Những suy nghĩ, ý kiến của người viết luôn được gắn cùng sự phân tích, bình giảng cụ thể hình ảnh, ngôn từ, gioïng ñieäu cuûa baøi thô töông ứng, có thể thấy người viết đã nói lên cảm xú[r]
(1)Trường PTDT Danh Thị Tươi GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKII) Tuaàn 25 Tieát 121: Sang thu Tiết 122: Nói với Tiết 123: Nghĩa tường minh và hàm ý Tiết 124: Nghị luận đoạn thơ, bài thơ Tiết 125: Cách làm bài nghị luận đoạn thơ, bài thơ TIEÁT 121: SANG THU Hữu Thỉnh I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giuùp hoïc sinh Kiến thức:Hiểu và phân tích tâm hồn rung động tinh tế và hình ảnh giàu sức biểu cảm, nhà thơ đã diễn tả và biểu biến chuyển thiên nhiên đất nước từ cuối hạ sang đầu thu Kĩ năng: Rèn luyện lực cảm thụ thơ ca, tình cảm với thiên nhiên và soáng II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Đọc thuộc lòng bài “Viếng lăng Bác” -Em haõy neâu giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô 3.Vaøo baøi:(1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG - GHI BAÛNG * Hoạt động 1: ( ) I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ, - Đọc phần chú thích tr71 - Đọc và nêu vài nét TÁC PHẨM - Dựa vào chú thích, em hãy tác giả? 1.Taùc giaû: (SGK tr71) nêu vài nét nhà thơ Hữu Thænh? (HS neâu-> GV choát cho gaïch vaøo sgk) 2.Taùc phaåm - Cho biết xuất xứ tác - Dựa vào SGK trình - Thể loại: Thơ tự (trữ phẩm: thể loại, chủ đề tình) baøy - Chủ đề: Tình cảm với thieân nhieân vaø cuoäc soáng * Hoạt động 2: ( )ø II ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG - Hướng dẫn HS đọc tiếp Đọc: SGK (giọng nhẹ nhàng thể nỗi - Thực theo yêu loøng cuûa taùc giaû ñaèm thaém, caàu Phaïm Vaên May Lop4.com (2) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS xúc động; Cần đọc rõ câu, nhấn chữ “Bỗng ,chuøng chình, deành daøng)-> GVđọc mẫu -> gọi2 HS đọc -> nhaän xeùt.) - GV hoûi HS giaûi chuù thích 1, tr 71 - Em hãy xác định thể loại vaên baûn? - Em có thề cho biết chủ đề - Thơ tự (trữ tình) bài thơ nói vấn đề gì? * Hoạt động 3: ( ) NOÄI DUNG - GHI BAÛNG Chuù thích III TÌM HIEÅU BAØI THÔ Sự biến đổi trời đất sang thu: - Höông oåi gioù; Söông chuøng chình, soâng deành daøng; Chim vội vã; Mây trôi (vắt nửa mình); Còn nắng – bớt mưa -> Từ láy có sức gợi tả, gợi caûm -> Daáu hieäu chuyeån muøa sang thu - Đọc thầm lại bài thơ và cho - Hương ổi gió; biết từ ngữ, hình ảnh Sương chùng chình, soâng deành daøng; Chim nào điễn đạt chuyển mùa? voäi vaõ; Maây troâi (vaét nửa mình); Còn nắng – bớt mưa - Giá trị gợi cảm chi - Từ láy có sức gợi tả, gợi cảm -> Dấu hiệu tiết, hình ảnh thơ đó là gì? chuyeån muøa sang thu - Em haõy phaân tích giaù trò bieåu - H/a: Maây vaét sang thu -> đạt các từ láy “chùng Nhân hó bất ngờ tinh tế gợi chình, deành daøng, voäi vaõ”? không gian trời cao xanh, mây traéng, ít möa THAÛO LUAÄN: caûm xuùc cuûa nhaø thô: - Em coù nhaän xeùt gì veà taâm trạng cảm nhận và cách miêu - (Hs trao đổi theo - Bỗng, hình -> tâm trạng tả thiên nhiên nhà thơ Hữu nhóm, trình bày trước ngỡ ngàng, cảm xúc bâng lớp Thænh? khuaâng thu veà - Laéng nghe vaø caûm -> GV nhaän xeùt vaø bình: Nhà thơ có tâm trạng ngỡ nhận ngaøng, nhaän caûm xuùc baâng khuaâng: Boãng, Hình nhö coù mùi thoang thoảng, mộc mạc cuûa höông oåi queâ nhaø phaû gió Cảm giác đến thật “bỗng nhân ra” vaán vít, vöông laïi taâm hoàn nhaø thô khieán oâng caûm thấy hạt sương thu mềm mại, ươn ướt giăng qua ngoõ Muøa thu laïi veà mang theo sương chùng chình qua ngõ, thứ Phaïm Vaên May Lop4.com (3) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG - GHI BAÛNG söông thu meàm maïi nheï nhaøng đến tự lúc nào khiến nhà thơ giật mình bối rối, ngỡ ngàng