Đang tải... (xem toàn văn)
2.Phát triển bài: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên các xương và khớp xương Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhãm -Mçi nhãm 3 em lªn thùc hiÖn 1 sè Häc sinh quan s¸t b¹n lµm vµ nhËn [r]
(1)TuÇn 10 Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I Môc tiªu: §äc - Ngắt nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ ; bước đầu biết đọcm biết ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi nh©n vËt HiÓu: - HiÓu néi dung cña bµi: BÐ Hµ rÊt yªu quý kÝnh träng «ng bµ §Ó thÓ hiÖn tình cảm đó mình bé Hà có suy nghĩ và sáng kiến phải chọn ngày lµm lÔ cho «ng bµ (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa).(lång BVMT-khai th¸c trùc tiÕp ) Thái độ: giáo dục các em phải kính trọng, thương yêu ông bàvà người thân gia đình II §å dïng: Ghi sẵn nội dung câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: - Hái häc sinh tªn c¸c ngµy – 6, Häc sinh tr¶ lêi 1- 5, -3, 20 – 11 - Cã b¹n nµo biÕt ngµy lÔ cña «ng bµ lµ ngµy nµo? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: + §Ó tá lßng biÕt ¬n vµ kÝnh träng ông bà, bạn Hà đã đưa sáng kiÕn chän mét ngµy lµm ngµy lÔ cho «ng bµ DiÔn biÕn c©u chuyÖn sao, chúng ta cùng học bài hôm để biÕt ®îc ®iÒu nµy Luyện đọc: Häc sinh theo dâi a Giáo viên đọc b Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó - §äc nèi tiÕp tõng c©u Mỗi em đọc câu - Luyện đọc từ khó Học sinh đọc c Luyện đọc đoạn - §äc ®o¹n 1 em + Hướng dẫn ngắt giọng: Bố ơi,/ không có ngày ông bà em đọc bè nhØ.// + §äc l¹i ®o¹n em - §äc ®o¹n 2, Lop1.net (2) + Hướng dẫn ngắt giọng: Mãn quµ «ng thÝch h«m nay/ lµ chïm điểm mười cháu đấy,// + §äc l¹i ®o¹n 2, - §äc nèi tiÕp ®o¹n d Luyện đọc nhóm e Thi đọc g Đọc đồng T×m hiÓu bµi: - §äc ®o¹n + BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×? + Em hiÓu “ S¸ng kiÕn” lµ g×? + bố định chọn ngày nào lµm ngµy lÔ cho «ng bµ? V× sao? + S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ cho em thÊy bé Hà có yêu thương ông bà m×nh kh«ng? - §äc ®o¹n 2, + BÐ Hµ b¨n kho¨n ®iÒu g×? em đọc em em §äc theo nhãm Các nhóm đọc thi §äc ®o¹n3 em Chän ngµy lµm ngµy lÔ cho «ng bµ ý kiÕn ®a ®Çu tiªn Ngày lập đông Có, bé Hà yêu thương và kính träng «ng bµ cña m×nh Lớp đọc thầm Kh«ng biÕt nªn chän cho «ng bµ mãn quµ g× - §äc ®o¹n em + BÐ Hµ tÆng «ng bµ c¸i g×? Bé Hà tặng ông bà chùm điểm mười +Em hiểu “Chùm điểm mười” là gì? Là nhiều điểm mười +Thái độ ông bà món quà Ông bà thích món quà bé Hà đó sao? + Muèn cho «ng bµ vui lßng c¸c em Ch¨m ngoan, häc giái… nªn lµm g×? - Mçi nhãm Hsinh, cho c¸c nhãm §äc l¹i c©u chuyÖn đọc thi Cho HS đọc theo vai, theo nhóm Cñng cè, dÆn dß: - BÐ Hµ truyÖn lµ mét c« bÐ RÊt yªu quý vµ kÝnh träng «ng bµ nh thÕ nµo? - Em đã làm gì để thể lòng kính - Nhiều ý kiến yêu ông và người thân m×nh? - C©u chuyÖn nµy khuyªn ta ®iÒu g×? - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Lop1.net (3) - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b (Víi a; b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp trõ (Gi¶m bµi cét 3, gi¶m bµi 3) - RÌn Hs tÝnh c¸ch thµnh th¹o II.Các hoạt động dạy - học: A.KiÓm tra bµi cò: -T×m x: x + = 19 x + 13 = 38 em +Muèn t×m mét sè h¹ng mét tæng ta lµm ntn? B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi em -Häc sinh lµm bµi Lµm vµo b¶ng – em lªn b¶ng lµm a, x + = 10 b, x + = 10 x = 10 – x = 10 – x= x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 – 30 x = 28 +NhËn xÐt vµ ch÷a bµi +Muèn t×m mét sè h¹ng tæng ta lấy tổng trừ số hạng đã biết Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi em +Häc sinh lµm vµo VBT §æi vë kiÓm tra chÐo lÉn +Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi Được vì và là số hạng phép kÕt qu¶ cña 10 – vµ 10 -4 céng LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng nµy th× ®îc kh«ng? V× sao? ®îc sè h¹ng -Häc sinh nªu miÖng Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi em -Bµi to¸n cho biÕt g×? -häc sinh tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo ô li em lªn b¶ng lµm Gi¶i: Lop1.net (4) Sè qu¶ cam cã lµ: 45 – 25 = 20( qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ -ChÊm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 5: §äc yªu cÇu bµi -Th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ em Lµm theo nhãm bµn X+5=5 X = v× – = C.Cñng cè- dÆn dß: vÒ nhµ «n l¹i bµi Đạo đức: Ch¨m chØ häc tËp ( tiÕt 2) I Yªu cÇu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña häc sinh - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Đóng vai Môc tiªu: Gióp häc sinh cã kÜ n¨ng øng xö c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh H/s đọc yêu cầu bài - h/s đọc Y/c các nhóm thảo luận để đóng vai - Từng nhóm thảo luận cách ứng xử t×nh huèng trªn - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt gãp ý tõng lÇn diÔn - G/v nhËn xÐt vµ kl: Hµ nªn ®i häc Sau buæi häc vÒ sÏ ch¬i vµ nãi chuyÖn víi bµ - Kl: H/s cần phải học và đúng giê Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp h/s bày tỏ thái độ cácý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức Lop1.net (5) C¸ch tiÕn hµnh: Gọi h/s đọc yêu cầu và các ý kiến bµi - G/v đọc ý kiến, h/s bày tỏ thÎ vµ gi¶i thÝch - G/v kl: ý a kh«ng t¸n thµnh v× lµ h/s th× còng cÇn ch¨m chØ häc tËp ý d kh«ng t¸n thµnh v× thøc khuya cã h¹i cho søc khoÎ yb, c tµn thµnh Hoạt động 3: Phân tích tình Mục tiêu Giúp h/s đánh giá hành vi ch¨m chØ häc vµ gi¶i thÝch - C¸ch tiÕn hµnh: G/v ®a mét t×nh huèng Trong giê ch¬i b¹n An c¾m cói lµm bµi tËp B¹n B×nh thÊy vËy liÒn b¶o: " Sao cËu kh«ng ch¬i mµ lµm viÖc g× vËy? " An tr¶ lêi: "M×nh tranh thủ làm bài tập để nhà không phải lµm n÷a vµ ®îc xem ti vi cho tho¶ thÝch." - Theo c¸c e m ®©y cã ph¶i lµ ch¨m chØ häc tËp kh«ng? - G/v h/d t×m hiÓu Lµm bµi giê ch¬i cã ph¶i lµ ch¨m chØ kh«ng? V× sao? Em cã thÓ khuyªn b¹n nh thÕ nµo? + Trong líp m×nh cã b¹n nµo nh vËy kh«ng? G/v kl: Giê ch¬i dµnh cho häc sinh vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng học tập, không nên dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta cần khuyên b¹n nªn giê nµo viÖc nÊy Kl chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phận người học sinh, đồng thời - h/s đọc, suy nghĩ để làm bài vào vë - Bày tỏ thái độ thẻ, bổ sung ý kiÕn - H/s th¶o luËn nhãm - H/s tự đánh giá, xem xét mình Lop1.net (6) là để giúp các em thực tốt đầy đủ quyền học tập cña m×nh Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶: ( tËp chÐp) Ngµy lÔ I Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n “ Ngµy lÔ” - Biết và viết tên đúng các ngày lễ lớn -Viết đúng: phụ nữ, ngày lễ II §å dïng: - B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn chÐp III Các hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn viết chính tả: a Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp - §äc ®o¹n chÐp + §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? + §ã lµ nh÷ng ngµy nµo? em Nãi vÒ ngµy lÔ Ngµy