c/GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt: Hoạt động 4: Tìm hiểu bài * Khoå 1 + 2 - Cho HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 + 2 - Cả lớp đọc thầm khổ 1 + 2 + trả lời câu hỏi: H: Em hiểu những câu thơ[r]
(1)Tuaàn Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2009 Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1-Đọc trơn toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu khó.Đọc rành mạch, trôi chảy - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện,phù hợp với tính cách nhân vật 2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp,thương yêu người khác,sẵn sàng làm việc nghĩa:bênh vực kẻ yếu - Phát cử chỉ, lời nói cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; Bước đầu bieát nhaän xeùt veà moät nhaân vaät baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Tranh veà Deá Meøn phieâu löu kyù(neáu coù) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ + ND HÑ Giới thiệu Hoạt động giáo viên (GV) chủ điểm Thương người thể thương thân HÑ Luyện đọc a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc doạn:(2-3lượt) GV cho HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc đoạn - Luyện đọc từ,ngữ dễ đọc sai:Nhà Trò,chùn chuøn,thui thuûi,,xoeø,quaõng GV ghi từ,ngữ khó đọc lên bảng GV hướng dẫn GV đọc mẫu Hs luyện đọc theo cặp Cho các cá nhân đọc (2-3 em) Cho đọc đồng (nếu cần) - Cho HS đọc bài b/HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ: - Cho lớp đọc chú giải SGK - GV có thể giải nghĩa thêm từ không có chuù giaûi maø HS khoù hieåu:thui thuûi, ngaén chuøn chuøn… c/GV đọc diễn cảm toàn bài lần: Đoạn 1: - Cho HS đọc thành tiếng Đ1 - Cho HS đọc thầm đoạn GV:Cả lớp đọc thầm Đ1 và trả lời câu hỏi sau: H:Em hãy tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt HÑ Tìm hieåu baøi Hoạt động HS -HS laéng nghe bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Lop4.com -Mỗi HS đọc đoạn (đoạn có thể cho HS đọc) -HS đọc theo hướng dẫn GV -2 HS đọc bài -Cả lớp đọc thầm chú giải -1,2 em giải nghĩa từ đã có chuù giaûi HS đọc to,cả lớp lắng nghe Những chi tiết đó là:thân hình chò beù nhoû,gaày yếu,người bự phấn (2) HÑ Đọc diễn caûm HÑ Cuûng coá, daën doø lột Caùnh chò moûng ngaén chuøn chuøn,quaù yeáu,laïi chöa quen * Đoạn 2: mở… -Cho HS đọc thành tiếng Đ2 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -Cho HS đọc thầm Đ2 -Trước đây mẹ Nhà Trò có GV:Các em đọc thầm Đ2 và hãy cho cô biết: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ nào? vay lương ăn bọn nhện chưa trả thì đã chết.Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn,không trả nợ.Bọn nhện đã đánh Nhà Trò… HS đọc to,cả lớp lẵng nghe *Đoạn 3: -Lời nói : Em đừng sợ hãy trở - Cho HS đọc thành tiếng cùng với tôi đây Đứa độc -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi aùc khoâng theå caäy khoûe aên H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng hieáp keû yeáu haøo hieäp cuûa Deá Meøn ? Cử chỉ: (Dế Mèn nghe H: Em đã thấy người biết bênh vực kẻ Nhaø Troø noùi: ) yeáu nhö Deá Meøn chöa ? Haõy keå vaén taét caâu “ Xoøe caû hai caøng ” “daét chuyện đó H: Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho Nhà Trò ” - Cho HS phaùt bieåu … bieát vì em thích ? H:Em haõy neâu nhaän xeùt cuûa mình veà hai nhaân - HS trao đổi nhóm đôi vaät Deá Meøn, chò Nhaø Troø? - HS phaùt bieåu Gv nhaän xeùt- ruùt noäi dung baøi - GV đọc diễn cảm toàn bài – chú ý: Những câu văn tả hình dáng Nhà Trò - Nhiều HS đọc Những câu nói Nhà Trò - GV uốn nắn, sửa chữa Lời Dế Mèn cần đọc to, mạnh, dứt khoát… Cần nhấn giọng từ ngữ sa: đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, bắt em, đánh em, vặt chân, vặt cánh xoè cả, đừng sợ, cùng với tôi đây, độc ác, cậy khỏe, ăn hiếp GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc còn yếu nhà luyện đọc theâm - Về nhà tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí ” Lop4.com -HS laéng nghe (3) Toán: Ôn tập các số đến : 100 