- Giúp HS thấy được nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du: kết hợp bút pháp tả và gợi, sử dụng từ ngữ giàu chất tạo hình để miêu tả cảnh ngày xuân với những đặc điểm riêng.. Tác g[r]
(1)TUAÀN TIEÁT 26 TRUYEÄN KIEÀU CUÛA NGUYEÃN DU I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS nắm nét chủ yếu đời, người, nghiệp văn học Nguyễn Du - Cho HS nắm cốt truyện, giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Kiều Từ đó thấy truyện Kiều là kiệt tác văn học dân tộc II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Nêu nội dung chính và nghệ thuật văn Hoàng Lê thống chí? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hướng dẫn tìm hieåu taùc giaû Nguyeãn Du GV: Gọi HS đọc phần tác giả Nguyeãn Du GV HỎI: Hãy nêu nét chính đời Nguyễn Du? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Nêu vài thành tựu veà vaên hoïc cuûa Nguyeãn Du? GV HOÛI: HOẠT ĐỘNG 2: Hướng daãn tìm hieåu chung veà truyeän Kieàu GV: Giới thiệu nguồn gốc truyeän Kieàu Cho HS toùm taét truyeän Kieàu GV HỎI: Dựa vào SGK hãy nêu HS: NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TAÙC GIAÛ NGUYEÃN DU: 1- CUỘC ĐỜI: đọc bài - Nguyễn Du sinh trưởng - Nguyễn Du sinh trưởng gia đình đại quý tộc, nhiều gia đình đại quý tộc, nhiều đời làm quan và có truyền thoáng vaên hoïc đời làm quan và có truyền - OÂng hoïc gioûi nhöng gaëp thoáng vaên hoïc nhiều lận đận Ông có kiến - OÂng hoïc gioûi nhöng gaëp thức sâu rộng, am hiểu văn hóa nhiều lận đận Ông có kiến thức sâu rộng, am hiểu văn hóa dân tộc và văn hóa Trung Quoác daân toäc vaø vaên hoùa Trung - OÂng laø moät thieân taøi veà vaên Quoác học, có lòng thương người - OÂng laø moät thieân taøi veà vaên học, có lòng thương người 2- VAÊN HOÏC: HS TRẢ LỜI: Sáng tác 243 bài ( - Sáng tác 243 bài ( gồm chữ gồm chữ Hán và chữ Nôm ) Hán và chữ Nôm ) tuyệt nhöng tuyeät ñænh laø Truyeän ñænh laø Truyeän Kieàu Kieàu HS TRẢ LỜI: II- TRUYEÄN KIEÀU: 1- NGUOÀN GOÁC TAÙC PHAÅM: GV: HS: Toùm taét truyeän Lop4.com Kieàu Từ cốt truyện Kim Vân Kiều truyeän cuûa Thanh Taâm Taøi Nhaân ( Trung Quoác ), Nguyeãn Du coù nhieàu saùng taïo nghệ thuật xây dựng nhân vật, mieâu taû thieân nhieân (2) giá trị nội dung taùc phaåm? 2- GIAÙ TRÒ VEÀ NOÄI DUNG VAØ HS TRẢ LỜI: - Gía trò noäi dung: + Giá trị thực: Phản ánh xaõ hoäi baát coâng, taøn baïo + Giá trị nhân đạo: Lên án tố cáo các lực xấu xa, cảm thương trước số phận bi kịch người, đề cao tài năng, nhaân phaåm vaø khaùt voïng chaân chính người - Giá trị nghệ thuật: Thể loại thơ lục bát đạt đến đỉnh cao, nghệ thuật tự phát triển vượt bậc: từ cách dẫn truyện đến mieâu taû thieân nhieân, mieâu taû taâm lí nhaân vaät GV: Chốt lại ghi nhớ SGK 5- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: HS hoïc baøi, soạn văn Chị em Thúy Kiều Lop4.com NGHEÄ THUAÄT CUÛA TRUYEÄN KIEÀU a- GIAÙ TRÒ NOÄI DUNG: - Giá trị thực: Phản ánh xaõ hoäi baát coâng, taøn baïo - Giá trị nhân đạo: Lên án tố cáo các lực xấu xa, cảm thương trước số phận bi kịch người, đề cao tài năng, nhaân phaåm vaø khaùt voïng chaân chính người a- GIAÙ TRÒ NGHEÄ THUAÄT: Thể loại thơ lục bát đạt đến đỉnh cao, nghệ thuật tự phát triển vượt bậc: từ cách dẫn truyện đến miêu tả thiên nhieân, mieâu taû taâm lí nhaân vaät * GHI NHỚ: ( SGK ) (3) TIEÁT 27 CHÒ EM THUÙY KIEÀU ( Trích Truyeän Kieàu – Nguyeãn Du ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du: khắc họa nét riêng nhan saéc, taøi naêng, tính caùch, soá phaän Thuùy Vaân, Thuùy Kieàu baèng buùt phaùp ngheä thuaät coå ñieån - Thấy cảm hứng nhân đạo Truyện Kiều: trân trọng ca ngợi vẻ đẹp người - Cho HS biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn, chaân dung Thuùy Kieàu 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn II- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Neâu giaù trò veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa Truyeän Kieàu? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hieåu chung GV: Giới thiệu vị trí đoạn trích GV: Gọi HS đọc đoạn thơ Đoạn trích chia phần? Nêu nội dung phaàn? GV HOÛI: HOẠT ĐỘNG 2: Hướng Đoạn trích Chị em Thúy Kiều nằm phần đầu Truyeän Kieàu HS: Đọc đoạn thơ HS TRẢ LỜI: Chia phaàn: - Bốn câu đầu: Chân dung hai chò em Thuùy Kieàu - Bốn câu tiếp: Vẻ đẹp Thúy Vaân - Mười hai câu tiếp: Vẻ đẹp Thuùy Kieàu - Boán caâu cuoái: Nhaän xeùt veà cuoäc soáng cuûa hai chò em daãn Vẻ đẹp chị em chị Thúy Kiều tác giả giới thiệu hình ảnh nào? Những hình ảnh đó gợi tả vẻ đẹp hai chị em naøo? 2- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a- ĐỌC: b- CHUÙ THÍCH: 3- BOÁ CUÏC: Chia phaàn: - Bốn câu đầu: Chân dung hai chò em Thuùy Kieàu - Bốn câu tiếp: Vẻ đẹp Thúy Vaân - Mười hai câu tiếp: Vẻ đẹp Thuùy Kieàu - Boán caâu cuoái: Nhaän xeùt veà cuoäc soáng cuûa hai chò em II- PHAÂN TÍCH: 1- VẺ ĐẸP CHUNG CỦA HAI CHỊ EM THUÙY KIEÀU: ( phaân tích GV HOÛI: NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- VỊ TRÍ ĐOẠN TRÍCH: HS TRẢ LỜI: - Toá nga - Mai coát caùch tuyeát tinh thaàn - Mười phân vẹn mười Lop4.com câu đầu ) - Toá nga - Mai coát caùch tuyeát tinh thaàn => Bằng bút pháp ước lệ tác giả gợi tả chị em Thúy Kiều có vẻ đẹp duyên dáng, cao, sáng và hoàn hảo ( mười phân vẹn mười ) (4) GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật đoạn thơ này? GV HỎI: Tác giả giới thiệu Thúy Vân hình aûnh naøo? GV HỎI: Tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Miêu tả vẻ đẹp Thuùy Vaân nhö theá naøo? GV HOÛI: Vẻ đẹp đoan