Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhận biết được : Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng của bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn Bt1; Bước đâu vận dụng kiến [r]
(1)TuÇn 32 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả -Đọc đúng các từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,… -Nêu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ.SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc bài: Con chuồn chuồn nước - Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Giới thiệu chủ điểm Tình yêu sống Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói tranh Luyện đọc - YC em khá giỏi đọc - Chia đoạn bài tập đọc, YC HS tiếp nối đọc -YC HS đọc các từ : Kinh khủng, rầu rĩ ,cửa ải, ỉu xìu, ảo não ,sằng sặc,… -Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) Kết hợp nêu chú giải -Kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài - Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn chán? Hoạt động học -2HS nối tiếp đọc bài,1HS trả lời câu hỏi,nhận xét - Nghe - Quan sát - 1em khá giỏi đọc toàn bài - em tiếp nối đọc - Một số em đọc, nhËn xÐt - em tiếp nối đọc,kết hợp nêu chú giải.(2,3 lượt) -L¾ng nghe - em trả lời, nhËn xÐt -Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng - Vì sống vương quốc buồn gió thở dài trên mái nhà chán vậy? Nhà vua đã làm gì để thay đổi -Vì cư dân đó không biết cười.Vua cử tình hình? viên đại thần du học nước ngoài, Lop4.com (2) - Chốt ý: Cuộc sống vương quốc vô cùng chuyên môn cười cợt buồn chán vì thiếu tiếng cười - Kết sao? -Bắt kẻ cười sằng sặc ngoài đường Vua phấn khởi lệnh dẫn -Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn này? người đó vào - Sau năm, viên đại thần trở về, xin Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? Hướng dẫn đọc diễn cảm chịu tội vì đã gắng học không vào -Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai -Mời-4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người -Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì dẫn dÉn truyện, viên thị vệ, đức vua) thở dài Không khí triều đình ảo não - Giúp HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vịđại thần vừa xuất Đức -4HS đọc truyện theo cách phân vai.HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù vua phấn khởi lệnh) - Cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc hợp - Thảo luận để tìm cách đọc phù hợp diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo - Sửa lỗi cho các em cặp - Nhận xét -3HS đọc trước lớp 3.Củng cố - Dặn dò: -Nội dung phần đầu câu chuyện này là gì? -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài -3 HS nêu, NX văn.Chuẩn bị bài: Ngắm trăng Không đề Chính tả (nghe -viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Vương quốc vắng nụ cười -Làm đúng các bài tập chinh tả phương ngữ 2a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : viết bảng nội dung BT2a -HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS đọc mẩu tin, nhớ vµ viết lại tin đó trên - HS đọc mẩu tin, nhớ vµ bảng lớp đúng chính tả viết lại tin đó trên bảng lớp - Nhận xét, chấm điểm Lop4.com (3) 2.Bài mới: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - Đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt + Những chi tiết nào cho thấy sống đây thật là tẻ nhạtvà buồn chán? -Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết,cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài -Viết bảng từ HS dễ viết sai , HS nhận xét -HS theo dõi SGK -1 em trả lời ,NX -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS nêu tượng mình dễ viết sai,nhận xét -Yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào vë nh¸p -HS luyện viết -HS nghe viết - Đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết -HS soát lại bài -Đọc toàn bài chính tả lượt -Chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi -HS đổi cho để soát lỗi chính tả cho Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a: -1HS đọc YC bài tập -Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a -Các nhóm thi đua làm bài -Mời các nhóm lên thi tiếp sức -Đại diện nhóm xong trước -Nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng Vì sao- năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - chậm trễ đọc kết Cả lớp nhận xét kết làm bài 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài viết HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học.Chuẩn bị bài: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số không quá chữ (tích không quá sáu chữ số) -Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên.