Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết1; nhận biết được các thể loại văn xuôI, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc l[r]
(1)tuÇn10 Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕng ViÖt+ I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Đọc đúng, đọc diễn cảm, " Điều ước vua Mi - đát ” - Lấy VD và nhận biết động từ văn cảnh - Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân II/ Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV 1.GTB:* GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§ cña HS - Hs theo dõi mở SGK, đọc thầm bài "Điều ước vua Mi - đát” Néi dung bµi «n luyÖn HĐ1: Luyện đọc bài - Y/C 3HS đọc nối tiếp đoạn và nhắc lại cách đọc đoạn bài - HS đọc và nêu được: Cần đọc phân biệt lời các nhân vật : Vua Mi - đát, thần Đi ô- ni – dốt - HS chia nhóm luyện đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS luyện đọc : GV bao quát, HD HS luyện đọc -Y/C HS đọc thành tiếng trước lớp - Nhiêu đối tượng HS đọc bài H§2: §éng tõ - Viết tên các hoạt động thể dục, thể thao - HS nối tiếp đưa các động từ: nhảy dây, mµ em biÕt tập bơi, đua ngựa, đá bóng, đá cầu, - Gạch các động từ các đoạn văn, đoạn thơ sau: a) Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi - đát Nhà vua sung sướng ngồi vào bàn Và lúc đó ông biết mình đã xin điều ước khủng khiếp Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng b) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ Ngủ dậy thành người lớn Đứa thì lặn xuống đáy biển §øa th× ngåi l¸i m¸y bay * HD HS : - Y/C hS nhắc lại khái niệm động từ - Những từ nào đoạn văn hoạt động? (HD tìm động từ câu văn ) HĐ3: Luyện tập xây trao đổi ý kiến với người thân Đề bài: Hè năm em có nguyện vọng du lịch Nha Trang Em trao đổi với anh (chị ) để anh (chị ) ủng hộ nguyện vọng mình * HD HS lµm bµi: Xác định mục đích trao đổi: Lµm cho anh (chÞ) hiÓu râ nguyÖn väng cña m×nh, thÊy ®îc lîi Ých cña viÖc ®i du lịch Nha Trang, giải đáp các thắc mắc anh (chị) để anh (chị) ủng hộ nguyÖn vong Êy Hình dung thắc mắc mà anh (chị) có thể nêu để tìm cách giải đáp: + §i Nha Trang xa, ®ßng ®i l¹i khã kh¨n, kh«ng thuËn tiÖn + C¶nh trÝ biÓn Nha Trang kh«ng cã g× hÊp dÉn Lop4.com (2) + §i du lÞch ë miÒn nói thÝch h¬n Cuộc trao đổi 3/Cñng cè – dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc tiÕng viÖt ¤n tËp (tiÕt 2) I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: 1- Nghe viết đúng chính tả(tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kÐp bµi chÝnh t¶ 2- Nắm quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chÝnh t¶ bµi viÕt II.ChuÈn bÞ: GV: Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép (nh÷ng c©u cuèi truyÖn: lêi høa) b»ng c¸ch xuèng dßng Mét tê phiÕu khæ to viÕt s½n lêi gi¶i BT2; tê phiÕu kÎ b¶ng ë BT2 III.Các hoạt động trên lớp: H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh HS theo dâi n¾m néi dung bµi 1.Giíi thiÖu bµi :(3’) Nªu môc tiªu bµi d¹y 2.HD HS nghe - viÕt :(15’) - GV đọc bài : Lời hứa và giải nghĩa từ : - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm bài văn trung sÜ + HS luyÖn viÕt tõ sai vµo nh¸p + Lu ý HS nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy , c¸ch viÕt c¸c lêi tho¹i + CËu bÐ truyÖn cã phÈm chÊt g× + HS nªu ®îc: BiÕt gi÷ lêi høa cña đáng quý ? m×nh - GV y/c HS gấp SGK và đọc bài để HS - HS viÕt bµi vµo vë cÈn thËn viÕt + GV đọc lại bài + HS so¸t bµi - GV chÊm, ch÷a bµi 3.Dùa vµo bµi chÝnh t¶ “lêi høa”,tr¶ lêi +1/3 sè HS nép vë chÊm bµi c¸c c©u hái (BT2 – c©u a,b,c,d )(8’) - Y/C HS trao đổi theo cặp các câu hỏi - 1HS đọc nội dung bài tập BT2 + HS trao đổi theo cặp Sau đó đưa kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn (d¸n b¶ng lêi + HS đối chiếu KQ Tự chỉnh sửa giải đúng) 4.HDHS lËp b¶ng tæng kÕt quy t¾c viÕt tªn riªng (7’) - Nhắc HS : Nhớ lại kiến thức đã học Phần quy tắc ghi vắn tắt sau - HS đọc y/c bài tập - HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi vµo đó cho học sinh tự làm bài Theo dõi Lop4.com (3) giúp đỡ học sinh TB, yếu - Dán bảng tờ phiếu đã viết sẵn lời giải đúng cho hs đối chiếu kiểm tra chữa bài 5.Cñng cè , dÆn dß :(2’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc phiếu sau đó trình bày KQ + QT viết tên người, tên địa lí VN,VD + QT viết tên người, tên địa lí nước ngoµi, VD + Lớp đối chiếu và chữa bài *: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 