (viêm họng, phế quản, ho ) em nói với bố mẹ để bố mẹ đa

kh¸m? - HS chó ý nghe

+ Khi đợc khám bệnh em nói với

b¸c sÜ? - HS thảo luận câu hỏi theo nhóm

- HS nhận vai đóng vai nhóm

Bíc 2: Tr×nh diƠn

- Các nhóm trình bày trớc lớp - HS nhận xét xem bạn đóng vai nh

c KÕt luËn:

3 Cñng cè - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Giáo dục lên lớp CHỦ ĐỀ 1

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 M thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

LuyÖn tõ câu

So sánh - dấu chấm I Mục tiªu:

- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn- nhận biết từ so sánh câu

- Ôn luyện dấu chấm: Điền dấu chấm vào chỗ trống thích hợp đoạn văn cha đánh du chm

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS làm lại BT - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu tËp

- GV yêu cầu HS - HS nêu cách làm đúng, nhanh

- Líp quan s¸t - nhËn xÐt - Líp lµm bµi vµo vë a Mắt hiền sáng tựa

b Hoa xao xuyến nở nh mây chùm c Trời tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung

- GV quan sát, nhận xét d Dịng sơng đờng trăng lung linh

Bµi tËp 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS nêu cách làm

- GV: Yªu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ

- 4HS lên bảng làm - lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng

+ Lời giải đúng: Tựa - nh - - - - GV nhận xét - chữa

Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS - 1HS nêu cách làm

- 1HS lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- GV nhËn xÐt, chữa - Lớp nhận xét bảng

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Chính tả (tập chép) Chị em I Mục tiªu:

- Chép tả, trình bày thơ lục hát “Chị em” (56 chữ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ăc/oăc - GDHS có ý thc rốn ch, gi v

II Đồ dùng dạy häc:

- SGK, b¶ng phơ

- HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

* Híng dÉn nghe viÕt a Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc thơ bảng phụ - HS ý nghe

- HS đọc lại + Ngời chị bi th lm nhng

việc gì? - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ,

quét nhà thềm

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát

+ Cách trình bày thơ lục bát nh

nào ? - HS nêu

+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu dòng - Luyện viết tiếng khã:

- GV đọc: Trải chiếu, lim dim, luống

rau, hát ru - HS luyện viết vào bảng

+ GV sửa sai sau lần giơ bảng

b Chép - HS nhìn vào SGK - chÐp bµi vµo vë

- GV theo dâi HS viÕt, uèn n¾n cho HS c NhËn xÐt, chữa

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS * Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào nháp + HS lên bảng làm

- Lp c bi ca mỡnh - nhn xột bi ca bn

+ Lời giải: Đọc ng¾c ngø Ngo¾c tay

- GV nhận xét, kết luận Dấu ngoặc đơn

Bµi

- HS nêu yêu cầu BT

- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS - HS làm vào nháp + HS lên bảng - Lớp nhận xét

+ Chung

- GV nhận xét, chữa + Trèo; chậu

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc lời : Phan Trần Bảng I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - H/s khiếu: Biết gõ đệm theo phách

II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp: Đồ dùng: Gv- Nhạc cụ quen dùng, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: h/s hát Quốc ca Việt Nam

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh họa hỏi h/s nội dung tranh

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Bài ca học(Lời 1)

- GV giới thiệu hát - GV cho h/s nghe hát mẫu

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy - GV hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu

- GV hướng dẫn h/s học hát câu theo lối móc xích kết hợp với đàn - GV đệm đàn cho h/s hát - GV theo dõi sửa sai (nếu có) - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn h/s hát kết hợp gõ đệm theo phách

Bình minh dâng lên ánh giọt sương x x x x x long lanh Đàn bướm phơi phới lướt x xx x x x cành hoa rung rinh

x x x x

- GV theo dõi, sửa sai(nếu có) - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại lời hát

- GV hỏi h/s nội dung hát - Nhắc nhở h/s nhà học thuộc lời hát đọc trước lời

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- hs thực hiện, lớp nhận xét - H/s quan sát, trả lời

- H/s lắng nghe - H/s lắng nghe - Chú ý

- h/s đọc lời ca - H/s đọc đồng

- H/s học hát theo hướng dẫn giáo viên

- Cả lớp hát đồng

- H/s hát theo tổ, nhóm cá nhân - H/s nhận xét

- H/s quan sát

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại - Nhóm, cá nhân h/s thực - H/s nhận xét

- H/s thực - H/s trả lời

- H/s ghi nhớ, thực

To¸n

- Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ đén 12, đọc theo hai cách

- TiÕp tơc cđng cố biểu tợng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh

- GDHS yêu thích môn toán

II §å dïng d¹y häc:

Mơ hình đồng hồ, SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- 1HS chữa tập - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách

- Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ

nêu đợc thời điểm theo hai cách - HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêucác kim đồng hồ chi 8h 35’ - GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút:

- Các kim đồng hồ 8h 35’ em nghĩ xem cịn thiếu phút đến h ?