000 (tieát 1) i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100 000 Ôn tập viết tổng thành số Ôn tập veà chu vi cuûamoät hình - Đọc, viết các số đến 100 000 Biết phân tích cấu tạo số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Giới thiệu bài: - Hỏi: Trong ch/trình Toán lớp 3, các em đã - Học đến số 100 000 học đến số nào? - Gthiệu: Trong học này cta cùng ôn tập các số đến 100 000 2) Dạy-học bài mới: 2a:Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng -GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc số, nêu rõ các haøng - Tương tự với các số 83 001, 80 021, 80 001 - Gv cho HS nêu quan hệ hai hàng liền kề - GV cho HS(nhieàu em) neâu: +Caùc soá troøn chuïc + Caùc soá troøn traêm +Caùc soá troøn nghìn +Caùc soá troøn chuïc nghìn 2b: Thực hành Baøi 1: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự làm baøi - GV chữa bàiø, y/c HS nêu quy luật các số trên tia soá a vaø caùc soá daõy soá b - Hoûi Phaàn a: + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñôn vò? Phaàn b: + Các số dãy số này gọi là số tròn gì? + số đứng liền dãy số thì kém bao nhieâu ñôn vò? Lop4.com -HS đọc số, nêu -HS neâu, nhaän xeùt boå sung laãn nhau, - HS: Neâu y/c caâu a vaø b - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñôn vò + Caùc soá troøn nghìn + Hôn keùm 1000 ñôn vò (4) Vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 ñvò Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài - Goïi HS leân baûng laøm baøi - GV: Y/c HS theo dõi, nhận xét, sau đó nhận xét, cho ñieåm HS Bài 3:Câu a HS viết số, HS khá giỏi câu Caâu b doøng 1, HS khaù gioûi caû caâu - GV y/c HS đọc bài mẫu và hỏi: BT y/c cta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài câu a viết số, câu b doøng - Hs khaù, gioûi laøm caû baøi - GV nxeùt, cho ñieåm HS Baøi 4: Daønh cho HS khaù gioûi(BT veà nhaø) - GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? - Muoán tính chu vi cuûa hình ta laøm nhö theá naøo? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Y/c HS laøm baøi 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: hoàn thành bài tập nhà Lop4.com - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS kieåm tra baøi laãn - HS neâu y/c - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS lớp nhận xét bài làm trên bảng - HS: Tính chu vi cuûa caùc hình - Muoán tính chu vi cuûa hình, ta tính toång độ dài các cạnh củahình đó - MNPQ là hình chữ nhật: Lấy chiều dài cộng chiều rộng lấy kết nhân với - GHIK là hình vuông: Lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - HS là VBT, sau đó đổi chéo ktra (5) Đạo đức: Baøi 1: Trung thực học tập Tiết: 01 I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS biết: Cần phải trung thực học tập Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người tin tưởng, yêu quý 2.:Kó naêng: Nêu số biểu trung thực học tập Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS Nêu ý nghĩa trung thực học tập 3.Thái độ,hành vi: Có thái độ và hành vi trung thực học tập Biết quý bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực hoïc taäp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ tình trg SGK (HĐ - tiết 1) Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 – tiết 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4) Giới thiệu bài: Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình - GV treo tranh tình huoáng nhö SGK, neâu tình huoáng cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Neáu em laø baïn Long, em seõ laøm gì? + Vì em laøm theá? - GV: Tổ chức cho HS trao đổi lớp và y/c HS trình bày yù kieán cuûa nhoùm - Hỏi: + Theo em hành động nào là hành động thể trung thực? + Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực khoâng? - GV kluaän: Trong hoïc taäp, chuùng ta caàn phaûi luoân trung thực Khi mắc lỗi gì học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi Hoạt động 2: Sự cần thiết phải trung thực học taäp - GV: Cho HS làm việc lớp - Hỏi: + Trong học tập vì phải trung thực? + Khi ñi hoïc, neáu chuùng ta gian traù, chuùng ta coù tieán không? - GV keát luaän: Ht giuùp chuùng ta tieán boä Neáu chuùng ta gian trá, giả dối, kết ht là không thực chất, chúng ta không tiến Hoạt động 3: Trò chơi “đúng – sai”: Lop4.com - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Chia nhoùm quan saùt tranh SGK vaø thaûo luaän - HS: Trao đổi - Ñ/dieän nhoùm trình baøy yù kieán - HS: Trả lời - HS: Suy nghĩ , trả lời: + Trung thực để đạt kết htập tốt, để người tin yêu + HS: Trả lời - HS: Laøm vieäc theo nhoùm (6) - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các - HS: Chơi theo hdẫn nhóm nhận bảng câu hỏi và giấy màu đỏ, xanh cho thaønh vieân moãi nhoùm - GV hdẫn cách chơi: Nhóm trưởng đọc câu hỏi tình huoáng cho caû nhoùm nghe, caùc thaønh vieân giô theû giấy màu: đỏ đúng và xanh sai và gthích vì sao? - GV: Y/c caùc nhoùm tham gia chôi Noäi dung: Câu 1: Trong học, Minh là bạn thân em, vì bạn không thuộc bài nên em nhắc bài cho baïn Câu 2: Em quên chưa làm bài tập, em nghĩ lí để quên nhà Câu 3: Em nhắc bạn không giở sách kiểm tra Caâu 4: Giaûng baøi cho Minh neáu Minh khoâng hieåu Câu 5: Em mượn Minh và chép số bài tập khó Minh đã làm Câu 6: Em không chép bài bạn kiểm tra dù mình không làm Câu 7: Em đọc sai điểm kiểm tra cho thầy giáo viết vào sổ Câu 8: Em chưa làm bài khó, em báo với cô giáo để cô biết Câu 9: Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo - GV: Cho HS làm việc lớp: + Y/c caùc nhoùm trình baøy kquaû th/luaän cuûa caû nhoùm - HS: Trình baøy noäi dung, caùc nhoùm +Gv: Câu 3, 4, 6, 8, là đúng; câu 1, 2, 5, là sai vì đó khác nhận xét, bổ sung là hành động không trung thực, gian trá - Hỏi để rút kluận: + Chúng ta cần làm gì để trung thực học tập? - HS: + Caàn thaønh thaät htaäp, duõng + Trung thực học tập nghĩa là chúng ta không cảm nhận lỗi mắc phải làm gì? + Nghóa laø: Khoâng noùi doái, khoâng quay - GV: Khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên các cóp, chép bài bạn, khg nhắc bài cho nhóm trả lời chưa tốt và kết thúc hành động bạn kiểm tra Hoạt động 4: Liên hệ thân - Hỏi: + Hãy nêu hành vi thân em mà em - HS: Suy nghĩ, trả lời cho là trung thực? + Nêu hành vi không trung thực học tập mà em đã biết? + Tại cần phải trung thực học tập? Việc không trung thực học tập dẫn đến chuyện gì? - GV chốt lại bài: Trung thực học tập giúp em mau tiến và người yêu quý, tôn trọng * Cuûng coá – daën doø: - HS: Đọc nội dung ghi nhớ SGK - Hỏi: Thế nào là trung thực học tập? Vì phải trung thực học tập? Hdaãn th/haønh: Y/c HS veà nhaø tìm haønh vi theå hieän trung thực và hành vi thể không trung thực học tập Lop4.com (7) Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2009 Luyện từ và câu:: Caáu taïo cuûa tieáng I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nắm cấu tạo tiếng gồm phận âm đầu,vần,thanh Biết nhận diện các tiếng,từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và vaàn thô noùi rieâng 2-Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ bài tập vào bảng mẫu HS khá giỏi giải câu đố bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi phận màu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS -HS laéng nghe HĐ1:Giới thiệu bài HÑ 2: HS laøm yù 1Phaàn nhaän xeùt:(goàm yù) Yêu cầu HS nhận xét số tiếng câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Cho HS đọc yêu cầu ý + đọc câu tục ngữ GV:Ý cho câu tục ngữ.Các em có nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ đó có bao nhiêu tiếng - Cho HS làm việc Cho HS làm mẫu dòng đầu Cho lớp làm dòng GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng -1 HS đọc to + lớp đọc thaàm theo -2 HS đếm thành tiếng dòng đầu Keát quaû:6 tieáng -Cả lớp đếm thành tiếng doøng Keát quaû:8 tieáng HÑ 3:HS laøm yù Ý 2:Đánh vần tiếng: - Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao việc :Ý yêu cầu các em đánh vần tiếng bầu.Sau đó,các em ghi lại cách đánh vần vào bảng - Cho HS laøm vieäc GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng) bờ-âu-bâu-huyền-bầu HÑ 4:HS laøm yù YÙ 3:Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng baàu: - Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao vieäc:ta coù tieáng baàu.Caùc em phaûi chæ roõ tieáng baàu phận nào tạo thành? - Cho HS laøm vieäc Cho HS trình baøy GV nhận xét và chốt lại:Tiếng bầu gồm phần:âm đầu (b),vần (âu) vaø (huyeàn) Lop4.com -HS đánh vần thầm -1 HS làm mẫu:đánh vần thaønh tieáng -Cả lớp đánh vần thành tieáng vaø ghi laïi keát quaû đánh vần vào bảng -1 HS đọc to,lớp lắng nghe HS å laøm vieäc caù nhaân -HS có thể trao đổi theo caëp - HS trình baøy mieäng taïi choã -Lớp nhận xét (8) HÑ 5:HS laøm yù Ý 4: Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại hai câu tục ngữ và -1 HS đọc to lớp lắng ruùt nhaän xeùt: nghe Cho HS yeâu caàu cuûa yù GV : Caùc em phaûi tìm caùc boä phaän taïo thaønh caùc tieáng coøn laïi câu ca dao và phải đưa nhận xét các tiếng đó, tiếng nào có đủ phận tiếng bầu? Tiếng nào không đủ phận? GV giao cho nhóm phân tích tiếng: å GV yêu cầu HS kẻ vào -HS làm việc theo nhóm baûng sau: Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh GV nhaän xeùt vaø choát laïi : Trong câu tục ngữ trên tiếng là không có âm đầu Tất các tiếng còn lại có đủ phận : âm đầu, vần, Trong moât tieáng boä phaän vaàn vaø baét buoäc phaûi coù maët Boä phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt Thanh ngang không đánh dấu viết, còn các khác đánh dấu phía trên phía âm chính vần Ghi nhớ - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV treo bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích : Mỗi tiếng thường gồm phận Tiếng nào phải có vần và Có tiếng không có âm đầu - Cho HS đọc ghi nhớ SGK Phaàn luyeän taäp (2 baøi taäp): BT1:Phaân tích caùc boä phaän caáu taïo cuûa tieáng + ghi keát quaû phaân tích theo maãu - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu tục ngữ GV giao việc:BT1 đã cho câu tục ngữ.Nhiệm vụ các em là phân tích các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ vaø ghi laïi keát quaû phaân tích vaøo baûng theo maãu SGK - Cho HS laøm vieäc:GV cho moãi baøn phaân tích moät tieáng - Cho HS leân trình baøy keát quaû GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng BT2:Giải câu đố Cho HS đọc yêu cầu, làm bài Cho HS trình baøy GV chốt lại:chữ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học phần ghi nhớ Lop4.com -Đại diện các nhóm lên baûng trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -Cả lớp đọc thầm -3,4 HS đọc -1HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm vieäc caù nhaân -Mỗi bàn đại diện lên laøm baøi -Lớp nhận xét -HS lớp đọc thầm -Laøm baøi caù nhaân -HS trình bày (9) Toán Ôn tập các số đến 100 000 (tt) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: + Ôn tập phép tính đã học phạm vi 100 000, so sánh các số đến 100 000 Ôn tập thứ tự các số phạm vi 100 000 - Luyện tập bài toán thống kê số liệu +Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân chia số có đến năm chữ số với số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000 IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số BT lên bảng I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT tập thêm tiết trước, - 2HS lên bảng sửa BT, lớp theo dõi để đồng thời ktra VBT HS nhaän xeùt - GV: Sửa bài, ù, cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức các số ph/vi 100 000 *Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: coät 1- HS khaù, gioûi caû baøi - GV: Cho HS nêu y/c bài toán - GV: yêu cầu HS tiếp nối tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính bài - GV: Nxét sau đó yêu cầu HS làm bài vào Baøi 2a: - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT yeâu caàu: HS nxeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nxeùt caû caùch ñaët tính & th/h tính - yeâu caàu: HS neâu laïi caùch ñaët tính & th/h tính cuûa caùc pheùp tính trg