A-ri-ôn Đoạn 4: Còn lại - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp lượt -HS đọc lại những từ còn sai - HS tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hieåu - Giáo viên giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm to[r]
(1)Tieát 13: I Mục tiêu: Biết mối quan hệ và Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG 1 1 ; và ; và 100 100 10 10 1000 2.1 Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số 2.2 Giải các bài toán liên quan đến số trung bình cộng KNS: Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc II Thiết bị - ĐDDH: - Baûng nhoùm III Hoạt động dạy - học: Ổn định : 1’ Bài cũ : 4’TC làm việc CN - Gọi HS lên làm BT1, VBT - Nhận xét, đánh giá ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN Bài tập 1: TC cho HS làm nhóm đôi BC KQ ? 10 1 b gấp bao nhiêu lần ? 10 100 1 c gấp bao nhiêu lần ? 100 1000 a gấp bao nhiêu lần - gấp 10 lần 1 gấp 10 lần 10 100 1 gấp 10 lần 100 1000 - 10’ Hoạt động :TC HĐ nhóm, CN Bài tập2: a x + - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm sao? - Muốn tìm số bị trừ ta làm sao? 20 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm x= sao? - Muốn tìm số bị chia ta làm sao? : 20 - Mời em …… lên bảng làm bài x = 10 12' 10 36 x = 60 Hoạt động :TC HĐ nhóm, CN Bài tập 3: - Em hãy đọc kĩ đề toán - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? Lop4.com b x - x= 2 c x 2 x= x = 24 35 (2) - Tính trung bình vòi nước đó - Muốn tìm số TB cộng nhiều số ta chảy bao nhiêu phần bể - Ta tính tổng các số hạng đó làm sao? - Mời em …… lên bảng làm bài chia cho số các số hạng - Cả lớp theo dõi và làm vào vở, Bài giải - Nhận xét bài làm HS -Trung bình vòi nước đó chảy vào bể là:( 1 + ):2 = 15 ( beå ) Đáp số : beå Cuûng coá- daën doø:3’ - Dặn các em nhà làm thêm VBT CB bài - Nhận xét tiết học VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (3) Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: 1- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người.Trả lời các câu hỏi: 1,2,3 2- Bước đầu đọc diễn cảm bài văn 3- GD yêu quý bạn bè - KNS: Rèn kĩ đọc thành tiếng, kĩ trả lời câu hỏi II Thiết bị - ĐDDH: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ : 4’TC làm việc CN - Lần lượt học sinh đọc -Gọi HS đọc bài: Tác phẩm Si-le và tên phát xít và TLCH - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 12’ Hoạt động : TC HĐ nhóm - Gọi1 HS đọc toàn bài - HS đọc HS còn lại theo dõi lắng - Rèn đọc từ khó: A-ri-ôn, Xinghe xin, boong taøu - Luyện đọc từ phiên âm - Bài văn chia làm đoạn? - HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu học sinh đọc nối * đoạn: đoạn? Đoạn 1: Từ đầu trở đất liền - Theo dõi nhận xét sửa sai Đoạn 2: Những tên cướp giam ông laïi Đoạn 3: Hai hôm sau A-ri-ôn Đoạn 4: Còn lại - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp( lượt) -HS đọc lại từ còn sai - HS tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hieåu - Giáo viên giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoïc sinh nghe, nhaän dieän gioïng đọc 10’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn - Vì ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật xuoáng bieån? ông và đòi giết ông Lop4.com (4) - Tổ chức cho học sinh thảo luận * Nhoùm 1: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? * Nhoùm 2: - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Qua caâu chuyeän, em thaáy caù heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? * Nhoùm 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài - Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thủy thủ và đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn? 8’ - Caùc nhoùm thaûo luaän - Thö kí ghi vaøo phieáu caùc yù kieán cuûa baïn - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhaän xeùt - Học sinh đọc đoạn - đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát cứu Ari-ôn ông nhảy xuống biển, đưa ông trở đất liền - Học sinh đọc toàn bài - Biết thưởng thức tiếng hát người nghệ sĩ Biết cứu giúp nghệ sĩ oâng nhaûy xuoáng bieån - Học sinh đọc bài - Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người - Caù