Giáo án Toán lớp 4, kì II

Hoạt động1: Giới thiệu bài : Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên tt Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm Từng cặp HS sửa & thống nhất kết Bài này củng cố [r]

TOÁN TIEÁT 146 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó - Bài 1, bài 2, bài II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Khởi động 2/Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài 3/Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giới thiệu: Luyện tập chung Baøi 1: Tính HS làm bài và chữa bài 36 33 69 HS tính và chữa bài a/   Baøi 2: Tính dieän tích cuûa hình bình haønh HS tính chữa bài Bài 3: HS tự làm bài và chữa bài Bài 4:HS làm tương tự bài (hs khá giỏi ) 60 60 60 45 32 13 b/   72 72 72 36 12 c/   48 16  10(cm) HS làm bài và chữa bài Chiều cao hình bình hành : 18 x  10(cm) DT hình bình hành : 18 x 10 = 180 (cm) HS làm bài và chữa bài Tổng số phần : + = 7(phần ) Ôtô có gian hàng : 63 : x = 45 ( ô tô) HS làm bài và chữa bài 4/Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Tỉ lệ đồ Lop4.com TOÁN TIẾT 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì -Bài 1, bài II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Baøi cuõ: Luyeän taäp chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu: Tỉ lệ đồ Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ đồ GV đưa số đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ : 10 000 000, đồ thành phố Hà Nội coù ghi tæ leä : 500 000… & noùi: “Caùc tæ leä : 10 000 000, : 500 000 ghi trên các đồ gọi là tỉ lệ đồ” Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết dạng phaân soá , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên 10000000 đồ là đơn vị (cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm mieäng Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ chấm Dựa vào bảng GV có thể ngược lại Baøi taäp 3: HS làm nháp Yêu cầu HS ghi Đ S vào ô trống Có thể cho HS giải Lop4.com HS sửa bài HS nhaän xeùt HS quan sát đồ, vài HS đọc tỉ lệ đồ HS quan saùt & laéng nghe HS laøm baøi HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài thích 4/Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 148 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ -Bài 1, bài II Chuaån bò: - Vẽ lại sơ đồ tron SGK vào tờ giấy to III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Tỉ lệ đồ -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán HS sửa bài GV hoûi: + Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài HS nhận xét xaêngtimeùt? + Tỉ lệ đồ đây là bao nhiêu? + 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xaêngtimeùt? Daøi 2cm GV giới thiệu cách ghi bài giải (như SGK) Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài toán GV thực tương tự bài toán Lưu ý: Độ dài thu nhỏ bài toán khác đơn vị đo (ở bài naøy laø 102mm) Đơn vị đo độ dài thật cùng tên đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ Khi cần ta đổi đơn vị đo độ dài thật theo đơn vị đo cần thiết (như m, km…) : 300 300cm Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ và tỉ lệ đồ cho trước Chẳng hạn: Ở cột có thể tính: x 500 000 = 000 000 (cm) HS laøm baøi Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai); 100000mm (ở cột ba) Từng cặp HS sửa & thống kết Baøi taäp 2: quaû Bài toán cho biết gì? Lop4.com Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? ( : 200) Chiều dài phòng : x 200 = 800 (cm ) Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên đồ là bao nhiêu? 800 cm = m (4cm) Bài toán hỏi gì? (Tìm độ dài thật phòng học) Baøi taäp 3: Cho hs khá , giỏi -HS tự giải bài toán này Cần cho HS đổi đơn vị Km để HS làm bài HS sửa phù hợp thực tế 4/Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ (tt) -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 149 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ -Bài 1, bài II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ đồ - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên *Giới thiệu: Ứng dụng tỉ lệ đồ (tt) Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán Hoạt động học sinh HS sửa bài HS nhaän xeùt GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán + Độ dài thật là bao nhiêu mét? + Tỉ lệ đồ là tỉ số nào? + Phải tính độ dài nào? + Theo ñôn vò naøo? Vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài độ dài thaät xaêng-ti-meùt? Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK) GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ đồ : 500 cho biết độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài trên đồ là 1cm Vậy 2000cm thì ứng với 2000 : 500 = 4cm trên đồ 20m : 500 độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ xaêngtimeùt HS thảo luận nhóm nhỏ trước trả lời HS neâu caùch giaûi Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài toán Hướng dẫn tương tự bài TLBĐ 1:10000 1:500 1:20000 Hoạt động 2: Thực hành ĐD T km 25 m km Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ ĐDTBĐ 50 cm 5mm dm theo độ dài thật & tỉ lệ đồ đã cho điền kết vào ô trống tương ứng 12 km = 1200000 cm Quãng đường từ a-> b là : 1200 000 : 100 000 = 12 cm Baøi taäp 2: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán giải Lop4.com HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết Baøi taäp 3: Cho hs khá , giỏi - Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên sơ đồ chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật 4/Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Thực hành - Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 150 : THỰC HAØNH I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - Bài - HS có thể đo độ dài đoạn thẳng thước dây, bước chân II CHUAÅN BÒ: Mỗi HS phải có thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét, số cọc mốc… Phiếu thực hành để ghi chép VBT III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ đô (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên *Giới thiệu: Thực hành a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất GV hướng dẫn SGK b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất Hướng dẫn SGK Bài thực hành số Hoạt động học sinh HS sửa bài HS nhaän xeùt - GV chia lớp thành nhóm nhỏ (khoảng đến HS/nhoùm) - Giao nhiệm vụ cho nhóm, để nhóm thực hành hoạt động khác Yêu cầu: HS biết cách đo, đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách điểm cho trước) Giao vieäc: + Nhóm đo chiều dài lớp học, nhóm đo chiều rộng lớp học, nhóm đo chiều dài bảng lớp học GV hướng dẫn, kiểm tra công việc thực hành HS Bài thực hành số HS ghi kết đo vào phiếu Yêu cầu: HS bước 10 bước dọc thẳng theo sân trường thực hành (trong VBT) từ A đến B Ước lượng khoảng cách đã bước Kiểm tra lại thước đo HS bước Dùng thước đo kiểm tra Lop4.com 4/Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Thực hành (tt) - Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 151 : THỰC HAØNH (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình Bài II Chuaån bò: Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Thực hành -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Thực hành ( TT) Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ : HS thực hành 400 Gợi ý thực hiện: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) Đổi 20 m = 2000 cm Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Thực hành: Bài 1: Chiều dài bảng là 3m, hãy vẽ trên đồ theo HS thực hành vẽ Đổi 3m = 300 cm tæ leä : 50 Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50=6 (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Bài 2: Hướng dẫn HS khá , giỏi làm tương tự bài tập Đổi m = 800 cm, m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình 4/Cuûng coá - Daën doø: Nhận xét tiết dạy Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên Laøm baøi SGK Lop4.com - Lop4.com TOÁN TIẾT 152 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ theå - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Bài 1, bài (a), bài II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học Khởi động: 2/Bài cũ: Thực hành (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Giới thiệu bài (Ơn tập số tự nhiên ) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân soá GV hướng dẫn HS làm câu mẫu Baøi taäp 2: Yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 3: HS neâu laïi maãu HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết - Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? HS laøm baøi Baøi taäp 4: HS sửa bài HS tự làm và chữa bài Baøi taäp 5: HS khá giỏi Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống 4/Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên (tt) Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài : Ôn tập số tự nhiên (tt) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số Hoạt động học sinh HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû Bài tập 2: So sánh xếp thứ tự từ bé đến lớn HS làm vào HS laøm baøi HS sửa Bài tập 3: So sánh xếp thứ tự từ lớn đến bé HS làm vào Baøi taäp 4: HS laøm baûng HS khá, giỏi Bài 5: HS tự làm chữa bài HS khá, giỏi Hướng dẫn cách giải: Ví dụ: Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là: 58; 60 Vaäy x laø : 58 ; 60 Yêu cầu HS tự làm HS laøm baøi HS sửa bài 