Giáo án các môn lớp 4 tuần 25

TUẦN 25 Thứ hai Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Tập đọc Khuất phục tên cướp biển x Toán Phép nhân phân số Đạo đức Thực hành kó năng GHKII Khoa học nh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. x SHDC Thứ ba Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Toán Luyện tập Chính tả Nghe – Viết: Khuất phục tên cướp biển Kể chuyện Những chú bé không chết Thứ tư Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính TLV Luyện tập tóm tắt tin tức x Toán Luyện tập Đòa lý Thành phố Cần Thơ x Thứ năm ngày Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC MRVT: Dũng cảm Toán Tìm phân số của một số Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ Kó thuật Chăm sóc rau, hoa ( T 2) Thứ sáu Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS TLV LT XD mở bài trong bài văn MT cây cối X Lòch sử Trònh – Nguyễn phân tranh Toán Phép chia phân số SHTT Môn : Tập đọc Bài: Khuất phục tên cướp biển I/ Yêu cầu cần đạt: 1 .Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 2 .Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn .( trả lời được các CH trong SGK). * GDKNS: - Tự nhận thức: xác đònh giá trò cá nhân. - Ra quyết định. - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thuộc bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi. GV nhận xét + ghi điểm. 3.Bài mới *Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu HS tiếp nối -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải; kết hợp cho HS xem tranh - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài -YC HS đọc thầm SGK, trả lời câu hỏi. + Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào? + Lời nói, cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào? + Vì sao bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? ( chọn ý đúng). * GDKNS: Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? GV cho HS liên hệ thực tế + giáo dục. *Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm - Gọi 3 em tiếp nối nhau đọc . - GV hướng dẫn HS đọc đoạn " Chúa tàu trừng mắt sắp tới." - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố: Hát vui 3 HS thuộc bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp từng đoạn( 2- 3lượt) . + Đoạn 1: 3 dòng đầu + Đoạn 2: tiếp theo phiên tòa sắp tới + Đoạn 3: phần còn lại 1 HS đọc phần chú giải Đọc theo nhóm đôi. - 2 HS đọc toàn bài. - Lắng nghe. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. + Đập tay xuống bàn,quát Rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác só Ly. + Nhân hậu, điềm đạm , cúng rắn, bất chấp nguy hiểm + Bình tónh cương quyết bảo vệ lẽ phải. + HS phát biểu. - 3 HS luyện đọc. - Luyện đọc, chọn giọng phù hợp. - HS thi đọc. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Đọc lại truyện cho người thân nghe. Môn : Toán Bài: Phép nhân phân số I/ Mục tiêu cần đạt: 1 . Biết thực hiện phép nhân hai phân số . 2. Củng cố về cách thực hiện phép nhân hai phân số . Bài 1, 3 ( HS cần làm) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập : GV cho 2 HS sửa bài. 4 6 + 2 4 ; 5 8 - 5 6 GV nhận xét + ghi điểm. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Nhằm đạt mục tiêu 1. Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết . Hình thức tổ chức : cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH * GV hương dẫn cho HS tìm hiểu ý nghóa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích HCN. Ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5 4 m và chiều rộng 3 2 m. Tính diện tích của hình chữ nhật. -Cho HS quan sát mẫu vẽ, nêu nhận xét. - GV nhận xét KL: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số với mẫu số. HS đọc đề bài. HS quan sát mẫu vẽ, nêu nhận xét. - Lớp theo dõi, nhận xét. 1m 3 2 m 5 4 m Vài HS đọc lại. Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 2. Hoạt động lựa chọn: Luyện tập - Thực hành. Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1 ) , nhóm đôi ( bài 3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH * Bài 1: Tính - Cho HS nêu lại quy tắc phép nhân phân số. HS tự làm BT1,GV gợi ý cho HS - HS lần lượt trình bày kết quả - Gọi HS nhận xét. GV nhận xét * Bài 3: Bài toán - GV yêu cầu HS làm bài tập 3. - GV hướng dẫn HS phân tích, tự làm bài toán. - Cho 1 HS trình bày bảng lớp - GV nhận xét, chấm điểm bài làm cho HS * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà HTL quy tắc và chuẩn bò bài: Luyện tập. Vài HS nêu. Tính vào vở. Tìm tích của 2 phân số. a/ 35 24 75 64 7 6 5 4 == x x x b/ 9 1 18 2 29 12 2 1 9 2 === x x x c/ 3 4 6 8 32 81 3 8 2 1 === x x x d/ 56 1 7 1 8 1 =x HS đọc đề. HS thảo luận nhóm đôi. + Làm BT3: Tóm tắt: Bài giải: Chiều dài: m 7 6 Diện tích hình chữ nhật là: Chiều rộng: m 5 3 35 18 5 3 7 6 =x ( m 2 ) Diện tích: m 2 ? Đáp số: 35 18 m 2 III/ Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phu, KHBH, - HS : SGK, Tập học. Môn : Khoa học Bài: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I/ Yêu cầu cần đạt: 1. Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt, 2. Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. * GDKNS: - Kó năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt. - Kó năng b ình luận về các quan điểm khác nhau tới việc sử dụng ánh sáng. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, tranh minh họa - HS : SGK, Tập học, tranh sưu tầm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới *Hoạt động1: Tìm hiểu nguồn ánh sáng có hại cho mắt. - Cho HS thảo luận, trình bày trước lớp. - GV nhận xét, KL: Mắt có bộ phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời, ánh sáng tập trung ở đáy mắt có thể làm tổn thương mắt. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về việc nên, không nên để đảm bảo ánh sáng khi đọc, viết, - GV đặt câu hỏi: + Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu không? Khi nào? + Em làm gì để khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? * GDKNS: GV giáo dục HS nên làm các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt. * Hoạt động 3: - Hướng dẫn cho HS tư thế ngồi ( từ mắt đến vò trí đọc, viết khoảng 30 cm) * Không nên nằm hoặc vừa đi vừa đọc sách + GV quan sát, nhận xét - Gọi 2-3 HS đọc mục Bạn cần biết / SGK Củng cố: Nhận xét tiết học. Dặn HS về xem trước bài: Nóng, lạnh và nhiệt + Thảo luận nhóm đôi, dựa vào hình ảnh, kinh nghiệm sống. + Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. + Vài HS trình bày Giải thích, lớp nhận xét. - Thực hành ngồi viết, đọc độ. - Cần thực đúng theo hướng dẫn để bảo vệ đôi mắt. Môn : Luyện từ và câu Bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? I/ Yêu cầu cần đạt: 1 . Hiểu được cấu tạo và ý nghóa củabộ phận ( CN) trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ) 2 . Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác đònh được CN ( BT1, mục III); II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, tranh minh họa, - HS : SGK, Tập học, VBT/ TV 4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới * Hoạt động 1 : Tìm hiểu ví dụ Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - YC HS nêu nhận xét - GV nhận xét, KL: Bài 2: Cho HS nêu lần lượt từng câu - Cho HS nối tiếp nêu CN ở mỗi câu vừa tìm được Hát vui + Làm BT1: Tìm câu kể Ai là gì? +Cả lớp theo dõi, đọc thầm, nêu kết quả + Làm BT2: Xác đònh CN các câu tìm được. - HS lần lượt trình bày chủ ngữ câu tìm được. Câu Chủ ngữ 1 Ruộng rẫy/ + GV nêu kết quả phân tích của HS Bài 3: 1 HS đọc YC bài bài tập - Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ nào tạo thành? - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ . + GV đưa thêm vài VD minh họa Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -YC HS trao đổi, thảo luận và làm bài +GV nhận xét, chốt ý đúng: - Văn hóa nghệ thuật// cũng là một mặt trận. - Anh chò em // là chiến só trên mặt trận ấy. - Vừa buồn mà lại vừa vui// mới thực sự là mỗi niềm hoa phượng - Hoa phượng// là hoa học trò * GV gợi ý thêm cho hs cách tìm CN trong câu Bài 2: Cho HS nêu YC + Cho HS lần lượt nêu kết quả tìm được + GV nhận xét, đưa ra vài câu mẫu. Bài 3: Cho HS viết các câu kể ai là gì? Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 2 Cuốc cày/ 3 Nhà nông/ 4 Kim Đồng và các bạn anh - Làm BT3:- HS lần lượt trả lời. → Chủ ngữ do danh từ tạo thành ( ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông,) và do cụm danh từ tạo thành ( Kim Đồng và các bạn anh) + HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ. - Làm BT1: Tìm CN các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn trên ( trình bày vào VBT TV4) - Trình bày theo hướng dẫn + Làm BT2: Nối cột A vào B cho phù hợp * kết quả: + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn q nhất + Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. + Trẻ em là tương lai của đất nước. - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các BT Môn : Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu cần đạt: 1 . Biết thực hiện phép nhân hai phân số ,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. Bài 1, 2, 4 a ( HS cần làm) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập : GV cho 2 HS sửa bài. 4 6 x 5 3 ; 6 3 x 5 6 GV nhận xét + ghi điểm. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Nhằm đạt mục tiêu 1. Hoạt động lựa chọn: Luyện tập - Thực hành. Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1, 2 ) , nhóm ( bài 4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH Bài 1: Cho HS nêu YC BT1, GV gợi ý bài a) 1 HS đọc yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cho 3 HS trình bày bảng - Gv nhận xét. Cho điểm HS Bài 2: Tính ( Theo mẫu) GV hướng dẫn bài mẫu . HS tự làm bài( trình bày bài vào vở) - GV nhận xét chung, chấm điểm cho HS Bài 4: cho HS nêu YC , * Lưu ý BT này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính Bài 5: Cho HS đọc đề bài - GV gợi ý cho HS phân tích đề, tự giải - Cho 1 HS trình bày bảng + Gv cho HS đối chiếu kết quả + GV chấm, chữa bài cho HS Củng cố: - Nhận xét tiết học . - Xem lại các bài đã làm. a) 11 72 11 89 8 11 9 == x x b) 6 35 6 75 7 6 5 == x x ; c) 8 0 8 05 0 8 5 == x x = 0 1 HS đọc yêu cầu Thực hiện tính nhân + Làm BT2 : Thực hiện tương tự BT1 + Làm BT4: Tính và rút gọn HS làm bài theo nhóm đôi. a) 15 20 53 45 5 4 3 5 == x x x 3 4 = b) 7 2 21 6 73 32 7 3 3 2 === x x x c) 1 91 91 713 137 7 13 13 7 === x x x +Làm BT5:Tính chu vi, diện tích h vuông Bài giải: - Chu vi hình vuông là: 7 20 4 7 5 =x ( m) - Diện tích hình vuông là: 49 25 7 5 7 5 =x ( m 2 ) Đáp số: Chu vi: 7 20 m và diện tích: 49 25 m 2 III/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, bảng phu, phiếu BT – HS : SGK, Tập học, VBT TV4/2 Môn : Chính tả (Nghe- viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Yêu cầu cần đạt: 1 . Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. 2 . Làm đúng bài tập chính tả2 a/b II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn bài tập trên bảng lớp - HS : SGK, Tập học, VBT TV 4/1. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới * Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn . - Hỏi: + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? + Tìm hình ảnh trái ngược nhau của tên cướp và bác só? - GV nhận xét, chốt ý b) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện viết. c) Viết chính tả. + Gv đọc đúng từng câu cho HS viết d) Soát lỗi và chấm bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung(2)a). - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV nhận xét, chữa bài. - Nhận xét lời giải đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về tìm kết quả (2)b) - 1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. + đứng phắt dậy, rút soạt dao ra,lăm lăm chực đâm, hung hăng, +Bác sỹ Ly: Hiền lành đức độ, nghiêm nghò. Tên cướp biển hung ác như con thú dữ nhốt chuồng *HS luyện viết các từ: tức giận, đứng phắt,rút soạt dao ra, nghiêm nghò , gườm gườm - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm được. Viết chính tả - đổi chéo tập kiểm tra lỗi - 1 HS đọc thành tiếng. - HS lần lượt trình bày vào VBT theo nhóm. * Kết quả: (2)a)Không gian- bao giờ- dãi dầu- đứng gió- rõ ràng- khu rừng. - 1 HS đọc lại toàn bài. -Về nhà viết lại những từ đã viết sai. - Hoàn thành BT vào VBT (2) a) b). Môn : Kể chuyện Bài: Những chú bé không chết I/ Yêu cầu cần đạt: 1 . Dựa vào lời kề của GV và tranh minh hoạ( SGK) kể lại được từng đoạn của câu chuyện( BT1), kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2) 2 .Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện và đạt tên khác cho truyện phù hợp với nôi dung. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa câu chuyện.Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi. - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC [...]