Đang tải... (xem toàn văn)
môc tiªu: Gióp HS 1- Rèn kĩ năng nói: - HS kể được câu chuyện,đoạn truyện đã nghe,đã đọc có cốt truyện nhân vật,nói về người có nghị lực,có ý chí vươn lên một cách tự nhiên,bằng lời của [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc “vua tàu thuỷ” bạch thái bưởi I.môc tiªu: Gióp HS - Đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy *Kĩ xác định giá trị- tự nhận thức thân- đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/ ktbc(5’): KiÓm tra HTL vµ nªu ý nghÜa cña bµi “cã chÝ th× nªn” - GV gọi HS lên đọc,nêu ý nghĩa- Lớp nhận xét , GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(11’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu toàn bài - GV gọi HS đọc bài –Hướng dẫn HS nhận diện đoạn (4đoạn) - GV cho HS đọc nối tiếp 4đoạn ,6 lượt, kết hợp sửa chính âm, ngắt nghỉ và luyện đọc từ khó - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài – HS theo dõi + Đoạn + 2: đọc với giọng kể chậm rãi + Đoạn 3: Đọc nhanh + Đoạn 4: Đọc với giọng sảng khoái Nhấn giọng từ ngữ: mồ côi, khôi ngô, đủ nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba möôi, baäc anh huøng H§3(10’): T×m hiÓu bµi - Đoạn1,2 : GV cho HS đọc – GV nêu câu hỏi : Trước mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm coâng vieäc gì? Những chi tiết nào cho thấy anh là người có chí? - HS đàm thoại trả lời và rút ý chính ý1: Bạch Thái Bưởi là người có ý chí Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Đoạn 3,4 : Cho HS đọc đoạn- GV nêu câu hỏi : Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào? Trong cạnh tranh, Bạch Thái Bưởi đã thắng nào? Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng” kinh tÕ ? Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? - GV t/c cho HS đàm thoại- Trả lời câu hỏi và rút ý chính ý2: Sự thành công Bạch Thái Bưởi - GV cho HS đọc bài - Đàm thoại rút ý nghĩa ý nghĩa: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua tµu thuû HĐ4(11’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV cho HS đọc – Hướng dẫn và rút cách đọc - GV treo bảng phụ cho HS thi đọc – Lớp nhận xét GV biểu dương HS đọc tốt C/ cñng cè – dÆn dß(2’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… To¸n NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h nhân số với tổng, tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh Ii/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp kẻ sẵn nd BT1 Iii/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): KiÓm tra vÒ mÐt vu«ng - GV gäi HS lªn gi¶i BT4 SGK – Líp nhËn xÐt GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc: - GV viÕt lên bảng b/thức: x (3 + 5) & x 3+4 x - Cho HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo giÊy nh¸p - Gäi HS nªu kÕt qu¶: x(3+5) = x = 32 x + x = 12+20= 32 - GV hướng dẫn HS so sánh và rút KL : x (3 + 5) = x + x Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n mét sè víi mét tæng, biÓu thøc bên phải là tổng các tích số đó với số hạng tổng - GV nãi: Gọi số đó là a, tổng là (b+c), ta cã c«ng thøc tỉng qu¸t : a x(b + c) = a x b + a x c - GV gọi vài HS đọc công thức H§3(3’): Rót qui t¾c (SGK ) - GV gọi vài HS đọc qui tắc – Lớp theo dõi H§4(24’): LuyÖn tËp thùc hµnh BTËp1: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè víi mét tæng - GV gọi HS đọc y/c – GV treo bảng phụ, cho HS đọc ND các cột - Hỏi: Ta phải tính gtrị các b/thức nào? - HS tr¶ lêi – GV cho HS lµm bµi Gäi HS nh¾c l¹i qui t¾c - GV gọi HS lên làm – Lớp nhận xét GV đánh giá BTËp2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc theo c¸ch - GV gọi HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu cách - Ghi: 38x6+38x4 B/thức 38 x 6+38 x có dạng là tổng tích tích này có chung thừa số là 38, nên ta đưa b/thức dạng số (là thừa số chung tích) nhân với tổng các thừa số khác tích - Líp theo dâi – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt BTËp 