BAØI : THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II BAØI 12 –16 LỚP BỐN I- Muïc tieâu : - Củng cố một số kiến thức chuẩn mực hành vi qua các bài : tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo , tôn trọ[r]
(1)BAØI : THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I ( BAØI – BAØI 8) LỚP BỐN I-Muïc tieâu : - Củng cố lại kiến thức chuẩn mực hành vi : hiếu thảo với ông bà cha mẹ,; biết ơn thầy giáo ,cô giáo ;yêu lao động - Biết thực số hành vi , việc làm các chuẩn mực trên - Kính yêu ông bà cha mẹ , biết ơn thầy giáo ,cô giáo ,yêu lao động II.Chuaån bò : - GV : 4, baûng phuï ( 3dm x dm ), keo hai maët , soá giaáy nhoû baèng soá HS ( 0,5cmx0,8 cm) - HS :Vở bài tập III-Hoạt động dạy học chủ yếu : *Khởi động : Hát Hoạt động : Đặt tên Mục tiêu : Củng cố lại số biểu tỏ lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - HS đọc yêu cầu BT2 VBTĐĐ4 trang 18 (Nếu GV đã dạy tiết bài thì GV thạy vaøo noäi dung khaùc) : Em haõy ñaët teân cho moãi tranh vaø giaûi thích lyù - HS trao đổi nhóm đôi - HS phát biểu – Cả lớp nhận xét – Tranh luận chọn tên sát nghĩa với tranh –Tuyên döông -Keát luaän : Các em hãy làm tất việc làm phù hợp để tỏ lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Hoạt động :Tự liên hệ Muïc tieâu : Hieåu theâm moät soá bieåu hieän toû loøng kính troïng bieát ôn thaày giaùo ,coâ giaùo - Giáo viên chia nhóm ,nêu yêu cầu : Các em ghi vào phiếu nhỏ việc đã làm để tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy giáo ,cô giáo sau đó gắn vào bảng phụ - HS làm việc , đại diện gắn bảng phụ lên bảng và đọc to nội dung phiếu nhỏ - Nhaän xeùt , hoûi theâm neáu caàn thieát -Keát luaän : Coâng cha , nghóa meï ,ôn thaày Ôn saâu, nghóa naëng khoâng ngaøy naøo queân Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Củng cố HS hiểu sâu sắc giá trị lao động - Một HS đọc yêu cầu BT1 trang 24 VBT ĐĐ4(Nếu GV đã dạy tiết bài thì GV thạy vào nội dung khác):Hãy ghi chữ Đ vào ô trước ý kiến em cho là đúng - GV nêu ý - HS bày tỏ thẻ ( đồng tình giơ thẻ đỏ, không đồng tình giơ thẻ xanh ) - GV kết hợp hỏi thêm thấy cần thiết -Keát luaän : Laøm bieáng cuõng gheùt Sieâng naêng cuõng thöông * Keát luaän chung : Lop4.com (2) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ; kính trọng biết ơn thầy cô giáo ; siêng làm việc phù hợp , đó là phẩm chất người ngoan , trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ * Hoạt động tiếp nối : Hãy học tập gương bạn tốt , nhắc nhở bạn chưa tốt Lop4.com (3) BAØI : THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II (BAØI –11) LỚP BỐN I-Muïc tieâu : - Củng cố số kiến thức chuẩn mực hành vi : kính trọng ,biết ơn người lao động , lịch với người , giữ gìn các công trìng công cộng - Biết số biểu tỏ lòng kính trọng biết ơn người lao động , lịch với người và giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng - Có ý thức thực và cóù thái độ đồng tình với bạn làm đúng theo các chuẩn mực hành vi trên II- Chuaån bò : HS : Vở bài tập III- Hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động : Hát “Năm ngón tay ngoan “ Lời Nhạc và lời : Trần Văn Thụ Hoạt động 1: Trò chơi “Làm theo” Mục tiêu : Hiểu việc nên làm theo và việc không nên làm nhằm thể lòng kính trọng , biết ơn người lao động -GV hướng dẫn cách chơi trò chơi : HS làm thao tác việc làm thể lòng kính trọng , biết ơn người lao động –Không thực thao tác với hành động chưa đúng + Chào hỏi (người lao động ) – Khoanh tay + Quý trọng (sản phẩm lao