heo: thoâng minh, toát buïng, bieát cứu giúp người gặp nạn Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN - Đoạn - Giúp HS chọn đoọan đọc diễn cảm - HS theo dõi tìm giọng đọc - GV treo bảng phụ ghi sẵn, đọc mẫu -HS luyện đọc thầm theo nhóm đôi - Nêu giọng đọc? - Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cử bạn) caûm Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá- daën doø:4’ - YCHS neâu noäi dung chính cuûa caâu chuyeän - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (5) Tieát : Lịch sử ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I Mục tiêu: 1.1- Biết Đảng Cộng Sản Việt Nam thành lập ngày -2- 1930 1.2- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng 2- Nêu lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức Cộng sản 3- Giaùo duïc hoïc sinh yêu lịch sử II Thiết bị - ĐDDH: -Ảnh SGK -Tư liệu lịch sử III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ :4’ TC làm việc CN ? Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước ? và ngày đó là ngaøy naøo ? - Nêu ghi nhớ? - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 9’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN 1) Sự hợp các tổ chức Cộng Sản - YC HS đọc đoạn “Để tăng cường .thống lực lượng” - Lớp thảo luận nhóm bàn, câu hỏi sau: - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn + Vì cần phải sớm hợp các tổ - caùc nhoùm trình baøy keát quaû chức Cộng Sản? nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung + Ai là người có thể hợp các tổ - Gợi ý: Cần phải sớm hợp chức cộng sản ? Vì ? các tổ chức Công Sản, thành lập - Ai là người có thể làm điều đó? Đảng Việc này đòi hỏi Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Nhằm tăng cường sức mạnh CM phải có lãnh tụ đủ uy tín và nên cần hợp tổ chức Đảng Bắc, lực làm Đó là lãnh tụ Trung, Nam Người Quốc tế Cộng Nguyễn Aùi Quốc Sản Đảng cử hợp tổ chức Đảng là lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc 12’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN 2)Hội nghị thành lập Đảng - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc - Học sinh chia nhóm theo màu hoa SGK Lop4.com (6) - Chia lớp theo nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận đại diện ? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản trình baøy caùc nhoùm coøn laïi nhaän Việt Nam diễn đâu ? Do chủ trì ? xét và bổ sung - diễn biến hội nghị thành lập Đảng - HS laéng nghe dieãn nhö theá naøo? - Giaùo vieân löu yù khaéc saâu ngaøy, thaùng, naêm vaø nôi dieãn hoäi nghò Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Hội nghị diễn từ 7/2/1930 Cửu Long Sau ngày làm việc khẩn trương, bí mật, đại hội đã trí hợp tổ chức Cộng Sản: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời 9’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN 3)YÙ nghóa cuûa vieäc thaønh laäp ĐCS Vieät Nam - Lần lượt nêu các câu hỏi cho HS trả - HS đọc SGK và suy nghĩ trả lời lời + Sự thống ba tổ chức cộng sản - Làm cho CM Việt Nam có người thành ĐCS VN đã đáp ứng yêu lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh, thống lực lượng… caàu gì? +Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam - Giành nhiều thắng lợi vẽ vang phaùt trieån nhö theá naøo? - HS laéng nghe - Choát laïi ñöa keát luaän chung Cuûng coá- daën doø:4’ - Ñöa caâu hoûi giuùp HS ruùt noäi dung baøi hoïc - Liên hệ địa phương việc tổ chức kĩ niệm ngày thành lập Đảng - Hoïc baøi - Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä Tónh - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (7) Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN I Mục tiêu: 1- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản 2- Làm các bài tập 1; 3- KNS: HS cẩn thận, am thích học toán II Thiết bị - ĐDDH: Baûng phuï, phieáu baøi taäp III Hoạt động dạy - học: Ổn định : 1’ Bài cũ :4’ TC làm việc CN - Gọi HS nêu - 3HS trả lời ? 10 1 b gấp bao nhiêu lần ? 10 100 1 c gấp bao nhiêu lần ? 