trước hương thu đến trên quê hương, nhà thơ hoûi laïi mình cho chaéc chaén : Hình thu đã trên đừơng bờ đê, trên sông và cánh chim trời ) - Theo em tác giả có suy ngẫm - Dù có tác động gì hai câu thơ cuối? Tại bất thường ngoại vaäy? cảnh, đời phải có niềm tin vững vaøng vaøo thieân nhieân, cuoäc soáng - Sấm bớt bất ngờ ->hàng cây khoâng coøn bò giaät mình -> Nhân hoá, tả thực độc đáo tượng thiên nhiên, diễn tả ngộ nghĩnh nhằm gởi gắm suy ngẫm: Dù có tác động bất thường ngoại cảnh, đời phải có niềm tin vững vàng vào thiên nhieân, cuoäc soáng * Hoạt động 4: ( ) - Đọc thầm lại bài thơ, cảm - Suy nghĩ và trình bày IV TỔNG KẾT: xúc gì dâng tràn theo cảm nhận - Nghệ thuật thơ trữ tình, giọng nhẹ, lắng đọng em? Em coù nhaän xeùt gì veà caù nhaân - Vẻ đẹp giao mùa, tâm trạng ngheä thuaät cuûa baøi thô? bâng khuâng, say trước thiên (GV hướng vào ghi nhớ nhieân -> Gọi đọc phần ghi nhớ tr71 ) * Ghi nhớ: tr 71 * Hoạt động 5: ( ) -HS vieá t đoạ n vaê n leâ n - Haõy vieát moät baøi vaên ngaén V.LUYEÄN TAÄP: baû n g -> GV sử a dieãn taû caûm nhaän cuûa nhaø thô trước đất trời chuyển biến lúc - HS trình bày cảm nhaän hai caâu thô cho laø sang thu hay nhaát baøi thô 4.Cuûng coá: GV chốt: tình cảm với thiên nhiên đất trời và sống quanh ta luôn là tình cảm sáng thơ mộng làm thăng hoa tâm hồn người Vì “Sang thu” mãi ấn tượng tâm hồn các em 5.Daën doø: - Hoïc baøi: hoïc baøi thô - Soạn bài: “Nói với con” - Tiếp tục viết hoàn chỉnh bài văn ngắn phần luyện tập IV RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phaïm Vaên May Lop4.com (4) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 122: NÓI VỚI CON Y Phöông I MUÏC TIEÂU Giuùp HS: Kiến thức: - Cảm nhận tình cảm thắm thiết cha mẹ cái, tình yêu quê hương sâu nặng cùng niềm tự hào với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ dân tộc qua lời thơ Y Phöông - Bứơc đầu hiểu cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh cụ thể gợi cảm thơ ca mieàn nuùi Thái độ, tình cảm: Bồi dưỡng tâm hồn yêu gia đình, tự hào quê hương dân tộc II.CHUAÅN BÒ GV: SGK, GA, chaân dung Y Phöông, baûng phuï… HS: SGK, soạn bài III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Đọc thuộc bài thơ “Sang thu”và trình bày hiểu biết em nhà thơ Hữu Thỉnh? - Ghi lại đoạn thơ mà em yêu thính bài thơ và nói rõ vì em thích? Bài mới: (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG- GHI BAÛNG * Hoạt động 1: ( ) Tìm hiểu taùc giaû vaø taùc phaåm: - Hãy đọc chú thích tr 73 và nêu nét khái quát tác - Thực theo yêu giaû cuøng ñaëc ñieåm cuûa thô Y caàu Phöông? (HS trình baøy -> GV choát - Bài thơ sáng tác khoảng thời gian nào? Được rút từ đâu? * Hoạt động 2: ( ) - GV hướng dẫn đọc: Cần đọc nhẹ nhàng tha thiết lời tâm tình, thủ thỉ điều cha nói với con.-> GV đọc mẫu, gọi hs đọc -> cho nhận xét I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ – TAÙC PHAÅM 1.Taùc giaû: - Y Phương (Hứa Vĩnh Sước) sinh naêm 1948, daân toäc Taøy, quê Cao Bằng - Nhập ngũ 1968 ->1981 sở văn hoá thông tin Cao Bằng - Thô oâng chaân thaät, maïnh meõ, saùng, giaøu hình aûnh, gaàn cách tư người dân mieàn nuùi phía Baéc 2.Taùc phaåm: - Trích từ thơ Việt - Trích từ thơ Việt nam nam 1945-1985 1945-1985 - Thể thơ tự - Thể thơ tự II ĐỌC –TÌM HIỂU CHUNG Đọc - Thực theo yêu caàu Phaïm Vaên May Lop4.com (5) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG- GHI BAÛNG Đại ý: Lời cha nói với cội nguồn quê hương, đất nước, tình người dân quê và lời dăn dò với - Bài thơ viết điều gì? Cho - Lời cha nói với biết đại ý bài thơ? coäi nguoàn queâ höông, veà đất nước, tình người dân quê và lời dăn dò với - Em định chia bố cục bài thơ - Chia đoạn: Bố cục: Chia