... ( bài 3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH -1 HS đọc lại đề bài, cả lớp lắng nghe * Bài tập 3 : Tính +Cho cả lớp giải vào vở bài tập, 3 HS lên bảng -HS nêu lại cách nhân và chia hai phân số -Cả lớp giải vào phiếu BT theo nhóm đôi làm GV nhận xét sửa bài lên bảng 3 5 3 8 24 8 3 8 4 32 a/ : = x = b/ : = x = 7 8 7 5 35 7 4 7 3 21 1 HS đọc yêu cầu bài *Bài tập 4: Bài toán HS làm vào vở 1 HS lên... trí bảng lớp cho tiết sinh hoạt Chuẩn bò nội dung - HS : Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bò báo cáo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1)Đánh giá tình hình tuần qua: - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo những việc làm được của tổ trong tuần qua - Lần lượt từng tổ báo cáo - Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo: + Tổ 1: + Tổ 2: + Tổ 3: +Tổ 4: Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp - Ý... trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung + Làm BT4: Điền từ phù hợp trong ngoặc vào chỗ chấm + HS lần lượt trả lời từ điền được + Lớp nhận xét, bổ sung - Thực hiện phần BT vào VBT / TV4/2 Môn: Toán Bài: Tìm phân số của một số I/ Mục tiêu cần đạt: 1 / Biết cách tìm phân số của một số 2/ Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số Bài 1,2 ( HS cần làm) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động:... cam trong rổ 3 theo các bước: 12 : 3 = 4 ( quả) 4 x 2 = 8 ( quả) 2 3 → tính: của 15; Tính: của 24 3 4 *GV nhận xét, nhấn mạnh cách tính 2 Yêu cầu vài HS nêu cách tìm phân số của Muốn tìm của số 12 ta lấy số 12 nhân một số 3 2 với 3 Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 2 Hoạt động lựa chọn: *Luyện tập- thực hành Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1 ) , nhóm đôi ( bài 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở... phân * Nêu nhận xét, lớp bổ sung 1 2 3 2 3 6 1 số thứ ba ( x )x = x = = 3 5 4 15 4 60 10 1 2 3 1 6 6 1 + Tính chất một tổng hai phân số nhân với x( x ) = x = = 3 5 4 3 20 60 10 phân số thứ ba - Tính và nêu nhận xét 1 2 3 3 3 9 * Tính: ( + ) x = x = ; 5 5 4 5 4 20 * Gv KL: Khi nhân một tổng hai phân số với 1 3 2 3 3 6 9 phân số thứ ba ta có thể nhân từng phân số của x + x = + = 5 4 5 4 20 20 20 tổng với... lạc quan, dũng cảm của các chiến só lái xe trong những tháng năm chống Mó cứu nước - HS đọc, lớp đọc thầm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Học thuộc bài thơ Môn : Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu cần đạt : 1 Biết tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân phân số 2.Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Bài 2,3 ( HS cần làm) II/ Các hoạt động dạy học... 2 42 42 : 6 7 x = = = 30 3 90 90 : 6 15 -Cho HS nhắc lại cách chia phân số Sau đó vân 3 4 dụng tính, phân số : : 7 5 * Luyện tập, thực hành -Bài tập 1 : Cho HS làm bài vào bảng con -Bài tập 2: +Cho cả lớp giải vào vở bài tập, 3 HS lên bảng làm GV nhận xét sửa bài lên bảng MONG ĐI Ở HỌC SINH -2 HS đọc lại đề bài, cả lớp lắng nghe -HS đọc lại hai phân số trên -HS lập lại quy tắc -HS lặp lại -HS nêu cách... -HS lập lại quy tắc -HS lặp lại -HS nêu cách tính bài toán bằng miệng -HS đọc lại quy tắc chia phân số - HS tô màu và ghi ra phân số như hình - HS nhận xét bài của bạn -Cả lớp giải vào bảng con -Cả lớp giải vào vở học 3 5 3 8 24 8 3 8 4 32 a/ : = x = b/ : = x = 7 8 7 5 35 7 4 7 3 21 Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật đó là : 2 3 8 : = ( m) 3 4 9 8 Đáp số : m 9 Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 2 Hoạt... lời + Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện + Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là " vua quỷ"; - Lớp nhận xét, bổ sung gọi vua Lê Trương Dực là " vua lợn" + Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực - Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận các Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm câu hỏi: - YCHS thảo luận các câu hỏi : + Là một quan võ dưới triều nhà Hậu Lê + Mạc Đăng Dung là ai? + Nhà Mạc ra... : cá nhân ( bài 1 ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH * Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số + Tính chất giao hoán: * Gv KL: Khi đổi vò trí các phân số trong một - Tính và nêu nhận xét 2 4 8 4 2 8 tích thì tích của chúng không thay đổi x = * Tính : x = ; + Tính Kết hợp: 3 5 15 5 3 15 * Gv KL: Muốn nhân một tích hai phân số với * Nêu nhận xét, lớp bổ sung phân số thứ ba chúng ta . Môn : Khoa học Bài: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I/ Yêu cầu cần đạt: 1. Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt, 2. Tránh. đảm bảo ánh sáng khi đọc, viết, - GV đặt câu hỏi: + Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu không? Khi nào? + Em làm gì để khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? * GDKNS: GV giáo dục. 15 8 5 4 3 2 =x ; 15 8 3 2 5 4 =x * Nêu nhận xét, lớp bổ sung - Tính và nêu nhận xét. * Nêu nhận xét, lớp bổ sung 10 1 60 6 4 3 15 2 4 3 ) 5 2 3 1 ( === xxx 10 1 60 6 20 6 3 1 ) 4 3 5 2 ( 3 1 ===