- Biết viết tên riêng và đặt được câu đúng B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Hướng dẫn H làm bài: Bài 1:Tìm những từ có tiếng học -Chia 4 nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kquả [r]
(1)Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2008 Tiết 1, : Tập đọc MẪU GIẤY VỤN I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn :- rộng rãi , sáng sủa , mẩu giấy , sọt rác , cuời rộ … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp đẹp Nếu thấy rác làm xấu , làm bẩn trường lớp , các em phải dọn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc thuộc lòng và - Hai em đọc bài “ Chiếc bút mực“ và trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ? -Để biết chuyện gì xảy lớp học -Vài em nhắc lại tựa bài Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Mẩu giấy vụn ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo từ ngữ thể vai viên lưu ý chuyện - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương -Rèn đọc các từ : rộng rãi , sáng sủa ,sọt tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học rác , cuời rộ … các tiết trước - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này - lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và / không biết /vứt mẩu giấy /ngay lối lớp vào // Lớp ta hôm quá ! // Thật đáng khen !// * Đọc đoạn : Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 146 Lop1.net (2) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài TIếT : a/ Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Mẫu giấy nằm đâu ? Có dễ thấy không ? - Gọi em đọc đoạn - Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - đồng tình có nhiều người làm theo -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn - Mẩu giấy vụn nằm lối vào dễ thấy -Đọc đoạn - Yêu cầu lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì -Đọc đoạn - Yêu cầu đọc đoạn Các em không nghe mẩu giấy nói gì -Tại lớp lại xì xào ? - Khi lớp hưởng ứng lời bạn trai là - Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ? - Bạn nghe lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? tôi vào sọt rác “ -Đó không phải là lời mẩu giấy - Đó có phải là lời mẩu giấy không ? - Là lời bạn gái - Vậy đó là lời ? - Vì bạn gái hiểu ý cô giáo muốn nhắc - Tại bạn gái nói ? nhớ hãy bỏ rác vào thùng - Tại cô giáo lại muốn nhắc các em cho -Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach Giúp trường lớp luôn đẹp rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường nào ? - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn * Thi đọc truyện theo vai : chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành - Luyện đọc nhóm các nhóm nhóm em - Thi đọc theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Bạn gái vì bạn là người thông minh - Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán : Giáo án: Lớp 2A 147 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (3) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An CỘNG VỚI MỘT SỐ: + A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số ( cộng qua 10 ) Aựp dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau -Hai em lên bảng em làm bài và HS2 nêu - Hà cao : 88 cm cách đặt tính và cách tính - Ngọc cao Hà : 5cm -Học sinh khác nhận xét - Ngọc cao : cm ? -HS2: Tính : 48 + + ; 29 + + -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng +5 tự lập và học thuộc công thức -Vài em nhắc lại tựa bài cộng với số *) Giới thiệu phép cộng + - Nêu bài toán : - Có que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính + nào ? * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính * Hướng dẫn thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách 7 cộng 12 , viết thẳng cột đặt tính với - Mời em khác nhận xét +5 và , viết vào cột chục * Lập bảng công thức : cộng với số 12 - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết - Tự lập công thức : các phép cộng phần bài học 7+2=9 * Lần lượt các tổ đọc đồng - Mời em lên bảng lập công thức cộng + = 10 các công thức , lớp với số + = 11 đọc đồng theo yêu cầu - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức giáo viên - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu + = 16 học thuộc lòng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức -Yêu cầu đọc chữa bài - Đọc chữa bài : cộng 19, cộng 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Bài toán có dạng gì ? -Tính viết theo cột dọc - Ta phải lưu ý điều gì ? - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 148 Lop1.net (4) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu tự làm bài vào - Nêu cách thực : + và + -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Viết lên bảng : + và + + yêu cầu so sánh và nêu cách tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng - Hãy nhận xét kết phép tính trên ? ? -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tóm