đoạn làm phần (đoạn), ý + Đoạn 1: Cha nói với đoạn sao? nâng đỡ cha mẹ, gắn bó với sống lao động trên quê höông + Đoạn 2: Nhắc lòng tự hào sức sống maïnh meõ, beàn bæ, truyeàn thống cao đẹp người quê hương, mong ứơc hãy kế tục xứng đáng với truyền thống aáy * Hoạt động 3: ( ) III TÌM HIEÅU BAØI THÔ - Đọc bài thơ em có cảm nhận gì nhan đề, cấu tứ bài thô? - ( Nhan đề bình dị, lời thơ hồn nhiên chân chất người daân toäc Taøy Baøi thô goàm 28 câu, câu ngắn chữ, câu dài 10 chữ, phần nhiều là câu 4-5 chữ, có cậu ngữ gợi thấm đẫm tình cha thöông raát moäc maïc, chaân tình, aám aùp baèng caùch noùi người dân miền núi phía Baéc.) - Đọc thầm câu thơ đầu, em coù caûm nhaän gì veà khoâng khí gia ñình ? Haõy phaân tích nieàm vui cha mẹ muốn nói với veà tình caûm gia ñình ? - Nhan đề bình dị, lời thơ hoàn nhieân chaân chaát… - Nghe - (Khoâng khí gia ñình tràn ngập tiếng nói cười bi boâ cuûa moät em beù ñang taäp ñi, taäp noùi Luùc saø vaøo loøng meï, luùc laïi níu tay cha Điệp ngữ “Bước tới” và động từ “chaïm”laøm roõ caûnh gia ñình haïnh phuùc, haân 1.Cha nói với con: - Tình caûm cha meï -> nâng đỡ bước đi, đón nhận tiếng nói, tiếng cười cuûa - Truyeàn thoáng cuûa queâ höông -> Rừng núi, đường làng che chở, nuôi dưỡng taâm hoàn cho Phaïm Vaên May Lop4.com (6) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG- GHI BAÛNG hoan đầm ấm.Cả gia đình nâng đón, chăm chút bước đi, dành cho ngào êm ái tiếng nói tiếng cười.) => Tình caûm ngoït ngaøo, eâm aùi, vui töôi cuûa gia ñình, thieân nhiên nuôi dưỡng khôn lớn - Đọc, thảo luận THAÛO LUAÄN: - Hãy đọc câu thơ cuối đoạn 1: + Taïi nhaø thô laïi duøng hình ảnh: “Đan lờ, cài nan hoa, rừng cho hoa, đường cho lòng”; Em nghĩ gì hình ảnh thô naøy? + Qua h/a thơ nhà thơ muốn nhắn nhủ với phải có tình cảm với quê hương đúng không? Vì ta coù theå khaúng ñònh nhö vaäy? (HS trình baøy -> GV bình: Những H/a thơ đó đã gợi cho thaáy moät cuoäc soáng lao động vui tươi người Tày: Họ “đan lờ”ø để bắt cá, bàn tay họ nan nứa, nan trúc ,nan tre đã trở thành “nan hoa”; Vaùch nhaø khoâng chæ ken, kết gỗ mà còn kên “câu hát” quê hương, làng “Rừng” khoâng chæ cho goã quí, cho nhieàu laâm saûn maø coøn keát “hoa” làm mật nuôi lớn hồn người , hồn quê hương dân tộc Tày.“Con đường”không ngược xuôi, lên non, xuống biển mà còn“Cho taám loøng” nhaân haäu bao dung, tình nghóa: “Gaäp gheành xuoáng bieån leân non Con đường tình nghĩa còn nhớ chăng?” Phaïm Vaên May Lop4.com (7) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG- GHI BAÛNG (ca dao) “con đường”là hình bóng quen thuộc người dân miền núi Con đường vào bản, vào rừng, vô thung, suối, đường học, đường xa tới chân trời, miền đất nước.-> Con đường hàm súc nghĩa tình thaät gæn dò caùch noùi”con đường cho lòng” -> Có lẽ nhà thơ sung sướng haïnh phuùc oâm vaøo loøng, nhìn khôn lớn, suy ngẫm veà laøng baûn queâ nha, veà coäi nguoàn haïnh phuùc : “Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đầu tiên đẹp trên đời” =>Vâng đúng là cha mẹ, quê hương là cội nguồn sữa nuôi ta khôn lớn ) - Gọi hs đọc đoạn 2: - Trong đoạn này nhà thơ nói với đức tính cao đẹp nào người đồng mình? Hãy tìn h/a thơ nói lên điều đó và phân tích? - Tại nhà thơ nói người đồng mình biết “cao đo nỗi buồn, xa nuôi chi lớn”? - Cha nhaéc ñieàu gì veà nghò lực người đồng mình? Tại em coù caûm nhaän nhö theá? ( Người đồng mình không chæ kheùo leùo, taøi hoa, yeâu cuoäc soáng, giaøu nghóa tình maø coøn đáng thương ơi! Bao gian khó,đói nghèo, thử thách cực nhọc, người đồng mình “chẳng nhoû beù”, bao nieàm vui noãi Cha dặn dò đức tính cao đẹp người daân queâ höông: - Đọc đoạn - Cao ño noãi buoàn - Cao ño noãi buoàn Xa nuôi chí