to¸n+ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n luyÖn mét sè kiÕn thøc vÒ phÐp tÝnh: Céng, trõ, nh©n, chia phót gi©y - Luyện số dạng toán đã học: Tìm số biết tổng và hiệu; tìm số trung bình céng - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS II Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV KTBC: (5’)KT kiÕn thøc cò: Y/C HS đọc quy tắc “Tìm số biết tổng và hiÖu”, “T×m sè trung b×nh céng” D¹y bµi «n luyÖn:(30’) *GTB:(1’)GV nªu môc tiªu bµi «n luyÖn ** Néi dung bµi «n:(29’) GV ghi hÖ thèng bµi tËp lªn b¶ng Bài 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh: a, 538 + 467 b, 390 : 29357- 12985 6358 x 7894 – 986 15760 : Chó ý: CÇn HD cho HS n¾m ®îc: - Cách đặt tính - C¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tính.(y/c HS đọc thuộc bảng cửu chương) H§ cña HS - HS nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiệu hai số đó : SL = (T + H) : SB = (T - H) : ; T×m sè TBC - HS chó ý theo dâi - HS lµm bµi tËp vµo vë: - HS lên bảng thực : a 4538 29357 7894 8476 12985 986 13014 16390 6908 b 6390 15760 6358 03 2130 77 1970 x 09 56 50864 00 00 - HS khác theo dõi đối chiếu kết - Gv cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ nªu c¸ch Bài2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc : thùc hiÖn a) 47 215 + 721 – 25 761 - 2HS lªn b¶ng lµm bµi, nªu c¸ch lµm HS b) 000 000 – 672 – 47 829 - Y/C HS ôn lại cách thực khác tự làm nhận xét chữa bài biểu thức trên, sau đó thực vào nháp Bài 3: Tổng số HS khối lớp Bốn và - HS đọc đề toán, nêu toán tóm bài toán và lớp Năm là 260 HS, đó số HS nữ tự giải HS nhận biết đây là bài toán Lop4.com (4) nhiÒu h¬n sè HS nam lµ 28HS Hái cã bao nhiªu HS nam? bao nhiªu HS n÷ ? - GV HD cho HS cách: phân tích đề bài, nhận dạng toán, nhớ lại quy tắc để lµm: + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Khi tóm tắt sơ đồ, ta biểu thị số HS nam hay n÷ dµi h¬n? tæng sè HS lµ bn? + Nhìn vào sơ đồ cho cô biết : Đây là d¹ng to¸n g× ? Y/C HS nh¾c l¹i quy t¾c lµm Bµi 4: Hai thöa ruéng thu ho¹ch ®îc tÊt c¶ 3tÊn t¹ thãc BiÕt r»ng thöa ruéng thø nhÊt thu ho¹ch ®îc Ýt h¬n thöa ruéng thø lµ 5t¹ thãc Hái mçi thöa ruéng ®îc bao nhiªu t¹ thãc? Bµi5: a) T×m trung b×nh céng cña c¸c sè sau: 25 , 35 , 45 , 55 , 65 *HD HS: - Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè - ë ®©y cã mÊy sè h¹ng? - Muèn t×m sè TBC cña sè h¹ng nµy ta lµm ntn? b) T×m trung b×nh céng cña c¸c sè trßn chôc cã hai ch÷ sè 3: Cñng cè- DÆn dß.(1’) - Chèt l¹i néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc d¹ng t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai số đó + Sè HS n÷ nhiÒu h¬n sè HS nam lµ 28 bạn đó chính là hiệu số Bµi gi¶i Sè häc sinh nam lµ : (260 - 28) : = 116 (HS) Sè häc sinh n÷ lµ : 260 – 116 = 144 (HS) §¸p sè: nam 116hs ; n÷ 144hs - HS đọc đề bài phân tích bài toán và tự gi¶i - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó - HS nªu yªu cÇu : T×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu số ta tính tổng các số đó chia tổng đó cho sè sè h¹ng - Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi : a (25 + 35 + 45 + 55 + 65) : = 45 b (10 + 20 + 30 + + 90) : = 50 - VN: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… to¸n+ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n luyÖn mét sè kiÕn thøc vÒ nh©n (chia) nhÈm víi 10, 100, 1000, …; nh©n víi sè cã c/s tËn cïng lµ c/s - Luyện kĩ chuyển đổi số đơn vị đo diện tích đã học: đê- xi - mét vuông - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS II Các hoạt động trên lớp : KTBC: (3’) - KT viÖc lµm bµi tËp ë nhµ cña HS D¹y bµi «n luyÖn * (1’)GTB: GV nªu môc tiªu bµi «n luyÖn ** (32’)Néi dung bµi «n: - GV ghi hÖ thèng bµi tËp lªn b¶ng, Y/C HS lµm vµo vë: Lop4.com (5) Bài1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a, 15 yÕn = kg b, 420 kg = yÕn 26 t¹ = kg 1500 kg = t¹ 37 tÊn = kg 460 000 k = tÊn HD cho HS: Nêu thứ tự các đơn vị đo Nêu mối liên hệ các đơn vị đo đó Chuyển đổi các đơn vị đo Bài 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a, 123 x x b, x x x x 34 x 20 x x x HD HS : - 1HS lµm mÉu vµ nªu c¸ch lµm Bài 3: Một đội xe có xe tải, xe chở 12 thùng hàng, thùng hàng có máy bơm Hỏi đội xe đó chở bao nhiêu máy bơm ? (Giải hai cách) (GV gîi më cho HS c¸ch lµm) Bµi 4: §Æt tÝnh råi tÝnh: 1234 x 20 ; 2135 x 40 ; 1360 x 300 HD HS : - 1HS kh¸ lµm mÉu vµ nªu c¸ch lµm VD : 234 x 20 = 234 x x 10 = 468 x 10 = 24 680 * HS làm tất các BT; sau đó chấm chữa bài 3: Cñng cè- DÆn dß.