100 1000 a gấp bao nhiêu lần - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài :1P b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 15’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN Khái niệm ban đầu số thập phân -1dm baèng phaàn maáy cuûa meùt? - Ghi baûng: 1dm hay 1 - Hoïc sinh neâu :1dm = m m vieát thaønh 10 10 0,1m -1cm baèng phaàn maáy cuûa meùt? - Ghi baûng 1cm hay HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH m vieát thaønh 100 0,01m -1mm baèng phaàn maáy cuûa meùt? m vieát thaønh 0,001m 1000 1 - Caùc phaân soá thaäp phaân , , 10 100 1000 - Hoïc sinh neâu : 1cm = m 100 - Hoïc sinh neâu :1mm = m 1000 1mm hay viết thành số nào? - GVHD tương tự với bảng b a - Em hãy quan sát bảng đơn vị và các nhận xét trên bảng Lop4.com - Các phân số thập phân viết thaønh 0,1; 0,01; 0,001 (8) - Các số 0,1; 0,01; 0,001; … gọi là các số gì? - Em hãy đọc các số này - Các số 0,5; 0,07; 0,009; … gọi là các số gì? - Em hãy đọc các số này 15’ - Em có nhận xét gì các số này? Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN Bài tập 1: - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Mời em …… và em …… nhìn SGK và đọc lại các số đó - Cả lớp theo dõi và nhận xét cách đọc bạn - Các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi là các số thập phân - Các số 0,5; 0,07; 0,009; … gọi là các số thập phân - Các số này có dấu phẩy ngăn cách - Đọc các phân số thập phân và STP trên các vạch tia số Bài tập 2: - Viết STP thích hợp vào chỗ chấm - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Các em hãy quan sát bài mẫu và làm 5dm = m = 0,5m ; 3cm = m = 10 100 các bài còn lại 0,03m - Mời em …… và em …… lên bảng viết 2mm = m = 0,002m 8mm = 1000 - Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì bài làm bạn? m = 0,008m 1000 4g = kg = 0,004kg 1000 6g = kg = 0,006kg 1000 Cuûng coá- daën doø:4’ - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Làm bài nhà Chuẩn bị: Xem bài trước nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (9) Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Chính tả (nghe-vieát) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: 1/ Nắm quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ia 2/ Nghe- viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Dòng kinh quê hương” * * tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh quê hương 3- KNS: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Thiết bị - ĐDDH: -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ : 4’TC làm việc CN Gọi học sinh leân bảng viết vần uoâ/ ua - Nêu qui tắc đánh dấu - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 15’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Dòng kinh Quê hương miêu tả đẹp nào? - GV chốt ý: Để dòng kinh luôn tươi đẹp , chúng ta cần phải bảo vệ không vứt rác bừa bãi xuống dòng kinh,… - YC HS tìm các chữ dễ viết sai:mái xuồng Giáo viên đọc câu cho hs viết - Đọc lại cho HS soát bài - Thu chấm Giáo viên nêu nhận xét chung 15’ Hoạt động 3: TC HĐ nhóm, CN Bài tập 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh theo dõi SGK - Học sinh đọc thầm toàn bài - HS neâu - Học sinh viết bài vào - Học sinh đổi với để soát lỗi Một học sinh đọc yêu cầu đề bài Học sinh làm bài tập vào Học sinh thi trình bày đúng Bạn nhận xét Một học sinh đọc yêu cầu đề Mời học sinh trình bày Giáo viên nhận xét Bài tập 3: Giải thích yêu cầu đề bài Lop4.com (10) Học sinh Phát biểu ý kiến Thi học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Bạn nhận xét Cuûng coá- daën doø:4’ - Giáo viên nhận xét - Dặn học sinh nhà viết lại chữ đã viết sai CB baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: 1- Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa ( ND Ghi nhớ) 2- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III ) Tìm ví dụ chuyển nghĩa từ phận thể người và động vật ( BT 2) * Làm toàn BT 3- KNS: GD ý thức lựa chọn sử dụng từ phù hợp II Thiết bị - ĐDDH: -Phiếu bài tập III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ :4’ TC làm việc CN6’ - Học sinh nêu ví dụ có cặp từ đồng Từ đồng âm âm và đặt câu để phân biệt nghĩa - Nhận xét đánh giá ghi điểm Nhaéc laïi Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 17’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN - Hoạt động nhóm, lớp 1/ Nhận xét: Bài 1: Tìm nghĩa