Kiến thức HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - Điều chế clo, tính tẩy màu của clo ẩm - So sánh tính oxi hóa của clo với brom, iot - Tác dụng của io[r]
(1)Ngày soạn: 07/01/2010 Ngày giảng: 08/01/2010 TIẾT 60: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN I MỤC TIÊU Kiến thức HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực các thí nghiệm: - Điều chế clo, tính tẩy màu clo ẩm - So sánh tính oxi hóa clo với brom, iot - Tác dụng iot với hồ tinh bột Kĩ - Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên - Quan sát tượng, giải thích và viết các phương trình hoá học - Viết tường trình thí nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Dụng cụ thí nghiệm: • Ống nghiệm: • Ống hút nhỏ giọt: • Nút cao su đục lỗ: • Thìa xúc hoá chất: • Kẹp lấy hoá chất: • Đèn cồn: • Kẹp ống nghiệm: • Giá để ống nghiệm: • Ống tủy tinh hình chữ L; • Bông + Hoá chất: • KClO3 KMnO4 • Dung dịch NaCl • Dung dịch HCl đặc • Nước clo • Dung dịch NaBr • Dung dịch NaI • Nước iot Số lượng dụng cụ hoá chất trên chuẩn bị cho nhóm thực hành x (nhóm) - HS: Chuẩn bị tường trình theo mẫu GV đã giao III PHƯƠNG PHÁP Trực quan, thực hành IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC Khởi động Mục tiêu: Tái kiến thức, tạo hứng thú vào bài Thời gian: 5p Cách tiến hành: - Y/c HS nêu nội dung bài thực hành, kiến thức áp dụng vào bài thực hành Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức và lưu ý thực hành * Mục tiêu: HS nắm kiến thức cần củng cố bài thực hành và chú ý an toàn thực hành * Thời gian: 5p * Cách tiến hành: Bước 1: - GV nhấn mạnh nội dung kiến thức cần áp dụng và nội dung bài thực hành cho HS Lưu ý HS an toàn tiến hành TN và cách quan sát TN 2, - HS ghi nhớ Bước 2: - GV chia lớp thành nhóm để tiến hành TN, cho HS làm TN chéo - HS thực Kết luận: - Quy luật biến đổi tính chất các nguyên tố halogen - TN 1: Nút cao su thật kín, tránh để clo thoát - TN 2: Cho vao ống nghiệm vài giọt bezen để dễ quan sát - TN3: Lưu ý màu hỗn hợp hồ tinh bột + nước iot Lop10.com (2) Hoạt động 2: Học sinh thực hành * Mục tiêu: Thực hành nội dung bài học theo tiến trình SGK * Thời gian: 30p * ĐDDH: Hợp chất và dụng cụ trên * Cách tiến hành: Bước 1: - Y/c các nhóm vị trí tiến hành TN - HS thực Bước 2: - GV theo dõi, quan sát và uốn nắn HS thao tác thục hành chưa chính xác - HS thao tác theo hướng dẫn GV Kết luận: TN 1: + Hiện tượng: Có khí màu vàng thoát ra, quỳ tím màu + PTHH: 6HCl + KClO3 → KCl + 3Cl2↑ + 3H2O TN 2: - Nhỏ nước clo vào ống nghiệm (thêm vài giọt benzen) + Hiện tượng: Ống nghiệm đựng dd NaBr và NaI có lớp chất màu hồng và tím đáy ống nghiệm, ống đưng dd NaCl không có tượng gì + PTHH: Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2 Cl2 + 2NaI → 2NaCl + I2 - Làm lại và thay nước brom + Hiện tượng: Ống nghiệm đựng NaI có lớp chất màu tím lắng xuống dưới, ống nghiệm còn lại không có tượng gì xảy + PTHH: Br2 + NaI → 2NaBr + I2 - Làm lại và thay nước iot + Hiện tượng: ống nghiệm còn kaij không có tượng gì xảy TN 3: + Hiện tượng: Hỗn hợp chuyển thành màu xanh đậm Công việc sau buổi thực hành - HD HS hoàn thành tường trình - Y/c bàn trực nhật vệ sinh PTN, rửa dụng cụ, thu dọn hóa chất - GV nhận xét buổi thực hành - Chuẩn bị bài: Bài thực hành số + Nội dung bài TH + Kiến thức liên quan + Chuẩn bị tường trìn bài TH số theo mẫu đã cho Lop10.com (3)