Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ :4’ -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: lẻo khoẻo, khỏe khoắn.. H: Nội dung đoạn văn nói[r]

Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp TUẦN Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 09 năm 2011 Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Chuẩn bị: - Các hình vẽ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Hoạt động1:(26’) HD giải bài tập +Bài 1:-HD : 12 cm là 6cm Hoạt động học sinh -2 em giải bài 1,2 tiết trước -Theo dõi -Tự làm bài vào -2 em chữa bài - em đọc -Trả lời -Nhận xét, tuyên dương +Bài 2: -Gọi học sinh đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm gì? -1 em lên bảng giải-Lớp làm vào vở: Vân tặng bạn số bông hoa là: 30 : = 5(bông hoa) -Chấm bài, nhận xét Đáp số: 5(bông hoa +Bài 4: Đính hình vẽ -Quan sát H:Mỗi hình có ô vuông? -Mỗi hình có 10 ô vuông +H: 10 ô vuông là ô -Trả lời và giải thích: 10 ô 5 vuông? vuông là ô vuông vì :10 : = +Vậy đã tô màu số ô vuông hình -Trả lời: hình và hình nào? C Củng cố, dặn dò: (4’) -2 nhóm tham gia chơi -Tổ chức trò chơi tiếp sức:tìm nhanh -Nhận xét tuyên dương kết Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập đọc – Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ -Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Ra định Đảm nhận trách nhiệm B.Kể chuyện: -Biết xếp lại các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(5’) -Gọi em đọc bài H:Dấu chấm câu có vai trò gì? - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: +Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 1:(20’)Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn đọc:Liu- xi – a Cô – li - a Loay hoay,rửa bát đĩa,ngắn ngủn +Đọc đoạn: Hoạt động học sinh -2 em đọc bài: “Cuộc họp chữ viết” -Lớp nhận xét -Lắng nghe -Quan sát tranh -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Đính bảng phụ hướng đọc câu -Đọc nối tiếp câu lượt -4 em đọc đoạn -2em đọc-Lớp nhận xét +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét em đọc đoạn -1 em đọc chú giải *Đặt câu với từ: ngắn ngủn -Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Hoạt động 2(10’).Tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn và H: Nhân vật xưng “Tôi” truyện -Nhân vật :Cô- li- a này là ai? +Cô giáo lời.Trả cho lời.lớp đề văn NTN? -Trả -Em dã làm gì để giúp đỡ mẹ? H:Vì Cô- li – a thấy khó viết bài? -Thảo luận nhóm đôi, phát biểu -1 em đọc đoạn H:Cô - li -a làm cách gì để viết bài dài -Trả lời ra? -1 em đọc đoạn H:Mẹ bảo giặt quần áo Cô - li -a có -Cậu ngạc nhiên thái độ nào? +Vì sau đó cậu lại vui vẻ nhận -Trả lời lời? +Bài học giúp em hiểu điều gì? -Lời nói phải đôi với việc làm Hoạt động 3:(12’) Luyện đọc lại: -Đọc mẫu đoạn và -Lắng nghe -2em thi đọc -4 em thi đọc đoạn -2 em đọc toàn bài -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4:(18’)Kể chuyện: -Đọc yêu cầu 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi để a)Sắp xếp lại thứ tự các tranh xếp tranh:3-4-2-1 b)Kể lại đoạn theo lời em Nhắc học sinh kể theo lời em +Kể nhóm Nhận xét, ghi điểm C.Củng cố:(5’) Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -1 em đọc yêu cầu và mẫu -1 em chọn đoạn để kể -Lớp nhận xét -Kể theo cặp-4 em kể -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu : -Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - GDKNS: Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình) – Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình – Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II Chuẩn bị - Vở bài tập -Tranh minh họa các tình Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: B.Bài mới: +Giới thiệu bài: Hoạt động1(10’)Xử lý tình -Nêu tình huống:Gặp bài toán khó,Lan -Lắng nghe, nhớ tình loay hoay mãi chưa giải được.Thấy An đưa bài giải sẵn cho bạn chép H: Nếu là Lan em làm gì đó?Vì -Lần lượt nêu cách giải sao? -Thảo luận nhóm đôi, lựa chọn cách ứng xử đúng:Lan cần tự làm Kết luận:Mỗi người cần phải tự làm lấy bài, không nên chép bài bạn vì việc mình đó là nhiệm vụ Lan *Tự làm lấy việc mình * HS khá , giỏi trả lời: sống hàng ngày có lợi ích gì ? Hoạt động 2(10’)Thảo luận nhóm -Các nhóm thảo luận, chọn từ điền -Phát phiếu bài tập vào ô trống *Chốt lời giải đúng: -Đại diện nhóm trình bày a)cố gắng, thân, dựa dẫm -Lớp nhận xét b)tiến bộ, làm phiền Hoạt động 3:(12’)Xử lý tình -Đọc các tình -Nêu các tình (ghi phiếu) -Thảo luận nhóm C.Hướng dẫn thực hành:(3’) -Tham gia đóng vai -Tự làm công việc ngày mình -Lớp nhận xét-tuyên dương Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011 Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG VÀ ĐI THEO NHỊP 1-4 HÀNG DỌC ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I.Mục tiêu: -Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo nhịp 1-4 hàng dọc -Biết cách vượt chướng ngại vật thấp -Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường, vệ sinh an toàn Còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Phần mở đầu: (7’) -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động B.Phần bản: (25’) -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng và theo nhịp 1-4 hàng dọc -Học vượt chướng ngại vật thấp -Gviên nêu tên, làm mẫu giải thích động tác -Trò chơi mèo đuổi chuột Gviên nêu tên trò chơi C.Phần kế thúc: (3’) Hoạt động học sinh -Tập hợp lớp, báo cáo -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Trò chơi kéo cưa lừa xẻ - học sinh tập theo tổ khu vực qui định -Các tổ thi đua trình diễn -Học sinh bắt chước làm theo -Học sinh tập luyện theo đội hình 2, hàng dọc -Học sinh thi đua trình diễn -Học sinh tham gia chơi -Cả lớp chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát -Gviên cùng học sinh hệ thống bài -Nhận xét tiết học -Giao bài tập nhà: ôn chuyển hướng phải trái -Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả (Nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo /oeo (BT2) -Làm đúng BT(3) a II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn.Viết nội dung bài tập 2, bài tập 3a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’) -Gọi em lên bảng viết -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:oàm oạp,nhồm nhoàm -Nhận xét-Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1’) Hướng dẫn nghe viết:(6’) -2 em đọc lại đoạn văn -Đọc đoạn văn lần -Cô- li-a H:Tìm tên riêng có bài? +Tên riêng bài viết -Viết hoa chữ cái đầu tiên,đặt gạch nối các tiếng nào? -Viết : Cô-li-a, ngạc nhiên +HD học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’) -Đọc câu cho học sinh viết -Nghe- viết vào -Theo dõi, uốn nắn 4.Chấm, chữa bài:(4’) -Chữa lỗi bút chì -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét 5.Hướng dẫn làm bài tập(5’) -1 em đọc yêu cầu +Bài -3 em thi làm bài - khoeo chân, lẻo khoẻo, ngoéo tay -Nhận xét-Tuyên dương -Lớp nhận xét +Bài 3a: -Lớp làm bài vào -2 em thi làm bài -Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm -Chốt lời giải đúng cho sâu cho sáng mà tin đời C.Củng cố, dặn dò:(2’) -Chữa lỗi chữ dòng Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II.Chuẩn bị: -Nội dung các bài tập III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(5’)- Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:+Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(12’)HD chia 96 : H: 96 là số có chữ số? -Hướng dẫn cách đặt tính -Vừa hỏi vừa viết các bước chia: -H: chia mấy? -9 chia 3, viết -3 nhân 9, trừ -hạ 6, chia 2, viết -2 nhân 6, trừ Hoạt động học sinh -2 em làm bài tập 1, tiết trước -Đọc phép tính -96 là số có chữ số -Đặt tính vào bảng -Trả lời-Thực các bước: 96 32 06 Hoạt động 2:(16’) Thực hành -Nhắc lại cách chia và nêu kết +Bài 1: -1 em giỏi làm mẫu và nêu cách tính -Theo dõi, giúp đỡ số em -Lớp làm vào bảng con,3 em lên bảng +Bài 2a: -Đọc yêu cầu H:Muốn tìm phần số - ta lấy số đó chia cho số phần ta làm nào? -Làm bài vào -Chấm bài +Bài 3: -1 em đọc đề toán H: Mẹ hái bao nhiêu cam? -mẹ hái 36 cam +Mẹ biếu bà phần số cam? -Trả lời +Bài toán hỏi gì? -Hỏi mẹ biếu bà bao nhiêu cam? -1 HS lên bảng, lớp làm Số cam mẹ biếu bà là: -Chấm bài, nhận xét 36 : = 12 (quả) C.Củng cố, dặn dò:(1’) Xem bài LT Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I.Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu -Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên *Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Chuẩn bị: -Các hình sách giáo khoa Hình vẽ quan bài tiết nước tiểu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.khởi động:(1’) -Hát B Bài mới:+Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’) Thảo luận -Thảo luận nhóm đôi, trình bày,lớp H: Tại chúng ta cần giữ vệ sinh nhận xét, bổ sung quan bài tiết nước tiểu? Cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để giúp cho phận ngoài quan này luôn sẽ, không hôi, không ngứa ngáy + Kết luận: -Quan sát các hình 2,3, 4, /26 Hoạt động 2:(18’) Quan sát -Thảo luận nhóm đôi,trả lời câu hỏi -Nêu yêu cầu -2 cặp trình bày trước lớp H: Các bạn hình làm gì? +Việc làm đó có lợi gì việc -Các nhóm khác bổ sung bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? H:Cần làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? +Tại chúng ta cần uống đủ nước? -Cần tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo,thay quần áo ngày -Để bù nước cho quá trình nước việc thải nước tiểu -Nêu tác hại việc không giữ vệ -Để tránh bệnh sỏi thận -Trả lời sinh quan bài tiết nước tiểu +Tự liên hệ thân -Nhận xét –tuyên dương +Kết luận: C Củng cố, dặn dò:(3’) -Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu thật tốt -Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011 Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời các câu hỏi 1,2,3) *Học sinh khá, giỏi thuộc đoạn văn em thích II Chuấn bị: -Tranh minh họa bài đọc.Bảng phụ viết các câu để luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ:(5’)- Gọi em kể lại câu chuỵện “Bài tập làm văn” B Bài mới: + Giới thiệu bài(1’) Hoạt động1:(12’) Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu -HD đọc từ khó: tựu trường, bỡ ngỡ +Đọc đoạn trước lớp -Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu, đoạn: +Đọc nhóm Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài H: Điều gì gợi tác giả nhớ kỷ niệm buổi tựu trường? +Trong ngày tựu trường đầu tiên vì t/g thấy cảnh vật có thay đối lớn ? +Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám HS tựu trường? Hoạt động 3:(6’)Luyện đọc lại -Đọc mẫu đoạn * Học thuộc đoạn văn em thích C.Củng cố, dặn dò:(1’) Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Tiếp nối kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Nối tiếp đọc câu (2 lượt) -Đọc cá nhân -3 em đọc nối tiếp đoạn -Đọc cá nhân -1 em đọc chú giải +Đặt câu với từ: bỡ ngỡ -Nhóm em luyện đọc -1 em đọc toàn bài -Đọc thầm đoạn -Lá ngoài đg rụng nhiều vào cuối thu -Vì cậu bé lần đầu tiên học thấy lạ nên nhìn vật xung quanh mình thấy lạ -Thảo luận nhóm đôi -bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ Như chim nhìn quãng trời rộng muốn bay e sợ -3 em đọc lại *Chọn và nhẩm học thuộc đoạn văn Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) -Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng đặt tính tính: 46 : 66 : -2 em lên bảng tính và nêu cách tính 84 : 55 : -Lớp nhận xét -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: +Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(28) HD làm bài tập +Bài -Nêu yêu cầu -Làm bài vào bảng -2 em lên bảng làm bài -Nhận xét 1b) Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu -Đọc bài mẫu: Hướng dẫn: không chia 6, lấy 42 42 chia 7, viết 7, 42 7 x = 42, 42 – 42 = 0 -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài -Làm bài vào +Bài 2: -Nêu yêu cầu H: Muốn tìm phần số ta -Trả lời làm nào? -Tự làm bài vào +Bài 3: H:Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Theo dõi, giúp đỡ số em -Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò:(1’) -Chuẩn bị các chấm tròn -3 em chữa bài -Đọc đề toán -Trả lời -Suy nghĩ và giải vào -1 em lên bảng làm My đã đọc số trang sách là: 84 : = 42(trang) ĐS: 42 trang sách Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤUPHẨY I.Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1) -Biết diền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung BT1 và III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Bài cũ:(4’) Gọi em lên bảng B.Bài :+Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:(26’)HD làm bài tập +Bài 1: -Hướng dẫn điền mẫu: Bước 1: Dựa vào gợi ý Bước 2:Ghi các từ vào ô trống theo hàng ngang B3: Đọc từ xuất cột màu -Nhận xét kết đúng +Bài 2: -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng C Củng cố , dặn dò :(4’) -Nhận xét, tuyên dương +Dặn dò:Tìm và giải các ô chữ trên tờ báo tạp chí dành cho thiếu nhi Hoạt động học sinh -Làm bài tập và tiết trước -Đọc yêu cầu, quan sát bảng kẻ sẵn -Thảo luận nhóm đôi 2.DIỄU HÀNH 3.SÁCH GIÁO KHOA 4.THỜI KHÓA BIỂU 5.CHA MẸ 6.RA CHƠI 7.HỌC GIỎI 8.LƯỜI HỌC 9.GIẢNG BÀI 10.THÔNG MINH 11.CÔ GIÁO -Đọc từ cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG -1 em đọc yêu cầu -Tự làm bài vào vở, em chữa bài a)Ông em, bố em và b)Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c)Nhiệm vụ đội viên là thực điều BH dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội -Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập viết ÔN CHỮ HOA D, Đ I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *HSK,G viết đúng và đủ các dòng TV trên lớp II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa D,Đ Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu -Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ(5’): -Kiểm tra viết nhà học -2 em lên bảng viết:Chu Văn An sinh -Lớp viết bảng B Bài mới:+Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(8’) HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa:D,Đ -Yêu cầu học sinh đọc bài - Đọc nội dung bài +H: Trong bài có chữ nào -Tìm và nêu các chữ viết hoa:K,D,Đ viết hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng :D,Đ +Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng: Kim Đồng -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Viết bảng :Kim Đồng -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -1 em đọc: Dao có mài sắc -Nêu nội dung câu tục ngữ:Con Người có học khôn người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành Hoạt động 2:(15’)HD viết -Nêu yêu cầu viết : Như MT -Viết vào -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh -2 em thi viết đúng, đẹp +Chấm bài (3’) C.Củng cố, dặn dò:(3’) -Luyện viết thêm nhà Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2011 Thể dục ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I.Mục tiêu: -Bước đầu biết cách chuyển hướng phải trái -Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm và phương tiện: -Sân trường, vệ sinh an toàn Còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Phần mở đầu: (7’) -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động B.Phần bản: (25’) -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng -Học chuyển hướng phải trái Gviên nêu tên, làm mẫu giải thích động tác -Theo dõi, uốn nắn -Trò chơi mèo đuổi chuột Gviên nêu tên trò chơi, luật trò chơi -Tuyên dương nhóm thắng C.Phần kế thúc: (5’) Hoạt động học sinh -Tập hợp lớp, báo cáo - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp -Trò chơi kéo cưa lừa xẻ -Tập theo tổ, lớp trưởng điều khiển -Quan sát và tập theo giáo viên -Học sinh tập theo tổ điều khiển giáo viên -lớp trưởng điều khiển các tổ tập -Học sinh tham gia chơi trò chơi -Cả lớp chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát Gviên cùng học sinh hệ thống bài -Giao bài tập nhà: ôn chuyển hướng phải trái -Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả ( Nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oe / oeo (BT1) -Làm đúng bài tập( 3) a II Chuẩn bị : -Viết sẵn nội dung bài tập 3a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ :(4’) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Đọc cho các em viết - Nhận xét : -Nhân xét, ghi diểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn nghe viết(8’) - 2em đọc lại - Đọc đoạn văn H: Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? -Trả lời: +Đoạn văn có câu? Những chữ -Trả lời : nào viết hoa? +Hướng dẫn viết bảng -Viết bảng con:bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng 3.Hướng dẫn viết : (17’) -Đọc câu cho học sinh viết -Nghe, nhẩm viết vào -Hướng dẫn chữa lỗi - Tự chữa bài bút chì Chấm , chữa bài:(3’) -Chấm bài số em -Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập (4’) -Nêu yêu cầu -Bài 2: -Lớp làm vào -2 em lên bảng chữa bài -Chốt lời giải đúng: -nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu -1 em đọc yêu cầu +Bài 3a - Chốt lời giải đúng: siêng năng, xa, -Tự làm bài vào -Chữa bài xiết C: Củng cố , dặn dò:(1’)Nhận xét Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I.Mục tiêu: -Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư -Biết số dư bé số chia II Chuẩn bị: - chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’)-Gọi em lên bảng đặt tính -2 em tính và nêu cách tính tính 48 : 35 : -Lớp nhận xét B Bài mới:+Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(12’)GT phép chia hết và phép chia có dư +Nêu bài toán:Có chấm tròn, chia -Chia chấm tròn thành nhóm thành nhóm Hỏi mồi nhóm có -1 em lên bảng đặt tính tính chấm tròn? 8 H:8 chia 4, không còn dư ta -8 : là phép chia hết nói : là phép chia nào? -Ghi bảng: : = -Thưc mô hình +Nêu bài toán: -1 em lên bảng đặt tính tính +9 chia còn dư1 ta nói 9 : là phép chia có dư chia là phép chia nào? -Số dư là +Số dư là bao nhiêu? +Viết : = ( dư 1) +Hãy so sánh số dư và số chia? Hoạt động2: (18’)Thực hành - Bài tập 1: -Bài 2: -Chấm vở, nhận xét -Bài 3: C Củng cố,dặn dò:(2’) -Nhận xét -Số dư bé số chia -1 em đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm bảng -1 HS lên bảng, lớp làm -Tự làm bài vào -Đổi để kiểm tra -Nhận xét, tuyên dương Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thủ công GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I.Mục tiêu: -Biết cách, gấp, cắt, dán ngôi năm cánh -Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối -HSKG: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối II Chuẩn bị: - Mẫu lá cờ đỏ vàng thủ công - Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra dụng cụ học tập (3’) B Bài mới: Giới thiệu bài.