trang, phúc hậu dự báo đời naøng sau naøy nhö theá naøo? GV HỎI: Từ nào câu 9, 10 coù tính chaát so saùnh? GV HỎI: So với Thúy Vân, cách taû Thuùy Kieàu coù gì ñaëc bieät? GV HỎI: Sắc đẹp Kiều miêu tả nào? GV HOÛI: Taøi naêng cuûa Kieàu tác giả giới thiệu naøo? GV HỎI: Về tình Kiều taû qua chi tieát naøo? Noùi leân ñieàu gì? GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät vaø caùch mieâu taû veû đẹp Kiều doạn thơ này? Qua đó tác giả dự báo đời nàng sau này theá naøo? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tổng HS TRẢ LỜI: Bút pháp ước lệ HS TRẢ LỜI: “ Khuoân traêng….maøu da” HS TRẢ LỜI: Hình ảnh ước lệ gợi tả vẻ đẹp khuôn mặt,đôi mày, mái tóc, làn da, nụ cười, gioïng noùi ñoan trang, phuùc haäu so sánh hình ảnh cao quý trên đời ( traêng, maây, hoa, tuyeát, ngoïc ) HS TRẢ LỜI: Dự báo sống haïnh phuùc veà sau HS TRẢ LỜI: Từ càng, so, phaàn hôn HS TRẢ LỜI: Tả Kiều saéc, taøi, tình HS TRẢ LỜI: “ Làn….sơn”=> đôi mắt đẹp nước mùa thu, lông mày thoát vẻ núi mùa xuaân HS TRẢ LỜI: Tài năng: cầm, kì, thi, họa ( đặc biệt là tài đàn ) vượt người HS TRẢ LỜI: Tình: cung đàn bac meänh => taâm hoàn ña saàu ña caûm 2- VẺ ĐẸP CỦA THÚY VÂN (4 caâu tieáp ) - “ Khuoân traêng….maøu da” => Hình ảnh ước lệ gợi tả vẻ đẹp khuôn mặt,đôi mày, mái tóc, làn da, nụ cười, giọng nói đoan trang, phúc hậu so sánh hình ảnh cao quý trên đời ( trăng, mây, hoa, tuyeát, ngoïc ) - Vẻ đẹp đoan trang, phúc hậu => Dự báo nàng sẻ có soáng haïnh phuùc veà sau 3- VẺ ĐẸP CỦA THÚY KIỀU ( 12 caâu tieáp ) - Nhan saéc:“ Laøn….thaønh”-> đôi mắt đẹp nước mùa thu, lông mày thoát vẻ nuùi muøa xuaân => Buùt phaùp ước lệ, nhân hóa gợi tả Kiều có vẻ đẹp trẻ trung, sắc sảo, nghiêng nước nghiêng thành, hoa ghen, liễu hờn - Taøi naêng: caàm, kì, thi, hoïa ( đặc biệt là tài đàn ) vượt người - Tình: cung đàn bac mệnh => taâm hoàn ña saàu ña caûm * Bằng bút pháp ước lệ, nhân hóa tác giả gợi tả Kiều có vẻ HS TRẢ LỜI: Bằng bút pháp ước đẹp nghiêng nước nghiêng lệ, nhân hóa tác giả gợi tả thaønh, taøi naêng sieâu tuyeät, taâm Kiều có vẻ đẹp nghiêng nước hoàn ña saàu ña caûm nghieâng thaønh, taøi naêng sieâu => Dự báo nàng có số phận tuyeät, taâm hoàn ña saàu ña caûm ñau khoå veà sau => Dự báo nàng có số phận III- TOÅNG KEÁT: ñau khoå veà sau keát GV HOÛI: Nêu nét chính veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa đoạn trích? GV: Chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS: Phát biểu dựa vào ghi nhớ * GHI NHỚ: ( SGK ) IV- LUYEÄN TAÄP: Đọc thêm phần đoạn trích SGK Lop4.com (5) luyeän taäp GV: Cho HS đọc phần đoạn trích SGK HS: Đọc bài 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài, soạn đoạn trích Cảnh ngày xuân Lop4.com (6) TIEÁT 28 CAÛNH NGAØY