3: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét tæng víi mét sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào : ( + 5) x & x + x - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV gợi ý HS nêu cách nhân tổng với số – Lớp nhận xét GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn NệễÙC TRONG Tệẽ NHIEÂN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Hệ thống hóa kt vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên vµ biÕt m« t¶ *Kĩ tư sáng tạo- giải vấn đề – tìm kiếm xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ ktbc(4’): GV goïi HS laøm baøi taäp 2, / 31 VBT Khoa hoïc - Lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỀ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mục tiêu : Biết vào sơ đồ và nói bay ngưng tụ nước tự nhieân - GV Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to lên bảng vaø giaûng: + Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng, không có nghĩa là có nước biển bay Trên thực tế, nước thường xuyên bay lên từ vật nào chứa nước, biển và đại dương cung cấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt Trái Đất + Sơ đồ trang 48 có thể hiểu đơn giản sau ( GV vừa nói vừa vẽ lên bảng) Maây Maây Möa Nước Nước Hôi nnnước - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chỉ vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt GV chèt l¹i H§3(10’): VẼ SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mục tiêu: HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieân - GV giao nhieäm vuï cho HS nhö yeâu caàu cuûa muïc veõ trang 49 SGK - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu SGK trang 49 Lop4.com -N - La (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV cho HS th¶o luËn vµ trình bày với kết làm việc cá nhân - GV gọi số HS trình bày sản phẩm mình trước lớp - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học GD cho HS có ý thức bảo vệ MT nước - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (TiÕt1) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu Kiến thức : - Ông bà, cha mẹ là người sinh chúng ta, nuôi nấng, chăm sóc và yêu thöông chuùng ta - Hiếu thảo với ông bà cha mẹ là biết quan tâm chăm soc ông bà, cha mẹ, làm giúp ông bà, cha mẹ việc phù hợp, chăm lo cho ông bà vui vẻ, khỏe mạnh, vâng lời ông bà, cha mẹ, học tập tốt Thái độ : - Yêu quí kính trọng ông bá cha mẹ Biết quan tâm tới sức khỏe, niềm vui, công vieäc cuûa oâng baø cha meï Haønh vi : - Giúp đỡ ông bà, cha mẹ việc vừa sức, vâng lời ông bà, làm việc để ông baø, cha meï vui - Phê phán hành vi không hiếu thảo * Kĩ xác định giá trị tình cảm- lắng nghe lời dạy bảo- thể tình cảm yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bé tranh cña bµi häc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(4’): GV cho HS KT chÐo sù chuÈn bÞ cña HS - HS báo cáo – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(): T×m hiÓu truyÖn kÓ - GV kể cho lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng” Lớp theo dõi - GV nªu c¸c c©u hái : Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa baïn Höng caâu chuyeän Theo em, bà bạn Hưng cảm thấy nào trước việc làm Hưng ? Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ nào ? Vì ? - Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời – Lớp nhận xét - GV hướng dẫn HS rút kết luận – T/c nhận xét GV bổ sung H§3(): ThÕ nµo lµ hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ ? - GV treo bảng phụ ghi tình – Cho HS làm việc cặp đôi - GV y/c HS đọc cho nghe tình và bàn bạc xem cách ứng xử bạn nhỏ là Đúng hay Sai hay Không biết + Tình huoáng : Meï Sinh bò meät, boá ñi laøm maõi chöa veà, chaúng coù ñöa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật Sinh buồn bực bỏ ngoài sân chơi + Tình : Hôm nào làm về, mẹ thấy Loan đã chuẩn bị sẵn khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan còn nhanh nhẹn cất túi cho mẹ + Tình : Bố Hoàng vừa làm