(2’) - Chèt l¹i néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VN: Lµm l¹i c¸c bµi tËp võa häc vµ chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………… địa lí và lịch sử + «n tËp chung I.Môc tiªu : Gióp HS: - Rèn kĩ nắm vững số kiến thức lịch sử đã học có liên quan đến hai bài lịch sử: Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qu©n - T¹o cho HS kÜ n¨ng tr¶ lêi nhanh II.Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS - 2HS tr¶ lêi HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt 1.KTBC: (5’)Ngô Quyền đã bố trí trận bæ sung cho b¹n đánh trên sông Bạch Đằng nào? 2.Néi dung «n luuyÖn: - Theo dâi n¾m néi dung tiÕt häc * GTB: (1’)GV nªu môc tiªu bµi d¹y * Cách tiến hành : (29’) GV đưa câu - HS thi trả lời nhanh các câu hỏi để lấy điểm HS sinh nào trả lời đúng nhiêu hái, Y/C HS thi tr¶ lêi nhanh: câu thì đạt điểm 10 Lop4.com (6) Câu1: Hãy đưa thông tin đúng Ng« QuyÒn: a) Ngô Quyền là rể Dương Đình NghÖ b) Ng« QuyÒn chØ huy qu©n d©n ta đánh quân Nam Hán c) Trước trận Bạch Đằng Ngô Quyền lªn ng«i vua Câu2: Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? Câu3: Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền đã lµm g×? Câu4: Năm 938, đất nước ta độc lập sau bao nhiªu n¨m bÞ bän phong kiÕn phương Bắc đô hộ ? (hơn nghìn năm) Câu5: Khi Ngô Quyền xưng vương, ông đã cho đóng đô đâu? (Cổ Loa) C©u6: Sau Ng« QuyÒn mÊt, t×nh h×nh đất nước ta nào? C©u7: Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? C©u8: N¨m 968 cã sù kiÖn g× lín? Câu9: Khi lên ngôi vua ĐBL đã đặt tên nước là gì? Đóng đô đâu? - Gv tæ chøc cho hs tham gia tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi Sau mçi c©u tr¶ lêi cña hs, gi¸o viªn cã nhËn xÐt vµ bæ sung cñng cè l¹i cho hs ghi nhí 3.Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - HS tr¶ lêi c©u hái vµo b¶ng hoÆc dành quyền trả lời trước VD : + Câu đáp án đúng là : a và b + Câu2 : Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để đóng cọc nhọn xuống lòng sông B¹ch §»ng + C©u3: Mïa xu©n n¨m 939, Ng« QuyÒn đã xưng vương lên làm vua lấy tên là Ngô Vương + Câu4: Năm 938, đất nước ta độc lËp sau h¬n mét ngh×n n¨m bÞ bän phong kiến phương Bắc đô hộ + Câu5: Cổ Loa chọn làm kinh đô + C©u6 : Sau Ng« QuyÒn mÊt, t×nh hình đất nước ta là : Triều đình lục đục tranh ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoµi bê câi + C©u7 : §inh Bé LÜnh sinh vµ lín lªn ë Hoa L – Gia ViÔn – Ninh B×nh, tõ nhá ông đã tỏ là người có chí lớn + Câu9 : Khi lên ngôi vua ĐBL đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng đô Hoa Lư, Ninh B×nh - HS vÒ «n l¹i bµi vµ t×m hiÓu thªm vÒ lÞch sử đất nước ta giai đoạn đầu dựng nước và giữ nước Thø t, n¨m ngµy 27, 28 th¸ng 10 n¨m 2010 Thi kiểm tra định kì lần M«n: To¸n, TiÕng ViÖt Gv tæ chøc cho hs thi , coi thi chÊm thi nghiªm tóc Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 địa lí Thành phố đà lạt I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu số đặc điểm chủ yếu phố Đà Lạt + VÞ trÝ : N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn Lop4.com (7) + Thành phố có khí hậu lành mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp : nhiều rừng thông, thác nước, + Thµnh phè cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i vµ du lÞch + §µ L¹t lµ n¬i trång nhiÒu rau qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu loµi hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ (lược đồ) II ChuÈn bÞ: GV: Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động trên lớp : H§ cña gi¸o viªn 1/ KTBC:(5) Tây Nguyên đã khai thác sức nước đây ntn? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh 2/ D¹y bµi míi:(28) *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:(12)Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng thông và thác nước: - Gv cho HS tự đọc và TLCH: - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo ? - ĐL có độ cao tự nhiên khoảng bao nhiêu m? + §L cã khÝ hËu ntn? H§ cña häc sinh - 2HS nêu ,HS lớp nhận xét bổ sung - Theo dâi, më SGK - HS đọc sách gk đẻ nêu: - §L n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn - độ cao khoảng 1500m so với mặt nước biển - Quanh n¨m m¸t mÎ Vµo mïa §«ng §µ L¹t l¹nh - Treo đồ: Y/C HS vị trí hồ + HS lên trên đồ địa lí TN Xuân Hương và thác nước Cam Li +2 HS