lớn Xa nuôi chí lớn … -> Moäc maïc nhöng giaøu chí khí, nieàm tin, caàn cuø,nhaãn naïi, vượt khó - không chê đá gập ghềnh - Thaûo luaän vaø trình baøy Không chê thung nghèo đói, Không lo cực nhọc -> Chòu vaát vaû vaø maïnh meõ, - Suy nghó vaø trình baøy bền bỉ gắn bó với quê hương còn đói nghèo + Người đồng mình khoâng chæ kheùo leùo, taøi hoa, yeâu cuoäc soáng, giaøu nghĩa tình mà còn đáng thöông laém ôi! Bao gian khó,đói nghèo, thử thách cực nhọc, người đồng mình “chaúng maáy nhoû beù”, bao nieàm vui noãi Phaïm Vaên May Lop4.com (8) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS buồn đã đeo đuổi luyện rèn và hun đúc chí khí, trí tuệ, tâm hồn cho người dân quê mình Giờ đây người đồng mình đã “cao ño noãi buoàn, xa nuoâi chí lớn”, thể lĩnh sống đẹp dân tộc tày có nieàm tin, laïc quan vaø yù chi vöôn leân Cha noùi cho thaáy “người đồng mình thô sơ da thịt” chân đất, lưng trần , sống moäc maïc, chaân chaát nhöng giaøu chí khí, loøng caàn cuø, coù nieàm tin, chaát phaùc, thaät thaø đã làm lên truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp cuûa queâ höông : “ Sống trên đá thì làm phong tuïc”) - Cha còn nói với điều gì đoạn thơ vừa đọc? (Những vất vả người đồng mình phả chịu sau bao naêm thaùng daøi chieán tranh, queâ hương chưa giàu đẹp, người dân tộc Tày luôn mạnh mẽ, khoáng đạt bền bỉ luôn gắn bó với quê hương còn cực nhọc đói nghèo phải “lên thác xuống ghềnh cực nhọc” Cha muốn nói với phải gắn bó với quê hương, không chê, không ngại lo khó khăn thử thách, không sống tầm thường, sống hèn kém, phải lao động để “tự keâ queâ höông”: Người đồng mình:“Sống trên đá không thì làm phong tuïc”) - Đọc câu thơ cuối! Cha muốn phải có thái độ nào với quê hương? Cha daën doø ñieàu gì? buồn đã đeo đuổi luyện rèn và hun đúc chí khí, trí tueä, taâm hoàn cho người dân quê mình Giờ đây người đồng mình đã “cao ño noãi buoàn, xa nuôi chí lớn”, thể lĩnh sống đẹp cuûa daân toäc taøy coù nieàm tin, laïc quan vaø yù chi vöôn leân NOÄI DUNG- GHI BAÛNG Người đồng mình:“Sống trên đá khoâng thì laøm phong tuïc”) - Những vất vả - Người đồng mình: người đồng mình phải Chaúng maáy nhoû beù ñaâu chòu sau bao naêm thaùng Tự đục đá kê cao quê hương daøi chieán tranh, queâ hương chưa giàu đẹp, người dân tộc Tày luôn mạnh mẽ, khoáng đạt bền bỉ luôn gắn bó với quê hương còn cực nhọc đói nghèo - Soáng coù nghóa tình vaø -> Soáng coù nghóa tình vaø thuyû thuyû chung chung Phaïm Vaên May Lop4.com (9) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (Cha nhaén “leân đường” không sống tầm thường, “nhỏ bé”con phaûi soáng coù nghóa tình, bieát chaáp nhaän gian khoù Baèng yù chi nieàm tin cuûa mình phaûi biết vượt lên số phận, sống thuỷ chung tình nghĩa, tự hào với truyền thống quê hương để vững bước “lên đường”.) * Hoạt động 4: ( ) Nhận xét noäi dung ngheä thuaät cuûa baøi - Thực theo yêu thô: - Đọc thầm lại toàn bài thơ, cầu em coù caûm xuùc gì caâu gọi“con ơi” lồng vào điệp - Laéng nghe ngữ “Người đồng mình”? (Lời thơ Y Phương hồn hậu, đậm đà, ấm áp tình cảm thật cảm động: Trước mặt ta diễn h/a người cha hiền từ âu yếm nhìn con, xoa đầu Đứa cúi đầu lắng nghe cha daën Cách gọi “ ơi”được lặp lồng với điệp ngữ “người đồng mình” đứng bài thơ: “Người đồng mình yêu ôi! Người đồng mình thướng ôi! Người đồng mình thô sơ da thòt Người đồng mình tự đục đá keâ cao queâ höông Lời thơ luyến láy, ñieäp khuùc ngaân vang aâm ñieäu cuûa tình cha thöông thaät dạt dào và xúc động Con lớn lên cùng “người đồng mình”bà mình, anh chị em mình Vaâng noù keát tuï bao tình thương, tự hào Y Phương nói với quê hương, NOÄI DUNG- GHI BAÛNG => Daën doø trìu meán thieát tha: + Phải tự hào với truyền thống