th¸ng lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷, … b Hướng dẫn cách trình bày: - Hãy đọc các chữ viết hoa bµi - ViÕt ch÷ khã c ChÐp bµi vµo vë - So¸t lçi d ChÊm vµ ch÷a bµi: 2.Hướng dẫn làm bài tập chÝnh t¶: Lop1.net em đọc Häc sinh viÕt b¶ng Nhìn bảng để chép Dùng bút chì để khảo (7) Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm bµi + NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi a:§äc yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm bµi + Ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß: -VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm To¸n: em Lµm vµo VBT- em lªn lµm Con c¸, kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh em Lµm vµo b¶ng NghØ häc, lo nghÜ, ngÉm nghÜ Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÐt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã ch÷ sè hoÆc ch÷ sè ( cã nhí) -Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt biÐt tæng vµ sè h¹ng II.§å dïng: Que tÝnh III.Các hoạt động - dạy học: A.Bµi cò: + Muèn t×m mét sè h¹ng mét tæng ta lµm thÕ nµo? + T×m x : x+ 35 = 78 41 + x = 52 H/s lµm vµo giÊy nh¸p, h/s lªn b¶ng lµm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi häc h«m ta sÏ häc vÒ phÐp trõ cã d¹ng sè trßn chôc trõ ®i mét sè D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - Bước1: Nêu vấn đề G/v nêu bài toán Cã 40 que tÝnh, bít ®i que tÝnh Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? Y/c h/s nh¾c l¹i bµi to¸n -2 h/s nh¾c l¹i + §Ó biÕt cã bao nhiªu que tÝnh ta - thùc hiÖn phÐp trõ 40 - lµm thÕ nµo? + ViÕt lªn b¶ng 40 - Bước 2: Đi tìm kết G/v g¾n bã chôc, thùc hiÖn thao t¸c - h/s th¶o luËn c¸ch lµm dÓ t×m kÕt qu¶ Lop1.net (8) bớt que để tìm kết + Cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? -Y/c h/s nªu c¸ch lµm - G/v h/d cho h/s c¸ch bít( Th¸o mét bã råi bít) - VËy 40 - b»ng bao nhiªu? - G/v ghi phÐp tÝnh 40 - = 32 Bước 3: Đặt tính tính Y/c h/s nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - H/s nêu cách đặt tính _ G/v h/d h/s c¸ch tÝnh: - cã trõ ®îc kh«ng? -Lúc nãy ta đã làm nào để bớt que tÝnh - Đó chính là thao tác mượn chục chôc Bước 4: áp dụng Y/c h/s ¸p dông thùc hiÖn c¸c phÐp trõ 60 -9 50 - 90 - b, Giíi thiÖu phÐp trõ 40 -18 Tiến hành tương tự theo bước trên c,LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 2: T×m x H/s lµm vµo vë Gäi h/s nhËn xÐt bµi cña b¹n G/v nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài 3: Gọi h/s đọc bài toán - ViÕt sè bÞ trõ 40 råi viÕt sè trõ xuèng thẳng cột với Viết dấu trừ và kẻ g¹ch ngang - Th¸o rêi mét bã thµnh 10 que rêi råi bít -H/s lµm vµo b¶ng con, gäi mét sè h/s nªu c¸ch tÝnh - H/s lµm vµo vë, h/s lµm b¶ng líp - h/s đọc a, x + = 30 b, + x = 20 x = 30 - x = 20 - x = 21 x = 15 c, x + 19 = 60 x = 60 -19 x = 41 - chục = 20 đơn vị - ta thùc hiÖn phÐp trõ Lop1.net (9) - chục bao nhiêu đơn vị? -§Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? - Y/c h/s tr×nh bµy bµi gi¶i -ChÊm mét sè bµi Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ luyÖn tËp thªm KÓ chuyÖn: Gi¶i: §æi chôc = 20 Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 – = 15( que tÝnh) §¸p sè: 15 que tÝnh - lµm vµo VBT S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I Mục tiêu: Dựa vào gợi ý để kể lại đoạn và toàn nội dung c©u chuyÖn phèi hîp víi giäng kÓ, ®iÖu bé - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng: Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy – học: KÓ l¹i tõng ®o¹n: Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi a Chän ngµy lÔ - ý a thuéc ®o¹n nµo? - Treo bøc tranh lªn + Hµ ®ang nãi g× víi bè? + Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy lÔ cho «ng bµ? - Häc sinh kÓ l¹i ®o¹n - Treo tranh b BÝ mËt cña bè + Hai bố đã bí mật làm ®iÒu g×? - Häc sinh kÓ ®o¹n c NiÒm vui - Treo bøc tranh em §o¹n Häc sinh quan s¸t Häc sinh tr¶ lêi em Häc sinh quan s¸t em kÓ Häc sinh quan s¸t Lop1.net (10) + Nh÷ng vÒ chóc thä «ng bµ C¸c c«, chó… ngày lập đông? + Hµ tÆng «ng bµ mãn quµ g×? Chùm điểm mười + Mãn quµ cña Hµ «ng bµ cã RÊt thÝch thÝch kh«ng? - KÓ l¹i ®o¹n em - KÓ theo nhãm KÓ theo nhãm + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ C¸c nhãm kÓ Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi em - KÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn em - KÓ theo ph©n vai(häc sinh kh¸ giái) + C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? + Học sinh đóng vai kể + NhËn xÐt vµ bæ sung Cñng cè, dÆn dß: Qua c©u chuyÖn c¸c em häc tËp bÐ Hµ ®iÒu g×? - Chóng ta cÇn häc tËp bÐ Hµ -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người cùng nghe TËp viÕt: Ch÷ hoa H I Môc tiªu: ViÕt đúng ch÷ H hoa - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng - Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ, nối các chữ đúng qui định, đúng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ -Rèn HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng: MÉu ch÷ H hoa, côm tõ øng dông III Các hạt động dạy- học: A Bµi cò: B Bµi míi: Lop1.net (11) 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn viết chữ hoa a.Quan s¸t cÊu t¹o vµ qui tr×nh viÕt ch÷ -Treo ch÷ mÉu lªn b¶ng +Ch÷ H hoa Häc sinh quan s¸t H hoa cì võa cao mÊy li, réng Cao li, réng « mÊy «? +Ch÷ H hoa ®îc viÕt bëi mÊy nÐt? nÐt: - G/v đưa thước theo nét - ChØ nÐt vµ hái: NÐt lµ kÕt hîp Của nét cong trái và nét lượn ngang cña nh÷ng nÐt nµo? -Điểm đặt bút nét này đâu? - §Æt trªn ®êng kÎ ngang 5, gi÷a NÐt thø gåm nh÷ng nÐt c¬ b¶n nµo? ®êng däc vµ ®êng däc - Gồm nét khuyết dưới, nét khuyết trªn vµ nÐt cong ph¶i Nªu c¸ch viÕt nÐt 3? - Gi¸o viªn nªu qui tr×nh viÕt Häc sinh theo dâi b.ViÕt trªn kh«ng vµ vµo b¶ng Häc sinh viÕt - Giáo viên theo dõi để sửa sai cho häc sinh Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - §äc côm tõ +Em hiÓu “ Hai sương nắng ” ntn? +Côm tõ cã mÊy ch÷? ViÕt theo cì §©y lµ thµnh ng÷ nãi lªn sù vÊt v¶ , chịu khó người nông dân Häc sinh tr¶ lêi ch÷ nµo? +Nhận xét độ cao các chữ - Hướng dẫn cách viết Häc sinh theo dâi Lop1.net (12) +Häc sinh viÕt ch÷ “ ViÕt vµo b¶ng Hai” Häc sinh viÕt bµi 4.ViÕt vµo vë - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n häc sinh c¸ch viÕt, t thÕ ngåi 5.ChÊm bµi, nhËn xÐt: -Thu chÊm tæ vµ tæ3 C.Cñng cè, dÆn dß:VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm Thø ngµy 27th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc: Bu thiÕp I.Môc tiªu: 1.§äc -NghØ h¬i sau c¸c d©u c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ 2.HiÓu: -HiÓu néi dung cña bu thiÕp bµi -Biết mục đích bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, các ghi phong bì thư(trả lời các câu hỏi SGK) 3.Thái độ :GdHS gửi bưu thiếp chúc mừng người thân vào ngày lễ … II.