(B1d1, 2; b4 cột1) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - em giải bài tập - NhËn xÐt ghi ®iÓm Bìa mới: Bài 1: Đặt tính tính - Nêu YC bài và ghi phép tính lên bảng - Cho HS lên bảng làm Hoạt động học -1 em lên giải bài tập - HS nêu Lop4.com (4) - NX : a 2057 b 3167 c.7368 24 13 206 168 307 6171 12668 00 2057 63340 26741 646068 Bài 2: Tìm x -Ghi đề lên bảng YC HS tự làm - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt, ch÷a chung Bài 4: Nêu YC bài và ghi lên bảng - HD cách làm - YC HS làm - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt, ch÷a chung - em lên bảng làm , NX - Nghe -HS làm vào em lên bảng trình bày - NhËn xÐt, ch÷a bµi a ; b 2665 - HS lên bảng điền - NhËn xÐt, ch÷a bµi 13500 = 135 x 100 257 > 8762 x 26 x 11 > 280 320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung ôn tập - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: -Hiểu tác dụng vµ đặc điểm tr¹ng ng÷ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?).(ND ghi nhớ) -Nhận diện TrN thời gian câu (BT1,mục III); bước đầu biết thêm TrN thời gian cho trước vào ô thích hợp đoạn văn a đoạn b BT -HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT2 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: -HS nói lại nội dung thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu -Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: Nhận xét Bài tập 1, 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, - YC HS làm vào và phát biểu Hoạt động học -1HS nªu nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét - HS đọc YC bài tập - HS làm bài cá nhân Lop4.com (5) - HS phát biểu ý kiến Gv chốt ý đúng: Bộ phận TrN Đỳng lỳc đú bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - HS đọc YC bài tập Bài tập 3: - Thảo luận nhóm - Nêu YC bài - Đại HS phát biểu ý kiến - Tổ chức hoạy động nhóm - Nhận xét -Giúp HS nhận xét, rút kết luận 3HS đọc phần ghi nhớ SGK Ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân vào - HS lên bảng làm bài – gạch - Mời HS lên bảng làm bài phận TrN thời gian câu - Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng - NX: a/ buổi sáng , hôm qua Hôm qua Từ ngày còn ít tuổi…Mỗi lần đứng, Trước cái tranh làng hồ….Phố Hà nội - HS đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - HS làm việc cá nhân vào - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Lưu ý HS trình tự làm bài: đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu TrN đoạn Sau đó, viết lại câu cách thêm vào câu TrN đã cho - HS lên bảng làm bài, gạch sẵn để đoạn văn mạch lạc Chú ý viết phận TrN thời gian câu - Cả lớp cùng nhận xét hoa đúng quy định - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/ Mùa đông,cây… đến ngày đến tháng… 3.Củng cố -Dặn dò: -Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG I.MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống,rõ ràng,đủ ý (BT1) ;bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ phóng to Lop4.com (6) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu – HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài -Trước nghe cô kể, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC SGK Hoạt động học -2 HS kể , nhận xét - Nghe - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC - HS nghe kể chuyện : - GV kể lần kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - GV kể lần Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Kể nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS nghe, giải nghĩa số từ khó -HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ -HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện -4 HS tạo thành nhóm HS kể tiếp nối nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - 2, nhóm HS (mỗi nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyện Kể trước lớp: - Gọi HS kể tiếp nối - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng cô & các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Cả lớp nhận xét - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện hay nhất, hiểu chuyện 3.Củng cố -Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính bài Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân -Chuẩn bị bài sau: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc Lop4.com (7) Toán BÀI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU : - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.