m« t¶( Quan s¸t tranh, ¶nh) Vd: + Hãy mô tả cảnh đẹp ĐL Giũa TP là hồ Xuân Hương xinh đẹp có GV KL: Đà Lạt nằm trên cao nguyên hình mảnh trăng lưỡi liềm… L©m Viªn, khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ §L lµ TP næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ thác nước H§2:(8’) §L- thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t - Tại ĐL chọn làm nơi du lịch, - đây có phong cảnh tuyệt đẹp, khí hËu m¸t mÎ nghØ m¸t ? + §L cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô + §L cã kh¸ch s¹n s©n g«n, biÖt thù, Thác Camli, hồ Xuân Hương, cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch ? + HS đọc sách và tự nêu +KÓ tªn méi sè kh¸ch s¹n ë §L + KL: Nhê cã K/ K lµnh m¸t mÎ, thiên nhiên tươi đẹp và nhiều công trình xây dựng nên ĐL đã trở thành TP du lịch và nghỉ mát tiếng nước ta H§3:(8’) Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §L: + Do đặc điểm KH nên rau xanh và hoa - T¹i sai §L ®îc gäi lµ thµnh phè cña qu¶ ë ®©y rÊt phong phó hoa qu¶ vµ rau xanh ? Lop4.com (8) + HS tù nªu: Hoa qu¶ vµ rau xanh ë đây K tiêu thụ nước mà - Gv tổng kết theo nội dung hoạt còn xuất nước ngoài động 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2) - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc *: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc - Hoa vµ rau ë §L cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo ? …………………………………………………………………… Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu : Gióp HS : - Đánh giá lại các mặt hoạt động tuần10: Về học tập, đạo đức, đội – và các mặt hoạt động khác - Biết tự nhìn nhận lại quá trình rèn luyện thân để tiến II.Néi dung buæi sinh ho¹t: Giíi thiÖu bµi: (2’) GV nªu môc tiªu buæi sinh ho¹t HS tự nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động tuần 10 (25’) - GV y/c HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập hoạt động Đội – Sao, Lao động, trực nhật và các mặt hoạt động khác nhà trường, lớp + Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét mình + Gv gợi ý để HS nhận xét đầy đủ các mặt Tuyên dương HS dám đề cao tÝnh tù phª cho b¶n th©n Phương hướng cho hoạt động tuần 11:(3’) - Gv phát động phong trào thi đua học tập và rèn luyện thật tốt để chào mừng ngày nhà giáo VN 20 / 11 / 2010 ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (9) TuÇn 11 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕng viÖt «n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 5) I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết1; nhận biết các thể loại văn xuôI, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã häc - Đọc diễn cảm đoạn văn(kịch, thơ) đã học; biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi tên bài TĐ và bài thơHTL đã học 2tê giÊy to ghi s½n lêi gi¶i BT2,3; PhiÕu HT BT2,3 III Các hoạt động trên lớp: H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh 1/ GTB:(3’)- Nªu môc tiªu cña bµi «n tËp - Theo dâi, më SGK vµ kiÓm tra 2/ D¹y bµi «n:(28’) HĐ1:(18’)KT tập đọc và HTL: - Y/C HS bắt phiếu thăm và đọc bài ghi - Lần lượt HS còn lại lên bắt thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi tªn phiÕu + Y/C HS trả lời câu hỏi bài TĐ đó - GV nhËn xÐt-cho ®iÓm H§2: (12’)Bµi tËp 2,3: - HS đọc thầm lại các bài TĐ có Bµi2:(ph¸t phiÕu vÏ s½n mÉu) - Nªu tªn c¸c bµi T§ thuéc chñ ®iÓm chñ ®iÓm nµy: + Tuần 7: Trung thu độc lập, vương Trên đôi cách ước mơ quốc tương lai + TuÇn 8: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹; đôi giầy bata màu xanh +TuÇn 9:Tha chuyÖn víi mÑ, ®iÒu íc + GV nhËn xÐt vua Mi - đát - Nªu tªn thÓ lo¹i cña tõng bµi - Trung thu độc lập : V¨n xu«i + Vương quốc Tương Lai : Kịch + NÕu chóng m×nh : Th¬ + §«i giµy ba-ta mµu xanh, Tha chuyÖn , §iÒu íc : V¨n xu«i - Th¶o luËn theo cÆp vµ nªu - Néi dung chÝnh cña tõng bµi lµ g×? - HS nêu cách đọc bài và đọc luôn - Nêu giọng đọc bài và cách thể bài đó bài đó? + HS kh¸c nhËn xÐt Bµi3:( ph¸t phiÕu vÏ s½n mÉu) - §«i giµy bata mµu xanh, tha chuyÖn - Nªu tªn c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ thuéc , ®iÒu íc cña vua chñ ®iÓm nµy? + HS thảo luận nhóm và cử đại diện +Nªu tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt tr×nh bµy truyÖn ? - HS kh¸c nhËn xÐt Lop4.com (10) - Gv nhận xét chốt ý đúng 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc.NhËn xÐt *: Xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau giê häc tiÕng viÖt «n tËp (tiÕt 6) I Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh: 1, Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết phiÕu ghi BT2; phiÕu HT BT3, III Các hoạt động trên lớp : H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh - Theo dâi, më SGK 1/GTB: (3’)GV nªu môc tiªu bµi «n tËp 2/ D¹y bµi míi:(30’) Bµi tËp 1,2: (14’) -1 HS đọc Y/C đề bài (ph¸t phiÕu cho 2HS lµm) + Lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài + T×m c¸c tiÕng chØ cã vÇn vµ thanh? vµo vë, 2HS lµm vµo phiÕu, KQ: a) ao b) Tất các tiếng còn lại: dưới, tầm +Tìm các tiếng có đủ vần, âm và thanh? c¸nh, chó +Ph©n tÝch cÊu t¹o tõng tiÕng?(ph¸t phiÕu + HS lËp b¶ng ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng nh: ©m ®Çu; vÇn; cho 2HS) + HS lµm vµo phiÕu vµ d¸n b¶ng Bµi3: (8’)Gv gióp häc sinh n¾m yªu cÇu - Xem lướt lại các bài: Từ đơn, Từ phức cña bµi + Tõ chØ gåm tiÕng + Thế nào là từ đơn? + TL ®îc t¹o b»ng c¸ch phèi hîp + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng + TG ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c + ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? tiÕng cã nghÜa l¹i víi + Tìm đoạn văn: từ đơn, từ láy, - HS đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp: từ ghép.(Phát phiếu cho các nhốm trao + TĐơn: Dưới, tầm, + TL¸y: R× rµo, rung rinh, đổi) + TGhép: Bây giờ, tuyệt đẹp, +HS kh¸c nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng Bµi 4: (8’)GV cñng cè cho HS vÒ d/ tõ, ®/ - §äc bµi vµ tù lµm bµi + Lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt tõ Lop4.com (11) + ThÕ nµo lµ danh tõ? + Thế nào là động từ? + Lµ nh÷ng tõ chØ H§ tr¹ng th¸i cña sù vËt + HS trao đổi và đưa KQ: + Tìm các danh từ, động từ đoạn DT: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre v¨n?(ph¸t phiÕu) gió, bờ, ao, khóm, khoai nước, cảnh đất nước, đồng, đàn, trâu, cỏ, dòng, sông, ®oµn, thuyÒn - GV theo dõi giúp đỡ học sinh làm đúng ĐT: rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay, bài tập sau đó cho hs đọc kết trước gược xuôi, bay lớp GV chốt lời giải đúng 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) * ¤n l¹i c¸c bµi tËp võa lµm vµ - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( Nhí- viÕt ) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng BT3(viết lại chữ sai CT các câu đã cho) làm BT(2)a I ChuÈn bÞ: - GV: tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT 2b, BT3 III Các hoạt động trên lớp : H§ cña GV 1/ GTB: (3’)GV giíi thiÖu, nªu môc tiêu bài dạy và ghi đề bài lên bảng 2/ D¹y bµi míi:(29) H§1: (17’)HD HS nhí - viÕt : - Gv nêu Y/C đề bài : Nhí - viÕt khæ th¬ ®Çu + Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? + Y/C HS viÕt bµi vµo vë - GV chÊm kho¶ng 1/3sè vë cña HS HĐ2:(12’)Hướng dẫn HS làm BT chính t¶ Bài2b: Điền đúng dấu hỏi, ngã vào các tiÕng cho phï hîp bµi “¤ng Tr¹ng Nåi” - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm và chốt cách viết đúng H§ cña HS - Theo dâi, më SGK - HS theo dâi - HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài viÕt “ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹” + Lớp đọc thầm thuộc lòng + Mçi khæ th¬ viÕt c¸ch dßng, + HS gÊp s¸ch, viÕt bµi viÕt xong tù so¸t bµi - nhãm thi tiÕp søc: HS cuèi cïng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài KQ: Nổi tiếng, đỗ trạng nguyên , ban thưởng, đỗi, xin, nồi nhỏ, thuở, phải, hỏi, của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt Lop4.com (12) Bµi3: S÷a lçi chÝnh t¶ ë c¸c c©u tôc ng÷ + HS lµm vµo vë, HS lµm vµo phiÕud¸n b¶ng + HS kh¸c nhËn xÐt KQ : Xấu người đẹp nết: người vẻ ngoài rÊt xÊu nhng tÝnh nÕt rÊt tèt Tốt gỗ tốt nước sơn; Mùa hè cá + GV giải nghĩa câu sông, mùa đông cá bể; Trăng mờ còn tỏ VD: Mïa hÌ ¨n c¸ s«ng th× ngon Mïa h¬n sao, DÉu r»ng nói lì cßn cao h¬n đông ăn cá sống biển thì ngon đồi - Nước sơn là vẻ ngoài Nước sơn đẹp mà gỗ sấu thì đồ vật chóng hỏng Con người tâm tính tốt còn đẹp mã vẻ ngoµi 3/ Cñng cè, dÆn dß(3) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học * ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000, … Chia cho 10, 100, 1000, … I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét STN víi 10, 100, 000 vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n - Vận dụng để tính nhanh nhân( chia) với ( cho) 10,100, 000 II Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV 1/ KTBC:(5) Ch÷a