HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS 2/Hoạt đông 2:Bài mới a/Giới thiệu bài:Gv ghi bảng tên bài b/Hình thành kiến thức *Dấu hiệu chia hết c[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai / /2007 TẬP ĐỌC ÔN TẬP HỌC KỲ I SGK/174 Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu -Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kỹ đọc- hiểu (trả lời –2 câu hỏi nội dung bài ) -HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (120 chữ/phút),ngắt nghĩ sau các dấu câu, cụm từ -Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung các nhân vật ,các bài tập đọc ,truyện kể thuộc hai chủ điểm “có chí thì nên;tiếng sáo diều” B/Đồ dung dạy học -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -7 phiếu ghi bài HTL -Một số phiếu khổ to ghi bài tập C/Các hoạt động dạy học 1/GiớI thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC tiết ôn tập 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS lớp) -GV gọi HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút) -HS đọc SGK ;GV đặt câu hỏI,HS trả lời -HS nào không đạt yêu cầu luyện đọc và kiểm tra lại kết 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm -GV phát phiếu cho các nhóm ,làm bài -ĐạI diện các nhóm trình bày.Cả lớp và GV nhận xét -HS điền vào bài tập +Ông Trạng thả diều (Trinh Đường) +Vua tàu thuỷ “Bạch Thái Bưởi”(từ điển nhân vật lịch sử VN) +Vẽ trứng(Xuân Yến)-Lê-ô-nac-đô đa Vin-xi +Người tìm đường lên các vì sao(Lê Quang Long,Phạm Ngọc Toàn) 4.Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu:Giúp HS - Bieát caùc daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu khoâng chia heát cho - Nhận biết dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu không chia hết cho thông qua caùc baøi taäp - Có khả vận dụng để làm các bài tập liên quan đến chia hết cho Lop4.com (2) - Các em luôn có ý thức cẩn thận làm bài C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Viết số có 5chữ số, số chia hết cho Viết số có chữ số, số chia hết cho Viết số có chữ số, số chia hết cho và Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS 2/Hoạt đông 2:Bài a/Giới thiệu bài:Gv ghi bảng tên bài b/Hình thành kiến thức *Dấu hiệu chia hết cho - GV cho HS nêu các ví dụ các số chia hết cho 9.Không chia hết cho9.Viết thành hai cột(bên trái chia hết ,bên phải không chia hết) -Cột bên trái GV yêu cầu HS tìm đặc điểm các số chia hết cho 9.GV nhận xét lấy ví dụ.Sau đó để HS tính tổng các chữ số rút nhận xét SGK -3,4 HS nêu dấu hiệu 3/ Hoạt động 3: Thực hành(VBT) +Dấu hiệu chia hết cho Bài và bài 2:HS nhẩm và nêu kết Bài 3:HS tự làm,HS kiểm tra chéo,nêu kết quả,cả lớp nhận xét Bài 4;GV hướng dẫn HS làm mẫu Tương tự số còn lại -HS tự làm,lên bảng sữa bài 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nêu lại phần bài học -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề chuyên môn trường ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ MĂNG CUỐI HKI Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng; -Hiểu công lao các thầy giáo , cô giáo HS Phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo -Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo Lop4.com (3) B.Tài liệu và phương tiện -Băng giấy cho hoạt động C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: gọi HS TLCH: Phải đối xử ntn ông bà , cha mẹ? 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài học b.Hoạt động : Xử lí tình -GV nêu tình sgk -HS lựa chọn và trình bày tình -Cả lớp nhận xét cách ứng xử *Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay điều tốt Do đó các em phải kính trọng và biết ơn c.Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (BT 1/SGK ) -GV nêu yêu cầu bài -HS thảo luận để tìm câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, chốt lại d.Hoạt động :Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét + Kết luận : Các việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo là a, b, d, e -HS đọc lại 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà sưu tầm các bài hát , ca dao, câu tục ngữ,…nói thầy cô giáo -Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : Thứ ba /1 /2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/174) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( tiết 1) -Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật (trong bài đọc) Qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật -Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành Chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu tiết1 C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Nêu yêu cầu bài học 2.Kiểm tra TĐ và HTL: tiết1 3.Bài tập1: (VBT) -HS đọc yêu cầu, làm bài Lop4.com (4) -HS nối tiếp đặt câu văn đã đặt -Nhận xét bài làm 4.Bài tập2: Thực hành BT1 -Gv nhắc HS xem lại bài TĐ “Có chí thì nên”, nhớ và viết nhanh vào phù hợp với tình -Gv phát phiếu cho HS, HS trình bày trên phiếu -Gv và HS nhận xét, bổ sung 5.Củng cố,dặn dò - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (SGK/ ) Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát caùc daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu khoâng chia heát cho - Nhận biết dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu không chia hết cho - Có khả vận dụng kiến thức để làm các bài tập liên quan đến chia hết cho - Các em luôn có ý thức cẩn thận làm bài II.Đồ dùng dạy học: Gv :Noäi dung caùc baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Viết số có chữ số,mỗi số chia hết cho Viết số có chữ số,mỗi số không chia hết cho H Nêu dấu hiệu chia hết cho Cho ví dụ minh hoạ Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ 3: CUNG CẤP KIẾN THưÙC 1.Daáu hieäu chia heát cho : -Nhắc lại kiến thức phép chia hết và phép chia không hết -Yeâu caàu hs neâu ví duï soá chia heát cho vaø soá khoâng chia heát cho =>Nhaän xeùt -Tương tự như dấu hiệu chia hết cho 9, yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm traû lời câu hỏi : H : Những số nào chia hết cho 3? Lop4.com (5) H : Những số nào không chia hết cho 3? =>Kết luận : Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - Gv nhaán maïnh: + Muốn biết số có chia hết cho 3, cho hay không ta vào tổng các chữ số số đó + Soá chia heát cho thì chia heát cho -Yeâu caàu hs neâu ví du.ï =>Theo doõi, nhaän xeùt HĐ 4: LUYỆN TẬP Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài * Xaùc ñònh soá chia heát cho vaø soá khoâng chia heát cho -Yeâu caàu hs laøm mieäng =>Theo doõi, nhaän xeùt, Bài 2/: Yêu cầu hS đọc đề - Yêu cầu cá nhân thực vào vở, - Yêu cầu Hs lên bảng thực - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài, kiểm tra chéo Bài 3:Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Hướng dẫn hs xác định chữ số hàng đơn vị theo yêu cầu đề bài -Yeâu caàu hs vieát vaøo baûng nhoùm,trình baøy keát quaû Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gv hướng dẫn thêm :Nhẩm tổng các chữ số đã có thấy còn thiếu chữ số thì có tổng là số chia hết cho không chia hết cho thì ta thêm chữ số đó vào oâ troáng - Yêu cầu Hs thực vào Hs thực trên bảng - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi và nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài KỸ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu: - Củng cố cho Hs các kiến thức đã học chương cắt, khâu, thêu Lop4.com (6) - Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu Sang mẫu và thêu mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp - Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng sản phẩm chính tay mình laøm II.Chuaån bò: - Gv: Maãu - HS: Vaät lieâu, duïng cuï caàn thieát: III Các hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 3: HS THỰC HAØNH LAØM SẢN PHẨM TỰ CHỌN -Yều cầu HS nhắc lại các bước thực môït số mẫu : *Caét, khaâu, theâu khaên tay : 1.Khaâu meùp vaûi 2.Veõ maãu vaø theâu theo yù thích *Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút : 1.Gaáp meùp, khaâu vieàn laøm mieäng tuùi 2.Veõ maãu ñôn giaûn vaø theâu theo yù thích 3.Khaâu thaân tuùi *Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo cho buùp beâ : 1.Gaáp vaûi; vaïch daáu hình coå tay, thaân aùo vaø vaùy aùo leân vaûi 2.Cắt theo đường vạch dấu 3.Khâu viền đường gấp mép; trang trí 4.Gheùp meùp vaûi *Caét, khaâu, theâu goái oâm : 1.Gấp, khâu hai đường phần luồn dây 2.Theâu trang trí 3.Khaâu thaân goái -Yêu cầu hs tiếp tục thực hành =>Theo dõi, hướng dẫn thêm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS -Cho hs tröng baøy theo nhoùm saûn phaåm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá : 1.Cắt, khâu, thêu sản phẩm 2.Các mũi khâu, thêu nhau, không dúm vải 3.Sản phẩm có sáng tạo 4.Màu sắc lựa chọn phù hợp 5.Hoàn thành đúng thời gian qui định -Cho hs tự đánh giá -Nhận xét, đánh giá kết hs HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Lop4.com (7) - Nhận xét chung học Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP HỌC KỲ I Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kỹ đọc- hiểu (trả lời –2 câu hỏi nội dung bài -Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài văn kể chuyện B/Đồ dung dạy học -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -Một