Hiểu nội dung: Niềm vui và sự xúc động cùa Lái khi được chị phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài trong SGK III - Các hoạt đ[r]
(1)TUẦN 08 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 ĐẠO ĐỨC: Tiết : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết ) I - Mục tiêu : ( Như tiết ) II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm việc cá nhân ( bài tập , SGK) - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV cùng lớp nhận xét Một số HS trình bày Cả + KL: a, b, g, h, k : Là tiết kiệm tiền lớp trao đổi, nhận xét c, d, đ, e, i : Là lãng phí tiền 2- Hoạt động : Thảo luận nhóm (bài tập5, -Các nhóm thảo luận , sau SGK) đó đại diện các nhóm trình bày trước lớp - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ Các nhóm khác nhận xét, + GV kết luận cách ứng xử phù hợp bổ sung tình * Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK - HS đọc Hoạt động tiếp nối: Cho HS thực các nội dung mục “ Thực hành ” SGK TẬP ĐỌC : Tiết : 15 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể niềm vui, niềm khao khát các bạn nhỏ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa: Bài thơ nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tố đẹp II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Ở vương quốc tương lai ” và trả lời câu hỏi + GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (2) 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài khổ thơ và cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Những ước muốn các bạn nhỏ tha thiết Các bạn luôn mong mỏi giới hoà bình 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 2, 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - Lắng nghe - HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 36 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Tính tổng các số và vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải bài toán có lời văn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm phép tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập - Tổ chức cho HS làm các bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm Lop4.com (3) 3, 5/ SGK và chữa bài bảng con, bảng lớp và - Hướng dẫn học sinh yếu kém cách làm và chữa bài 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết học hiểu đề tự giải trên bảng và làm KHOA HỌC : Tiết: 15 BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nêu biểu thể bị bệnh - Nói với gia đình người cảm thấy khó chịu II- Đồ dùng dạy - học : - Tranh, hình SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Quan sát hình SGK và kể chuyện - Cho HS quan sát các hình SGK trang - HS quan sát tranh và trả 32, 33 và trả lời: - kể tên số bệnh em đã mắc phải? lời - Khi nhận thấy thể có dấu hiệu - Lần lượt trình bày không bình thường, em phải làm gì ? + Kết luận : Phần mục Bạn cần biết - HS đọc trang 33 SGK Hoạt động : Trò chơi đóng vai - GV hướng dẫn trò chơi và giao nhiệm vụ cho - HS thực trò chơi các nhóm thảo luận đưa các tình + KL : : Phần hai mục Bạn cần biết trang đóng vai - HS đọc 33 SGK Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS trả lời - Lop4.com (4) Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007 CHÍNH TẢ : Tiết ( Nghe - viết ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn bài Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc thầm - HS gấp SGK HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng và từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - HS đổi soát lỗi cho - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a, ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc thầm đoạn văn, - GV nhận xét, chữa bài ( có ) làm bài vào và làm bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò trên bảng - GV nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 37 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - Mục tiêu :Giúp HS: - Biết cách tìm số biết tổng và hiệu số đó - Giải toán liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu hai số đó II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm Lop4.com (5) - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 47 - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: Số bé = ( tổng - hiệu ): Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài bảng lớp, bảng con, và chữa bài ( còn thời gian có thể cho HS làm bài ) Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS làm bài vào Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo dõi tính và trả lời , - HS nhắc lại - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 15 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I- Mục đích, yêu cầu : Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý ước ngoài phổ biến, quen thuộc II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung BT1, (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (6) Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, 2, b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở, GV nhận xét - Bài tập 2: HS viết lại tên riêng cho đúng Kèm cặp HS yếu kém - Bài tập 3: HS làm việc theo nhóm (trò chơi du lịch) GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực các yêu cầu bài - HS trả lời KỂ CHUYỆN : Tiết: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói lời mình kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ước mơ viển vông, phi lý 2.Rèn kỹ nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện Lời ước trăng - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể -Cả lớp theo dõi câu chuyện em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viển Lop4.com (7) vông, phi lý Hoạt động : HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK - HD kể chuyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học - HS thực theo yêu cầu đề bài - HS đọc nối tiếp - HS kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007 HÁT - NHẠC : Tiết : BÀI I - Mục tiêu :- HS biết nội dung bài hát Trên ngựa ta phi nhanh, cảm nhận tính chất vui tươi, sinh động thể lời ca - Hát đúng giai điệu và lời ca - Qua bài hát, giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Ôn lại bài hát Em yêu - HS hát hoà bình, Bạn lắng nghe - Ôn bài TĐN số - Son La Son Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Dạy bài hát Trên ngựa ta phi nhanh + Hoạt động 1: Dạy hát - HS tập hát theo HD - HS đọc lời ca theo HD GV GV - GV dạy hát câu - HS hát lớp, + Hoạt động 2: Luyện tập nhóm, cá nhân - Cho HS luyện tập theo tổ, theo nhóm, cá - HS đọc, kết hợp gõ đệm nhân b) Nội dung 2: theo tiết tấu + Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Tập vỗ tay theo tiết tấu Lop4.com (8) - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, - Hát lớp theo phách Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát -TẬP ĐỌC : Tiết : 16 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc các nhân vật Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Niềm vui và xúc động cùa Lái chị phụ trách tặng đôi giày ngày đầu tiên đến lớp II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “ Nếu chúng mình có phép lạ ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc -Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát - HS đọc tiếp nối từ - tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu lượt - HS luyện đọc theo cặp số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 HS đọc bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Để vận động cậu bé lang thang - HS đọc SGK, trả lời câu học, Chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ hỏi cậu, khiến cậu xúc động 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HD cách đọc - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Hôm nhận - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc và thi đọc giày … Lop4.com (9) ……… nhảy tưng tưng ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 38 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu chúng II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS nhắc lại cách tìm số lớn và số bé biết tổng và hiệu chúng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS nhắc lại cách tìm hai số biết - HS nhắc lại cá nhân tổng và hiệu cùa hai số đó - GV hướng dẫn HS làm các bài tập - Tìm hiểu đề, cách giải 1, 2, 3, 4, 5/ trang 48 các hình thức và trình bày bài trước lớp trình bày trên bảng con, bài tập và bảng lớp - Kèm cặp HS yếu kém chưa biết cách giải và hướng dẫn chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò KHOA HỌC : Tiết: 16 ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I - Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy - Pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối - Vận dụng điều đã học vào sống II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trang 34, 35 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Bạn cảm thấy nào bị bệnh ” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm Lop4.com (10) - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm chế độ ăn uống - Thảo luận người mắc bệnh thông thường - Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các - Lần lượt các nhóm trình bệnh thông thường bày - Đối với người bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay loãng? Tại sao? + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 35 - 1,2 HS đọc SGK Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức làm việc lớp thực hành pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang - Quan sát hình, thảo luận 35/SGK và trả lời: và trình bày kết trước - Bác sĩ đã khuyên người bệnh bị tiêu chảy cần lớp phải ăn uống nào? - GV hướng dẫn HS cách pha dung dịch + Nhận xét chung về hoạt động thực hành - 1,2 HS đọc HS Hoạt động : Củng cố bài hình thức trò chơi : đóng vai - GV yêu cầu các nhóm đưa tình để - HS chơi theo nhóm theo vận dụng điều đã học vào sống HD GV - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - HS trả lời - Liên hệ ngoài thực tế Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007 LỊCH SỬ : Tiết : ÔN TẬP I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Từ bài đến bài học giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nướ ; Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài: Chiến thắng Bạch đằng ngô Quyền lãnh đạo và trả lời câu hỏi SGK Lop4.com (11) - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm ghi nội dung giai đoạn theo thời gian + KL: Giai đoạn khoảng 700 năm TCN 179 TCN ; Giai đoạn từ 179 TCN năm 938 3) Hoạt động : Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc SGK và nội dung bài để ghi các kiện tương ứng với thời gian - GV nhận xét 4) Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS đọc và làm theo yêu cầu mục SGK 5) Hoạt động : Tổng kết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ xung - HS tìm hiểu và trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ xung - HS tự đọc SGK và trình bày Các em khác bổ xung TOÁN : Tiết : 39 GÓC NHỌN - GÓC TÙ - GÓC BẸT I - Mục tiêu : Giúp HS: - Có biểu tượng góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Biết dùng ê ke để nhận dạng góc II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Gv hướng dẫn và giới thiệu HS - Tìm hiểu và rút nhận nhận biết các góc xét - Rút KL: + Góc nhọn bé góc vuông + Góc tù lớn góc vuông - HS nêu lại + Góc bẹt góc vuông Lop4.com (12) 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2/ trang 49 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - HS