BT 3: Cñng cè vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs 2/ D¹y bµi míi:(28) *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:(8) HD HS nh©n mét sè STN víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10 * Ghi b¶ng : 35 x 10 = ? +GV hái: Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n, em nµo cho biÕt 35 x 10 b»ng g×? + 10 cßn gäi lµ mÊy chôc? - VËy 35 x 10 = chôc x 35 = ? H§ cña HS - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi + HS kh¸c nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK vµ vë ghi - HS trao đổi và nêu cách làm: + 35 x 10 = 10 x 35 (T/C giao ho¸n cña phÐp nh©n) + Lµ chôc chôc x 35 = 35 chôc = 350 ( gÊp chôc lªn 35 lÇn) Lop4.com (13) + Ghi b¶ng 35 x 10 = 350 VËy 35 x 10 = 350 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt + KÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 chÝnh qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10? lµ thõa sè thø nhÊt 35 thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i - VËy nh©n sè 35 víi 10 ta lµm nh + Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thÕ nµo? thêm vào bên phải số 35 C/S để có 350 KL: Khi nh©n mét sè víi 10 ta chØ viÖc viết thêm vào bên phải số đó C/S + HS theo dâi vµ nªu ®îc: Lµ phÐp tÝnh - HD tõ 35 x 10 = 350 suy ngược: Bớt C/S tận cùng SBC 350 : 10 = 35 ta thương số - HS nªu KQ: 70 : 10 = 7; 120 : 10 = 12 - Y/C HS thùc hiÖn mét sè VD kh¸c H§2:(7’) HD HS nh©n mét sè víi 100, 1000, hoÆc chia mét sè trßn tr¨m trßn ngh×n , cho 10, 100,1000 - Thực VD tương tự nhân - HS thực theo HD cuả GV + VD: 12 x 100 = 1200; (chia) víi 10 –Rót qui t¾c tÝnh nhÈm 1200 : 100 = 12; 32000 : 1000 = 32 , KL:- Khi nh©n mét sè víi 10, 100, 1000 - Mét vµi HS nh¾c l¹i ta việc viết thêm vào bên phải số đó mét, hai, ba C/S - Khi chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10 ta chØ viÖc bá bít ®i một, hai, ba C/S bên phải số đó H§3(13) Thùc hµnh - HS nªu ®îc: Bµi1:Cñng cè kÜ n¨ng nh©n nhÈn Khi nhân STN với 10, 100, 1000 ta + Ta thêm vào sau STN đó 1, 2, 3, C/S lµm thÕ nµo? + Khi chia STN trßn chôc, tr¨m, + Ta bít ®i ë SBC®i 1, 2, 3, C/S ë tËn cïng .cho 10,100, ta lµm ntn? + HS lµm miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt - Gv nhận xét đúng sai - 1HS lµm mÉu : 300kg = ….t¹ Bµi2:LuyÖn kÜ n¨ng nh©n víi 10, 100, C¸ch lµm: 1000, ; chia cho 10,100,1000, Ta cã : 100 kg = 1t¹ Thông qua việc chuyển đổi các đơn vị đo NhÈm 300 : 100 = khối lượng VËy 300 kg = t¹ + HS nhẩm tương tự bài - Cho HS ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh cßn l¹i - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh 3/ Cñng cè, dÆn dß(2) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học * ¤n l¹i bµi häc vµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………… Lop4.com (14) TiÕng viÖt «n tËp - KiÓm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu (tiết 7) I Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh: - Kiểm tra kĩ đọc hiểu văn thuộc chủ điểm đã học - Kiểm tra từ và câu( Gắn với kiến thức đã học) II §Ò bµi vµ biÓu ®iÓm: §Ò bµi : - Đọc bài: Quê Hương( T100-SGK) Đ - Dựa vào nội dung bài đọc đó để trả lời tất các câu hỏi T101, T102- SGK + Các câu 1, 2, 3, 4, 5, ( Mỗi câu đúng : 0.5 Đ) 7, ( Mỗi câu đúng : Đ) * Điểm đọc: 5§ * Điểm đọc hiểu: Đ §¸p ¸n: C©u1 ý(b) ; Tæng 10 § C2 ý(c) ; C3 ý (c); C6 ý(a) ; C7 ý(c) ; Thu bµi- DÆn dß: (2’) C4 ý(b) ; C5 ý(b) ; C8 ý(c) đó là: chị Sứ, Ba Thê, Hòn Đất - HS nhà tiếp tục ôn và làm lại các bài còn làm sai Đọc thuộc các bài tập đọc học thuéc lßng tiÕng viÖt «n tËp vµ kiÓm tra TËp lµm v¨n, ChÝnh t¶ Đề thi chung theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo I Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra viết theo đúng mức độ cần đạt kiếm thức kĩ HKI: Nghe- viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 75chữ/ 15phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ(văn xuôi) - Kể lại câu chuyện đúng nội dung và diễn biến câu chuyện II Néi dung kiÓm tra: 1/ ChÝnh t¶(nghe – viÕt) : (§iÓm) a Viết bài: Chiều trên quê hương §ã lµ mét buæi chiÒu mïa h¹ cã m©y tr¾ng x« ®uæi trªn cao NÒn trêi xanh vêi vợi Con chim sơn ca cất tiếng hát tự do, tha thiết khiến người ta phải ao ước giá mình có đôi cánh Trải khắp cánh đồng là nắng chiều vàng dịu và thơm đất, là gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đòng và hương sen Lop4.com (15) Theo §ç