về, mệt Hoàng chạy tận cửa đón bốvà hỏi : “Bố có nhớ mua truyện tranh cho không ?” + Tình : Ông nội Hoài thích chăm sóc cây cảnh Hoài đến nhà bạn chơi thấy ngoài vườn có loại cây lạ Em xin nhánh mang cho ông troàng + Tình : Sau học nhóm, Nhâm và Minh chơi đùa vui vẻ Chợt Nhaâm nghe tieáng baø ho, em voäi chaïy vaøo choã baø lo laéng hoûi baø roài laáy thuoác vaø nước cho bà uống - GV cho HS thảo lận cặp đôi - Phaựt cho moói caởp HS tụứ giaỏy maứu : xanh, ủoỷ, vaøng - Lần lượt đọc tình huống, yêu cầu HS đánh giá các tình cách giơ giấy màu : đỏ – đúng, xanh – sai, vàng – không biết -Yeâu caàu HS giaûi thích caùc yù kieán Sai vaø Khoâng bieát T/c nhËn xÐt + Hỏi : Theo em, việc làm nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ - GV gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt + Hỏi : Chúng ta không nên làm gì cha mẹ, ông bà ? - HS th¶o luËn tr¶ lêi – GV bæ sung + Kết luận : - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là biết quan tâm tới sức khỏe, niềm vui, công việc ông bà, cha mẹ Làm việc giúp đỡ ông bà cha mẹ - Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ ông bà cha mẹ bận, mệt, việc không phù hợp (mua đồ chơi v.v…) - GV gäi vµi HS nhaéc laïi HĐ4(): Em đã hiếu thảo với ông bà cha mẹ hay chưa ? Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV yªu cầu HS làm việc cặp đôi : Kể việc đã làm thể hiếu thảo với ông bà, cha mẹ – kể số viƯc chưa tốt và giải thích vì chưa tốt - Hai HS kể cho nghe việc đã làm thể quan tâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, vaø neâu moät soá vieäc chöa toát – giaûi thích vì chöa toát - GV nªu c©u hái – Y/c HS th¶o luËn tr¶ lêi vÒ sù hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - T/c nhËn xÐt – GV c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV y/c HS vỊ nhµ su tÇm c¸c c©u chuyƯn , câu thơ, ca dao, tục ngữ nói lòng hiếu thảo cháu ông bà, cha mẹ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy9 th¸ng 11 n¨m 2010 CHÍNH TAÛ : Nghe- viết: người chiến sĩ giàu nghị lực I môc tiªu: Gióp HS - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực - Luyeän vieát coù aâm, vaàn deã laãn tr / ch, öôn / öông *Kĩ kiên định- giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô ghi bµi tËp 2a – T 117 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(4’): KT luyện viết bài trước và luyện viết từ - GV cho HS KT chÐo vµ b¸o c¸o - GV đọc các từ : Luôn luôn, vươn lên, sánh vai, tuyên dương - Cho HS viÕt vµo vë nh¸p – Vµi HS lªn b¶ng viÕt T/c nhËn xÐt B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn luyện viết chính tả a T×m hiÓu ND ®o¹n viÕt: - GV gäi HS däc ®o¹n viÕt –GV nªu c©u hái - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T×m hiÓu ®o¹n viÕt - Lớp nhận xét – GV đánh giá b Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả lượt - Cho HS đọc thầm Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: trận, bức, triễn lãm, trân troïng c GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc câu (hoặc cụm từ) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt – HS so¸t lçi d ChÊm ch÷a bµi : - GV chÊm mät sè bµi – NhËn xÐt vµ söa lçi mµ HS cßn m¾c ph¶i HĐ3(7’): Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 2a : RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ, ph©n biÖt ch/ tr - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện Ngu Công dời núi - GV treo b¶ng phô – Cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi - GV gäi HS lªn ®iÒn – T/c líp nhËn xÐt GV chèt l¹i C/ cñng cè – dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn dß HS luyÖn viÕt ë nhµ …………………………………………………………… To¸n NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h nhân số với hiệu, hiệu với số - Áp dụng nhân số với hiệu, hiệu với số để tính nhẩm, tính nhanh Ii/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Iii/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): KT