Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu 1/Rèn luyện kỹ năng nói -Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình câu truyện, mẩu truyện, đoạn tuyện mình đã nghe, đã nói về lòng tự trọng -H[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày…tháng …năm 2008 Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/ Mục tiêu 1.Đọc trơn tòan bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, xúc động, thể ân hận, dằn vặt An-đrây-ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Hiểu nội dung câu truyện: nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II/Chuẩn bị: SGK SGK,vở III/Các họat động dạy học A/Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài “Gà Trống và Cáo” em ?Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? ?Vì gà không nghe lời Cáo B/Bài mới: 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a/Luyện đọc Đọan từ đầu mang nhà Đọan còn lại Hs tiếp nối đọc tòan bài Sửa lỗi phát âm cho hs:An-đrây-ca Hs đọc và giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Gv đọc diễn cảm toàn bài b/Tìm hiểu bài : Câu 1: em đọc câu hỏi Đọc thầm đọan 1,TLCH Câu HS đọc câu hỏi …… hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông đã qua đời Đọc thầm đọan 2,TLCH Câu 3: Đọc câu hỏi -…òa khóc ông đã qua đời Bạn cho vì mình Trả lời câu hỏi mải chơi bóng ,mua thuốc chậm mà ông chết -An –đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe -Mẹ an ủi bảo An –đrây-ca không có lỗi Câu Đọc câu hỏi -…rất yêu thương ông ,không tha thứ cho mình vì ông HS trả lời chết còn mải chơibóng ,mang thuốc nhà muộn /An-đrâyca có ý thức, trách nhiệm trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân d/Luyện đọc diễn cảm toàn bài người dẫn chuyện ,ông, mẹ, An-đrây-ca Luyện đọc phân vai Thi đọc phân vai Trang Lop4.com (2) 4/Củng cố -dặn dò: -Đặt lại tên cho chuyện theo ý nghĩa truyện Hs tiếp nối đặt tên Ví dụ:Chú bé trung thực./Chú bé giàu tình cảm cho câu chuyện -Nói lời an ủi em với An-đrây-ca Vd:Bạn đừng ân hận Ông bạn hiểu lòng bạn Về nhà đọc lại bài Chính tả:Nghe viết NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/Mục tiêu: 1/Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” 2/Biết phát lỗi và sửa lỗi bài chính tả 3/Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm s/x;?/~ II/Chuẩn bị: Bài tập phần B Vở, III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra: -Viết tiếng có vần en-eng em -Đọc và giải câu đố B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs nghe-viết em đọc bài chính tả HS viết bài Tìm tiếng dễ viết sai GV đọc GV đọc lại Chấm chỗ bài 3/Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 2/56 Đọc yc BT Bài tập 3/57 Đọc yc BT -Đủng đỉnh, lủng củng, nhảy nhót, nhí nhảnh, thấp hơn, tỏ Chữa bài tường, tua tủa… -Bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, nghĩ ngợi, ngỡ ngàng, vững vàng, sẵn sàng, sừng sững 4/Nhận xét-dặn dò: Nx Ghi nhớ tượng chính tả để không viết sai Chuẩn bị tiết sau Trang Lop4.com (3) Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40) I/Mục tiêu: Câu 2:Căn đặc điểm địa phương để sử dụng câu hỏi này Học xong bài hs biết -Vì Hai Bà Trung phất cờ khởi nghĩa? -Tường thuật trên đồ diễn biến khởi nghĩa -Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ II/Chuẩn bị: Lược đồ SGK SGK,vở Phiếu học tập III/ Các họat động dạy-học A/Kiểm tra ?Dưới ách thống trị các triều đại phong kiến phương Bắc,cuộc sống nhân dân ta cực nhục ntn? B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức *HĐ1 Hs thảo luận Khi tìm khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý kiến -Do nhân dân ta căm thù quân xl,đặc biệt là thái thú Tô Định -Do Thi Sách ,chồng Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hai ?Theo em ý kiến nào đúng?Tại sao? *HĐ2: Hs trình bày Dựa vào lược đồ trình bày lại diễn biến chính khởi nghĩa *HĐ3: ?Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? 3/Nhận xét-dặn dò Nhận xét Trả lời câu hỏi SGK/21 Trang Lop4.com (4) Tóan LUYỆN TẬP I/Mục tiêu:Giúp hs -Rèn luyện kĩ đọc,pt và xử lí số liệu trên lọai biểu đồ -Thực hành lập biểu đồ II/Chuẩn bị: BT3 SGK,vở III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra BT1/31 Hs trả lời B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs làm bài tập BT1/33 Nêu yêu cầu BT HS làm bài Cả lớp kiểm tra kết qủa BT2/34 em đọc yêu cầu BT HS làm miệng Cả lớp nx BT3/34 em đọc ycBt Hs làm bài vào Cả lớp chữa bài 3/Nhận xét-dặn dò Nhận xét Về nhà làm bài vào BT Trang Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I/Mục tiêu: 1/Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa, khái niệm chúng 2/Biết qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế II/Chuẩn bị: Phiếu HT;nx1; SGK,vở III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra Nhắc lại ghi nhớ tiết “ Danh từ”/53 em BT2/53 em B/Bài 1/GT,ghi bảng 2/Nhận xét *Nhận xét a/Sông, b/Cửu Long, c/vua, d/Lê Lợi em đọc yc BT1 *Nhận xét So sánh a với b Sông: tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn Cửu Long: Tên dòng sông So sánh c với d Vua: tên chung để người đứng dầu nhà nước Lê lợi: tên vị vua *Kết luận: tên chung lọai vật sông,vua gọi là danh từ chung -Những tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng *Nhận xét HS nhận xét 3/Ghi nhớ em đọc 4/Luyện tập BT1/58 HS đọc ycbt HS làm nháp em làm trên phiếu Dtừ chung: núi/ dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / Cả lớp nhận xét đường / dãy / nhà / trái / phải / / trước Dtừ riêng: Chung / Lan / Thiên / Nhẫn / Trác / Đại Huệ / Bác Hồ BT2/58 HS đọc ycbt em lên bảng Hs làm bài VBT Cả lớp chữa bài 5/Nhận xét-dặn dò -Viết vào danh từ chung là tên gọi các đồ dùng -5 danh từ riêng người,sự vật xung quanh Trang Lop4.com (6) Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu 1/Rèn luyện kỹ nói -Biết kể tự nhiên lời kể mình câu truyện, mẩu truyện, đoạn tuyện mình đã nghe, đã nói lòng tự trọng -Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu truyện (mẩu truyện,Đoạn truyện ) Có ý thức rèn luyện mình mình để trở thành người có lòng tự 2/Rèn luyện kĩ nghe HS chăm chú bghe lời bạn kể, NX đúng lời bạn kể, NX đúng lời kể bạn II/Chuẩn bị Một số truyện lòng tự trọng Sưu tầm truyện Víêt đề bài lên bảng Viết sẵn gợi ý III/Các hoạt động dạy học A/KT Kể câu truyện đã nghe, đã học tính trung thực B/Bài 1/Giới thiệu Tíêt KC lần trước các em đã học nói lòng trung thực , tiết KC hôm các em học Đề bài: kể câu truyện lòng tự mà em nghe, học GT nhanh truyện đã mang đến lớp 2/Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Xác định đúng yc đề bài a)Hiểu yêu cầu đề bài -4 em đọc gợi ý 1,2,3,4 Nói rõ đó là chuyện người tâm vượt lên, không -Hs giới thiệu câu thua kém bạn bè hày là người sống lao động mình, chuyện mình -Đọc thầm gợi ý không dựa dẫm, dối lừa người khác Treo bảng dàn ý bài KC-Tiêu chuẩn đánh giá b)HS thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Kể chuyện theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp -Trả lời câu hỏi Nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,bạn có -Cả lớp nhận xét bình giọng kể hay chọn 3)NX-DD Nhận xét Chuẩn bị tiết sau Trang Lop4.com (7) Đạo đức LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH HĐ1: Tiểu phẩm: Một buổi tối gia đình bạn Hoa Trình bày tiểu phẩm ? Em có nhận xét gì ý kiến mẹ Hoa,bố Hoa việc Hs trả lời câu hỏi học tập Hoa ? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình ntn?Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không ?Nếu là Hoa, em giải ntn? KL:Mỗi gia đình có vấn đề,những khó khăn riêng.Là cái các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải tháo gỡ, là vấn đề có liên quan tới các em.Ý kiến các em bố mẹ lắng nghe và tôn trọng,đồng thời các em phải biết bày tỏ ý kiến rõ ràng,lễ độ HĐ2:Trò chơi Phóng viên (BT3/10) Hs đóng vai phóng viên mà vấn các bạn KL:Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng và bày tỏ suy nghĩ mình HĐ3:Trình bày bài viết,tranh vẽ(BT4/10) KL: -Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Ý kiến trẻ em cần tôn trọng.Tuy nhiên không phải ý kiến nào trẻ em phải thực mà có ý kiến phù hợp với điều kiện ,hòan cảnh gia đình,của đất nước và có lợi cho phát triển trẻ em -Trẻ em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác 4/Thực hành: -Các vấn đề giải tổ,của lớp, trường -Tham gia ý kiến với cha mẹ,anh chị vấn đề có liên quan tới thân và gia đình em 5/Dặn dò: Thực điều đã học vào thực tế Trang Lop4.com HĐ nhóm Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét (8) Tóan: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố -Viết,đọc ,so sánh các số tự nhiên -Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian -Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ,về số trung bình cộng II/Chuẩn bị : Phiếu bài tập SGK ,vở III/Các hoạt động dạy –học A/Kiểm tra B/Bài 1/Hướng dấn học sinh làm bài tập Bài 1/35 em đọc yc bt Hs làm bài vào Cả lớp chữa bài Bài 2/35 Họat động nhóm Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày Bài3/35 em đọc yc bt Hs làm bài vào Cả lớp chữa bài Bài 4/36 Hs làm miệng Cả lớp nhận xét Bài 5/36 Học sinh làm bài vào Cả lớp nhận xét 2Nhận xét-dặn dò -Nhận xét -Về nhà làm lại bài tập 4/36vào Bt Trang Lop4.com (9) Thể dục: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/Mục tiêu: Bỏ: điểm số, đổi chân sai nhịp Giúp HS: -Củng cố và nâng cao kĩ thuật Tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô dẩy, chen lấn Đi không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đề và đẹp -Tham gia nhiệt tình chơi II/Chuẩn bị: Sân trường Trang phục gọn gàng III/các họat động dạy-học 1/Phần mở đầu Xếp hàng Phổ biến nội dung yc bài học -Trò chơi:Diệt các vật có hại -Đứng chỗ hát,vỗ tay 2/Phần a/Đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều, vòng phải, vòng Các tổ tự tập từ 2-3 lần trái Quan sát sửa chữa cho hs b/TRò chơi:kết bạn Giải thích cách chơi, luật chơi nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi 3/Phần kết thúc CL hát, vỗ tay theo nhịp Nhận xét Về nhà ôn lại ĐHĐN đã học Thứ ngày tháng năm 2007 Tập đọc: CHỊ EM TÔI I/Mục tiêu: 1/Đọc trơn bài, chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, hóm hỉnh phù hợp với việc thể tính cách cảm xúc các nhân vật 2/Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên hs không nói dối Nói dối là tính xấu, là lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình II/Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK SGK, III/Các hoạt động dạy –học A/Kiểm tra: Bài:Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 2em lên bảng Trả lời câu hỏi 1, B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài Trang Lop4.com (10) a/Luyện đọc Đ1:Từ đầu tặc lưỡi cho qua Đ2Tiếp theo cho nên người Đ3Phần còn lại Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, nghỉ đúng, tự nhiên Gv đọc diễn cảm b/Tìm hiểu bài Câu Hướng dẫn HS tiếp nối đọc tòan bài L Luyện đọc nhóm 1em đọc tòan bài Đọc yêu cầu câu hỏi Đọc thầm đọan HS trả lời để chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim, hay la Cả lớp nhận xét cà ngoài đường Câu HS đọc câu hỏi HS trả lời .vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin ba Cả lớp NX tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối Câu Đọc câu hỏi HS trả lời bắt trước chị, nói dới ba tập văn nghệ, rủ bạn vào Cả lớp NX rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ làm không thấy chị Chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng thì tức giận bỏ bị chị mắng em thủng thẳng đáp là tập văn nghệ khiến chị càng tức chi sững sờ vì bị lộ Câu Đọc đọan Họat động nhóm Các nhóm trình bày Vì em nói dối hệt chị khiến chị nhìn thấy thói xấu Cả lớp NX mình Chi lo em nhãng chuyện học hành và hiểu mình đã làm ngương xấu cho em Ba biết chuyện buồn rầu khuyên hai chị em bảo ban Vẻ buồn rầu ba đã tác động đến chị ?Câu chuyện muốn nói với em điều gì? c/Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm em tiếp nối đọc bài Đọc đọan: “2 chị em đến nhà, tôi mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi ráng bảo mà học cho nên người” Luyện đọc diễn cảm theo nhóm Thi đọc diễn cảm 3/Nhận xét-dặn dò NX Rút cho mình bài học từ câu chuyện trên để không nói dối, chuẩn bị bài sau Trang 10 Lop4.com (11) Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I/Mục tiêu 1/Nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình đã cô rõ 2/Biết tham gia cùng các bạn lớp, chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi cô yêu cầu chữa bài viết mình 3/nhận thức cái hay bài cô khen II/Chuẩn bị: Biết đề bài tập làm văn lên bảng III/Các họat động dạy-học 1/Nhận xét chung kết bài viết lớp Đề bài (Trang 52) Nhận xét kết làm bài *Ưu điểm *Tồn Thông báo điểm(G, K, TB, Y) 2/Hướng dẫn HS chữa bài Trả bài a)Hướng dẫn HS chữa lỗi Đọc lời nhận xét cô Đọc chỗ cô lỗi bài Viết vào lỗi bài Sóat lại việc sửa lỗi Theo dõi kiểm tra HS làm việc b)Hướng dẫn chữa lỗi chung -Ghi các lỗi lên bảng HĐCN 2em lên bảng chữa Cả lớp tự chữa lỗi -Chữa lại phấn màu 3/Hướng dẫn HS học tập đọan thư, lá thư hay số HS lớp Trao đổi để tìm cái hay, cái đáng học đọan thư, lá thư HĐN từ đó rút kinh nghiệm cho mình 4/Nhận xét-dặn dò -NX -Chuẩn bị tiết sau Trang 11 Lop4.com (12) Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/Mục tiêu -HS nhận biết hình dạng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số lọai dạng hình cầu -HS biết cách vẽ và vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặt theo ý thích -HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng II/Chuẩn bị SGK, vật mẫu III/Các họat động dạy-học 1/GT Tiết hôm các em vẽ số dạng hình cầu *Họat động 1: Quan sát nhận xét GT số đã chuẩn bị Q sát tranh 1/16 SGK ?