baøi Baøi 3:doøng 1,2 – HS khaù, gioûi caû baøi - Hoûi: BT yeâu caàu laøm gì? - yeâu caàu: HS laøm baøi - GV: Gọi HS nxét bài bạn Sau đó yêu cầu HS neâu caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá trg baøi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4b: - Y/c: HS tự làm bài - Hỏi: Vì em xếp vậy? - HS: Tính nhaåm - 4HS noái tieáp nhaåm - HS: ñaët tính roài tính - Cả lớp theo dõi, nhận xét - 4HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia - So sánh các số & điền dấu >,<,= th/hợp - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS neâu caùch so saùnh (vd: 4327>3742 vì số cùng có chữ số, hàng nghìn 4>3 nên 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & xếp các số theo thứ tự: Lop4.com (10) a) 56 732, 65 371, 67 351, 75 631 b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978 Baøi 5: Daønh cho HS khaù gioûi - GV: Treo bảng số liệu BT5 SGK có thể - HS: Nêu cách so sánh hdaãn HS veõ theâm vaøo baûng soá lieäu nhö: - HS: Qsát , đọc bảng th/kê số liệu Loại hàng Giaù tieàn Sốlượng mua Baùt 500 đồng cái caùi Đường 400 đồng kg 2kg 35 000 đồng kg 2kg Thòt Thaønh tieàn Toång soá tieàn - Hỏi: Bác Lan mua loại hàng, đó là hàng gì? Giá tiền SL loại hàng là bn? - Hoûi: Baùc Lan mua heát bn tieàn baùt? Laøm theá naøo để tính số tiền ấy? - GV: Điền số 12 500 đồng vào bảng th/kê y/c HS laøm tieáp - Vaäy baùc Lan mua heát tcaû bn tieàn? - Nếu có 100 000 đồng thì sau mua hàng, bác Lan coøn laïi bao nhieâu tieàn? 3)Cuûng coá-daën doø: - GV: nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT , chuaån bò baøi sau - loại hàng đó là: 5cái bát, 2kg đường & 2kg thòt - Soá tieàn mua baùt laø: 500 x = 12 500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua đường (12 800 đồng), số tiền mua thịt (70 000 đồng) - Soá tieàn baùc Lan mua heát laø: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) - Soá tieàn baùc Lan coøn laïi laø: 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) Keå chuyeän: Sự tích hồ Ba Bể I MUÏC TIEÂU: 1- Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ,nghe và kể lại câu chuyện 2- Nắm ý nghĩa câu chuyện:ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng lòng nhân ái đền đáp xứng đáng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc tranh minh hoïa SGK (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän) - Tranh ảnh hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Sự tích hồ Ba Bể Hoạt động 2: GV kể chuyện (2 lần) -HS laéng nghe - GV kể chuyện lần 1:không có tranh minh hoạ: Keå to roõ Biết kể phù hợp với lời nhân vật Lop4.com (11) Biết kết hợp lời kể với động tác điệu bộ,cử Không cần kể y nguyên lời văn -GV kể chuyện lần 2:sử dụng tranh minh hoạ(phóng to) * Phần đầu câu chuyện:(tranh 1) - GV đưa tranh lên bảng lớp (GV:các em vừa quan sát tranh vừa nghe cô kể) - GV keå chuyeän:“Ngaøy xöa…” * Phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän:(tranh +3) GV đưa tranh lên bên cạnh tranh 1(GV vừa kể vừa vào tranh) “May sao,đến ngã ba,bà gặp mẹ nhà vừa chợ về…” -GV đưa tranh lên(vừa kể vừa vào tranh):“Khuya hôm đó…” * Phaàn keát cuûa caâu chuyeän:(tranh 4) “Trong tất ngập chìm biển nước ” Hoạt động 3: Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện GV:Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh,các em kể lại đoạn câu chuyện.Mỗi em kể đoạn theo tranh - GV nhaän xeùt Hoạt động 5: Kể toàn bộcâu chuyện H:Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn nói với ta điều gì? -HS vừa nghe vừa quan sát tranh theo hướng dẫn GV -HS nghe keå + quan saùt tranh -HS nghe keå + quan saùt tranh -4 HS tiếp nối kể đoạn caâu chuyeän -Lớp nhận xét HS kể -Câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Hoạt động 7: Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Khoa hoïc: Bài 1: Con người cần gì để sống? I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình : thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Lop4.com (12) Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : ĐỘNG NÃO Mục tiêu : HS liệt kê tất gì các em cần có cho cuoäc soáng cuûa mình Caùch tieán haønh : Bước : - GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: kể thứ các em cần - Một số HS kể thứ các dùng ngày để trì sống cuả mình em cần dùng ngày để trì sống cuả mình - GV định HS, HS nói ý ngắn gọn và - HS phát biểu GV ghi vắn tắt các ý đó lên bảng Bước : GV tóm tắt lại tất nhữn ý kiến HS đã ghi trên bảng và rút nhận xét chung dựa trên ý kiến các em đã nêu Keát luaän: Nhö SGV trang 22 Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM Muïc tieâu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần trì sống mình với yếu tố mà có người cần Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu học - HS làm việc với phiếu học tập taäp Bước : Chữa bài tập lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc với phiếu học tập HS khác bổ sung chữa baøi neáu baïn laøm sai Bước : Thảo luận lớp GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận hai câu hỏi : - Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống cuûa mình? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? Keát luaän: Nhö SGV trang 24 Hoạt động : TRÒ CHƠI CUỘC HAØNH TRÌNH ĐẾN HAØNH TINH KHAÙC Muïc tieâu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho nhóm đồ - Các nhóm nhận đồ chơi Lop4.com (13) chôi Bước : - GV hướng dẫn cách chơi - GV yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh chôi - Nghe GV hướng dẫn - Thực hành chơi theo nhoùm Bước : - GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể trước lớp - GV HS nhận xét phần trình bày các nhóm Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Hỏi : Con người cần gì để trì sống mình ? - HS trả lời - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2009 Tập đọc: Meï oám I MUÏC TIEÂU: 1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ,đọc đúng nhịp điệu bài thơ,giọng nhẹ nhàng,tình cảm.Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2- Hieåu yù nghóa cuûa baøi:Tình caûm yeâu thöông saâu saéc, taám loøng hieáu thaûo, bieát ôn cuûa baïn nhoû với người mẹ bị ốm 3-Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK - Viết sẵn câu,khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài - Kieåm tra HS HS 1:Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu(đọc từ đầu đến chị -HS trả lời kể) Lop4.com (14) H:Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt HS 2:Đọc đoạn còn lại bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu H:Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ nào? - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2:Giới thiệu bài Baøi thô Meï oám cuûa taùc giaû Traàn Ñaêng Khoa Hoạt động 3: Luyện đọc a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc khổ thơ - Luyện đọc từ ngữ khó đọc:chẳng,giữa,sương, giường,diễn kịch - Cho HS đọc bài b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: - Cho HS đọc thầm chú giải SGK Cho HS giải nghĩa từ - GV giaûi nghóa theâm Truyeän Kieàu c/GV đọc diễn cảm toàn bài lượt: Hoạt động 4: Tìm hiểu bài * Khoå + - Cho HS đọc thành tiếng khổ thơ + - Cả lớp đọc thầm khổ + + trả lời câu hỏi: H: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa * Khoå - Cho HS đọc thành tiếng K3 - Cho lớp đọc thầm K3 + trả lời câu hỏi H: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? Baïn nhoû raát thöông meï: +Naéng möa … chöa tan +Cả đời … tập +Vì con…neáp nhaên -Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: +Con mong meï khoûe daàn daàn -Bạn nhỏ làm việc để mẹ vui: +Ngaâm thô, keå chuyeän roài thì muùa ca -Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa mình: +Mẹ là đất nước tháng ngày Lop4.com -HS trả lời -HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc khổ.