Chu b ViÕt tªn bèn tØnh hoÆc thµnh phè mµ em biÕt 2/ TËp lµm v¨n: ( §iÓm) Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người bµ mÑ b»ng tuæi c¸c em vµ mét bµ tiªn III Đáp án: Theo hướng dẫn sở GD ChÝnh t¶: - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp: 4điểm - Mçi lçi chÝnh t¶ bµi viÕt, trõ 0,25 ®iÓm - Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn … bÞ trõ ®iÓm toµn bµi - Cho tối đa điểm bài làm đúng mục b 2/ TËp lµm v¨n: - HS viÕt ®îc mét bµi v¨n kÓ chuyÖn cã bè côc ba phÇn: Më ®Çu c©u chuyÖn; diÔn biÕn c©u chuyÖn (nªu c¸c sù viÖc theo gîi nh gîi ý); kÕt thóc c©u chuyÖn: ®iÓm - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, ít phạm lỗi chính tả, ngữ pháp Chữ viết đúng kích cỡ, trình bày đẹp: điểm - Những bài làm không đáp ứng tốt các yêu cầu trên, chữ viết xấu, phạm nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp: cho từ đến điểm Bài làm lạc đề, sai thể loại: không cho điểm ………………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 địa lí «n tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh núi Pha-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du B¾c Bé II ChuÈn bÞ: - GV: Bản đồ địa lý TN Việt Nam Phiếu III Các hoạt động trên lớp: học tập (lược đồ trống VN) H§ cña GV H§ cña HS 1/ GTB:(3’) GV giíi thiÖu, nªu môc - Theo dâi, më SGK tiªu bµi d¹y 2/ D¹y bµi «n:(30’) Bµi1: Lop4.com (16) - Ph¸t phiÕu häc tËp: + §iÒn tªn d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ TP §µ L¹t Bµi2: - GV kÎ s½n b¶ng thèng kª (c©u2) lªn b¶ng + Y/C HS điền đúng đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người HLS vµ T©y Nguyªn vµo b¶ng thèng kª - HS nhËn phiÕu häc tËp + Lµm Y/C bµi tËp vµo phiÕu + Trình bày kết và trên đồ địa lÝ TNVN - HS hoạt động theo nhóm VD : Hoµng Liªn S¬n + Thiên nhiên có địa hình: Đồi núi nhấp nh«, KhÝ hËu: ë nh÷ng n¬i cao, l¹nh quanh n¨m + Con người và hoạt động SX, sinh hoạt: Là nơi cư trú số dân tộc ít người, cã nhiÒu lÔ héi truyÒn thèng + Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o KQ, nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung Bài3: Hãy nêu đặc điểm địa hình trung - Đồi núi là chính, các đồi hình tròn b¸t óp, du B¾c Bé + Người dân đây đã làm gì để phủ + Trồng các loại cây công nghiệp như: xanh đất trống đồi trọc? chÌ, ®ay, c¸c lo¹i c©y lÊy gç - Gv chèt l¹i néi dung + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi - Qua bài học, HS biết liên hệ với thực tế trường? để bảo vệ môi trường xung quanh 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc * Häc «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………… To¸n §Ò-xi-mÐt-vu«ng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết Đề-xi-mét-vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Đề-xi-mét-vuông - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại II ChuÈn bÞ: - GV+ HS: Hình vuông đã chia thành 100 ô vuông cạnh hình vuông 1dm III Các hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS 1/ KTBC:(5’) Ch÷a BT 4: Cñng cè vÒ - 2HS lµm bµi tËp + HS kh¸c nhËn xÐt KN nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ C/S 2/ D¹y bµi míi:(28’) - Theo dâi, më SGK vµ ghi bµi vµo vë *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:(12’) Giíi thiÖu §Ò-xi-mÐt-vu«ng: Lop4.com (17) - Để đo diện tích người ta dùng đơn vị §Ò-xi-mÐt-vu«ng + Treo h×nh vu«ng: HV cã c¹nh lµ bao nhiªu? + Dm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh 1dm ViÕt lµ: dm2 + H×nh vu«ng c¹nh 1dm ®îc xÕp ®Çy bëi 100 h×nh vu«ng nhá, mçi HV nhá cã S = 1cm VËy HV cã c¹nh 1dm cã S bao nhiªu cm2 - Gv hỏi: hai đơn vị đo diện tích liền kề h¬n kÕm bao nhiªu lÇn? H§2:Thùc hµnh:(16’) Bài1: Luyện đọc số đo S theo dm2 - Gv tổ chức cho hs đọc nối tiếp Bµi2: LuyÖn viÕt sè ®o S theo dm2 - GV theo dõi nhận xét đúng sai Bµi3: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo S - HS nắm tên đơn vị diện tích + HS lªn chØ c¹nh HV dµi dm + HS nh¾c l¹i: S h×nh vu«ng cã c¹nh dm lµ dm2 + HS viết kí hiệu đơn vị dm2 vào - dm2 = 100 cm2 và ngược lại (2 đơn vi đo S liền kém 100 lÇn) + Nhiều HS nối tiếp đọc trước lớp, HS kh¸c nhËn xÐt + Mét sè häc sinh lªn b¶ng viÕt, HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi - Điền đúng số thích hợp: 48 dm2 = 800 cm2 000 cm2 = 20 dm2 + HS kh¸c lµm vµo vë vµ ch÷a bµi + GV nhËn xÐt chung * Bµi tËp lµm thªm: - HS ch÷a b¶ng líp Bài4: Luyện kĩ chuyển đổi cùng đơn vị đo S