Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu về tranh chân dung: * Giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy được: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu.. Có thể chỉ vẽ kh[r]
(1) Thứ hai ngày …… tháng …… năm 2009 Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Quan sát, thảo luận, thực hành, - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kỳ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Đọc lớp * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hà giải thích cần có ngày ông bà - Hai bố chọn ngày nào là ngày lễ ông bà ? Vì ? - Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Ai đã gỡ bí giúp bé ? - Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Bé Hà chuyện là người nào ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP Lop4.com (2) I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng x + a = b; a + x = b(với a, b là các số không quá chữ số) - Biết giải bài toán có phép trừ - Làm các bài tập: bài 1, bài 2(cột1,2), bài 4, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kỳ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm x - Giáo viên cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt: Cam và quýt: 45 Cam: 25 Quýt: … ? Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm khoanh vào kết đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết ích lợi việc chăm học tập - Thực chăm học tập ngày - Biết nhắc nhở bạn bè chăm học tập ngày II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm, đồ dùng cho trò chơi sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Chăm học tập mang lại lợi ích gì ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Lop4.com (3) Bài mới: * Hoạt động 1: Đóng vai - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên nhận xét: Hà nên học sau buổi học chơi nói chuyện với bà - Giáo viên kết luận: Cần phải học đúng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên giúp học sinh bày tỏ ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức * Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm - Giáo viên cho lớp xem tiểu phẩm số bạn đóng - Hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm - Giáo viên kết luận: Không nên dùng thời gian đó để học tập Chúng ta cần khuyên bạn nên nào việc Giáo viên kết luận chung: Chăm học tập là bổn phận người học sinh đồng thời là để giúp các em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập mình * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ ba ngày …… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng cộng với số - Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 47 sau đó chữa bài với nhiều hình thức: miệng, vở, nhóm,… * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện: “Bàn tay dịu dàng.” - Biết phân vai dựng lại câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị: Lop4.com (4) - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra chuẩn bị HS: Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo nhóm đôi + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp + Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Về kể cho nhà cùng nghe Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài: “Đổi giày” - Trình bày bài chính tả đúng quy định: viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Làm đúng các bài tập cách viết hoa tên riêng, tên địa danh II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tại mang giày, cậu bé lại bước tập tễnh? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: giày, tập tễnh, khấp khểnh - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ các em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập: Viết đúng các tên riêng sau: a) anh Kim Đồng, chị Võ Thị Sáu, chị Trần Thị Tâm b) sông Hương, sông Đà, núi Ba Vì Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Lop4.com (5) I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành, - Hát thuộc bài hát đúng nhạc đúng lời bài hát Máy nghe nhạc, băng nhạc, nhạc cụ, đàn 2- Học sinh: Thuộc lời ca bài hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu bài hát Chúc mừng sinh nhật - Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn lại bài hát Chúc mừng sinh nhật Bài hát nước Anh b Khai thác: * Hoạt động 1: Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV chia học sinh thành nhóm, dãy bàn yêu cầu hát theo kiểu đối đáp câu - Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/ * Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát - Yêu cầu học sinh tập biểu diễn đơn ca, tốp ca - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp * Hoạt động 3: Trò chơi đố vui - GV hát bài nhịp và bài nhịp - Cho HS nhận xét bài nào nhịp và bài nào là nhịp Khi hát cần nhấn rõ nhịp 2, nhịp đồng thời tay gõ đệm theo Sau đó hát bài hát khác và tiếp tục đố các em - GV sưu tầm các bài hát có nhịp như: Con kênh xanh xanh- Đếm sao- Ngày đầu tiên học- Bụi phấn- Chơi đu, d Củng cố- Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là các số tròn chục, số trừ là số có chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ(số tròn chục trừ số) - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, Lop4.com (6) - bó bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập / 46 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 40 – - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 40- - Giáo viên viết phép tính lên bảng: 40–8 = ? - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 40 - * không trừ lấy 10 trừ 2, viết * trừ 3, viết * Vậy: 40 – = 32 32 * Hoạt động 3: Giới thiệu phép trừ 40 – 18 - Giáo viên hướng dẫn tương tự - Học