đọc bài 2-3 lượt -1-2 HS đọc bài -Cả lớp đọc thầm chú giải -1-2 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm -Những câu thơ cho biết mẹ cuûa Traàn Ñaêng Khoa bò oám: Laù trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc Ruộng vườn sớm trưa vaéng boùng meï vì meï oám khoâng làm lụng -1 HS đọc to lớp nghe -Theå hieän qua caùc caâu thô :”Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm.Người cho trứng, người cho cam và anh y sĩ đã mang thuoác vaøo… -HS trả lời (15) * Cho HS đọc thầm toàn bài thơ + trả lời câu hỏi : H: Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ Hoạt động 5: Đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 4, GV đọc mẫu lần khổ + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt b/ Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Cho HS nhaåm HTL baøi thô Cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhaän xeùt H: Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô -HS1: đọc khổ đầu -HS2: đọc khổ -HS3:đọc khổ còn lại -Cho HS đọc diễn cảm theo caëp - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét -HS nhẩm HTL kho,å baøi - HS thi đọc khổ, bài -Lớp nhận xét -Baøi thô theå hieän tình caûm yeâu thương sâu sắc, hiếu thảo lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ Taäp laøm vaên: Theá naøo laø keå chuyeän? I.MUÏC TIEÂU: 1- Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2- Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng ï ghi sẵn các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS làm BT1 Phaàn nhaän xeùt ( baøi ) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: Các em đã học bài “Sự tích hồ Ba Bể” Bài tập yêu cầu các em phải kể lại câu chuyện đó và trình bày nội dung mà câu a, b, c bài yêu Lop4.com Hoạt động HS -1 HS đọc to lớp đọc thầm -Cho HS keå chuyeän ngaén goïn (16) caàu - Cho HS keå chuyeän - Cho HS thực yêu cầu câu a, b, c - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a/ Tên các nhân vật truyện Sự tích hồ Ba Bể Bà lão ăn xin, mẹ bà goá b/ Các việc xảy va kết - Baø giaø xin aên ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho - Hai mẹ bà goá cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ nhaø - Đêm khuya, bà già hình giao long lớn - Sáng sớm, bà già cho mẹ gói tro và mảnh trấu, roài ñi - Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa chèo thuyền cứu người c/ YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän: Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn sàng cứu giúp đồng loại Truyện khẳng định người có lòng nhân ái đèn đáp xứng đáng Truyện còn nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể Hoạt động 3: HS làm bài + * Baøi + - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV giao việc: Bài yêu cầu các em đọc bài hồ Ba Bể bài tập và trả lời câu hỏi H: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? H: Hồ Ba Bể giới thiệu nào? GV chốt lại: So với bài “Sự tích hồ Ba Bể” ta thấy bài “Hoà Ba Beå” khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän H: Theo em, theá naøo laø keå chuyeän? Hoạt động 4: Ghi nhớ Phần ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho HS Hoạt động 5: Phần luyện tập: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao vieäc:Baøi taäp ñöa moät tình huoáng laø:Em gặp phụ nữ vừa bế vừa mang nhiều đồ đạc.Em đã giúp đỡ người phụ nữ đó.Em hãy kể lại caâu chuyeän - GV nhận xét,chọn khen bài làm hay Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc:Em hãy kể nhân vật có câu Lop4.com -HS làm việc cá nhân làm việc theo nhoùm caû caâu a, b, c -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät -Hồ Ba Bể giới thiệu vị trí, độ cao, chieàu daøi, ñaëc ñieåm ñòa hình, khung cảnh thi vị gợi cảm xúc thơ ca… -Nhieàu HS phaùt bieåu -Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS trình baøy -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo (17) chuyện mình vừa kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.Khi kể các em nhớ xưng tôi em - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø choát laïi Trong caâu chuyeän ít nhaát coù nhaân vaät: - Người phụ nữ - Đứa nhỏ - Em (người