- Yêu cầu hs QS ảnh chụp các hoạt động về truyền thống tốt đẹp của anh bộ đội Cụ Hồ.. - GTvề các hoạt động và truyền thống tốt đẹp của anh bộ đội Cụ Hồ.[r]
(1)TUẦN 17 NGÀY MÔN BÀI DẠY ĐDDH Thứ 9/12 Tập đọc Toán ĐĐ KH Rất nhiều mặt trăng Luyện tập Yêu lao động (tt) Ôn tập HKI Bảng phụ, tranh Bảng phụ Bảng phụ, thẻ từ Tranh, ảnh Thứ 10/12 LTVC Toán CT Lịch sử Câu kể Ai làm gì? Luyện tập chung N-V : Mùa đông trên dẻo cao Ôn tập lịch sử Bảng phụ Bảng phụ, PBT Bảng phụ Bảng phụ, lược đồ Thứ 11/12 Tập đọc Toán TLV KT Rất nhiều mặt trăng (tt) Dấu hiệu chia hết cho Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Cắt, khâu, thêu, sản phẩm tự chọn (tt) Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ, tranh Vải, chỉ, kim, vải, Thứ 12/12 LTVC Toán KC KH Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Dấu hiệu chia hết cho Một phát minh nho nhỏ Kiểm tra học kì I Bảng phụ, tranh Bảng phụ Bảng phụ Thứ 13/12 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả… Bảng phụ Toán Luyện tập Bảng phụ Địa lí Ôn tập HKI Bảng phụ, tranh, ảnh HĐNG Truyền thống anh đội Cụ Hồ Tranh, đồ SHTT Tổng vệ sinh Tranh ảnh Tổng số lần sử dụng ĐDDH 22 Ngày soạn: 26/11/2013 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 33 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MỤC TIÊU : -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK) _ GD các em tình yêu thiên nhiên, cảnh đẹp đất nước II.Phương tiện day – học: + GV: Bài giảng điện tử + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Trong quán ăn “Ba cá bống” - Y/cầu hs đọc bài – nêu nội dung Giới thiệu bài mới: Rất nhiều mặt trăng * HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh chia đoạn (3 đoạn) - Yêu cầu hs tiếp nối đọc theo đoạn - Hát - học sinh đọc bài - Chia đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (2) - Y/cầu hs nêu và đọc từ khó đọc, dễ sai + giảng từ - Nêu và đọc từ khó - HD cách đọc – HD cách đọc câu + HS đọc nối tiếp đoạn - Y/cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Y/cầu hs đọc theo cặp Đọc mẫu toàn bài * HĐ 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lần lượt đọc đoạn - Y/cầu hs thảo luận + TLCH - HS thảo luận + TLCH Nhận xét, chốt ý GV kết hợp giải nghĩa từ -Y/cầu hs thảo luận nêu nội dung bài: - Các tổ thi đua nêu lên nội dung Chốt Nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng - hs đọc nội dung ngộ nghĩnh, đáng yêu * HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - tốp hs đọc theo vai - Y/cầu hs phân vai đọc - NX, nêu cách đọc, giọng đọc -HD cách đọc, giọng đọc diễn cảm - Đọc mẫu (đoạn 1) - Đọc theo nhóm - Y/cầu hs đọc đọc theo vai (đoạn 1) + Nhận xét, bình chọn .+ Nhận xét, tuyên dương * HĐ 4: Củng cố - Thi đua: Đọc diễn cảm - Thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) Nhận xét, tuyên dương + GDHS: - Dặn dò: Về đọc lại bài - Chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng (tt) - Nhận xét tiết học Tiết 86 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Thực phép chia cho số có hai chữ số -Biết chia cho số có ba chữ số Học sinh cần làm các bài tập 1a, 3a _Rèn tính cẩn thận cho HS làm tính II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Chia cho số có ba chữ số (tt) - Y/cầu hs làm tính (Bc), hs làm bảng lớp - Nhận xét – ghi điểm Bài : Luyện tập HD học sinh làm BT 1a vào nháp +bảng lớp - HS đặt tính tính - Nhận xét – sửa sai Bài tập 3a *1 HS đọc BT, nêu cacahs giải _ HD HS ôn lại cách tính chiều rộng HCN biết * HS làm bài vảo vở, hs làm bảng phụ DT và chiều dài hình đó Giải : - Y/cầu hs làm bài vảo vở, hs làm bảng phụ a/ Chiều rộng sân bóng đó là : 7140 : 105 = 68 (m) ĐS: a: 68 m Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (3) -Chấm - nhận xét – chữa bài _ HS khá giỏi làm các BT còn lại Củng cố : Dặn dò Tiết 16 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG (tt) (Đã soạn tuần 16) ******************************** Khoa học ÔN TẬP HỌC KỲ I Tiết 33 I MỤC TIÊU : - Ôn tập các kiến thức : -Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí ; thành phần chính không khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II.Phương tiện day – học: + GV: PBT, bảng phụ + HS: Vở, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBC :Không khí gồm thành phần nào ? - Y/cầu hs TLCH - Nhận xét – ghi điểm Bài : On tập và kiểm tra học kỳ I HĐ1: Hoàn thiện Tháp dinh dưỡng cân đối -Y/cầu HS QS tháp dinh dưỡng cân đối – Nêu tên các nhóm thức ăn - Phát phiếu BT “Tháp dinh dưỡng cân đối” -Y/cầu các nhóm hoàn thiện -Nhận xét HĐ2: Ôn tập tính chất nước và không khí; các thành phần không khí -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Rung chuông vàng” - Nhận xét - Y/cầu hs QS tranh – nói vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Nhận xét HĐ3: Triển lãm - GV nhận xét, đánh giá HĐ3: Vẽ tranh cổ động -GV nhận xét và cho điểm - QS tháp dinh dưỡng cân đối – Nêu tên các nhóm thức ăn - Các nhóm hoàn thiện; nhóm làm PBT lớn - Trình bày – nhận xét * HS chơi trò chơi “ Rung chuông vàng” - Nhóm nói vòng tuần hoàn nước TN - Dựa vào hình ảnh và tư liệu đã sưu tầm và lựa chọn trình bày theo chủ đề : chủ đề vai trò nước Chủ đề vai trò không khí -HS trưng bày theo nhóm các đồ chơi có liên quan đến việc ứng dụng các tính chất nước và không khí để trưng bày -Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích sản phẩm nhóm -Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (4) Củng cố : Dặn dò Ngày soạn: 1/12/2013 Tiết 33 Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2013 Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu ( BT1, BT2 mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? ( BT3, mục III) II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Câu kể Y/cầu hs TLCH - Nhận xét – ghi điểm Bài : Câu kể Ai làm gì ? HĐ : Giới thiệu HĐ : Phần nhận xét * Bài 1: - Y/cầu hs đọc BT1 - Y/cầu hs TLCH: - Nhận xét chốt ý:Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hỏi điều chưa biết * Bài - Y/cầu hs đọc BT1 - Y/cầu hs TLCH: - Nhận xét chốt ý: Tác dụng các câu còn lại đoạn văn là kể , tả giới thiệu Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô là chú bé gỗ ( giới thiệu Bu-ra-ti-nô ) / Chú có cái mũi dài ( tả Bu-ra-ti-nô ) / Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu ( kể việc ) , sau các câu trên có dấu chấm Bài : - Y/cầu hs đọc BT1 - Y/cầu hs TLCH: - Nhận xét chốt ý: Ba-ra-ba uống rượu đã say ( kể Bara-ba ) / Vừa hơ râu, lão vừa nói ( kể Ba-ra-ba ) Bắt thằng người gỗ, ta tống nó vào lò sưởi ( nói suy nghĩ Ba-ra-ba ) Hoạt động : Phần ghi nhớ - Y/cầu hs đọc ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1: - câu đoạn văn đã cho là câu kể + Chiều chiều thả diều thi -> kể việc - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp quan sat, làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm việc cá nhân - HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (5) + Cánh diều cánh bướm -> tả cánh diều - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét + Chúng tôi lên trời -> nói tâm trạng bọn trẻ nhìn lên trời + Sáo trầm bổng -> tả tiếng sáo lông ngỗng Sáo đơn vì sớm -> kể việc * Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - HS tự đặt câu - Cả lớp làm bài cá nhân - Nhận xét Củng cố : Dặn dò Tiết 82 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : -Thực phép nhân, phép chia -Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Học sinh cần làm các bài tập 1: bảng ( cột đầu); bảng ( cột đầu), bài (a, b) II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Luyện tập - Y/cầu hs làm tính (Bc), hs làm bảng lớp - Nhận xét – ghi điểm Bài : Luyện tập chung HĐ1: Bài tập + Bảng ( cột đầu) + Bảng ( cột đầu) - Y/cầu hs làm vào PBT - Nhận xét, chữa bài HĐ2: bài a, b -HD học sinh đọc biểu đồ và TLCH *HS làm bài tập -HS làm bài vào PBT - Y/cầu hs làm bài vào vở, hs làm bảng phụ -Chấm điểm, chữa bài _ HS khá giỏi làm các bài tập còn lại Củng cố : Dặn dò Tiết 17 * Học sinh đọc biểu đồ và TLCH Bài 4: a/ Tuần bán 4500 sách Tuần bán 5500 sách 5500-4500=1000 ( ) b/ Tuần bán 6250 sách Tuần bán 5750 sách Tuần hai bán nhiều tuần ba là: 500 Lịch sử ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: - Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Au Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần II.Phương tiện day – học: Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (6) + GV: Tranh, bảng phụ , lược đồ, PBT + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : 3/ Bài mới:Ôn tập - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đã học - Hệ thống lại kiến thức chính - Hướng dẫn học sinh ôn tập * Nhắc lại các bài đã học * Nước Văn Lang, nước Âu Lạc + Nước Văn Lang đời vào thời gian nào và khu vực nào trên đất - Thảo luận – TLCH nước ta? + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Trình bày * Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ hoàn cảnh nào? * Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân +Em biết gì thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh ? +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước ? * Nhà Lý dời đô Thăng Long + Vì Lý Thài Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? + Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long vào năm nào ? - Nhận xét – bổ sung * Nhà Trần thành lập + Nhà Trần đời hoàn cảnh nào ? +Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu kết nào việc đắp đê ? Củng cố : Dặn dò Ngày soạn: 2/12/2013 Thứ tư, ngày 11 tháng 12 năm 2013 Tiết 34 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt) I MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK) - GD học sinh tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước II.Phương tiện day – học: + GV: Bài giảng điện tử + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Rất nhiều mặt trăng - Y/cầu hs đọc bài – nêu nội dung Giới thiệu bài mới: Rất nhiều mặt trăng (tt) * HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh chia đoạn (3 đoạn) - Yêu cầu hs tiếp nối đọc theo đoạn - Hát - học sinh đọc bài - Chia đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (7) - Y/cầu hs nêu và đọc từ khó đọc, dễ sai +giảng từ - Nêu và đọc từ khó - HD cách đọc – HD cách đọc câu + HS đọc nối tiếp đoạn - Y/cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Y/cầu hs đọc theo cặp Đọc mẫu toàn bài * HĐ 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lần lượt đọc đoạn - Y/cầu hs thảo luận + TLCH - HS thảo luận + TLCH Nhận xét, chốt ý GV kết hợp giải nghĩa từ -Y/cầu hs thảo luận nêu nội dung bài: - Các tổ thi đua nêu lên nội dung Chốt Nội dung: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung - hs đọc nội dung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu * HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - tốp hs đọc theo vai - Y/cầu hs phân vai đọc - NX, nêu cách đọc, giọng đọc -HD cách đọc, giọng đọc diễn cảm - Đọc mẫu (đoạn 3) - Đọc theo nhóm - Y/cầu hs đọc đọc theo vai (đoạn 3) + Nhận xét, bình chọn .+ Nhận xét, tuyên dương * HĐ 4: Củng cố - Thi đua: Đọc diễn cảm - Thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) Nhận xét, tuyên dương + GDHS: - Dặn dò: Về đọc lại bài - Chuẩn bị bài: Ôn tâp và KT - Nhận xét tiết học Tiết 88 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : -Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho -Biết số chẵn, số lẻ.Học sinh cần làm các bài tập 1, bài -Rèn tính cẩn thận chính xác II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Luyện tập chung - Y/cầu hs đọc bảng chia - Nhận xét – giới thiệu bài Bài :Dấu hiệu chia hết cho HĐ1: Hình thành cho HS dấu hiệu chia hết cho Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 VD: 10: = 11:2=5 (dư 1) 32:2=16 33:2=16 ( dư 1) 14:2=7 15:2=7 ( dư 1) 36:2=18 37:2=18 ( dư 1) 28:2=14 29:2= 14 ( dư 1) - Các số có chữ số tận cùng là :0,2,4,6,8 thì chia hết cho GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (8) HĐ2: Nhận biết số chẵn và số lẻ Các số có chữ số tận cùng là :1, 3, 5, 7, thì không chia hết cho -Số chia hết cho là số chẵn -Số không chia hết cho là số lẻ HĐ3: Thực hành: - Y/cầu hs làm BT 1bảng phụ, y/cầu hs làm bài miệng HS làm BT : BT2 - Y/cầu hs làm vào HD HS khá giỏi làm các bài tập còn lại - Chấm - nhận xét – chữa bài Củng cố : Dặn dò Tiết 33 Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : -Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ( ND ghi nhớ ) -Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( BT1, mục III ); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : KTBài cũ : Luyện tập miêu tả đồ vật Bài mới: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật HĐ1: Phần nhận xét - Y/cầu hs đọc BT1 - Nhận xét, chốt