Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Khởi động 5’ - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2 Bài mới 25’ HĐ 1: Làm việc cả lớp - GV đưa ra băng thời gian[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai Ngày dạy : 2/ 05/ 2013 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( T T ) I Mục tiêu - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt các lời nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu nội dung và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi(trả lời các CH trogn SGK) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn ( tiếng cười thật dễ lây… nguy tàn lụi ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng bài Ngắm - HS đọc và trả lời câu hỏi trăng, Không đề - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: HD luyện đọc - Chia đoạn - Dùng bút chì đánh dấu - Cho lớp đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc từ khó - Luyện đọc - HD giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc chú giải HĐ : Tìm hiểu bài - HS đọc bài + Cậu bé phát chuyện buồn - Đọc thầm và trả lời - Ở xung quanh cậu ta… cười đâu? + Vì chuyện buồn cười? - Vì chuyện bất ngờ …… + Bí mật tiếng cười là gì? - Nhìn thẳng vào thật, phát + Tiếng cười làm thay đổi sống u buồn chuyện mâu thuẫn… - Tiếng cười có phép lạ… vương quốc NTN? - Nêu ý nghĩa truyện * Câu chuyện nói lên cần thiết HĐ 3: Đọc diễn cảm tiếng cười với sống chúng ta - Tổ chức đọc phân vai - HS đọc phân vai - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học, dặn học bài 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai Ngày dạy : 2/ 05/ 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu -Thực nhân và chia phân số -Tìm thành phần chưa biết phép nhân ,phép chia phân số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp ổn định - HS lên bảng 2)Luyện tập (25’) BT 1: Tính - Nhắc lại cách nhân, chia phân số - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại cách phân số theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tìm x - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số, số chia, số bị chia chưa biết - Nhận xét, ghi điểm * BT 3: (NC)Tính - Nhắc lại cách nhân nhiều phân số, chia phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 4: (a)Treo bảng phụ - HD cách làm - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại theo yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - Lớp làm vở, đổi để KT - Vài HS đoc kết 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai Ngày dạy : 2/ 05/ 2013 Chính tả: ( Nhớ - viết ) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác : thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, (3)a/b, BT GV soạn II Chuẩn bị - Một số phiếu khổ to viết BT2a/2b, BT3a/3b III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Kiểm tra HS viết các từ ngữ bắt - HS lên bảng đầu s/x âm chính o/ô - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Nghe- viết - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe + Hỏi: Nội dung chính đoạn thơ là gì? - HD viết từ khó: hững hờ, tung bay, xách - Luyện viết bảng bương… - Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết sai - Chấm bài, nhận xét HĐ 2: HD luyện tập - HS viết bài BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng … - Đổi chữa lỗi - Phát phiếu cho các nhóm - HS đọc yêu cầu BT - Nhận xét, chốt ý đúng - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến BT 3: Thi tìm nhanh… hành làm -Phát phiếu cho các nhóm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý đúng - HS đọc yêu cầu BT 3)Củng cố dặn dò (5’) - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến - Nhận xét tiết học hành làm - Dặn học bài và chuẩn bị bài - Đại diện báo cáo 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba Ngày dạy : 03/ 05/ 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I Mục tiêu Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, khong nản chí trước khó khăn (BT4) II Chuẩn bị - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT 1,2,3 III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: yêu cầu HS đặt câu có thành phần trạng ngữ nguyên nhân - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luỵên tập (25’) BT 1: Từ lạc quan dùng với nghĩa nào - Treo bảng phụ - Chốt chốt ý đúng BT 2: Xếp từ có tiếng lạc thành nhóm - Phát giấy cho các nhóm - GV nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Xếp từ có tiếng quan thành nhóm - Phát giấy cho các nhóm Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Vài HS đặt câu hỏi - HS đọc yêu cầu và làm bài - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - HS đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - GV nhận xét, chốt ý đúng BT 4: Câu tục ngữ sau khuyên ta điều - HS đọc yêu cầu gì…… - Đọc câu tục ngữ - Nêu ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba Ngày dạy : 03/ 05/ 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu -Tính giá trị biểu thức với các phân số -Giải bài toán có lời văn với các phân