kÜ n¨ng nh©n mét sè víi mét tæng (vë BT – T66) - GV y/c HS đổi KT chéo – Gọi HS lên làm T/c nhận xét B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc: - GV viÕt lªn b¶ng b/thức: x (7 -5) & x - x - Gäi HS tÝnh gi¸ trÞ : x (7 – 5) = x = x – x = 21 – 15 = - Líp nhËn xÐt vµ so s¸nh kÕt qu¶ , rót KL : x (7 – 5) = x – x Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ H§3(3’): Rót ghi nhí (SGK) - GV t/c đàm toại – rút ghi nhớ GV gọi vài HS đọc SGK - Líp theo dâi - GV hướng dẫn HS viết dạng CT tổng quát : a x (b – c) = a x b – a x c H§4(24’): LuyÖn tËp thùc hµnh Bài – T68 : Rèn kĩ tính giá trị bểu thức có chứa chữ liên quan đến nhân mét sè víi mét hiÖu - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu và kẻ bảng - GV gäi HS lªn lµm –T/c nhËn xÐt Bài 2- T68 : Rèn kĩ áp dụng t/c nhân số với hiệu để tính giá trị biểu thøc - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu - GV viết: 26 x & y/c HS đọc bài mẫu tìm hiểu cách tính nhanh - Hoûi: Vì coù theå vieát: 26x11=26x(10-1)? - Giảng: Tách số thành hiệu 10 & 1, nhân nhẩm 26 với 10, lấy tích trừ ñi 26 - GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm T/c nhËn xÐt Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS đọc y/c – GV hướnh dẫn HS phân tích đề và làm bài vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá Baøi 4: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét hiÖu víi mét sè - HS đọc y/c – Làm bài vào - GV gäi HS lªn lµm - T/c đàm thoại – Rút kết luận C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiªt häc ……………………………………………………………… LÞch sö CHÙA THỜI LÝ Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ I/ MỤC TIÊU: giĩp HS nêu được: - Dưới thời Lý, đạo Phật phát triển, chùa chiền xây dựng nhiều nơi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp, là nơi tu hành các nhà sư, là nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng nªn chĩng ta cÇn b¶o vƯ vµ g×n gi÷ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý , phiÕu häc tËp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ ktbc(4’): GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài ? Vì Lý Thái Tổ chọn Đại La làm kinh đô? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gäi nµo kh¸c n÷a? - Líp nhËn xÐt – GV ghi diÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(6’): Tìm hiểu lí nhân dân ta tiếp thu đạo phật - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “đạo Phật thịnh đạt” ? GV hỏi: Đạo Phật du nhập vào nước ta tõ và có giáo lý naøo? ? Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? - HS th¶o luËn tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt - GV chèt l¹i : Đạo Phật có nguồn gốc từ Ấn Độ, đạo Phật du nhập vào nước ta thừ thời phong kiến phương Bắc đô hộ Vì giáo lý đạo Phật có nhiều điểm phùhợp với cách suy nghĩ, lối sống dân ta nên sớm nhân dân tiếp nhận vaø tin theo HĐ3(7’): Sự phát triển đạo phật thời Lý - GV chia HS thaứnh caực nhoựm đôi, yeõu caàu HS ủoùc SGK vaứ thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caâu hoûi: ? Những việc nào cho ta thấy thời Lý, đạo Phật thịnh đạt? - GV gọi đại diện các nhóm phát biểu ý kiến – Líp nhËn xÐt GV kết luận: thời Lý, đạo Phật phát triển và xem là Quốc giáo (là toân giaùo cuûa quoác gia) HĐ4(7’): Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân - GV yeõu caàu HS ủoùc SGK – Thảo luận cặp đôi vaứ hoàn thành phiéu học tập sau: + Điền dấu (x) vào ý em cho là đúng? ? Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ tu ? Chùa là nơi lễ tế đạo phật ? Chïa lµ trung t©m v¨n hãa cña lµng, x· ? Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ - GV gäi HS nªu ý kiÕn - líp nhËn xÐt, bæ sung 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV chèt KT c¬ b¶n (theo ND SGK) H§5(6’): T×m hiÓu vÒ mét sè ng«i chïa thêi Lý - GV cho HS quan s¸t chïa Mét Cét vµ chïa D©u SGK - GV giới thiệu cho HS số đặc điểm chùa – Lớp theo dõi Qua đó hiểu sơ lược chùa thời Lý C/ cñng cè – dÆn dß(2’): - GV chốt ND bài – Gọi HS đọc ghi nhớ - Qua bài học GD cho HS thấy đươc vẻ đẹp và lịch sử lâu dài dân tộc từ đó tự hào và thêm yêu quê hương đất nước - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Më réng vèn tõ : ý chÝ – nghÞ lùc I môc tiªu: Gióp HS - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người - Biết cách sử dụng từ ngữ nói trên HiĨu ý nghÜa chung cđa mét sè c©u tơc ngữ theo chủ điểm đã học *Kĩ nhận thức-giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GiÊy to, bót d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): KT vỊ tÝnh tõ : Nêu định nghĩa tính từ và cho VD tính từ - GV gọi HS nêu – Lớp nhận xét GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn làm bài tập BtËp1: RÌn kÜ n¨ng s¾p xÕp tõ theo nhãm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập – GV cho HS th¶o luËn theo nhãm - HS làm bài – Các nhóm báo cáo T/c nhận xét, chốt lời giải đúng : phaỷi, chí lí, chí thân, chí tình, chí công, ý chí, chí khí, chí hướng, chí BtËp2: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa cña tõ nghÞ lùc - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2- Thảo luận cặp đôi - GV gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - T/c nhËn xÐt , GV chèt l¹i : Dòng b nêu đúng ý nghĩa từ nghị lực (sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động không lùi bước trước khó khăn) BtËp3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç chÊm : - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc đoạn văn viết Nguyễn Ngọc Ký 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV treo giÊy to lªn b¶ng – Cho HS lµm bµi GV gäi vµi HS lªn dïng bót d¹ ®iÒn tõ - Lớp nhận xét – GV đánh giá, chốt lại : Caực oõ troỏng caàn ủieàn laứ: nghũ lửùc, naỷn chí, quyeát taâm, kieân nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng - GV gọi vài HS đọc lại BTËp4: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ : - Cho HS đọc yêu cầu BT4 + đọc câu tục ngữ - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS phát biểu – Lớp nhận xét , GV đánh giá và chốt lại: a/ Lửa thử vàng, gian nan thử sức nghĩa là: đừng sợ vất vả gian nan Gian nan, vất vả thử thách người, giúp người vững vàng, cứng cỏi b/ “Nước lã …” khuyên người ta đừng sợ bắt đầu hai bàn tay trắng Những người từ tay trắng làm nên nghiệp cách đáng kính trọng, khâm phục c/ “Có vất vả …” : Phải vất vả có lúc an nhàn, có ngày thành đạt C/ cñng cè – dÆn dß(2’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I môc tiªu: Gióp HS 1- Rèn kĩ nói: - HS kể câu chuyện,đoạn truyện đã nghe,đã đọc có cốt truyện nhân vật,nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên cách tự nhiên,bằng lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện (đoạntruyện) 2- Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn *KÜ n¨ng hîp t¸c – giao tiÕp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ để viết gợi ý,tiêu chÝ đánh giá bài KC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): KÓ l¹i c©u chuyÖn “bµn ch©n k× diÖu” - GV gọi HS lên kể – Lớp nhận xét GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(32’): Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài: GV cho HS ủoùc ủeà – T/c đàm thoại rút từ quan trọng - GV gạch chữ quan trọng đề bài đã viết trên bảng lớp 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có nghị lực - GV cho HS đọc các gợi ý SGK – Lớp theo dõi - GV gọi HS đọc gợi ý 1và – Nêu câu hỏi : H: Em chọn truyện nào? Ở đâu? - Gọi HS nêu – Lớp theo dõi GV nhận xét - GV lu ý : Các em có thể chọn các truyện có gợi ý,các em có thể chọn truyện ngoài SGK - GV: Cho HS đọc gợi ý GV đưa bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện và tiêu chÝ đánh giaự baứi keồ chuyeọn leõn ủeồ HS ủoùc laùi - GV löu yù HS: + Trước kể,các em cần giới thiệu tên câu chuyện,tên nhân vật truyện mình keå + Kể tự nhiên,không