Đây là gì? Nêu hình dạng, đặc điểm, màu sắc loại So sánh hònh dáng, màu sắc các loại KL: hình cầu có nhiều loại, đa dạng và phong phú Trong đó loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác và có vẻ đẹp riêng *Họat động 2: Cách vẽ -Hướng dẫn HS cách xếp bố cục trang giấy -Có thể vẽ chì đen màu vẽ *Họat động 3: Thực hành -Quan sát kĩ để nhận đặc d8iểm vật mẫu trước vẽ -Nhớ lại và vẽ theo các bước -Thực hành vẽ qủa hình cầu *Họat động 4: Nhận xét-đánh giá Chọn số bài -Bố cục -Cách vẽ hình -Những nhược điểm cần khắc phục -Những ưu điểm cần phát huy 5/Dặn dò: Xếp lọai Trang 12 Lop4.com (13) Tóan: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố tự kiểm tra về: -Viết số ,xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số,xác định số lớn nhất,bé 1nhóm các số -Mối quan hệ số đv đo khối lượng đo thời gian -Thu thập và xử lí số thông tin trên biểu đồ -Giải bài tóan tìm số TB cộng nhiều số II/Chuẩn bị Phiếu học tập SGK,vở… III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra BT4,5 em lên bảng B/Bài mới:Luyện tập chung BT1/36 Hs làm vào Cả lớp chữa bài BT 2/36 Hs làm bài vào Cả lớp kiểm tra kết BT3/36 Hs đọc bài tóan Nêu tóm tắt và cách giải em làm phiếu Cả lớp làm nháp Chữa bài Số m vải bán ngày thứ 2: 120 : = 60(m) 121 Số m vải bán ngày thứ 3: 120 x =240(m) Trung bình ngày cửa hàng đã bán số m vải (120+60+240) : =140 (m) ĐS = 140m C/Nhận xét-dặn dò: Nhận xét Về nhà làm bài vào BT Trang 13 Lop4.com (14) Khoa học: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I/Mục tiêu: sau bài học hs có thể -Kể tên các cách bảo quản thức ăn -Nêu ví dụ số thức ăn và cách bảo quản chúng -Biết đặc điểm cần chú ý chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản II/Chuẩn bị: Phiếu học tập, tranh SGK SGK,vở III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra: ?Vì cần ăn nhiều rau và qủa chín hàng ngày? B/Bài 1/Giới thiệu HĐ1:Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn *Mục tiêu:Kể tên các cách bảo quản thức ăn *Tiến hành QS hình 24,25 SGK ?Nói cách bảo quản Tă hình HĐ nhóm Hình Cách BQ Các nhóm trình bày Hình 1: phơi khô; Hình 2: đóng hộp; Hình 3,4: Uớp lạnh; Cả lớp nhận xét Hình 5: làm mắm; Hình 6: Làm mứt; Hình 7: Ướp muối HĐ2:Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản TĂ *MT: G thích sở khoa học các cách bảo quản TĂ *Tiến hành: Các lọai thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng Đó là môi trường thích hợp vi sinh vật phát triển Vì chúng dễ bị hư hỏng, ôi thui Vậy muốn bảo quản thức ăn lâu chúng ta phải làm nào? ? Nêu nguyên tắc chung để bảo quản thức ăn là gì? Hs trả lời làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn Bài tập Trong các cách bảo quản thức ăn đây,các nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện họat động?Cách nào ngăn không cho các vi inh vật xâm nhập vào thực phẩm: a/Phơi khô,nướng,sấy b/Ướp muối,ngâm nước mắm c/Ướp lạnh d/Đóng hộp e/Cô đặc,ướp đường -Vi sinh vật không có đ/k họat động: a,b,c,e HS làm vào -Vi sinh không xâm nhập vào thực phẩm: d HĐ3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà *Mục tiêu: Liên hệ thực tế cách bảo quản thức ăn nhà *Tiến hành: Ghi vào PHT tên lọai thức ăn Hs làm em làm trên phiếu và cách bảo quản thức ăn đó gia đình em Hs trình bày Tên thức ăn Cách BQ Cả lớp nhận xét 4/NX -dặn dò: -Những cách làm đó giữ thức ăn thời gian định.Vì mua thức ăn đã bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng in trên vỏ hộp bao gói -Chuẩn bị tiết sau Trang 14 Lop4.com (15) Thứ ngày tháng năm 2007 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG I/Mục tiêu: 1/Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm :Trung thực-Tự trọng 2/Sử dụng từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào nhóm từ thích hợp II/Chuẩn bị: BT 1/23 SGK, Bt III/các họat động dạy-học A/Kiểm tra ? Viết danh từ chung tên gọi các đồ dùng 2em ? Viết danh từ riêng là tên riêng người,sự vật xung quanh? B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs làm bài tập BT1 /62 Một em đọc yêu cầu bài tập HS làm BT 3em làm bài trên phiếu cô chủ nhiệm lớp em thường bảo: “Minh là hs có lòng tự Cả lớp nhận xét trọng tự kiêu tự ti tự tin tự ái tự hào” BT2/63 1em đọc YC BT HĐN Các nhóm trình bày -Một lòng gắn bó (trung thành) Cả lớp NX -Trước sau (trung kiên) -Một lòng vì việc .