Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình một số con vật để học sinh nhận biết: - + Tên các con vật + Hình dáng bên ngoài [r]
(1)Tuần 14 Thứ tư ngày 23/11/2011 MĨ THUẬT Tiết 14 Vẽ theo mẫu: Vẽ vật nuôi quen thuộc TGDK: 35 phút I Mục tiêu: - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Đồ dùng dạy học: -Gv : Chuẩn bị số tranh các vật ( chó, mèo, gà, bò, lợn ) - Tranh vẽ các vật thiếu nhi - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài bài học sinh lớp trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình số vật để học sinh nhận biết: - + Tên các vật + Hình dáng bên ngoài và các phận: ( đầu, mình, chân, đuôi, ) + Sự khác các vật + Học sinh tả lại đặc điểm vài vật ( hình dáng, các phận chính, màu sắc ) + Các phận cái bát( miệng, thân và đáy bát) + Cách trang trí trên bát ( hoạ tiết, màu sắc, cách xếp hoạ tiết ) + Học sinh tìm cái đẹp theo ý thích Hoạt động 2: Cách vẽ vật - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý trang trí cái bát để hướng dẫn học sinh: + Vẽ phận chính trước, phận phụ sau + Vẽ hình vừa với giấy + Có thể vẽ nhiều hoạt động vật ( đi, đứng, chạy, nhảy, ) + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành Học sinh làm đã hướng dẫn + Chọn vật theo trí nhớ + Có thể vẽ thêm số chi tiết phụ cho sinh động ( cây , cỏ, cá, ) + Học sinh vẽ vào tập vẽ + Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá, dặn dò *Lồng ghép hoạt động ngoài - chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo viên cho học sinh ca hát các bài hát Nhà giáo Việt Nam Giáo viên gợi ý để học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ * THBVMT :Yêu mến các vật.Có ý thức chăm sóc vật nuôi.Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép - Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học IV.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 40, 41 Người liên lạc nhỏ (SGK / 112 – Thời gian dự kiến : 70 phút) I Mục tiêu : Tập đọc : - Đọc đúng,rành mạch, trôi chảy, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng (trả lời các CH SGK) Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * HS KT : đọc đúng, liền mạch vài câu II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ truyện, bảng phụ chép đoạn văn để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Cửa Tùng” GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi - Luyện đọc câu : HS tiếp nối đọc câu, GV theo dõi sửa sai phát âm và rút từ khó hướng dẫn HS đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn : HS nối tiếp đọc đoạn bài (1 – lượt) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt, nghỉ đúng + GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ chú giải - Luyện đọc nhóm : + Học sinh đọc theo cặp nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS KT luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com (3) - GV tổ chức thi đọc các nhóm - Cả lớp đồng đoạn b Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi, GV và HS nhận xét, bổ sung Câu 1: Anh Kim Đồng giao nhiêm vụ : bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm Câu 2: Bác cán phải đóng vai ông già Nùng Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để dễ hòa đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương Câu : Cách đường bác cháu cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường - HS tiếp nối đọc đoạn 2, 3, Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi theo cặp Câu : chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch - Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu - Địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí : đón thầy mo cúng cho mẹ ốm - Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp : Già ! Ta thôi ! Tiết c Hoạt động : Luyện đọc lại - GV hướng dẫn cách đọc, giọng đọc nhân vật đoạn - GV đọc mẫu lần, – HS đọc lại đoạn - Mời nhóm HS đọc mẫu theo cách phân vai : 2, nhóm đọc HS đọc bài d Hoạt động : Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn kể toàn truyện theo tranh + GV kể mẫu đoạn theo tranh + HS quan sát tranh minh họa và kể đoạn câu chuyện nhóm + HS nối tiếp thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh + HS kể toàn truyện + Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt Củng cố : Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào ? * Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ.Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Kim Đồng Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện và chuẩn bị trước bài “Nhớ Việt Bắc” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ GiaoAnTieuHoc.com (4) TOÁN Tiết : 66 Luyện tập (SGK / 67 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Bài 1, bài 2, bài 3, bài (tổ chức dạng trò chơi) - HSKT : giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : cái cân đĩa và cái cân đồng hồ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc số cân nặng vật Nhận xét và tuyên dương Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập (GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài) Bài : GV hướng dẫn làm bài 2HS làm bảng phụ, lớp làm vào 585g > 558g 526g < 652g > 305g < 300g + 150g 450g > 500g – 60g < ? kg = 850g + 150g kg = 640g + 360g = - GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Giải toán Bài giải - HS đọc bài toán Cả gói kẹo cân nặng là : - GV giúp HS nắm yêu cầu và hướng dẫn 150 x = 600 (g) giải bài toán Cả kẹo và bánh cân nặng là : + Tính xem gói kẹo cân nặng bao nhiêu gam 600 + 166 = 766 (g) + Tính xem bác Toàn đã mua tất bao nhiêu Đáp số : 766 g gam kẹo và bánh Bài : Bài giải - HS đọc bài toán GV giúp HS nắm yêu cầu và hướng dẫn giải bài toán + Muốn biết bóng to nặng bao nhiêu gam, Bài giải trước hết tính xem 10 bóng nhỏ nặng Đổi : 1kg = 1000 g bao nhiêu gam Sau đó tính Cả 10 bóng nhỏ cân nặng là : bóng to nặng bao nhiêu gam 60 x 10 = 600 (g) - HS giải trên bảng phụ Quả bóng to cân nặng là : - GV và HS nhận xét, sửa sai 1000 – 600 = 400 (g) Đáp số : 400 g Bài : GV cân đồ dùng học toán và hộp bút, HS đọc kết và so sánh trọng lượng hai hộp trên Giáo viên cho học sinh chơi theo nhóm - GV nhận xét, bổ sung Củng cố : GV dùng cân, cân số vật cho HS đọc kết GiaoAnTieuHoc.com (5) Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm bài tập 1, SGK / 67 và chuẩn bị bài “Bảng chia 9” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Buổi chiều Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 70 phút I/Mục tiêu : - Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Đôi bạn - Có khả lựa chọn ý đúng bài tập trắc nghiệm - Làm các bài tập chính tả Làm quen với các từ ngữ vật , đặc điểm , từ so sánh , vật II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa sai và ghi tiếng khó đọc - Đọc từ khó đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu Sình , quát, Hmông … - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp - Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn bài Bài tập : Chọn câu trả lời đúng Giáo viên hướng dẫn học và chọn câu trả lời đúng bài tập trắc nghiệm a) Con chim mồi toát khỏi lồng bay đâu ? ( Bay qua cây bứa , sang làng người Dao ) b) Vì Sình không dám sang vùng đất đó ? ( Vì sợ người bên đó đánh ) c) Thấy cậu bé người Dao xuất , thái độ cậu bé nào ? ( ý ) d) Bị Sình doạ , cậu bé nói gì ? ( ý ) e) Triệu Đại Mã đã chủ động kết bạn với Sình nào ? ( ý ) f) Câu nào đây cấu tạo theo mẫu Ai nào ? ( Ý ) Tiết GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a) Con chim bay qua cây bứa b) Sình nhảy , vừa đuổi vừa vồ chim c) Con dao cậu ta dài quá gối Bài 2: Điền vần iu iêu : Theo thứ tự Chiều , diều , diều , dịu Bài : Trong câu sau , các vật so sánh với đặc điểm nào ? Gạch chân từ ngữ các đặc điểm đó Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học Toán ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức bảng nhân chia - Tìm số hạng chưa biết - Giải toán tìm phần số đã cho II/ Đồ dùng dạy học : - Sách dạy Tiếng Việt và Toán - Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Bài : Tính nhẩm a) 27 : = … 36 : =… 18 : = …… 45 : = … 63 : = … 54 : = … 81 : = …… 72 : = … b) x = … x = … x = …… x = … 54 x = … 63 x = … 36 x = … 81 x = … 54 x = … 63 x = … 36 x = … x = … Bài : Số ? Số bị chia 36 81 72 45 18 Số chia 9 Thương Hỏi học sinh muốn tìm số bị chia ta làm nào ? Muốn tìm số chia ta tìm thề nào ? Bài : Tìm x a) x = 36 b) x = 45 c) x = Bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Bài giải Số dừa chưa trồng là : 45 : = ( cây dừa ) Số dừa đã trồng là : 45 – = 40 (cây dừa ) Đáp số :45 cây dừa 3) Củng cố : muốn tìm số chia ta làm nào ? 4) Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 24/11/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy _ CHÍNH TẢ (nghe – viết), Tiết : 27 Người liên lạc nhỏ (SGK / 114 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng BT (3) a II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghĩ ngợi, vẻ mặt GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả HS đọc lại - Giúp HS nhận xét bài chính tả GV hỏi : + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào phải viết hoa ? + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? Lời đó viết nào ? - HS viết từ khó vào bảng : chờ sẳn, mỉm cười, gậy trúc, nhanh nhẹn, lững thững GV và HS nhận xét, sửa sai - GV đọc cho HS viết - Chấm, chửa bài : GV cho HS tự sửa lỗi bút chì - Chấm – bài và nhận xét b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài : Điền ay ây vào chỗ trống HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm bài tập HS làm vào bài tập Một HS làm bảng phụ GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Chốt lời giải đúng GiaoAnTieuHoc.com (8) Lời giải : Cây sậy / chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy / đòn bẩy Bài 2b : Điền vào chỗ trống : I iê HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm bài bài Một HS làm bảng phụ GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Chốt lời giải đúng Lời giải : tìm, dìm, chim, hiểm Củng cố : GV nhận xét bài chính tả Nhận xét – dặn dò : Về nhà viết lại bài chính tả đã viết sai - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết : 67 Bảng chia (SGK/68 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài - HS KT : Giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy - học : Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ : HS lên làm bài tập 1, SGK /67 GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài : a Hoạt động : Giới thiệu phép chia - GV đưa bìa lên và hỏi : Có bìa, có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu chấm tròn ? HS lập phép tính : x = 27 - Có 27 chấm tròn, trên các bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa ? HS lập phép tính : 27 : = ; Từ x = 27 Ta có 27 : = - HS chuyển từ phép nhân sang phép chia 9 x = Vậy : = x = 18 Vậy 18 : = x 10 = 90 Vậy 90 : = 10 - Các thương liền bảng nhân kém bao nhiêu đơn vị ? - Cho lớp đọc đồng bảng chia b Hoạt động : Thực hành Bài : Số ? - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn Cả lớp làm bài tập HS nêu miệng kết GV ghi bảng Số bị chia 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Số chia 9 9 9 9 9 Thương 10 GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài : Tính nhẩm : - HS đọc yêu cầu Hướng dẫn lớp làm vào bài tập GV gọi HS nêu miệng kết GV và HS nhận xét, sửa sai x = 54 x = 63 x = 45 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = Bài : Giải toán - HS đọc đề bài GV tóm tắt Hướng dẫn HS làm bài tập Một em làm bảng phụ GV chấm, nhận xét, sửa sai Tóm tắt Bài giải Có : 27 l dầu Số lít dầu can có là : Rót : can 27 : = ( l ) Mỗi can : … l dầu ? Đáp số : lít dầu Bài : Giải toán - HS đọc đề bài GV tóm tắt Hướng dẫn HS làm bài tập Một em làm bảng phụ GV chấm, nhận xét, sửa sai Tóm tắt Bài giải Có : 27 l dầu rót vào các can Số can dầu có là : Mỗi can : l 27 : = (can) Có :… can ? Đáp số : can dầu Củng cố : Gọi vài HS đọc lại bảng chia Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Luyện tập” - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TỰ NHIÊN & XÃ HỘI - Tiết 27 Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống (SGK / 52 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - HS giỏi : Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương -Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống *-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống II Đồ dung dạy – học : Tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : “Không chơi trò chơi nguy hiểm” - Gọi HS trả lời câu hỏi nội dung, GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Làm việc với SGK GiaoAnTieuHoc.com (10) * Mục tiêu : Nhận biết đước số quan hành chính cấp tỉnh * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm em - GV chia nhóm, giao việc Bước : HS quan sát các hình SGK trang 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát Bước : HS các nhóm đại diện trình bày Các nhóm khác bổ sung Bước : GV kết luận : Ở tỉnh có các quan : hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân b Hoạt động : Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống * Mục tiêu : HS có hiểu biết các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh nơi em sống * Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm, giao việc Bước : GV yêu cầu HS kể lại gì các em đã biết các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh nơi em sống Bước : Đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung Củng cố : Gọi vài HS đọc mục bạn cần biết - Cả lớp làm bài tập Nhận xét – dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị học tiếp tiết sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 25/11/2011 TẬP ĐỌC - Tiết : 42 Nhớ Việt Bắc (SGK / 115 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Đọc đúng, trôi chảy, biết đọc ngắt nhịp các dòng thơ; bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) - HS KT : đọc đúng, liền mạch vài dòng thơ II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ bài đọc, baûng phuï ; đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy – học : 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Người liên lạc nhỏ tuổi” GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi - Luyện đọc câu : + HS đọc nối tiếp hai dòng thơ, GV kết hợp sửa sai phát âm và rút từ khó hướng dẫn đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn: + Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc + GV hướng dẫn giải nghĩa từ chú giải - Đọc nhóm : HS đọc nhóm đôi - Đọc đồng bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK GV và HS nhận xét, bổ sung Câu : Người cán miền xuôi nhơ hoa, nhớ người Việt Bắc Câu : Việt Bắc đẹp : rừng xanh hoa chuối …rừng thu trăng rọi hòa bình … Việt Bắc đánh giặc giỏi : rứng cây núi đá …rừng che đội … Câu : Đèo cao nắng ấm …dao gài thắc lưng …nhớ người đan nón…nhớ cô em gái …tiếng hát thủy chung … c Hoạt động : Học thuộc lòng - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Cả lớp nhẩm thuộc bài thơ - GV khuyến khích HS xung phòng đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố : Qua bài thơ, em thấy người dân Việt Bằc nào ? * THĐĐHCM : Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác trên Chiến khu Việt Bắc thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Nhận xét – Dặn dò : HS thuộc lòng bài thơ nhà và chuẩn bị bài “Hũ bạc người cha” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết : 68 Luyện tập (SGK / 69 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Học thuộc lòng bảng chia vận dụng tính toán và giải bài toán có phép chia Bài 1, bài 2, bài 3, bài 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ làm BT III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng chia và làm số phép tính bảng chia GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập Bài : Tính nhẩm : - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài tập - Gọi HS nêu miệng bài làm x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 54 : = 63 : = 72 : = 81 : = Bài : Số ? - HS nhắc lại cách tìm số bị chia, số chia - HS làm bài vào và nêu kết GV và HS nhận xét Số bị chia 18 18 36 36 81 81 Số chia 9 9 9 Thương 2 4 9 Bài : Giải toán - HS đọc bài toán Bài giải số bàn ghế là : -GV tóm tắt và hướng dẫn giải bài toán - 1HS giải trên bảng phụ - GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Tô màu 54 : = (bộ) Số bàn ghế còn lại là : 54 – = 48 (bộ) Đáp số : 48 số ô vuông hình Cả lớp làm bài tập – GV chấm Củng cố : HS đọc thuộc bảng nhân và bảng chia Nhận xét – Dặn dò : Về nhà làm bài tập SGK 2, và chuẩn bị bài “Chia số có hai chữ số cho số có chữ số” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 14 Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào ? SGK / 117 Thời gian dự kiến :35 phút I Mục tiêu : 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Tìn các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì ) ? Thế nào ? HSKT : Làm số bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài tập III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm BT , HS làm BT (tiết 13) - Củng cố cách dùng dấu chấm hỏi, chấm than - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập tìm từ Bài 1: HS đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương (đã học tuần 11) GV hỏi : + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? GV gạch chân các từ : Xanh (trong tre xanh, lúa xanh) + Dòng thơ và có đặc điểm gì ? GV gạch chân từ xanh mát - Tương tự các dòng thơ còn lại, HS nêu, GV gạch chân - HS nhắc lại các từ đặc điểm vật mang đoạn thơ HS làm vào bài tập GV chấn, nhận xét, sửa sai - Lời giải : xanh, xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt Bài : HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn cách làm - HS đọc câu a : Tiếng suối tiếng hát xa GV hỏi : + Tác giả so sánh vật nào với ? (So sánh tiếng suối với tiếng hát) + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì ? (Đặc điểm Tiếng suối tiếng hát xa) - Tương tự HS suy nghĩ làm bài b , c , d - Cả lớp làm vào bài tập Một HS làm bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Sự vật A So sánh đặc điểm gì ? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát b) ông hiền hạt gạo bà hiền suối c) giọt nước (cam Xã Đoài) vàng mật ong b Hoạt động : Ôn tập câu Ai nào ? Bài : Tìm phận trả lời câu hỏi Ai ? Thế nào ? HS đọc yêu cầu bài - Cả câu văn bài viết theo mẫu nào ? Một HS nói cách hiểu mình Cả câu văn bài viết theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) ? Thế nào ? - HS tìm đúng phận chính câu trả lời câu hỏi Cả lớp làm vào bài tập Một HS làm bảng phụ GV chấm, nhận xét, sửa sai 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Củng cố : Hệ thống lạ bài học Nhận xét – dặn dò : nhà xem lại bài và học thuộc lòng các câu thơ có hình ảnh so sánh - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Nha khoa bài ( xem tài liệu ) _ Buổi chiều AÂM NHAÏC Tieát 14 Học hát bài : NGÀY MÙA VUI TGDK : 35 phuùt I/MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát.- Biết đây là bài dân ca dân tộc Thái Tây Bắc - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca Không dạy hoạt động ( Nghe nhạc ) II/ CHUẨN BỊ: Bản đồ Việt Nam + Nhạc cụ quen dùng , máy + băng nhạc lớp + Hát chuẩn xác bài Ngày mùa vui III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp: - Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động 1: Dạy hát baøi “NGAØY MUØA VUI” Cho HS nghe maùy hát mẫu -Học sinh đọc câu -Dạy hát câu theo lối móc xích -Học sinh học hát +Lời 1: “Ngoài đồng lúa chín thơm Con chim hót vườn Nô nức trên đường vui thay bõ công bao ngaøy mong chờ Hội mùa rộn ràng nơi nơi ấm no chan hoà yêu thương Ngày mùa roän ràng nơi có đâu vui nào vui hơn.” -Cho HS luyeän taäp haùt theo nhóm, lớp, cá nhân -Giáo dục HS *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gõ đệm -Hướng dẫn học sinh gõ đệm: GV làm mẫu – hướng dẫn HS thực +Gõ đệm theo phách 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) +Gõ đệm theo nhịp +Gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Cho HS luyeän taäp hát kết hợp vỗ tay theo theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca 4/Củng cố ,dặn dò: * Bồi dưỡng HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo gương đạo đức Bác Hồ -HS hát lại bài hát -Hát thuộc bài hát và chuẩn bị số động tác minh hoạ -Nhận xét tiết học IV/Bổ sung: THỦ CÔNG Cắt, dán chữ U Thời gian dự kiến: 35 phút Tiết 14 I/Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ U - Kẻ, cắt, dán chữ U Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Chữ dán tương đối phẳng.( Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng) *Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Hứng thú học gấp, cắt, dán chữ II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu chữ U cắt đã dán sẵn; + Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ U + Giấy thủ công, bút chì, kéo, hồ dán - HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu chữ U và hướng dẫn học hs sát để rút nhận xét: + Nét chữ rộng ô + Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ U - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật Có chiều dài ô, rộng ô Bước 2: cắt chữ U Dùng kéo cắt theo đường ô có sẵn 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) ( Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng) Bước 3: Dán chữ U - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán các chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng - Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ U Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ U - Học sinh nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ U - Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán các chữ U - Giáo viên quan tâm giúp đỡ các em còn lúng túng Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày sản phẩm - Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh + Nhận xét, củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ U chữ - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 28 Tỉnh ( Thành phố ) nơi bạn sống(TT) Thời gian dự kiến: 35 phút Sách giáo khoa trang: 52-55 I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,… địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục ý thức gắn bó yêu quê hương * GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống -Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh các quan tỉnh