động) – Ấp tay vào ngực + Vứt (đồ chơi) – Khoâng thao taùc + Chế nhạo( người lao động nghèo) – Không thao tác - HS thực nhiều lượt – Những em thao tác chưa đúng chịu phạt - Kết luận : Cần kính trọng , biết ơn người lao động vì họ làm cải cho xã hội Hoạt động 2: Nối ý phù hợp Mục tiêu : HS nhớ lại và biết thêm số hành vi , thái độ thể lịch với người - Một HS đọc yêu cầu BT4 VBTĐĐ4 trang 30 (Nếu GV đã dạy tiết bài thì GV thạy vào nội dung khác) : Em hãy nối biểu phép lịch cột bên trái với khuôn mặt cười và biểu không lịch với khuôn mặt mếu - HS thực theo nhóm - Đại diện nhóm cầm lên trình bày GV ghi lại trên bảng –Nhận xét a,b,d,e,g,i c,ñ,h,k Lop4.com (4) - Hỏi thêm : Lịch với người có ích lợi gì ?(mọi người vui lòng ,góp phần tô đẹp sống , thân người tôn trọng , quý mến …) -Keát luaän : Lời nói , cử ,việc làm Luôn luôn chuẩn mực , mà không yêu Hoạt động : Xác định “Nên - Không nên” Mục tiêu : Xác định việc nên và không nên làm nhằm giữ gìn các công trình công cộng - HS đọc yêu cầu BT1 VBT ,trang 32( Nếu GV đã dạy tiết bài thì GV thạy vào nội dung khác) :Em hãy quan sát và nối các tranh dây với ô chữ nên- không nên cho phù hợp và giải thích vì sao? - HS trao đổi nhóm đôi ( có đủ VBT) , còn không đủ VBT có thể cho HS chia nhóm ngẫu nhiên từ em trở lên - Đại diện HS xác định và giải thích vì – GV ghi bảng – Nhận xét + Neân : chaêm soùc moä thöông binh lieät só + Không nên: xả rác nơi công viên , bắn , chọi , phá đèn đường , các biển báo giao thoâng - Một HS đọc lại ghi nhớ SGK ĐĐ4 trang 35 * Keát luaän chung : Kính trọng ,biết ơn người lao động , lịch với người , giữ gìn các công trình công cộng là hành vi , thái độ , cử người có văn hoá , có nếp sống văn minh * Hoạt động tiếp nối : Hãy thực bài đã ôn Lop4.com (5) BAØI : PHOØNG TRAÙNH CHAÙY NOÅ LỚP BỐN I Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát : + Sự cần thiết phải phòng tránh cháy nổ sinh hoạt ngày + Bổn phận trẻ em là thực nếp sống văn minh, giữ gìn công ,tôn trọng tài sản gia đình ,của người khác - Hoïc sinh bieát phoøng traùnh chaùy noå cuoäc soáng - Học sinh có ý thức thực , tuyên truyền , vận động người phòng tránh cháy nổ II.Chuaån bò : GV: + Một bảng phụ, số phiếu ghi sẵn nội dung hoạt động + Một số giấy đủ kích cỡ để ghi hiệu III Hoạt động dạy –học chủ yếu : TIEÁT *Hoạt động : Thảo luận Muïc tieâu : Bieát nguyeân nhaân gaây chaùy noå vaø taùc haïi cuûa chuùng - GV hỏi lớp : Em có chứng kiến đám cháy nổ chưa? Hày kể lại cảnh tượng đó - HS keå - Giaùo vieân chia nhoùm, yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän : + Hãy kể nguyên nhân gây cháy nổ(Lưu ý: Những nguyên nhân trẻ em gây ra) + Taùc haïi cuûa tai naïn chaùy noå - Học sinh phát biểu-Cả lớp nhận xét - Kết luận : Có nhiều nguyên nhân gây cháy nổ , có thể ta không hiểu biết không cẩn thận Cháy nổ thường gây thiệt hại người và * Hoạt động : Ý kiến “ Nối tiếp “ Mục tiêu : Học sinh biết việc làm phòng tránh cháy nổ - Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm : Những việc làm để phòng tránh cháy nổ? - Mỗi nhóm trả lời ý nối tiếp, tránh trùng lặp -GV ghi bảng lớp - HS có ý kiến , lớp nhận xét, tranh luận -Kết lụân :Có nhiều việc làm phòng tránh cháy nổ Các em cần luôn có ý thức phòng traùnh chaùy noå *Hoạt động 3: Liên hệ , tự liên hệ Mục tiêu : Biết nhận xét, tự đánh giá hành vi thân và người khác Lop4.com (6) - GV yêu cầu học sinh trao đổi, nhớ lại việc làm thân bạn đã làm nhaèm phoøng traùnh chaùy noå - Học sinh trình bày , lớp nhận