(trung nghĩa) Ăn nhân hậu .(trung hậu) -Ngay thẳng thật thà (trung thực ) Bài 3/36 1em đọc yc BT Cả lớp làm bài Kiểm tra kết Bài4/36 HĐN Các nhóm thi tiếp sức 3/Nhận xét-dặn dò Nhận xét Viết lại các câu các em cừa đặt vào Trang 15 Lop4.com (16) Địa lí Bài 5: TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu: Học xong bài HS biết: -Vị trí cao nguyên Tây Nguyên trên bảng đồ -Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu) -Dựa vào lược đồ (bản đồ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức II/Chuẩn bị: Tranh, tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên SGK, III/Các họat động dạy-học A/kiểm tra 2em ?Trung du Bắc Bộ phù hợp trồng loại cây nào?(cây ăn và cây công nghiệp) ?Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du bắc B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức a)Tây Nguyên-xứ sở các cao nguyên xếp tầng HĐN Chỉ vị trí các cao nguyên trên lược đồ (hình 1/82) Dựa vào bảng số liệu SGK xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao GT nội dung cao nguyên -Cao nguyên Đăck Lăk là cao nguyên thấp các cao nguyên Tây Nguyên bề mặt khá phẳng, nhiều sông suối và đồng cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân Tây Nguyên -Cao nguyên KomTum là cao nguyên rộng lớn bề mặt khá phẳng, có chỗ giống đồng Trước đây, tòan vùng phủ rừng rậm nhiệt đới rừng còn ít, thực vật chủ yếu là các lọai cỏ -Cao nguyên DiLinh gồm đồi lượn sóng dọc theo dòng sông Bề mặt cao nguyên tương đối phẳng phủ lớp đất đỏ Badan dày, không phì nhiêu cao nguyên Đăck Lăk Mùa khô đây không khắc nghiệt lắm, có mưa tháng hạn nên cao nguyên lúc nào có màu xanh -Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng sâu, sông suối có nhiều thác nghềnh Cao nguyên có khí hậu mát quanh năm b)Tây nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô Xem bảng số liệu mục Ở Buôn Ma Thuật mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô SGK-TLCH gồm tháng nào? Khí hậu TN có mùa/ Là mùa nào? Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên 3/Nhận xét, dặn dò Về nhà trả lời các câu hỏi SGH Trang 16 Lop4.com (17) Kĩ thuật Bài 4: KHÂU GHÉP HAI MŨI VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2t) I/Mục tiêu -HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Có ý thức rè luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II/Chuẩn bị: -Mẫu khâu ghép mép vải -Vật liệu, dụng cụ: mép vải, chỉ, kim,… III/Các họat động dạy-học Tiết 1/GT Tiết KT hôm các em tìm hiểu về: khâu ghép mép vải mũi khâu thường 2/Nội dung *HĐ 1: HD HS QS NX Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường GT sản phẩm có đường khâu ghép mép vải mũi khâu thường KL: Khâu ghép mép vải mũi khâu thường ứng dụnh nhiều khâu may các sản phẩm Đường ghép có thể là đường cong, thẳng, *HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật ?Nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải ?Nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường *Một số điểm cần lưu ý: -Vạch dấu