4/Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét tiết dạy -Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên (tt) -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 154 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, -Bài 1, bài 2, bài II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập số tự nhiên (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Trước làm bài, GV yêu cầu HS nêu lại các dấu hiệu chia heát cho 2, 5, 3, 9; GV giuùp HS cuûng coá laïi daáu hieäu chia hết cho 2, (xét chữ số tận cùng); cho 3, (xét tổng các chữ số số đã cho) Baøi taäp 2: Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu số chia heát cho caû vaø (taän cuøng baèng 0) Baøi taäp 3: Hoạt động học sinh HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HD caùch giaûi nhö sau: x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là ; HS sửa bài x là số lẻ, x có chữ số tận cùng là HS laøm baøi Vì 23 < x < 31 neân x laø 25 HS sửa bài Baøi taäp 4: HS khá , giỏi Yêu cầu HS tự làm HS giaûi thích caùch laøm nhöng baøi laøm chæ yeâu HS laøm baøi caàu HS vieát soá HS sửa bài Baøi taäp 5: HS khá , giỏi Hướng dẫn : Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Số cam đã cho ít 20 Vậy số cam laø 15 quaû Lop4.com 4/Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ - Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (dòng 1), bài II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập số tự nhiên (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực phép tính) Baøi taäp 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một số hạng chưa biết”, “số bị trừ chưa biết” Baøi taäp 3: Hoạt động học sinh HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû a/ x + 126 = 480 x =480 – 126 x = 354 - Củng cố tính chất phép cộng, trừ; đồng thời củng b/ x – 209 = 435 x = 435 + 209 cố biểu thức có chứa chữ x = 644 - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS phát biểu lại các tính chất phép cộng, trừ tương ứng Baøi taäp 4: Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán &kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện Chú ý: Nên khuyến khích HS tính nhẩm, nêu lời tính chất vận dụng bước Baøi taäp 5: Yêu cầu HS đọc đề toán & tự làm 4/Cuûng coá - Daën doø: Lop4.com HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bà -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIEÁT 156 : OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (cột 1) II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động1: Giới thiệu bài : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực phép tính) Baøi taäp 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chöa bieát”, “soá bò chia chöa bieát” Baøi taäp 3: Hoạt động học sinh HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû HS laøm baøi sửa bài a/ x = 1400 : 40 x = 35 b/ x = 205 x 13 x = 2665 HS laøm baøi - Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, HS sửa bài tính chất nhân với 1, tính chất số nhân với tổng…; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu lời các tính chất (tương ứng với các phần bài) Baøi taäp 4: Củng cố nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên HS laøm baøi Trước làm bài, GV yêu cầu HS làm số phép tính HS sửa bài miệng để ôn lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số Lop4.com với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100 Chú ý: HS phải thực phép tính trước (tính nhẩm) so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống Baøi taäp 5: (hs khá giỏi.) Yêu cầu HS tự đọc đề & tự làm bài HS laøm baøi HS sửa bài 4/Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên -Laøm baøi SGK Lop4.com TOÁN TIẾT 157 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên - Bài (a), bài 2, bài II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3/Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Giới thiệu bài : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm Từng cặp HS sửa & thống kết Bài này củng cố tính giá trị biểu thức có chứa chữ a/ với m = 952 ; n = 28 * m + n = 952 + 28 = 980 * m x n = 952 x 28 = 26656 Baøi taäp 2: Củng cố lại thứ tự thực phép tính biểu thức * m : n = 952 : 28 = 34 a/ 12054 : ( 15 + 67 ) = 12054 : 82 = 147 * 29150 - 136 x 201 = 29150 – 27336 = 1814 b/ 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 * ( 160 x – 25 x ) : Baøi taäp 3: ( hs khá giỏi ) = ( 800 – 100 ) : - Vận dụng các tính chất bốn phép tính để tính = 700 : = 175 nhanh HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài Baøi taäp 4:( hs khá giỏi ) Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài Lop4.com