(BT1a, 2, 4) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ -1 em lên giải bài tập -Nhận xét, chấm điểm Bìa mới: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Nêu YC bài toán -Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức a m = 952 ; n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 b m – n = 952 – 28 = 924 ; m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Nêu YC bài - Cho HS nêu thứ tự thực các phép tính - YC HS làm - NX : a 36 x 25 x = 36 x (25 x 4)=36 x 100 = 3600 18 x 24 : = (18 x 24 ):24 = 432 : = 54 41 x x x = (41 x 8)x(2 x 5) = 328 x 10 = 3280 b.215 x 86 + 215 x 14 = 215x(86 + 14)=215x100=21500 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x (53 – 43) = 128 x 10 = 1280 Bµi : Cho hs tù lµm råi ch÷a bµi Hoạt động học - em lên giải bài tập - HS nêu - em nhắc lại - em lên trình bày - NhËn xÐt ch÷a bµi - HS nêu - em lên bảng làm - NhËn xÐt ch÷a bµi - HS đọc đề bài - HS lên bảng trình bày , NX 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại KT ôn tập -Chuẩn bị bài: Ôn tập biểu đồ - 2-3 em nêu Thể dục GV môn dạy Lop4.com (8) Thứ t ngày 17 tháng năm 2013 Tập đọc NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐÒ I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết dọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp với nội dung -Hiểu ND (hai bài tho ngăn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống không nản chí trước khó khăn sông Bác Hồ (Trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài theo cách phân vai & trả lời các câu hỏi SGK bài :Vương quốc vắng nụ cười - Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: Ng¾m tr¨ng Hướng dẫn luyện đọc - YC HS đọc bài thơ - Gọi em đọc xuất xứ và chú giải - YC HS đọc tiếp nối - GV ®ọc mẫu Hướng dẫn tìm hiểu bài -Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? GV : Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Hoạt động học -3 HS đọc bài theo cách phân vai, trả lời câu hỏi - em đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi - em tiếp nối đọc,NX - em trả lời ,NX - Nghe Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó -Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Bác Hồ với trăng? -Em thấy Bác yêu thiên nhiên, yêu - Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng sống, lạc quan hoàn cảnh Bác hoàn cảnh đặc biệt Bị giam khó khăn cầm ngục tù mà Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan Hướng dẫn đọc diễn cảmva, HTL bài thơ -HS đọc tiếp nối - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm vµ thi đọc -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho diễn cảm bài thơ đồng thời chú ý nhịp thơ, phù hợp Lop4.com (9) từ ngữ cần nhấn giọng: Trong tù không rượu / không hoa Cảnh đẹp đêm / khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa / ngắm nhà thơ - Hướng dẫn HS HTL bài thơ Không đề Luyện đọc - YC em đọc bài ,1 em đọc chú giải - YC tiếp nối đọc - Đọc mẫu Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó? GV nói thêm: thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954) dân tộc ta phải trải qua nhiều khó khăn, gian khổ, Trung ương Đảng & Bác phải sống trên chiến khu - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời, phong thái ung dung Bác? GV: Qua lời tả Bác, cảnh núi rừng chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời Hướng dẫn đọc diễn cảm, HTL bài thơ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm , thi đọc diễn cảm bài thơ đồng thời chú ý nhịp thơ, từ ngữ cần nhấn giọng: Đường non / khách tới / hoa đầy Rừng sâu quân đến /tung bay chim ngàn Việc quân / việc nước đã bàn Xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau - Hướng dẫn HS HTL bài thơ -HS nhẩm HTL bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ - em đọc , em đọc chú giải - em đọc tiếp nối - Nghe - em trả lời ,NX - Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân đến việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau -Mỗi HS đọc tiếp nối -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp -HS nhẩm HTL bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính bài -Chuẩn bị bài sau Lop4.com (10) Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU: -Nhận biết : Đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (Bt1); Bước đâu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình(BT2) tả hoạt động (BT3)của vật mà em yêu thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Ảnh tê tê SGK.Tranh ảnh số vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bàig cũ : - 2HS đọc đoạn văn tả các phận - 2HS đọc đoạn văn gà trống -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -HS quan sát ảnh minh họa tê tê -1 HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK.HS suy nghĩ, làm bài - 3HS phát biểu ý kiến.NX a/ Bài văn chia đoạn §oạn 1:(mở bài) giới thiệu chung tê tê §oạn 2: miêu tả vảy tê tê §oạn : miêu tả miệng hàm Đoạn 4: miêu tả phận tê tê §oạn 5: miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6: kết bài b/ Các phËn ngoại hình miêu tả vây miệng,hàm lưỡi c/ Những chi tiết cho tác giả quan sát hoạt động têtếat tỉ mỉ Viết đoạn văn Bài 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -1 HS đọc nội dung bài tập - Kiểm tra HS đã quan sát trước -HS quan sát tranh vật theo lời dặn thầy cô - Giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo - Nhắc HS: Quan sát hình dáng bên ngoài 10 Lop4.com (11) vật mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn tả đặc điểm riêng, bật Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống -YC HS viết vào -Nhận xét, chữa mẫu, cho điểm HS có đoạn văn hay Bài 3:Lưu ý HS: + Quan sát hoạt động vật mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, chú ý chọn tả đặc điểm lí thú + Nên tả hoạt động vật em vừa tả ngoại hình nó BT2 - YC HS viết vào - Nhận xét, chữa mẫu, cho điểm HS có đoạn văn hay 3.Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê -Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật -HS viết đoạn văn.Một số HS đọc đoạn viết NX -1 HS đọc nội dung bài tập -HS quan sát tranh -HS viết đoạn văn Một số HS đọc đoạn viết NX Khoa häc Động vật ăn gì để sống? I Môc tiªu:Sau bµi häc , HS biÕt: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña chóng II.§å dïng d¹y häc Su tÇm tranh ¶nh nh÷ng vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: - HS nªu, líp nx, bæ sung ? Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường? - GV nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn các loµi thùc vËt kh¸c Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức 11 Lop4.com (12) ¨n cña chóng; KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña chóng C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm: - TËp hîp tranh kÕt hîp tranh sgk vµ s¾p xÕp chóng thµnh theo nhãm thøc ¨n? - Tr×nh bµy: - GV cùng HS nx, chốt ý đúng và tính ®iÓm cho c¸c nhãm, khen nhãm th¾ng cuéc: - Nãi tªn thøc ¨n cña tõng vËt h×nh sgk? * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/127 c Hoạt động2:Trò chơi đố bạn gì? Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trõ Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS c¸ch ch¬i: - Mét HS ®îc GV ®eo h×nh vÏ bÊt k× mét vËt nµo nh÷ng h×nh c¸c em đã sưu tầm mang đến lớp hoăc vÏ SGK + HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là gì.Cả lớp trả lời đúng sai - Ch¬i thö: - NhiÒu häc sinh ch¬i: GV cïng HS nx, b×nh chän HS ®o¸n tèt Cñng cè dÆn dß - Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 64 - Mçi tæ lµ mét nhãm; - Các nhóm hoạt động: Phân loại và ghi vào giÊy khæ to theo c¸c nhãm: - Các nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày: + Nhóm ăn cỏ, lá cây: hươu, trâu, bò, nai, + Nhãm ¨n h¹t: sãc, sÎ, + Nhãm ¨n thÞt: hæ, + Nhãm ¨n c«n trïng, s©u bä:chim gâ kiÕn, + Nhãm ¨n t¹p: mÌo, lîn, gµ, c¸, chuét, - HS kÓ tªn theo tõng h×nh, líp nx, bæ sung - HS c¶ líp l¾ng nghe vµ tr¶ lêi : cã hoÆc kh«ng VD: Con vËt nµy cã ch©n cã ph¶i kh«ng? - Con vËt nµy ¨n thÞt cã ph¶i kh«ng? - Con vËt nµy sèng trªn c¹n cã ph¶i kh«ng? - Con vật này thường hay ăn cá, cua, tôm, tép cã ph¶i kh«ng? - HS ch¬i vµ líp tr¶ lêi Toán ÔN TẬP VÒ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU : Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột.(BT2,3) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: 12 Lop4.com Hoạt động học (13) - Hs thùc hiÖn các phép tính với số tự - em lµm bµi trªn b¶ng nhiên (tt) -Nhận xét Bài mới: Bài 1: (không yC làm )Nêu YC bài và cho - HS đọc và QS - em lên bảng làm , NX HS tìm hiểu YC bài toán SGK -YC HS trả lời câu hỏi SGK - HS đọc - em lên trình bày – NX a Diện tích Hà Nội là 921 km2 b Diện tích Thành Phố Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội là : 1255 – 921 = 334 ( km2 ) ĐS : 334 km2 Bài 2: -Nêu YC bài -1 HS làm bµi trªn b¶ng - Gv nhËn xÐt chung Bài 3: Nêu YC bài - HD làm - Cho HS lên bảng làm - Gv nhËn xÐt chung Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính bài -Chuẩn bị bài: Ôn tập phân số - HS đọc SGK - em lên bảng làm Trong 12 tháng ……… 42 mét vải hoa Trong 12 tháng cửa hàng mua ®îc tất số vải là 42 + 50 + 37 = 129 (mét) 2-3 em nêu nhËn xÐt Chiều: Khoa häc Trao đổi chất động vật I Môc tiªu: - Kể gì động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn động vật II §å dïng d¹y häc GiÊy khæ réng, vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña - 2,3 HS kÓ, líp nx chóng? - GV nx chung, ghi ®iÓm 13 Lop4.com (14) Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Những biểu bên ngoài trao đổi chất đv Môc tiªu: HS t×m h×nh vÏ gì động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống C¸ch tiÕn hµnh: - Quan