§å dïng: ChuÈn bÞ mét bu thiÕp, mét phong b× III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: Đọc bài “ Sáng kiến bé - em đọc bài Hµ” -BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×? -Em häc bÐ Hµ ®iÒu g×? +NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: a Giáo viên đọc bài: giọng tình cảm nhẹ nhàng b Luyện đọc bưu thiếp kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ: - Luyện đọc bưu thiếp Mỗi h/s đọc bưu thiếp - Luyện đọc từ khó Học sinh đọc: mạnh khoẻ, bưu thiếp, VÜnh Long + §äc l¹i bu thiÕp em + Em hiÓu “ Bu thiÕp” lµ g×? Tấm giấy cứng, khổ nhỏ dùng để viÕt… - §äc phÇn phong b× em Lop1.net (13) - Hướng dẫn ngắt giọng số câu dài: Người gửi:// Trần Trung Nghĩa//Sở Giáo dục và đào tạo Bình Thuận// Người nhận: // Trần Hoàng Ngân// 18 / đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tØnh VÜnh Long // - Luyện đọc lại phong bì em đọc - §äc nèi tiÕp ®o¹n em §äc theo nhãm bµn c §äc nhãm Các nhóm đọc thi d Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: em - §äc bu thiÕp + Bu thiÕp nµy lµ cña göi cho ai? Cña ch¸u göi cho «ng bµ Gửi để làm gì? Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp n¨m míi - §äc c©u hái em - Đọc thầm bưu thiếp thứ để trả lời Học sinh đọc thầm c©u hái + Bu thiÕp thø cña göi cho ai? Cña «ng bµ göi cho ch¸u Gửi để làm gì? Để báo tin ông bà đã nhận bưu thiÕp cña ch¸u vµ chóc tÕt ch¸u + Bưu thiếp dùng để làm gì? §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc + Nhân dịp nào người ta thường gửi - C¸c ngµy lÔ, tÕt, sinh nhËt… bu thiÕp cho nhau? + Con đã gửi bưu thiếp cho - Nhiều ý kiến cha? Göi vµo dÞp nµo? + Con đã nhận bưu thiếp ai? Vµo dÞp nµo? + Khi nhËn ®îc bu thiÕp c¶m thÊy thÕ nµo? G/v: vào các ngày lễ tết người ta thương gửi bưu thiếp cho tình cảm người thân thiÕt, g¾n bã h¬n Để bưu thiếp đến tận tay người nhận - Phải ghi địa người gửi, người người ta có thể gửi trực tiếp gửi nhận rõ ràng, đầy đủ qua ®êng bu ®iÖn Khi göi qua ®êng bu ®iÖn em cÇn lu ý ®iÒu g×? - §äc c©u hái em Gi¶ng: chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhËt «ng bµ, nhng chØ nãi chúc thọ ông bà đã già ( thường là trên 70 tuổi ) Hãng dÉn c¸ch viÕt: viÕt ng¾n gän Häc sinh theo dâi vµ quan s¸t Khi viết phong bì thư, phải ghi rõ địa người nhận để bưu điện chuyển đến tay người nhận Em Lop1.net (14) cần phải ghi địa người gửi để người nhận biết gửi thư cho mình và để thư thất lạc, bưu điện trả l¹i th - Cho häc xem mÉu trªn phong b× + ViÕt bu thiÕp vµ phong b× th Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n + §äc bµi lµm lªn Nhiều học sinh nối tiếp đọc Cñng cè, dÆn dß: - VÒ thùc hµnh viÕt bu thiÕp cÇn thiÕt To¸n: 11 trõ ®i mét sè 11- I.Yªu cÇu -: Gióp h/s biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 11- - LËp b¶ng c«ng thøc: 11 trõ ®i mét sè - áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có phộp trừ dạng 11-5 (giảm bài 1b bài 3) -Bồi dưỡng lòng say mê môn II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Gäi h/s lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c yªu H/s1: đặt tính và thực 30 - 8; cÇu sau 40 -8 H/s 2: T×m x: x + 14 = 60 12 + x = 30 - h/s lớp làm vào giấy nháp + NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: bµi häc h«m chóng ta sÏ häc c¸c phÐp t×nh trõ cã d¹ng 11 trõ ®i mét sè., 11 -5 Giíi thiÖu phÐp trõ 11 - G/v nªu bµi to¸n: Cã 11 que tÝnh, bít - H/s nªu l¹i bµi to¸n que tÝnh Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Lµm phÐp trõ 11 - + để biết còn lại bao nhiêu que tính ta ph¶i lµm g×? + ViÕt lªn b¶ng 11 - - Lµm viÖc víi que tÝnh + Yªu cÇu h/s thao t¸c trªn que tÝnh để tìm kết - Nhiªï ý kiÕn + Y/c h/s nªu c¸ch bít cña m×nh +G/v h/d cho h/s c¸ch