ý - Rút ghi nhớ - y/cầu hs đọc ghi nhớ -HĐ 2: Luyện tập BT1 - Y/cầu hs đọc BT1 + TLCH - BT2 - Y/cầu hs đọc BT2 - HD hs làm bài vào PBT, hs làm PBT lớn - Nhận xét – chữa bài Củng cố : Dặn dò Tiết 29 HĐ HỌC SINH - HS đọc Y/cầu BT - Đọc lại bài Cái cối tân -Tìm các đoạn bài văn - Tìm nội dung chính đoạn văn vừa tìm - Nhận xét - bổ sung - hs đọc ghi nhớ - hs đọc BT1 + TLCH - Làm bài vào PBT, hs làm PBT lớn - Trình bày miệng - Nhận xét Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tt) I MỤC TIÊU : -Sử dụng số dụng cụ , vật liệu, cắt , khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - GD tính thẩm mỹ, khéo léo cho học sinh Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (9) II.Phương tiện day – học: + GV: Sản phẩm mẫu, Kim, màu, kéo, vải, + HS: Kim, màu, kéo, vải, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Thêu móc xích hình cam Bài mới:Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn HĐ1: Ôn lại các mũi khâu HĐ2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV nêu yêu cầu thực hành và HD học sinh lựa chọn sản phẩm *HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học -HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải -HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến *HS chọn sản phẩm và tiến hành cắt, khâu, thêu -GV theo dõi, giúp đỡ học sinh Củng cố : Dặn dò Ngày soạn: 2/12/2013 Thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2013 Tiết 34 Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU : - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? (ND ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Câu kể Ai làm gì ? +Câu kể Ai làm gì? Thường gồm phận? -Nhận xét ghi điểm Bài mới:Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Hoạt động : Giới thiệu Hoạt động : Phần nhận xét * Bài 1: - Những câu kể kiểu Ai – làm gì có đoạn văn : + Câu : Hàng trăm voi tiến bãi + Câu : Người các buôn làng kéo nườm nượp + Câu : Mấy anh niên khua chiêng rộn ràng * Bài :Thảo luận nhóm đôi: - HD học sinh làm bài - Chốt lời giải đúng Vị ngữ câu trên + Câu : tiến bãi + Câu : kéo nườm nượp Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 - hs đọc đoạn văn và yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét * Thảo luận nhóm đôi: Tìm vị ngữ câu - Trình bày kết GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com (10) + Câu : khua chiêng rộn ràng - Nhận xét, kết luận * Bài : - Y/cầu hs nêu ý nghĩa vị ngữ các câu trên - Nhận xét, kết luận * Bài : + Vị ngữ các câu trên loại từ nào tạo thành ? - Giảng thêm : Động từ và các từ kèm theo nó là “cụm động từ “ Hoạt động : Phần ghi nhớ - HD hs rút nội dung ghi nhớ - Giải thích lại rõ nội dung này Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1: - Các câu kể kiểu Ai làm gì ? đoạn văn trên : Câu 3, 4,5,6,7 - Vị ngữ các câu vừa tìm : + Câu : gỡ bẫy gà, bẫy chim + Câu : giặt giũ bên giếng nước + Câu : đùa vui trước nhà sàn + Câu : chụm đầu bên ché rượu cần + Câu : sửa soạn khung cửi dệt vải Bài tập 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu bài tập Chốt lại ý đúng + Đàn cò trắng – bay lượn trên cánh đồng + Bà em – kể chuyện cổ tích + Bộ đội – giúp dân gặt lúa - Chấm điểm * Bài tập : - HD học sinh sửa bài - Nhận xét chung Củng cố : Dặn dò Tiết 89 - Nhận xét - Ý nghĩa vị ngữ: - Nêu hoạt động người, vật câu - Do động từ và các từ kèm theo nó tạo thành hs đọc ghi nhớ SGK - Học sinh đọc thầm - hs đọc đoạn văn và yêu cầu bài - Lớp đọc thầm - Trao đổi nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - Đọc thầm yêu cầu bài, làm việc cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu bài - Làm bài cá nhân: Quan sát tranh và nói từ đến câu kể Ai làm gì ? miêu tả các hoạt động tranh Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : -Biết dấu hiệu chia hết cho -Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho và chia hết cho - Học sinh cần làm các bài tập 1, bài tập II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Y/cầu hs nêu dấu hiệu chia hết cho BT: Trong các số: 22, 31, 1020, 8516, 5325 Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 10 (11) a/ Số nào chia hết cho 2? b/ Số nào không chia hết cho ? _ Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : a) Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho HĐ 1: HD tìm dấu hiệu chia hết cho - * Lưu ý cho hs : Các số không có chữ số tận cùng là thì không chia hết cho - Nêu số các ví dụ các số chia hết cho và không chia hết cho 20 :5=4 41:5=8( dư 1) 30:5=6 32:5=6(dư 2) 40:5=8 53:5=10(dư 3) 15:5=3 44:5=8 ( dư 4) 25:5=5 46:5=9(dư 1) 35:5=7 37:5=7(dư 2) 58:5=11(dư 3) 19:5=3(dư 4) *HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho 5=> Các số có chữ tận cùng là thì chia hết cho Hoạt động 2: Thực hành -HD hs làm bài tập - Làm miệng bài tập sau: * Trong các số 12, 20, 125, 1354 : a/ Số nào chia hết cho ? b/ Số nào không chia hết cho ? - Đưa yêu cầu bài *Học sinh làm bài tập -Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập Một học sinh làm bảng phụ Trình bày kết a/ Các số chia hết cho là: 35, 660, 3000, 945 b/ Các số không chia hết cho là: 8, 57, 4674, 5553 - Chữa bài * Đưa yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Chấm điểm - chữa bài - * Đọc yêu cầu bài tập * Làm bài vào - hs làm bài vào bảng phụ a/ Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là :660, 3000 b/ Số chia hết cho không chia hết cho là: 35, 945 Bài tập dành cho học sinh khá – giỏi : Trò chơi : Mỗi đội cử hai bạn tham gia, bạn viết số có ba chữ số và chia hết cho Với ba số sau: 0; 5; - Tổ chức cho hs chơi trò chơi - Tuyên dương đội thắng Củng cố : Dặn dò Tiết 17 Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I MỤC TIÊU : Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 11 (12) -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa ( SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu ND câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBC : Kể chuyện chứng kiến tham gia Bài : Một phát minh nho nhỏ *HĐ 1:GV kể chuyện -Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng -Kể lần 3(nếu cần) *HĐ 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1, -Cho hs kể theo nhóm - Lắng nghe -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK -Kể nhóm đoạn câu chuyện theo tranh -Cho hs thi kể trước lớp -Hs thi kể chuyện +Theo nhóm kể nối tiếp -Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho nhóm kể +Kể cá nhân toàn câu chuyện -Phát biểu ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Bình chọn bạn kể hay -Chốt các ý kiến Củng cố : Dặn dò Tiết 34 Khoa học KIỂM TRA HỌC KỲ I ( Theo đề thống chung) Ngày soạn: 3/12/2013 Thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2013 Tiết 34 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn ( BT1); viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách ( BT2, BT3) II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ , PBT + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật -Mỗi bài văn miêu tả đồ vật cần viết theo nội dung ntn? - Khi viết hết đoạn văn ta cần làm gì ? - Nhận xét – ghi điểm Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 12 (13) Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật HĐ1: bài tập 1: - Y/cầu hs đọc nội dung bài tập -Chốt lại lời giải đúng HĐ2: bài tập -GV nhắc HS chú ý *1 HS đọc nội dung bài tập -Đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, trao đổi nhóm đôi -Phát biểu ý kiến *1 HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý *HS đặt cặp sách mình trước mặt để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài cặp theo các gợi ý a, b, c -HS nối tiếp đọc đoạn văn mình -GV nhận xét -Chấm điểm 1,2 bài viết *1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý HĐ3: Bài tập -Nhắc hs : Đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả *HS viết bài bên ( không phải bên ngoài ) cặp mình -Tiếp nối đọc đoạn văn mình -Nhận xét, chấm điểm Củng cố : Dặn dò Tiết 90 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho -Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Học sinh cần làm các bài tập 1, bài 2, bài _ Rèn tính cẩn thận làm bài tập II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Y/cầu hs nêu dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét – ghi điểm Bài :Luyện tập HĐ1: bài tập - Y/cầu hs làm miệng - Nhận xét HĐ2: bài tập - Y/cầu hs viết vào gảng con, hs viết bảng lớp - Nhận xét HĐ3: Bài tập - Y/cầu hs làm vào - hs