XUAÂN ( Trích Truyeän Kieàu – Nguyeãn Du ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS thấy nghệ thuật miêu tả thiên nhiên Nguyễn Du: kết hợp bút pháp tả và gợi, sử dụng từ ngữ giàu chất tạo hình để miêu tả cảnh ngày xuân với đặc điểm riêng Tác giả miêu tả cảnh mà nói lên tâm hồn nhân vật - Cho HS biết vận dụng bài học để viết văn tả cảnh II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Nêu nội dung chính và nghệ thuật đặc sắc đoạn trích Chị em Thúy Kiều 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: hieåu chung GV HỎI: Đoạn trích nằm phần HS TRẢ LỜI: Đoạn trích nằm naøo cuûa taùc phaåm? phần đầu tác phẩm GV: Gọi HS đọc đoạn trích HS: Đọc đoạn trích 1- VỊ TRÍ ĐOẠN TRÍCH: GV HOÛI: Chia phaàn: - Bốn câu đầu: Cảnh ngày xuaân - Taùm caâu tieáp: Khung caûnh leã hoäi tieát minh - Saùu caâu cuoái: Caûnh chò em Kiều du xuân trở Đoạn trích chia phần? Nêu nội dung phaàn? HS TRẢ LỜI: Chia phaàn: - Bốn câu đầu: Cảnh ngày xuaân - Taùm caâu tieáp: Khung caûnh leã hoäi tieát minh - Saùu caâu cuoái: Caûnh chò em Kiều du xuân trở Đoạn trích nằm phần đầu cuûa taùc phaåm 2- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a- ĐỌC: b- CHUÙ THÍCH: 3- BOÁ CUÏC: II- PHAÂN TÍCH: HOẠT ĐỘNG 2: Hướng 1- KHUNG CAÛNH NGAØY XUAÂN ( daãn phaân tích GV HỎI: Bốn câu thơ đầu thờ gian vaø khoâng gian cuûa muøa xuaân nhö theá naøo? HS TRẢ LỜI: - Thời gian: én đưa thoi => Vừa tả cảnh, vừa ngụ ý mùa xuaân qua nhanh quaù - Khoâng gian: thieàu quang, coû non xanh, caønh leâ traéng => Khoâng gian treûo, tinh khoâi, maøu saéc haøi hoøa, nheï Lop4.com câu thơ đầu ) - Thời gian: én đưa thoi => Vừa tả cảnh, vừa ngụ ý mùa xuaân qua nhanh quaù - Khoâng gian: thieàu quang, coû non xanh, caønh leâ traéng => Khoâng gian treûo, tinh khoâi, maøu saéc haøi hoøa, nheï nhaøng, khieát (7) nhaøng, khieát HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Những hoạt động lễ hội nào nhắc tới đoạn thơ? - Lễ tảo mộ: Sửa sang, thấp hương phần mộ người thân - Hội đạp thanh: Chơi xuân chốn đồng quê HS TRẢ LỜI: + gần xa, nô nức -> tính từ + yến anh, tài tử, giai nhân -> danh từ + sắm sửa, dập dìu -> động từ => Hình ảnh người chơi xuân đông đúc, náo nhiệt HS TRẢ LỜI: nô nức yến anh -> ẩn dụ gợi tả cảnh nhộn nhịp GV HOÛI: Phaân tích giaù trò bieåu cảm nô nức yến anh và như chim én đàn báo tin mùa xuân về; nước, nước, nêm? nêm -> so sánh cảnh ngựa xe, người chen HS TRẢ LỜI: tà tà, thanh, GV HỎI: Tìm từ ngữ diễn nao nao, thơ thẩn -> Từ láy gơi taâm traïng baâng khuaâng, xao taû caûnh leã hoäi vaãn coøn mang neùt xuaân nhöng nhaït daàn, xuyeán veà moät ngaøy xuaân ñang lặng dần? Các từ ngữ đó gợi tả còn mà linh cảm điều gì saép xaûy taâm traïng gì? GV HOÛI: Không khí lễ hội miêu