sát hình 1/ 128 mô tả nhứng - HS trao đổi theo cặp g× trªn h×nh vÏ mµ em biÕt? - Tr×nh bµy: - §¹i ®iÖn c¸c nhãm nªu: H×nh vÏ cã loµi động vật và các loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loại động vật nhỏ nước Các loại động vật trên có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí - Những yếu tố nào động vật thường - Để trì sống động vật thường xuyên xuyên phải lấy từ môi trường để phải lấy từ môi trường: thức ăn, nước, khí ô-xi tr× sù sèng? cã kh«ng khÝ - Động vật phải thường xuyên thải - ĐV thải môi trường khí các-bô-níc, phân môi trường gì quá trình nước tiểu sèng? - Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ g×? - Là quá trình trao đổi chất động vật - GV phát giấy và giao việc: vẽ sơ đồ - Các nhóm vẽ và cùng giải thích trao đổi chất đv và giải thích: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, - GV nx chung, khen nhóm có bài vẽ - Lớp nx, bổ sung, trao đổi vµ tr×nh bµy tèt: * KÕt luËn: GV chèt ý trªn Cñng cè- dÆn dß: - Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 65 Thứ n¨m ngày 18 tháng năm 2013 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: -Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN nơi chốn câu (trả lời cho câu hỏi Ở đâu?).(ND ghi nhớ) -Nhận diện TrN nguyên nhân câu ()BT1, mục III);Bước dầu biết dùng TrN nguyên nhân câu (Bt2,3) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Lop4.com (15) Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa đó có ít câu dùng TrN - Nhận xét, ghi ®iÓm 2.Bài mới: Nhận xét - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, - Nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần TrN - Mời HS lên bảng, gạch phận TrN câu Ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần TrN - Mời HS lên bảng, gạch phận TrN câu Bài 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS: phải thêm đúng là TrN nơi chốn cho câu - Mời HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng Bài 3: Bộ phận cần điền để hoàn chỉnh các câu văn là phận nào, phận nào đã có sẵn? - Mời HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng Đó là thành phần chính CN, VN câu a, Một người lại tấp nập b, Em bé ngủ say Hoạt động học -2 HS đọc đoạn văn -1 HS tiếp nối đọc YC bài - HS đọc lại các câu văn BT1, suy nghĩ, làm bài vào nháp - HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng gạch phận TrN câu a Trước nhà, b Trên các lễ phố ,trước cổng,…đổ vào -2 HS đọc ghi nhớ SGK - 1HS tiếp nối đọc YC bài - HS đọc lại các câu văn BT1, suy nghĩ, làm bài vào nháp.3 HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng gạch phận TrN câu (Trước rạp , trên bờ, mái nhà ẩm nước) -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài ,NX -HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở.HS phát biểu ý kiến.4 HS lên bảng làm bài, NX - em nhắc lại 15 Lop4.com (16) c,Em gặp nhiều người d,Hoa nở nhiều 3.Củng cố -Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính bài - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Lịch sử KINH THÀNH HUẾ I.MỤC TIÊU :Mô tả đôi nét kinh thành Hếu: - Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Hếu xây dựng bên bờ sông Hương,đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó - Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra,vào,năm kinh thành là hoàng thành; các lăng tẩm các nhà vua Nguyễn.năm 1993,Huế công nhận là di sản văn hóa giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Một số hình ảnh văn hoá nhà Nguyễn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - em nêu ghi nhớ bài : “Nhà Nguyễn thành lập” - Nhận xét Bài : Hoạt động 1: Hoạt động lớp - YC HS đọc SGK - Gäi HSTrình bày quá trình đời kinh thành Huế - YC HS thảo luận : Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế? - KL : Kinh thành Huế là quần thể các công trình kiến trúc độc đáo và nghệ thuật tuyệt đẹp Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Cho HS xem hình ảnh kinh thành Huế - Cho HS giới thiệu nét đẹp công trình Huế GV kết luận: Kinh thành Huế là công Hoạt động học - em nêu ghi nhớ - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi Đại diện số em trình bày , NX - Quan sát - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày – NX 16 Lop4.com (17) trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11/12/1993, giới đã công nhận Huế là Di sản Văn hóa giới ,chúng ta phải gi÷ gìn , bảo tồn di tích Huế Củng cố - Dặn dò: - 2-3 em đọc SGK - Nêu lại nội dung chính - Chuẩn bị bài ôn tập Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số -BT1,3 chọn ý, BT4a,b;BT5 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: bài : Ôn tập biểu đồ - Gọi Hs giải bài