để so sánh VD: 210cm2 = 2dm210 cm2 210cm2 dm2 3cm2 = 603 cm2 603 cm2 + Nh¾c l¹i néi dung cña bµi Bµi5: Y/C HS quan s¸t HV vµ HCN - HS nªu c¸ch lµm: TÝnh diÖn tÝch h×nh, (hình dạng và kích thước) để phát so sánh mèi quan hÖ diÖn tÝch gi÷a h×nh + HS lµm bµi råi ch÷a bµi - Gv chÊm bµi nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2’) * ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét, đánh giá học ………………………………………………………………………………………… Thø s¸u gi¸o viªn bé m«n d¹y bï bµi cña tuÇn nghØ thi KT§K lÇn Lop4.com (18) Thø b¶y ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n «n tËp vµ n©ng cao I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n luyÖn vµ më réng mét sè kiÕn thøc vÒ: nh©n víi sè cã mét ch÷ sè, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - RÌn cho HS kÜ n¨ng suy nghÜ vµ tÝnh to¸n lµm to¸n - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi vë II Các hoạt động trên lớp KTBC:(4’) - Y/C HS nh¾c l¹i t/c giao ho¸n cña phÐp nh©n Cho vÝ dô D¹y bµi «n luyÖn * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: (70’) Néi dung «n luyÖn: Bài1: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 102 123 x b) 210 412 x c) 142 507 x d) 307 863 x Bµi2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a) 407 x + 12 045 c) 326 871 + 117 205 x b) 30 168 x – 782 d) 578 396 – 100 407 x * HD HS lµm: - Y/C HS nªu c¸ch thùc hiÖn tõng biÓu thøc - HD HS c¸ch tr×nh bµy thùc hiÖn mét biÓu thøc VD: 407 x + 12 045 = 221 + 12 045 = 19 266 Bài3: T×m hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau: A = (1 + 2) x (3 000 + 456) C = (2 000 + 5) x (10 - 1) B = (101 - 1) x (5 000 + 40 + 7) D = (5 000 + 47) x (90 + 10) E = (3 000 + 400 + 50 + 6) x G = (2 + + 4) x (1 935 + 70) * HD HS lµm bµi: - Hướng cho HS tìm hai biểu thức có giá trị theo cách thuận tiện là: Mỗi biểu thức đưa dạng tích các thừa số, sau đó so sánh các thừa số với B = D V× (101 – 1) x (5000 + 40 + 7) = (5000 + 47) x (90 + 10) Lop4.com (19) 100 x 5047 = 5047 x 100 hoÆc: VD: B = (101 - 1) x (5 000 + 40 + 7) = 100 x 47 D = (5 000 + 47) x (90 + 10) = 047 x 100 Hai biÓu thøc nµy cã gi¸ trÞ b»ng v× cã c¸c thõa sè gièng Bài4: §iÒn sè vµo « trèng: a) x x 935 = 935 x x b) x 10 x 944 = 944 x x c) (5 + 10) x = 967 x (10 + 5) d) 977 x (10 + 23) = (23 + ) x 977 * HD : Y/C HS nắm vững t/c giao hoán phép nhân để thực Bài 5: Khèi líp Bèn cã 318 HS , mçi HS mua quyÓn vë Khèi líp N¨m cã 297 HS, HS mua Hỏi hai khối lớp đó mua tất bao nhiêu vë? * HD: Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n Muèn biÕt khèi Bèn mua tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ta lµm tÝnh g×? Muèn biÕt khèi N¨m mua tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ta lµm tÝnh g×? C¶ hai khèi mua tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ta lµm tÝnh g×? H§2: (10’)ChÊm vµ ch÷a bµi Cñng cè – DÆn dß: (1’) - GV nhËn xÐt KQ giê häc Y/C VN lµm l¹i bµi ………………………………………………………………… to¸n «n tËp vµ n©ng cao I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n luyÖn vµ më réng mét sè kiÕn thøc vÒ to¸n trung b×nh céng - RÌn cho HS kÜ n¨ng suy nghÜ vµ tÝnh to¸n lµm to¸n - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi vë II Các hoạt động trên lớp KTBC: (4’)GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë VBT cña HS D¹y bµi «n luyÖn * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: (65’)Néi dung «n luyÖn: Bài1: T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau: Lop4.com (20) a) 3, 7, 11, 15, 19 b) 25, 35, 45, 55, 65 c) 2001, 2002, 2003, 2004, 2005 - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng Bµi2: T×m sè trung b×nh céng cña: a) C¸c sè: 7, 9, 11, , 19, 21 b) C¸c sè trßn chôc cã ch÷ sè - HD: HS tìm quy luật dãy số, tìm số số hạng dãy sau đó tính tổng dãy + Tương tự với các số tròn chục Bài3: Mét «t« giê ®Çu mçi giê ®i ®îc 45 km, giê sau mçi giê ®i ®îc 50km hái trung b×nh mçi giê «t« ®i ®îc bao nhiªu km? * GV HD cho HS nêu yêu cầu bài toán Nêu các bước giải Bài4: Ba đội trồng rừng, đội trồng 1356 cây, đội trồng ít đội là 246 cây, đội trồng tổng số cây đội và đội Hỏi trung bình đội trồng bao nhiêu cây? * GV HD cho HS vận dụng cách tìm hai số biết tổng và hiệu(hoặc tỉ số) để tìm số sau đó tìm số TBC - HS ch÷a bµi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung H§2: Cñng cè – DÆn dß: (1’) - GV nhËn xÐt KQ giê häc Y/C VN lµm l¹i bµi Lop4.com (21)