số phiếu khổ to ghi bài tập C/Các hoạt động dạy học 1/GiớI thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC tiết ôn tập 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS lớp) -GV gọi HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút) -HS đọc SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời -HS nào không đạt yêu cầu luyện đọc và kiểm tra lại kết 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm truyện : “Ông trạng thả diều”/104 -HS đọc nội dung ghi nhớ hai cách mở bài và kết bài -HS làm vào bài tập -HS đọc bài làm GV nhận xét 4.Củng cố dặn dò: -Về nhà xem lại bài -GV nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : : THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I – Mục tiêu: (SGV/85) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân Lop4.com Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng Đội hình (8) - Chợi trò chơi: Laøm theo hieäu leänh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Tập bài Thể dục phát triển chung : lần , động taùc x nhòp B- Phần 18 –22 phút a) Đội hình đội ngũ và baøi taäp reøn luyeän tö 4-5 phút theá caân baèng -HS tập hợp theo hàng ngang,dóng hàng nhanh trên vạch kẻ thẳng -> chạy -Gv điều khiển HS tậphợp các nội dung trên -HS tập theo tổ Gv theo dõi, nhắc nhở, sửa sai -HS thi biểu diễn các tổ với -Gv và lớp nhận xét tuyên dương 12 – 15 phút – lần 2x8 nhịp/lần b) Troø chôi “Chạy theo hình tam giác” - Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi , cho các em thay làm trọng tài để tất tham gia chơi Kết thúc trò chơi , đội nào thắng biểu dương , đội nào thua phải cõng đội thắng voøng - Biểu dương đội thắng , cho đội thua nắm tay vừa nhảy vừa hát C- Phần kết thúc – phút - Thực số động tác thả lỏng 1–2 - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp 1–2 - GV cùng HS hệ thống bài 1–2 - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài 2–3 nhà Thứ tư 9/1/ 2007 KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (SGK/176) Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (như tiết1) -Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏI cho các phận câu B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu tiết1 C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Gv nêu tên bài học 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( tiết1) Lop4.com (9) 3.Bài tập: HS yêu cầu bài tập và trao đổi -Gv phát phiếu cho HS Cả lớp làm bài -HS phát biểu ý kiến - Nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học Phần bổ sung: TẬP ĐỌC ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/175) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( tiết 1) -Nghe viết đúng chính tả, trình bày bài thơ “Đôi que đan” B.Đồ dùng dạy - học: -Như tiết1 C.Các hoạt động dạy hoc Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài 2.Kiểm tra: Thực tiết1 3.Bài tập : (Nghe - viết: Đôi que đan) -Gv đọc toàn bài thơ – HS theo dõi sgk -HS đọc thầm, chú ý từ ngữ viết sai, nêu nội dung bài thơ -Gv chốt lại: Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị em, mũ, khăn, aó bà, bé, mẹ -Gv đọc chính tả HS nghe - viết -HS đổI soát lỗi -Gv thu chấm 4.Củng cố, dặn dò -Về nhà HTL bài thơ - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: TOÁN LUYỆN TẬP (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố các dấu hiệu chia hết cho2,5,9,3 B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Học sinh làm BT, kiểm tra số em - Nhận xét – đánh giá Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b.Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Lop4.com (10) -Học sinh làm vào - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm đôi HS lên bảng làm Bài : Thực hành BT2 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY (SGK/ 70) Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu:Sau bài học HS biết -Làm thí nghiệm chứng minh -Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để trì cháy lâu -Muốn cháy diễn liên tục,không khí phảI lưu thông -Nói vai trò khí nitơ cháy diễn không khí,tuy không trì cháy nó giữ lại cháy xảy không quá mạnh,quá nhanh -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy B/Đồ dung dạy học -Hình trang /70,71 -Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm C/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ôxi cháy +Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh:càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để trì cháy lâu +Cách tiến hành: -GV chia nhóm,đề nghị các nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị thí nghiệm -Yêu cầu HS đọc mục thực hành / 70 -Các nhóm làm thí nghiệm dẫn và quan sát cháy các nến -Các nhóm ghi nhận xét và giải thích kết qủa theo mẫu -Đại diện các nhóm trình bày kết qủa -Gv giúp HS rút kết luận , giảng thêm vai trò khí nitơ Hoạt động 2:Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống +Mục tiêu:Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy +Cách tiến hành: -HS thảo luận làm thí nghiệm H.3,4 -Cho HS làm thí nghiệm thảo luận nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy lên đế không kín? Lop4.com (11) -HS quan sát H.5 và TLCH / sgk -Đại diện các nhóm trình bày kết qủa HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - HS nhắc lại nội dung bài -Học và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : MĨ THUẬT Veõ theo mẫu : TĨNH VẬT LỌ, HOA VÀ QUẢ (SGK/33) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu -HS nhận biết khác lọ và qủa hình dáng, đặc điểm -HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích -HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật B.Đồ dùng dạy học: -Mẫu lọ và hoa khác -Hình gợ ý cách vẽ C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ -GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài a.Giới thiệu bài :GV nêu tên bài học b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Gv đưa câu hỏi cho HS trả lời theo gợi ý +Bố cục mẫu +Hình dáng , tỉ lệ +Đậm nhạt và màu sắc c.Hoạt động 2: Cách vẽ Gv giới thiệu mẫu và hình gợi ý sgk/43, yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu bài 14/34 +Dựa vào hình mẫu , xếp khung hình +Ước lượng chiều cao mẫu để vẽ khung hình -Nhìn mẫu, vẽ chi tiết cho giống hình lọ và -Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Lop4.com (12) d.Hoạt động 3: Thực hành - HS nhớ lại cách vẽ mà Gv đã hướng dẫn vẽ - HS thực hành vẽ -Gv theo dõi, gợi ý thêm e Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Gv cùng HS lựa chọn 1số bài để nhận xét , đánh giá D.Phần bổ sung: Thứ năm 10/1/ 2007 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/177) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( tiết1) -Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật Chuyển kết qủa quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu dán tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn B.Đồ dùng DH: -Phiếu tiết1 C.Các hoạt động DH: 1.GTB :GV nêu yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( số HS còn lại ) 3.Bài tập: HS đọc yêu cầu bài Gv hướng dẫn HS thực a.Quan sát ĐDHT, chuyển kết qủa quan sát thành dàn ý -HS xác định yêu cầu đề : Miêu tả đồ vật em -1HS đọc nội dung ghi nhớ sgk/145,70 -HS lựa chọn ĐDHT để quan sát -Từng HS quan sát ĐDHT, ghi vào sau đó chuyển thành dàn ý -HS trình bày dàn ý – Gv nhận xét b.Viết phần mở bài kiểu dán tiếp Kết bài kiểu mở rộng: -HS viết bài, HS đọc bài làm -Gv và HS nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết lại dàn ý hoàn chỉnh -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Lop4.com (13) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/ ) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Vận dụng dấu hiệu chia hết đế viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giảI toán B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT C.Hoạt động DH 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng chữa bài tập KT bài tập nhà -GV nhận xét – đánh giá 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB.Gv ghi bảng tên bài b.Thực hành Bài :HS đọc y.c bài -HS làm vào VBT – Nêu kết Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào giấy – Nhận xét Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT HS lên bảng sửa -Gv nhận xét Bài 4: Thực hành tương tự bài Bài 5: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt -HS thảo luận và điền kết qủa vào -HS nêu kết Gv nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm BT -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: LTVC KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề chuyên môn trường : AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI : VAÀNG TRAÊNG COÅ TÍCH Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông Lời : Thơ Đỗ Trung Quân (Sgk/ 48) I/ Muïc tieâu: Lop4.com (14) - Nhaän bieát tính chaát nhí nhaûnh cuûa baøi haùt - Hát đúng giai điệu và lời ca II/ Chuaån bò : Nhaïc cuï quen duøng : song loan phaùch Đàn III/ Các hoạt động dạy học : / Oån định tổ chức: 2/ Baøi cuõ: Haùt baøi oân- NX 3/ Baøi mô a/ Giới thiệu bài : HỌC HÁT BAØI: : VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông Lời : Thơ Đỗ Trung Quân