sinh thực phép tính 40 - * không trừ lấy 10 trừ lấy 10 trừ 2, viết * thêm 2, trừ 2, viết * Vậy: 40 – 18 = 22 18 22 * Hoạt động 4: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1,bài các hình thức khác nhau: vở, bảng con,… * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Sáng kiến bé Hà III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Lop4.com (7) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể - Kể chuyện trước lớp -HS khá, giỏi: Kể toàn câu chuyện - Giáo viên cho học sinh lên kể em đoạn - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác bài TDPTC - Biết cách điểm số 1- 2, 1- theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Bỏ khăn - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Thứ tư ngày …… tháng …… năm 2009 Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán phép trừ dạng 11 – Lop4.com (8) - Làm các bìa tập: bài 1a, bài 2, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, - bó chục que tính 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập / 47 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 11- - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 11- - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 11 06 - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng trừ - Cho học sinh tự học thuộc bảng trừ * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1a, bài 2, bài khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả Tập chép: NGÀY LỄ I Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng bày CT Ngày lễ - Làm đúng BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết Lop4.com (9) - Những chữ nào tên các ngày lễ nói trên viết hoa ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Quốc tế, thiếu nhi, cao tuổi, … - Hướng dẫn học sinh chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k - Giáo viên cho học sinh làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n - Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập đọc BƯU THIẾP I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư, (trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng nhóm, bưu thiếp, phong bì thư 2- Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Sáng kiến bé Hà” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng bưu thiếp - Đọc nối bưu thiếp - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa từ: Bưu thiếp, nhân dịp, … - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Gửi để làm gì? b) Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? Gửi để làm gì? c) Bưu thiếp dùng để làm gì? Lop4.com (10) * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động, tiêu hóa - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - Nêu tác dụng ba để thể khoẻ mạnh và chóng lớn - Học sinh khá giỏi: nhớ lại và khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đã học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Phiếu bài tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Muốn đề phòng bệnh giun sán em phải làm gì ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập - Khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi: Ai nói đúng - Trò chơi: xem cử động nói tên các xương và khớp xương - Thi hùng biện: + Giáo viên chuẩn bị sẵn số câu hỏi để học sinh các nhóm lên bốc thăm + Các nhóm thảo luận cử em lên trình bày + Giáo viên làm trọng tài để nhận xét cho các nhóm trả lời đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Mỹ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG I- Mục tiêu: - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung đơn giản - Vẽ chân dung theo ý thích - HS khá, giỏi: vẽ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp 10 Lop4.com (11) II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, thực hành, … - Một số tranh, ảnh chân dung khác Một số bài vẽ chân dung học sinh 2- Học sinh: - Giấy vẽ, tập vẽ - Bút chì, màu vẽ các loại III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đặc điểm khuôn mặt Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tranh chân dung: * Giới thiệu số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy được: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân + Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người + Hình khuôn mặt người? (hình trái xoan, lưỡi cày, vuông chữ điền, ) + Những phần chính trên khuôn mặt? (mắt, mũi, miệng, ) + Mắt, mùi, miệng, người có giống không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ) - Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa? (có thể vẽ cổ, vai, phần thân toàn thân) - Em hãy tả khuôn mặt ông, bà, cha, mẹ và bạn bè *Gợi tả thêm phong phú khuôn mặt người Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân dung: *Cho học sinh xem vài chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét: + Bức tranh nào đẹp? Vì sao? + Em thích tranh nào? *Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng: + Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Vẽ cổ, vai + Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai và các chi tiết + Vẽ màu: Màu tóc, màu da, màu áo, màu Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Yêu cầu HS vẽ chân dung người mà em yêu thích ( Có thể là ông, bà, bố, mẹ, ) *Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai + Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai cho rõ đặc điểm + Vẽ xong hình vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: 11 Lop4.com (12) *Giáo viên chọn và hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đẹp, chưa đẹp: + Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm các phận trên khuôn mặt) + Màu