trên mặt trái vải -Úp mặt phải mảnh vải vào nhau… -Mỗi lần rút kim, kéo cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái Ghi nhớ Thực hành xâu vào kim, vê nút tập khâu 3/Nhận xét-dặn dò -NX -Chuẩn bị nguyên liệu tiết sau thực hành Trang 17 Lop4.com QS vật mẫu Qs hình 1,2,3 SGK QS h2,3 2em lên bảng thực thao tác Cả lớp nx 3em đọc bài Cả lớp thực hành (18) Tóan: PHÉP CỘNG I/Mục tiêu: BT2/39 bỏ 6094+8566;514625+82398 Giúp hs củng cố về: Cách thực phép cộng (không nhớ và có nhớ) II/Chuẩn bị: Phiếu BT SGK,vở … III/các họat động dạy-học 1/Giới thiệu: 2/Củng cố cách thực phép cộng a/48352 + 21026 = ? em lên bảng, lớp làm nháp 48352 21026 b/367859+541728 = ? em lên bảng Cả lớp làm nháp -Nhận xét KQ ?Muốn thực phép tính ta ltn? 3/Thực hành: BT1/39 a/4682 + 2305 = 5247 + 2741 = b/2968 + 6524 = 3917 + 5267 = BT2/39 a/4685 + 2347 = 57696 + 814 = b/186954 + 247436 = 793575 + 6425 = BT3/39 Số cây huyện đó trồng 325164+60830=385994 BT4/39 Nêu cách tìm số trung bình và số hạng chưa biết a/ x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338 b/ 207 + x = 815 x = 815 - 207 x = 608 4/Nhận xét –dặn dò Nhận xét Về nhà làm bài vào VBT Trang 18 Lop4.com HS tự làm Cả lớp kiểm tra KQ Hs làm bài vào hs làm bài trên phiếu em đọc yc BT HĐN em làm phiếu,cả lớp nhận xét (19) Thể dục:ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI Trò chơi: NÉM, BÓNG TRÚNG ĐÍCH I/Mục tiêu: -Đi đến chỗ vòng không xô lệch hàng,biết cách đổi chân sai nhịp -Tập chung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích II/Chuẩn bị Địa điểm phương tiện Sân trường còi,4 qủa bóng III/các họat động dạy-học 1/Phần mở đầu 6-10 phút Xếp hàng, xoay các khớp, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục 2/Phần bản:18-22 phút a/HĐĐN: 12-14 phút Ôn vòng phải,vòng trái,đứng lại,đổi chân sai nhịp -GV điều khiển -Cả lớp tập -Các tổ tự tập -Các nhóm thi đua biểu diễn -Cả lớp tập lần b/Trò chơi vận động 8-10 phút trò chơi:Ném bóng trúng đích -Giải thích cách chơi,luật chơi -1 nhóm chơi thử Quan sát nhận xét biểu dương -cả lớp cùng chơi 3/kết thúc -Đứng chỗ hát,vỗ tay theo nhịp Nhận xét-đánh giá KQ Trang 19 Lop4.com (20) Thứ ngày…… tháng……… năm 2007 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐỌAN VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu: 1/ Dựa vào tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu”và lời dẫn giải tranh,hs nắm cốt truyện Ba lưỡi rìu phát triển ý tranh thành đọan văn KC 2/Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu II/Chuẩn bị Tranh SGK Bảng phụ ghi nội dung BT2 III/các họat động dạy-học A/Kiểm tra: Nhắc lại ghi nhớ đọan văn bài văn KC B/Bài mới: 1/Giới thiệu: 2/Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1/64 Sgk,Vbt 1em 1em đọc Ycbt Qst,đọc thầm gợi ý ?Truyện có nhân vật ?Nội dung truyện nói điều gì? Hstrả lời Chàng trai tiên ông thử thách tính thậy thà, trung thực qua lưỡi rìu -Hs tiếp nối đọc câu diễn giải tranh Thi kể lại cốt truyện ba lưỡi rìu 2em Bài2/64 Hs đọc yc bài tập Qs tranh a/Hình dung đầy đủ diễn biến đoạn -Nhân vật làm gì? Hstrả lời xây dựng đoạn văn Chàng tiều phu đốn củi thì lưỡi rìu văng xuống sông -Nhân vật nói gì? -Chàng buồn bã nói(Cả nhà ta trông vào lưỡi rìu này Nay rìu thì sống nào đây! ) b/Miêu tả: -Ngoại hình các nhân vật :Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu -Lưỡi rìu sắt: Lưỡi rìu bóng nhoáng 2em trình bày Cả lớp nhận xét Qs tranh 2,3,4,5,6 tìm ý cho đoạn tranh Dán nội dung chính đoạn văn Trang 20 Lop4.com (21)