giúp mẹ con) YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän:phaûi bieát quan taâm,giuùp đỡ người khác họ gặp khó khăn… Hoạt động 6: Củng cố -HS coù theå ghi giaáy nhaùp -Một số HS trả lời -Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ SGK Toán Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập phép tính đã học phạm vi 100 000 - Luyệân tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân, chia số có đến năm chữ số với số có chữ số - Củng cố bài toán có liên quan đến rút đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT tiết trc, đồng thời Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (18) kieåm tra VBT cuûa HS - GV: Sửa bài, nxét , cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, nxét *Giới thiệu: *Hdaãn oân taäp: Baøi 1: - GV: Y/c HS tự nhẩm , ghi kquả vào VBT HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh Baøi 2:b đổi chéo để ktra bài - GV: Cho HS tự thực phép tính - Y/c: HS tự nhận xét bài làm bạn trên bảng, - 2HS lên bảng làm, HS thực sau đó nhận xét, cho điểm HS pheùp tính - HS: Nêu cách đặt tính, thực tính phép tính cộng, trừ, nhân, chia Baøi 3: a,b baøi - GV: Cho HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức làm bài - 3HS nêu - 4HS leân baûng tính gía trò cuûa bieåu thức, HS lớp làm bài vào VBT a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 c) (70850 – 50230) x = 20620 x = 61860 b) 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 c) 9000 + 1000 : = 9000 + 500 = 9500 - GV: Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 4: Daønh cho HS khaù, gioûi - GV: Gọi HS nêu y/c bài toán, HS tự làm - GV: Sửa bài y/c HS nêu cách tìm - GV: Nhaän xeùt , cho ñieåm HS - HS: Neâu y/c - 4HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT - HS: Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính Cuûng coá-daën doø: - GV: Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò:bài làm nhà Lop4.com (19) Khoa hoïc: Baøi 2: Trao đổi chất người I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : Nêu nào là quá trình trao đổi chất Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như:lấy vào khí ôxi, thức ăn, nước uống; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu Mối quan hệ người với môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Caùc hình SGK trang 6, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Kieåm tra baøi cuõ: Lop4.com (20) Con người cần gì để sống? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TÌM HIỂU VỀ SỰ TRAO ĐỔI CHÂT Ở NGƯỜI Muïc tieâu : - Kể gì ngày thể người lấy vào và thải quaù trình soáng - Nêu nào là quá trình trao đổi chất Caùch tieán haønh : Bước : - GV giao nhieäm vuï cho HS quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi SGV trang 25 Bước : - Yeâu caàu HS quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi - Thaûo luaäïn theo caëp - GV kiểm tra và giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước : - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm cầân nói hai ý - GV HS nhận xét phần trình bày các nhóm Bước : GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu Mục Bạn cần biết và trả lời câu hỏi: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò cảu trao đổi chất với người thực vật và động vật Keát luaän: - Hằêng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các bô ních để tồn - Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bã - Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì môi trường sống Gv:Nhấn mạnh cho HS mối quan hệ người với môi trường Hoạt động : THỰC HAØNH VIẾT HOẶC VẼ SƠ ĐỒ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT GIỮA CƠ THỂ NGƯỜI VỚI MÔI TRƯỜNG Muïc tieâu: HS biết trình bày cách sáng tạo kiến thức đã học trao đổi chất thể với môi trường Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS viết vẽ sơ đồ trao đổi chất - HS vẽ sơ đồ trao đổi chất theo thể với môi trường theo trí tưởng tượng mình nhoùm Bước : Lop4.com (21)