tắt : - Em : tuổi - Anh em : tuổi -Anh : tuổi ? d) Củng cố - Dặn dò : - Muốn cộng với số ta làm nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: - Lớp thực vào -Hai em nêu : cộng 10 viết thẳng cột với và viết vào cột chục -Tính nhẩm Ta lấy cộng 10 , 10 cộng 15 ( ) cộng , cộng 15 -Cả lớp thực làm vào - Một em nêu miệng kết tính -Bằng vì + = -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Số tuổi anh -Em tuổi , anh em tuổi -Thực phép tính cộng : + -Một em lên bảng làm Giải : - Tuổi anh là : + = 12 ( tuổi ) ĐS: 12 tuổi - Một em khác nhận xét bài bạn - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết CHỮ HOA Đ A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ Đ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa Đ đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ D và chữ Dân - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa D từ - em viết chữ D - Hai em viết chữ “ Dân “ ứng dụng Dân - Lớp thực hành viết vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Đ và -Lớp theo dõi giới thiệu số từ ứng dụng có chữ hoa Đ -Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Đ: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa Đ gồm nét ? Có nét - Chữ Đ gồm nét thẳng đứng và nét nào ? cong phải nối liền và thêm nét ngang Giáo án: Lớp 2A 149 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (5) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ Đ cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa Đ vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e nào? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Đẹp vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Đẹp trường đẹp lớp - Gồm tiếng : Đẹp , trường , đẹp , lớp -Chữ Đ, l cao li , các chữ đ , p cao 2õ li , chữ t cao 1,5 li , các chữ còn lại cao li - Viết cho nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng câu ứng dụng:Đẹp trường đẹp lớp -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ ôn chữ hoa E, Ê” CHIỀU : Tiết 1: Tiếng Việt: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A / Yêu cầu: - H tìm các từ học tập - Biết viết tên riêng và đặt câu đúng B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Hướng dẫn H làm bài: Bài 1:Tìm từ có tiếng học -Chia nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kquả - Lớp nhận xét Bài 2: Tìm từ có tiếng tập -H làm - Chữa bài Bài 3: Viết tên các bạn tổ Hoạt động trò - H đọc đề bài - H làm việc theo nhóm - Nối tiếp trình bày - 1H đọc yêu cầu -H làm bài -Nối tiếp đọc -1H đọc yêu cầu -Làm bài ,chữa bài -H nối đặt câu Bài 4: H đặt câu theo kiểu :Ai là gì? - chữa bài vào Củng cố dặn dò: Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 150 Lop1.net (6) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Nhận xét học - VN tìm thêm các từ có tiếng và tập -Về nhà tìm thêm từ Tiết 2: Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:TẬP ĐỌC CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM A/ Mục tiêu: - Hđọc đúng: trống trường, ngẫm nghĩ, suốt - H yếu đọc bài B /Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện đọc -Đọc câu -đọc từ khó -Đọc đoạn -Luyện H yếu đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài -H đọc thầm bài ,lần lượt trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - VN học thuộc lòng bài thơ -H nối tiếp đọc câu - Luyện dọc từ khó -Nối đọc khổ thơ -Đọc nhóm - Các nhóm thi đọc -Gọi H yếu đọc bài -H trả lời câu hỏi - Học thuộc lòng bài thơ - Nhắc lạin nội dung bài - Học thuộc lòng bài thơ Tiết 3: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - H thuộc các công thức cộng với số; cộng với số; 7cộng với số - Rèn kĩ tính - H làm bài tập B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn H làm bài Bài 1: Hđọc bảng 7,8, cộng với số Bài 2: Đặt tính tính: 29+49; 38 + 27; 37 + 54; 67 + 9; + 42 Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt giải Lan có 18 hòn bi,An có nhiều Lan9 hòn Hỏi An cóbao nhiêu hòn -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - H làm bài chữa bài Củng cố- dặn dò: -Chấm bài ,nhận xét tuyên dương Nhận xét học Giáo án: Lớp 2A 151 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung -H -L -H -1 -H Số -N -V (7) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ ba ,ngày 30 tháng năm 2008 Tiết 1: Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC - ĐI ĐềU A/ Mục đích yêu cầu : ôn động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng -Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Học động tác Yêu cầu thực động tác tương đối đúng B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn “ C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp -Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối 2phút - Trò chơi ( giáo viên chọn ) 2phút Giáo viên 2/ Phần : ôn lại động tác học ( - lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động 2phút tác