- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con và viết các tiếng khó... thực hiện viết vào bảng con: lần.[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc- Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn - Đọc đúng: khiên mộc, giáo lao, thuở xưa, * Kỹ sống: - Đặt mục tiêu -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định -Giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ: Kiểm tra sách học sinh - Lắng nghe 2/Bài mới: - Quan sát và phân tích tranh minh a)Giới thiệu bài : họa b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc nối tiếp câu, đoạn bài - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Đọc tiếng từ phát âm sai - Y/C HS đọc chú giải SGK - Đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ - Tìm hiểu từ (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm- 1HS đọc - Các nhóm thi đọc-1HS đọc lại toàn bài bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả - Lớp đọc thầm lại đoạn lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối + Chúng thẳng tay chém giết dân với dân ta ? lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Ở đoạn ta nên đọc nào ? -HS nêu Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - HS đọc đoạn trước lớp + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND Hai Bà Trưng ? giải phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử c) Luyện đọc lại : nước nhà - Đọc diễn cảm đoạn 3-mời 3HS thi đọc - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu- em đoạn văn thi đọc lại đoạn bài -1HS đọc - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay bài văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : *Giáo viên nêu nhiệm vu - Lớp quan sát các tranh minh họa * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự chuyện - Mời em tiếp nối kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối tiếp chuyện trước lớp theo đoạn câu chuyện - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Một HS kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dân tộc VN ta có truyền thống - NX học chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời Lop3.net (3) Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - HS làm các bài tập : 1,2,; BT3 ( a,b ) II/ Đồ dùng dạy học: - HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, -HS thực xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - HS nêu số ô vuông nhóm - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - TT HS thự để có nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm -HS nêu - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn + Hàng đơn vị có đơn vị vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục + Hàng chục có chục có chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm + Có trăm có trăm ? Lop3.net (4) +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a - Gọi số em đọc số đó + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba nêu miệng kết mươi mốt" - Nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số - em lên bảng viết số và đọc số - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (5) Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các - Viết vào bảng con: Nh, R chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng bảng con c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị 3) Hướng dẫn viết vào : Hà - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ - Lớp viết vào theo hướng dẫn nhỏ, chữ R, L: dòng giáo viên - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net (6) Thứ ba ngày tháng Đạo đức: năm 20 Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ sắc dân tộc và đối xử bình đẳng Thiếu nhi trên giới là anh em bạn bè, đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi giới Học sinh có thái độ tôn trọng , thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác * Kĩ sống: -Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em B/ Tài liệu và phương tiện: Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: Cho lớp hát bài : Thiếu nhi giới liên hoan * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - KL: * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu Lop3.net (7) gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? - Kết luận: * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận + Ở lớp, trường em đã làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Lop3.net hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - HS tự liên hệ (8) Chính tả: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 b Viết đúng: sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 2HS đọc lại bài- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tìm các tên riêng bài chính tả Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà tên riêng đó viết nào? Trưng - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng con: lần * Đọc cho học sinh viết vào lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Mở bảng phụ - em lên bảng thi làm bài thầm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào - em lên bảng thi làm bài, lớp Lop3.net (9) nhận xét chữa bài: biền biệt , Bài 3b : thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi - nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, từ có vần bình chọn nhóm làm đúng iêt / iêc + viết, mải miết, tiết kiệm, tha - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương thiết, nhóm thắng + công việc, xanh biếc, tiếc của, 3) Củng cố - Dặn dò: nón, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (10) Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - HS làm các bài tập:1,2; BT3 (a,b ); BT4 II/Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các - Cả lớp viết vào bảng các số GV số: đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Một em nêu đề bài - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ tự chữa bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Một em nêu bài tập - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận Bài xét chữa bài Lop3.net (11) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào 3) Củng cố - Dặn dò: - 1HS lên bảng chữa bài Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập Lop3.net (12) Thứ tư ngày tháng năm 20 Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) * Kĩ sống: - Thu thập xử lí thông tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc đoạn nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cách ngắt nghỉ cầu + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời + Đây là báo cáo bạn lớp câu hỏi trưởng + Theo em báo cáo trên là ai? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp + Bạn đó báo cáo với ? - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho Lop3.net (13) - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, + Báo cáo kết thi đua tháng sửa chữa để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn báo cáo GV phát vào các phần bảng đã kẻ - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn Học tập – lao động – các công tác khác - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng – đề nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các - Một bạn đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn mục đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn đọc hay - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đoc lại bài Lop3.net (14) Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - HS làm các bài tập: 1,2,3 B/ Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết - Nhận xét ghi điểm trước 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường *Lớp theo dõi giới thiệu hợp có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Mời HS nêu miệng kết - Cả lớp làm bài - Nhận xét chữa bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bài bổ sung Lop3.net (15) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, - Yêu cầu lớp thực vào điền đúng các số thích hợp vào ô trống - Chấm số em, nhận xét chữa bài để dãy số sau đó đọc các số có dãy số 3) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net - 2HS đọc số (16) Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và SK người - Thực hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh * Kĩ sống: - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người -Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người -Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người -Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Hoạt động trò Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và - Quan sát tranh hình trang 70 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh gì quan sát thấy hình vẽ người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên Lop3.net (17) lớp vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm - KL: đúng * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình và trang quan sát các hình và trang 71 sách giáo 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có khoa và trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu qua đó liên hệ với loại nhà tiêu các hình ? sử dụng nơi em ơ.û + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên - Lần lượt các đại diện lên trình bày trình bày trước lớp trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng xét bổ sung có chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài Lop3.net (18) Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp - GDHS yêu thích nghệ thuật B / Đồ dùng dạy học - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra E - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Quan sát lại các mẫu chữ đã học - Cho HS trưng bày sản phẩm - Cả lớp làm bài KT - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS b) Củng cố - Dặn dò: - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Lop3.net (19) Thứ năm ngày tháng năm 20 LTVC: NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT đọc thầm -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài - Tự làm bài cánhân - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Mời em lên bảng làm bài bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom - Cả lớp hoàn thành bài tập Đóm - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Yêu cầu học sinh thực vào nháp xét bổ sung - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải lớn đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập SGK - Lớp làm bài vào nháp Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp làm vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Được gọi là nhân hóa 3) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (21)