GV ghi baûng – hs nhaéc laïi B/ Hướng dẫn : Hñ1: HS nghe GV haùt maãu - Hs đọc lời ca - Dạy hát câu theo lối móc xích - Löu yù: - luyeán vaøo tieáng :toû, treân dænh,veà,ñaâu,ôi chú,nhớ, nhỉ, gốc cây,nhỉ, hói,gốc, hỏi HS xem sgk/12 - Keùo daøi hôi: ôi,traàn,giaø - Hs haùt theo daõy , toå , nhoùm Hđ2: Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: -Kết hợp gỗ trống , phách - HS haùt nhuùn theo nhòp 4/ Củng cố – Dặn dò:- HS hát lại bài hát vừa học -Giáo dục tư tưởng 5/ NX tieát hoïc Phần bổ sung: THỂ DỤC SƠ KẾT HỌC KỲ I TRÒ CHƠI : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I – Mục tiêu: (SGV/86) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/86) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân Lop4.com Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng Đội hình (15) - Chợi trò chơi: Kết bạn - Đứng chỗ, vỗ tay và hát B- Phần a) Sơ kết học kỳ I : GV cùng HS hệ thống lại kiến thức, kỹ đã học - Ôn tập các kỹ đội hình đội ngũ và số động tác thể duc45 rèn luyện tư và kỹ vận động đã học - Quay sau, đều, vòng trái, vòng phải vả đổi chân sai nhịp - Bài thể dục phát triển chung - Ôn số trò chơi vận động OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang - Biểu diễn thi đua các to c) Chôi troø chôi “Chạy theo hình tam giác” - Phoå bieán caùch chôi - Chơi thử chơi chính thức theo đội hình – hàng dọc , thay đổi người cầm dây để tất chơi - Em nào bị vướng chân lần trở lên phải chạy xung quanh saân laàn 18 –22 phút 10-12 phút 12 – 15 phút – lần 2x8 nhịp/lần C- Phần kết thúc – phút - Thực số động tác thả lỏng 1–2 - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp 1–2 - GV cùng HS hệ thống bài 1–2 - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài 2–3 nhà Thứ sáu 11/1 /2007 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề chuyên môn trường TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề chuyên môn trường ĐỊA LÍ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề chuyên môn trường Lop4.com (16) KHOA H ỌC KHOÂNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG (SGK/72) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết -Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật cần không khí để thở -Xác định vai trò cuả khí ôxi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống B.Đồ dùng dạy học -Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ôxi -Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá C.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò không khí người *Mục tiêu:HS nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở Xác định vai trò khí ôxi không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống *Cách tiến hành: -Gv yêu cầu lớp làm theo hướng dẫn mục ( Thực hành ) sgk / 72 và phát biểu nhận xét -HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ ( Nếu có ) để nêu lên vai trò không khí -GV chốt lại 2.Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò không khí động vật và thực vật *Mục tiêu :Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí *Cách tiến hành: -Gv yêu cầu HS quan sát hình 3,4 và TLCH sgk / 72 -Về vai trò không khí.GV kể cho HS nghe 3.Hoạt động 3:Tìm hiểu số trường hợp dùng bình ôxi *Mục tiêu:Xác định vai trò khí ôxi thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống *Cách tiến hành: -HS quan sát hình 5,6 sgk /73 theo cặp -HS trình bày kết quan sát -GV-HS nhận xét -GV yêu cầu HS TLCH cuối sgk /73 Lop4.com (17) -GV chốt lại HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG -HS đọc mục bạn cần biết sgk /73 -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Đánh giá hoạt động tuần 18; Thông qua phương hướng tuần 19; Oân các kỹ đội viên -Rèn ý thức tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt -Mỗi HS có ý thức nhận lỗi và sữa lỗi có Đoàn kết giúp đỡ học taäp II Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt III sinh hoạt: 1.Sinh hoạt: -Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp -Giaùo vieân nhaän xeùt chung * Hạnh kiểm:Các em ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản tốt, nghĩ học có lý do, giúp đỡ tieán boä *Học tập: Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp, có tinh thần xây dựng bài , Giữ saïch Một số em còn hay quên , chưa chú ý học, kĩ thực phép tính coøn chaäm *Các hoạt động khác: -Tham gia các hoạt động Sao – Đội tích cực, sôi -Chaêm soùc “Coâng trình maêng non” khaù toát Phương hướng tuần 19: -Tieát tuïc trì neà neáp, só soá -Phát động thi đua đợt III Hoạt động ngoài giờ: - Tổ chức cho Hs ôn lại kĩ đội viên Lop4.com (18)