tả qua từ ngữ nào? Nó thuộc từ loại nào? 2- CAÛNH LEÃ HOÄI TRONG TIEÁT ( caâu tieáp ) - Lễ tảo mộ: Sửa sang, thấp hương phần mộ người thân - Hội đạp thanh: Chơi xuân chốn đồng quê - Khoâng khí leã hoäi: + gần xa, nô nức -> tính từ + yến anh, tài tử, giai nhân -> danh từ + sắm sửa, dập dìu -> động từ => Hình ảnh người chơi xuân đông đúc, náo nhiệt * Bằng hình ảnh ẩn dụ ( nô nức yến anh ), so sánh ( nước, nêm ) đoạn thơ miêu tả caûnh leã hoäi tieát minh đông đúc, nhộn nhịp THANH MINH 3- CAÛNH CHÒ EM THUÙY KIEÀU DU XUÂN TRỞ VỀ ( caâu thô cuoái ) Các từ: tà tà, thanh, nao nao, thơ thẩn -> Từ láy gợi tâm traïng baâng khuaâng, xao xuyeán veà moät ngaøy xuaân ñang coøn maø nhö linh caûm ñieàu gì saép xaûy III- TOÅNG KEÁT: * GHI NHỚ: ( SGK ) HOẠT ĐỘNG 3: Hướng keát daãn toång HS: Phát biểu dựa vào ghi nhớ GV HOÛI: Neâu noäi dung vaø ngheä thuật đoạn trích? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS: Thaûo luaän nhoùm phuùt luyeän taäp GV HOÛI: Haõy so saùnh thieân nhiên câu thơ cổ với câu thơ Kiều SGK? 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài , soạn bài Thuật ngữ Lop4.com IV- LUYEÄN TAÄP: So saùnh thieân nhieân caâu thô coå vaø caâu thô 3-4 cuûa đoạn trích: - Sự tiếp thu: thi liệu cổ điển ( cỏ, chân trời, cành lê ) - Sự sáng tạo: xanh tận chân trời (8) TIEÁT 29 THUẬT NGỮ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS hiểu khái niêm thuật ngữ và số đặc điểm nó - Cho HS biết vận dụng chính xác các thuật ngữ II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Tìm từ Hán Việt mà em biết? Cho biết tác dụng việc sử dụng từ ngữ Hán Việt đó? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hiểu thuật ngữ là gì GV HOÛI: Haõy so saùnh caùch giaûi thích ví dụ 1? GV HOÛI: Những định nghĩa đó boä moân naøo? GV: HS TRẢ LỜI: - Cách giải thích (a) dựa theo đặc tính ngoài sinh vật -> caûm tính - Cách giải thích (b) dựa vào ñaëc tính beân cuûa sinh vaät => nghiên cứu khoa học môn Hoùa HS TRẢ LỜI: - Thaïch nhuõ: Ñòa lí - Ba zô: Hoùa hoïc - Phân số thập phân: Toán Choát laïi yù GV HOÛI: Thuật ngữ là gì? HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu đăc điểm thuật ngữ GV HỎI: Tìm xem các thuật ngữ mục I.2 còn có nghĩa nào khaùc khoâng? GV HỎI: Cho biết ví dụ SGK, ví dụ nào từ muối có sắc HS: Traû lời dựa vào ghi nhớ HS TRẢ LỜI: Các thuật ngữ muïc I.2 khoâng coù nghóa naøo khaùc HS TRẢ LỜI: Từ muối câu (b) coù saéc thaùi bieåu caûm Lop4.com NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- THUẬT NGỮ LAØ GÌ? 