quê hương, biết vượt qua gian khó ý chí nghị lực mình + Biết tin tưởng vào truyền thoáng, phong tuïc taäp quaùn toát quán tốt đẹp quê hương và vững bước trên đường đời IV TOÅNG KEÁT: Ngheä thuaät: Gioïng trìu meán thieát tha, caùch noùi duøng nhieàu hình aûnh daân toäc mieàn nuùi Nội dung: Ngợi ca truyền thống cao đẹp và phong cách người dân quê hương -> cha nhắc nhở “lên đường” Phaïm Vaên May Lop4.com (10) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG- GHI BAÛNG người Cao Bằng khiến mát tâm hồn người đọc, người nghe.) - Em coù nhaän xeùt gì veà caùch nói nhà thơ Y Phương với con? ( Nhuyễn vào lời thơ là h/a ẩn dụ “cao đo chí lớn”;cách so sánh“như sông suối”; sử dụng thành ngữ daân gian: “leân thaùc xuoáng ghềnh; thô sơ da thịt; điệp ngữ “Sống” nhắc lại lần để nhà thô khaúng ñònh cho thaáy moät taâm theá, moät baûn lónh, moät dáng đứng quê hương làng baûn -> ñieàu maø cha muoán noùi với mong nhận thấy -> caùch noùi cuûa Y Phöông thaät cảm động và thấm thía, giản dị maø chaéc nòch ,hi voïng seõ lay động lòng con.) 4.CUÛNG COÁ: Đọc diễn cảm lại bài thơ? Cho biết đôi nét nội dung, nghệ thuật? 5.DAËN DOØ: Học thuộc bài thơ; làm tiếp phần luyện tập vào cho hoàn chỉnh Soạn bài: “ Mây và Sóng” IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 Phaïm Vaên May Lop4.com (11) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 123 NGHĨA TƯỜNG MINH VAØ HAØM Ý I MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Kiến thức: - Nắm khái niệm nghĩa tường minh và hàm ý - Bước đầu phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý cách diễn đạt, có ý thức sử dụng cách diễn đạt để vận dụng sống Kĩ năng: Biết cách sử dụng hàm ý giao tiếp hàng ngày và viết văn II.CHUAÅN BÒ GV: SGK, GA, tham khaûo theâm moät soá tö lieäu khaùc… HS: SGK, soạn bài… III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Liên kết câu hình thức là thực biện pháp nào? - Khi liên kết câu, ngoài liên kết hình thức còn lên kết mặt nào? 3.Bài mới: (1’) Vaøo baøi: GV ch o tình huoáng: A vaø B ngoài phoøng: A Reùt quaù! B Đóng cửa lại thì tối Em nhận nội dung gì hai câu văn đối thoại và việc phản ánh câu? -> Từ ví dụ trên , sống giao tiếp ta sử dụng nhiều hàm ý- bài học ta học hôm cho ta biết rõ điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: - Gọi hs đọc ví dụ tr 74 và trả lời caâu hoûi tr 75 -> GV : Diễn đạt câu: Trời ôi, chæ coøn coù maêm phuùt! Laø theo loái haøm yù Diễn đạt câu: Ô! Cô coøn queân chieác khaên muøi xoa ñaây này! Là diễn đạt theo lối tường minh => Vaäy em hieåu theá naøo laø nghóa tường minh và hàm ý? -> Gọi hs đọc ghi nhớ tr 75 -HS đọc bài phần luyện tập II Tr75: +Tìm hàm ý câu in đậm ! HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trời ơi, còn có maêm phuùt! => Raát tieác (Haøm yù) - OÂ! Coâ coøn queân chieác khaên muøi xoa ñaây naøy! (không chứa ẩn ý) GHI BAÛNG I PHÂN BIỆT NGHĨA TƯỜNG MINH VAØ HAØM YÙ: Caâu noùi cuûa anh nieân hàm ý thời gian nhanh quá, phải chia tay với cô gái và anh hoạ sĩ Câu nói thứ không chứa ẩn yù * Ghi nhớ: tr 75 - ( Thông báo nhà hoạ sĩ chưa kịp uống nước chè vì sớm quá) +Nếu không có câu in đậm thì - ( không) ý thông báo trên có truyền đến 11 Phaïm Vaên May Lop4.com (12) Trường PTDT Danh Thị Tươi người nghe không? => GV löu yù: - Để có hàm ý thì người nói phaûi ñöa haøm yù vaøo caâu noùi vaø người nghe phải giải mã hàm ý đó(đoán hàm ý lời nói có chứa hàm ý) - Haøm yù cuõng coù theå choái boû ( người nói không muốn có trách nhiệm với hàm ý mình vừa thông báo) * Hoạt động 2: - HS đọc bài tr75 tìm câu chứa hàm ý và diễn đạt hàm ý GV: Muoán tìm haøm yù moät caâu noùi ta caàn xaùc ñònh ñieàu gì? - HS đọc bài và tìm hàm