đọc truyện… Với truyện dài,các em kể 1,2 đoạn b kÓ nhãm : - Cho HS kể chuyện theo cặp vµ trao đổi ý nghĩa câu chuyện mình kể - GV quan sát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng c kể trước lớp : - GV gọi HS lên kể- lớp theo dõi trao đổi ND câu chuyện - GV cho HS nhận xét theo tiêu chí đánh giá - Bình chọn bạn kể hay - GV chốt lại C/ cñng cè – dÆn dß(2’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… Khoa häc NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nêu số VDï chứng tỏ nước cần cho sống người, §Vvà thực vật - Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghieäp vaø vui chôi giaûi trí - GD cho có ý thức và trách nhiệm bảo vệ nguồn nước *KÜ n¨ng t×m kiÕm xö lÝ th«ng tin -hîp t¸c II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A/ ktbc(5’): Vẽ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - GV gäi HS lªn b¶ng vÏ – Líp nhËn xÐt GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ H§2(11’): TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI SỰ SỐNG CỦA CON NGƯỜI, ĐỘNG VẬT VAØ THỰC VẬT Muïc tieâu : Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vật - GV chia lớp thành nhóm và giao cho nhóm nhiệm vụ + Nhóm 1: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể người + Nhóm 2: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước động vật + Nhóm 3: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thực vật - GV giao tư liệu , tranh ảnh có liên quan cho các nhóm làm việc cùng với giaáyto, baêng keo, buùt daï - GV hướng dẫn các nhóm nghieõn cửựu muùc Baùn caàn bieỏt trang 50 SGK vaứ caực tử liệu phát cùng bàn cách trình bày - GV gọi đại diện các nhóm trình bày – Lớp nhận xét - GV cho lớp cùng thảo luận vai trò nước sống sinh vật nói chung Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 50 SGK H§3(11’): TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA NƯỚC TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIEÄP, COÂNG NGHIEÄP VAØ VUI CHÔI GIAÛI TRÍ Muïc tieâu: Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghieäp vaø vui chôi giaûi trí - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS đưa ý kiến : Con người còn sử dụng nước vào việc gì khác - Một số HS trả lời - GV ghi taát caû caùc yù kieán cuûa HS leân baûng - Dựa trên danh mục các ý kiến HS đã nêu, GV và HS phân loại chúng vào các nhoùm khaùc - GV hỏi vấn đề và yêu cầu HS đưa ví dụ minh họa vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí - GV khuyến khích HS tìm dẫn chứng có liên quan đến nhu cầu nước các hoạt động địa phương - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và chốt ý C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học GD cho HS ý thức và trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn nguồn nước -GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… 14 Lop4.com -N -H (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ MÜ thuËt Vẽ tranh : đề tài sinh hoạt I/ môc tiªu: Gióp HS - Vẽ hoàn thành tranh theo đề tài sinh hoạt - Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên và qua đó thấy vẻ đẹp thiên nhiên ii/ chuÈn bÞ: - Bµi mÉu , giÊy , bót mµu iii/ c¸c h® d¹y – häc: a/ ktbc(3’): KT sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhận xét , đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(3’): Hướng dẫn chọn và tìm đề tài - GV y/c HS quan s¸t tranh SGK - Cho lớp đàm thoại và tìm hiểu ND tranh - GV gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt , GV chèt l¹i - T/c hướng dẫn HS chọn đề tài – GV lưu ý HS chọn đề tài cho phù hợp HĐ3(5’): Hướng dẫn cách vẽ tranh: - GV treo tranh qui trình để HS quan sát - GV hướng dẫn HS bước : + Ph©n m¶ng bè côc cña tranh + VÏ h×nh ¶nh chÝnh , phô + Vẽ hình ảnh bổ trợ cho sinh động + T« mµu cho bøc tranh H§4(15’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS thùc hµnh vÏ - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu - Lu ý HS