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: a- VÍ DUÏ 1: - Cách giải thích (a) dựa theo đặc tính ngoài sinh vật -> caûm tính - Cách giải thích (b) dựa vào ñaëc tính beân cuûa sinh vaät => nghiên cứu khoa học môn Hoùa b- VÍ DUÏ 2: - Thaïch nhuõ: Ñòa lí - Ba zô: Hoùa hoïc - Phân số thập phân: Toán * Các từ in đậm biểu thị khái niệm khoa học, dùng vaên baûn khoa hoïc => thuật ngữ 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- ÑAËC ÑIEÅM CUÛA THUAÄT NGỮ: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: - Các thuật ngữ mục I.2 khoâng coù nghóa naøo khaùc - Từ muối câu (b) có sắc thái bieåu caûm * Mỗi thuật ngữ biểu thị (9) thaùi bieåu caûm? GV: Chốt lại ghi nhớ khái niệm; thuật ngữ khoâng coù tính bieåu caûm 2- GHI NHỚ: ( SGK ) HOẠT ĐÔNG 3: Hướng dẫn luyeän taäp GV HỎI: Hãy tìm thuật ngữ điền HS TRẢ LỜI: vaøo choã troùng vaø cho bieát caùc - Lực là tác dụng đẩy…( vật lí ) thuật ngữ đó thuộc lĩnh vực - Xâm thực là làm hủy (địa lí khoa hoïc naøo? ) - Hiện tượng hóa học(hóa học ) - Trường tư vựng ( Ngữ văn ) - Di là nơi có…( lịch sử ) - Thuï phaán…( sinh hoïc ) - Lưu lượng….( địa lí ) - Trọng lực … ( vật lí ) - Khí aùp … ( ñòa lí ) - Ñôn chaát…( hoùa hoïc ) - Thị tộc phụ hệ…( lịch sử ) GV HỎI: Từ điểm tựa có HS TRẢ LỜI: Từ điểm tựa dùng thuật ngữ vật lí nơi làm chỗ dựa chính, không không? Ở đây nó có ý nghĩa dùng thuật ngữ gì? 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Lop4.com III- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1: - Lực là tác dụng đẩy…( vật lí ) - Xâm thực là làm hủy (địa lí ) - Hiện tượng hóa học(hóa học ) - Trường tư vựng ( Ngữ văn ) - Di là nơi có…( lịch sử ) - Thuï phaán…( sinh hoïc ) - Lưu lượng….( địa lí ) - Trọng lực … ( vật lí ) - Khí aùp … ( ñòa lí ) - Ñôn chaát…( hoùa hoïc ) - Thị tộc phụ hệ…( lịch sử ) BAØI TAÄP 2: Từ điểm tựa nơi làm chỗ dựa chính, không dùng thuật ngữ (10) TIEÁT 30 TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS đánh II- CHUAÅN BÒ: giá bài làm Sửa cho HS các lỗi sai ý, từ, câu, cách diễn đạt 1- GIÁO VIÊN: Bài kiểm tra đã 2- HOÏC SINH: 3- TỔ CHỨC TRẢ BAØI CHO HS: HOẠT ĐÔNG CỦA GV GV: chaám HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đọc lại đề bài và nêu đáp 1- ĐỀ BAØI: Vieát baøi thuyeát minh veà caây sen aùn 2- ĐÁP ÁN: ( Tiết 15 ) 3- NHAÄN XEÙT: Nhận xét ưu điểm vaø haïn cheá baøi vieát cuûa GV: * ÖU ÑIEÅM: - Nắm đặc trưng phương phaùp thuyeát minh - Baøi laøm coù boá cuïc ba phaàn - Một số bài viết diễn đạt có caûm xuùc * HAÏN CHEÁ: - Một số bài viết diễn đạt còn sô saøi, chöa coù boá cuïc roõ raøng - Ña soá baøi vieát coøn sai loãi chính taû - Moät soá baøi vieát chæ keå, chöa coù yeáu toá thuyeát minh HS GV: Goïi HS phaùt baøi kieåm tra NOÄI DUNG HS: Phaùt baøi kieåm tra 4- TRAÛ BAØI CHO HS: 4- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS soạn đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Tổ trưởng kí duyệt Lop4.com (11)