xét - Giáo viên rút ghi nhớ : Hoả hoạn chẳng chừa Heã noù phaùt chaùy, gia taøi tro Coù theå tính maïng cuõng lo Phòng tránh cháy nổ chẳng người *Hoạt động tiếp nối : Về kiểm điểm lại việc đã làm và xếp lại đồ vật deã gaây chaùy noå TIEÁT *Hoạt động : Bày tỏ ý kíếân Mục tiêu : Biết nhận xét , đánh giá việc làm đúng , sai để phòng tránh cháy nổ - Giáo viên nêu yêu cầu: Học sinh giơ thẻ đỏ trước ý kiến đúng , thẻ xanh trước ý kiến sai + Học sinh có thể đem hộp quẹt học để đốt giấy rác + Khi sử dụng đèn dầu , đèn cầy để xa vật dễ gây cháy + Đem đèn dầu vào mùng học bài cho tiện + Cần tắt bếpø , vặn nắp bình ga đã nấu nứơng xong + Giả hô” cháy nhà” để doạ người - Giaùo vieân nhaän xeùt - Ñaët caâu hoûi theâm neáu caàn thieát -Kết luận : Không làm việc dễ gây cháy nổ và thường xuyên nhắc nhở người phoøng traùnh chaùy noå *Hoạt động : Nối ý phù hợp Mục tiêu : Học sinh biết xử lý gặp số tình cháy nổ - GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc:Hãy nối ý nhóm “Nếu” với ý nhóm “thì” cho phù hợp : + Nếu em thấy nhà hàng xóm bị cháy thì em hô hoán lên cho người kịp thời đến cứu + Nếu gặp đám cháy lớn , người lớn lo chữa cháy thì em cần tránh xa để đỡ vướng bận người + Nếu em thấy các em nhỏ rủ chơi lửa thì em can ngăn các em nhỏ không nên chơi + Nếu em bất cẩn làm vật bốc cháy to nhà mình thì em chạy nhanh khỏi nhà kêu cứu thật to cho người đến chữa cháy giúp em + Nếu em nghi vật có thể gây cháy nổ thì em không nên sờ mó đến và báo cho người lớn biết - HS lên bảng thực hiện-Nhận xét-Một số HS đọc các câu đã nối - Giáo viên hoc sinh hỏi thêm chưa rõ, tuyên dương - Kết luận : Cần cẩn thận sử dụng vật gây cháy nổ Nếu lỡ xảy cháy nổ phải tránh xa và tri hô cho người cùng đến tiếp cứu *Hoạt động : Động não Lop4.com (7) Mục tiêu : Củng cố ý thức phòng tránh cháy nổ - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và ghi giấy hiệu hành độngõ : phòng traùnh chaùy noå - Hoïc sinh laøm vieäc – Nhoùm naøo xong gaén leân baûng - Một vài bạn đọc to nội dung trên bảng – Cả lớp tranh luận chọn hiệu hành động phù hợp , có tính giáo dục – Tuyên dương - Một học sinh đọc lại bốn dòng thơ phòng tránh cháy nổ tiết *Hoạt động tiếp nối : Thực phòng tránh cháy nổ lúc , nơi BAØI : TÍCH CỰC CHĂM SÓC CÂY VAØ HOA Ở TRƯỜNG LỚP BỐN I Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát : + Lợi ích cây và hoa trường học học sinh , môi trường giáo dục + Sự cần thiết phải chăm sóc câyvà hoa trường + Quyền sống môi trường lành học sinh , trẻ em - Học sinh biết cách chăm sóc có hiệu cây và hoa trường - Học sinh có ý thức tích cưc chăm sóc cây và hoa , yêu thích thiên nhiên II.Chuaån bò : Hoïc sinh : - Đất phân ,thùng tưới , dao làm cỏ , kéo , sọt rác … - Đọc lại bài thơ “ Chăm vườn hoa “ in SGV Đạo đức trang 88 III.Hoạt động dạy – học chủ yếu : *Tổ chức thực hành chăm sóc cây và hoa sân trường -Khởi động : Đọc nối tiếp bài thơ”Chăm vườn hoa” Giáo viên cho bốn HS đọc thứ tự bốn đoạn thơ bài “Chăm vườn hoa” Đức Toàn in sách giáo viên Đạo Đức trang 88, + Qua bài thơ cho thấy vì sân trường rực rỡ ? ( có cây cảnh , bông hoa.) + Sân trường rực rỡ nhờ công lao ai? ( các bạn HS chăm sóc ) Hoạt động : Thực hành chăm sóc cây và hoa sân trường Muïc tieâu : Phaàn muïc tieâu treân - GV nêu yêu cầu : Thực hành chăm sóc cây và hoa sân trường - Kiểm tra chuẩn bị học sinh : Phân bón , dao , kéo , sọt rác , thùng tưới - Phaân coâng : + Tổ 1,2 : Nhổ cỏ các bồn hoa -Dụng cu ï: dao , sọt rác + Tổ 3,4 : Bỏ đất phân các bồn , các ụ cây ,lấp sơ đất trên lớp đất phân –Dụng cụ: bọc đất phaân ,dao ,caùi bay + Tổ : Tỉa cắt lá già , héo – Dụng cụ: kéo , sọt rác … Sau đó, tất các tổ tưới cây thùng tưới * Dặn dò : HS cẩn thận lao động -HS rửa tay, thu dọn dụng cụ Lop4.com (8) - Các tổ báo cáo việc thực tổ (số bạn tham gia,công việc đã làm được,tuyên dương baïn laøm toát ,coù tinh thaàn traùch nhieäm, bieát yeâu quyù caây vaø hoa…) - GV nêu câu hỏi-Các tổ trao đổi và phát biểu: + Vì phải chăm sóc cây và hoa trường ?