Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 13 năm học 2011

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó.. hiện viết vào bảng con: trong vắt, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học si[r]

TUẦN 13: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc+Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Tiết 37+38: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - HS đọc bài quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Phần giới thiệu : Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc câu kết - Nối tiếp đọc câu, kết hợp hợp đọc từ khó luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp giải SGK - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc đoạn nhóm nhóm - GV theo dõi nhắc nhở Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân + Đất nước mình mạnh lắm, Lop3.net làng biết gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng Kông phục thành tích làng Kông Hoa ? Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng làng Kông Hoa vui và tự hào với ! Đúng đấy! thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay - Nội dung bài? thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Tổ chức thi đọc bài - Đọc bài - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học “ Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn đoạn văn mẫu mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV - HS tập kể theo cặp tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s yếu - Gọi em tiếp nối thi kể trước - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay C Củng cố dặn dò : - Câu chuyện cho em biết gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng _ Lop3.net Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN Tiết 61: I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn.( Bài 1, bài 2, bài (cột a, b)) - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - 20cm gấp lần 4cm? - Nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo A 2cm B gợi ý giáo viên C D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB 6cm đặt lên đoạn dài CD từ trái sang + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Ta thực phép chia : = ( lần ) đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nào? lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán * GV nêu bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau Mẹ ta làm nào? đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Luyện tập: - Cả lớp tự làm bài Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu HS tự làm bài sung - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T : = (lần ) ; gấp là lần - Giáo viên nhận xét chữa bài Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán Bài : Yêu cầu đọc bài tập Lop3.net + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Ta thực nào? - Chấm số em, nhận xét chữa bài + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên Bài 3: Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần trắng số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): ÔN BÀI: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN màu Tiết 13: I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ dễ lẫn: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các CH SGK) II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc lại bài lượt - HS đọc bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu : Luyện đọc: - Gọi h/s khá đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp trước lớp, GV sửa sai cho HS luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc đoạn nhóm Lop3.net nhóm - GV theo dõi nhắc nhở - GV đọc diễn cảm bài - HS theo dõi Phát biểu cách đọc - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Tổ chức thi đọc bài - Thi đọc bài - Theo dõi nhận ghi điểm C Củng cố dặn dò : - Câu chuyện cho em biết gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng _ Tiết 37: Toán: LUYỆN TẬP: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Yêu cầu đọc các bảng chia đã học? - HS đọc - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(69-VBT): - Nêu yêu cầu - HD mẫu - Theo dõi mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu S.lớn S.bé S.lớn gấp - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài (69-VBT): Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Ta thực nào? - Chấm số em, nhận xét chữa bài 24 32 42 lớp Lop3.net - Đọc đầu bài - HS nêu ý kiến - HS làm bài Bài giải: Số h/s lớp gấp số h/s giỏi là: 35:7=5(lần) Vây số h/s giỏi lớp 3a băng Bài 3: Gọi em nêu bài tập S.bé số h/s - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Nêu yêu cầu - Nhận xét chữa bài - HS làm vào bài tập nêu miệng kết C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn? - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 62: I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính).( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc các bảng chia đã học - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi - HS đọc yêu cầu và mẫu gợi ý h/s yếu - Thực phép chia nhẩm điền vào - Gọi HS nêu miệng kết cột bảng và trả lời: - Giáo viên nhận xét đánh giá 12 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bài toán dạng gì? - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết - Đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Lop3.net Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài số bò ĐS: - HS đọc bài toán, lớp tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) ĐS :42 vịt - Nêu đầu bài - HS thi ghép hình Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn? - Dặn nhà học và làm bài tập _ Chính tả: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Tiết 25: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc cho h/s viết: lười nhác, nhút - HS lên bảng viết nhát, khát nước, - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng nào? ( Liên hệ việc giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ đó) + Bài viết có câu? Những chữ nào + Có câu Những chữ đầu tên bài, đầu đoạn văn cần viết hoa? câu và tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: vắt, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào Lop3.net - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài - Chấm 4-5 bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(a) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước C Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp,theo em người cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài _ Tiết 13: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) (BVMT+ CSPLT) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công.( Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.) - Biết nào là thuế II Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các - Chia thành nhóm để thảo nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT luận theo yêu cầu giáo viên - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã - Các nhóm thảo luận theo nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử tình giáo viên đưa - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Đại diện các nhóm lên trình Lop3.net bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu Thuế(13) - Lớp thảo luận tình Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối tài liệu thuế b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp - Đọc lập làm BT trên bài việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi tập giấy việc lớp, việc trường mà em có khả - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả năng tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài làm : giữ vệ sinh trường - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu lớp , trồng cây cho bóng mát , các bạn tổ bảo vệ trường lớp đẹp - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, - Đại diện các tổ lên kí vào việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận cam kết HS C Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, thân và người giữ gìn tài sản chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học _ Tự nhiên và xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo) Tiết 25: I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Các hoạt động dạy học: Lop3.net Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - GV nhận xét kết luận Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên thành điền vào các cột bảng kẻ kẻ sẵn sẵn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp thảo luận nhóm mình trước - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lớp lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn Bước : - Nhận xét ý thức lớp nhóm trả lời hay tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? - Tiền nào gọi là tiền thuế? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường _ BUỔI 2: ( Cô Nụ+Chinh soạn giảng) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết 64: I Mục tiêu : BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Lop3.net - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (dòng 3, 4)) - GDHS yêu thích học toán II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tính nhẩm ghi nhánh bút - Cả lớp thực chì vào SGK - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa - Lớp theo dõi bổ sung  1=9  = 45  = 36 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá  = 18  = 63  10 = 90 Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Thực theo thưa tự nào? - Cả lớp thực trên bảng - Yêu cầu HS thực trên bảng  + = 27 + 9  + = 72 + - Nhận xét bài làm HS = 36 = 81  + = 36 + 9  + = 81 + = 45 = 90 Bài 3: - Một em đọc đề bài và tóm tắt - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài - Nêu ý kiến - Cả lớp làm vào vào toán: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Thực nào? - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải: - Gọi em lên bảng giải Số xe đội là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài  = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) ĐS: 37 xe Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân HS chơi thi đua các tổ - HD cách chơi - Điền kết phép nhân vào ô trống theo - Tổ chức cho h/s chơi mẫu C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tập làm văn: VIẾT THƯ Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kĩ viết thư ngắn gửi cho người thân II Đồ dùng dạy học: Lop3.net Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Kiểm tra học sinh - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước - Nhận xét chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH: + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết trước - Hai em đọc đề bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì ? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung thư là + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi gì? thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Hình thức lá thư nào ? + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa - Hai ba em nói địa người người em muốn viết thư mà mình viết thư * HD HS làm mẫu: - Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư mẫu phần lí viết thư trước lớp - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào - Mời năm đến sáu em đọc lá thư - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5 – mình em) - Nhận xét, chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn C Củng cố dặn dò: làm tốt - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 13: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: Lop3.net A Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng, làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à, chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Mĩ thuật: TRANG TRÍ CÁI BÁT Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí cái bát theo ý thích -** HS khá, giỏi: Chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài cái bát có hình dáng và trang trí khác - Một số cái bát không trang trí để so sánh HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu Lop3.net III Hoạt động dạy-học chủ yếu: - Kiểm tra đồ dùng - Giới thiệu, ghi bài Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giới thiệu số cái bát, gợi ý HS nhận - HS quan sát và trả lời câu hỏi: biết: + Hình dáng các loại bát? + Cao, thấp + Các phận cái bát? + Bát có: miệng, thân, đáy + Cách trang trí trên bát? + Học sinh tự tìm và tìm cái bát - GV nhận xét chung đẹp theo ý thích Hoạt động 2: Cách trang trí - Vừa vẽ vừa hướng dẫn: + Cách xếp họa tiết: Sử dụng đường * HS theo dõi để nắm cách vẽ diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng (SGV) + Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - HS nhắc lại cách vẽ - Cho HS xem các bài vẽ tập vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành - Tự thực hành vẽ trang trí bài vào - GV đến bàn để hướng dẫn h/s còn tập vẽ * HS khá, giỏi: Chọn và xếp họa lúng túng, h/s - Giáo viên gợi ý học sinh: tiết cân đối, phù hợp hình cái bát, tô + Chọn cách trang trí màu đều, rõ hình chính, phụ + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài hoàn thành và gợi ý HS - HS trình bày bài nhận xét bố cục, họa tiết, màu - GV nhận xét , tuyên dương, nhận xét chung học Dặn dò HS: - Quan sát các loại bát để tiết sau luyện vẽ _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 39: I Mục tiêu : Giúp HS - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán(có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II Các hoạt động dạy học: Lop3.net A Kiểm tra: - Đọc bảng nhân ? - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1(72-VBT): Tính nhẩm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nối