tiết trước - Nhận xét 2.Bài mới: Bài 1: Nêu YC bài - YC HS thảo luận nhóm đôi làm - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 3: Nêu YC bài - Cho HS nhắc lại cách rút gọn - YC HS làm Hoạt động học - em lên giải - HS nêu - Thảo luận trao đổi - em trình bày miÖng bµi: e hình - HS nêu - 1-2 em nêu – NX - em lên bảng làm, NX 12 12 : 4:4 ; 18 18 : 40 40 : 10 18 18 : 20 20 : ; ; 24 24 : 35 35 : 60 60 : 12 5 12 12 : 12 - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bài : Quy đồng mÉu sè - Yêu cầu bài và cho HS nêu lại cách quy - HS nêu đề bài - HS lên bảng trình bày , NX đồng mÉu sè 2 x7 14 3 x5 15 - Cho HS tự làm ; - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi 5 x7 35 7 x5 35 1x15 15 1x6 1x10 10 ; ; 2 x15 30 5 x6 30 3 x10 30 Bài 5: Nêu YC bài - Nêu YC bài 17 Lop4.com (18) -ChoHS tù làm - em làm bµi trªn b¶ng - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung chính bài -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số 1 2 KÕt qu¶ : ; ; ; Hát nhạc GV môn dạy Chiều: Địa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU : - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo (hải sản,dâu khí, du lịch, cảng biển, ) + Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng,muối + Phát triển du lịch - Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thácdầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: bài:Biển,đảo,quần đảo - em nêu ghi nhớ cña bµi - Nhận xét Bài mới: Khai thác khoáng sản Hoạt động1: Hoạt động theo cặp - HS thảo luận : Tài nguyên khoáng sản uang trọng vùng biển Việt Nam là gì ? Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biẻn Việt Nam ? Ở đâu dùng để làm gì ? Tìm trên bảng đồ vị trí nơi khai thác ? - KL: Nước ta khai thác dầu khí vùng biển phía nam ; Cát trắng Khánh Hoà sản xuất muối nhiều nơi ven biển Dầu khí là mặt hàng xuất có giá trị , Hoạt động học - em nêu ghi nhớ - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện số em trình bày - em lên bảng đồ 18 Lop4.com (19) là nhiên liệu để sản xuất các mặt hàng khác Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm : - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản ? Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên đồ?Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? - Rót néi dung ghi nhí cña bµi - GV tiÓu kÕt bµi 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ SGK - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản quý Hoạt động đánh bắt hải sản có khắp vùng biển nước ta Nơi đánh bắt nhiều hải sản là tỉnh ven biển từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang - sè hs nªu - em đọc SGK Thứ s¸u ngày 19 tháng năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU : - Năm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập - Bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp & kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả vật yêu thích (BT2,3) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: HS đọc đoạn văn miờu tả ngoại hỡnh vật đã làm - Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học các kiểu mở bài, kết bài Hoạt động học -2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình vật -1 HS đọc nội dung bài tập -2 HS nhắc lại kiến thức đã học -1 HS đọc thầm bài văn Chim công múa, C¶ líp th¶o luËn vµ làm bài theo nhóm đôi -1 HS phát biểu ý kiến.NX -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/ Mùa xuân là mùa công … mở bài gian tiếp 19 Lop4.com (20) b/ Kết bài : câu cuối kết bài mở rộng c/ Mùa xuân là …xuân ấm áp Thực hành viết đoạn mở bài, kết bài Bài 2: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -1 HS đọc yêu cầu -Nhắc HS: các em đã viết đoạn văn tả - HS nghe hình dáng bên ngoài & tả hoạt động vật Đó là đoạn thuộc phần thân bài bài văn Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài - Cho HS viết vào -HS viết đoạn mở bài vào vở.3 HS tiếp nối đọc đoạn mở bài mình - Cả lớp nhận xét -Nhận xét chung Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu -Nhắc HS:Đọc thầm lại các phần đã hoàn - HS nghe thành bài văn (phần mở bài; thân bài) - Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để -HS viết đoạn kết bài vào vở.3 HS tiếp nối hoàn chỉnh bài văn tả vật -YC HS viết vào đọc đoạn mở bài mình.Cả lớp nhận xét -Nhận xét chung 3.Củng cố -Dặn dò: -Nhắc lại nội dung chính bài -1em nhắc lại -Yêu cầu HS nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật.Chuẩn bị bài: Miêu tả vật (kiểm tra viết) Mü thuËt (GV bé m«n d¹y) ThÓ dôc (GV bé m«n d¹y) Toán ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Thực cộng, phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số 20 Lop4.com (21)