( Câyvà hoa góp phần tạo cảnh quan và tạo nên môi trường lành cho người…) + Sự cần thiết phải chăm socù?(Cây và hoa chăm sóc phát triển , tươi tốt ) + Sau tham gia chăm sóc cây và hoa ,em cảm thấy nào ?(vui, thoải mái , ) + Giáo viên tuyên dương chung và không quên nhắc nhở số HS làm chưa nhiệt tình , chưa tập trung , chưa tuân thủ lời dặn dò Kết luận chung : Tham gia chăm sóc bảo vệ cây và hoa trường , nhà , nơi công cộng là quyeàn vaø traùch nhieäm cuûa treû em noùi chung , hoïc sinh noùi rieâng Vì vaäây , chuùng ta caàn quan taâm , tích cực việc chăm sóc cây và hoa *Hoạt động tiếp nối : Thường xuyên chăm sóc cây cối nhà và trường Lop4.com (9) BAØI : THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II (BAØI 12 –16) LỚP BỐN I- Muïc tieâu : - Củng cố số kiến thức chuẩn mực hành vi qua các bài : tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo , tôn trọng luật giao thông , chăm sóc cây và hoa , bảo vệ môi trường , phòng tránh cháy noå - HS biết thực số chuẩn mực , hành vi trên - Có ýù thức thực và cóù thái độ quí trọng người tích cực tham gia hoạt động nhân đạo , tôn trọng luật giao thông Kiên không đồng tình với kẻ phá hoại môi trường , không có ý thức phòng tránh cháy nổ II-Chuaån bò : - GV : Một số bảng phụ và số mẫu giấy nhỏ(bằng số lượng HS lớp (HĐ2) - HS : + Vở BT + Gaáp vaø caét saün ngoâi baèng giaáy oâ li , caùi hoäp (HÑ3) III- Hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động : Hát Hoạt động : Điền từ Mục tiêu : Củng cố bài các chuẩn mực hành vi đạo đức”Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” - Một HS đọc yêu cầu BT2 VBT trang 36( Nếu GV đã dạy tiết bài thì GV thay vào nội dung khaùc) : - HS thực bài tập theo nhóm đôi nhóm bốn - Đại diện nhóm đọc bài làm –Cả lớp nhận xét (có thể hỏi thêm cần thiết) - Một HS đọc lại ghi nhớ SGK ĐĐ4 trang 38 - Kết luận : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp khả Hoạt động : Động não Mục tiêu : Có thái độ ,hành vi đúng thể tôn trọng luật giao thông - GV chia nhóm ngẫu nhiên ,yêu cầu HS ghi ý thể tôn trọng luật giao thông cuøng gaén vaøo baûng phuï - Gắn bảng phụ lên bảng Đại diện nhóm đọc to - Cả lớp nhận xét – Tuyên dương Lop4.com (10) -Keát luaän : Tôn trọng luật giao thông là việc nên làm người nhằm đảm bảo an toàn giao thông Hoạt động : Ngôi sao”Môi trường “ Mục tiêu : HS biết số hoạt động bảo vệ môi trường,phòng tránh cháy nổ - GV yêu cầu HS: Ghi lên cánh ngôi việc làm bảo vệ môi trường phòng tránh chaùy noå - HS laøm vieäc caù nhaân- Boû ngoâi vaøo hoäp - Một bạn đại diện lên bốc ngôi và đọc nội dung + Nếu ngôi nào ghi việc làm đúng – Cả lớp giơ tay hô “Đúng!” + Nếu việc làm chưa đúng chưa rõ ràng thì không giơ tay - GV tuyeân döông chung - HS đọc lại ghi nhớ ( SGK ĐĐ4 trang 44) * Kết luận chung : Những việc làm nhân đạo , tôn trọng luật giao thông ,bảo vệ môi trường …đều là việc làm thiết thực thể nếp sống đẹp , có ý nghĩa * Hoạt động tiếp nối : Hãy làm việc cần làm bài đã học 10 Lop4.com (11)