sắc *Giáo viên khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý cho HS chưa hoàn thành bài để nhà vẽ tiếp * Dặn dò: - Vẽ chân dung người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ) Thứ năm ngày …… tháng …… năm 2009 Toán 31 – I Mục tiêu: - Biết cách thực các phép trừ phạm vi 100, dạng 31 – - Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng 31 – - Nhận biết giao điểm đoạn thẳng - Làm các bài tập: bài 1(dòng 1), bài 2( a, b), bài 3, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Thảo luận, thực hành, … - bó bó chục que tính 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 31- - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 31- - Giáo viên viết phép tính: 31 – = ? lên bảng - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 31 - * không trừ lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết * Vậy: 31- = 26 26 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bài 2, bài 3, bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY 12 Lop4.com (13) I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1,BT2); xếp đúng người người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên viết từ đúng lên bảng: Bố, ông, bà, mẹ, cụ già, cô, chú, con, cháu Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 3: Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung bài: Họ nội là người họ hàng đằng bố, họ ngoại là người họ hàng đằng mẹ - Cho học sinh làm bài theo nhóm Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA: H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sương nắng (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Bộ chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H + Cho học sinh quan sát chữ mẫu 13 Lop4.com (14) + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh khéo tay: gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành - Thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp thuyền - Giáo viên cho học sinh quan sát qui trình gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác bước Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui * Hoạt động 4: Cho học sinh thực hành gấp thuyền - Học sinh tập gấp theo nhóm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác bài TDPTC 14 Lop4.com (15) - Biết cách điểm số 1- 2, 1- theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Bỏ khăn - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Thứ sáu ngày …… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 51 sau đó chữa bài với các hình thức khác Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện MRVT : Từ người gia đình, họ hàng - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài 15 Lop4.com (16) * Bài 1: Tìm từ người gia đình và họ hàng mà em biết * Bài 2: Sắp xếp các từ sau thành cột thích hợp: Ông nội, bà ngoại, bác, chú, cậu, dì, cô, bà nội, ông ngoại * Bài 3: Điền dấu chấm dấu chấm hỏi thích hợp vào ô trống: a) Trường em là trường Tiểu học số Hải Ba b) Bạn đã làm bài tập toán chưa c) Tên em là gì d) Thỏ là vật chạy nhanh Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Biết kể thân và ngôi trường em học - Viết đoạn văn từ 4-5 kể em và trường em II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: Em hãy kể vài nét thân * Bài 2: Hãy viết đoạn văn ngắn từ 4-5 câu nói em và trường em theo các câu hỏi gợi ý sau: + Em tên là gì? Em học lớp mấy? Môn học em thích là gì? + Em học trường nào? Em làm gì để trường lớp luôn đẹp? - HS làm bài vào / Thu chấm bài / Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học, dặn dò Toán 51 – 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51- 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) - Làm các bài tập: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b), bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Bảng phụ; bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 16 Lop4.com (17) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 51 – 15 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thao tác với bó chục que tính và que tính rời để tự tìm kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính 51 - * không trừ lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 51- 15 = 36 15 36 * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Cho học sinh làm miệng Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước để nối điểm tô đậm trên dòng kẻ ô ly để có hình tam giác * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Nghe viết: “ÔNG VÀ CHÁU” I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập 3b / 79 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông không ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: vật, keo, thua, hoan hô, chiều, … - Hướng dẫn học sinh chép bài vào 17 Lop4.com (18) - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Điền vào chỗ trống l hay n: - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ điền câu ông bà người thân (BT2) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thảo luận, thực hành, - Tranh minh họa bài tập 2- Học sinh: bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu bài tập là kể không phải là trả lời câu hỏi - Giáo viên khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân học sinh Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào - Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các em viết lại gì em vừa nói bài tập vào - Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng - Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Sinh hoạt SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) 18 Lop4.com (19) 19 Lop4.com (20) 20 Lop4.com (21)