tiếp đọc kết quả(GV ghi bảng) - Em hãy nêu NX các phép tính Bài 2(72-VBT): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách tính và tính - GV sửa sai cho HS - HS nêu yêu cầu BT(tính nhẩm) - HS tính nhẩm nhóm đôi  1=9  2=18  3=27  4=36  9=9  9=18  9=27  9=36  5=45  6=54  7=63  8=72  9=45  9=54  9=63  9=72 - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài  + = 36 + = 45  + = 45+9 = 54  6+9 = 54+9 = 63  7+9 = 63+9 = 72 Bài 3(72-VBT): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Phân tích: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - GV gọi HS nêu các bước giải - HS nêu các bước giải - GV yêu cầu HS giải vào và HS - HS làm bài Bài giải lên bảng làm bài Ba tổ còn lại có số bạn là:  = 27 (bạn) Lớp 3E có số bạn là: 27 + = 35 (bạn) ĐS: 35 bạn C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân 9? - Về nhà học bài chuẩn bị bài _ Tiết 13: Tiếng Việt(LTVC+TLV): ÔN TẬP: DẤU CHẤM HỎI-DẤU CHẤM THAN TẬP VIẾT THƯ I Mục tiêu : - Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn - Biết viết lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức thư (theo mẫu tuần 10) Lop3.net II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1(BT3-65VBT: - GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: (BT-68VBT) - GV gọi HS nêu yêu cầu - BT yêu cầu các em viết thư cho ai? - GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? tỉnh nào? Miền nào? + Mục đính viết thư là gì? + Những nội dung thư là gì? - HS làm bài vào LTVC - HS đọc bài làm - HS nhận xét Cá heo A! Cá heo đẹp quá! - Có đau không chú mình? Lần sau chú ý nhé! - HS nêu yêu cầu - Cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền mình sống - Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt - Nêu lí viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? - Yêu cầu h/s viết VBT.GV theo dõi, - HS viết thư vào giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS đọc bài - -> em đọc thư mình - GV nhận xét và ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV biểu dương bài viết hay - Đánh giá tiết học, dặn nhà chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán: GAM Tiết 65: I Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) - GDHS biết ứng dụng thực tế II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ, gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân Lop3.net - Nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - gam - HS nhắc lại - Quan sát để biết số loại cân, các cân - Quan sát và nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân - Một em đọc bài tập - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tranh để nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g Bài : - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để làm bài nêu kết - Mời hai em nêu miệng kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : - Nhận xét chung bài làm học + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g sinh Bài 3: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi em lên bảng giải a 163g +28g=191g; b 50g  = 100g - Giáo viên nhận xét đánh giá 42g – 25g = 17g 96g : = 32g Bài : - Một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : - Chấm, chữa bài Số gam sữa hộp có là : C Củng cố dặn dò: 455 - 58 = 397 (g) - Hôm em đơn vị đo KL nào? ĐS: 397g sữa - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học Lop3.net Tiết 26: Chính tả: VÀM CỎ ĐÔNG (BVMT) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết; Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Mời học sinh lên bảng viết các từ: - em lên bảng viết các từ Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu - Nhận xét chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? - HS phát biểu + Những từ nào bài chính tả cần + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa ? Vì sao? tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai - Lớp nêu số tiếng khó và thực trên bảng viết vào bảng b Viết chính tả: - Đọc cho h/s viết bài - Nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu - Đọc cho h/s soát lỗi - Soát lỗi, chữa lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Cả lớp sửa bài (nếu sai) em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã, Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đứng sít đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành tổ yêu cầu làm - Thi đua làm bài bảng phụ nhanh - Trình bày bài bài bảng phụ Lop3.net - Trình bày bảng phụ - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … C Củng cố - Dặn dò: + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - Để có Sông Vàm Cỏ tươi đẹp đẹp người dân cần làm gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Tự nhiên và xã hội: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM Tiết 26: I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như: đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,… - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn -** Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50, 51 III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Gọi học sinh trả lời nội dung: Các hoạt - em trả lời nội dung bài học động trường bài: “Các hoạt động trường" - Nhận xét đánh giá phần bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 - 51 và thảo luận theo gợi ý - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? trả lời + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp trước lớp Kết luận: Không nên chơi TC dễ - Lớp theo dõi và nhận xét gây nguy hiểm: bắn ná, ném Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời hỏi gợi ý các câu hỏi gợi ý giáo viên Lop3.net - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước cáo kết thảo luận trước lớp lớp - Nhận xét và bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi C Củng cố dặn dò: đến kết luận - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay ngày - Học sinh nhà áp dụng điều đã - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài học vào sống Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 13 I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm và mặt tồn hoạt động tuần 13 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động : Sinh hoạt lớp: - HS nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 13 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 14 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 13 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 14 Nhắc nhở các em thi đua học tập chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tuyên dương số h/s chăm ngoan, hăng hái học tập Tích cực tham gia xây dựng bài - Nhắc nhở h/s học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát liên đội triển khai - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực Lop3.net