cột b thích hợp với - Học sinh đọc YC bài 1, lớp đọc từ cột a: thaàm - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên nhấn mạnh các từ các em - Học sinh sửa bài vừa nhấn mạnh là nghĩa gốc - Trong quá trình sử dụng, các từ này - Cả lớp nhận xét còn gọi tên cho nhiều vật khác và mang thêm nét nghĩa nghĩa chuyển - Học sinh đọc bài 2, lớp đọc thầm Baøi 2: - Từng cặp học sinh trao đổi - YC HS laøm baøi - Học sinh nêu - Dự kiến: Răng cào không dùng để cắn - so lại BT1 - Mũi Nghĩa đã chuyển: từ mang thuyền mũi thuyển nhọn, dùng để nét nghĩa rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe - Học sinh đọc yêu cầu bài Bài 3: Gọi HS đọc - Từng cặp học sinh thảo luận Raêng: chæ vaät nhoïn, saéc Lop4.com (12) - Lần lượt nêu giống: Mũi: phận đầu nhọn Tai: phận bên chìa -Giaùo vieân choát laïi baøi 2, giuùp cho ta thấy mối quan hệ từ nhiều nghĩa vừa khác, vừa giống - Phân biệt với từ đồng âm + Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ghi nhớ - 2, học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 13’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN - Học sinh đọc bài Baøi 1: - Löu yù hoïc sinh: - Hoïc sinh laøm baøi + Nghóa goác gaïch - Học sinh sửa bài - lên bảng sửa + Nghóa goác chuyeån gaïch - Hoïc sinh nhaän xeùt Baøi 2: - Giáo viên theo dõi các nhóm làm - Tổ chức nhóm - Dùng tranh minh vieäc hoïa cho nghóa goác vaø nghóa chuyeån Giaùo vieân choát laïi - Đại diện lên trình bày nghĩa gốc và nghóa chuyeån - Lớp nhận xét Cuûng coá- daën doø:4’ - Chuẩn bị:“Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (13) Toán KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN ( tieáp theo ) I Mục tiêu: 1- Biết cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân 2- Đọc, viết các số thập phân ( các dạng đơn giản thường gặp ) Làm các bài tập 1; 3- KNS: HS cẩn thận, ham thích học toán II Thiết bị - ĐDDH: - Baûng nhoùm II Hoạt động dạy học: Ổn định :1’ Bài cũ : 4’TC làm việc CN - Sửa bài số VBT - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 12’ Hoạt động 2: TC HĐ nhóm, CN -GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs đọc các số đo độ dài dạng số thập phân - 2m7dm hay - Giới thiệu : Các số 2,7; 8,56; 0,195 là số thập phân -GV gợi ý cho HS nhận ra: -GV viết ví dụ trên bảng, gọi HS vào phần nguyên, phần thập phân và đọc Hoạt động 3: TC HĐ nhóm, CN 20’ Bài 1: HDHS làm - Nhận xét Bài 2a -GV gợi ý HS cách viết: m viết thành 10 2,7m; 2,7m đọc là: Hai phẩy bảy - Tương tự với 8,56m và 0,195m - Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thập phân -HS theo dõi và đọc - HS đọc.Cả lớp theo dõi và nhận xét -9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307 Bài 1:Làm miệng: HS đọc số thập phân Bài 2a : Viết các hỗn số sau thành số thập phân đọc số đó: -2b :Cả lớp làm bài vào Lop4.com (14) -Chấm bài số em -5 45 225 =5,9 ; 82 = 82,45 ; 810 = 10 100 1000 810,225 Cuûng coá- daën doø:4’ -Thế nào là phân số thập phân? -Nêu cấu tạo số thập phân? * Bài sau: Hàng số thập phân … - Nhận xét tiết học VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (15) Tiết 14 : TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: 1/ Hiểu nội dung chính: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình thủy điện Sông Đà, cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành Trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ * Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ và nêu đươc ý nghĩa bài 2/ Biết đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự 3/ GD tình đoàn kết dân tộc Yêu vẻ đẹp thiên nhiên - KNS: Rèn kĩ đọc thành tiếng, kĩ trả lời câu hỏi II Thiết bị - ĐDDH: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ :4’ TC làm việc CN - GV kiểm tra 2, HS kể lại câu chuyện “Những người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi sau bài đọc – Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 12’ Luyện đọc - GV đọc bài lượt: cần đọc bài với giọng xúc động - Nhấn giọng từ chơi vơi, ngẫm nghĩ, ngày mai - Cho HS đọc kho thơ nối - Lần lượt HS đọc nối tiếp các khổ - GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ: ba- thơ la- lai- ca, đêm trăng chơi vơi, dòng - HS luyện đọc từ ngữ trăng lấp loáng - Cho HS đọc bài thơ - 2HS đọc bài trước lớp - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - HS đọc các từ ngữ chú giải - GV giải nghĩa thêm từ ngữ sau: SGK (sông Đà, ba- la- lai- ca) + Cao nguyên: là vùng đất rộng và cao, + Trăng chơi vơi: là trăng mình xung quanh có sườn dốc, bề mặt sáng tỏ cảnh trời nước bao la phẳng lượn sóng - GV đọc diễn cảm bài thơ 10’ Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lại bài thơ - HS đọc to, lớp đọc thầm Câu hỏi 1: Những chi tiết nào bài + Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa động vì có tiếng đàn cô gái Nga, tĩnh mịch, vừa sinh động trên công có dòng sông lấp loáng ánh trường sông Đà? trăng và có vật tác giả Lop4.com (16) GV gợi ý thêm để HS dễ trả lời miêu tả biện pháp nhân hóa : công trường say ngủ, tháp khoan bận ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ, … + Những chi tiết nào bài thơ gợi + Cả công trường say ngủ cạnh dòng hình ảnh đêm trăng bài tĩnh sông Những tháp khoan nhô lên trời mịch? ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghĩ Câu hỏi 2: Tìm hình ảnh đẹp thể gắn bó người với thiên nhiên - HS suy nghĩ và trả lời theo cách bài thơ? cảm nhận riêng mình - GV chốt Câu hỏi : Những câu thơ nào bài + Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông sử dụng phép nhân hóa? Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghĩ Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên - GV yêu cầu HS nói nội dung, ý nghĩa Sông Đà chia ánh sáng muôn ngả bài thơ - GV chốt lại ND bài 8’ Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm bài thơ thể niềm - HS lắng nghe xúc động tác giả lắng nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng tương lai tốt đẹp công trình hoàn thành - GV chép khổ thơ cần luyện lên bảng và hướng dẫn cách đọc khổ thơ đó - HS luyện đọc diễn cảm khổ, bài thơ - GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét - HS thi đọc thuộc lòng khổ, + khen HS học thuộc lòng nhanh bài thơ Cuûng coá- daën doø:4’ - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc bài thơ - Chuẩn bị cho tiết Tập đọc mở đầu tuần – Kì diệu rừng xanh - GV nhận xét tiết học VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (17) Tiết 7: Thứ tư ngày 24 tháng10 năm 2012 KỂ CHUYỆN CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu: 1- Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện 2- Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể đoạn và toàn câu chuyện 3-** GD thái độ yêu quý cây cỏ hữu ích môi trường thiên nhiên - KNS: Rèn kĩ kể chuyện, kĩ trả lời câu hỏi II Thiết bị - ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy - học: Ổn định :1’ Bài cũ :4’ TC làm việc CN - học sinh kể lại câu chuyện mà em đã - học sinh kể nghe, đã đọc Giaùo vieân nhaän xeùt -HS laéng nghe, nhaéc laïi Bài mới: a Giới thiệu bài : ‘ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 13’ Hoạt động : TC HĐ nhóm, CN - Giaùo vieân keå chuyeän laàn giọng chậm rãi -Viết bảng tên các cây thuốc quý truyện -Giúp học sinh giải nghĩa số từ khó - Giaùo vieân keå chuyeän laàn - vừa kể vừa tranh minh hoạ kết hợp SGK 17’ * HD keå chuyeän a/ Keå theo nhoùm - Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ nêu nội dung tranh - Nhaän xeùt ñöa keát luaän, daùn caùc băng giấy ghi nội dung các tranh leân baûng - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm - Theo dõi giúp đỡ HS Chú ý HS khó khăn đảm bảo HS nào kể HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh theo doõi - HS quan sát tranh ứng với đoạn truyeän - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh - Hoạt động nhóm - HS trao đổi thảo luận tìm nội dung tranh Sau đó trả lời Nhận xét sửa sai - Hs nối tiếp đọc lại nội dung tranh - 2HS taïo thaønh nhoùm vaø keå cho nghe Nhận xét sửa sai cho bạn Đặt cho bạn câu hỏi nhằm rút yù nghóa, thoáng nhaát Lop4.com (18) Sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyeän b/Thi kể chuyện trước lớp - Giáo viên cho học sinh kể - Nhóm trưởng phân công trao đổi với đoạn các bạn kể đoạn câu chuyeän - Yêu cầu nhóm cử