làm bảng phụ - Nhận xét, chữa bài - HS trình bày miệng Nhận xét *HS tự làm bài tập 2, em nêu kết - HS viết vào gảng con, hs viết bảng lớp - Nhận xét *HS làm bài a/HS loại bỏ các số 345, 296, 341, 3995, 324 và chọn các số 480, 2000, 9010 b/c tương tự -HS khá giỏi làm các BT -GV chấm điểm Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 13 (14) Củng cố : Dặn dò Tiết 17 Địa lí ÔN TẬP HỌC KÌ I 1.MỤC TIÊU : -Hệ thống lại các đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng liên Sơn, Tây Nguyên, Trung Du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ, lược đồ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học HĐ CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : KTBài cũ : Thủ đô Hà Nội - Y/cầu hs TLCH - Nhận xét ghi điểm 3.Bài : Ôn tập Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Phát phiếu học tập cho HS - Đều chỉnh lại phần làm việc HS cho đúng HĐ HỌC SINH - HS tô màu da cam vào vị trí miền núi & trung du trên lược đồ - Điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên & thành phố Đà Lạt * Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận & hoàn thành câu 4, - HS lên bảng điền đúng các kiến thức vào bảng thống kê Kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền - Trình bày - Nhận xét – chữa bài Củng cố : Dặn dò Tiết 17 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRUYỀN THỐNG ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam + Truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ - Giáo dục học sinh tôn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ II Phương tiện dạy – học: Công việc chuản bị: - Ảnh chụp các hoạt động nói truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ - Hệ thống câu hỏi kiến thức truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ ; đáp án - Thông báo với HS nội dung và hình thức buổi sinh hoạt Thời gian tiến hành - 16h 30’, ngày 13/12/2013 Địa điểm : - Tại phòng học lớp Nội dung hoạt động: - HS hát tập thể tiết mục - QS tranh ảnh truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ Tiến hành hoạt động: - GV giới thiệu ảnh chụp các hoạt động truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ - Yêu cầu hs QS ảnh chụp các hoạt động truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ - GTvề các hoạt động và truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 14 (15) - Y/cầu hs TLCH: + Em có nhận xét gì truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ? + Hãy kể tên số truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ + Em đã có việc làm nào thể lòng tôn trọng các anh đội ? + Hãy nêu câu ca dao, tục ngữ nói tinh thần đoàn kết anh độ Cụ Hồ với nhân dân Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá hiểu biết HS thông qua QS và các câu hỏi - Tuyên dương HS TIẾT 17 SINH HOẠT I MỤC TIÊU: - Rút kinh nghiệm các tuần qua; Nắm kế hoạch tuần 18 - Biết tự phê và phê bình, thấy ưu, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II Phương tiện dạy - học GV : Công tác tuần, nhận xét hoạt động tuần; Kế hoạch tuần 18 HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ III Tiến trình dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Y/cầu các nhóm báo cáo tình hình học tập tuần + Nhận xét chung + Nêu ưu khuyết điểm chính tuần + GV Tuyên dương hs có thành tích bật tuần * Các nhóm trưởng báo cáo * Lớp trưởng báo cáo chung và nhận xét tình hình hoạt động lớp * Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 18 * Thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/12 + Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp +Truy bài trước vào lớp - Ôn tập các mộn học chuẩn bị KTHK I + Tổ chức học nhóm (Học sinh khá kèm học sinh yếu ) - Luyện viết đầy đủ (Viết rèn chữ :1 bài/ tuần ) - Thực tốt TD + Ôn các môn thi HKPĐ vòng huyện vào cuối ngày + Thực tốt phong trào Kế hoạch nhỏ + Vệ sinh phòng học và sân trường - Y/cầu lớp trưởng điều khiển lớp văn nghệ Ngày 13 tháng 12 năm 2013 * Học sinh thực KHỐI TRƯỞNG KÍ DUYỆT ………………………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN SOẠN ………………………………………………………………………………………………… Phạm Văn Chẩn Ninh Thị Lý Kế hoạch bài dạy - Tuần 17 - Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn Lop4.com 15 (16)