chän h×nh ¶nh cho phï hîp víi bøc tranh ®ang vÏ - Sắp xếp mảng chính và phụ cho hợp lí để tranh đẹp và sinh động H§5(5’): §¸nh gi¸ - NhËn xÐt - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm – Líp quan s¸t - GV hướng dẫn HS đánh giá , bình chọn bài vẽ đẹp - GV chốt lại và tuyên dương HS có bài làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột (tiết 3) I/ môc tiªu: Gióp HS - Thực hành khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột - Kh©u hoµn chØnh s¶n phÈm vµ yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm Ii/ đồ dùng dạy học: Vải, đồ khâu thêu Iii/ d¹y bµi míi: A/ ktbc(2’): KT sù chuÈn bÞ cña HS - GV cho HS KT chéo – HS báo cáo GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(5’): Hướng dẫn khâu - GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch viÒn ®êng gÊp mÐp - Cho HS nhắc lại các bước khâu – Lớp theo dõi - GV lưu ý cho HS chỗ các em còn vướng mắc - HS theo dõi hướng dẫn GV H§3(15’): HS thùc hµnh kh©u - GV nhắc HS khâu lướt – Sau đó khâu đột - Cho HS thùc hµnh kh©u - GV bao quát lớp – Giúp đỡ và nhắc nhở HS HĐ4(5’): Nhận xét, đánh giá - GV t/c cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho lớp bình chọn sản phẩm đẹp - GV đánh giá và tuyên dương HS làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(2’): - GV chèt ND bµi häc - nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 TẬP ĐỌC VÏ trøng I môc tiªu: Gióp HS - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài.Đọc chính xác,không ngắc ngứ,vấp váp các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác đô đa Vin-xi,Vê-rô-ki-ô - Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể từ tốn,nhẹ nhàng.Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần.Đoạn cuối đọc với giọng ca ngợi - Hiểu các từ ngữ bài: khổ luyện,kiệt xuất,thời đại,Phục Hưng 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Hiểu ý nghĩa truyện.Nhờ khổ công rèn luyện,Lê-ô-nác đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài *Kĩ kiên định-giao tiếp -đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): KT đọc và nêu ND bài: “Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi” - GV gọi HS đọc – Lớp nhận xét GV ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(11’): Luyện đọc - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài , hướng dẫn nhận diện đoạn (2 đoạn) Đ1: Từ đầu đến vẽ ý Ñ2: Coøn laïi - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn lượt – GV kết hợp sửa chính âm , ngắt nghỉ và luyện đọc từ khó - GV đọc mẫu toàn bài – Hướng dẫn , HS theo dõi HĐ3(10’): Hướng dẫn tìm hiểu bài ẹoaùn 1: GV gọi HS đọc đoạn- Thảo luận trả lời câu hỏi : H:Vì ngày đầu học vẽ,cậu bé Lê-ô-nác đô đa Vin-xi cảm thaáy chaùn ngaùn? H:Thầy vẽ Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm gì? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ rót ý chÝnh ý1: Lê-ô-nác đô đa Vin-xi khổ công vẽ trứng theo lời khuyên thầy ẹoaùn 2: GV gọi HS đọc đoạn 2- Thảo luận trả lời câu hỏi 3,4 SGK - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ rót ý chÝnh ý2: Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi - GV gọi HS đọc bài – Thảo luận rút ý nghĩa ý nghĩa: Ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác đô-đa Vin-xi nhờ đó ông đã trë thµnh danh ho¹ næi tiÕng HĐ4(11’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n “ThÇy Vª-r«-ki-«…vÏ ®îc nh ý” - Gọi HS đọc – Tìm giọng đọc - GV gọi HS thi đọc – Lớp nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương HS đọc tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi –NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………………………… 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ To¸n LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - T/chất g/hoán, t/chất k/hợp phép nhân, nhân số với tổng, hieäu - Th/haønh tính nhanh - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Ii/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): GV