đại diện kể - Học sinh thi đua kể đoạn hình thức thi đua - Đại diện nhóm thi đua kể - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu - Thaûo luaän nhoùm gì? - Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nước, hieåu giaù trò cuûa chuùng, bieát duøng chúng để chữa bệnh - Em hãy nêu tên loại cây nào - Dự kiến: + ăn cháo hành giải cảm dùng để làm thuốc? + laù tía toâ giaûi caûm + nghệ trị đau bao tử - Nhaän xeùt cho ñieåm HS keå toát - HS nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay Cuûng coá- daën doø:4’ - Em có biết bài thuốc chửa bệnh nào từ cây cỏ xung quanh mình? ** Chúng ta phải yêu quý cây cỏ hữu ích môi trường:Thiên nhiên tươi đẹp đã cung cấp cho ta nhiều sản vật quý đó có các loại cây, cỏ bình thường giúp ta làm thuốc chữa bệnh - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (19) Tieát : ĐẠO ĐỨC nhí ¬n tæ tiªn (Tieát 1) I Môc tiªu HS biÕt: 1- Biết Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên 2- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên 3- KNS: Làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Thiết bị - ĐDDH: - Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện, nói lòng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy – học : Ổn định :1’ Bài cũ :4’ Laøm vieäc CN Hãy kể việc mình đã làm thể là người có ý chí: - HS kÓ (N3) - Em đã làm việc gì? - T¹i em l¹i lµm nh vËy? - Việc đó mang lại kết gì? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài : 1’ b Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 8’ Hoạt động 2: TC HĐ nhóm, CN 1)T×m hiÓu néi dung truyÖn Th¨m mé * Làm việc CN * C¸ch tiÕn hµnh - GV kÓ chuyÖn Th¨m mé - HS nghe - Yªu cÇu HS kÓ : - 1->2 HS kÓ l¹i - Tổ chức cho HS thảo luận theo các câu - HS trao đổi nhanh nhóm ñoâi hoûi: + Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã - Bố cùng Việt thăm mộ ông nội, mang xẻng don mộ đắp mộ làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? thắp hương trên mộ ông + Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× - Bè muèn nh¾c viÖt ph¶i biÕt ¬n tæ tiên và biểu điều đó kÓ vÒ tæ tiªn? việc làm cụ thể đó là học hành thật giỏi để nên người + V× ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp - Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ mÑ? lßng biÕt ¬n tæ tiªn - Em thÊy r»ng mçi chóng ta cÇn + Qua c©u chuyªn trªn, c¸c em cã suy nghÜ ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n, tá g× vÒ tr¸ch nhiÖm cña ch¸u víi tæ tiªn, lßng biÕt ¬n víi tæ tiªn, «ng bµ, h¸t «ng bµ? v× sao? huy truyền thống tốt đẹp gia Lop4.com (20) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KL: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người điều phải biết ơn tổ tiên và biết thể điều đó việc làm cụ thÓ 12’ Hoạt động 3: TC HĐ nhóm, CN 2Lµm bµi tËp C¸ch tiÕn hµnh - HD HS cách làm : đồng ý(màu đỏ); - GV đưa ý kiến:(như SGK) GVKL: Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc, cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng nh c¸c viÖc: a, c, d, ® 10' Hoạt động 4: TC HĐ nhóm, CN Tù liªn hÖ C¸ch tiÕn hµnh - Neâu yªu cÇu - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - GV gäi HS tr¶ lêi - GV nhận xét, khen ngợi em đã biết thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c tæ tiªn b»ng viÖc lµm cô thÓ vµ nh¾c nhë HS kh¸c häc tËp theo b¹n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đình, dòng họ, dân tộc VN ta * KT lớp - HS dùng thẻ màu để lựa chọn ý đúng và giải thích lí - Líp nhËn xÐt qua ý kiến - Từng bạn kể cho nghe vỊ viÖc đã làm và chưa làm ủeồ thể hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn - HS trình bày trước lớp - HS c¶ líp nhËn xÐt Dự kiến: +Cïng bè mÑ ®i th¨m mé tæ tiªn «ng bµ +Cè g¾ng häc tËp chó ý nghe lêi thÇy c« +Giữ gìn các di sản gia đình dßng hä +Góp tiền cho các đền chùa, gìn giữ nếp gia đình +Ước mơ trỏ thành người có ích cho gia đình, đất nước Cuûng coá- daën doø: 4' - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu tục ngữ thơ ca chủ đề biết ơn tổ tiên - Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ mình - NhËn xÐt giê häc VI Nhận xét, rút kinh nghiệm: Lop4.com (21)