ý - Cho hs đọc đoạn văn-GV ghi câu in nghiêng đậm lên bảng: - Hai câu văn trên là lời ai? Ñang noùi veà ñieàu gì? Muïc đích người? - Ông Hai nói có để người bieát khoâng? - Baø Hai coù yù ñònh noùi ñieàu đó không? - Nghe II LUYEÄN TAÄP: Baøi - ( Mục đích nói a Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy câu đó không thông báo (Luyến tiếc) trực tiếp) b Cô gái mặt đỏ ửng, quay vội ñi ( ngượng qua,ù mắc cỡ) Cơm chín ->Mời Bài oâng voâ aên côm Cơm chín ->Mời ông vô ăn - Suy nghó vaø trình baøy côm Baøi - Hà, nắng gớm, nào - Tôi thấy người ta đồn Löu yù: - Hàm ý phải người nghe nhaän thaáy - Noùi laûng ñi chuyeän khaùc; Noùi bị ngắt lời, nội dung chưa nói heát khoâng phaûi laø haøm yù 4.Củng cố: Đọc lại ghi nhớ 5.Daën doø: - Hoàn tất các bài tập vào - Söu taàm ví duïc coù haøm yù - Soạn bài Nghị luận bài thơ, đoạn thơ IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12 Phaïm Vaên May Lop4.com (13) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 124: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BAØI THƠ, ĐOẠN THƠ I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS: Kiến thức: Hiểu rõ các yêu cầu bài văn nghị luận đoạn thơ, bài thơ Kĩ năng: Bước đầu rèn luyện các kĩ viết bài văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Hãy trình bày hình ảnh thơ mà em cho là ấn tượng nhất? 3.Bài mới: GV nhận xét cách hs trình bày và chuyển tiếp vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động - GV cho hs đọc văn tr 77 - HS là việc độc lập, và trả lời câu hỏi trả lời, lớp góp ý - GV boå sung ? Để chứng minh các luận điểm - Để chứng minh cho người viết đã làm cách các luận điểm, người naøo? viết đã chọn bình các câu thơ, h/a thơ đạc sắc, phân tích giọng điệu trữ tình, keát caáu cuûa baøi thô ? Giữa các phần văn - Có liên kết tự theá naøo? nhieân veà yù vaø loái dieãn đạt ? Em có nhận xét gì lối diễn - Người viết đã trình đạt bài văn? bày, cảm nghĩ, thái độ đánh giá mình tình caûm thieát tha trìu mến tin yêu Lời văn có rung động trước hình aûnh, gioïng ñieäu đăïc sắc và có đồng cảm với nhà thơ Thanh Haûi ? Vaäy em hieåu theá naøo laø nghò - Suy nghó trình baøy luận bài thơ, đoạn thơ? ? Khi nghò luaän veà noäi dung, - Trình baøy NOÄI DUNG I TÌM HIEÅU BAØI VAÊN NGHÒ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THÔ, BAØI THÔ a.Vấn đề nghị luận: Khát vọng hoà bình và dâng hiến cjo đời b Caùc luaän ñieåm: - Muøa xuaân mang nhieàu taàng yù nghóa, muøa xuaân cuûa queâ hương đất nước đẹp, gợi cảm đáng yêu - Muøa xuaân cuûa thieân nhieân rạo rực, thiết tha trìu mến - Kát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời “một mùa xuaân nho nhoû” c Boá cuïc: phaàn Mở bài: Giới thiệu chung Thaân baøi: Trình baøy caùc luận điểm để chứng minh cho mùa xuân và khát vọng hoà nhaäp, daâng hieán Kết bài: Đáng giá sức truyeàn caûm cuûa baøi thô 13 Phaïm Vaên May Lop4.com (14) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ngheä thuaät caàn taäp trung vaøo yếu tố nào? ? Bố cục và lời văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ có yêu caàu nhö theá naøo? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc * Hoạt động - Hãy đọc lyện tập trang 79 và - Trình bày ý kiến riêng cuûa baûn thaân trình baøy yù kieán cuûa em? (HS trình baøy leân baûng – GV nhaän xeùt) NOÄI DUNG * Ghi nhớ (SGK) II LUYEÄN TAÄP Gợi ý các luận điểm bổ sung: - Mùa xuân đất nước vaát vaû gian lao vaø cuõng traøn đầy niềm tự hào, tin yêu hi voïng - Muøa xuaân cuûa giai ñieäu ngoït ngào, tình tứ, trầm buồn mà thuyû chung saâu laéng daân ca xứ Huế 4.củng cố: Hãy đọc lại ghi nhớ tr 78 5.Dặn dò: Về nhà học bài Nắm nội dung bài học.Soạn cách làm bài văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 14 Phaïm Vaên May Lop4.com (15) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 125: CAÙCH LAØM BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN VEÀ MỘT BAØI THƠ, ĐOẠN THƠ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Kiến thức: Biết cách viết bài văn nghị luận đoạn thơ, bài thơ cho đúng các yêu cầu đã học tiết trước Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực các bước làm bài nghị luận đoạn thơ, bào thơ, cách tổ chức triển khai các luận điểm II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra việc hs chuẩn bị dàn ý cho đề 2, tr 79.( GV xem học sinh yếu để sửa cho các em) 3.Vaøo baøi: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: GV cho hs đọc đề sgk tr 79-80 Yêu cầu đề bài xác định từ ngữ nào? - Đối tượng nghị luận các đề là gì? ( Có đề đã định hướng tương đố rõ, Có đề đòi hỏ người làm bài tự xác định các cảm nhaän, suy nghó cuûa rieâng mình và diễn gỉa, chứng minh caùc caûm nhaän aáy moät cách có qua việc cản thụ đúng , sâu sắc tác phẩm.) * Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc đề SGK (ghi baûng phuï) - (HS xaùc ñònh GV gaïch chaân leân baûng phuï) - Caùi hay, haïn cheá veà noäi dung vaø ngheä thuaät đoạn thơ bài thô NOÄI DUNG I ĐỀ BAØI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BAØI THƠ: - Yeâu caàu: Phaân tích caûm nghó, cảm nhận bài thơ đoạn thô - Đối tượng: cái hay, hạn chế veà noäi dung vaø ngheä thuaät đoạn thơ bài thơ II CAÙCH LAØM BAØI NGHÒ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BAØI THÔ: Các bước làm bài văn nghị luận đoạn thơ, bài thô: 15 Phaïm Vaên May Lop4.com (16) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG - HS đọc đề và xác định yêu cầu đề mục tr80 - Khi tìm hiểu đề, tìm ý em caàn laøm gì? - Thực theo yêu caàu - Đọc và xác định (Đọc kĩ bài thơ, đoạn thơ để xác định biểu đó đáp ứng với yêu cầu đề) a Tìm hiểu đề và tìm ý: - Đọc kĩ bài thơ, đoạn thơ để xác định biểu đó đáp ứng với yêu cầu đề - Cho hs đọc văn mục tr 81 và trả lời câu hỏi cuối bài tr 83 để biết cách tổ chức trieån khai caùc luaän ñieåm - Mở bài tác giả viết ý - ( cảm xúc quê gì? höông thô Teá Hanh; Giới thiệu tác phaåm caàn baøn luaän) - Caâu naøo neâu luaän ñieåm - ( Caâu 1) bài việt phần thân baøi? - Để triển khai luận điểm đó - ( Luận 1: Hình ảnh tác giả đã phân tích đoàn thuyền khơi luận chứng? Mỗi phần luận kí ức thật sinh động chứng triển khai, phân - thơ dẫn tích luận +Hình aûnh thuyeàn naøo? +Nhận xét lời thơ, - Trả lời các câu hỏi: + Bài thơ sáng tác thời gian nào, địa điểm nào, taâm traïng nhö theá naøo? + Nội dung chủ đề bài thơ đoạn thơ là gì? + Nội dung thể h/a nào, H/a có đặc điểm và vẻ đẹp gì? +Bài thơ, đoạn thơ có các h/a, ngôn từ, giọng điệu,câu thơ nào gây ấn tượng đặc sắc với em? +Noäi dung baøi thô coù theå khaùi quát thành luận điểm naøo? + Để chừng minh luận điểm em cần chọn từ ngữ cách diễn đạt nào, dùng +Caûm nhaän veà caùnh những đoạn thơ nào làm buoàm dẫn chứng? -> Tình caûm cuûa tg thieâng lieâng trìu meán Luận 2: Cảnh nhoän nhòp, taáp naäp đón thành lao động vui tươi trở (dẫn thơ) Nhaän xeùt aâm ñieäu thô Luận 3: Hình ảnh người với câu thô tinh teá hay nhaát (daãn thô) + Nhận xét người daân chaøi + Höông vò cuûa queâ höông + Nhaän xeùt caâu thô 16 Phaïm Vaên May Lop4.com (17) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG cuoái.) - Phần kết bài tg đã trình baøy yù gì? ( Khaùi quaùt giaù trò vaø taùc duïng cuûa baøi thô Queâ höông nhö khuùc ca treûo, oâm aáp ru voã tuoåi thô, boài ñaép tình yeâu queâ höông cho moãi chuùng ta.) THAÛO LUAÄN - Haõy trình baøy daøn yù cuûa baøi nghò luaän veà moät