số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp ổn định - HS lên bảng 2)Luyện tập (25’) BT 1: (a,c) Tính cách - HD áp dụng quy tắc nhân tổng với số và chia hiệu cho số để tính - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 2: (b)Tính - Nhắc lại cách nhân nhiều phân số, chia phân số - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại theo yêu cầu - 1HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách giải - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm ĐS: cái túi - Nhận xét, ghi điểm * BT 4: (NC) Khoanh vào câu trả lời đúng - Treo bảng phụ - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi chọn câu đúng 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba Ngày dạy : 03/ 05/ 2013 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung chính câu chuyện đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị - Một số truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC : Gọi HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: HD tìm hiểu đề - Ghi đề bài: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - GV gạch từ ngữ quan trọng - GV nhắc số điểm cần lưu ý chọn truyện - Cho HS nêu tên câu chuyện Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS kể chuyện - Đọc đề bài - HS nối tiếp đọc gợi ý - Lần lượt giới thiệu câu chuyện, nhân HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu vật mình kể truyện - Cho lớp tập kể chuyện - GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với dẫn bạn ý nghĩa chuyện: 3)Củng cố dặn dò (5’) - Thi kể trước lớp - Nhận xét tiết học - Trao đổi ấn tượng câu chuyện - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba Ngày dạy : 03/ 05/ 2013 Thể dục: KIỂM TRA THỬ NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN I )Mục tiêu - KT thử nội dung học môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia KT, thực đúng động tác và đạt thành tích cao II ) Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Dụng cụ để KT môn tự chọn, HS dây, còi III ) Nội dung và phương pháp lên lớp TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1)phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Nghe - Cho lớp xoay các khớp - Lớp khởi động - Cho lớp tập bài thể dục phát triển - Lớp tập chung 2) Phần a) KT môn tự chọn: Đá cầu * Cho ôn tâng cầu đùi, tập theo đội - Ôn luyện theo HD GV hình vuông - Nhận xét, sửa chữa * Cho KT thử tâng cầu đùi: Mỗi - KT theo HD GV đợt GV gọi 4- em lên KT - Nhận xét, tuyên dương b) Nhảy dây - Cho HS ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân - Lớp tham gia chơi trước chân sau theo đội hình vòng tròn - Nhận xét, tuyên dương 3) phần kết thúc - Cho lớp theo 2- hàng dọc và - Vừa hát vừa vỗ tay hát - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư Ngày dạy : 04/ 05/ 2013 Tập đọc: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ bài với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống(trả lời các CH SGK; thuộc 2,3 khổ thơ) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, 2, III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười - HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: HD luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - HD đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ - Luyện đọc - GV đọc diễn cảm - HS đọc chú giải HĐ : Tìm hiểu bài - HS đọc bài + Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh - Đọc thầm và trả lời - Bay cánh đồng… thiên nhiên NTN? + Những chi tiết nào cho thấy chim tự bay - Lúc xà xuống cánh đồng… - Khúc hát ngào… lượn không gian? + Tìm câu thơ nói lên tiếng hót chim? - Cho em cảm thấy sống + Tiếng hót chim gợi cho em cảm giác bình *Qua hình ảnh chim là NTN? - Nêu ý nghĩa truyện hình ảnh sống ấm HĐ 3: Đọc diễn cảm no, hạnh phúc - Cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc diễn cảm - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Đại diện thi đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp nhẩm HTL - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bài 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư Ngày dạy : 04/ 05/ 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - Thực bốn phép tính với phân số -Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp ổn định - HS lên bảng 2)Luyện tập (25’) BT 1: Yêu cầu HS viết tổng, hiệu, tích, thương phân số - HS làm và đổi để KT kết - Nhận xét, ghi điểm * BT 2: (NC) Yêu cầu HS tính và điền kết vào ô trống - Treo bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm BT 3: (a)Tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Ghi tóm tắt - HD cách làm - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Trả lời theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư Ngày dạy : 04/ 05/ 2013 Khoa học: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật - Kỹ khát quát, tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật - Kỹ phân tích, so sánh, phán đoán thức ăn các sinh vật tự nhiên - Kỹ giao tiếp và hợp tác các thành nhóm II Chuẩn bị - Hình trang 130 ,131 