x nhịp theo đội hình hàng ngang Lần GV điều khiển lần -4 cán điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ và trình diễn dạng kiểm tra thử để tiết sau kiểm tra -Học động tác ( Theo đội hình -4 hàng dọc ) phút - GV làm mẫu cách TDTT (đánh tay ngang ngực , bước chân đặt gót chạm đất phía trước ) Nhắc HS bước chân trái trước , sau đó hô lệnh cho các em Sau HS quãng định GV hô : “ Đứng lại đứng !” cho HS đứng lại chưa yêu cầu đúng kĩ phút thuật * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ -Chia các tổ để chơi 3/Phần kết thúc: 2phút -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) 1phút -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tiết 2: Toán 47 + A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ dạng 47 + Aựp dụng để giải các bài tập tìm tổng biết các số hạng , giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài - Củng cố biểu tượng hình chữ nhật bài toán trắc nghiệm có lựa chọn Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 152 Lop1.net (8) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - Nội dung bài tập , hình vẽ bài tập vẽ sẵn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức -Hai em lên bảng em thực theo cộng với số yêu cầu giáo viên -HS2 : - Tính nhẩm : + + ; + + -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng 47 +5 -Vài em nhắc lại tựa bài *) Giới thiệu phép cộng 47 + - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta - Ta thực phép cộng 47 + làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu em lên bảng 47 * Viết 47 viết xuống thực phép cộng trên + cho thẳng cột với viết dấu + và - Yêu cầu đặt tính và tính 52 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái - Yêu cầu nâu lại cách làm mình cộng 12 viết thẳng cột với và nhớ 1, thêm viết vào cột chục * Vậy : 47 + = 52 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Biết các số hạng muốn tính tổng ta làm -Ta cộng các số hạng với - Đặt thẳng cột theo hàng đơn vị với nào ? - Cần chú ý điều gì ? - Lớp thực vào - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài -Một em nêu cách tính -Yêu cầu nêu cách tính 47 + và + 13 -Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Quan sát sơ đồ và nêu -Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng CD dài 17 cm - Đoạn thẳng AB nào so với đoạn - Đoạn AB dài đoạn CD là 8cm CD ? - Bài toán hỏi gì ? - Độ dài đoạn thẳng AB ? -Hãy đọc đề toán - Một em nêu đề bài theo sơ đồ -Yêu cầu lớp tự làm bài vào * Giải : - Đoạn thẳng AB dài là : - Mời em lên chữa bài 17 + = 25 ( cm ) - Nhận xét bài làm học sinh Đ/S : 25 cm - Nhận xét bài làm bạn Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề bài Giáo án: Lớp 2A 153 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (9) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Treo hình bài lên bảng - Hãy đếm số hình chữ nhật trên hình vẽ ? -Yêu cầu lớp tự vẽ vào - Hãy đọc các hình đơn và các hình đôi -Ngoài các hình trên còn có hình chữ nhật nào ? - Vậy có tất bao nhiêu hình ? - Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Quan sát - Đếm thầm các hình - Hình ,2 , 3, ; Hình đôi (1 + 2) ; (2 + ); (3+4),1+3) - Còn có hình lớn : ( + + 3+ ) - Có tất hình - Khoanh vào câu D ( hình ) - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Chính tả : MẪU GIẤY VỤN A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Bỗng em gái vào sọt rác “ chuyện “Mẩu giấy vụn “ Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần , âm dễ lẫn : : ai/ ay , s / x , hỏi ngã B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Hai em lên bảng viết các từ : long lanh , non - Gọi hai em lên bảng viết các từ khó và các nước , chen chúc , leng keng , lỡ hẹn , chim đến tìm mồi chíp chiu từ cần phân biệt tiết trước - Yêu cầu lớp đặt câu vào nháp - Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Mẩu giấy - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài vụn “, và các tiếng có vần / ay âm s/ x ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài thầm theo -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Bài : Mẩu giấy vụn -Đoạn chép kể ai? - Về hành động bạn gái - Bạn gái đã làm gì ? - Bạn nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng rác - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? - “ Các bạn ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì? -Cuối câu có ghi dấu chấm - Câu đầu tiên có dấu phẩy ? - Có dấu phẩy - Ngoài dấu phẩy còn có dấu nào ? - Dấu chấm , dấu chấm , dấu chấm than , dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép - Dấu ngoặc kép đặt đâu ? - Đặt đầu và cuối lời nói mẩu giấy - Chữ đầu dòng phải viết nào ? - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào ô Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 154 Lop1.net (10) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng đứng , , mẩu giấy , sọt rác , cười rộ lên - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : máy cày , mái nhà , thính tai , giơ tay , chải tóc , nước chảy -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống , phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả đường vẽ tranh , có vẻ -Đọc lại các từ đã điền xong - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thủ công : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết ) A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết làm máy bay đuôi rời giấy thủ công -Làm máy bay đuôi rời đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị -Như tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các -Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “Máy bay -Lớp theo dõi giới thiệu bài đuôi rời “ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay đuôi rời - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy -Gọi em nêu lại các bước gấp máy bay bay đuôi rời đuôi rời -Bước :Cắt tờ giấy HCN thành hình Giáo án: Lớp 2A 155 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (11) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Lưu ý học sinh gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay cách vẽ ngôi năm cáxznh , chim bồ câu , - Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay đuôi rời -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - Cuối cho HS thi phóng máy bay đuôi rời Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn phóng máy bay d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui ” vuông và hình chữ nhật Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước Gấp tạo đầu và cánh máy bay - Bước Gấp tạo thân và đuôi máy bay - Bước Tạo thành máy bay và sử dụng - Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời giấy thủ công theo các bước để tạo các phận máy bay đuôi rời theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ cử người thi phóng máy bay xem sản phẩm tổ nào bay xa , cao - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng - Hai em nhắc lại qui trình gấp máy bay đuôi rời Chuẩn bị tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy không mui “ Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Tập đọc : NGÔI TRƯỜNG MỚI A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : ngôi trường , xây trên , tường vàng , , bỡ ngỡ , xoan đào , sáng lên nắng , , trang nghiêm , thước kẻ - Nghỉ đúng sau dấu câu , các cụm từ Biết nhấn giọng các từ gợi tả * Hiểu nghĩa các từ : lấp ló , bỡ ngỡ , vân , rung động , thân thương -Hiểu nội dung bài : - Qua việc tả ngôi trường ới tác giả cho thấy , tình yêu , niềm tự hào các em học sinh ngôi trường , với cô giáo và bạn bè em B/Chuaồn bị – Tranh minh họa - bảng phụ ghi các từ ngữ và câu cần luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài “ Mẩu giấy vụn “ -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Mẩu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em giấy vụn “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Các em có muốn học ngôi trường - Suy nghĩ trả lời hay không ? Vì ? - Để thấy tình yêu và lòng tự hào các bạn học sinh ngôi trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài nào Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Ngôi trường “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 156 Lop1.net (12) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An mạch và thong thả, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả tình cảm các em học sinh với ngôi trường - Mời học sinh khá đọc lại 2/ Luyện đọc : - Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu đọc - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc chú giải - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài , câu khó ngắt giọng 4/ Đọc đoạn : - Yêu cầu đọc nối tiếp hết bài trước lớp - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc theo nhóm 5/ Thi đọc các nhóm : - Yêu cầu lớp thi đọc bài các nhóm 6/Đọc đồng lớp : -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm - Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa ? Hãy đọc đoạn văn đó ? - Ngôi trường xây có gì đẹp ? - Đoạn văn nào bài tả lớp học ? - Cảnh vật lớp học miêu tả nào ? - Cảm xúc các bạn học sinh mái trường thể qua đoạn văn nào ? - Dưới mái trường các bạn cảm thấy có gì ? - Theo em bạn học sinh có yêu ngôi trường mình không ? Vì em biết điều đó ? d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần -Luyện đọc từ khó dễ lẫn -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ xây trên lá , lợp lá , tường vàng , - Tìm cách đọc và luyện đọc - Nhìn từ xa ,/ mảng tường vàng /ngói đỏ / cánh hoa lấp ló cây // - Đọc nối tiếp ( lần ) - Đọc bài : Lần : Trường cây -Lần Em bước vào lớp mùa thu - Lần Dưới mái trường dáng yêu đến ! - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc các nhóm -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đọc thầm - Là đoạn , học