baøi thơ, đoạn thơ? (HS trao đổi rồiø em trình bày ba phần: mở- thân kết lên bảng giáo viên sửa, lớp ghi vở) - Khi diễn đạt các luận cứ, luận chứng, có từ ngữ nào thể đánh giá, cảm nhận người viết? Các luận triển khai từ sở nào? (Những suy nghĩ, ý kiến người viết luôn gắn cùng phân tích, bình giảng cụ thể hình ảnh, ngôn từ, gioïng ñieäu cuûa baøi thô töông ứng, có thể thấy người viết đã nói lên cảm xúc, ý kiến cuûa mình baèng caû loøng yeâu mến, rung cảm thiết tha với baøi thô queâ höông -> vì theá vieát vaên nghò luaän veà bài thơ, đoạn thơ em cần triển khai luận từ hình aûnh, caâu thô cuøng loái diễn đạt giàu cảm xúc em thì giàu sức thuyết phục và không bị lạc ý, đúng thể loạn bài nghị luận bài thơ, đoạn thơ) => Cho HS viết bài (lựa choïn) b Laäp daøn baøi: - Thảo luận tìm dàn ý và * Mở bài: Giới thiệu bài thơ, trình baøy đoạn thơ, nêu ý kiến khái quát cuûa em veà noäi dung, ngheä thuaät, caûm xuùc cuûa baøi thô, đoạn thơ; thời gian, địa ñieåm, taâm traïng cuûa nhaø thô sáng tác đoạn thơ, bài thơ; Nêu vị trí đoạn thơ cần bàn luận tác phẩm (dẫn đoạn thơ – neáu caàn) * Thân bài: Lần lượt trình bày luận điểm, luận cứ, luận chứng thể suy nghĩ, đánh giá cái hay, hạn chế cuûa noäi dung, ngheä thuaät bài thơ, đoạn thơ: Baèøng caùch: + Neâu luaän ñieåm : Các luận cứ, luận chứng minh hoạ luận điểm + Neâu luaän ñieåm : Các luận cứ, luận chứng minh hoạ luận điểm ( tieáp ñieán heát caùc luaän ñieåm) * Kết bài: Đánh giá khái quát, khaúng ñònh giaù trò, neâu taùc dụng, ý nghĩa bài thơ, đoạn thô - Vieát baøi theoyeeu caàu c Viết bài: Dựa vào dàn bài đã cuûa GV lập viết thành bài văn hoàn 17 Phaïm Vaên May Lop4.com (18) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG chænh: Löu yù: Caàn coù caùc caûm nhaän, cảm thụ riêng người viết bài; Cách lập luận diễn đạt cần phải gắn với h/a, nhạc điệu, ngôn ngữ bài thơ, đoạn thơ; Lời văn phải giàu cảm xúc và tự nhiên, mạch lạc d Đọc lại bài viết và sửa chữa: - Sau viết bài xong em - Đọc lại bài viết và sửa Đọc lại bài văn vừa viết để sửa caàn laøm gì? chữa lại lỗi điễn đạt, chính tả (neáu coù) - Hãy đọc ghi nhớ tr 83! - Cho HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ tr 83 SGK * Hoạt động 3: III.LUYEÄN TAÄP: GV cho hs trả lời câu hỏi - Hãy đọc yêu cầu phần - Đọc bài tập và thực gợi ý tr 84, nhà viết dàn ý và hieän theo yeâu caàu luyeän taäp tr 84! bài văn hoàn chỉnh - Noäi dung caûm xuùc cuûa khoå thô naøy laø phuùt giaây giao muøa cuûa thieân nhi6en khieán nhaø thô caûm thấy hình thu đã - Cảm xúc ây bắt đầu gợi lên từ höông oåi chín thôm phaû vaøo hôi gió se khiến nhờ thơ sững sờ nhận hương mùa thu veà treân vuøng queâ oâng Không ngửi, mắt còn thaáy söông thu ñang chuøng chình qua ngõ Dấu hiệu đạc trưng mùa thu đã diện - Từ phả gợi lan tỏa hương vị cô đặc, nồng, tinh lọc đây tan khắp nơi, lan xa thaønh höông thoang thoảng Söông chuøng chình qua laø cách nhân hoá gợi thong thả, chậm chạp, ngập ngừng, mờ nhaït, chöa roõ cuûa caùi baûng laûng mô hoà veû khoùi söông laõng đãng lúc thu sang Cảm giác hình gợi 18 Phaïm Vaên May Lop4.com (19) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG sững sờ, chưa tin chưa dám chaéc, vaâng caûm giaùc khoù tin , ngỡ ngãng trước giao mùa, thay đổi thiên nhiên Hình thu đã về, câu thơ là câu thầm hỏi mình để lại có khẳng định tâm trạng bâng khuâng, ngập ngừng, bịn rịn, mông lung trước đất trời thieân nhieân phuùt giao muøa củng cố: GV chốt lại bài theo phần ghi nhớ Dặn dò: Về nhà hoàn tất phần luyện tập thành bài văn hoàn chỉnh Soạn bài 25, đọc kĩ phần đọc thêm tr84 IV RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kyù duyeät tuaàn 25 19 Phaïm Vaên May Lop4.com (20)