SGK Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài (25’) HĐ 1: Mối quan hệ TV đ/v các yếu tố tự nhiên - GV y/c HS quan sát hình 130 SGK ,trước hết kể tên gì vẽ hình và nêu ý nghĩa chiều các mũi tên có sơ đồ - GV giảng cho HS hiểu + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-nic và vào lá cây ngô cho biết khí các-bô-nic cây ngô hấp thụ qua lá + Mũi tên xuất phát từ nước ,các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết nước ,các chất khoáng cây ngô hấp thụ qua rễ + Hỏi: “Thức ăn” cây ngô là gì? + Từ “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? - Kết luận: HĐ2:Mối q/hệ thức ăn các sinh vật + Thức ăn châu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? + Thức ăn ếch là gì? + Châu chấu và ếch có quan hệ gì? - GV chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn sinh vật chữ - GV nêu kết luận : 3) Củng cố – dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM - HS lên bảng - HS quan sát - HS nói ý nghĩa chiều mũi tên - Nghe - Là khí các-bô-níc, nước, ÁS, chất khoáng - … chất bột đường chất đạm để nuôi cây - Là lá ngô, có, lúa - Cây ngô là thức ăn châu chấu - Là châu chấu - Châu chấu là thức ăn ếch - HS làm việc nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS đọc mục bạn cần biết (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư Ngày dạy : 04/ 05/ 2013 Tập làm văn: MIÊU TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ các vật SGK, ảnh minh hoạ số vật GV và HS sưu tầm ( có ) - Giấy, bút để làm bài kiểm tra - Bảng phụ viết dàn ý bài văn tả vật III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KT chuẩn bị HS - Giới thiệu bài - Lớp ổn định 2)Bài (25’) - GV ghi đề bài, gạch từ ngữ quan trọng ( GV có thể chọn đề SGK ) - Treo tranh vật - Treo bảng phụ ghi dàn ý bài văn - Nhắc số lưu ý làm bài - Quan sát, nhắc nhở - Thu bài 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS yêu cầu - Quan sát - HS đọc dàn ý - HS tự làm bài 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm Ngày dạy : 06/ 05/ 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính Với số đo đại lượng II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (25’) BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo đại lượng - Nhận xét, KL BT 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Treo bảng phụ - Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo đại lượng - Nhận xét, ghi điểm * BT 3:( NC) Điền dấu <, >, = - Nhận xét, ghi điểm BT : Ghi tóm tắt - HD cách làm, lưu ý HS phải đổi 1kg 700g = 1700g - Nhận xét, ghi điểm 3Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS tự làm bài và đọc kết - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở, đổi để KT - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm ĐS: kg 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm Ngày dạy : 06/ 05/ 2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu(trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2,BT3) II Chuẩn bị - Bảng phụ viết nội dung BT1,2,3 ( phần luyện tập) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - KTBC: yêu cầu HS giải thích lại câu tục ngữ BT - HS lên bảng tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) - Mở SGK HĐ 1: Luỵên tập Không dạy BT 1: Tìm trạng ngữ mục đích các câu sau - Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm, chốt ý đúng - HS làm bảng, lớp làm Đẻ tiêm phòng dịch cho trẻ em – Vì Tổ quốc - Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS BT 2: Tìm các trạng ngữ thích hợp - Treo bảng phụ - GV nhận xét, chấm điểm BT 3: Thêm CN và VN vào chỗ trống - Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng: - HS làm bảng, lớp làm a) Để mài cho mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng b) Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm - HS đọc yêu cầu đặc biệt đó dũi đất 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nêu ý kiến - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm Ngày dạy : 06/ 05/ 2013 Lịch sử: TỔNG KẾT I Mục tiêu - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta buổi đầu dựng nước đến kỉ XĨ (từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II Chuẩn bị - Phiếu học tập HS - Bảng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử SGK phóng to III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2) Bài (25’) HĐ 1: Làm việc lớp - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác - GV nhận xét và đưa kết luận HĐ 2: Hoạt động nhóm - Phát phiếu học tập ghi các nhân vật lịch sử và số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá yêu cầu các nhóm ghi các công lao các nhân vật lịch sử và số thời gian kiện lịch sử - Nhận xét, chốt ý đúng 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - Lớp ổn đinh - HS trả lời theo yêu cầu - HS dựa vào các kiến thức đã học, làm theo yêu cầu GV - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm Ngày dạy : 06/ 05/ 2013 Thể dục: KIỂM TRA NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN I )Mục tiêu - KT nội dung học môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II ) Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Dụng cụ để KT môn tự chọn, HS dây, còi III ) Nội dung và phương pháp lên lớp TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1)phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Nghe - Cho lớp xoay các khớp - Lớp khởi động - Cho lớp tập bài thể dục phát triển - Lớp tập chung 2) Phần a) Nội dung KT: Tâng cầu đùi b) Tổ chức và phương pháp KT - KT thành nhiều đợt, đợt 3- em - KT theo HD GV GV cử 3- em làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu - Những HS đến lượt KT đứng vào vị trí quy định, có lệnh GV thì bắt đầu tâng cầu - Nhận xét, đánh giá và tuyên dương 3) phần kết thúc - Cho lớp theo 2- hàng dọc và - Vừa hát vừa vỗ tay hát - Nhận xét tiết học và công bố kết KT - Dặn chuẩn bị tiết sau 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu Ngày dạy : 07/ 05/ 2013 ĐỊA LÍ: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Mục tiêu - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển và đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…) + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cắt trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch -Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta * HS khá, giỏi : + Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn liệt nguồn hải sản ven bờ II Chuân bị - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Khai thác khoáng sản - Cho HS đọc SGK và thảo luận + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN là gì? + Nước ta khai thác khoáng sản nào? Ở đâu? Dùng để làm gì? + Chỉ trên đồ nơi khai thác khoáng sản đó? - GV nhận xét và bổ sung HĐ 2: Đánh bắt và nuôi trồng hải sản - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, đồ, SGK để thảo luận câu hỏi mục SGK - GV nhận xét và bổ sung - Nêu KL 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài tiết sau 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS trả lời theo yêu cầu - Mở SGK - HS nhóm làm việc - Đại diện báo cáo - HS nhóm làm việc - Đại diện báo cáo - Vài HS đọc ghi nhớ (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu Ngày dạy : 07/ 05/ 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT ) I Mục tiêu - Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian -Thực phép tính với số đo thời gian II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp ổn định - HS lên bảng 2)Luyện tập (25’) BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nhắc phút, phút giây, năm nhuận, năm không nhận - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS tự làm bài và đọc kết - Nhận xét, KL BT 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Treo bảng phụ - Cho HS nhắc phút, phút giây, kỉ năm - Nhận xét, ghi điểm * BT 3: ( NC) Điền dấu <, >, = - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Yêu cầu HS nhìn vào SGK - Nêu câu hỏi - Nhận xét, KL 3)Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở, đổi để KT - Đọc yêu cầu - Trả lời theo yêu cầu 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu Ngày dạy : 07/ 05/ 2013 Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi(BT2) II Chuẩn bị - Mẫu Thư chuyển tiền – hai mặt trước và sau – phô tô cỡ chữ to SGK phát đủ cho học sinh III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: Điền các mục cần thiết vào thư - HS đọc nội dung yêu cầu chuyển tiền - Treo bảng phụ, HD cách điền và giải nghĩa các chữ viết tắt, từ khó hiểu + SVĐ, TBT, ĐBT ( mặt trước, cột phải, phía bên ) : là kí hiệu riêng ngành bưu điện + Nhật ấn ( mặt sau, cột trái ) : dấu ấn ngày bưu điên + Căn cước ( mặt sau, cột giữa, trên ): giấy chứng minh thư + Người làm chứng ( mặt sau, cột giữa, ) : người chứng nhận việc đẫ nhận đủ tiền - Phát phiếu học tập - HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu - Vài HS đọc bài mình làm - Nhận xét, chốt ý BT 2: Sẽ viết gì nhận thư chuyển - HS đọc yêu cầu tiền - Phát phiếu cho HS, HD cách điền - Lớp làm bài vào phiếu - GV nhận xét và chốt ý - Vài HS đọc bài mình làm 3)Củng cố dặn dò (5’) 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ sáu Ngày dạy : 07/ 05/ 2013 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng HS chăm học tập -Kết hoạch tuần 33 II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: -Kết luận: - HS cùng hát: Lớp chúng mình -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: *Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: *Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, *Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: *GV nhận xét Hoạt động 2: phút *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt *Nề nếp vào lớp phải ổn định *Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường *Phân công các tổ làm việc: *Tổng kết chung -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Lớp trưởng đánh giá chung *Nghe nhớ, thực *Thực theo phân công GV *Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ- 24/04/2012 Lop4.com 08:06 PM TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA (21)