KT bài tập tiết trước - GV gäi HS lªn gi¶i- Líp nhËn xÐt GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè víi mét tæng, mét hiÖu - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu, HS theo dõi - GV cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: HS đọc y/c – GV gọi HS nêu lại t/c giao hoán và áp dụng để tính - GV cho HS lµm vµo vë - GV gọi HS lên làm theo các cách khác – T/c nhận xét GV đánh giá Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt phÐp nh©n thµnh nh©n mét sè víi mét tæng hoÆc mét hiÖu - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu : 217 x 11 = 217 x (10 + 1) - HS theo dâi vµ lµm vµo vë - GV gọi HS lên làm – Lớp nhận xét GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN - HS đọc đề – XĐ yêu cầu - GV gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN – Líp theo dâi - Cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………… TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I/ môc tiªu: Gióp HS - BiÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi : KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng - Bước đầu biết viết kết bài bài văn kể chuyện *KÜ n¨ng nhËn thøc- gi¶i quyÕt vÊn dÒ Ii/ c¸c h® d¹y – häc: A/ ktbc(4’): KT HS nªu c¸ch më bµi bµi “Bµn ch©n k× diÖu” - Cho HS đổi chéo để kiểm tra GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu vµ ph©n tÝch vÝ dô (PhÇn nhËn xÐt) - GV yêu cầu HS đọc y/c bài tập 1,2 – Lớp đọc bài Ông Trạng thả diều (SGK-T 104) - GV y/c HS t×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn - HS thảo luận và trả lời – Lớp nhận xét, GV đánh giá - GV gọi HS đọc y/c bài tập 3(đọc mẫu) - HS thảo luận và nối tiếp trả lời , lưu ý thêm vào cuối truyện lời đánh giá – Líp nhËn xÐt - GV khen ngợi lời đánh giá hay - GV gọi HS đọc y/c bài tập - GV d¸n tê phiÕu cã ghi c¸ch kÕt bµi lªn b¶ng - HS suy nghĩ, so sánh và phát biểu ý kiến – GV chốt lại lời giải đúng H§3(3’): Rót ghi nhí (SGK) - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ – Lớp theo dõi H§4(17’): LuyÖn tËp thùc hµnh BTËp 1: RÌn kÜ n¨ng X§ kÕt bµi më r«ng vµ kh«ng më réng - GV gọi HS nối tiếp dọc y/c , em đọc ý - Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời – Lớp nhận xét - GV đánh giá và chốt lời giải đúng BTËp 2: RÌn kÜ n¨ng t×m kÕt bµi vµ X§ kiÓu kÕt bµi - GV cho lớp mở SGK Tìm kết bài các truyện : “Một người chính trực, Nỗi d»n vÆt cña An- ®r©y-ca , Suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - GV gọi HS nêu – Lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ BTËp : RÌn kÜ n¨ng viÕt kÕt bµi theo lèi më réng cho truyÖn trªn - GV gọi HS đọc y/c – GV lưu ý HS viết cho đoạn văn liền mạch với đoạn trªn - HS lµm bµi – GV gäi HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - Lớp nhận xét – GV đánh giá, biểu dương HS làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(2’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết th/h nhân với số có hai chữ số - Nhận biết tích riêng thứ & tích riêng thứ hai trg phép nhân với số có hai chữ số - Á p dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có l/quan Ii/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra bµi 1,3 SGK-T68 - GV gọi HS lên làm – HS đổi KT , Lớp nhận xét GV ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Giíi thiÖu nh©n víi sè cã ch÷ sè: * Pheùp nhaân 36 x 23 - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng – ViÕt thµnh : 36 x (20 + 3) - GV gọi HS lên làm - Lớp nhận xét - GV đánh giá bài làm - GV nêu vấn đề : ẹeồ tớnh 36 x 23, theo caựch tớnh treõn ta phaỷi th/h pheựp nhaõn là 36 x 20 & 36 x 3, sau đó th/h phép tính cộng 720 + 108, nên công Để tránh th/h nhiều bc tính, ta tiến hành đặt tính & th/h tính nhân theo cột dọc - GV hướng dẫn HS cách đặt tính và thực phép tính SGK - HS theo dâi – GV gäi vµi HS nh¾c l¹i - GV gthiệu: + 108 gọi là tích riêng thứ 20 Lop4.com (21)