sinh đọc đoạn -Những mảng tường vàng ngói đỏ đóa hoa lấp ló cây - Đoạn văn thứ - Tường vôi trắng nắng mùa thu - Đoạn văn cuối bài - Tiếng trống rung động kéo dài Tiếng cô giáo nghiêm mà ấm áp ,Tiếng đọc bài vang vang ,đến lạ , nhìn thấy thương , - Bạn yêu trường mình vì bạn đã thấy vẻ đẹp ngôi trường , -Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Tiết 2: Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối Giáo án: Lớp 2A 157 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (13) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Chiếc “ Chiếc bút mực“ bút mực “ - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Mẩu giấy vụn học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Mẩu giấy vụn “ * Hướng dẫn kể chuyện : Bước : Kể nhóm : - Lớp chia thành các nhóm - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa - Mỗi nhóm em quan sát tranh và kể vào tranh minh họa để kể lại đoạn theo đoạn qua tranh truyện nhóm mình *Bước : Kể trước lớp : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Các nhóm cử đại diện kể đoạn trước lớp hết chuyện - Nhận xét bạn nội dung kể , cách diễn đạt cách thể - Yêu cầu nhận xét sau lần bạn kể * Tranh 1: - Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn -Cô giáo cho học sinh thấy cái gì - Nằm lối vào lớp học ? - “ Lớp ta hôm quá ! Nhung các em có nhìn thấy mẫu giấy nằm cửa - Mẩu giấy vụn nằm đâu ? không ?” - Sau đó cô nói gì với học sinh ? - Nghe xem mẩu giấy nói gì - Cô yêu cầu lớp làm gì ? *Tranh : -Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không ? - Bạn trai đứng lên làm gì ? -Nghe ý kiến bạn trai lớp nào ? * Tranh3và : - Chuyện gì đã xảy sau đó ? - Tại lớp lại cười ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét Giáo án: Lớp 2A - Không nghe thấy mẩu giấy nói gì “ Thưa cô, mẩu giấy không nói đâu ! “ - Cả lớp đồng tình hưởng ứng - Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác -Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : “ các bạn ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Các bạn lớp , bạn trai , bạn gái , cô giáo và kể cùng giáo viên Người soạn: Phan Thi Dung 158 Lop1.net (14) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai - Yêu cầu thực hành kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - Ba em lên nhận vai Bạn trai , bạn gái , cô giáo kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 3: Toán : 47 +25 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ dạng 47 + 25 -Aựp dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị :- Que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng , HS1 làm phép tính và -Yêu cầu đặt tính và thực 37+ và 57 nêu cách đặt tính và cách tính + , nêu cách làm phép tính 47 + - HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết - HS2 : Tính nhẩm : 47 + + ; 67 + + -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta thực phép cộng -Vài em nhắc lại tựa bài dạng 47 + 25 *) Giới thiệu phép cộng 47 +25 - Lắng nghe và phân tích bài toán - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 25 que - Ta thực phép cộng 47 + 25 tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Làm theo các thao tác trên que tính sau đó * Tìm kết : - Yêu cầu học sinh sử dụng đọc kết 47 cộng 25 72 que tính để tìm kết - 47 que tính thêm 25 que tính 72 que tính - Hỏi :- 47 que tính thêm 25 que tính - Nêu cách đếm bao nhiêu que tính -Yêu cầu nêu cách làm 47 * Viết 47 viết 25 xuống * Đặt tính và tính : +2 cho thẳng cột với 7, thẳng cột với - Gọi em lên bảng đặt tính và tính 63 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng - Yêu cầu nêu lại cách làm mình từ phải sang trái cộng 12 viết nhớ , cộng thêm * Vậy : 47 + 25 = 72 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai emngồi cạnh đổi -Yêu cầu em lên bảng làm chéo để kiểm tra chéo bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài Giáo án: Lớp 2A 159 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (15) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Một phép tính làm đúng là phép tính nào? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Tại lại điền S vào phép tính b ? - Tại các ý : c , e lại ghi là S ? Sai chỗ nào ? Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu - Đề bài cho ta biết gì ? - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Ghi tóm tắt đề lên bảng Tóm tắt: - Nữ : 27 người - Nam : 18 người - Cả đội : người ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính : +5 42 -Ta điền số nào vào ô trống ? Tại ? -Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Là phép tính đặt tính đúng ( thẳng cột) , kết tính đúng - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Nhận xét bài bạn - Vì phép tính này đặt tính sai - Vì phép tính này sai kết không nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục - Quan sát nêu yêu cầu đề - Đội văn nghệ có 27 nữ và 18 nam - Đội văn nghệ có tất bao nhiêu người * Giải : - Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 ( người ) Đ/S: 45 người - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Một em đọc đề bài - Điền vì + = 12 Viết nhớ , thêm Vậy 37 cộng 42 - Lớp thực vào -Một em nêu cách làm và điền - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại CHIỀU Tiết 1: Luyện từ và câu : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ - KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐINH MỞ RỘNG VỐN TỪ HỌC TẬP A/ Mục đích yêu cầu - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu có mẫu là : Ai ( cái gì , gì ) là gì ? Biết và sử dụng đúng các mẫu câu phủ định Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ đồ dùng học tập B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc cho viết số từ - HS1: viết các từ Cửu Long , núi Ba Vì , hồ tên riêng người , vật , vật , đồ vật Ba Bể , thành phố Hải Phòng - HS2: Đặt câu theo mẫu yêu cầu -Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) là gì ? - Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 160 Lop1.net (16) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tập đặt câu Ai là gì ? Mở rộng vốn từ học tập b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng và yêu cầu đọc - Tìm phận in đậm ? - Phải đặt câu nào để có câu trả lời là em ? - Tiến hành tương tự với các câu còn lại - Nhắc lại tựa bài -Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Em là học sinh lớp - Em a/- Đặt câu hỏi : Ai là học sinh lớp ? b/ Ai là học sinh giỏi lớp ? c/ Môn học nào em thích ? *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Tìm cách nói có nghĩa giống câu sau : - Yêu cầu đọc câu a -Mẩu giấy không biết nói - Yêu cầu học sinh đọc câu mẫu - Đọc mẫu - Các câu ngày có nghĩa khẳng định hay phủ - Nghĩa phủ định - Không đâu ; có đâu ; đâu có định ? - Hãy đọc các cặp từ in đậm các câu mẫu ? - Khi muốn nói viết các câu có cùng nghĩa - Em không thích nghỉ học đâu / Em có thích phủ định ta thêm các cặp từ trên vào câu nghỉ học đâu / Em đâu có thích nghỉ học - Gọi đọc câu b sau đó nối tiếp nói các câu có nghĩa gần giống câu b *Bài -Mời em đọc bài tập - Một em đọc bài tập -Yêu cầu quan sát tranh và viết tên tất - Hai em ngồi gần quan sát và tìm tên các đồ dùng em tìm tờ giấy các đồ dùng viết tờ giấy - Gọi số cặp học sinh lên trình bày - Lần lượt cặp lên em tranh , em nói tác dụng các đồ vật - Có thể tổ chức thi Tìm các đồ dùng các tổ - Các em còn lại theo dõi nhận xét bổ sung - Yêu cầu nhận xét bài bạn - Thực hành ghi vào -Chữa bài và cho ghi vào d) Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - H thuộc các công thức cộng với số; cộng với số; 7cộng với số - Rèn kĩ tính - H làm bài tập B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn H làm bài Bài 1: Hđọc bảng 7,8, cộng với số Bài 2: Đặt tính tính: 39+49; 39+ 47; 37 + 44; 57 + 9; + 62 Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt giải Giáo án: Lớp 2A 161 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung -H -L -H (17) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Minh có 28 hòn bi,Bình có nhiều Minh 19 hòn Hỏi Bình có bao nhiêu hòn -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - H làm bài chữa bài -1 em đọc -H trả lời r Bài Số hòn bi 28+ Củng cố- dặn dò: -Chấm bài ,nhận xét tuyên dương Nhận xét học -Nộp bài -Về nhà họ Tiết 3: Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục đích yêu cầu: - H viết đúng ,đẹp khổ thơ và bài : Gọi bạn B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn viết: -GV đọc khổ và2 -Hướng dẫn viết từ khó -3 em đọc lại - H viết vào bảng con: tự xa xưa, sâu thẳm, hạn hán, héo khô, Viết bài: -GV đọc cụm từ cho H viết Chấm chữa bài Củng cố -dặn dò - Nhận xét học -Về nhà học bài ,chuẩn bị bài sau - H viết bài vào -Nộp bài chấm -Lắng nghe -Chuẩn bị bài Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Thể dục : KIỂM TRA ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC A/ Mục đích yêu cầu : Kiểm tra động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng -Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng thứ tự B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Đánh dấu điểm theo hàng ngang cách - 1,5 m phấn sơn , Bàn ghế cho GV ngồi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp -Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối 2phút - ôn động tác thể dục phát triển chung đã học x nhịp 2phút Giáo viên 2/ Phần : Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 162 Lop1.net (18) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Kiểm tra động tác đã học ( - lần ) 2phút - Nội dung kiểm tra : Mỗi em thực lượt động tác - Kiểm tra theo nhiều đợt đợt em lên điều khiển GV Mỗi em tham gia kiểm tra lần , Nếu chưa hoàn thành thì kiểm tra lần - Đánh giá theo mức đọ thực động tác HS - Hoàn thành : - Thực