sử dụng SGK tìm hiểu giải trên bảng và làm TẬP LÀM VĂN : tiết 15 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : Củng cố kỹ phát triển câu chuyện: - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian - Viết câu mở đoạn liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạt cốt truyện Vào nghề III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc bài viết tiết trước + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS đọc trao đổi và trình truyện Vào nghề và làm bài viết bày Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phát - HS trao đổi, thảo luận, biểu ý kiến - Gv cùng lớp nhận xét trình bày trên bảng Bài tập 3: Cho HS thi kể chuyện Hoạt động : Củng cố - Thi kể các nhóm - Nhận xét tiết học MÓ THUAÄT BAØI : Taäp naën taïo daùng : NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC I Mục tiêu: -HS nhận biết hình dáng , đặc điểm cuûa vaät -Biết cách nặn và nặn vật theo ý thích -HS thêm yêu các và có ý thức chăm sóc các vật II Đồ dùng dạy học: Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy học: 1- Kieåm tra baøi cuõ: 2- Dạy bài mới: Giới thiệu bài A.Hoạt động 1: quan sát và -HS quan sát và trả lời nhaän xeùt -GV duøng tranh, aûnh caùc on vaät vaø hoûi: + Ñaây laø vaät gì? + Hình daùng , caùc boä phaän cuûa vaät nhö theá naøo? + Nhaän xeùt ñaëc ñieåm noåi baät cuûa vaät? + Maøu saéc cuûa noù nhö theá -HS keå teân moät soá vaät naøo? quen thuoäc vaø yeâu thích + hình daùng cuûa vaät noù -HS xem đi, đứng ,… nào? -Yeâu caàu hs keå teân moät soá -HS quan saùt vaø theo doõi vaät yeâu thích B.Hoạt động 2: Cách nặn vaät -GV cho hs xem vaät maãu maø mình nặn nhà -Gv dùng đất nặn mẫu và -HS thực hành nặn vật yeâu caàu hs quan saùt C.Hoạt đôïng 3: Thực hành -HS để sản phẩm mình naën vaät -Yeâu caàu hs choïn vaät quen treân baøn -HS nhận xét và đánh giá thuoäc vaø vaät maø em yeâu thích để nặn saûn phaåm GV coù theå cho hs naën theo nhoùm -GV gợi ý, quan sát và giúp đỡ hs nặn D.Hoạt động 4: Đánh giá và nhaän xeùt -Yêu cầu hs để sản phẩm treân baøn, -GV nêu yêu cầu đánh giá -GV tổ chức hs đánh giá sản phaåm 3- Cuûng coá vaø daën doø: Nhắc lại nội dung bài học và chuẩn bị cho bài sau Lop4.com (14) -Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 16 DẤU NGOẶC KÉP I- Mục đích, yêu cầu :- Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng viết II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải a) Phần nhận xét: thầm và trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, 2, b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi - Hoạt động 3: Luyện tập nhớ SGK, lớp đọc thầm Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập1,2: HS trao đổi,làm và trả lời, GV - HS sử dụng Sgk tự tìm nhận xét hiểu và thực các yêu Kèm cặp HS yếu kém cầu bài - Bài tập 3: HS làm việc theo nhóm GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - HS trả lời -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk ĐỊA LÝ : Tiết HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I - Mục tiêu : Giúp HS biết: Lop4.com (15) - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Một số dân tộc Tây Nguyên ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan Làm việc theo nhóm dựa vào kênh chữ và kênh hình mục thảo luận: - Kể tên cây trồng chính Tây - HS tự đọc Sgk và Nguyên? thảo luận trả lời các câu - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho hỏi Đại diện các nhóm trình bày kết thảo việc trồng cây công nghiệp? - GV giới thiệu tranh, ảnh vùng trồng cây cà luận trước lớp phê Buôn Ma Thuột + KL: Tây Nguyên có vùng đất ba - HS đọc dan rộng lớn, có vùng chuyên trồng cây công nghiệp lâu năm Đó là cây trồng có giá trị xuất cao Hoạt động 3: Chăn nuôi trên đồng cỏ - Yêu cầu HS đọc mục và bảng số liệu SGK và trả lời câu hỏi: - HS tìm hiểu và trình bày - Kể tên vật nuôi chính Tây trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung Nguyên? - Dựa vào bảng số liệu, hãy cho biết vật nào nuôi nhiều Tây Nguyên? + KL: Tây Nguyên có đồng cỏ xanh - HS đọc tốt, thuận lợi để phát triển chăn nuôi trâu, bò Ngoài đây còn nuôi và dưỡng voi để chuyên chở người, hàng hoá… Hoạt động 4: Củng cố - Trả lời, ghi nội dung vào - Đặt câu hỏi để rút kết luận phần ghi nhớ Sgk trang 89 - Lop4.com (16) TOÁN : Tiết : 40 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I - Mục tiêu : Giúp HS: - Có biểu tượng đường thẳng vuông góc: Biết đường thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực vẽ lại các góc đã học trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu đường thẳng vuông góc Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV vẽ, hình thành hai đường thẳng vuông - Tìm hiểu và rút nhận góc trên hình chữ nhật ABCD cho HS quan xét sát - Rút KL: Hai đường thẳng DC và BC là - HS nêu lại hai đường thẳng vuông góc với 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài - HS sử dụng SGK tìm 1,2,3,4 /trang 50 bảng lớp, bảng con, hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học TẬP LÀM VĂN: Tiết : 16 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : Dựa vào trình tự thời gian để phát triển câu chuyện Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại câu chuyện tiết TLV trước + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung Lop4.com (17) B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3/ SGK - HD học sinh tìm hiểu bài - HS đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý, suy nghĩ, trả trước lớp - HS làm theo yêu cầu lời - Cho HS thực hành kể Cả lớp và GV nhận bài tập và trình bày bài xét trước lớp - Gv kèm cặp và hướng dẫn HS yếu kém Nhận xét số bài kể hay Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop4.com (18)