(2’) Hoạt động 1:( 25’)Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá -Một học sinh nhắc lại và thực các cờ đỏ vàng bước gấp, cắt ngôi năm cánh -Một học sinh nhắc lại, cách dán ngôi để cómột lá cờ đỏ vàng -Nhận xét, treo tranh qui trình -Học sinh nhắc lại các bước - Bước1: gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh - Bước 2:cắt ngôi vàng năm cánh - Bước 3: dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng -Gviên tổ chức cho học sinh thực hành -Học sinh thực hành giấy màu -Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Hoạt động2: (5’)Trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét, chọn sản phẩm đẹp Nhận xét, đánh giá C Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị giấy màu, kéo Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2011 Tập làm văn KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I Mục tiêu : -Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - GDKNS: Giao tiếp – Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị : - Ghi các câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) H:Để tổ chức tốt họp em cần -2 em trả lời chú ý gì? +Nêu trình tự tổ chức họp? -Nêu bước -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : +Giới thiệu bài :(1’) Hoạt động1:(28’)HD làm bài tập +Bài 1: -1em đọc yêu cầu -Đính bảng phụ ghi các câu gợi ý -2 em đọc các câu gợi ý H:Buổi đầu em đến lớp là sáng hay *1 em khá(giỏi) kể mẫu chiều? +Thời tiết nào? +Ai dẫn em đến trường? +Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? +Cảm xúc em buổi học đó? -Lớp nhận xét -Nhận xét, tuyên dương +Bài 2:Viết đoạn văn từ đến câu -Nhắc học sinh viết giản dị, chân thật điều vừa kể, cần viết đúng ngữ pháp, đúng chính tả -Chấm bài, nhận xét C Củng cố ,dặn dò: (1’) -Tiếp tục hoàn thành bài văn -Tập viết bài văn hay , sinh động -Nhận xét -Từng cặp tập kể -4 em thi kể trước lớp -Đọc yêu cầu -Viết bài vào -5 em đọc bài viết -Lớp nhận xét-Bình chọn bạn viết hay Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Xác định phép chia hết và phép chia có dư -Vận dụng phép chia hết giải toán II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng -2 em làm bài 1a, 1b tiết trước -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét B.Bài : Hoạt động 1:(28’) HD giải bài tâp .+ Bài 1: Hướng dẫn mẫu -2 em lên bảng làm bài -Lớp tự làm vào 17 16 17 : = ( dư 1) -Chấm bài, nhận xét +Bài ( cột 1,2,4): -Lớp làm bài vào bảng -Hướng dẫn đặt tính 32 30 H:Em có nhận xét gì số dư (2)so với -Số dư bé số chia số chia(6)? -Làm các bài còn lại vào -Chấm bài, nhận xét +Bài 3: -1 em đọc đề toán -Gọi học sinh đọc đề -Suy nghĩ và giải vào -Hướng dẫn giải Bài giải Số học sinh giỏi lớp là: -Chấm bài, nhận xét 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh +Bài 4: -Thảo luận nhóm đôi -Yêu cầu học sinh giải thích -Nêu kết và giải thích C.Củng cố, dặn dò:(2’) -Đọc bài: Bảng nhân Nguyễn Thị Dung Lop3.net Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tự nhiên và xã hội: CƠ QUAN THẦN KINH I Mục tiêu: Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II Chuẩn bị: -Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Giới thiệu bài:(1’) 1.Hoạt động 1:(18’)Quan sát tranh -Nêu câu hỏi hướng dẫn -Quan sát hình vẽ trang 26, 27 H: Chỉ và nói tên các phận -Thảo luận nhóm đôi quan thần kinh trên sơ đồ -Đại diện nhóm trình bày nói rõ đâu là não, tủy sống,các dây thần kinh -Chỉ vị trí não, tủy sống trên thể mình +Trong các quan đó, quan nào -Não bảo vệ hộp sọ bảo vệ hộp sọ,cơ quan nào -Tủy sống bảo vệ cột sống bảo vệ cột sống? -Nhận xét, tuyên dương + Kết luận: 2.Hoạt động 2:(15’)Thảo luận nhóm -Hướng dẫn trò chơi “ Con thỏ ăn -Tham gia chơi cỏ, uống nước, vào hang” -Những giác quan đã sử dụng trò H: Khi tham gia trò chơi em đã sử chơi: mắt nhìn, tai nghe, dụng giác quan nào? H:Não và tủy sống có vai trò gì? -Thảo luận nhóm +Các dây thần kinh đóng vai trò gì? -Đại diện nhóm trình bày + Kết luận : B.Củng cố , dặn dò : (2’) H:Cơ quan thần kinh gồm phận nào? -Xem bài :Hoạt động thần kinh -Nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung -Đọc mục bạn cần biết Nguyễn Thị Dung Lop3.net