tương đối chính xác - phút động tác - Chưa hoàn thành : Quên - động tác 3/Phần kết thúc: phút -Đi theo -4 hàng dọc - Trò chơi “ Có chúng em “ 2phút -Giáo viên hệ thống bài học , đánh giá phần kiểm tra sau 1phút đó công bố điểm và tuyên dương học sinh -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tiết 2: Chính tả : (nghe viết ) NGÔI TRƯỜNG MỚI A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn cuối bài “ Ngôi trường “ Phân biệt s/ x vần / ay , hỏi / ngã số trường hợp B/ Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết các chữ : mái nhà , -Mời em lên bảng làm bài tập máy cày , thính tai , giơ tay , xa xôi , sa xuống , ngã ba , vẽ tranh , có vẻ bài chính tả tiết trước -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài -Nhận xét bài bạn cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn cuối bài “ Ngôi trường “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết -Trả lời theo nội dung bài -Dưới ngôi trường bạn HS thấy có - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm than gì ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm các dấu câu bài chính tả - Phải viết hoa các chữ đầu câu , đầu đoạn -Chữ đầu câu viết nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Lớp thực đọc và viết vào bảng các -Đọc và yêu cầu viết các từ khó từ khó -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Hai em lên bảng viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả câu, - Lớp nghe đọc chép vào Giáo án: Lớp 2A 163 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (19) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An các dấu chấm Mỗi câu cụm từ đọc lần đ/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Trò chơi : Tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay -Chia lớp thành các đội - Phát cho đội tờ Ro ki to và bút phút các đội tìm và ghi các từ có vần / ay vào giấy Kết thúc chơi đội nào tìm nhiều là thắng *Trò chơi : - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Mỗi nhóm ( 10 - 15 em ) lên xếp thành hàng dọc tìm tiếng có chứa s/x hỏi / ngã -Lần lượt mời em nêu tiếng em sau không lặp lại em trước Nếu lặp lại không tìm bị loại khỏi chơi -Nhận xét chốt ý đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành chia nhóm - Các nhóm thi tìm từ có vần / ay viết vào tờ giấy , cử đại diện lên dán lên bảng - Nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai đội thi : Tìm các tiếng có s / x :đồng xu , su hào , xù lông , sáng sủa , sung sướng , dòng sông , xung phong , xấu xí , xanh xao , sắc sáo Cứ cuối cùng đội nào còn lại nhiều người thì đội đó thắng - Nhận xét bài bạn Đọc đồng và ghi vào -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : + ; 47 + ; 47 + 25 - Giải toán lời văn phép tính cộng So sánh số B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ viết sẵn nội dung bài , C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu sửa bài điền vào ô trống -Hai em lên bảng em làm phép tính và -Giáo viên nhận xét đánh giá nêu cách so sánh Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 164 Lop1.net (20) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép cộng phạm vi 100 và Giải toán có lời văn phép tính cộng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc kết phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Gọi em lên bảng nêu lại cách thực : 37 + 15; 67 + -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Để điền dấu đúng trước tiên ta phải làm gì ? - Nhận xét bài làm học sinh Bài 5: - Yêu cầu đọc đề Những số nào thì có thể điền vào ô trống? - Những số nào thì có thể nối với ô trống ? - Yêu cầu học sinh làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: Giáo án: Lớp 2A 165 Lop1.net -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài - Đọc nối tiếp em phép tính hết - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp thực đặt tính và tính kết -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính - Viết 37 viết 15 37 cho thẳng cột với ; thẳng cột với viết dấu + kẻ dấu gạch ngang Thực từ phải sang trái cộng 12 viết nhớ ; cộng nhớ viết Vậy 37 cộng 15 52 - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề bài - Cho biết thúng cam có 28 thúng quýt có 37 - Bài toán hỏi hai thúng có bao nhiêu - Thúng cam có 28 thúng quýt có 37 Hỏi hai thúng có bao nhiêu ? -Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng tính Giải : -Số hai thúng là :28 + 37 = 65 (quả) Đ/S : 65 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp tự làm bài - Đổi chéo kiểm tra kết -Phải thực phép tính so sánh kết 19 +7 = 17 + ; 23 + = 38 - 17 + > 17 + ; 16 + < 28 - - Một em đọc đề - Là số lớn 15 và nhỏ 25 15 < 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21, 22 ,23 , 24 < 25 - Các phép tính có kết lớn 15 nhỏ 25 đó là : 27 - = 22 ; 19 + = 23 và 17 + = 21 - Em khác nhận xét bài bạn Người soạn: Phan Thi Dung (21)