Giấy để dán tranh sưu tầm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Tỉnh ( Thành phố) nơi bạn sống Bài mới: Giới thiệu bài 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Hoạt động 1: Vẽ tranh Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, tỉnh nơi em sống * -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống Cách tiến hành: Bước 1: - Giáo viên gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế Khuyến khích trí tưởng tượng học sinh Học sinh tiến hành vẽ Bước 2: Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số học sinh mô tả tranh vẽ Khuyến khích bài vẽ đẹp Động viên các em mạnh dan, tự tin mô tả tranh Kết luận: Ở tỉnh( thành phố) đểu có các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý PBT - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: -Di tích lịch sử: Lô cốt, Chiến thắng Hoài Đức Bắc ruộng.Đặc sản: Mì quảng địa phương,… 3.Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Giáo dục ý thức gắn bó yêu quê hương - Về nhà học bài chuẩn bị tiết sau: Các hoạt động thông tin liên lạc IV Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 28/11/2011 Cô Thuỷ dạy Thứ ba ngày 29/11/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy TẬP LÀM VĂN - Tiết 14 Nghe –kể : Tôi bác Giới thiệu hoạt động (SGK/ 120 Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : Không làm bài tập 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác (BT2) II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện vui Tôi bác SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi vài em đọc lại thư viết gởi bạn khác miền - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Giáo viên kể chuyện b Hoạt động : Hướng dẫn HS giới thiệu hoạt động Bài tập 2: Hãy giới thiệu tổ em và hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp - HS đọc yêu cầu bài tập và phần gợi ý - GV nêu các yêu cầu GV làm mẫu - HS làm việc theo tổ ; HS tiếp nối đóng vai người giới thiệu Đại diện các tổ lên trình bày Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung Củng cố : GV hệ thống lại bài Nhận xét – Dặn dò : Về tập giới thiệu tập thể mình, mình, bạn mình - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 70 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) (SGK / 71 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông Bài 1, bài 2, bài - HS yếu : giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập 1, SGK/70 Gv nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Thực phép chia 78 : - GV nêu phép chia : 78 : = ? HS nêu cách thực phép chia 78 chia 1, viết 1 nhân ; trừ 19 Hạ 8, 38 ; 38 chia 9, viết 38 nhân 36 ; 38 trừ 36 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) 36 Vậy : 78 : = 19 (dư 2) - GV cho HS nhắc lại cách thực bước chia b Hoạt động : Thực hành – VBT / 78 (GV đến HS yếu hướng dẫn làm bài) Bài : Tính - HS đọc yêu cầu và làm bài tập - HS làm trên bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp án : 48 (dư 1) ; 29 (dư 1) ; 15 (dư 3) ; 12 (dư 3) Bài : Đặt tính tính : - HS đọc yêu cầu và làm bài tập - HS làm trên bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp án : 42 (dư 1) ; 24 (dư 3) ; 17 (dư 2) ; 25 (dư 2) Bài : Giải toán - HS đọc bài toán GV hướng dẫn giải bài toán - 1HS giải trên bảng phu Cả lớp làm vào GV và HS nhận xét, sửa sai Bài giải Thực phép chia 34 : = (dư 4) Mỗi tổ có người là tổ, còn HS nên cần có thêm tổ Vậy số tổ cần có ít là : + = (tổ) Đáp số : tổ Củng cố : HS nêu lại cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhận xét - Dặn dò : Làm bài tập 1, nhà và chuẩn bị bài “Chia số có ba chữ số cho số có chữ số” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu : - Điền từ ngữ đặc điểm vật vào chỗ trống thích hợp - Tưởng tượng là nhân vật Vừ A Sình ( Triệu Đại Mã ), viết lại gặp gỡ hai bạn cuối câu chuyện II/ Các hoạt động dạy học : 1) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài : giới thiệu bài Bài 1: Điền từ ngữ đặc điểm vật vào chỗ trống thích hợp: Kết theo thứ tự từ trái sang phải : biếc xanh , nhấp nhô, tím biếc , vàng óng ,lồng lộng , cao xanh 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài :Tưởng tượng là nhân vật Vừ A Sình ( Triệu Đại Mã ), viết lại gặp gỡ hai bạn cuối câu chuyện Giáo viên ướng dẫn cách dùng từ ngôi xưng viết văn Giáo viên xem và hướng dẫn thêm cho học sinh lúng túng Gọi học sinh đọc bài làm 3/ Củng cố : Giáo dục học sinh 4/ Nhận xét tiết học 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)