bít hîp lÝ: ®Çu Lop1.net (15) tiên bớt que tính rời trước Cßn ph¶i bít bao nhiªu que n÷a? +§Ó bít ®îc que n÷a c« th¸o bã chôc thµnh 10 que tÝnh rêi , bít que cßn l¹i que + VËy 11 que tÝnh bít que cßn l¹i mÊy que + VËy 11 trõ b»ng mÊy? ViÕt 11 - = + ®©y còng chÝnh lµ c¸ch tÝnh nhÈm + Ngoµi c¸ch t×m kÕt qu¶ b»ng que tính còn có cách làm thông thường đó là đặt tính Y/c h/s đặt tính và tìm kết vào giÊy nh¸p + y/c nhiÒu h/s nh¾c l¹i phÐp trõ G/v ghi b¶ng B¶ng c«ng thøc : 11 trõ ®i mét sè G/v ghi phÐp tÝnh, y/c h/s t×m thªm 11 - = 11 - = + ghi kÕt qu¶ + y/c h/s đọc đồng thanh, đọc thuộc LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1: y/c h/s nhÈm råi ghi kÕt qu¶ +Khi biÕt + = 11 cã cÇn tÝnh + kh«ng ? V× sao? + Khi đã biết + = 11 có thể ghi kÕt qu¶ cña 11 - vµ 11- ®îc kh«ng? Bài 2: Làm vào bảng sau đó nêu c¸ch thùc hiÖn - Bít que n÷a v× + = - Cßn que - - h/s nªu - H/s nhẩm để tìm kết - §äc kÕt qu¶ - Không , vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi - Cã thÓ ghi ngay: 11 - = vµ 11 - = v× lÊy tæng trõ sè h¹ng nµy ta ®îc sè h¹ng 11 Bài4 Gọi h/s đọc đề bài: h/s đọc to, lớp đọc thầm + Cho ®i nghÜa lµ thÕ nµo? + VËy ta lµm phÐp tÝnh g×? +Y/c h/s tù gi¶i bµi tËp.Rồi cho HS chữa bài - Lµ bít ®i - PhÐp trõ 11 - Gi¶i: B×nh cßn l¹i sè qu¶ bãng bay lµ: Lop1.net (16) 11- = (qu¶) §¸p sè: qu¶ Cñng cè dÆn dß: Y/c h/s đọc thuộc bảng trừ 11 trừ mét sè, ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ Thể dục: Điểm số – 2, -2 theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i: “ Bá kh¨n” I Mục tiêu: Điểm số -2, 1- theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng - Häc trß ch¬i “ Bá kh¨n” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc độ ban đầu, chưa chủ động II Địa điểm, phương tiện: - VÖ sinh s©n s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ kh¨n, cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp: A PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Cho học sinh khởi động B PhÇn c¬ b¶n: §iÓm sè theo hµng ngang: lÇn - Chú ý: Điểm số đúng, rõ ràng, động tác quay đầu lợp lý Tập xong cho chuyển đội hình thành vòng tròn Điểm số – 2; – theo đội hình vòng tròn: – lần Trß ch¬i: “ Bá kh¨n” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i võa gi¶i thÝc - Học sinh chơi thật.h vừa đóng vai người bỏ khăn cách chậm - Häc sinh ch¬i thö C PhÇn kÕt thóc: Lop1.net (17) - Cúi người thả lỏng - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ThÓ dôc: KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Mục tiêu: Kểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác II Địa điểm và phương tiện: - Vệ sinh sân trường - ChuÈn bÞ cßi, häc sinh chuÈn bÞ bµn ghÕ III Nội dung và phương pháp lên lớp: A PhÇn c¬ b¶n: - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n bµi thÓ dôc – lÇn, mçi lÇn x nhÞp B PhÇn c¬ b¶n: KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Nội dung kiểm tra: Học sinh cần thực động tác bài thể dục phát triÓn chung - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: + KiÓm tra nhiÒu lÇn, mçi lÇn – em + Cách đánh giá: Theo mức độ thực học sinh Hoàn thành: thuộc bài, các động tác thực tương đối đúng Chưa hoàn thành: không thuộc bài, thực sai từ động tác trở lên Đi đều: – hàng dọc - Gi¸o viªn vµ c¸n sù líp ®iÒu khiÓn C PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - Tæng kÕt, dÆn dß Lop1.net (18) Thø ngµy 29 th¸ng10n¨m 2009 To¸n: 31- I Môc tiªu: Gióp häc sinh: -BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhớ phạm vi 100 ,d¹ng 31 – -Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – để giải các bài toán liên quan - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng (Giảm bài dòng 2, bài c) II §å dïng: Que tÝnh, b¶ng cµi III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s đọc thuộc lßng b¶ng c«ng thøc 11 trõ ®i mét sè + Y/c nhÈm nhanh méy vµi phÐp tÝnh thuéc d¹ng 11 trõ ®i mét sè + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm D¹y häc bµi míi a, Nªu phÐp trõ 31 - */v nªu bµi to¸n: Cã 31 que tÝnh, bít ®i que Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm g×? ViÕt 31 - Y/c h/s thao tác trên que tính để tìm kÕt G/v h/d: Y/c lÊy bã chôc vµ que tÝnh rêi Muốn bớt que tính trước hết ta bớt que rêi Cßn ph¶i bít bao nhiªu que n÷a? §Ó bít que tÝnh n÷a ta th¸o rêi bã thµnh 10 que råi bít que th× cßn l¹i que rêi + Hai bã vµ que tÝnh rêi lµ bao - em đọc -Nghe, nh¾c l¹i bµi to¸n - Thùc hiÖn phÐp trõ 31 - - Thao t¸c trªn que tÝnh, b¸o kÕt qu¶ - Bít que n÷a, v× + = - Th¸o bã vµ bít que - Lµ 26 que Lop1.net (19) nhiªu? + 31 que tÝnh bít que cßn l¹i bao nhiªu que? + 31 - b»ng bao nhiªu? * §Æt tÝnh råi tÝnh + Y/c h/s đặt tính và tính kết vào b¶ng Gäi h/s nªu c¸ch lµm,g/v ghi b¶ng +B¾t ®Çu tÝnh tõ hµng nµo? + cã trõ ®îc kh«ng? + Mượn chục hàng chục, chục lµ 10, 10 víi lµ 11, 11 trõ b»ng 6, viết 6, chục cho mượn còn hay trõ lµ 2, viÕt + G/v lu ý ®©y lµ phÐp trõ cã nhí, mượn ta trả vào hàng chục cña sè trõ Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: lµm vµo vë + Gäi em nªu c¸ch thùc hiÖn Bài 2: gọi h/s đọc y/c +G/v nhËn xÐt, bæ sung Bµi 3: + G/v chÊm mét sè em - 26 - h/s nh¾c l¹i toµn bé c¸ch tÝnh - H/s lµm vµo vë, em lªn b¶ng lµm - §äc vµ lµm vµo b¶ng - §äc bµi to¸n, gi¶i vµo vë, h/s lµm b¶ng phô Bµi 4: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Cñng cè dÆn dß: Gäi h/s nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn Tù nhiªn vµ X· héi: Ôn tập người và sức khoẻ I.Môc tiªu: -Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động ,tiêu hóa Biết cần thiết và h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch, ë s¹ch Lop1.net (20) -Bồi dưỡng lòng say mê môn học II.§å dïng d¹y – häc: C¸c h×nh vÏ SGK -Hình vẽ các quan tiêu hoá phóng to đủ cho các nhóm III.Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: Trò chơi xem nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học chủ đề người và sức khỏe 2.Phát triển bài: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên các xương và khớp xương Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhãm -Mçi nhãm em lªn thùc hiÖn sè Häc sinh quan s¸t b¹n lµm vµ nhËn động tác vận động và nói với xÐt xem làm động tác đó thì vùng nào và xương nào, khớp nào phải cử động Bước 2: Hoạt động lớp C¸c nhãm viÕt nhanh tªn c¸c nhãm Nhóm nào viết nhanh và đúng là cơ, xương, khớp xương thực vào thắng chơi b¶ng phô Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi hùng biÖn” C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Giáo viên ghi số câu hỏi Th¶o luËn theo nhãm vµo giÊy -Chúng ta cần ăn uống và vận động §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy ntn để khoẻ mạnh và chóng lớn? -T¹i ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ? -Làm nào để phòng bệnh giun sán GV chèt: H»ng ngµy c¸c em cÇn ph¶i tập luyện để thể phát triển tốt, ăn chÝn uèng s«i, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch để phòng tránh bệnh giun sán Lop1.net (21)