- HS tính từ vị trí kim dài đến vạch 12

- HS nhẩm miệng ( 5, 10, 15 , 20, 25) - 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’

- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu

cầu quan sát trả lời - HS nêu yêu cầu tập

- - HS trả lời lần lợt theo đồng hồ

- Lớp chữa Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ

b»ng b×a ( vị trí phút ) - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu vị trí phút theo trờng hợp tơng ứng

- GV nhận xét chung - HS so sánh làm

sửa sai Bài 3: Yêu cầu quan sát đọc

các cho ứng với đồng hồ: A, B, C, D, E, G

- HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tng ng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nêu miệng - Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019

Tập làm văn

(Có tích hợp gi¸o dơc BVMT - Khai th¸c trùc tiÕp néi dung học) I Mục tiêu:

- Rốn k nng nói: Kể đợc cách đơn giản gia đình ngời quen - Rèn kĩ viết: Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng d¹y häc:

- Mẫu đơn xin nghỉ học

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- 2HS đọc lại đơn xin vào Đội - Lớp nhận xét

3 Bµi míi:

Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập

- GV giỳp HS nắm vững yêu cầu tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen )

- HS chó ý nghe

- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể

- Líp nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhËn xÐt

- Trong gia đình em phải có thái độ ntn ông, bà, cha, mẹ?

- Em làm để giúp đỡ bố mẹ?

VD: Nhµ tí chØ có ngời Bố tớ công nhân Mẹ tớ cô giáo

- HS trả lời Bài 2:

- HS nêu yêu cầu Bài tập

- 1HS đọc mẫu đơn Sau đa trình tự đơn

- GV phát mẫu đơn cho HS điền

néi dung - -3 HS lµm miƯng bµi tËp

- GV nhËn xét viết HS

4 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngnh son ging

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Gióp häc sinh:

+ Củng cố cách xem ( xác đến phút)

+ Củng cố số phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể )

+ Ơn tập, củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn

- Vận dụng làm tập ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, mơ hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- 1HS làm lại tập - GV nhận xét, đánh giá

- GV dùng mơ hình đồng hồ hớng dẫn

học sinh làm tập - HS quan sát đồng hồ SGK

- HS nªu miƯng BT

+ Đồng hồ giờ? + Hình A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’

B: 2h 30’ D: 8h

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 2: Củng cố cho HS toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn HS phân tích + giải - HS phân tích + nêu cách giải - 1HS lên bảng + lớp làm vào

Bài giải

Có tất số ngời là: x = 20 ( ngời)

Đáp số: 20 ngời

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS đợc hình xem khoanh vào phần cau v bụng hoa

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát trả lời miệng

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài 4: Củng cố cho HS so sánh giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu BT

- 3HS lên bảng + lớp làm b¶ng x > x x = x 28 24 20 20 - GV nhËn xÐt, ch÷a

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiết học

Tự nhiên v xà hội

Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:

+ HS Trình bày sơ lựơc cấu tạo chức máu + Nêu đợc chức quan tuần hoàn

+ Kể đợc tên phận quan tuần hồn

II §å dïng dạy học:

- Các hình SGK (14 -15)

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách phòng bệnh lao phổi? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận a Mục tiêu:

- Trình bày đợc sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ - Nêu đợc chức quan tuần hồn

b TiÕn hµnh

Bíc 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm quan sát h×nh 1, 2,3

(SGK) tiếp tục quan sát ống máu chống đông Thảo luận theo câu hỏi

+ GV yêu cầu nhóm quan sát, thảo luËn

Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy vết thơng ?

+ Quan sát máu đợc chống đông ống nghiệm bạn thấy máu chia thành phần? phần nào?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận c GV kết luận: Máu chất lỏng mµu

đỏ, gồm hai thành phần huyết tơng huyết cầu gọi tế bào máu

- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ hình dạng nh đĩa lõm mặt

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tuần hoàn

b Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình (15) thảo

luận theo cặp theo câu hỏi sau: + Chỉ vào hình đâu tim, đâu mạch

máu?

+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực?

+ Chỉ vào vị trí tim lồng ngực mình?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày

két thảo luận c Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có

tim mạch máu

* Hot ng 3: Chơi trò chơi “tiếp sức” a Mục tiêu: Hiểu đợc mạch máu tới quan thể

b TiÕn hµnh:

- Bíc 1: GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi

- Bớc 2: - HS chơi trò chơi

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

c Kết luận: Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh d-ỡng ô xi để hoạt động Đồng thời máu cú chc nng

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh hoạt

AN TOÀN GIAO THƠNG BÀI 1: ĐI BỘ AN TỒN

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ khắc phục tồn tuần Đề phương hướng tuần

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II.Néi dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp vµ häc tËp tuÇn.

2.Phương hướng tuần 4.

-Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần -Duy trì cơng tác rèn chữ, giữ

-Ơn tập tốt môn học để đạt kết cao

-Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trờng phát động